部编版五年级上册语文园地七课件2篇

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点拨：要想使自己的宣传语打动人，首先要了解元 旦联欢会里有什么吸引人的地方，你想邀请谁来参加， 他们的喜好是什么。其次要运用不同的写法写出宣传语。 宣传语要有以下特点：语句精炼，有号召力；能激发人 们的好奇心；能让人们感受到同学们的热情。
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宣传语示例：
①元旦联欢会精彩纷呈，届时舞蹈大咖、魔术大咖 等将加盟参与，五（1）班教室上午九点，不见不散！
总结：要想把静态画面写具体，就要写出景物是什么 样子，还可以结合景物特点展开想象，说说它像什么，或 是加上用来修饰和补充说明的语句等。
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读下面的句子找出每句话中的关键词。 眼前是一条清澈的小河。 小狗在公园的草坪上玩耍。 清早，天空中布满了阴云。
思考：可以从哪些方面展开想象，把句子写具体？
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渔歌子 [唐]张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
西塞山：在今浙江省 湖州市西面。一说是在湖 北省黄石市。
桃花流水：桃花盛开 的季节正是春水盛涨的时 候，俗称桃花汛或桃花水。
归：回，回家。
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读了这首词，思考：你仿佛看到了什么？听见了什么？ 感受到了什么？再用自己的话说说这首词的意思。
◊小狗在公园的草坪上玩耍。
一只小狗跑来了，在公园中碧绿的草坪上和蟋蟀、蚂蚁、 蝴蝶一起玩耍。
◊清早，天空中布满了阴云。
清早，窗外一片阴暗，太阳没有升起，光秃秃的树干直插 云霄，天空中布满了阴云。
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日积月累
渔歌子 [唐]张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
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观察下面这张“六一”活动海报，说说你发现了什么。
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海报上有图也有文字，以插图为主，文字少而精；海报上 的文字包括活动主题、宣传语。
点拨：我们在写宣传语之前，首先要明确两个问题：一是 明确宣传语写给谁看，他们的爱好是什么；二是明确我们的元 旦联欢会上有哪些活动项目，其中最吸引人的是什么。只有知 道了这些，我们才能做到有的放矢。
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张志和（730年(庚午年)～810 年？），字子同，初名龟龄，汉族， 婺州（今浙江金华）人，自号“烟波 钓徒”，又号“玄真子”。唐代著名 道士、词人和诗人。
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西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥 美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那 样的鲜艳而饱满。
江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色 的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他 被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。
①读句子，体会每组中第一句和 第二句的区别。
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这两组句子中，每组的第一句都描写得比较概括，
不生动，第二句在第一句写景的基础上进行细化，比如， “夕阳西下，乌鸦归巢。”这句话，第二句把“夕阳西 下”进行了细化，并且用“斜照”体现出夕阳的特点以 及夕阳对万物的“感情”；在描写“乌鸦归巢”时，作 者更是赋予乌鸦以人的情感，用“急急匆匆”点明乌鸦 回家时内心的焦急，给人无限遐想，同时作者还用“动 人”点明看到这样的景物时的感觉；“点点”则形象地 写出了乌鸦往家飞时的形状。综上所述，第二句比第一 句更生动，更富有感情。
我们从词中可以体会 到作者悠闲自在，热爱大 自然的情怀。
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1.交流平台。
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①朗读这两段话。
②读一读这几段景物描写，认真品味 这些句子在描写景物方面有什么特点？
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这两段都是景物描写。第一段作者采用 动静结合的写法，抓住榕树“枝繁叶茂，翠 色欲滴”，表达了作者对“充满生命力”的 榕树的赞美；第二段文字，描写了月亮的动 态，把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有 趣。
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比较下面两句宣传语，哪一句宣传语更吸引人？为什么？
①在2019年到来之际，五（1）班盛大的元旦联欢会将在 本班拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加。
②你想看神奇的魔术吗？你想欣赏优美的歌舞吗？你想 参与好玩的游戏吗？2019年五（1）班元旦联欢会，期待你的 参与。
第二句宣传语更吸引人，因为它制造了悬念，更能激发 观众的好奇心，引发观众参与的愿望。
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第二课时
读下面的句子，思考：这句话写的是什么？于什 么时间？在干什么？如果让你把乌鸦归巢的画面写具 体，你准备从哪几方面来写？
夕阳西下，乌鸦归巢。
这句话写的是夕阳西下的时候，乌鸦归巢的画面。 如果让我来把这一画面写具体的话，我会从乌鸦的数量、 飞的样子等方面来写。
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读下面的句子，思考：作者是怎样把乌鸦归巢的 过程写具体的？
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我有机会看清它的真面目，真是一株大树，树干的树木 不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
静态描写。这个句子从树干、树根、树枝等多方面进行 了具体的描写，让人们感受到了树木的繁茂。
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满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这 般亮的。
说明了乌鸦数量多以及飞得高。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦 急急匆匆地朝窠里飞去。
说明了乌鸦归巢的急切心情。
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男女生合作读下面的句子，体会把动态景物写具体的方法。
夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆 匆地朝窠里飞去。
总结：我们要把动态画面写具体，就应该写清什么 东西在什么时间做了什么，具体是什么样子的。可以添 加反映变化的语句，或是用来修饰和补充说明的语句。
西塞山前白鹭在飞翔，桃花盛开，水流湍急，鳜鱼也 很肥美。江面小舟中，一位老翁戴着青箬笠，披着绿蓑衣， 冒着斜风细雨，在江面上垂钓，他被美丽的江南春景迷住 了，久久不愿离去。
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再读这首词，思考：从中我们体会到作者什么情感？
渔歌子 [唐]张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
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本单元我们学习了很多优美的文章， 今天让我们进入本单元的语文园地采撷更 美丽的花儿吧。
语文 五年级 上册
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第一课时 第二课时
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第一课时
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读下面的句子，说说你的阅读感受。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝 隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一 片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
②根据例子，仿写句子。
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眼前是一条清澈的小河。 示例：一条清澈的小河缓缓地、优雅地在眼前流过。
小狗在公园的草坪上玩耍。 示例：可爱的小狗在公园碧绿的草坪上尽情地玩耍。
清早，天空中布满了阴云。
示例：寂静的清早，低沉、昏暗的天空中布满 了浓浓的阴云。
3.日积月累。
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渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
读下面的句子找出每句话中的关键词。 眼前是一条清澈的小河。 小狗在公园的草坪上玩耍。 清早，天空中布满了阴云。
思考：可以从形状、颜色、静态、动态等方面把 句子写具体。
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仿写练习
◊眼前是一条清澈的小河。
我的眼前出现了一条银色的丝带，蜿蜒地流向远方，那是 一条清澈的小河，河里小鱼游来游去，岸边垂柳随风依依。
②美丽的鲜花祝你节日愉快！闪动的烛光祝你平安 如意！
③用心感受真情，用爱融化冰雪，用最美妙的歌舞 描绘明天的美景！
④元旦联欢会，有您才精彩。一起来感受热闹、开 心的氛围吧！
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了解插图的特点
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海报的插图可以采用简笔画法、剪贴法等；字体以 艺术字为主；插图要分清主次，主体要鲜明。
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静态描写。这个句子抓住月光的颜色进行描写，给 人以身临其境的感觉。
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我们继续拍掌，树上变得热闹了，到处都是鸟声，到处 都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫， 有的飞起来，有的扑翅膀。
动态描写。这句话从鸟的大小、颜色、动作等方面写出 了鸟的多、鸟的自由和快乐。
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月亮还在珠帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了， 末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。
板书设计
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动静结合描写景物
语文园地七
宣传语要能打动人 更生动形象，更富有感情
说说诗句的意思
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2.词句段运用
（1）元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报 把。要有打动人的宣传语，还要配上好看的图画， 看看谁制作的海报最吸引人。
①收集有关元旦祝福的句子
②为元旦晚会设计一个海报。
③在海报上写上一条打动人的宣传语。 生制作海报，并和同学交流自己编写的宣传语。
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（2）读下面两组句子，体会作者是如何把一个 画面写具体的，仿照着写一写 。
动态描写。这个句子形象地写出了月亮升高过程中 的形状变化，写得很有趣
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词句段运用
请大家读下面的题目要求，用抓关键词的方法 说说这道题要求我们做什么。
元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。 要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看 看谁制作的海报最吸引人。
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这道题要求我们做：
①设计主题为“元旦联欢”的海报。 ②要有打动人的宣传语。 ③还可以配上好看的插图。
这一段对榕树的描写，让我感受到了榕树的枝繁叶茂、 翠色欲滴的样子，体会到了作者对榕树生命力的赞美。
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我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地 悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来 月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿， 再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往上爬，竟然 跑到穿衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程写得既 活泼又有趣。