项目功能介绍-教育培训云平台-修改版
教育云平台使用说明书
2、教育云平台软件安装流程2.1、教育云平台软件安装流程运行光盘目录下的程序，按照界面提示，依次点击【下一步】按钮，即可完成教育云平台软件安装。
注释：（图1-图6）是教育云平台软件安装流程演示。
选择安装中文版本。
（图1）(图2)（图3）（图4）（图5）（图6）3、教育云平台软件的卸载流程3.1、教育云平台软件卸载操作说明：您可以通过以下二种方式进行卸载:方式一：首先进入教育云平台软件的安装目录下，找到文件名为uninst.exe文件，点击这个文件系统会提示是否要完全移除教育云平台及其所有组件，点击“是”开始卸载，依（图1-图4）操作即可完成卸载。
（图1）（图2）（图3）(图4)方式二：进入系统控制面板运行“添加/删除程序”，在已安装的程序列表中选择教育云平台软件，点击“更改/删除”选项，在弹出来的窗口中选择“卸载”选项，依次点击【下一步】即可完成卸载。
（图1-图3）（图1）（图2）（图3）三、教育云平台软件注册1、软件注册当您选择使用产品序列号进行注册时，您可以通过启动教育云平台软件，在教育云平台窗口右上角点击此按钮，选择【软件注册】输入您的产品序列号（您的产品序列号是您购买软件时获得的），进行注册软件使用。
软件注册流程（图1-图5）。
（图1）（图2）（图3）（图4）（图5）提示：1、用户购买的序列号只可以注册一台电脑。
2、教育云平台软件技术特点教育云平台软件主要是针对教学使用的一款演示软件，如果结合触摸电视、平板电脑一起使用效果会更佳。
✧教育云平台是针对电子教学和产品演示及教育应用的专业多媒体互动教学和演示工具。
它同时也是一套功能强大的多媒体课件及教案制作工具，用户可以通过触摸电子教育云平台以实现教学中各种学科符号展示、书写、擦除、标注、文字、线条、角尺、绘画、保存、拖动、放大、遮幕、展台、屏幕捕捉、画面保存、实时录制、手写识别、键盘输入、文本输入等功能，还可以和任何软件兼容，支持使用任何软件自带特效工具，支持文本编辑、标注、插图、绘画、教育教学等操作。
山东省教育云服务平台项目设计范文
山东省教育云服务平台项目设计范文一、项目概述。
咱先来说说这个山东省教育云服务平台是个啥玩意儿。
这就好比是给山东省整个教育界打造的一个超级大工具箱，里面啥教育相关的好东西都有。
不管是老师、学生还是教育管理者，都能在这个平台上找到自己需要的宝贝。
它就像一个超级教育大管家，把全省的教育资源、教学管理、师生互动啥的都给管起来，让教育这件事儿变得更简单、更高效、更有趣。
二、用户需求分析。
1. 教师需求。
2. 学生需求。
3. 教育管理者需求。
教育管理者就像是整个教育大船的舵手。
他们需要这个平台能提供全面的数据统计和分析，就像有个超级数据管家，能清楚地知道每个学校、每个班级的教学情况、学生成绩分布啥的。
这样他们就能做出更明智的教育决策，合理分配教育资源，让整个山东省的教育发展得更均衡、更优质。
三、平台功能设计。
1. 教学资源库。
这可是平台的大宝藏啊。
我们要收集各种各样的教学资源，从小学到高中，各个学科都不能少。
像那些优秀教师的公开课视频、精心制作的课件、详细的教案，都一股脑儿地放进去。
并且要做好分类，就像给宝藏分类存放一样，方便老师们快速找到自己想要的东西。
还可以设置一些热门资源推荐，就像超市里的促销商品一样，让老师们一眼就能看到最有用的资源。
2. 在线教学功能。
现在线上教学可流行了，这个功能必须得有。
老师可以创建在线课堂，就像在云端开个小教室一样。
可以直播讲课，还能跟学生实时互动，就像面对面上课一样有趣。
学生可以举手提问，老师能随时解答。
而且还能把课堂录像保存下来，方便那些不小心错过直播的学生回看。
3. 作业管理系统。
这个系统是为了让老师和学生在作业这件事儿上少些烦恼。
老师可以轻松地布置作业，选择不同的题型、设置作业要求。
学生在自己的小天地里完成作业后，直接提交，就像把作业放进一个神奇的作业传送门。
老师批改起来也方便，还能给学生写评语，就像在作业上跟学生聊天一样。
4. 学习交流社区。
这是学生和老师的欢乐小天地。
金州教育云平台培训计划
金州教育云平台培训计划一、前言随着数字化技术的不断发展，教育行业也在不断变革和更新。
金州教育云平台作为一款专为教育行业定制的云服务平台，为教育机构提供了更多便利的管理和教学工具。
为了帮助教育机构更好地使用金州教育云平台，我们特别设计了一套培训计划，旨在帮助教育工作者更全面地了解并善用金州教育云平台。
二、培训目标1. 使参加培训的教育工作者掌握金州教育云平台的基本使用方法，包括如何创建课程、布置作业、管理学生信息等。
2. 帮助教育工作者深入了解金州教育云平台的高级功能，包括数据分析、在线考试、互动课堂等。
3. 培训教育工作者如何将金州教育云平台与教学内容相结合，提高教学效果。
4. 加强教育工作者对金州教育云平台的认知和信任，使其更加愿意在教学中使用金州教育云平台。
三、培训内容1. 基础功能培训1.1 教师端的基本操作- 登录与个人信息设置- 创建课程与编辑课程内容- 布置作业与批改作业- 管理学生信息1.2 学生端的基本操作- 注册与登录- 查看课程表与课程资料- 提交作业与参与讨论1.3 家长端的基本操作- 注册与登录- 查看学生的课程表与作业情况- 与老师进行沟通与交流2. 高级功能培训2.1 数据分析- 怎样进行课程数据分析- 如何根据数据分析结果调整教学方法2.2 在线考试- 如何创建在线考试- 如何监督学生参加在线考试- 如何批改在线考试2.3 互动课堂- 利用互动功能增强课堂互动- 利用互动功能进行课堂评价3. 教学实践3.1 如何将金州教育云平台与现有教学内容结合- 制定教学计划- 设计互动课堂- 进行在线考试和作业批改3.2 如何评估教学效果并进行调整- 利用数据分析工具进行课程效果评估- 根据评估结果进行教学内容和方法的调整四、培训方式1. 在线培训通过网络会议工具进行培训，使用屏幕分享和远程操作的方式进行示范和操作指导。
2. 线下培训在教育机构内部或教育培训机构内开设培训课程，对教育工作者进行面对面的培训。
学校智慧教育云平台培训实施方案
学校智慧教育云平台培训实施方案一、背景与目标随着互联网的普及和信息技术的发展，学校智慧教育云平台作为一种新的教育改革手段在学校推广应用得到了广泛关注。
为了帮助学校教师全面了解和掌握智慧教育云平台的使用方法和功能，提高教师教学效果，学校计划开展智慧教育云平台的培训实施工作。
本次培训的目标是：1. 使教师初步了解智慧教育云平台的基本概念和功能；2. 帮助教师掌握智慧教育云平台的基本操作和使用技巧；3. 引导教师在教学中灵活运用智慧教育云平台，提高教学效果。
二、培训内容1. 智慧教育云平台的基本概念和功能介绍：- 云计算基础知识- 智慧教育云平台的定义和特点- 智慧教育云平台的主要功能模块2. 智慧教育云平台的基本操作指南：- 登录与账号管理- 课程资源管理- 课堂教学管理- 作业与评价管理3. 智慧教育云平台的教学应用实例：- 教学案例分享与讨论- 教师在课堂中的操作示范- 学生互动与互评案例展示三、培训方法与形式1. 培训方法：- 理论讲授结合实例分析- 操作演示和实操练习2. 培训形式：- 线下集中培训：校内培训室或多媒体教室- 小班授课：每班不超过30人- 培训师资：配备有丰富经验的智慧教育云平台操作培训师四、培训计划与安排1. 培训时间：- 总时长：2天- 每天时长：上午9:00-12:00，下午13:30-17:002. 培训安排：- 第一天上午：智慧教育云平台的基本概念和功能介绍- 第一天下午：智慧教育云平台的基本操作指南- 第二天上午：智慧教育云平台的教学应用实例- 第二天下午：操作演示和实操练习五、培训评估与反馈1. 培训评估方式：- 培训前进行学员的基础调研，了解教师的使用需求和现有技能水平- 培训期间进行小组讨论和问卷调查，收集学员的培训反馈和满意度评估2. 培训效果评估：- 培训后对学员进行知识检测或操作能力测试，评估培训的实际效果- 通过学员的教学实践案例收集反馈，了解智慧教育云平台的实际应用情况六、总结与展望经过本次培训，教师将进一步了解和掌握智慧教育云平台的使用方法和功能，提高自身的教学水平和教育教学效果。
国家教育资源公共服务平台功能介绍.
多种媒体教学 实现创新创造 统筹教学资源 平衡地区差别 连接家校社区 增进协同学习
利用技术平台 提高师资质量
缩小基础教育数字鸿沟
促进优质数字资源共享
业务场景：宽带网络校校通
为了使学校接入公共服务平台的各种教学资源和应用： 通过多种方式，将学校接入电信运营商网络和互联网。可选择的方式有电信运营商以太专线 接入、TD-SCDMA接入等。 在校内和班级教室内提供WLAN和100/1000M以太网接入，支持丰富的教学终端连接。
国家数字教育资源公共服务平台和教育管理信息平台是在教育部统一领导、规划和推动，各级 教育主管机构、运营商等参与下，以教育信息化为基础，利用云计算、移动互联网、物联网等 多种技术手段。面向教育主管部门、公众、资源提供方、信息化合作伙伴等，通过搭建国家公 共服务平台，建立优质数字教育资源共建共享环境，促进信息技术与教育全面深度融合、促进 教育教学和管理创新，促进教育公平，提高教育质量，实现教育信息化可持续发展。
两平台
•为各级教育行政部门以及地方政府提供教育管理基础数据和管理 决策依据。 •为社会公众提供公共教育信息和教育管理公共服务信息和数据 •为各类学校提供管理信息化标准，示范引领推动各级学校基于云服 务的信息化管理系统。
教育管理信息平台
国家教育资源公共服务平台: (教育云平台)
门户
栏目展示 资源列表 资讯内容 应用展示 友情链接 搜索功能 资源展示 身份认证 资源上传 资源管理 网站地图 帮助信息
空间
老师空间 学生空间 家长空间 学校空间
八大服务
同步课堂 电子作业 在线课堂 在线答疑 名师导学 网络备课 资源推送 名师课程
国家“教育云” 目标：实现教育无差异化
国家“教育云”四类需求
国家教育资源公共服务平台功能介绍
国家“教育云”四类需求
1.关注无纸化办公、教育电子政务、门户与管理系统。以政府项目工 程或大型招标项目委托专业机构开发。 2.关注办公应用、教育门户 与基础性软件应用的建设，含各类教育门户网站、数字校园系统、办 公系统等建设。 3.关注学科专网、教学资源库、数字德育、教师培 训与进修、教学评比与研讨会等。 1.获取校方及教育主管部门的 通知信息 2.加强家校互动，向 家长发布关于学生作业、通知 、课程安排以及考试的信息 3.针对教学方法与其他老师进 行沟通互动 4.获取免费的课件 素材及教学资源。
国家数字教育资源公共服务平台和教育管理信息平台是在教育部统一领导、规划和推动，各级 教育主管机构、运营商等参与下，以教育信息化为基础，利用云计算、移动互联网、物联网等 多种技术手段。面向教育主管部门、公众、资源提供方、信息化合作伙伴等，通过搭建国家公 共服务平台，建立优质数字教育资源共建共享环境，促进信息技术与教育全面深度融合、促进 教育教学和管理创新，促进教育公平，提高教育质量，实现教育信息化可持续发展。
资源索引 聚合分类 网络采集 对比互斥 归类汇总 价值评估 分层分级 安全审 讲义、 书籍、 评论、 讲堂、 ……
基础教 育资源 职业教 育资源 资源分类 资源检索 资源推荐 高等教 育资源
教育教学资 源数据库
网络、媒体等优 秀电子教学资源
基础资源共享平台
教育信息归总 学校、学生、教职 工、科研、财务等
县区机构管理员
初始密码 12345678 学校管理员登录后请修改
1 2 3 4
国家“教育云”平台简介
应用试点工作进度安排
学校空间、教师空间注册办法
联系方式
5
联系方式
• 国家教育云鸡西群： QQ群号 12176929 • 电话： 0467-2328496 • 联系人： 包卫国 白 雪
教育培训行业在线教育平台升级改造方案
教育培训行业在线教育平台升级改造方案第一章引言 (2)1.1 项目背景 (2)1.2 项目目标 (2)1.3 项目意义 (3)第二章在线教育平台现状分析 (3)2.1 平台架构分析 (3)2.2 功能模块分析 (3)2.3 用户需求分析 (4)第三章技术框架升级 (4)3.1 技术选型 (4)3.2 技术架构优化 (5)3.3 系统安全性提升 (6)第四章用户体验优化 (6)4.1 界面设计改进 (6)4.2 交互设计优化 (6)4.3 学习路径推荐 (7)第五章内容资源整合 (7)5.1 课程内容整合 (7)5.1.1 课程分类与体系构建 (7)5.1.2 课程内容优化 (8)5.1.3 课程资源共享与互动 (8)5.2 教学资源整合 (8)5.2.1 教师资源整合 (8)5.2.2 教学设施整合 (8)5.2.3 教学素材整合 (8)5.3 内容质量监控 (8)5.3.1 教学内容审核 (8)5.3.2 教学效果评估 (8)5.3.3 教学监控与反馈 (8)第六章教学模式创新 (9)6.1 线上线下融合教学 (9)6.2 个性化教学策略 (9)6.3 教学评价体系改进 (10)第七章数据分析与挖掘 (10)7.1 数据采集与处理 (10)7.1.1 数据采集 (10)7.1.2 数据处理 (10)7.2 数据分析与应用 (10)7.2.1 用户画像分析 (11)7.2.2 课程推荐分析 (11)7.2.3 教学质量评估 (11)7.3 数据可视化展示 (11)7.3.1 用户行为数据可视化 (11)7.3.2 教学内容数据可视化 (11)7.3.3 用户反馈数据可视化 (11)第八章平台运营与管理 (11)8.1 用户运营策略 (12)8.2 教师管理优化 (12)8.3 平台运维管理 (12)第九章市场推广与品牌建设 (13)9.1 市场调研与分析 (13)9.2 品牌策划与推广 (13)9.3 合作伙伴关系建立 (14)第十章项目实施与评估 (14)10.1 项目实施计划 (14)10.1.1 实施阶段划分 (14)10.1.2 实施步骤 (14)10.2 项目风险管理 (15)10.2.1 风险识别 (15)10.2.2 风险评估 (15)10.2.3 风险应对 (15)10.3 项目评估与反馈 (15)10.3.1 评估指标 (15)10.3.2 评估方法 (16)10.3.3 反馈与改进 (16)第一章引言1.1 项目背景互联网技术的迅速发展和普及，我国教育培训行业正面临着深刻的变革。
智慧教育公共服务云平台建设方案培训资料
智慧教育公共服务云平台建设方案培训资料二、建设目标1. 提升教育管理效率。
通过平台的建设，实现学校教务、教研、招生、财务等方面信息的集中管理，减轻管理负担，提高工作效率。
2. 优化教学资源配置。
通过平台，实现教师资源、教育设备和课程资源的统一调配和合理利用，确保教育资源的公平分配。
3. 改进教学过程。
通过平台，教师可以充分利用信息技术手段提供个性化、多元化的教学内容和交互方式，增强学生的学习兴趣和参与度。
4. 实现家校互动。
通过平台，学校、教师和家长可以实时地分享学生的学习情况和生活动态，形成良好的教育共同体，共同促进学生的全面发展。
三、建设内容1. 建立完善的数据管理系统。
通过云平台建设，将学校各个方面的信息进行整合和管理，包括学生信息、教职工信息、教学资源信息等，实现数据的共享和交流。
2. 搭建教育资源共享平台。
通过平台，学校可以共享各类教育资源，包括教材、电子教辅资料、教学课件等，提高资源利用效率。
3. 提供个性化学习服务。
通过平台，学生可以根据自身的学习情况和需求，选择适合自己的学习内容和学习方式，实现个性化学习。
4. 实现在线教学和学习。
通过平台，教师可以进行在线备课和教学，学生可以进行在线学习和作业提交，提高教学效果和学习效果。
5. 构建家校互动平台。
通过平台，学校和家长可以实时沟通和交流，分享学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。
四、建设步骤1. 需求调研和规划。
了解学校的实际需求和目标，制定合理的建设规划，确定平台的功能和模块。
2. 技术方案设计和开发。
根据需求规划，选择合适的技术方案和开发平台，进行系统开发和测试。
3. 平台试运行和调优。
在部分学校进行试运行，收集使用反馈，进行系统调优和功能完善。
4. 扩大推广和应用。
根据试运行的效果，逐步扩大推广范围，全面应用于学校的教育管理和教学过程中。
5. 运维和升级。
平台建设完成后，进行运维和升级，保证平台的稳定性和安全性。
五、培训内容1. 平台功能介绍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、系统模块
(一)名师网课
●载有大量的优质网络课程，囊括经管、文史哲、科学技术等各
类网络课程
(二)自有精品课。
它具有两方面的内容：
●一是将我们优质的线下培训进行多媒体化上传，实现培训资源
循环利用。
●二是设置贯彻上级学习任务的小课堂，用于安排、管理职工的
学习情况及组织测试
(三)电子阅览室
●实现电子书籍杂志、电子报刊、论文集、国际国内公约法规的
电子阅览。
(四)组织文化展室
分为三个板块：
●一是通过多媒体手段，介绍组织文化、单位发展历程、工作亮
点等
●二是劳模展室。
宣传我单位培树的劳模荣誉，有劳模宣传影音
资料、劳模工作室观览视频。
●三是廉政文化展室。
展示我单位丰富的廉政文化作品
二、通用功能
1.单位个人用户账号密码登录功能
2.本系统所有的视频、文件、后台统计的数据等都可实现导出本地
及网页打印
3.个人用户按照不能维度设置可遴选标签
●维度包括：所在单位（部门）、政治面貌、行政级别、专业技
术级别、技能等级级别、2014以后入职年份）
4.后台管理用户分类及权限
●不同类别和权限的后台管理人员（如党口培训专属后台管理员、
综治类培训专属后台管理员、通用后台管理员）
●各级管理员可上传视频、文本文档及其他各类格式文件并能在
线观看、阅览
●各级管理员可以对自己上传的课程设置在规定时间内强制某
类标签用户学习及按照需要强制测试：（如某项课程按照用户
标签选定——党员必须学习并完成测试题目）
●各级管理员可以对自己上传的课程设置不同级别的访问权限
●各级管理员在学时统计、教育培训审批流程上存在区分，见下
文具体阐述
●通用管理员可调整基础模块及子模块
（如：组织文化展室模块中，通用管理员可划分成不同的模块，按照需要增设）
5.学时统计功能
（1）个人用户
●个人用户使用系统中任一模块产生学时记录（文件阅读类型，
1h不翻页暂停计时）
●个人用户录入的外出培训及开班培训产生学时记录
●对于强制学习的课程，提示学时进度
●进行年度最低学时达标进度条提示
（2）管理员用户
●专属管理员对于设定的强制学习课程具有强制标签用户学时
统计功能
●通用管理员对于所有人员的所有学时的统计功能
●通用管理员可以按照标签设置所有人的全年最低学时达标要
求。
（3）课程的学时统计
●每个单项的课程视频或文件显示已有多少用户进行学习
●个人用户进入每项课程显示该课程自己已学多少学时（进度条）
6.测试功能
●后台管理员按照权限上传测试题目及答案，系统转换成标准测
试界面，并进行测试评分显示至个人用户。
●后台管理员可进行测试答卷及测试分数统计。
7.通知提示功能（通知界面）
（1）个人用户：
●强制课程、强制测试未完成提示。
●年度学习进度提示。
●外出培训、开班培训审批流程新进展提示。
（2）后台管理员：
●强制课程、强制测试在规定时间剩余X天时提示未完成情况。
●12月培训学时未达到最低标准情况提示——通用管理员。
●外出培训、开班培训需审批提示——通用管理员。
8.关键词搜索功能
●输入关键词显示相关培训课程。
9.推荐学习功能
●个人用户可对课程进行全平台的推荐学习，可以自主选择是否
增加推荐赠言。
增加赠言的可以向微信朋友圈留言一样显示。
●推荐均类似点赞形式在课程下方显示推荐用户名、推荐用户数
量。
●推荐多的课程在模块内按照推荐数量靠前显示，在首页小模块
范围下按照推荐数量顺序出现。
●根据推荐用户数量在首页形成总推荐榜单及月度推荐榜单。
●个人用户可以将某一课程单独推荐给某一用户。
10.学习历史记录功能
●类似视频软件的观看历史记录功能，个人用户可以轻松找到之
前学习的课程
11.笔记功能
●每个课程设置笔记界面（视频可以半界面播放半界面笔记、文
档可以标注及半界面录入笔记）
●笔记可以实现下载、打印、统一管理（例如：我的—我的笔记
——按课程罗列可导出、修改、打印）
●课程笔记设置分享功能。
不选择分享的笔记仅用户个人可见，
分享的笔记可在课程内全部用户可见：XX的笔记。
三、教育培训管理审批功能
（注：以下部门所涉及管理员均为通用管理）
（一）培训计划及按照计划开班审批
●通用管理人员将单位年度自行主办的培训计划上传，主办部门
用户有权限点击本部门主办的培训计划，发起开班审批，具体
流程：
●计划基本信息导入审批填空中——主办部门用户选择性修改
——上传签到表扫描件——录入参加培训人员（可以按照标签
勾选、可以上传excel文件；参训人员自动对应至个人用户，
为个人用户更新学时统计）——录入如下表中包含的其他信息
——上传培训总结——培训问卷评估并生成评估统计（由审批
发起人自主选择，不选进入下一环节；若选择进入评估界面，
参加培训个人用户进入自己的系统内对课程填写评估问卷。
注：问卷格式为全单位统一设置）——提交至发起人部门领导用户
审批——提交至通用管理员审批——提交人事教育科科长审
批——返回审批发起人、通用管理员处
●通用管理员、发起人可导出、打印经全部流程后的表单及附件。
审批采用电子签章（教育培训专用章）、电子签名形式记录在
表单上。
（二）外出参加培训审批
●个人用户发起外出参加培训审批，具体流程如下：
●填写表单（如下表，学时累计入个人用户）——上传培训通知
——提交发起人部门领导审批——通用管理员审批——返回
审批发起人、通用管理员处
●通用管理员、发起人可导出、打印经全部流程后的表单及附件。
审批采用电子签章（教育培训专用章）、电子签名形式记录在
表单上
（三）参加学历教育审批
●个人用户发起参加学历教育审批，具体流程如下：
●填写表单（如下表）——提交发起人部门领导审批——通用管
理员审批——提交人事教育科科长审批——提交分管处领导
审批——返回审批发起人、通用管理员处
●通用管理员、发起人可导出、打印经全部流程后的表单及附件。
审批采用电子签章（教育培训专用章）、电子签名形式记录在
表单上。