第二节南亚导学案

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《第二节南亚1》导学案 2022年最新word版

第七章第二节南亚导学案〔1〕【达标检测答案】1.A2.B3.D4.B5.C6.D7.C第九章第二节高原湿地——三江源地区学习目标1.指图说出三江源地区所在省区及三江名称。

“中华水塔〞，以及高原湿地的重要作用。

3.了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施及方法，从而理解三江源保护区在生态环境中的重要意义。

学习重点了解三江源地区被誉为“中华水塔〞，以及高原湿地的重要作用。

学习难点了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施及方法，从而理解三江源保护区在生态环境中的重要意义。

自主学习省南部，是、、的源区，被誉为“〞。

3. 和是三江源地区重要的调蓄器，它们和雪山、冰川一起，使长江、黄河、澜沧江的水源源不断，流向大海。

4.近年来，由于，冰川逐年萎缩，这直接影响湖泊和湿地的水源补给，湖泊、湿地的面积不断缩小甚至干涸。

同时、等不合理的人类活动，加速了三江源地区生态环境的恶化。

、、、。

合作探究1.本区为什么会成为大江大河的发源地？2.如果三江源地区冰川不断退化，湖泊、沼泽不断萎缩，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？3.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？课堂检测1.以下河流的源头不在青海省的是〔〕A.长江B.黄河C.湄公河D.珠江2.我国面积最大的湖是〔〕“聚宝盆〞之称的盆地是〔〕4.青海省的主要农业区位于〔〕5.著名中外的鸟岛位于〔〕6.青藏高原特有的农作物是〔〕7.关于柴达木盆地的表达正确的选项是〔〕A.盆地内部是大草原，牧草丰美B.周围有祁连山、昆仑山、天山环绕C.是青海最主要的农业区，盛产青稞、小麦、蚕豆D.盆地内部大局部是戈壁、沙漠，多沼泽和盐湖8.关于青海湖的表达正确的选项是〔〕9.以下电站位于青海省境内的有〔〕课堂检测参考答案。

第二节南亚导学案新版

第二章第二节《南亚》导学案年级：七年级科目：地理课型：新知探索时间：序号：【学习目标】1、了解南亚的位置、范围、包括的国家及其分布。

人类古代文明中心之一。

2、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流概况。

3、了解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。

重点难点：掌握三大地形区和两大河流的主要特征以及气候特征。

【自主互助学习】一、位置、范围、国家读图7-11找出：1、南亚大部分位于北纬____与____之间。

处于亚洲南部___________中、西段与________之间，东濒_________、西滨________;包括_________及周围的岛屿。

2、南亚共有7个国家。

印度半岛上有5个国家内陆有两国：______、_____；临海有三国：_____、_____、______；与我国相邻有四国：______、______、______、_______。

海上有两国：_________和________。

3、南亚因喜马拉雅山脉等高大山体与亚洲其他地区隔开，形成一个相对独立的地理单元，被称为“”。

二、三大地形区读7-12图找出喜马拉雅山脉、恒河平原、印度和平原、德干高原并比较分析：4、南亚地形自北向南可分为三大地形区：北部是______________山脉等高大山地；中部平原________、___________;南部是__________高原，西部略东部略。

5、在图上找到印度河，看它发源于___________流经___________国，注入__________，是（国家）的重要灌溉水源;再找到恒河，它发源于 ,流经_________、_______国，注入__________。

三、气候：根据课本第44页图7-17观察南亚的主要气候类型6、南亚大部分处于低纬地区，__________横贯中部，受纬度因素的影响，南亚大部分地区属于_________气候，西北部少部分地区属于________气候，北部少部分地区属于气候。

第二章第二节南亚(学案)

七年级地理下册导学案课题南亚（2）主备人激情导入回顾上节课的内容南亚的位置？南亚的国家？南亚的地形区？主要河流？自学目标1、学会通过分析地图了解和掌握南亚热带几分气候的特点及其西南季风对农业的影响。

2、了解年亚是佛教何以独角的发源地及其宗教对南亚各国的影响。

3、了解那亚的工业发展概况，印度的主要工业部门及电脑软件产业发展概况。

互学目标通过分析南亚某地区的“气温年变化曲线和逐月降水量图”了解南亚的起哄特征及其对农业的影响。

教学过程步骤科主任与科代表活动复备二、自主学习三、激情互动四、魅力精讲五、拓展应用二、出示本节课的学习目标，学生自读课本，在科代表的带领下预习课本，并对问题进行讨论1、学生做教材43业的活动题。

2、通过做活动题分析、总结南亚的热带季风气候的三大特征。

3、读44业干湿季节降水分布图更深的了解南亚的季风对气候的影响。

4、通过气候分析对南亚农业的影响。

5、通过南亚地形图，学习南亚农作物的分布。

二、宗教与社会1、南亚流行的主要三种宗教？2、分别在那些国家流行什么宗教？三、人口与经济1、回顾人口四大稠密地区。

2、南亚人口超过1亿的国家南亚的工业发展情况。

组内：相互交流自己的认识，比较不同，提出疑问由科代表或其他成员记录组间：以各组科代表为代表交换各组记录，作出汇总师生：老师筛选问题并通过提示启发的方式帮助同学解决1、东北季风是干季，西南季风是湿季。

2、西南季风带来的丰沛雨水是南亚农业生产的主要水源。

四、顾期学过的气候类型。

1、亚洲的南部属于什么气候类型？2、南亚的热带季风气候有什么特征？总结教师：学生：。

湘教版地理七年级下册《第七章了解地区第二节南亚导》教学设计

湘教版地理七年级下册《第七章了解地区第二节南亚导》教学设计一. 教材分析湘教版地理七年级下册《第七章了解地区第二节南亚导》这一节，主要介绍了南亚的地理位置、气候、农业、人口、城市和宗教等方面的内容。

教材通过丰富的图片、地图和数据，帮助学生了解南亚的基本情况，培养学生对南亚地区的认识和理解。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对世界各大洲的位置、气候、经济等方面有一定的了解。

但南亚作为一个相对陌生的地区，学生对其了解不多，需要通过本节课的学习来补充和丰富他们的地理知识。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够说出南亚的主要国家、地理位置、气候特点、农业情况、人口分布、城市分布和宗教信仰等。

2.过程与方法：通过地图、图片和数据等，培养学生读图分析、数据处理的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对南亚地区的认识和理解，提高学生对不同文化的尊重和包容。

四. 教学重难点1.重点：南亚的地理位置、气候、农业、人口、城市和宗教。

2.难点：南亚的地理位置、气候特点、农业情况。

五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片和数据等，创设情境，引导学生主动探究。

2.互动教学法：采用小组讨论、问答等形式，激发学生的思考和参与。

3.案例教学法：选取具有代表性的南亚国家，进行详细分析。

六. 教学准备1.教材：湘教版地理七年级下册。

2.教具：地图、图片、数据、多媒体设备等。

3.课件：根据教学内容制作的课件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示南亚的地图，引导学生关注南亚的地理位置。

提问：你们对南亚有哪些了解？为什么南亚吸引人们的注意？2.呈现（10分钟）展示南亚的气候、农业、人口、城市和宗教等图片和数据，引导学生阅读并思考。

提问：南亚的气候特点是什么？农业主要种植什么作物？人口分布有什么特点？城市主要分布在哪些地区？宗教信仰有哪些？3.操练（10分钟）学生分小组讨论，根据呈现的图片和数据，总结南亚的地理位置、气候、农业、人口、城市和宗教的特点。

区域地理-南亚导学案

第二篇世界地理2.3南亚【学习目标】1．了解南亚的位置、主要国家和城市。

2．了解南亚的地形和气候特征。

3．理解印度发展农业的条件。

4．理解印度加尔各答、班加罗尔的区位条件。

【重点难点】1.“南亚次大陆”与“南亚”的范围有什么不同？从喜马拉雅山脉西段和中段的南侧到印度洋之间的广大地区，称为南亚。

由于喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲其他地区隔开，使南亚在地理上形成一个相对独立的单位，所以又把南亚大陆部分称为南亚次大陆，它仅指大陆上的五个国家。

2. ①喜马拉雅山是怎样形成的？印度洋板块与亚欧板块相碰撞隆起而形成的②印度洋板块与亚欧板块的缝合线在何处？雅鲁藏布江谷地③印度河为什么位于巴基斯坦？印度、巴基斯坦和孟加拉原来为一个国家，是英国的殖民地，1947年英占领区宣布独立，成立了印度（居民多信仰印度教）和巴基斯坦（居民多信仰伊斯兰教），巴基斯坦分为东巴基斯坦和西巴基斯坦，东巴基斯坦于1971年独立，成为孟加拉国。

3.①南亚季风与北印度洋季风洋流有何关系北印度洋季风洋流是受南亚季风的吹拂而形成的。

7月北印度洋面吹西南季风，海水向东流，洋流呈顺时针方向流动，1月北印度洋面吹东北季风，海水向西流，洋流呈逆时针方向流动。

②郑和下西洋为什么要冬季出发？在西太平洋吹偏北风，帆船顺风航行；在北印度吹东北风，海水向西流，帆船顺风顺水航行。

③南亚西北部的塔尔沙漠与撒哈拉沙漠的成因有何不同？南亚西北部由于西南季风难以到达，降水稀少，加之古代植被破坏，地面缺乏植物的保护，所以气候干燥，形成塔尔沙漠。

而撒哈拉沙漠是终年受到副高或信风带的控制而形成的。

【课前预习】了解区域内的地理事物，并能在地图上了解其分布。

例1．读南亚图，回答下列问题。

（1）填写图中序号代表的地理事物名称：国家和地区：①＿＿＿＿＿＿＿、②＿＿＿＿＿＿＿＿＿、③＿＿＿＿＿＿＿＿、④＿＿＿＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿＿＿＿＿⑦＿＿＿＿＿＿＿＿、⑧＿＿＿＿＿＿＿、⑨＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要城市：a＿＿＿＿＿＿＿、b＿＿＿＿＿＿＿＿、c＿＿＿＿＿＿＿＿、d＿＿＿＿＿＿河流：甲＿＿＿＿＿＿＿＿、乙＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿海、海湾：A＿＿＿＿＿＿＿＿＿、B＿＿＿＿＿＿＿＿（2）在图中适当位置填注：阿富汗、缅甸、伊朗；喜马拉雅山、东高止山、西高止山、德干高原。

七年级地理《南亚》导学案

龙塘镇中心学校七年级下册地理导学案设计人：梁顺姣审核人：班级：学生姓名：第七章了解地区第二节南亚【课前热身】你知道唐代高僧玄奘从凉州出玉门关西行，历经艰难抵达天竺取经的故事吗，你了解世界第二人口大国吗，你知道印巴克什米尔问题吗……阅读课本，让我们一起来了解南亚吧！【课堂探究】（乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示）（一）南亚的地理位置和国家：1.请结合教材40页图7-11，在左图中相应位置填出印度、巴基斯坦、孟加拉国、中国；印度洋、阿拉伯海、孟加拉湾；印度河、恒河。

2.看图，回答（1）南亚纬度范围大部分位于__________的低纬度地区，位于__________山中、西段和________洋之间，它的地理位置具有相对独立性。

（2）找出下列类型国家：内陆国：_____、不丹临海国：_________、孟加拉国、_________岛国：___________、马尔代夫（3）南亚地区与中国相邻的国家有_____________、_____________、_____________、 ______________（二）南亚的地形：3.在课本41页7-12中找到喜马拉雅山、恒河平原、印度河平原、德干高原，并填入左图中。

三大地形区：北部：_______________山脉中部：广阔的__________平原和__________平原南部：__________高原（三）南亚的河流4.读41页7-12，完成课本活动题1-4（四）南亚的气候5.读课本43页7-15、7-6，44页图7-17，结合右图，思考并回答下列问题。

（1）南亚大部分位于_______(低，中，高)纬度地区，从图中可知南亚大部分属于__________气候。

（2）安拉阿巴德一年中哪几个月的气温最高？哪几个月气温较低？_______________________________________________________________（3）该地一年中降水集中在哪几个月？为什么？6.该城市属于____________气候，一年分_____季。

《南亚导学案》

《南亚》导学案【导学目标】1. 了解南亚地区的地理位置、人口、文化等基本情况；2. 了解南亚地区的主要国家和其政治、经济、社会等方面的特点；3. 了解南亚地区的重要问题和挑战，以及解决这些问题的尽力和成就。

【导学内容】一、南亚地理位置及基本情况1. 南亚地理位置：位于亚洲南部，包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、尼泊尔、不丹、马尔代夫等国家；2. 南亚人口：南亚地区是世界上人口最多的地区之一，总人口超过15亿，其中印度是南亚地区最大的国家，人口超过13亿；3. 南亚文化：南亚地区拥有丰富多彩的文化传统，包括印度教、佛教、伊斯兰教等宗教，传统文化、艺术、音乐等也各具特色。

二、南亚主要国家及特点1. 印度：南亚地区最大的国家，拥有庞大的人口和经济实力，是世界上新兴经济体之一，也是世界上最大的民主国家之一；2. 巴基斯坦：与印度干系紧张，拥有壮大的军事力量，是伊斯兰教国家；3. 孟加拉国：人口密集的国家，经济相对较为落后，但政治稳定；4. 斯里兰卡：以美丽的风景和丰富的文化而闻名，曾经长期受内战困扰，近些年来经济发展较快。

三、南亚重要问题和挑战1. 贫困问题：南亚地区有大量贫困人口，尤其是在印度、孟加拉国等国家，贫困问题严重；2. 民族冲突：南亚地区存在着多样的民族和宗教群体，不同群体之间存在矛盾和冲突，如印巴之间的克什米尔问题；3. 环境问题：南亚地区面临着严重的环境污染和自然灾害问题，如印度的空气污染和孟加拉国的洪涝灾害。

四、解决南亚问题的尽力和成就1. 经济发展：南亚地区各国积极推动经济发展，加强区域合作，提高人民生活水平；2. 和平解决冲突：南亚地区各国尽力通过外交手段和谈判来解决民族冲突和领土争端，增进和平与稳定；3. 环境珍爱：南亚地区各国加强环境珍爱认识，采取措施减少污染，珍爱自然资源和生态环境。

【导学要点】1. 南亚地区的地理位置、人口、文化等基本情况；2. 南亚主要国家及其政治、经济、社会等方面的特点；3. 南亚地区面临的重要问题和挑战，以及解决这些问题的尽力和成就。

粤教地理七下《南亚》导学案

第二节南亚导学案学习目标：1、南亚的概念、地理位置、范围。

2、南亚的三大地形区和两大河流。

3、南亚的主要气候类型和气候特征。

4、南亚的民族、宗教与习俗。

学习重点：1、南亚的概念、地理位置、范围。

2、南亚的三大地形区和两大河流。

学习难点：南亚的主要气候类型和气候特征。

学习过程：（学生自主学习）（一）南亚的概念、地理位置、范围（国家与地区）1、概念：（喜马拉雅山）和（印度洋）之间的亚洲部份。

2、地理位置：（1）纬度位置:0度到北纬35度之间（2）海陆位置:{1}位于（喜马拉雅山）和（印度洋）之间{2}东临（孟加拉湾），西临（阿拉伯海）3、南亚的范围：南亚包括（印度）、（孟加拉国）、（巴基斯坦）、（不丹）、（尼泊尔）、（斯里兰卡）、（马尔代夫）共（ 7 ）个国家和（克什米尔）地区，其中内陆国家有（不丹）、（尼泊尔），临海国家有（印度）、（孟加拉国）、（巴基斯坦），海上国家有（斯里兰卡）与（马尔代夫），与我国相邻的国家有（印度）、（不丹）、（尼泊尔），地区（克什米尔）。

（二）三大地形区和两大河流1、三大地形区（1）北部；地形是山地，具体地形区（喜马拉雅山），（2）中部：地形是平原，具体地形区（印度河平原）和（恒河平原），（3）南部：地形是高原，具体地形区（德干高原）2、两大河流：印度河、恒河。

印度河：发源地（西藏自治区），流经的主要国家（巴基斯坦），注入的海洋（阿拉伯海）恒河：发源地（喜马拉雅山），流经的主要国家（印度、孟加拉国），注入的海洋（孟加拉湾）（三）南亚主要的气候类型和气候特征1、南亚大部分地区属于（热带季风）气候。

2、南亚热带季风气候的显著特征是（全年高温，一年分旱、雨两季），雨季降水多，旱季降水少3、原因：纬度位置因素，地处赤道附近，属于低纬度地区。

4、南亚热带季风气候对农业的影响：正常年份（风调雨顺，农业丰收），异常年份：（1、来得早，去得晚，雨期长，降水多，形成水灾，2、来得晚，去得早，雨期短，降水少，形成旱灾，这两种情形导致农业歉收）5、地形与农业生产活动的关系：北部适合发展（林业生产），中部适合发展（粮实作物生产），南部适合种植棉花。

湘教版地理七年级下册_《南亚》精品导学案

第二节南亚知识与技能了解南亚的地理位置和范围,并能在图上填出南亚的国家和主要城市。

掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况。

过程与方法运用演绎和归纳的方法,认识区域地理特征。

情感态度价值观了解南亚地区经济发展对我国的借鉴意义。

南亚的三大地形区南亚的两大河流一、播放《西游记》动画,同学们看过这部电视剧吗？你知道玄奘到哪里取经吗？这就是南亚,这里有灿烂的古代文明,宏伟的建筑和佛教塑像雕刻艺术,早已令我们心驰神往,今天就让我们一起走进南亚。

二、出示本节课的学习目标,学生自读课本,在科代表的带领下预习课本,并对问题进行讨论。

1.请同学们用红笔描出南亚与亚洲其他地区的界线；用蓝笔描出印度半岛的海岸线；再用红笔描出北回归线。

2.南亚位于什么山脉和什么大洋之间？3.东西各濒临什么海湾和海？4.南亚大部分地区纬度位置如何？北回归线穿过本区的什么部位？5.南亚一共有几个国家？哪些国家与我国相邻？6.哪些是岛屿国家？哪些是内陆国？7.南亚有哪三大地形区？三大地形区各有什么特征？8.南亚有哪两大河流？发源地,流向和注入海洋。

9.南亚大部分地区是什么气候？有什么特点？步骤科主任与科代表活动三、激情互动科代表针对学习目标,组织本组成员进行讨论：1.南亚地区的三大地形区分别是？2.印度半岛东西两侧的山脉叫什么名字？3.通过河流的流向判断印度半岛地势走向的特点。

4.南亚的河流印度河与恒河流经的国家？发源的地区？注入的海洋？流经的国家？5.南亚的地形与河流之间有怎样的联系？6.德干高原为什么是热带草原景观？步骤科主任与科代表活动四、魅力精讲在学生讨论和展示的过程中,可能存在的问题：1.德干高原地势东西比较,哪里地势较高？哪里地势较低？判断理由是什么？2.南亚气候有什么特点？降水主要集中在几月？此处降水的类型受什么因素的制约？3.南亚的农业受气候的影响比较大,西南季风强会引发什么灾害？西南季风来的晚会引发什么灾害？小麦、水稻、黄麻、棉花在印度的分布状况如何？五、拓展应用1.南亚的位置、地形、与气候之间的关系。

《南亚》学案1.doc

1、你了解印度河与恒河吗？2、占据印度半岛大部分的地形是（A 、山地B 、平原C 、鬲原3卜•列有关南亚地区地形分布的说法中， A 、北部以喜马拉雅山脉为主 C 、南部以高止山脉为主原为主【当堂练习】一、读下图回答下列问题：国家：①临海：③ _____________ 河流：⑤ _____________ 岛屿：⑦ _____________ 半岛：⑧ _____________ 二、选择题：1. 南亚面枳最大的国家是（A.巴基斯坦） D 、盆地错误的是（） B 、中部是印度河平原 ----- 恒河平原为主D 、南部以德干高 R.印度 ②,④,山脉：⑨, ） C.尼泊尔 2. 在南亚地区，与中国没冇接壤的国家是（ A.印度拉国3. 发源于喜马拉雅山南坡，注入孟加拉湾的大河是（）A.印度河B.恒河C.雅鲁藏布江D.布拉马普特拉河4. 南亚地区最主耍的地形区是（）B.恒河三角洲C.印度河三角洲不是印度邻国的是（） B.中国 C.尼泊尔 A.德干高原 5.下列国家中, A.巴基斯坦【巩固提高】 B.尼泊尔 C.巴基斯坦 D.巴勒斯坦D.喜马拉雅山地湘教版初中地理七年级下册第七章第二节“南亚”学案（第二课时）7.2南亚【学习目标】1、了解南亚的地理位置和范围，，能在图上填出南亚的国家和主要城市。

2、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。

3、通过读图分析印度河、恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。

4、树立发展应与环境相协调的nJ 持续发展观念，树立发展中国家也能腾飞的坚定信念。

【学习重点】南亚三大地形区的分布，南亚主要的山脉、平原、高原、河流【学习难点】南亚的地理位直和范围、环境相协调的可持续发展观念【学法指导】从地图上获取地理知识，课外书籍上获取地理知识【学习过程】【预习导学】1、南亚是指位于亚洲南部山脉中、西段与Z 间的广大地区。

南亚学案

合作探究活动三：读图7-11，找一找南亚地区各国的首都。

活动四：南亚自北向南可分为三大地形区。

请说出右图中字母所代表的地形名称。

A：______________;B：_______________;C：_______________.活动五：读图观察，判断德干高原地势东、西部的地势高低，你的判断理由是什么？活动六：用蓝色笔描出南亚地形图中的两条主要的河流。

看图填表（书P42）,对比印度河与恒河。

课堂小结经过这堂课，你学到了什么？1、南亚的位置、范围和主要国家；2、三大地形区3、两大河流课堂检测1．南亚南部的主要地形类型是（）A．高原B．山地C．平原D．丘陵2．印度河最终注入（）A．孟加拉湾B．阿拉伯海C．波斯湾D．地中海3．南亚的两个岛国是（）A．印度和巴基斯坦B．孟加拉国和印度C．马尔代夫和斯里兰卡 D．尼泊尔和巴基斯坦4．下列南亚的国家中，位于内陆山区的是（）A．尼泊尔 B．斯里兰卡 C．马尔代夫 D．孟加拉国5．巴基斯坦重要的灌溉水源是（）A．尼罗河 B．恒河 C．印度河 D．湄公河6．南亚地区自北向南依次出现的地形类型是（）A．山地、高原、平原B．平原、高原、山地C ．山地、平原、高原 D．平原、山地、高原5、读“南亚地区图”，回答下列问题。

（1）图中A处是________平原，它是由________河冲积而成的，主要位于________（国家）境内。

（2）图中B处是________平原，位于________（国家）境内。

（3）C处是________高原，该高原的地势由________向________倾斜，图中判断的依据是________。

课后作业3、完成作业手册P9,4、预习南亚气候及宗教、社会、人口、经济相关知识；5、阅读书本42页，通过书中方法将图7-13地形剖面图绘制成等高线地形图。

(完整版)南亚导学案

高二年级地理导学案使用日期：2018年9月29日编号：13一、最新考纲及学习目标展示1、了解南亚的地理位置和范围，并能在图上填出南亚的国家。

2、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流，能在图上填绘南亚主要山脉、平原、高原、河流。

3、南亚季风气候的形成原因4、印度的主要自然资源及其分布。

5、印度工、农业的发展及分布。

二、预习导学参照地图册，在右图中填写以下地理事物：1、印度洋、孟加拉湾、阿拉伯海、印度半岛2、印度（新德里）、孟加拉国（达卡）、巴基斯坦（伊斯兰堡）尼泊尔、不丹、斯里兰卡（科伦坡）、马尔代夫3、喜马拉雅山脉、印度河平原、恒河平原、德干高原、塔尔沙漠、西高止山、东高止山、布拉马普特拉河4、孟买、加尔各答、班加罗尔南亚一、南亚地理位置1、位置和范围（1）位置经、纬度位置：；绝大部分位于纬度海陆位置：位于以南，以北的地区。

（2）范围内陆国：尼泊尔、不丹国家临海国：、、岛国：斯里兰卡、马尔代夫与我国相邻的国家有_______、_______、_______、_________。

二、自然地理特征（一）、地形：北部：狭长、崎岖的山地中部：略成弧形、广阔的、平原→是南亚的主要农业区和人口密集区南部：西部略高，东部略低,起伏和缓的高原（二）、河流：1.印度河：源于我国，流经巴基斯坦，注入海。

2.恒河：发源于山南侧，流经印度、孟加拉国，下游与布拉马普特拉河汇合后，流入湾。

3.雅鲁藏布江—布拉马普特拉河：流经、、，注入湾。

（三）气候1、南亚有哪三大气候区？2、形成热带季风气候的主要原因是什么？气候特征是什么？3、有人将南亚热带季风气候分为热季（3～5月）、雨季（６～９月）和凉季三季。

分析热季出现在3～5月的原因？主备人刘连娣审核人王丽娟课题：第三节南亚和印度4、西北部是什么气候？它是怎样形成的？5、根据右图，描述南亚地区降水的总体分布特点。

6、分析德干高原东西两侧降水的差异并分析其原因。

7、在下图中标出季节，写出冬、夏控制亚洲大陆的气压名称，以及冬、夏季印度半岛盛行的风向。

七年级地理《南亚》导学案第2课时

第二节南亚——第2课时姓名：_____________ 班级：___________学习目标：1.理解南亚热带季风气候的特点及西南季风对农业生产的影响。

2.了解南亚的人口与经济。

3.树立正确的人地关系。

重点：热带季风气候与农业。

难点：热带季风气候与农业。

一、复习1、海域：C 海，D 湾2、国家：A ，B ，②，E 。

3、河流：B ，①。

二、学习过程（一）气候：读“南亚图”。

1.南亚大部分位于北纬10°——30°之间，多属于 ______（温度带），主要受到（因素）的影响，另外与北部山阻挡北方冷气流有关，南亚主要是气候。

2. 阅读安拉阿巴德各月气温和降水量分配图”，思考：（1）安拉阿巴德各月气温的特点是都在℃以上，11月——次年2月气温较低，3--5月气温较高（2）安拉阿巴德降水较多的月份在，降水较少的月份有，在降水季节分配上的特点是。

（3）归纳安拉阿巴德的气候类型为，气候最显著的特点是，① 3 月至 5 月是季，西南季风尚未来临，气候特点是；② 6月至 10月是季，盛行季风，特点是；③ 11月至次年2 月是季，盛行季风，特点是；3.阅读“南亚一、七月风向图”。

思考：（1）左图为__________季,盛行风，风从吹向；右图为______季，盛行风，风从吹向，该风来自洋，风的性质是。

（2）风向的季风给南亚带来大量降水.（3）思考：南亚地区降水多，其中东北部的是世界上降水最多的地区。

原因是。

地区降水少4.西南季风对农业生产的影响：（1）气候对农业有非常重要的影响，每年带来丰沛的降水是农业的主要水源。

但有时到来的时间和强弱程度不一样，因而降水年际变率大，易发生灾害。

（2）南亚的主要粮食作物主要有、，水稻：主要分布在印度__________部和__________沿海。

小麦：主要分布在__________部干旱少雨地区。

黄麻：主要分布在_____________下游地区。

棉花：主要分布在____________西部地区。

南亚导学案

第二节南亚（第一课时）导学案【学习目标】1、了解南亚的位置和范围，并能在图上填出南亚的国家和主要城市。

2、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流概况，并能在图上填绘南亚主要山脉、平原、高原、河流。

3、了解南亚热带季风气候的特点及西南季风对农业生产的影响。

导学一：南亚的位置、范围与国家：自学课本40页内容，结合图7—11，完成以下各题：1、南亚的位置与范围：（1）纬度位置：南亚大部分位于_______________纬度之间。

（2）南亚是指位于亚洲南部___________山脉中、西段与__________洋之间的广大地区。

它东濒___________湾，西临__________海。

（在下图中填注所填地理事物名称）2、南亚的国家：Array南亚包括个国家和________地区，其中内陆国家有_________、_________，临海国家有_______、___________ 、_________，海上国家有___________、___________，与我国相邻的国家有_______、_______、_______、_________。

检测一（1）关于南亚位置的叙述错误（）A、位于喜马拉雅山脉与印度洋之间B、东濒孟加拉湾，西滨阿拉伯海，南临印度洋C、大部分处于北纬10°—30°之间D、赤道穿过中部，大部分位于热带导学二：地形和河流（读课本41页内容，结合图2—10完成下列问题：）三大地形区1、北部：地形是，具体地形区山脉。

2、中部：地形是，具体地形区和平原。

3、南部：地形是，具体地形区高原，（在上图中填注三大地形区名称）4、读课本42页图2—13，沿78°E线南亚地形剖面图，回答字母代表的地形名称：A是________________山脉，B是___________平原，C是____________高原两大河流检测：南亚地形自北向南依次是（）A.山地、高原、平原B.平原、高原、山地C.山地、平原、高原D.山地、平原、盆地导学三：气候1、南亚大部分地区属于_______________气候。

湘教版第二节南亚学案.docx

第二节南亚（第1课时）【学习目标】1、了解南亚的地理位置和范围，并能在地图上填出南亚的国家和主要城市。

2、了解南亚三大地形区的分布和两大河流的概况，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。

【学习重点】1、南亚三大地形区的分布2、南亚两大河流的概况【快乐预习】任务一：阅读教材P40内容和图7-11, 了解南亚的位置和国家。

1、看图7-11,在图中找出“赤道、北回归线、北纬30°纬线”。

不难看出南亚大部分地区位于—（低、中、高）纬度，大部分位于______________ （温度带）带。

2、从海陆位置看，南亚位于_________________ 山脉和 ___________ 洋之间，西临 _________ 海，东临___________ 湾，因它与亚洲其他地区分开，形成一个相对独立的地理单元，所以被称为____________________ O3、南亚共包括_________ 、__________ 、___________ 、_________ 、不丹5个陆地国家以及和_________ 两个岛国。

（并在图7-11中找出这些国家的位置）其中，与我国陆地接壤的国家有 _________ 、___________ 、 _______ 、___________ o任务二：阅读教材图7-12,找出“喜马拉雅山脉、恒河平原、印度河平原、德干高原”4、从图中不难看出，南亚地形由北向南主要分为三部分：(1)北部山地：山(2)中部平原：平原、平原(3)南部高原：高原5、根据河流的流向判断德干高原的地势特点？（哪边高？哪边低？） _______________________6、看图7-12找出“恒河、印度河”完成下列表格：河流名称发源地流经国家注入海洋印度河我国西藏巴基斯坦恒河喜马拉雅山印度、孟加拉国任务三：阅读教材P42-43 “绘制地形剖面图”学会绘制地形剖面图。

【预习诊断】根据下图填空：国家：① ______________②_____________ ⑧______________临海：③ ______________ ④_______________河流：⑤ ______________ ⑥_______________岛屿：⑦ ______________半岛：⑧ ______________山脉：⑨ ___________【预习质疑】我的疑问：.咼原、。