“中国传统节日”手抄报评比活动的方案

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一小“孝行童年”系列活动之手抄报评比活动方案

一小“孝行童年”系列活动之手抄报评比活动方案

一小“孝行童年”系列活动之手抄报评比活动方案活动名称:一小“孝行童年”系列手抄报评比活动活动目的:1. 培养学生的爱国主义情感和家国情怀,推动学生形成积极向上的童年经历。

2. 培养学生的孝敬父母、关爱他人的能力,促进家庭和睦,传承中国传统美德。

3. 提高学生的动手能力和审美意识,培养学生的综合素质。

活动时间:根据学校的实际情况选择合适的时间进行,建议为一学年中孝敬父母节、国庆节、春节等重要时刻。

活动形式:1. 手抄报主题选取:孝敬父母、家国情怀、传统美德等。

2. 学生分组制作手抄报:每个班级根据实际情况组织学生自由组队,每组最多不超过5人。

3. 制作要求:手抄报的内容要求清晰明了,创意独特,图文并茂,字迹工整美观。

4. 活动开展过程:(1) 活动预告:在学校内的宣传栏、学校网站、班级群等途径发布活动的预告海报,吸引学生的兴趣。

(2) 活动启动仪式:在操场上举行活动启动仪式,由学校领导致辞,并为每个班级发放活动相关材料。

(3) 活动指导:学校组织老师进行手抄报制作指导,包括手抄报的内容设计、制作技巧等方面的指导和培训。

(4) 制作期限:学生分组制作手抄报的时间限定在1周内,以确保手抄报的质量和完成度。

(5) 定期验收:学校老师定期巡查各班级手抄报的制作情况,提供必要的指导和帮助。

(6) 展览评比:完成制作的手抄报在学校内进行展览,并设置评比环节。

(7) 评比活动:学校组织评委对每个班级的手抄报进行评选,并举行评比仪式,颁发奖项。

活动评比:1. 评选标准:内容完整准确、表现形式独特创新、审美效果突出、字迹工整美观等。

2. 评委组成:由学校老师、家长代表、学生代表组成评委团,确保评选结果的公正性和客观性。

3. 奖项设置:设立优秀手抄报奖、创意奖、美观奖、团体奖等奖项,以及参与奖。

活动宣传:1. 学校宣传:学校通过张贴宣传海报、发放活动通知等方式进行宣传,确保学生、教师和家长的知晓。

2. 班级宣传:每个参与活动的班级制作班级宣传墙,展示手抄报制作的过程和心得体会,激发学生的积极性和创造力。

端午节手抄报比赛活动方案

端午节手抄报比赛活动方案

端午节手抄报比赛活动方案一、活动目的本活动旨在庆祝中国传统节日端午节,培养学生的创意表达能力和团队合作精神,丰富学生的文化知识,提高他们对传统文化的认知。

二、活动时间和地点活动时间:端午节前一天活动地点:校园内指定的活动场地三、参赛对象和要求参赛对象:全校学生参赛要求:每个班级组织一支参赛队伍,每支队伍由5-8名学生组成。

参赛队伍需要提前准备手抄报主题和内容。

手抄报的内容必须与端午节相关,可以包括端午节的起源、习俗、传统食品等。

手抄报的形式可以是彩绘、剪纸、书法等。

四、比赛规则和评分标准比赛规则:手抄报内容必须是原创,不得抄袭。

参赛队伍需在规定时间内完成手抄报创作。

手抄报纸张大小限定为A3纸,不限定纸张种类。

比赛时限为2小时,包括手抄报创作和展示时间。

评分标准:创意与表达(40%):手抄报主题的独特性和创意,表达方式的清晰和准确度。

内容与结构(30%):手抄报内容的丰富性和逻辑性,结构的合理性和条理性。

美观与技巧(30%):手抄报的版面设计、图文搭配、色彩搭配等方面的美观程度和技巧展示。

五、奖项设置一等奖:每个年级设立1个一等奖。

二等奖:每个年级设立2个二等奖。

三等奖:每个年级设立3个三等奖。

优秀组织奖:全校共设立1个优秀组织奖。

六、颁奖和展示颁奖和展示时间:端午节当天的全校集会上进行。

颁奖和展示形式:将获奖手抄报进行现场展示,并颁发奖项。

七、安全注意事项参赛队伍在手抄报创作过程中应注意安全,禁止使用易燃物品或尖锐物品。

参赛队伍应遵守活动场地秩序,保持环境整洁。

希望通过这次活动,学生们能够更好地了解和传承中国传统节日文化。

让端午节不仅是一个节日,更是一次有意义的学习和互动体验。

“中华文化”手抄报比赛活动方案

“中华文化”手抄报比赛活动方案

高明纪念中学第十二届校园文化艺术节
手抄报比赛活动方案
一、活动的目的和指导思想
为了丰富校园文化生活,培养学生艺术情操,以“中华传统”为主题,让广大学生深入了解并弘扬中华名族优秀传统文化,提高文明素养。

二、活动组织机构和比赛评委会
(一)组织机构:
校团委主办学生会宣传部承办
负责人:谢美仪
(二)评委会:
高一高二各班宣传委员
三、活动时间和项目安排
(一)项目名称:手抄报设计大赛
(二)参赛对象:高一高二各班集体或者个人
四、活动主题
以“中华优秀传统文化”为题材设计,突出中国元素。

五、活动要求
1.参赛者可以集体或个人形式参加比赛。

2.每张手抄报切合活动主题,内容要有新意、有特色、字迹清晰。

版面设计美观大方.
3.背面需用铅笔注明班级、姓名;手抄报纸张的大小为4开。

五、活动流程
(1)4月3日前,各班宣传委员收集参加比赛的人员名单,统计好后交高二(12)班谢美仪;
(2)4月5日,各班宣传委员到谢美仪处签领卡纸;
(3)4月27日前,上交作品到谢美仪处。

(4)4月28日,学生会宣传部组织高一高二年级宣传委员进行评选。

六、奖项设置
一等奖 1名
二等奖 2名
三等奖 3名
共青团高明区纪念中学委员会
高明区纪念中学学生会
二○一二年四月二日。

迎国庆手抄报评比方案

迎国庆手抄报评比方案

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年,丰富校园文化生活,提高学生的艺术素养和审美能力,激发学生的爱国热情,我校特举办“迎国庆手抄报评比”活动。

通过本次活动,旨在展示学生的创作才华,增强学生的集体荣誉感,营造浓厚的节日氛围。

二、活动目的1. 培养学生的动手能力和审美情趣。

2. 激发学生的爱国热情,增强民族自豪感。

3. 展示学生对手抄报艺术的热爱和追求,提高学生的综合素质。

4. 营造喜庆、祥和的校园氛围,迎接国庆节的到来。

三、活动时间2023年9月15日——2023年9月30日四、活动对象全校学生五、评比标准1. 主题鲜明:手抄报内容紧扣国庆主题,表达对祖国的热爱之情。

2. 创意新颖:设计独特,富有创意,具有一定的艺术性。

3. 版面美观:版面布局合理,色彩搭配和谐,字体工整。

4. 内容丰富:内容充实,图文并茂,有较强的说服力和感染力。

5. 技术精湛:制作工艺精细,手抄部分清晰可见,无涂改痕迹。

六、评比流程1. 作品征集:各班级组织学生创作手抄报,并于9月30日前将作品上交至德育处。

2. 初步筛选:德育处组织相关人员对收到的手抄报进行初步筛选,确定参赛作品。

3. 评委评审:邀请校内外专家组成评委团,对参赛作品进行综合评审。

4. 公示结果:将评选结果在校内公示,接受全校师生监督。

5. 颁奖典礼:对获奖作品进行表彰,并颁发奖品和荣誉证书。

七、奖项设置1. 一等奖:2名2. 二等奖:4名3. 三等奖:6名4. 优秀奖:若干名八、活动要求1. 各班级要高度重视,认真组织学生参与活动,确保作品质量。

2. 学生在创作过程中要充分发挥自己的想象力和创造力,力求作品具有特色。

3. 作品需原创,严禁抄袭,一经发现,取消参赛资格。

4. 作品上交时需附上作品简介和作者姓名、班级等信息。

九、活动总结活动结束后,德育处将对本次活动进行总结,并将评选结果及优秀作品在校内进行展示,以激发更多学生参与校园文化活动,共同营造喜庆、和谐的校园氛围。

端午节手抄报评比方案

端午节手抄报评比方案

大张楼镇第一中学
关于举行“我们的节日——端午”主题手抄报比赛的通知
为积极开展“我们的节日——端午”进校园宣教实践活动,引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,提高科学意识,提升文明素质。

学校政教处、校团委学生会决定在全校范围开展以“走进端午,传承文化”为主题的手抄报比赛。

现将有关事项通知如下:
一、活动要求
1.各班开展“我们的节日——端午”专题活动,通过活动让学生了解当地特有的民俗特色,认识端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化氛围的同时,接受爱国主义教育、民族团结教育和传统美德教育。

在此基础上每班完成一份以“走进端午,传承文化”为主题的手抄报。

2.手抄报统一使用学校下发的纸张(A3)规格,单面设计,要求做到主题鲜明,内容丰富,图文并茂,版面美观,色彩搭配协调。

使用规范字,手抄报中每发现一处不规范字扣0.5分。

3.为保证评比的公平公正,请把班级、制作人的姓名写在手抄报背面右下角,如在手抄报版面上出现班级或作者名称,则不予参评。

4.各班手抄报上交截止日期:6月19日,过期取消参评资格。

请以年级为单位收齐后交到团委。

二、奖项设置
由政教处、校团委、专业老师组成评委组进行评奖,根据上送作
1
品数量及质量评出七年级一等奖8名、二等奖8名、三等奖5及优秀奖3名;八年级一等奖6名、二等奖6名、三等奖3名及优秀奖3名。

获奖班级将在期末班级量化评比中加分。

请各班班主任加强宣传,抓好对学生的传统节日的教育,增加爱国情感,认真落实好此项工作。

大张楼镇第一中学
二〇一五年六月十二日
2。

“迎国庆”手抄报评比活动的方案

“迎国庆”手抄报评比活动的方案

“迎国庆”手抄报评比活动的方案
为认真落实传承中华优秀文化教育,加深广大同学对中华传统文化的了解和热爱,丰富美化校园文化生活,营造浓厚的学习气氛,尽情展示我校学生的风采,大力培养学生动手、动脑能力,激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力,特举行本次手抄报评比活动。

一、参赛对象:三——六年级的学生
二、版面要求:
1、紧紧围绕“传统节日”这一内容,主题自定。

2、学校统一发纸;四周要留出约2厘米的边。

3、图文并茂,要有报头,主题鲜明,突出;版面布局科学合理,设计美观;手抄报中的文字内容统一要求用黑色笔抄写,字体工整,尽量不要有错别字,不涂改。

班主任老师要做好指导工作,保证质量。

4、参赛学生班级、姓名、指导老师统一端正书写在手抄报右下角。

三、选送要求:
各班上交优秀手抄报2张参加各年段集中评比。

四、奖励办法:
1、以各年段为单位,分别设立一、二、三等奖若干名,颁发奖状。

2、精选最佳手抄报在图书室张贴。

五、截止日期:
上交时间为:2014年11月17日前。

勿迟!
南寨小学
2014-11-3。

庆国庆手抄报评比方案

庆国庆手抄报评比方案

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立74周年,丰富校园文化生活,激发学生的爱国热情,培养学生的动手能力和审美情趣,特举办庆国庆手抄报评比活动。

二、活动目的1. 通过手抄报创作,让学生深入了解国庆节的历史意义和祖国的伟大成就。

2. 培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质。

3. 增强学生的爱国情感,激发学生为祖国繁荣富强而努力学习的决心。

三、活动主题“祖国在我心中,国庆在我手中”四、活动对象全校学生五、活动时间2023年9月20日至10月10日六、活动流程1. 报名阶段(9月20日-9月30日)学生自愿报名参加,填写报名表,提交手抄报作品。

2. 创作阶段(9月30日-10月7日)学生根据主题,结合自己的理解和创意,进行手抄报创作。

3. 展示阶段(10月8日-10月9日)将所有参赛作品在校内进行展览,接受全校师生投票。

4. 评比阶段(10月10日)组织评委对参赛作品进行评审,评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、评比标准1. 主题鲜明:作品紧扣国庆主题,表达对祖国的热爱和祝福。

2. 创意新颖:作品构思独特,富有创意,能体现学生的个性化表达。

3. 内容丰富:作品内容充实,图文并茂,能展现国庆节的历史背景和祖国的发展成就。

4. 制作精美:作品排版合理,色彩搭配和谐,字体规范,整体美观大方。

5. 技术水平:作品体现学生的绘画、书写等技能,展示学生的艺术才华。

八、奖项设置1. 一等奖:2名,颁发证书和奖品。

2. 二等奖:4名,颁发证书和奖品。

3. 三等奖:6名,颁发证书和奖品。

4. 优秀奖:若干名,颁发证书。

九、注意事项1. 参赛作品必须为原创,不得抄袭他人作品。

2. 作品尺寸统一为A3纸张大小。

3. 报名时需提交作品电子版,并在作品背面注明班级、姓名、联系方式。

4. 作品需在规定时间内完成,逾期不候。

5. 活动期间,请保持作品整洁,不得随意涂改。

十、活动总结活动结束后,将组织一次总结会议,对本次活动进行总结,对获奖学生进行表彰,并将优秀作品进行汇编成册,作为校园文化建设的宝贵财富。

学生手抄报比赛活动方案

学生手抄报比赛活动方案

学生手抄报比赛活动方案
为弘扬中华民族的优良传统,培养中小学生高尚的道德情操,学校组织了本次活动。

一、活动目的:
1、培养学生动手能力,使学生在编辑、排版、创编报刊作品的过程中,激发阅读的兴趣,营建读书氛围,增长识字量。

2、以手抄报为形式,宣传文明知识,感触感染文明乐趣,推动文明活动广泛开展。

二、活动时间:
2023年12月
三、活动对象及要求:
全校小学生均可报名,独立完成,杜绝抄袭。

四、活动过程:
1、作品必须于2013年12月31日前上交。

2、在学生完成手抄报的基础上,学校组织评选。

3、对优秀作品将进行表彰奖励。

五、比赛要求:
1、内容要求:手抄报以“庆元旦、迎新年”为主题,兼容课内外读物、精美文章,交流文明心得。

2、版面要求:
⑴手抄报右下角须注明年级、姓名。

(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图,抄写要公正美观,涂色要匀称洁净,版面制作不能有任何粘贴。

六、评比规则:
①内容康健,积极向上,突出主题,宏扬主旋律。

②报纸的名称贴切,版面预设新颖,有创意,版面图文并茂,整体效果好。

中秋国庆手抄报评比方案

中秋国庆手抄报评比方案

一、活动背景中秋佳节和国庆节是我国重要的传统节日,为了弘扬中华民族优秀传统文化,激发学生的爱国情怀,提高学生的审美能力和动手能力,我校特举办中秋国庆手抄报评比活动。

通过此次活动,旨在让学生在创作过程中感受节日氛围,增强文化自信,展现我校学生的艺术风采。

二、活动主题“月圆人团圆,国庆共欢腾”三、活动对象全校学生四、活动时间2023年9月15日至2023年10月10日五、活动流程1. 报名阶段(9月15日-9月20日)- 学生根据活动主题,自主选择创作内容,准备手抄报材料。

- 各班班主任负责组织学生报名,并收集报名表。

2. 创作阶段(9月21日-10月5日)- 学生利用课余时间进行手抄报创作。

- 学校为有需要的学生提供必要的材料支持。

3. 作品提交阶段(10月6日-10月7日)- 学生将完成的手抄报作品提交给各班班主任。

- 班主任负责收集本班作品,并进行初步筛选。

4. 评比阶段(10月8日-10月9日)- 学校成立评审小组,由美术教师、班主任及学生代表组成。

- 评审小组对提交的作品进行综合评分,评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 公示阶段(10月10日)- 学校将获奖作品在学校公告栏进行公示。

- 邀请家长和学生代表参加颁奖仪式。

六、评比标准1. 主题鲜明:作品紧扣“月圆人团圆,国庆共欢腾”的主题,体现节日氛围。

2. 内容丰富:作品内容充实,富有创意,展现中秋、国庆节日的特色。

3. 美术功底:作品绘画、排版、色彩搭配合理,具有一定的美术功底。

4. 创新性:作品在形式、内容上有所创新,不拘泥于传统。

5. 完整性:作品结构完整,无破损、缺失。

七、奖项设置1. 一等奖:5名2. 二等奖:10名3. 三等奖:15名4. 优秀奖:若干名八、活动总结1. 活动结束后,学校将对本次手抄报评比活动进行总结,分析活动效果,总结经验教训。

2. 对获奖学生进行表彰,鼓励他们在今后的学习和生活中继续发挥自己的特长。

3. 通过本次活动的开展,提高学生的综合素质,丰富校园文化生活,营造浓厚的节日氛围。

一小“孝行童年”系列活动之手抄报评比活动方案

一小“孝行童年”系列活动之手抄报评比活动方案

一小“孝行童年”系列活动之手抄报评比活动方案活动名称:一小“孝行童年”系列活动之手抄报评比活动一、活动目的:1. 培养学生的孝敬父母的意识和行动力,传承中华民族传统美德。

2. 提升学生的综合素质,培养学生的美术创作能力和合作意识。

3. 丰富学生的校园文化活动,增强校园文化氛围。

二、活动时间:活动将在每年的5月份举行,持续两周时间。

三、活动内容:1. 组织学生制作手抄报,以“孝行童年”为主题,内容包括了解孝敬父母的意义、孝敬父母的方式和学生自己的孝敬父母的故事等。

2. 手抄报制作要求:自选材料,自行设计布局,利用各种美术技巧表达主题,包括文字、图画、剪纸、壁画等。

3. 每个班级选择3-5个优秀手抄报作品参赛,并在指定时间内提交给评委进行评比。

4. 评委由学校教师和相关单位的专业人士组成,评选标准包括主题表现力、美术技法、内容创意等。

5. 评比活动将在学校举行,评委们进行评选,并展示评选结果和评选过程供学生观赏。

6. 活动结束后,学校将选出若干优秀手抄报进行校园巡展,鼓励更多的学生参与。

四、活动流程:1. 活动筹备阶段(提前1个月)- 制定活动方案,确定活动时间;- 组织教师进行活动宣传,并征集学生手抄报参赛;- 向学生宣传活动目的和要求,引导学生根据主题进行素材的收集和思考。

2. 手抄报制作阶段(持续2周)- 学生按照主题和规定要求制作手抄报,教师进行指导和辅导;- 学生可以在课余时间、美术课堂进行手抄报制作;- 学生可自愿组队合作,学习相互协作和配合的能力。

3. 提交和评选阶段(持续1周)- 各班级收集学生的手抄报作品,最终挑选出3-5个优秀作品参赛;- 评委进行评选,评出各个年级的优秀手抄报作品。

4. 展示和宣布结果阶段- 在学校指定地点展示所有参赛手抄报,供学生和教师观赏;- 在学校广播、校内电子屏等渠道宣布评选结果;- 选出若干优秀手抄报进行校园巡展。

五、组织机构:1. 活动策划小组:负责制定活动方案、宣传推广和活动组织等工作。

“爱我中华”手抄报评比活动方案

“爱我中华”手抄报评比活动方案

“爱我中华”手抄报评比活动方案
一、活动主题:“爱我中华”主题手抄报评比
二、活动时间: 10月1 日——10 月15 日
三、参赛人员:各班代表
四、活动目标
1、通过举办主题式的手抄报活动,开展弘扬民族精神与爱国主义的教育。

2、通过调动学生积极创作手抄报,评比出优秀手抄报的方式,提高学生的爱国主义意识,激发学生的爱国热情,继承和发扬爱国主义精神,鼓励学生树立为报效和振兴中华民族而努力学习的远大志向,让学生在创作的过程中增强民族自豪感。

五、手抄报制作要求
1、统一用8 开纸(即与平时考试试卷大小一致),凡不符合规格的一律不予评选。

2、要有明确的中心内容,选用有一定意义的题目。

(围绕本主题)
3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合,排版整齐。

4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计,突出活动主题。

六、活动评比
本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准,各班初选7幅作品,学校将统一评出,并由美术老师协助出刊展示。

七、设立评委组
组长:王鸿书
成员:杨秀蕾及各任课教师
八、手抄报评分程序
将作品陈列、编号,现场依据评分标准,给予评分,然后核算出平均分,纳入班级成绩。

九、将项设置
设一等奖二名,二等奖四名,三等奖六名。

优秀奖若干名。

国庆小学手抄报评比方案

国庆小学手抄报评比方案

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立73周年,丰富我校学生的校园文化生活,培养学生的审美情趣和动手能力,激发学生的爱国热情,特举办本次国庆小学手抄报评比活动。

二、活动目的1. 培养学生的爱国情怀,增强学生的民族自豪感。

2. 锻炼学生的动手操作能力,提高学生的审美水平。

3. 激发学生的创作灵感,培养学生的创新意识。

4. 丰富校园文化生活,营造浓厚的节日氛围。

三、活动主题“庆祖国华诞,展时代风采”四、活动时间2023年9月20日至2023年10月10日五、活动对象我校全体小学生六、活动内容1. 手抄报内容要求:(1)主题鲜明,突出国庆主题,展现祖国的发展成就和美好前景。

(2)内容丰富,图文并茂,具有一定的教育意义和艺术价值。

(3)版面设计合理,色彩搭配和谐,字体工整美观。

2. 手抄报规格要求:(1)纸张规格:A3纸(297mm×420mm)。

(2)数量要求:每位学生限提交1份手抄报。

七、评比方式1. 初赛:各班班主任组织本班学生进行初选,选出每班优秀手抄报5份,共计25份。

2. 复赛:由学校组织评委对25份优秀手抄报进行评比,评选出一、二、三等奖及优秀奖。

3. 评选标准:(1)主题鲜明,内容充实,富有教育意义。

(2)版面设计新颖,色彩搭配和谐,具有艺术美感。

(3)字体工整美观,书写规范。

(4)整体效果优秀,具有较高的观赏价值。

八、奖项设置1. 一等奖:5名2. 二等奖:10名3. 三等奖:15名4. 优秀奖:若干名5. 优秀组织奖:若干名(颁发给在活动中表现突出的班级)九、活动安排1. 9月20日:活动启动,各班班主任向学生讲解活动要求。

2. 9月21日至9月30日:学生制作手抄报。

3. 10月1日至10月5日:各班进行初选,上报优秀手抄报。

4. 10月6日至10月10日:学校组织复赛,评选出获奖作品。

5. 10月11日:公布获奖名单,举行颁奖典礼。

十、活动总结1. 对获奖作品进行展览,扩大活动影响力。

“中国传统节日”手抄报评比活动的方案

“中国传统节日”手抄报评比活动的方案

“中国传统节日”手抄报评比活动的方案1. 活动主题和目的主题:中国传统节日手抄报评比活动目的:传承和弘扬中国传统文化,增强学生们对中国传统节日的了解和认识,培养学生们的审美能力和创意能力,激发学生们的学习兴趣。

2. 活动时间和地点时间:在适当的时候,一般可以安排在各个传统节日前一周或者节日当天。

地点:校园内的教室、礼堂、展览室等。

3. 参赛对象本活动面向全校学生,不限年级和班级。

4. 参赛方式(1)自行报名:学生可以自行在规定时间内报名参加活动,报名需要提交手抄报的主题、内容、尺寸等相关信息。

(2)班级推荐:班级可以在规定时间内推荐一到两名学生参加活动,每名参赛者只能参加一个主题的评比。

5. 参赛规则(1)作品要求:手抄报应围绕“中国传统节日”主题展开,内容要全面、准确、生动、协调,具有一定的创意和审美意义。

(2)尺寸要求:规定尺寸为A4或A3,不得超出规定尺寸范围。

(3)评选方式:采用公开投票和专家评选相结合的方式,公开投票得分占50%,专家评选得分占50%。

(4)评选标准:视觉效果、内容表述、创意设计、符合主题等综合因素。

(5)评选结果:根据得分高低,评选出一、二、三等奖以及优秀作品若干,给予相应奖励和荣誉称号。

6. 活动推广(1)通过微信、QQ空间、班级通讯等方式,向全校师生推广本次活动,鼓励大家积极参与。

(2)校报、宣传栏等媒介宣传本次活动。

7. 活动奖励一等奖:奖励50元和荣誉证书;二等奖:奖励30元和荣誉证书;三等奖:奖励20元和荣誉证书;优秀作品:奖励10元和荣誉证书。

8. 活动组织(1)主持人:由学校教师担任,引导活动的顺利进行。

(2)评委:由校内外美术教师、文化专家、学生家长等人员组成,评选出优秀作品和各级获奖作品。

(3)志愿者:由学校学生组成,负责现场布置、协调、服务等工作。

9. 活动效果(1)增强学生对中国传统节日的了解和认识,加深学生对传统文化的兴趣和热爱。

(2)提高学生的审美能力和创意能力,培养学生的艺术修养和综合素质。

手抄报比赛策划方案

手抄报比赛策划方案

手抄报比赛策划方案手抄报是仿照报纸的,单面的,用钢笔书写(签字笔等亦可),可传阅、也可张贴的一种小报。

在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动情势,和黑板报一样,手抄报也是一种群众性的宣传工具。

手抄报比赛策划方案怎么写?这里给大家分享一些关于手抄报比赛策划方案,期望能帮到各位。

手抄报比赛策划方案1一、活动目的中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,节期为农历八月十五。

是日恰逢三秋之半,故名“中秋节”,也叫“仲秋节”;又有乞求团圆的信仰和相干节俗活动,故亦称“团圆节”、“女儿节”。

因中秋节的主要活动是环绕“月”进行的,其中的“赏月”、“吃月饼”团圆饭等习俗一直流传到今天。

关于中秋节的起源大致有三种:起源于古代对月的崇拜,月下歌舞觅偶的习俗,是古代秋报拜土地神的遗俗。

中秋节从________年起为国家法定节假日。

为庆祝中秋节,我校决定举行“庆中秋”手抄报比赛。

具体要求以下:活动时间:z20____年__月__日----20____年__月__日活动对象:全部学生。

活动内容:一、比赛要求手抄报统一用8K 纸,由学校统一发放。

每份报纸上、下、左、右页边距各 1-1.5 厘米,版面布局公道,图文结合,知识性和观赏性有机统一。

二、参赛情势1、以年级为单位,进行参赛。

3、所有参赛作品于 20____年 9 月 6日上午放学前交到少先队大队。

三、版面要求1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、版面内右下角写明班级、编者和指导老师等信息。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图,版面制作不能有任何粘贴。

四、评比标准1、内容健康,积极向上,突出“欢度中秋佳节”的主题。

具体题目自行设计。

2、栏目丰富,文章有文采,文章流畅字迹工整。

3、手报纸的名称贴切,版面设计新颖,有创意,版面图文并茂,整体成效好。

五、奖项设立:各年级评比一位优秀班级手抄报比赛策划方案2一、活动目的丰富中小学生节日精神文化生活,培养和建立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,进一步丰富“做一个有道德的人”主题实践活动,发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用,增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

“节日小报”创评系列活动方案

“节日小报”创评系列活动方案

“节日小报”创评系列活动方案一、活动目标为进一步发动学生、家庭乃至全社会在创作实践中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化,从而影响青少年乃至社会家庭,使传统文化弘扬和现代文明展示在金堂得以交相辉映。

二、活动组织1.由县文明办、县教育局相关负责同志组成活动组委会,具体负责活动发动、作品收集汇总、评选、宣传等相关工作。

县组委会办公室设教育局德育科联系人:杨超联系电话:849857002.各中小学校应设立相应机构,在县组委会指导下具体负责本校活动组织发动、宣传、实施和推介等相关工作。

三、实施范围全县中小学校四、系列活动内容及安排(一)金堂县中小学生“节日小报”评比大赛1.竞赛时间:2010 年6 月—10 月。

2.竞赛主题:“九九重阳节,浓浓敬老情”(以“尊老”“敬老”“关爱”“感恩”等为主题内容,培养孩子尊老感恩意识)。

3.作品形式:手抄报和电子小报均可。

4. 奖项设置(1)作品类评审组别:中学组设个人作品类、团队(即包括多人、班级、家庭)作品类两项;小学组设个人作品类、团队(即包括多人、班级、家庭)作品类两项。

(2)四项各分设一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名,优秀奖若干,优秀指导老师奖30 名。

5.竞赛活动流程(1)活动启动(6 月)。

(2)初评(9 月1 日—9 月15日)。

各学校组织自评后,将优秀作品交片区教育督导组初评,每个组别推荐5份优秀作品交教育局德育科。

直属学校自评后,每个组别推荐4份优秀作品交德育科。

(3)终评(9 月22日前完成)。

县组委会组织评选,按作品类别、组别评出一、二、三等奖,并向市组委会办公室推荐特别优秀的作品,参加市级评审。

(二)金堂县中小学生年画创作大赛1.竞赛时间:2010 年6 月—11 月。

2.竞赛主题:农历兔年年画创作大赛。

3.作品形式:手绘类和电子类均可。

4. 奖项设置:中学组、小学组各设一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名,优秀奖若干。

5.竞赛活动流程(1)活动启动(6 月)。

中秋节手抄报比赛活动方案

中秋节手抄报比赛活动方案

中秋节手抄报比赛活动方案一、活动主题“花好月圆,浓情中秋”二、活动目的中秋节是我国的传统节日之一,承载着丰富的文化内涵和民族情感。

为了弘扬中华民族优秀传统文化,激发学生的创造力和想象力,提高学生的艺术修养和审美能力,同时增强学生对中秋节的了解和认识,特举办本次中秋节手抄报比赛。

三、参赛对象全体学生四、活动时间1、作品征集时间:具体日期 1至具体日期 22、作品评选时间:具体日期 33、结果公布及展示时间:具体日期 4五、活动流程(一)前期宣传1、制作宣传海报,张贴在学校显眼位置,如教学楼、食堂、宿舍等。

2、利用学校广播、班级群等渠道进行宣传,向学生介绍活动的主题、目的、参赛要求和时间安排等。

3、邀请各班级班主任在班会上进行宣传和动员,鼓励学生积极参与。

(二)作品征集1、学生以个人或小组(不超过 3 人)为单位参赛,在规定时间内完成手抄报作品。

2、作品要求围绕中秋节主题,内容积极向上,包括中秋节的由来、传说、习俗、诗词等。

3、手抄报统一使用A3 纸,版面设计合理,图文并茂,书写工整。

4、参赛作品需在背面注明作者姓名、班级和联系方式。

(三)作品评选1、成立评选小组,由美术老师、语文老师和学生代表组成。

2、评选标准包括主题明确、内容丰富、创意新颖、版面美观、书写工整等。

3、评选过程秉持公平、公正、公开的原则,对所有参赛作品进行认真评选。

(四)结果公布及展示1、在学校宣传栏和官方网站公布获奖名单。

2、举办优秀作品展览,将获奖作品张贴在学校展览区域,供师生参观欣赏。

六、奖项设置1、一等奖X名,二等奖X名,三等奖X名,优秀奖若干名。

2、对获奖学生颁发荣誉证书和奖品,以资鼓励。

七、活动预算1、荣誉证书及奖品费用:具体金额 1元2、宣传物料费用(海报、宣传单等):具体金额 2元3、其他费用(如场地布置、工具材料等):具体金额 3元总预算:具体金额 4元八、注意事项1、参赛作品必须为原创,不得抄袭他人作品。

2、作品在征集和评选过程中要妥善保管,避免损坏或丢失。

春节手抄报活动方案

春节手抄报活动方案

春节手抄报活动方案一、活动主题“欢乐春节,传承文化”二、活动目的春节是中华民族最重要的传统节日之一,承载着丰富的文化内涵和历史记忆。

为了弘扬中华优秀传统文化,让广大参与者更深入地了解春节的习俗、意义和价值,提高他们的艺术修养和创造力,特举办本次春节手抄报活动。

三、活动对象具体活动对象,例如:全体学生、社区居民等四、活动时间及地点1、时间:活动开始时间活动结束时间作品征集:具体征集时间作品评选:具体评选时间结果公布及展览:具体公布及展览时间2、地点:具体活动地点,如学校礼堂、社区活动中心等五、活动流程(一)前期宣传(宣传开始时间宣传结束时间)1、制作宣传海报,张贴在活动对象所在的场所,如学校、社区公告栏等。

2、利用社交媒体平台发布活动信息,如微信公众号、微博等。

3、发放活动传单,向活动对象详细介绍活动内容、要求和参与方式。

(二)作品征集(作品征集开始时间作品征集结束时间)1、参与者在规定时间内完成手抄报作品,并提交至指定地点。

2、提交作品时,需同时附上个人信息(姓名、年龄、联系方式等)。

(三)作品评选(作品评选开始时间作品评选结束时间)1、成立评选小组,由专业美术老师、文化学者等组成。

2、评选标准包括主题契合度、内容丰富度、创意新颖度、画面美观度等方面。

3、评选出一、二、三等奖及优秀奖若干。

(四)结果公布及展览(结果公布及展览开始时间结果公布及展览结束时间)1、在活动地点公布评选结果,并颁发奖品和证书。

2、对优秀作品进行展览,供大家欣赏和学习。

六、活动要求1、手抄报内容必须围绕春节主题,展现春节的文化内涵、传统习俗、节日氛围等。

2、手抄报规格统一为 A3 纸,单面制作。

3、手抄报的文字、图片等内容必须为参与者原创,不得抄袭。

4、手抄报的排版要合理,画面要整洁、美观。

七、活动预算1、宣传费用(海报制作、传单印刷、社交媒体推广等):X元2、奖品费用(证书、文具、书籍等):X元3、展览布置费用(展架、装饰等):X元4、其他费用(如评委酬金等):X元总预算:X元八、人员安排1、活动策划:人员姓名 12、宣传推广:人员姓名 23、作品征集与整理:人员姓名 34、评选小组:人员姓名 4、人员姓名5、人员姓名 65、展览布置:人员姓名 76、活动摄影与记录:人员姓名 8九、注意事项1、活动期间要确保参与者的安全,特别是在作品展览时要做好现场秩序的维护。

中秋节手抄报比赛方案

中秋节手抄报比赛方案

中秋节手抄报比赛方案
中秋节是我国的传统节日,为了让更多人了解中秋节的文化和传统,许多学校和社区都会举办中秋节手抄报比赛。

此次文档旨在讨论中秋节手抄报比赛方案。

一、比赛主题
中秋节手抄报比赛的主题应该紧扣中秋节文化和传统,既要注重宣传中秋节的民俗和历史,更要宣传中华文化,让人们更多地了解和认识中国传统文化。

比如“品尝月饼绘中秋情”、“中秋团圆共享幸福”、“缅怀先贤祭拜月神”,等等。

二、比赛形式
中秋节手抄报比赛可以采取个人和集体两种形式。

在个人赛中,每个参赛者将展示自己的中秋节手抄报作品,然后由评委进行评分。

在集体赛中,小组成员合作完成一份手抄报,然后由评委对每个小组的作品进行评分。

三、比赛评判标准
作品的字迹、布局、内容、创意和美感都是手抄报比赛评判的标准。

特别是创意和美感,这两个方面是评分的重点,因为它体现了参赛者的整体观念和艺术水平。

四、比赛奖励
中秋节手抄报比赛应该设立丰富的奖励形式,包括奖金、奖状、文化用品、书籍和其他质量优良的礼品等。

此外,比赛还可以帮助得奖者扩大知名度,提升个人形象。

五、比赛的宣传
比赛是为了让更多人了解中秋节,应该做好宣传工作。

学校和社区可以采取多种方式宣传比赛,如利用广播、电视、互联网和报纸,布置立体展板等。

六、总结
中秋节手抄报比赛是一种有益的文化活动,可以让参赛者对中秋节有更深入的了解和认识,提高他们的文化素养。

同时,比赛也让更多的人了解到中秋节,感受到中华文化的博大精深。

希望各学校和社区能够积极组织这类文化活动,为中华文化的传承和弘扬作出贡献。

“节日”文化主题手抄报评选活动及中队主题会观摩活动方案【可编辑版】

“节日”文化主题手抄报评选活动及中队主题会观摩活动方案【可编辑版】

“节日”文化主题手抄报评选活动及中队主题会观摩活动方案“节日”文化主题手抄报评选活动及中队主题会观摩活动方案加强节日文化教育,对于做好新时期的未成年人思想工作起着十分重要的作用。

为打造节日文化教育少先队品牌活动,充分运用节日文化,大力弘扬节日文化的优秀传统,在少先队员思想道德教育中发挥导向作用。

我校少先队大队部决定开展以“节日”为主题的中队手抄报评选活动及中队主题会观摩活动。

通过活动,引导少先队员在主动参与、自主体验活动的过程中,感受浓郁的节日文化,浓厚的文化气息,在丰富多彩的活动中,受到深刻的思想道德教育。

手抄报评比活动一、内容要求主题要鲜明、设计独特新颖。

以“节日”为主题。

如“国庆节——祖国在我心中”;“母亲节——谁言寸草心”、“中秋节——龙舟文化与我共成长”等,报头前部分以节日命名,后面部分自定。

二、版面设计要求1、大小规格为a3纸张大小,单面制作。

2、版面应符合报纸的基本要求:①有醒目的报头;②有版块、栏目划分;③有文章标题;④有插图、花边。

3、排版要求:①主题文章要放在头版头条的位置,做到主次分明。

②版面感观要整洁、美观、大方,标题突出,内容丰富,图文并茂,疏密相宜,给人以赏心悦目的感觉。

③版面设计均采用手抄文字和手绘插图,版面制作不允许任何剪贴。

三、参赛对象及要求四至六年级每中队可以由1-2名同班同学合作创作,但提倡学生自己独立完成。

每中队报送2张或以上作品,但每张作品要求是不同节日主题的。

四、作品报送和评选奖励办法手抄报评比收稿时间于201X年5月22日。

少先队大队部将组织行政及美术科老师对参评的手抄报从刊头、内容、排版、插图、色彩、书写、效果等方面进行综合评选。

每个年级分别设一等奖、二等奖、三等奖若干份,颁发奖状和奖品,并通过校园网、宣传栏、红领巾广电站同时展示。

特别优异的作品将会上送到镇少先队总部进行参评。

中队主题会观摩活动一、队会主题内容以节日文化为主题,开展主题队会,表现少先队员在节日文化的熏陶下茁壮成长,展示少先队员风采和少先队活动成果。

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“传统节日”手抄报评比活动的方案为认真落实传承中华优秀文化教育,加深广大同学对中华传统文化的了解和热爱,丰富美化校园文化生活,营造浓厚的学习气氛,尽情展示我校学生的风采,大力培养学生动手、动脑能力,激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力,特举行本次手抄报评比活动。

一、参赛对象:三——六年级的学生
二、版面要求:
1、紧紧围绕“传统节日”这一内容,主题自定。

2、学校统一发纸;四周要留出约2厘米的边。

3、图文并茂,要有报头,主题鲜明,突出;版面布局科学合理,设计美观;手抄报中的文字内容统一要求用黑色笔抄写,字体工整,尽量不要有错别字,不涂改。

班主任老师要做好指导工作,保证质量。

4、参赛学生班级、姓名、指导老师统一端正书写在手抄报右下角。

三、选送要求:
各班上交优秀手抄报2张参加各年段集中评比。

四、奖励办法:
1、以各年段为单位,分别设立一、二、三等奖若干名,颁发奖状。

2、精选最佳手抄报在图书室张贴。

五、截止日期:
上交时间为:2014年11月17日前。

勿迟!
南寨小学
2014-11-3。

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