幼儿园教案详案中班
中班语言领域活动教案40篇
中班语言领域活动教案40篇《中班语言领域活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言领域活动教案40篇！（1）中班语言活动教案详案《调皮的小螃蟹》含反思幼儿分析：幼儿对动物是非常感兴趣的，尤其是螃蟹这种特征较明显的。
它的八只脚、两个大夹夹、横着走路的样子等一系列特征让孩子们对它产生了浓厚的兴趣。
在平常生活中，幼儿对螃蟹的外形特征有了一定的认识和了解，但对于螃蟹的"自切"的本领还不够了解，为了加深对螃蟹的认识，因此我们设计本次活动，让幼儿对螃蟹的特性有更深的印象。
教材分析：这个故事讲述了一只小螃蟹在玩耍时因顽皮弄断了自己的大螯而四处求医的过程，在此基础上幼儿了解了螃蟹有自切并再生的自我保护的本领，故事内容通俗易懂又涵盖丰富的知识，适合中班孩子的年龄特征，又能满足孩子的探索欲望，提供给了幼儿大胆表述的机会！活动目标：1、理解故事内容，知道螃蟹的脚有再生的本领。
2、喜欢文学作品，并从中感受到阅读的快乐。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、能分析故事情节，培养想象力。
活动准备：螃蟹图片2幅、《调皮的小螃蟹》视频。
活动过程：一、谈话导入，了解螃蟹大螯的本领。
二、欣赏故事前半段，理解故事内容并学说对话。
三、欣赏故事后半段，了解螃蟹有再生的本领。
四、完整欣赏故事。
五、活动结束教师行为：今天我给你们带来了一张图片，看看，是什么？是一只小螃蟹，有谁知道有关螃蟹的知识？小结：原来螃蟹有八只脚，头上还有一对大螯，可以夹东西！那，我们一起来看看这只螃蟹，它的大螯怎么了？到底怎么回事呢？我们一起来听听故事！故事中的小螃蟹发生了什么事情？小螃蟹的大螯为什么会断？断了以后，小螃蟹是怎么办的？它找了哪些医生？小螃蟹去找了这些医生，那它的脚看好没？这些医生分别是怎么说的？谁来学一学医生说的话？小结：小螃蟹找了几个医生，都没帮它接好断脚，这个时候，小螃蟹碰到了谁？它让小螃蟹去向谁请教？小壁虎是怎么对小螃蟹说的？我们一起来学一学壁虎是怎么说的！现在，让我们来完整地欣赏一下故事吧小螃蟹按照壁虎说的做了吗？它的腿长出来了吗？小结：原来螃蟹有一种自切后再生的本领。
中班安全领域教案20篇
中班安全领域教案20篇《中班安全领域教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全领域教案20篇！（1）中班安全教案《乘汽车》活动目标：1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。
2、汽车图片。
活动过程：1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车?是和谁一起坐的?是怎样乘坐的?2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。
3、教师讲述一件案例：有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，!出自:快思老.师!手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情?让幼儿讨论它的结果。
4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。
坐在摩托车上也要注意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才能比较安全。
5、教师组织幼儿游戏，"开汽车"。
活动反思：首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
（2）中班安全教案反思《美丽的罂粟花》活动由来中午，我刚给我们班的小男孩明明喂完药。
刚转身，听到有小朋友喊道："老师，明明打我的脸。
"我："发生什么事情了啊?明明，你为什么要对朋友做不文明的动作啊?难道刚才你吃的不是药，是'兴奋剂'?"但我立刻意识到自己说话不当。
中班区域活动教案30篇
中班区域活动教案30篇《中班区域活动教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班科学详案教案《小芽天天长》含反思活动背景春天到了，是万物复苏的季节，在自然角里，小朋友对各种各样的种子很感兴趣，经常有小朋友问我：“老师，这是什么豆子?”“老师这个豆子是长在哪里的?”……等等问题,于是在幼儿的兴趣点上,我班生成了以豆子为研究对象的主题探索活动,让孩子了解豆子的饿种类、颜色、形状、用途等，目前结合季节，我抛出问题“你们想不想知道豆子是怎样发芽的呢?”《小芽天天长》是这次主题活动探索活动中的一个内容，活动的目的是让每个孩子都亲自尝试种豆子的实验，在实验的过程中，孩子非常关注豆子的生长情况，很多孩子每天入园的第一件事就是观察自己种的豆子生长情况，并很主动的把发现的结果告诉大家。
通过实验的整个过程，我班孩子对事物的观察能力及语言表达能力提高了，也丰富了幼儿的生活经验，增强了幼儿的自信心，同时也知道了科学现象是无处不在的。
活动目标1、大胆讲述豆芽的生长过程及外形特征。
2、学会用绘画的方式记录种子生长的过程。
活动过程一、讲述豆子生长过程及外部特征。
1、“上星期小朋友都种了一些豆子，谁来说说你种的豆子现在怎样了?”2、“谁来说说你的豆子是怎样发芽的?”3、“你种的豆芽长的是什么样的?”4、“你种的豆芽和别人一样么?有哪些地方不一样?;.来源快思老师教。
案网;和小伙伴说一说。
”5、“谁愿意把你的发现告诉大家?”6、教师总结：“今天小朋友观察上午豆芽是生长在水里的，其实豆芽在土里、沙里也可以发芽，你们回去可以再试一试。
”二、记录豆芽生长过程。
1、出示豆芽生长照片2、幼儿用画的方式记录豆芽生长过程。
3、教师总结。
活动反思新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。
中班优秀健康活动教案40篇
中班优秀健康活动教案40篇《中班优秀健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀健康活动教案40篇！（1）中班优秀健康教案详案《保护眼睛》含反思设计思路：在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。
同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。
而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。
因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。
本次活动共分为三个环节，第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置;第二环节：(教案出自：)说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少;第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。
活动目标：1、初步懂得保护视力的重要性。
2、了解学习-些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：五官的图片每人一套、固体胶。
活动过程：一、共同游戏——引起幼儿兴趣1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好?”2、讨论五官的名称位置——“朋友们，你们的小脸上面都有什么?”(请一名幼儿上前来让其他幼儿观察) ——“眼睛长在什么地方，有几只?”——“鼻子有几个，长在什么地方?”——“嘴巴有几张，长在什么地方?”——“耳朵有几只，长在什么地方?”小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官听故事了解五官的作用。
——眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻)小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢?三、贴一贴——在操作中进一步加深了解1、老师示范2、幼儿自己动手操作，教师个别指导要求：按照正确的位置粘贴小结：来看看大家贴的五官位置对不对。
2022-2023年中班教案详案9篇
中班教案详案9篇中班教案详案9篇中班教案详案第1篇作为一名老师，经常需要预备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的幼儿园中班数学详案教案《图形宝宝》含反思，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
设计思路：最近我们班的幼儿对图形特别感爱好，我们一起玩的玩具中有很多图形玩具，孩子常会问我，老师这个是什么图形,老师它为什么叫三角形啊?在我的急躁讲解下孩子初步熟悉了三角形、圆形和方形，也感知了他们的一些基本特征，这节复习课是为了关心幼儿加深巩固对这三个图形的熟悉，并培育幼儿对几何图形的爱好和探究的欲望。
活动目标：1、能正确识别三角形、圆形、正方形并进行简洁分类。
2、能说出日常生活中哪些物体是圆形、三角形、方形。
3、培育幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。
活动预备：奇妙的口袋一个，三角形、圆形、正方形图片若干。
活动过程：一、情景导入1、老师：珍宝们，老师昨天去了一个漂亮的地方，奇妙的王国，那里可好玩了，国王让我给小伴侣们带来了一个奇妙的礼物，你们想不想看?(想)出示奇妙的口袋2、幼儿摸口袋找礼物，复习三角形、圆形、方形，并说说生活中哪些物体是圆形、三角形、方形。
儿歌：奇妙的口袋东西多，XX 小伴侣来摸一摸。
二、嬉戏部分1、找图形宝宝老师：奇妙王国的国王看到我们班的小伴侣这么棒，特别兴奋，他又给我们送来很多小礼物，请小伴侣们闭上小眼睛。
出示三角形、圆形、正方形图形卡片若干老师：好!小伴侣们静静的走到图形宝宝身边，拿一个你喜爱的图形宝宝挂到自己的小脖子上。
(手势示意孩子上前)肯定要轻轻的。
检查并关心个别幼儿2、图形宝宝做嬉戏老师：图形宝宝们睡醒了，要做嬉戏了。
老师：我请圆形宝宝和我一起拍拍手。
老师：我请三角形宝宝和我一起跺跺脚。
老师：我请正方形宝宝和我一起跳一跳。
3、图形宝宝找伴侣老师：珍宝们真棒，现在，让我们来玩一个找伴侣的嬉戏吧!老师：当音乐响起来时，图形宝宝们就去找一个和自己名字一样的图形宝宝拉起小手成为好伴侣。
中班日常生活教案20篇
中班日常生活教案20篇《中班日常生活教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班日常生活教案20篇！（1）中班主题详案教案反思《有趣的种子》设计背景春天来了，种植角又要开始种植了，为了让中班的小朋友能认识更多的植物，认识种子，我收集了很多种子，都是孩子们日常生活中常接触到的一些植物，但又不知道的一些植物种子，从而萌发幼儿对植物的兴趣，对劳动果实的爱惜，设置这次有趣的活动。
活动目标1、认识各种植物的名称，颜色、形状。
2、培养幼儿的动手操作能力。
3、初步了解一些种子的果实。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点让幼儿能按种子的形状，颜色，大小来进行分类，并掌握一些种植的方法。
活动准备1.植物实物图片、视频。
2.一次性塑料杯。
3.各种种子，如：蚕豆、黄豆、绿豆、红豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。
活动过程一、播放视频录象让幼儿认识实物，并能说出实物的名称1.幼儿观看视频自由讨论，并小声说出实物的名称。
2.教师提问，让部分幼儿说出看到了哪些实物。
3.说出这些实物的种子。
二、引导幼儿认识各种种子，并讲出种子的名称1.提问，你看到了哪些种子宝宝?2.让幼儿挑自己喜欢的种子，并告诉同伴你喜欢的种子宝宝叫什么名字?3.幼儿挑种子，要求每样挑两粒。
4.教师小结：原来种子有大有的、有小的、有穿着各种颜色的衣服、有各种样子的、有的还可以吃呢，好玩吗?5.教师出示自己挑的两种种了，让幼儿观察，并说出它们是谁?有什么地方是一样的?三、让幼儿按一种特征去选种子。
1.幼儿自由选取。
2.互相说出自己选取种子的特征。
3.说出自己选出的种子长大后什么样子的?4.再放视频让幼儿加深印象。
四、你们知道植物的生长需要什么吗?1.简单介绍植物的生长需要泥土，水，和光。
2.介绍种子种植的简单过程。
五、为了让我们班的种植园更漂亮，我们把这些有趣的种子宝宝种到地里好不好?六、带幼儿到种植园进行操作。
幼儿园中班体育课教案详案《高人走和矮人走》6篇
幼儿园中班体育课教案详案《高人走和矮人走》幼儿园中班体育课教案详案《高人走和矮人走》精选6篇（一）教案详案《高人走和矮人走》课程背景：体育课对幼儿的身体发育和运动能力的培养非常重要。
本节课主要教授高人走和矮人走的动作技巧，通过这些动作让幼儿锻炼身体、提高平衡和协调能力。
教学目标：1. 认识高人走和矮人走，并掌握正确的姿势和步法。
2.锻炼幼儿的平衡和协调能力。
3.培养幼儿的团队合作意识。
教学重点：1.正确掌握高人走和矮人走的动作要领。
2.提高幼儿的平衡和协调能力。
教学准备：1.音乐设备。
2.小球。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1.播放活动音乐，让幼儿进行简单的放松活动，准备课堂。
2.进行简单的拉伸活动，包括伸展运动、头部转动、手臂转动等。
二、引入活动（5分钟）1. 让幼儿观察身边的人，观察身高和姿势的不同，引导幼儿讨论高人和矮人的差别。
2. 引导幼儿讨论高人和矮人走路时身体的姿势和步法可能有什么不同。
三、学习动作（10分钟）1. 高人走：教师示范，让幼儿模仿高人走的动作，包括抬头挺胸、手臂自然下垂，脚步放松、踏实。
2. 矮人走：教师示范，让幼儿模仿矮人走的动作，包括弯腰驼背、手臂自然下垂，小步迈腿，脚尖着地。
3. 教师与幼儿一起进行高人走和矮人走的练习，提醒幼儿保持正确的姿势。
四、巩固练习（15分钟）1. 小组活动：将幼儿分成两组，每组站成一列，依次进行高人走和矮人走的练习。
2. 每队站好后，教师发放一个小球，每个孩子将小球从头部传给下一个孩子，直到传到队伍最后一个孩子的手上，然后再传回开头。
3. 教师观察并给予指导，鼓励孩子们互相合作完成任务。
五、冷静活动（5分钟）1. 让幼儿跟着音乐进行放松运动，包括慢慢运动，轻轻摇晃等。
2. 教师带领幼儿进行伸展运动，放松身体。
六、课堂总结（5分钟）1. 让幼儿回忆并描述高人走和矮人走的动作要领。
2. 鼓励幼儿分享课堂体验，讲述他们对高人走和矮人走的理解和感受。
幼儿园中班社会教案详案《11只小猫做苦工》 (3)6篇
幼儿园中班社会教案详案《11只小猫做苦工》 (3) 幼儿园中班社会教案详案《11只小猫做苦工》 (3)精选6篇（一）年级：幼儿园中班主题：社会教育教案标题：11只小猫做苦工教学目标:1. 培养幼儿辨别公平和不公平的能力。
2. 培养幼儿助人为乐的品质。
3. 培养幼儿团队合作的意识。
教学内容：1. 故事《11只小猫做苦工》。
2. 游戏和讨论。
教学资源：1. 故事书《11只小猫做苦工》。
2. 挂图。
教学准备：1. 将故事书《11只小猫做苦工》准备好。
2. 在黑板上或挂图上画出11只小猫在工作的情景。
教学步骤：导入（5分钟）：教师向幼儿们展示挂图，上面画着11只小猫在工作的情景，让幼儿们回答：这是什么地方？这些小猫在干什么？引入故事（10分钟）：教师拿出故事书《11只小猫做苦工》，简单地讲述故事情节，强调小猫们为了帮助老鼠妈妈而做苦工的故事。
阅读故事（15分钟）：教师鼓励幼儿们一起观看故事书的插图，并朗读故事。
过程中，教师可以停下来问一些问题，例如：“为什么小猫们要帮助老鼠妈妈？他们的工作公平吗？”讨论（10分钟）：教师引导幼儿们讨论他们对故事的理解和感受。
例如：“为什么小猫们要帮助老鼠妈妈？”“他们的工作公平吗？为什么？”教师可以让幼儿们发表自己的观点，并引导他们思考公平和不公平的概念。
游戏活动（15分钟）：活动名称：小猫们的工作活动流程：1. 将幼儿分成小组，每个小组代表一只小猫。
2. 每个小组在课室里选择一个工作，例如打扫、整理玩具等。
3. 教师设定一个时间，比如2分钟，让幼儿们尽量完成任务。
4. 结束后，教师与幼儿们一起讨论工作完成的情况，强调团队合作和公平的重要性。
总结（5分钟）：教师帮助幼儿们总结今天学到的内容，强调公平和助人为乐的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中帮助别人。
拓展活动：让幼儿们画出小猫帮助老鼠妈妈的场景，并分享自己的作品。
幼儿园中班社会教案详案《11只小猫做苦工》 (3)精选6篇（二）教案详案教学目标：通过本课的教学，使幼儿能够：1. 理解故事中不同角色的情感变化，培养情感认知能力；2. 学会运用基本语言和表情，表达自己的情感；3. 培养合作与分享的意识，促进团队合作能力的发展。
中班教案及反思20篇简短
中班教案及反思20篇简短《中班教案及反思20篇简短》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班教案及反思20篇简短！（1）中班健康教案《有趣的伞》含反思活动设计背景伞在生活中的作用不仅仅是用来遮雨，还可以用来装饰美化我们的生活。
现代生活中，各种各样、花色品种的伞不仅大人们喜欢，孩子们同样也很喜欢。
孩子们说：下雨了、下雨了、我今天打伞了、穿雨衣了……伞带给孩子们更多的乐趣。
本次活动以幼儿喜欢的“喜羊羊和灰太狼”为主线，让幼儿在一个接一个富有挑战性的活动中开心的游戏;在跑，爬，搬，投掷，等项目的锻炼中，培养幼儿的团队意识。
活动内容由易到难，由个别到集体，让幼儿在活动中体验集体合作的乐趣，培养了孩子的合作能力。
活动目标1、培养幼儿的团队意识，让幼儿体验集体合作游戏所带来的乐趣。
2、促进跑、爬、投掷等运动能力的发展。
3、能根据图示进行合作游戏。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点能根据图示进行合作游戏活动准备雨伞若干灰太狼、美羊羊、喜羊羊胸饰，音乐，积木球活动过程一、准备活动：教师放音乐，与幼儿共同活动身体，师：小羊们，今天天气真好，让我们伸伸胳膊，踢踢腿，全身运动一下吧。
灰太狼出现了，大家快躲到伞下。
(幼儿自由组合在伞下躲好)灰太狼走了，小羊们又开始活动。
哎呦，小羊们，我肚子饿了，你们也饿了吧，找点东西吃吧二、游戏：伞洞爬行将伞交叉斜放在小椅子上，幼儿在伞搭成的洞中爬行。
老师讲解游戏规则，在用伞搭成的“伞洞”里面爬到对面，找到“食物”然后跑着返回。
在爬的过程中要小心。
“伞洞”很窄，不要碰到伞柄，碰到伞柄“伞洞”就要倒塌，那样会很危险的，所以小羊们在爬的时候一定要小心啊!找到食物的小羊到前面休息一下吧三、游戏：按地图找食物小羊们，刚才我收到一封信，信里说因为我们附近的食物都被灰太狼破坏掉了，所以我们必须到一个很远的地方寻找食物，信里说小朋友要先照着地图修一条路，然后再出发寻找食物，这里有地图，我们一起来看看。
幼儿园中班语言教案范文集合10篇
幼儿园中班语言教案范文集合10篇幼儿园中班语言教案篇1教师：春天来了，草二天绿了，花儿开了，树叶发芽了。
让我们随着音乐一起歌唱《各成春天来了》。
中班语言活动：微笑（散文欣赏）活动目标：1、喜欢倾听散文，感受散文的美。
2、理解并掌握散文情节，丰富词语“愿意”、“微笑”。
3、能分角色朗诵散文，学会一句接一句的朗诵方法。
活动准备：1、教具：（头饰）小鸟、大象、小兔、小蜗牛、一群小蚂蚁。
2、散文磁带、录音机。
活动过程：1、引导幼儿相互观察同伴的微笑，激发幼儿的快乐情绪。
（1）请幼儿相互观看同伴的微笑。
（2）集体讨论。
当你看到同伴微笑的时候，你觉得开心吗？（3）教师小结。
2、教师边演示教具边朗诵散文《微笑》的前四句，并提出问题。
（1）教师演示教具，朗诵散文前四句。
（2）教师根据诗歌内容提问如：“小鸟想出了什么办法给别人带来快乐”。
引导幼儿回答时用散文中的语句：“我愿意……”。
（3）引导幼儿讨论，帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的办法。
3、教师朗诵散文的最后两句。
（1）教师朗诵散文最后两句。
（2）教师根据散文内容提问，帮助幼儿理解散文。
（3）鼓励幼儿根据故事情节展开想象，设想各种不同的方法，并学。
4、完整欣赏及朗诵散文，感受散文中美好的'意境。
（1）在背景轻音乐中，教师有感情地完整朗诵散文，并用眼神和表情与幼儿进行交流互动。
（2）幼儿分角色扮演小鸟、大象、小兔、小蚂蚁，并学习散文中小动物的对话和动作表情。
5、幼儿表演朗诵散文。
（1）分角色朗诵。
（2）集体朗诵。
6、讨论：你喜欢散文中的“微笑”吗？生活中你会经常“微笑”吗？生活中你最喜欢谁的“微笑”？为什么？活动延伸：请幼儿在幼儿园做一件让他人高兴的事，把快乐送给其他的小朋友。
幼儿园中班语言详案：老鼠娶幼儿园中班语言教案篇2教学目标：1.理解故事内容，学习故事中的主要对话。
2.能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。
3.乐意参与角色扮演活动。
教学重点：理解故事内容，学习故事中的主要对话。
中班班户外活动教案40篇
中班班户外活动教案40篇《中班班户外活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班班户外活动教案40篇！（1）中班安全上学期教案《不挤不抢》含反思活动目标：1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
活动准备：1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》活动过程：一、谈话活动：教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
(第一遍请幼儿欣赏;第二遍教师范唱;接着教师分局分段教唱)三、提问幼儿理解歌词A.歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
B.小朋友们，我们每天都要上下楼梯，我们应该注意什么?应该怎样做?引导幼儿在上下楼梯时，要排好队，不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，并且要抓好扶手靠右上下楼梯。
四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?;文.章出自屈a老师教.案网教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。
教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
活动反思：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
幼儿中班教案详案范文100篇
幼儿中班教案详案范文100篇作为幼儿中班教师，教案是必不可少的教学工具，教案不仅指导教师进行教学活动，也是教学效果有效反馈的重要依据。
因此，制作一份优秀的教案是提高教学质量的关键步骤。
下面，本文将为广大幼儿教师提供100篇幼儿中班教案详案范文，希望能够给各位老师在教学过程中提供参考。
一、语言类教案1. 《小老鼠找月饼》2. 《拉小手》3. 《五颜六色的人》4. 《上幼儿园了》5. 《小蝌蚪找妈妈》二、数学类教案1. 《幼儿园的图形认知》2. 《数学游戏——数数大挑战》3. 《认识数字1-10》4. 《认识几何图形》5. 《数学游戏——数字拼图》三、美术类教案1. 《手工制作——小猪佩奇》2. 《画一只小兔子》3. 《剪纸手工——小蝴蝶》4. 《糖果纸手工——可爱的小猫咪》5. 《画一个小花园》四、音乐类教案1. 《学习音乐——学唱歌曲《小星星》》2. 《幼儿游戏——跳舞》3. 《影视艺术——感知音乐中的动感和节奏》4. 《用身体模拟乐器》5. 《幼儿游戏——钢琴大比拼》五、体育类教案1. 《幼儿体育——跳绳入门教学》2. 《幼儿游戏——小兔跳过河》3. 《体育运动——踢足球》4. 《幼儿增高体操》5. 《游戏活动——抓追赶》六、科学类教案1. 《幼儿科学——认识常见的动物》2. 《幼儿探究——感受水的性质》3. 《幼儿探索——认识自然界的常见物体》4. 《幼儿活动——小苗成长记》5. 《幼儿科学——认识蝴蝶的生命史》七、综合类教案1. 《阳台花园情景教学》2. 《识字教学——认字卡片游戏》3. 《健康教育——选择健康食品》4. 《传统文化——学习中国结制作》5. 《思维启发——听力游戏》八、资料类教案1. 《幼儿游戏——口胡子》教案2. 《幼儿哄睡儿歌》教案3. 《幼儿穿衣启蒙》教案4. 《幼儿红绿灯游戏》教案5. 《幼儿爱心种子成长计划》教案本文提供了100篇幼儿中班教案详案范文，供幼儿教师参考。
幼儿园中班优秀课教案
幼儿园中班优秀课教案幼儿园中班优秀课教案（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班优秀课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班优秀课教案篇11.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。
2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色，丰富画面色彩。
3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。
4.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。
活动准备1.课件2.画纸、蜡笔人手一份3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。
活动过程一、猜谜语，引出主题。
教师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它"没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛）二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。
1.教师：小朋友，蜗牛的样子是怎样的？（幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹；身体--长长的，软软的等；）2.教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！）教师：贝壳的颜色怎样？(有棕色的、黄色的、红色的……)教师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴）三、教师讲解示范。
1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。
你们想怎样画呢？（鼓励幼儿大胆把想法说出来）2、示范蜗牛的画法：教师：那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。
先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。
教师：蜗牛小时候很小的，后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。
（提示幼儿：不要绕得太多，老师觉得绕4圈就最合适，线与线之间不要太密）再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。
幼儿园中班健康活动教案40篇
幼儿园中班健康活动教案40篇《幼儿园中班健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园中班健康活动教案40篇！（1）中班健康教案《五兄弟》含反思活动目标：1、了解身体器官的作用，知道它们在我们生活中是缺一不可的，并形成初步的自我保护意识。
2、乐意运用五官积极参与愉快的探索和游戏活动。
3、与老师和伙伴们一起交流学习中体验集体学习的快乐。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、故事《五兄弟》，ppt图片。
2、眼罩若干，香水、《我的身体都会响》音乐。
3、嗅觉瓶、味道盒、音乐播放器等。
活动过程：一、韵律活动：《我的身体都会响》，激发幼儿活动兴趣。
师：老师听说我们班的小朋友能让自己的身体发出好听的声音，来做给我看看吧。
师：我看见你们的眼睛，鼻子、嘴巴都很能干哦，有一位叔叔的眼睛，鼻子也说自己本领大，它们争吵了起来，让我们一起去看看。
二、运用PPT、五官活动图片，讲述故事《五兄弟》。
故事：一位邮递员叔叔累了，很早就休息了。
这时房间里传来争吵声。
原来是五兄弟在争谁的本领大。
谁也不让谁。
眼睛一声不响，耳朵嘴巴鼻子以为眼睛一点本领也没有，就把眼睛赶走了。
1、体验：请3―5名幼儿带上眼罩，尝试找自己的位子。
师：让我们也来试试，没有眼睛会怎样。
(幼儿体验)提问：你在刚才没有眼睛的情况下发生了什么事?你们觉得眼睛看不见方便吗?眼睛能少吗?提问：让我们来猜猜看没有眼睛的叔叔会发生什么事(幼儿谈论)出示PPT：上班时撞车了，鼻子、耳朵嘴巴和手都受伤了。
小结：眼睛是很重要的，它可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。
(粘回眼睛)2、续讲故事：耳朵他们赶紧把眼睛请了回来，眼睛不能少，他们又一起说：鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧!鼻子被赶走了。
(拿掉鼻子)师：让我们来试试没有鼻子的感觉吧(体验)讨论回答。
师：除了呼吸空气，鼻子还有一个很大的本领，今天我带来的宝贝就是来考考谁的鼻子本领最大。
中班优秀教案(优秀10篇)
中班优秀教案（优秀10篇）中班优秀教案篇一体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。
适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
规则：每只猫只能晒一条鱼。
玩法：把幼儿分成两队，每队第一名从起点线用手脚着地爬行以后，起立，跑至筐处拿起一条鱼挂在绳子上后跑回再爬过垫子，然后站起来用手拍第二个幼儿的手。
第二个幼儿接着按照上面的步骤进行，余下依次类推。
哪一队先晒完鱼为胜。
体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。
适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
一、活动目的：1、练习手脚着地爬行。
2、培养幼儿四肢协调动作。
二、活动准备；1、小鱼画片与幼儿人数相等分放在两个筐里。
垫子、横拉的长绳一条。
2、活动前检查幼儿的鞋子是否合适，鞋带是否系好，并适当为他们脱去一点衣服。
规则：每只猫只能晒一条鱼。
玩法：把幼儿分成两队，每队第一名从起点线用手脚着地爬行以后，起立，跑至筐处拿起一条鱼挂在绳子上后跑回再爬过垫子，然后站起来用手拍第二个幼儿的手。
第二个幼儿接着按照上面的步骤进行，余下依次类推。
哪一队先晒完鱼为胜。
中班优秀教案篇二活动目标：1、初步了解京剧的特点，并尝试表演京剧。
2、感受京剧脸谱的形象美、色彩美，并尝试绘制脸谱。
3、在欣赏脸谱及表演京剧的基础上，萌发热爱民族文化的情感。
活动准备：1、请大班的小朋友表演"戏说脸谱"。
每人一个角色一个脸谱。
2、音乐《铡美案》、视频《贵妃醉酒》。
3、脸谱若干、蜡笔、小鼓。
活动过程：一、教师展示京剧视频，引导幼儿用眼睛和耳朵欣赏京剧。
1、教师：孩子们你们知道京剧吗？老师为你们准备了一小段京剧，这段京剧我请小朋友用耳朵来听一听。
（铡美案）你听到了什么？其实他是在唱歌。
唱的和我们平时听到的歌曲有什么不一样？（声音、唱法、调子不一样）。
幼儿园中班优秀游戏教案详案《吸纸跑》4篇
幼儿园中班优秀游戏教案详案《吸纸跑》幼儿园中班优秀游戏教案详案《吸纸跑》精选4篇（一）幼儿园中班优秀游戏教案详案《吸纸跑》一、教学目标：1.培养幼儿的手眼协调能力和动作灵敏度。
2.锻炼幼儿的团队合作和竞技意识。
3.培养幼儿的观察力和注意力集中能力。
二、准备工作：1.准备黏贴纸和发卡等材料。
2.选取宽敞的场地，保证幼儿的安全。
三、教学过程：1.引入活动：教师向幼儿介绍游戏规则和目标，告诉幼儿我们要一起玩吸纸跑游戏。
请幼儿仔细观察，看到手上的发卡了吗？我们要把发卡吸住，然后跑起来，看谁跑得快！2.教学活动：（1）让幼儿将发卡粘在手掌的中央，确保贴紧并且贴牢。
（2）游戏开始时，教师用发令枪发出开始信号，幼儿们迅速跑起来，目标是尽快到达终点。
（3）在终点处，将幼儿的手掌平放在对应的位置，看哪位幼儿的发卡最远贴纸上，就是谁赢得比赛。
（4）游戏结束后，进行集体讨论，让幼儿分享游戏的体验和感受，加深对游戏的理解。
3.总结：教师引导幼儿总结游戏的规则和要点，并提出一些问题，让幼儿思考并回答，加深对游戏的理解。
4.延伸活动：（1）幼儿可以尝试用不同的部位贴发卡，比如手背、手臂等，观察发卡的粘贴效果。
（2）引导幼儿尝试在游戏过程中调整贴发卡的位置，通过观察和实践，提高粘贴的准确性和速度。
（3）幼儿可以分组进行比赛，比看哪个小组的成员贴发卡最迅速和准确。
四、教学评价：1.教师观察幼儿的参与度和活动表现，给予适当的肯定和鼓励。
2.让幼儿自我评价，询问他们觉得自己在游戏中发挥得如何，有没有遇到困难，以及如何解决困难等。
3.教师对幼儿的表现进行评价，给予反馈和建议，指导幼儿进一步提高。
知识拓展：1.游戏中，可以引导幼儿观察贴发卡的部位和方向，从而对比什么样的贴法能效果更好。
2.发卡可以选择不同颜色和形状的，让幼儿在游戏中进行视觉辨识和分类。
3.可以引导幼儿用发卡进行其他类似的游戏，比如发卡跳远、发卡接力等，进一步培养幼儿的协作精神和团队意识。
幼儿中班区域教案100篇
幼儿中班区域教案100篇《幼儿中班区域教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班社会教案《十二生肖排排队》含反思活动目标：1、感知和了解十二生肖中的十二种动物及排列得顺序，学习序数1—12，能真确使用“12”以内序数词表达物体的排列次序。
2、在为十二生肖送礼物的游戏中，感受过新年的快乐。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：知识准备：幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。
材料准备：1-12的数字牌、十二生肖动物桌面教具、十二生肖钟。
活动重点：学习序数1—12。
活动过程：一、经验交流，引出主题出示生肖钟，引出课题，激发幼儿兴趣。
1、今天杜老师带来一样东西，一起来看看是什么?2、和我们平时看到的钟有什么不一样?<快思老师.教案网出处>(平时看到的钟用数字表示时间的，今天的钟是用动物来表示的。
)3、用一句好听的话来说一说你看到了什么动物?4、一共有几只?师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年。
二、结合生肖，学习序数1、十二生肖是有顺序的，有谁知道是怎么排列的?2、谁排第一?第五是谁?3、猴子排在第几?羊呢?那猪呢?等等。
小结：十二生肖是排着队来，它们都有自己的号码，是挨着顺序来的。
4、游戏：谁不见了规则：用完整的话说出“排在第几的谁不见了”儿歌：一二三四五六七，请你闭上小眼睛，七六五四三二一，睁开眼睛看一看，什么生肖不见了。
(1)出示桌面上的一群未排队的十二生肖①钟面上的十二生肖挨着顺序，排好了队，这里的十二生肖站得乱七八糟，谁来帮帮忙，让它们的队伍也是整整齐齐的。
(请一幼儿上来排，其他幼儿纠正。
)②请幼儿闭上眼，教师抽掉两头两张(鼠和猪)提问：谁不见了?幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”③请幼儿闭上眼，教师抽掉中间一张(羊)(空挡保留)提问：谁不见了?幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”④请幼儿闭上眼，教师抽掉中间一张(马) (不保留空挡)提问：谁不见了?幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”5、送礼物马上就要过年了，我们小朋友准备了许多礼物要送给十二生肖，每人选一样礼物。
幼师中班教案40篇
幼师中班教案40篇《幼师中班教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼师中班教案40篇！（1）中班健康优秀教案《安全用药》含反思活动目标：1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。
2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。
活动准备：收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。
白大褂、听诊器。
活动过程：1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。
"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。
提问：(1)小松鼠能吃这种药吗?为什么?幼：不能，因为吃药必须让大人看着。
幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去会中毒的。
(2)你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做?幼：不能，打电话给爸爸妈妈。
幼：叫自己认识的邻居带着去医院。
幼：打 120。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。
2、认识几种常见的药品，并能对症下药。
出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?( 磕破皮擦的，贴伤口的。
)出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服时点的眼药水)3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么?(1)要听医生的话。
(2)吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。
小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。
最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。
要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。
4、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验。
教师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示"对""错"如：咳嗽应该吃退烧药。
幼儿园中班优秀教案详案及反思
幼儿园中班优秀教案详案及反思一、教案详案教学目标：通过此次活动，幼儿能够正确理解购物是一个什么样的过程，能够使用数学、语言、社交技能解决购物过程中遇到的问题。
教学重点：购物过程中幼儿的数学、语言、社交技能发展。
教学难点：如何激发幼儿的兴趣，让幼儿更好地参与和体验购物过程。
教学准备：1、购物清单模板2、购物车或购物袋3、多张水果、零食、文具等商品图片教学过程：1、导入环节（10分钟）教师说：“现在我们开始进行一次关于购物的活动。
我们将从幼儿园的家长那里收集购物清单，在幼儿的参与下完成购物任务。
你们可以尝试在购买商品时理解数量的概念，并向他人表达自己的需求。
”2、展示环节（10分钟）教师向幼儿展示多张商品图片，让幼儿在图片中找出所需要的商品，并用简单的语言描述它们。
教师将幼儿的描述与实际商品比较，并检查幼儿是否正确地识别商品。
3、购物过程（30分钟）教师将幼儿分为小组，每组有一个购物清单和一个购物车或购物袋。
幼儿将有规定的时间在教室内找到和选择所需要的商品，注意数学概念中的数量、数量关系及计算方法，并在购买过程中运用语言和社交技能。
教师可以在幼儿购物的同时向他们提供帮助和指导，记录每个小组的购物清单和购物过程。
4、反思环节（10分钟）购物活动结束后，教师和幼儿一起回顾并总结这次活动的经验和教训。
教师可以问幼儿以下问题：你们在购物过程中遇到了哪些问题？你们如何解决这些问题？你们能否想到更好的购物方式？这次购物活动对你们有哪些启示？5、评价环节（10分钟）教师评价整个购物过程中幼儿的表现，包括他们识别和选择商品的能力、实际购物过程中的数学、语言、社交技能，以及在反思环节中的参与和表达能力等。
二、反思这次购物活动经过反思，我们发现：优点：1、购物活动为幼儿提供了更加贴近实际的学习体验，让幼儿通过实践来理解购物过程的各个环节。
2、购物活动融合了数学、语言、社交技能等多个领域，让幼儿在学习中全面发展。
3、购物活动激发了幼儿的参与、独立思考和解决问题的能力，提高了幼儿的自信心。
中班语言区教案5篇
中班语言区教案5篇《中班语言区教案5篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班语言活动教案《空气变新鲜了》含反思活动目标：1、能围绕故事情节的发展，通过提问、讨论等手段来帮助孩子理解故事和内容。
2、通过故事，让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。
3、鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表达自己的想法。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动重点难点：1、引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。
2、了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。
活动准备：1、大森林与城市的背景图。
2、多媒体幻灯、故事录音磁带。
3、绿色环保小卫士的标记。
活动过程：(一)、创设情境：师：(出示城市背景图)有一只小猴，从森林来到大城市，小猴非常开心，我们来猜猜它为什么很开心?(二)、讲述故事、启发设问、讨论：1、师讲述第一、二段上半部分。
好，我们来听听故事里小猴为什么开心，后来又怎么样?提问：(1)、小猴为什么会得这种病?(辅：小猴在大森林里从来不生这种病)(2)城市里的空气为什么会受到污染?(3)小猴又该怎么办?(请幼儿讨论)2、好!我们来听听医生是怎么说的?小猴又是怎么做的? 你有没有好的办法来让城市里的空气不受污染?[文.章出自快思教.案网] (启发幼儿讨论，想各种办法) (辅：大烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城里的人还是这么拥挤怎么办?)3、继续讲述。
好!我们来听听小猴是用什么办法来让城市里的人也能吸到新鲜的空气? (三)、完整讲述：这故事真好听，它使我们知道了让空气新鲜的办法。
好我们来完整地听一遍好吗。
(四)、延伸活动：人人争做环保小卫士，让我们的家乡更美丽。
师：小猴城里的空气变得甜甜的、香香的，大家生活在那里，决得很开心，身体也很好。
现在，我们的家长绍兴也想成为大家心目中最美、最文明的城市，小朋友们愿不愿意为它出一份力?想想你们能做些什么?(幼儿讨论，想各种办法)师：出示标记，告诉它的用处。
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幼儿园教案详案中班【篇一：幼儿园中班科学教学设计】幼儿园中班科学教学设计：颜色变变变活动目标：1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。
2、通过在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果。
3、通过引导幼儿自己动手做实验，发展幼儿大小肌肉动作。
活动准备：物质准备：1、一瓶黄颜色的水。
每组三个透明的小缸，分别装有红、黄、蓝色三种颜色及棉签等2、记录材料每组一份，涂色纸若干。
3、魔术师帽子。
情境准备：1、魔术天堂经验准备：1、认识颜色、熟悉叶子、橘子、茄子的颜色和及气球的画法。
活动过程：1、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。
* “小朋友们看看，我是谁啊？告诉你们，我是一个魔术师。
我会变魔术！你们相信吗？”*“那你们先看看老师这有瓶什么颜色的水？”（黄色。
）*“好了，小朋友仔细看清楚了，魔术师要开始变魔术咯！千万不要眨眼睛哟！”*教师摇晃瓶子,变变变,请幼儿观察。
“好了！我们一起来喊一二三，好不好？一，二，三，变成什么颜色拉？”（绿色）*教师揭开谜底，将蓝色和黄色混合就会变成绿色。
“谁看出魔术师是怎样变魔术的呀？他怎么变？最后怎样？”2、幼儿动手操作，探索颜色的变化。
*你们想成为魔术师嘛？你们想不想也去变一变呢？”老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色，请你们随便选两种颜色混在一起调均，看看，蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢？黄和蓝两种颜色又会变成什么颜色呢？然后把你的操作记录下来。
*教师讲解操作时注意事项。
现在，请小朋友也来当魔术师，好不好？不过当魔术师有个小小的要求:不能把颜料涂在衣服或者桌子上。
*幼儿操作，教师指导操作，并注意引导幼儿记录操作结果。
3、说说颜色的变化.*你们用红和黄两种颜色变出了什么颜色的？还有哪一组和他们是一样的？同样的方法：红和蓝手拉手变出了什么颜色？蓝和黄手拉手变出什么颜色啦？*幼儿说一种，教师就出示一张调色卡。
红＋黄＝橘黄黄＋蓝＝绿红＋蓝＝紫念儿歌：红和黄手拉手，变出橘黄色画橘子；黄和蓝手拉手，变出绿色画叶子；蓝和红手拉手，变成紫色画茄子。
4、通过涂色游戏，发展幼儿对颜色的感知力。
*我们也用红、黄、蓝三种颜色变出你喜欢的颜色的气球来装扮我们的教室，好吗？*最后把幼儿的作品粘贴在主题墙“我变的颜色”。
会变的颜色颜色 + 颜色我的猜想探索结果【篇二：中班语言儿歌教学设计】中班语言儿歌教学设计：《小雨点》罗应梅设计思路：纲要中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
而儿歌《小雨点》语言朴实、短小精悍，是一首优美的儿童诗，以清新的语言，形象生动地描述了小雨点落在花园里、池塘里、田野里的情形，唤起了幼儿对大自然的热爱情感,很适合中班幼儿特点。
因此我尝试运用图谱来进行儿歌《小雨点》的教学。
让幼儿通过图谱来轻松的理解和记住儿歌，使幼儿充分感受到儿歌中所表现的意境，感受到文学作品中的文字美。
并让幼儿通过生活经验来大胆地进行儿歌的仿编。
活动目标：1、利用图谱在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。
2、理解动词：张、摇、爬。
3、体验儿歌所带来的和谐、美好的情境，从中感受大自然的美好景象。
活动准备：课件、与儿歌有关的可操作图谱、小雨点图片。
活动过程：1、谜语导入，激发幼儿兴趣。
师：宝宝们，今天老师要让你们猜一个谜语，看看谁最聪明最爱动脑筋。
师：千条线、万条线，落到水里看不见。
（幼儿动脑筋想）宝宝们真聪明，猜出了是雨，那么今天我们就要来学一首和雨有关的儿歌。
2、出示小雨点图片，引出儿歌名称师：是一首什么儿歌呢？我们一起来看这幅图，看看图里有什么？（小雨点）对，是小雨点，今天我们要学的这首儿歌就叫《小雨点》，我们一起来读一读儿歌的名字吧！3、观看课件，欣赏儿歌。
让幼儿边观看课件边欣赏儿歌。
4、学习儿歌《小雨点》。
（1）、出示可操作性图谱，帮助幼儿理解记忆儿歌内容及理解动词张、摇、爬。
师：宝宝们，刚刚听到的儿歌里说小雨点落下来发出怎样的声音啊，它们都落到了哪些地方？（教师根据幼儿的回答用儿歌的句式进行总结并依次出示图谱）师：（出示花园图片）小雨点落到花园里，花儿乐得怎么样?(张嘴巴)教师请幼儿把张嘴巴的花儿贴的花园图里，并让幼儿学学张嘴巴的动作，理解动词“张”。
（小雨点落到鱼池里和田野里的教学方法跟小雨点落到花园里相同）(2)、利用图谱，引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。
（3）、分别以集体、小组形式背诵儿歌。
5、教师小结活动延伸：让幼儿利用生活经验仿编儿歌。
（附：儿歌图谱）韵语教学《像什么》活动设计刘子萍【设计意图】韵语是中国传统文化形式，它不仅形象有趣，押韵上口，使人喜欢诵读，更重要的是其利于记忆。
《像什么》一课，做到字不离词，词不离句，在具体的语言环境中，联系生活实际，运用奇特联想与定位联想进行识字，这样便于理解，避免枯燥，易于背诵。
但根据中班幼儿具体情况，孩子们识字甚少，对1.2.3.4几个数字仍很模糊，不能正确书写，所以本次活动，我运用了图谱教学来帮助幼儿记忆本首儿歌内容，同时又对1.2.3.4几个数字进一步地加深印象。
【活动目标】1.通过活动，使幼儿对儿歌内容感兴趣，能背儿歌。
2.学会字：1.2.3.43.学习词语：什么、铅笔、鸭子、耳朵、旗子。
【活动准备】图谱. 字卡【活动过程】一、激发兴趣。
师：今天，有几个数字宝宝来我们班上做客，大家欢迎。
（老师同时把1.2.3.4几个数字卡片贴在黑板上）。
师：小朋友们认真观察看看几个数字宝宝像什么？（幼儿们自由回答）。
老师还把这几个数字宝宝编成一首儿歌，你们想不想学。
（引出主题）二.学习儿歌。
1.师念一遍儿歌。
3.学字词：（出示卡片数读，认读，同时也让幼儿在儿歌中找出相同的字词）水、风、1、2、3、4、什么、铅笔、鸭子、耳朵、旗子。
4.运用多种形式记忆儿歌三.游戏。
1.教师说数字，让幼儿说像什么。
2.幼儿互相交换对答。
3.比赛背诵完整儿歌。
【活动延伸】让幼儿想5.6.7.8几个数字可以怎样编一首儿歌。
附图谱：【篇三：月亮,中班教案】月亮（诗歌）设计背景：月亮是一种很常见的景象，它总是高高的挂在天空，小朋友们都见过它，然而却从未近距离的接触过。
容易让小朋友产生遐想。
诗歌《月亮》把自然界的一切生物都拟人化了，富有很浓厚的儿童气息。
语言简洁、明了，贴近幼儿生活。
重复性的句式让幼儿更加便于记忆和创编。
符合中班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿的想象力，口语表达能力的要求。
因此适合中班教学。
”同时，通过仿编，可以发展幼儿语言表达能力。
还能提高幼儿与同伴交流的能力，促进幼儿社会性的发展。
活动目标：1、欣赏、理解诗歌语言和画面，感受作品的意境和情感。
2、学习有感情的朗诵并仿编诗歌。
活动准备：1、背景图：夜晚中，有一棵大树，树上停着几只小鸟，树下是一片池塘，池塘上还飘着几片荷叶，荷叶上蹲着青蛙。
池塘旁的空地上，蹲着个宝宝，正看着面前的大脸盆呢。
2、月亮的图标一只。
过程：一、导入（出示月亮图标）小朋友，看今天老师给你们带来了什么？你们在什么时候见过它啊？在什么地方呢？那除了在天上，我们还在什么地方见过它呢？二、欣赏诗歌，理解诗歌内容。
1、师配乐朗诵，让幼儿初步感受诗歌的意境美。
提问：这首诗歌好听吗？你听到诗歌中的月亮都出现在哪里啊？2、再次欣赏，你听到诗歌中说谁是月亮的好朋友。
幼儿发表自己的见解。
（小鸟、青蛙、宝宝）那诗歌中小鸟、青蛙、宝宝都说了什么？3、出示背景图，朗诵诗歌第一段，并提问：小鸟在什么地方看到了月亮。
（树上）。
小鸟在树上看到月亮是怎样的？（引导学习：挂）带幼儿一起朗读。
朗诵诗歌第二段，提问：青蛙为什么会在池塘里看到月亮。
青蛙生活在池塘里）。
青蛙在池塘里看到月亮是怎样的？（引导学习：漂）青蛙看到的月亮是真的月亮吗？（倒影）带幼儿一起朗读。
师朗诵诗歌第三段，并提问：宝宝在什么地方看到了月亮。
（脸盆里）。
宝宝看到月亮是怎样的？（引导学习：盛）宝宝看到的月亮是真的月亮吗？（倒影）带幼儿一起朗读。
小结：小鸟看到月亮是挂在树上的，青蛙看到月亮是漂在池塘里的，宝宝看到月亮是盛在脸盆里的。
三、学习诗歌，并有感情的朗诵。
1、师幼一起学习朗诵。
2、有感情地配乐朗诵诗歌。
3、分小组朗读。
四、仿编诗歌月亮除了会落在树梢还会落在哪里呢?引导幼儿大胆想象，回忆经验，表达自己的理解，尊重每个幼儿的想法和创作，并根据幼儿的回答依次在卡片后添画。
为幼儿的创编留下完整的视觉印象。
“现在老师要把大家说的这些东西都编进儿歌里……”，让幼儿更加明确诗歌的句式，知道仿编时每一句的前半部分不变，只要改动后半部分就可以了，这样为幼儿的下一步自由创编奠定基础。
活动效果：这节活动课是在开学刚刚一周时组织的，所用孩子是中班的幼儿，由于幼儿刚刚升入中班，且返园时间较短，所以孩子们的常规不是太好，在目标的确定上，我觉得孩子刚刚接触诗歌，让孩子欣赏意境显得有点困难，因此，本节活动重点是理解诗歌内容，并学习诗歌。
感受美的意境只是一次接触，在今后的很多文学活动中将加深对没的文学的欣赏。
这个活动中幼儿对诗歌的内容基本理解，并学会了诗歌。
活动结尾部分的仿编只是一个小插曲，目的在于帮助孩子理解诗歌内容。