我心目中的好导师1

为学莫重于尊师

老师，从古到今一直被无数名人志士歌颂赞扬，也就有了千古流传的夸赞老师的名言警句。唐朝韩愈在《师说》中说，“师者，所以传道授业解惑也”一句话言简意赅地概括了老师的意义；元朝关汉卿说到，“一日为师，终身为父”直接将老师的地位提升到了顶点，在中国长久的封建王朝统治下，帝王的老师尤其显得重要；近现代的著名苏联领袖斯大林更是将老师形容成人类的灵魂工程师。老师是一份高尚的职业，使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。我尊敬我的导师张秋荣老师，她既有不凡的德和才，又是一名平易近人、平平凡凡、兢兢业业、有血有肉的科研工作者一名。

一名令人尊敬的老师或者说一名合格的老师，首先他必须是道德和品德的模范，否则任其学富五车却只能教出道德和品德低下的害群之马，有一句话说的好“能力越大，责任就越大”，如果一个老师他才高八斗，那么他就便可以教出来和他一样强大的学生，而这些强大的学生也许会对整个社会和广大人民有着较大的影响，是好是坏很大程度取决于这个老师的德，所以对于老师而言，德排在第一位。

我的导师，张秋荣老师，她以她严谨求真、科学求实的学术精神告诉我科学来不得半点虚假，她始终秉承着脚踏实地、开拓创新的精神努力工作在实验室以及三尺讲台，成为了我们药学院为数不多的教授之一；不仅如此，她同其他老师关系融洽，用真心和热心对待每一个人，大家都认同张秋荣老师作为我们药物化学系主任，前些天在沈阳召开的世界华人药化会议，作为系主任，我的导师她从来都是一视同仁，并没有对自己的学生有特殊照顾，作为她的学生，这使得我更加钦佩；老师她很敬业，有很多时候，由于学校的安排，老师在完成了一周的工作任务之后，在周末的时候还要去外地给一些专科学校讲课，老师的年龄也不小了，却仍然坚守着自己的岗位，老师这样对我说“他们那些专科学校的学生也很不容易，学校里缺专业的老师，只能等着有的时候周末了我们过去给他们讲课，他们都要求我们多讲一点，甚至不要求一堂课能接受，他们先记下，平常的时候再思考，我也希望能多帮助帮助这些爱学习的孩子。”平常的时候张老师都给我们布置看文献总结的任务，在周六下午给她讲，一是督促我们勤看文献，二是锻

炼我们的胆量和语言表达能力。正是因为老师有的时候要去外地讲课，经常周六不在学校，这种时候她总会记得提前告诉我们让我们在她回来的周一下午再给她讲。说实话，有的时候我都觉得周周讲有压力，但老师仍然乐此不疲地给我们指导，指出我们的不足，我感到很羞愧。

张老师从事药学教学和科研工作已有近二十年，曾经讲过《药剂学》和《生物制品》课程，近年来给药学和药剂专业本科生主讲《药物化学》和《制药工艺学》，给研究生讲《药物研究专论》课程，曾获得网上教评“学生最满意教师”的称号。在做老师之前，她曾经在制药企业里，负责药物生产质量控制和工艺研究工作，因此她对于科研有着更加细腻和宏观的眼光，总能抓到一些平常我们不容易注意到的细节，但往往却是最重要的部分。就拿洗核磁管来说，我在本科大四下学期实习阶段便进入了实验室，参与药物化学专业的学习以及科学研究，其中偶尔会有涉及核磁管的清洗备用，因为这些具体操作性的东西专业书上也很少涉及，所以刚开始都是听师兄说的，有的说要洗5遍，有的说要洗8遍，在一次讲文献的时候说到这个，张老师就问我核磁管到底怎么洗，我支支吾吾说了好几个，老师都不满意。最后老师对我们说，洗核磁管极其重要，如果核磁管不干净，你合成出来的化合物就算是纯品，经过核磁共振监测也无法进行判断甚至会导致误判，老师接着说，核磁管要用三种极性大小不同的溶剂甲醇、丙酮、氯仿来洗，而且有着固定的清洗顺序和次数，先从极性小的氯仿开始，将溶剂加入核磁管后，震摇14次，接着是丙酮，再是甲醇，这叫正洗。还有反洗，反洗就是要将溶剂顺序颠倒一下，操作相同。

她说这是她教学科研这么些年得到的最标准的洗法。她就是这样一个科研严谨又不刻板，待人平和而不谄媚，兢兢业业工作的科研工作者，把多年的学问和品德播撒给一代代的学子，她就是我心目中最敬重的导师张秋荣。

导师简介：-----------------