【2020最新】部编版三年级语文下册课时作业课课练(有答案)

目录

第一单元 (2)

1.古诗三首 (2)

2.燕子 (4)

3.荷花 (6)

4.昆虫备忘录 (8)

语文园地一 (9)

第二单元 (10)

5.守株待兔 (10)

6.陶罐和铁罐 (11)

7.狮子和鹿 (12)

8.池子与河流 (14)

语文园地二 (14)

第三单元 (16)

9.古诗三首 (16)

10.纸的发明 (18)

11.赵州桥 (20)

12.一副名扬中外的画 (21)

语文园地三 (22)

第四单元 (24)

13.花钟 (24)

14.蜜蜂 (25)

15.小虾 (27)

语文园地四 (27)

第五单元 (29)

16.小真的长头发 (29)

17.我变成了一棵树 (30)

第六单元 (32)

18.童年的水墨画 (32)

19.剃头大师 (33)

20.肥皂泡 (35)

21.我不能失信 (36)

语文园地六 (37)

第七单元 (38)

22.我们奇妙的世界 (38)

23.海底世界 (40)

24.火烧云 (42)

语文园地七 (43)

第八单元 (44)

25.慢性子裁缝和急性子顾客 (44)

26.方帽子店 (46)

27.漏 (47)

28.冬枣 (49)

语文园地八 (50)

第一单元

1.古诗三首

第 1 课时

1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）

融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yÀn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡiānɡ ）

2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。

参考答案

1.rónɡ√yÀn√yuān√yānɡ√

2.默写《绝句》。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

第 2 课时

1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huìchónɡtún lúyÁ

豚芦芽惠崇

2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景

宋·苏轼

竹外桃花三．两．枝．，春江水暖鸭．先．知．。蒌蒿满地芦．芽．短，正是河．豚．欲上．时。

3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

参考答案

1.huì chónɡ tún lú yÁ

惠崇豚芦芽

2.（1）三两只枝：两三枝桃花。

（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。

（3）芦芽：芦苇的嫩芽。

（4）河豚：一种有毒的鱼。

（5）上：指上市，就是在市场上销售。

3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

第 3 课时

yÀn zi yuān yānɡhuì chónɡlú yÁ

（）（）（）（）

méi zi xiǍo xīfÀn zhōu bù jiǍn

（）（）（）（）

2.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。《惠崇春江晚景》的作者是朝的诗人。《三衢道中》的作者是朝的诗人。

3.把《三衢道中》相关的句子写下来。

(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

(2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，

(3)梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，

(4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

参考答案：

1.yÀn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yÁ

燕子鸳鸯惠崇

芦芽méi zǐ xiǍo xī fÀn zhōu bù

jiǍn 梅子小溪泛

舟不减

2.唐杜甫诗圣宋苏轼宋曾几

3.（1）小溪泛尽却山行（2）绿阴不减来时路

（3）梅子黄时日日晴（4）添得黄鹂四五声

2.燕子

第 1 课时

còu chénɡchuī fúxínɡ chénɡjùjílüè ɡuò

（）（）（）（）（）

2.作者先观察燕子的，接着观察，然后观察，最后观察。

3.在括号内填上恰当的词。

（）的羽毛（）地吹拂（）的翅膀（）地掠过

（）的柳丝（）地荡漾（）的春天（）的燕子

参考答案

1.凑成吹拂形成聚集掠过

2.外形、赶来、飞行、停歇

3.（乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀（如毛）的细雨

（千条万条）的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比）的春天（烂漫无比）的燕子

第 2 课时

1.将上下两排的字，用横线连成词。

悄俏消峭哨稍梢捎

壁取静带子息眉

2．填空：

（1）一身（）的羽毛，一双（）的尾巴，一对（）的翅膀，凑成了（）的小燕子。

（2）有的（）过（）的湖面，（）或（）偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。

3.仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。

参考答案

1.静悄取消捎带哨子稍息眉梢