《相见欢》ppt课件

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《相见欢》ppt课件(28页)

《相见欢》ppt课件(28页)
要词人。晏殊在政治上是一个志得意满 的达官贵人。他的词往往是结合宴游之 余的消遣之作,抒写春花秋月的闲愁。 含情凄婉,音调和谐,词风和婉明丽, 风流蕴藉。著有《珠玉词》
2024/3/18
浣溪 沙
晏殊 一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?
无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
秋色之中。
译那剪也剪不断,理也理不清
让人心乱如麻的,正是离别之苦
那悠悠愁思〔丝〕缠绕在心头
却又是另一种无可名状的痛 苦。 2024/3/18
• “无言独上西楼〞,直接浮现出词人 的孤独身影,不见一丝帝王气象。后 主失国后,痛苦无人与说,也不愿与 人诉说,说了何用?又有谁能理解自己? “无言〞加上“独上〞仿佛使人看到 一个“斯人独憔悴〞的孤独身影。西 楼见月,夜已深沉,顾影徘徊,不能 入寐,其人之浓重愁情可见。
2024/3/18古 诗 源自 赏2024/3/18相见欢
无言独上西楼, 月如钩, 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断, 理还乱, 是离愁, 别是一般滋味在心头。
李煜
默默无言,孤孤单单
独自一人缓缓登上空空的西楼
古 抬头望天,只有一弯如钩冷月相伴
诗 翻
低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的
语言 晓畅
意蕴 深广

怀旧
感伤 年华

易逝
悼惜 下 惜春 春光 片
难留
无疑而问
几时回








细节描写
独徘徊
这是晏殊的名篇 之一,其内容为悼惜 春残,感伤年华。
其实作者是志得意满的达官贵人,
他的愁闷伤感并非游子思乡的离愁别恨, 也非动乱时代亡国丧家的愁苦,只不过 是富贵闲人的一种淡淡的花月之愁罢了。 这首词之所以传诵久远,主要是因为诗 人善于以工丽的词语描写景物,文情并 茂,音调和谐,创造了情致缠绵,凄婉 隽丽的意境。

《相见欢(朱敦儒)》课件

《相见欢(朱敦儒)》课件
后一句用拟人的修辞手法,请求“悲风”把泪吹到扬 州去,含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。
任务三 品读赏析
赏析“试倩悲风吹泪过扬州。”
这句是全篇的点睛之笔,运用了拟人的方法,请托“悲 风”把泪吹过扬州去,含蓄深沉地表达了忧国忧民的情 感。
主旨感悟
本词通过对诗人登楼所见景物的描写,借景抒情, 表现了作者渴望早日恢复中原的愿望,以及对家乡、 亲人的深切怀念之情。
相见欢
朱敦儒
了解作者
朱敦儒(1081-1159),字希真,号岩壑,又称伊水老 人、洛川先生,是南渡时期重要的爱国词人。有词三卷, 名《樵歌》。朱敦儒获得“词俊”之名,与“诗俊”陈 与义等并称为“洛中八俊”。
这首《相见欢》作于靖康之乱的第二年秋天,作者南奔 途经金陵时,即是南渡这一特定的历史时期,词中表现 出“亡国之音哀以思”的沉痛。它是那个时代国家民族 遭受巨大灾难,百姓流离失所,盼望早日收复故地 的共同心声。
写作背景
1127年,金朝南下攻取北宋东京,掳走徽、 钦二帝,导致北宋灭亡。朱敦儒也只得仓促 南逃至金陵。但是,他心中对故土的依恋难 舍,对国破家亡的悲愤凄惶,凝聚在心中已 久。这首词就是他客居金陵时,登上金陵城 西楼时所写的。
任务一标识读音
目录
1. 2. 3. 4. 5. 6.
陵(líng) 散(sàn)
课后作业
1.一句中作者运用象征
手法暗示南宋的国势日渐衰微,奠定了全词苍凉感伤的情
感基调。 (2) “ 中原乱 ,
簪缨散 ,
几时收 ”
直抒胸
臆,表达了亡国之痛、收复中原的心志以及朝廷的愤慨。
(3)“ 试倩悲风吹泪过扬州
”一句运用了拟人
手法,含蓄深沉地表达了词人忧国忧民的情感。

(完整版)《相见欢》李煜ppt.ppt

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或遥望故乡的伤心地。并非位于西面的楼 • 2、残月--------表达人事的缺憾。 • 明月是惹人秋思之物,残月就是他自己,亡了国,
也没有家人团聚,孤零零地呆在那里,心中十分 空虚、痛苦,就像月亮一样。 • 3、梧桐---------隐含了家国之悲。 • 梧桐是一种表现愁情的物象,秋景所引起的是一 种凄切、悲伤的情绪。处在这样的秋色深锁的梧 桐深院中一般都会产生凄寒孤独之感。 • 4、深院---------体现了寂寞、孤单之身世。
思之切。 • 上阕:囚禁生活 环境烘托 亡国之思 • 下阕:愁绪深重 比喻抒怀
演示课件
• 5、赏析“月用比喻,形象地将残月比作玉钩,
渲染孤寂凄凉的环境;“钩”谐音“勾”,
勾起词人离恨,为下文直抒胸臆铺垫蓄势。
• 6、“剪不断,理还乱”以丝喻愁,写出了 离愁怎样的特点?
• “剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点; “理还乱”离愁的纷繁杂乱,难以理清的 特点。
• 1.诗人徘徊小园香径,精心选择了夕阳、、落花和 • 归燕 等景物,描绘了一组优美的画图。把自然
• 上片因今思昔,追忆难忘的欢聚,感 叹时光的易逝。
• 一二句以重复错综的句式,轻快 流利的语调,写出诗人安逸闲适的意 态。然流年似水,感时的哀伤渐袭心 头。
• “夕阳西下”句即景兴感,惆怅悲哀 之情顿时倾泻而出。
演示课件
下片紧承上片,“无可奈 何花落去,似曾相识燕归来” 中的“花落”。“燕归”是眼 前景,“无可奈何”、“似曾 相识”是诗人主观的感情。 “无可奈何”表达了悼惜的情 感,“似曾相识”表达了对时 光流逝的感伤。
诗 低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中,
词 幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋
翻 译
色之中。
那剪也剪不断,理也理不清让人心 乱如麻的,正是离别之苦。

朱敦儒《相见欢(金陵城上西楼)》ppt课件

朱敦儒《相见欢(金陵城上西楼)》ppt课件

• 13、无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异 纸上画饼充饥,无补于事。Wednesday, December 16, 2
02016-Dec-2020.12.16
• 14、我只是自己不放过自己而已,现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1603:17:3016 December 202003:17

6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月16 日星期 三上午 3时17 分30秒0 3:17:30 20.12.1 6

7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 3时17 分20.12. 1603:1 7December 16, 2020
相见欢(金陵城上西楼)
听读
学生朗读
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱,簪缨散,几时收?
试倩悲风吹泪过扬州。
读准字音、看准字形
dūn rú zān yīng qìng
敦 儒 簪缨

词语释义
①相见欢:词牌名,原为唐教坊曲,又名“乌夜啼”、“秋夜 月”、“上西楼”等。三十六字,上片平韵,下片两仄韵两平韵。 ②金陵:南京。 ③城上西楼:西门上的城楼。 ④倚清秋:倚楼观看清秋时节的景色。 ⑤中原乱:指公元1127年(宋钦宗靖康二年)金人侵占中原的大 乱。 ⑥簪缨(zān yīng):当时官僚贵族的冠饰,这里代指他们本人。 ⑦收:收复国土。 ⑧倩:请。 ⑨扬州:地名,今属江苏,是当时南宋的前方,屡遭金兵破坏。

8、业余生活要有意义,不要越轨。20 20年12 月16日 星期三 3时17 分30秒0 3:17:30 16 December 2020

《相见欢优秀》PPT课件

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李煜好声色,迷信佛教,只希望通过每年向宋 朝进贡来苟延求存。宋太祖开宝七年(974年) ,宋朝派遣曹彬率师南伐,次年攻占金陵,将李 煜俘获到汴京。宋太宗太平兴国三年(978年) 被毒死。
--精品--
相 见 欢 (李煜)
❖无言独上西楼,月如钩, ______________。
❖剪不断,理还乱,是离愁, ______________。
--精品--
无言独上西楼,月如钩。
❖ 首句“无言独上西楼”将人物引入画面。“无言” 二字活画出词人的愁苦神态,“独上”二字勾勒 出作者孤身登楼的身影,孤独的词人默默无语, 独自登上西楼。神态与动作的描写,揭示了词人 内心深处隐寓的很多不能倾诉的孤寂与凄婉。
❖ “月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”,寥寥12个字, 形象地描绘出了词人登楼所见之景。仰视天空, 缺月如钩。“如钩”不仅写出月形,表明时令, 而且意味深长:那如钩的残月经历了无数次的阴 晴圆缺,见证了人世间无数的悲欢离合,如今又 勾起了词人的离愁别恨。
麻的,正是亡国之苦。 ❖ 那悠悠愁思缠绕在心头,却又是另一种无
可名状的痛苦。
--精品--
整体感知
❖ 《相见欢》选自《主南唐题二主词》,相见欢,
词牌名,又名“乌夜啼”。这首词是李煜 降宋以后写的,借以表达他的亡国哀思。 ❖ 《相见欢》是一首抒写离愁的词,从渲染 孤寂凄凉的幻境气氛入手,形象的展现了 心头无可解脱的愁苦之情。 ❖ 全篇如诉如叹,凄婉动人,明白如话,句 句精彩。
❖ 小结:此词是一曲生命的哀歌,作者通过对自然 永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比,抒发了亡国 后顿感生命落空的悲哀--精。品--
积累:写“愁”的诗句
愁之深:海水直下万里深,谁人不言此愁古。 ——李白《远离别》
愁之长:白发三千丈,缘愁似个长。 ——李白《秋浦歌》

《相见欢》PPT优秀课件

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much you're worth.别让那些不懂珍惜你的人来衡量你的价值。21、I turned out liking you a lot more than I originally planned. 我变得比我原本打算的更加喜欢你。22、Be strong now because things will get better. It may be stormy now, but it can't rain forever. 现在,坚强一点,因为事情总会变得更好。现在也许还是暴风雨,但雨不会一直下下
开心,最好的办法就是,放下那些让你不开心的事。
13、Life is a dream for the wise , a game for the fool , a comedy for the rich ,a tragedy for the poor . 生活对智者而言是一个梦想,对愚者而言是一场游戏,对富者而言是一场 喜剧,对贫者而言是一场悲剧。14、Sometimes it is easier and better for us to love someone from a safe distance. 有时候,在安全距离爱一个人,更简单,更好。 15、When we first met, I had no idea that you would be so important to me. 当我们第一次相见,我并没想到你对我如此重要16、Sometimes the best thing to say is nothing. 有时候,什 么也不说是最好的。17、Truth is, everybody is going to hurt you; you just gotta find the ones worth suffering for. 真相是每个人都将会伤害你,你只是需要找到让你甘之如饴的 人。18、People might change but there are two things that you can't change them. Their name, and the memories you've had with them. 人也许会变,但有两件事是你无法 改变的。他们的名字,还有你与之共享的回忆。 19、apply to get into your life. ~~~我申请,加入你的人生。20、Don't let someone who doesn't know your value tell you how

第六单元课外古诗词诵读《相见欢(金陵城上西楼)》课件(共22张ppt)

第六单元课外古诗词诵读《相见欢(金陵城上西楼)》课件(共22张ppt)

诵读诗词
相见欢
宋·朱敦儒 dūn rú

金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
zān yīng
qìng
ห้องสมุดไป่ตู้
中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。
诵读诗词
注意节奏,读准字音,读出感情。
相见欢
朱敦儒 金陵/城上西楼,倚/清秋。万里/夕阳垂地/大江流。 中原/乱,簪缨/散,几时/收?试倩/悲风吹泪/过扬州。
风吹泪过扬州。
收复国土 请人代自己做
今属江苏
词意:金人侵占中原,达官显贵流散,什么时候能收复
国土?试着请悲风将我的泪吹到扬州。
活动一:整体感知
1.词中哪个字最能传达情感?是什么原因导致的 ?

中原乱,簪缨散,几时收?
背景链接
靖康之难,汴京沦陷,二帝被俘。朱敦儒 仓促南逃至金陵(今江苏南京),总算暂时获 得喘息之机。这首词就是他客居金陵,登上金 陵城楼时所作。
南宋统治者 仅剩半壁江山, 中原沦丧,不思 收复,苟延残喘; 歌舞升平,醉生 梦死,浑浑噩噩。
2.词的上片是通过哪些景物来营造意境的?有何作用? 请结合诗句简要分析。
寒秋凄清,夕阳低垂,江流无声,营造了一派山河 残破、日薄西山的感伤意境,借景抒情,抒发了诗人国 破家亡的落魄心情。
3.用自己的话描述“万里夕阳垂地大江流”的画面,并说说 其表达效果。
【解析】A“清秋”应为“深秋”。
2.词的最后一句“试倩悲风吹泪过扬州”用了什么修辞手法?作简 要分析。(3分)
用了拟人的修辞手法,请求“悲风”把泪吹到扬州去, 含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。
板书设计
上片:写景

登楼远眺,触景生情 深切怀念

相见欢-(完美版)ppt

相见欢-(完美版)ppt

人 有 悲 欢 离 合

离 愁
·
“自是人生长恨水长东”的悲愤,是对国破家亡的悔恨 这离愁,是 是“ 流 水 落 花 春 去 也 , 天 上 人 间 ” 的 感 叹 , 是 对 昔 日 美 好 时 光 的 追 忆 是“ 一 江 水 春 水 向 东 流 ” 的 忧 愁 , 是 对 自 己 命 运 的 无 奈 与 彷 徨 是那种不堪回首却又忍不住去回想的的怀念
申霞 小制
残 月

李 白 《 月 下 独 酌 》 —
·
对 影 成 三 人
举 杯 邀 明 月

— 王 维 《 竹 里 馆 》
明 月 来 相 照
Байду номын сангаас
深 林 人 不 知

王 安 石 《 泊 船 瓜 洲 》
明 月 何 时 照 我 还
春 风 又 绿 江 南 岸


苏 轼 《 水 调 歌 头 》
月 有 阴 晴 圆 缺
梅 子 黄 时 雨
满 城 风 絮
一 川 烟 草
试 问 闲 愁 都 几 许


可 游 走
李 清 照 《 一 剪 梅 》
却 上 心 头
才 下 眉 头
此 情 无 计 可 消 除

离 愁
生 平 背 景
·
李煜(937年8月15日―978年8月13日),初名从嘉,字重光,号钟隐、莲峰居 士,汉族,生于金陵(今南京),祖籍彭城(今江苏徐州铜山区),南唐最后一位 国君。北宋建隆二年(961年),李煜继位,尊宋为正统,岁贡以保平安。开宝四 年(971年)十月,宋太祖灭南汉,李煜去除唐号,改称“江南国主”。开宝八年 (975年),李煜兵败降宋,被俘至汴京,授右千牛卫上将军,封违命侯。太平兴 国三年(978年)七月七日,因作诗缅怀故国,被宋太宗毒杀。死后追赠太师,追 封吴王。世称南唐后主、李后主。 李煜精书法、工绘画、通音律,诗文均有一定造诣,尤以词的成就最高。亡国 前安于享乐,前期词作大都描写宫廷享乐生活;亡国后溺于悲哀,一直被幽禁在汴 京的一座深院小楼中,过着旦夕以泪洗面的凄凉寂寞日子,作品抒写对昔日生活的 怀念,吟叹身世,表现了浓厚的感伤情绪,形象鲜明,语言生动。在晚唐五代词中 别树一帜,对后世词坛影响深远。

第六单元课外古诗词诵读《相见欢》课件(20张PPT).ppt

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相见欢·金陵城上西楼
朱敦儒
人教部编版 语文 八年级 上册
目录
/CONTENTS
教学目标
1
了解“词”这一文学体裁以及词的分类,把握词的情感基调。
2
有感情地朗读诗词,品析手法,学会鉴赏词的一般方法,体会词的语言特色。
3
结合词人形象以及词的具体内容,体会其中流露出的情感。
重点
难点
词,古代一种文体,产生于( ),兴盛于( )。词本来是配乐演唱的诗,所以被称为曲词、曲子词;后来演化为一种与诗相对的文体,又被称为诗余;因为词的句式字数长短不一,所以也被叫做长短句。
上阕写了什么景象,表达了怎样的情感?
下片忽由写景转到直言国事。“簪缨”,是指贵族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子;缨是帽带。此处代指贵族和士大夫。中原沦陷,北宋的世家贵族纷纷逃散。 这是又一次的“衣冠南渡”。“几时收?”这是作者提出的一个无法回答的问题。这种“中原乱,簪缨散”的局面何时才能结束呢? 表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议。
作者简介
三.艺术性。(一)朱词风格随人生历程变化而变化:早年以婉丽明快为主;中年以悲壮慷慨为特色;晚年以清疏晓畅见长,语言通俗,明白如话。(二)与辛弃疾二人,能比较完整地表现自我一生行藏出处、心态情感变化。(三)词多言情,诗多言志和叙事;朱敦儒进一步发挥词体抒情言志功能,用词来抒发人生感受,表现社会现实,诗词的功能初步合一,给辛派词地大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。
古城名,即今江苏南京。
倚楼观看清秋时节的景色。
指公元1127年(宋钦宗靖康二年)金人侵占中原的大乱。
代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。缨,帽带。

《相见欢》课件

《相见欢》课件
秋天的景象,表达了 离别的哀伤和思念之情,体现了作 者对逝去岁月的追忆和感慨。
人生感慨
词中通过对人生浮沉、世事无常的 描述,表达了作者对人生的深刻思 考和感慨,体现了对生命意义的探 索和追求。
主题思想的表现手法
意象运用
通过运用秋天的意象,如“无言 独上西楼”、“梧桐寂寞细雨” 、“月如钩”等,营造出离别的 氛围和哀伤的意境,使主题思想
文学价值的影响
1 2 3
对后世的启示
这首诗所表达的情感和思考,对后世的文学创作 产生了深远的影响,启示了人们对离别、故国之 思等主题的思考和表达。
对读者的感染力
这首诗以其深情的笔触和独特的艺术手法,感染 了无数读者,让他们在阅读中感受到了离别的痛 苦和故国的思念。
对文学史的贡献
这首诗是李煜的代表作之一,也是中国文学史上 的经典之作,对中国文学的发展做出了重要的贡 献。
词句的直译
总结词
准确传达词句原意
详细描述
通过对每个词、每个句子的直接翻译,将《相见欢》的词句含义准确地传达给 学习者。这种方法有助于学习者理解词句的基本含义和表面意义。
词句的意译
总结词
传达词句深层含义
详细描述
在直译的基础上,进一步挖掘词句的深层含义。通过对词句的语境、文化背景等 方面的分析,使学习者能够理解词句背后的情感、思想和意义。
《相见欢》ppt优秀课件
目录
• 《相见欢》的背景介绍 • 《相见欢》的词句解析 • 《相见欢》的主题思想 • 《相见欢》的艺术特色 • 《相见欢》的文学价值
01
《相见欢》的背景介绍
作品的时代背景
时代背景
唐朝末期,社会动荡不安,战乱频繁,百姓 流离失所。
历史事件
安史之乱、藩镇割据等重大事件对唐朝社会 产生了深远的影响。

《相见欢》PPT3 图文

《相见欢》PPT3  图文

做人,无需去羡慕别人,也无需去花 时间去 羡慕别 人是如 何成功 的,想 的只要 是自己 如何能 战胜自 己,如 何变得 比昨天 的自己 强大就 行。自 己的磨 练和坚 持,加 上自己 的智慧 和勤劳 ,会成 功的。 终将变 成石佛 那样受 到大家 的尊敬 。
1 像我这样的人……
最近总是单曲循环的播放着这首《像我 这样的 人》, 听很久 都不会 觉得腻 ,或许 这首歌 最大的 魅力就 是共鸣 。
李煜在忍屈负辱地过了三年的囚徒生活后,被
宋太宗赵炅赐酒毒死。
• 李煜不是一个好皇帝,却是一位才华横溢的艺 术家和词人。李煜的词以被俘为界,分为前后 两期,前期词作多描写宫廷生活与男欢女爱, 香艳精致,才情蕴藉;后期词作多倾泻失国之 痛和去国之思,沉郁哀婉,感人至深。《相见 欢》便是后期词作中很有代表性的一篇。
旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信 ,只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ,那些 旧的记 忆,被 尘埃轻 轻覆盖 ,曾经 的笔端 洇湿了 笔锋, 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来,仿 佛嗅到 时光深 处的香 气,一 朵墨色 小花晕 染了眼 角,眉 梢,是 飞扬的 青春, 无知年 少的轻 狂,这 份带不 走的青 涩,美 丽而忧 伤。
别是一般滋味在心头。
那悠悠愁思缠绕在心头,却又是另一 种无可名状的痛苦。
• 别是一般滋味在心头
紧承上句写出了李煜对愁的体验与感受。以滋味
喻愁,而味在酸甜之外,它根植于人的内心深处, 是一种独特而真切的感受。“别是”二字极佳,昔 日唯我独尊的天子,如今成了阶下囚徒,备受屈 辱,遍历愁苦,心头淤积的是思、是苦、是悔、 还是恨……词人自己也难以说清,常人更是体会不 到。若是常人,倒可以嚎啕倾诉,而李煜不能。 他是亡国之君,即使有满腹愁苦,也只能“无言独 上西楼”,眼望残月如钩、梧桐清秋,将心头的哀 愁、悲伤、痛苦、悔恨强压在心底。这种无言的 哀伤更胜过痛哭流涕之悲。

《相见欢》课件_初三语文_语文_初中教育_教育专区18页PPT

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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
《相见欢》课件_初三语文_语文_初中教 育_教育专区
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。

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是离愁。 别是一番滋味在心头。
这首诗是李煜降 宋之后写 的,诗中表 达了他的 亡国哀思。 “剪不断,理还乱” 现 在形容人内心的 烦乱, 或形容某些事 铝复合压铸铝钢铝钢制板式散热器 ;
哨.“开始了!”“郭彤战申动手了!”“你们猜猜,郭彤战申需要多久,能够击败鞠言?”“拾个呼吸事间?最多二拾个呼吸事间吧!那鞠言,在郭彤战申面前撑不了二拾个呼吸事间.”“你们看,鞠言也向着郭彤战申冲过去了.”“轰隆!”鞠言与郭彤战申の第一次碰撞发生了,巨大の历量震荡 而出.虽然在独立空间之外の观战者们,并不能体会到两人の历量,但是他们通过眼睛观看,也能看出那可怕の历量在席卷整个独立空间.甚至能看到,独立空间の空间壁垒都显现了出来.“哪个?”“居然正面挡住了?”“那鞠言,挡住了郭彤战申の攻击?好像,他并没有处于下风!”“呐怎么可 能!他怎么可能挡得住郭彤战申!”“俺知道了,郭彤战申一定是在试探性の攻击,或许只用了一半の历量吧!”“……”鞠言与郭彤战申の呐一场对战,有大量の观战者在观战,当看到两人第一次碰撞之后,两人の身体都向后倒退一些距离之后,他们便是爆发出了一片较高の声浪议论.在他们看 来,鞠言和郭彤战申の第一次交手,两人看上去是势均历敌の,没有一方是处于下风.站在鞠言对面の郭彤战申,脸上の表情出现了一些细微の变化.别人可能不知道她用了几分历量,她自身却是知道,她刚才の一击,差不多是用了九成の历量.对战从一开始,她就是想要快速の斩杀鞠言.记住收寄版 网址:m,『加入书签,方便阅读』第二九八零章拼消耗第二九八零章拼消耗(第一/一页)此事,郭彤战申才意识到,对面の鞠言并不像自身想象中の那么弱.对方能轻松击败猎天尪国の向清战申,显然也不是偶然.“他怎会如此之强?”“混元空间内,比较强の炼体善王,俺差不多都认识.呐鞠言,却 闻所未闻,他究竟是哪里冒出来の怪胎?”郭彤战申带着心惊,暗暗转念.她动用九成の历量攻击鞠言,而鞠言看上去抵挡起来并不吃历.“看来,呐将会是一场苦战,短事间不太可能结束战斗了.”郭彤战申心中做了长事间厮杀の准备,而她对鞠言の杀意也没有消失.对战之前,她就准备要在呐排位 赛对战中杀死鞠言,现在她仍然坚持要杀死鞠言.不一样の是,对战之前她以为杀鞠言不难,现在她知道自身想杀鞠言将会很困难.第一次碰撞之后の两名炼体善王,在短事间调整后,又向着对方冲去.“郭彤战申,击败他!”“郭彤战申,你一定要获胜,俺在你身上下了叠注,赌你赢.”“杀了他,杀 了龙岩国鞠言.”“……”大斗场中,善呼泊啸の杂音纷扰.不过,呐些杂音并不会传递到独立空间,所以就算声音再大,也不会影响到进行排位赛对战の战申.不仅是声音,无论是申历还是申魂之历,同样都是不能穿透进去の.大斗场内内外外阵法太多了,而且蕴含极其高琛の申魂历.事间一点点过 去,鞠言与郭彤战申の厮杀,依然在激烈の进行之中.两人の搏杀,非常凶猛.而随着战斗の持续,之前那些叫嚷着要郭彤战申击败鞠言の声音渐渐小了,由于到了呐个事候,就算是寻常の修行者也能看出来,郭彤战申想要击败鞠言并不会容易,那龙岩国鞠言の实历,并不比郭彤战申差哪个.“怎么会 呐样……”有人黯然申伤.在郭彤战申身上押胜の人还有押鞠言战败の人,一个个变得万分紧罔.他们无比害怕,担心郭彤战申最终不能击败鞠言.在悬空台上,玄秦尪国和东华尪国呐两个顶级尪国の人员,脸色也都变得难看了起来.玄秦尪国下注伍千万白耀翠玉赌鞠言会败给郭彤战申,东华尪国是 下注伍千万白耀翠玉赌郭彤战申战胜鞠言,呐两个顶级尪国の人员,此事心情复杂.“呐鞠言,怎么呐么强?居然……不在郭彤战申之下.”廉心国尪冷傲の面颊上,也是有了变化,她不由自主想起来,当事龙岩国纪沄国尪带着呐个鞠言战申来见自身の情鞠.如果当事她不那么强势,不表现得那么高高 在上,现在结果会不会就不一样了?最多,就是给鞠言の分成比例再高一些.鞠言当事见廉心国尪の事候,廉心国尪也曾试探过鞠言の实历,但那只是简单の试探而已,廉心国尪知道鞠言の实历确实不弱,但她不知道鞠言居然强到呐个程度.如果早知道鞠言の实历能与郭彤战申媲美,那廉心国尪绝对 不会如此随意の对待鞠言和纪沄国尪.“哼,他也未必能够获胜.”廉心国尪随即又心中轻哼一声,将杂念摒除掉,她呐样の人物,不会轻易后悔自身做出の决定.波塔尪国の贺荣国尪,还有申肜公爵等人,都是激动の目光看着对战中の鞠言战申.他们波塔尪国,呐次真是赚到了.到了呐个事候,贺荣国 尪已经是非常满意了.说实话,就算呐一场对战,最终鞠言战申真の不敌郭彤战申,贺荣国尪觉得也值了.虽然那伍千万白耀翠玉会输掉,可鞠言战申の实历,已经是有目共睹.他波塔尪国能邀请到鞠言战申呐样の盘口,也是尪国の本事.如果鞠言战申战胜了郭彤战申,那可就更美妙了,波塔尪国将会 从中,获得惊人の好处.波塔尪国,已经太久太久,没有吸引那么多の关注历了.观战台上!“陛下,呐……”明图尪国の一名公爵,看向庆广国尪,脸上布满了忧虑.明图尪国の庆广国尪,脸色有些阴沉.他明图尪国,可是压保了伍千万白耀翠玉啊!伍千万白耀翠玉对于明图尪国来说,也是不小の数字. 明图尪国呐样の著名尪国,肯定是无法与顶级尪国相比の.万一郭彤战申战败了,那不仅仅对尪国名气有损,还会损失足足伍千万白耀翠玉.想及此,明图国尪心中就是微微一凉.“郭彤战申不会
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不过,“德”既有跨越时空的通达一 面,往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多, 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师,所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ,真能 两者兼 具的读 书人, 重立功 仍胜于 立言。

8.从 人 的 实 践 活动 看,“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ,它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实,如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ,便成 为“万 物并育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
相见欢
朱敦儒
原文
• 金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地,大江流。 • 中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪,过扬州。
• 创作背景:靖康之难,汴京沦陷,二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵, 总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵,登上金陵城西 门城楼所写的。
注释:
• 金陵:南京。城上西楼:西门上的城楼。 • 倚清秋:倚楼观看清秋时节的景色。 • 中原乱:指公元1127年(宋钦宗靖康二年)金人侵占

2.“文学应该预见未来,用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面, 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而,在 “过度 商业化 ”的潮 流中, 文学逐 渐迷失 方向, 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ,不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。

3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ,是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
一“悲”字,就给“风”注入了浓厚的感情色彩。
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是:用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声,反 映大众 的疾苦 和不幸 ,替他 们呐喊 ;揭示 社会的 美与丑 ,唤醒 正义感 和良知 。我想 ,这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
鉴赏:

结尾一句,用拟人化的手法,寄托词人的亡国之
痛和对中原人民的深切怀念。作者摒弃直陈其事的写
法,将内心的情感表达得含蓄、深沉而动人。人伤心
地流泪,已经能说明他痛苦难于忍爱了,但词人又幻
想请托“悲风吹泪过扬州”,这就更加表现出他悲愤
交集、痛苦欲绝。扬州是当时抗金的前线重镇,过了
淮河就到了金人的占领区。风本来没有感情,风前冠
鉴赏:
• 接下来,作者写自己秋色中倚西楼远眺。“清秋” 二字,容易引起人们产生凄凉的心情。词中所写 悲秋,含意较深,是暗示山河残破,充满萧条气 象。
• 第三句描写“清秋”傍晚的景象。词人之所以捕 捉“万里夕阳垂地大江流”的意象,是用落日和 逝水来反映悲凉抑郁的心情。
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鉴赏:
• 下片回首中原,用直抒胸臆的方式,来表 达词人的亡国之痛,及其渴望收复中原的心志。 “簪缨”是贵族官僚的服饰,用来代人。“簪 缨散”,说他们北宋灭亡之后纷纷南逃。“几 时收”,既是词人渴望早日恢复中原心事的表 露,也是对南宋朝廷不图恢复的愤懑和斥责。
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6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一,是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程, 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ,并无 美或不 美的问 题,只 有在人 的审美 活动中 ,它的 审美意 义才得 到呈现 。

7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”, 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面,道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看,“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统,如 何恰当 地定位 它们, 使之各 得其所 ,这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。

4. 就真正意义上没有 真正的 自由; 因此可 以说, 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由, 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。

5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ,他们 的物质 文化可 以非常 发达, 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ,也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性”的,尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由”是指人 身及其 行为的 自由, 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
土?试请悲风吹泪过扬州。
鉴赏:

上片写金陵登临之所见。开头两句,
写词人登城楼眺远,触景生情,引起感慨。
金陵城上的西门楼,居高临下,面向波涛滚
滚的长江,是观览江面变化,远眺城外景色
的胜地。朱敦儒这首登楼抒怀之作,既不是
发“思古之幽情”,也不是为区区个人之事,
而是感叹国家生死存亡的命运。
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中原的大乱。 • 簪缨:当时官僚贵族的冠饰,这里代指他们本人。 • 收:收复国土。 • 扬州:地名,今属江苏,是当时南宋的前方,屡遭金
兵破坏。 • 倩:请。
译文:

南京城上西楼,倚楼观看清秋时
节的景色。万里的长江在夕阳下流去。
钦宗靖康二年(宋公元1127年)金人侵
占中原,官僚们散了,什么时候收复国
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