河北省电化教育馆教育技术研究规划课题申请_评审书
河北教师课题申请书模板
河北教师课题申请书模板
一、课题名称
请用简洁明了的语言准确地描述课题的研究内容。
二、课题背景与意义
简要阐述课题研究的背景、现状和意义，说明选题的合理性和必要性。
三、研究目标与内容
明确课题研究的目标，详细描述研究内容，包括研究方法、研究步骤、预期结果等。
四、研究方法与技术路线
详细介绍研究方法，包括数据收集、分析方法、实验设计等。
同时，阐述技术路线，明确研究的步骤和过程。
五、研究计划与进度安排
根据研究内容，制定详细的研究计划和进度安排，包括各阶段的研究任务、时间节点等。
六、预期成果与创新点
描述课题研究的预期成果，包括理论成果、实践成果等。
同时，指出课题研究的创新点，体现研究的价值。
七、研究人员与分工
列出课题研究人员名单，明确各研究人员的职责和分工。
八、研究条件与经费预算
说明研究条件，包括设备、材料、场地等。
同时，根据研究需求，编制合理的经费预算，包括人员经费、材料费、差旅费等。
九、参考文献
列出课题研究过程中参考的文献资料，格式请参照《河北教师教育学会课题申请书》要求。
十、声明
声明申请人对课题研究的真实性、合法性负责，承诺遵守相关法律法规和学术道德。
注：本模板仅供参考，具体内容请根据《河北教师教育学会课题申请书》要求进行调整。
河北教师课题申请书范文
一、课题名称基于核心素养下农村小学英语教学策略研究二、课题研究背景随着我国教育事业的不断发展，农村小学英语教学越来越受到重视。
然而，由于农村地区教育资源的匮乏，教师教学水平参差不齐，农村小学英语教学面临着诸多困境。
为提高农村小学英语教学质量，培养学生的核心素养，本课题拟对农村小学英语教学策略进行研究。
三、课题研究目的1. 探讨农村小学英语教学现状，分析存在的问题。
2. 结合核心素养理念，构建适合农村小学英语教学的策略体系。
3. 提高农村小学英语教师的教学水平，促进学生英语素养的提升。
4. 为农村小学英语教学改革提供理论依据和实践指导。
四、课题研究内容1. 农村小学英语教学现状调查与分析。
2. 核心素养下农村小学英语教学策略研究。
（1）教学内容与方法的改革。
（2）教学评价方式的改革。
（3）教学资源的整合与利用。
（4）教师专业发展的提升。
3. 农村小学英语教学策略实践与效果评估。
五、课题研究方法1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解农村小学英语教学现状和核心素养理论。
2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解农村小学英语教师、学生和家长的需求。
3. 行动研究法：结合农村小学英语教学实际，设计并实施教学策略，进行实践探索。
4. 经验总结法：对农村小学英语教学策略实践进行总结，提炼出有效的教学策略。
六、课题研究进度安排1. 第一阶段（2023年1月-2023年3月）：进行文献综述，确定课题研究方向。
2. 第二阶段（2023年4月-2023年6月）：进行农村小学英语教学现状调查，分析存在的问题。
3. 第三阶段（2023年7月-2023年9月）：设计并实施农村小学英语教学策略，进行实践探索。
4. 第四阶段（2023年10月-2023年12月）：对农村小学英语教学策略实践进行效果评估，总结经验。
七、预期成果1. 形成一套适合农村小学英语教学的策略体系。
2. 提高农村小学英语教师的教学水平。
3. 促进学生英语素养的提升。
河北省教育技术研究课题成果鉴定申请书【模板】
河北省教育技术研究课题成果
鉴定申请书
课题名称
课题负责人
申报单位
填表日期年月日
河北省电化教育馆制
2021年4月
声明
本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；河北省电化教育馆总课题组保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本课题成果的权力。
特此声明。
课题负责人（签章）
年月日
填表说明
一、本表仅适用于列入河北省电化教育馆立项课题结题及成果鉴定申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。
三、“工作报告”、“研究报告”、的写法和要求见该栏目的“内容提示”。
四、本《成果鉴定申请书》建议采用A4纸型打印，于左侧装订。
由总课题组进行结题鉴定的子课题学校和免于成果鉴定的子课题学校，“鉴定专家名单”不用填写。
五、河北省电化教育馆总课题组通讯地址：石家庄市中华北大街122号，河北省电化教育馆研究科，邮政编码：********。
联系人：王玉芹
电话：********
一、基本情况
二、工作报告（2000字以内）
三、研究报告（5000字——8000字，可另附页）
四、成果
五、课题负责人所在单位审核意见
六、市电教馆审核意见
七、河北省电化教育馆总课题组审核意见。
1课题申请评审书
女
民族
汉族
出生日期
1967年10月8日
职称
副教授
行政职务
研究专长
教师教育与课程改革
最后学历
本科
最后学位
所在市
E
沧州市
所属系统
B
高等院校
工作单位
***************
电子信箱
*************
通讯地址
沧州市运河区学院西路
邮政编码
061001
联系电话
二、课题研究主要参加人员
姓名
出生年月
课程改革
本科
学士
河北省沧州市十四中学
***
1970年1月
中教一级
课程改革
本科
学士
河北省东光县第二中学
***
1968年8月
中教高级
课程改革
本科
学士
河北省沧州市第八中学
***
1974年4月
小教高级
课程改革
本科
学士
河北省沧州市育红小学
—1—
1、本选题的意义和价值：理论意义、应用价值；省内外同类研究现状述评；本课题的创新程度。
本课题的理论意义：本课题把新课程背景下的中小学教师作为研究对象，综合教育学、心理学、人力资源管理等学科的知识，分析职业压力、教学效能感与职业倦怠之间的关系及其对教师专业发展的影响，构建促进教师专业发展的有效策略和方案，以提升教师的教学效能感，将新课程改革中教师所感受到的压力转化为动力，并增强教师的心理适应能力，从而为河北省中小学教师队伍的建设和专业化发展提供理论指导。
4．本课题的研究，可以帮助中小学教师掌握专业发展策略，加速教师的专业成长。
总之，本课题的研究具有极强的现实意义。
河北省教育科学规划课题申请书
河北省教育科学研究“十一五”规划课题申请·评审书课题类别立项课题学科分类教师教育与教师发展课题名称新课程背景下教师素质研究课题负责人李德彬负责人所在单位河北省邢台县皇台底中学填表日期2011 年12 月8 日河北省教育科学规划领导小组办公室制申请者的承诺：我保证如实填写本课题《申请·评审书》各项内容。
如获准立项，我承诺以本《申请·评审书》为有约束力的协议，遵守河北省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
河北省教育科学规划领导小组办公室有权使用本《申请·评审书》所有数据和资料。
申请者（签章）：2011年12 月8日填写说明一、填写申请·评审书前，须认真阅读《河北省教育科学研究“十一五”规划要点》、《河北省教育科学研究“十一五”规划课题指南》、《河北省教育科学研究“十一五”规划2010年度课题申报办法》等相关文件，准确领会文件精神和要求，规范填写。
二、请按《河北省教育科学研究“十一五”规划2010年度课题申报办法》的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
三、本《申请·评审书》报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。
复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。
所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送3份。
四、封面上方代码框，申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
各需签章处，不得用打印字代替。
五、本《申请·评审书》所附“课题设计论证”活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等。
六、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容。
七、本《申请·评审书》须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
八、如有不明事项，可咨询河北省教育科学规划领导小组办公室联系地址：石家庄市中华北大街122号邮政编码：050061联系电话：(0311)、、、。
河北省电化教育馆-河北省电教馆
通知
冀电教[2008]2号
关于公布2007年河北省教育技术研究课题评审结果的通知
各市电教馆:
2007年河北省教育技术研究课题评审工作已经结束。
经省教育技术课题领导小组聘请专家对各申请学校的课题申请书进行了评审,共有101个“十一五”教育技术课题通过评审，同意立项；5个“十五”课题通过结题鉴定。
现将名单予以公布(见附件)。
并请“十一五”立项课题学校按照评审专家组提出的修改建议，修改课题申请书，并尽快制定本学校课题研究的实施方案，于2008年3月15日前将实施方案（文字稿和电子稿）上报省电教馆。
请各市电教馆做好课题的管理，认真组织课题负责人按计划开展工作，如期完成课题研究任务。
河北省电化教育馆
二○○八年二月二十六日
2007年河北省“十一五”教育技术研究立项课题名单
2007年“十五”教育技术课题结题名单。
【精品资料】河北省教育科学研究“十三五”规划课题评审书
河北省教育科学研究“十三五”规划课题申请·评审书课题类别学科分类课题名称课题负责人负责人所在单位填表日期年月日河北省教育科学规划领导小组办公室制申请者的承诺：我保证如实填写本课题《申请·评审书》各项内容。
如获准立项，我承诺以本《申请·评审书》为有约束力的协议，遵守河北省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
河北省教育科学规划领导小组办公室有权使用本《申请·评审书》所有数据和资料。
申请者（签章）：年月日填写说明一、填写《申请·评审书》前，须认真阅读《河北省教育科学研究“十三五”规划纲要》、《河北省教育科学研究“十三五”规划2019年度课题指南》等相关文件，准确领会文件精神和要求，规范填写。
二、请按《河北省教育厅关于组织河北省教育科学研究“十三五”规划2019年度课题申报工作的通知》的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
三、本《申请·评审书》报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。
复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。
所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送3份。
四、封面上方代码框，申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
各需签章处，不得用打印字代替。
五、本《申请·评审书》所附“课题设计论证”活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等。
六、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容。
七、本《申请·评审书》须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
八、如有不明事项，可咨询河北省教育科学规划领导小组办公室。
联系地址：石家庄市中华北大街122号邮政编码：050061联系电话：(0311) 66005927、66005926、66005937。
填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
河北省电化教育馆“十二五”教育技术研究规划课题指南
河北省电化教育馆“十二五”教育技术研究规划课题指南为落实全省教育工作会议和《河北省中长期教育改革和发展规划纲要》精神，充分发挥现代教育技术在教育改革和发展中的作用，推进河北省教育信息化建设的深入开展，明确河北省教育技术研究在“十二五”期间的选题重点、范围，引领教育技术研究的方向，河北省电教馆依据中央电教馆制定的“十二五”课题研究规划和部署，结合我省教育改革和教育技术发展的需要，制订“十二五”河北省教育技术研究规划课题指南。
各市电教馆和各现代教育技术实验校、示范校应根据自身特点和优势，在《课题指南》指导下选择适合本身特点的研究课题。
一、我省基础教育信息化宏观发展战略研究1．基础教育信息化评价体系研究；2．我省基础教育信息化发展研究；3．基础教育信息化与教育现代化的理论研究；4．基础教育信息化与终身学习社会构建研究。
二、基础教育信息化区域推进与区域协作研究5．继续开展教育信息化的区域推进研究；6．区域教育信息化的特色发展研究；7．不同经济发展条件下区域教育信息化推进和区域教育信息化协作研究；8．教育信息化与学习型社区和学习型社会的构建与发展研究。
三、我省教育信息化工程的支持服务研究9．信息技术支持下的基础教育公共服务体系研究；10．教育基础信息库研究；11．农村地区多媒体教学模式、教学方法和教学策略的研究。
四、信息技术与学校教育教学应用研究12．继续开展信息技术环境下创新教学，信息技术与学科课程整合的创新实践研究；13．开展新技术条件下的启发式教学、探究式学习研究；14．信息技术条件下减轻中小学生课业负担研究；15．新技术支持下的个性化教育研究；16．信息技术环境下学生能力培养和发展研究；17．信息技术环境下民族教育中双语教学研究；18．信息技术课程教学改革研究。
五、数字化教育资源的建设与应用研究19．加强网络教学资源库的建设与应用研究；20．网络学习课程的开发与应用研究；21．教育资源公共服务平台的开发与应用研究；22．学前教育数字化教学资源建设与应用研究；23．特殊教育数字化教学资源建设与应用研究；24．民族教育数字化教学资源建设与应用研究；25．数字化图书馆、虚拟实验室的建设与应用研究。
教育科学规划课题申报评审书范文
教育科学规划课题申报评审书范文English VersionEducation Science Planning Project Proposal Review SampleEducation science plays a crucial role in shaping the future of our society. As such, it is important to have well-thought-out and carefully planned projects in this field. In this proposal, we outline our plan for a new education science project that aims to address the challenges faced by educators and students in the modern world.Our project focuses on the use of technology in education, specifically looking at how digital tools can enhance the learning experience for students. We plan to conduct a series of studies to evaluate the effectiveness of various educational technologies and develop guidelines for their implementation in schools.In addition, we will also explore the impact of socio-economic factors on education outcomes, with a particular focus on how poverty and inequality can affect student performance. By understanding these issues, we hope to develop strategies to address the root causes of educational disparities and improve the overall quality of education for all students.Overall, our project aims to contribute to the field of education science by providing valuable insights into the challenges and opportunities facing educators today. We believe that by investing in research and innovation in this area, we can create a more equitable and inclusive education system that benefits all members of society.完整中文翻译：教育科学规划课题申报评审书范文教育科学在塑造我们社会未来中扮演着至关重要的角色。
教育研究所课题申请书模板
以下是一份教育研究所课题申请书模板，供您参考：一、课题名称：XXX教育研究二、申报人：XXX三、单位：XXX教育研究所四、申报人承诺：本人自愿申报本课题，并对所填写的《教育研究所课题申请书》的真实性、合法性负责。
在研究工作中，将遵守相关法律法规，尊重他人知识贡献，恪守学术道德，维护学术尊严。
五、选题依据：1. 国内外相关研究综述：对国内外关于本课题的研究进行梳理，分析现有研究的不足和本课题的创新之处。
2. 选题意义和研究价值：阐述本课题在教育领域的重要性和对教育实践的指导意义。
六、研究内容：1. 研究对象：明确本课题研究的具体对象，如学生、教师、教育政策等。
2. 研究框架：概述本课题的研究框架，包括研究维度、研究层次等。
3. 拟突破的重点难点：指出本课题研究过程中需要解决的的关键问题和难点。
4. 主要目标：明确本课题研究的主要目标和预期成果。
七、研究方法：1. 基本思路：阐述本课题研究的基本思路，如理论分析、实证研究等。
2. 具体研究方法：介绍本课题研究采用的具体方法，如问卷调查、访谈、案例分析等。
3. 研究计划及其可行性：合理安排研究进度，并分析研究的可行性。
八、创新之处：1. 学术思想：阐述本课题在学术思想方面的创新。
2. 学术观点：提出本课题独到的学术观点。
3. 研究方法：介绍本课题在研究方法方面的创新。
九、预期成果：1. 成果形式：明确本课题研究的成果形式，如论文、研究报告、政策建议等。
2. 使用去向：阐述本课题研究成果的应用前景和预期社会效益。
十、研究基础：1. 课题负责人前期相关研究成果：介绍课题负责人在相关领域的研究成果。
2. 核心观点：梳理课题负责人在相关领域的核心观点。
十一、参考文献：列出本课题研究过程中参考的主要中外文献，包括书籍、期刊文章、研究报告等。
十二、申报人签名：XXX十三、申报日期：年月日请根据实际情况填写以上内容，并在申报过程中确保信息的真实性和完整性。
希望这份申请书模板能对您的申报工作有所帮助。
河北省电化教育馆
河北省电化教育馆“十二五”教育技术研究课题管理办法第一章总则第一条为加强和规范我省教育技术研究课题的管理，促进我省教育技术研究和教育信息化建设，根据有关规定和教育技术研究工作实际，特制定本办法。
第二条教育技术研究课题面向全省中小学、幼儿园、职业学校、特殊教育学校及教育行政部门。
第三条全省教育技术研究课题实行“目标管理与过程管理”、“一般管理与重点指导”和“集中立项与分级管理”相结合。
第四条本办法适用于全省教育技术研究的各项课题。
第二章组织第五条河北省电教馆组建“河北省教育技术研究课题领导小组”（简称“省课题领导小组”），下设办公室（设在河北省电教馆研究科）。
主要职责是制定研究规划、课题申报指南和课题管理办法，审批课题，推荐申报各类教育技术研究课题，组织各类课题的成果鉴定和评奖，指导学术交流活动和科研成果推广，促进教育技术研究事业健康发展。
第六条组建河北省教育技术研究专家库，主要职责是评审、推荐、指导全省各级各类教育技术研究课题，提供学术指导和专业咨询。
其成员由“课题领导小组”聘任。
第七条各市参照本办法设立相应组织机构，与“省课题领导小组办公室”建立相应业务联系。
第三章课题选题和类别第八条根据《全国教育技术研究规划课题指南》，结合本省教育技术研究和教育信息化建设实际，适时组织课题的申报、评审、立项和推荐。
第九条研究课题的选题原则：（一）力求学术前沿，具有创新性，避免低水平重复研究。
（二）以我省基础教育改革发展和教育现代化建设的重大理论与实践问题为主攻方向，鼓励跨学科的综合研究和新兴交叉边缘学科研究。
（三）紧密结合本省实际，注重基础研究，突出应用研究，支持成果开发与推广研究。
第十条教育技术研究课题按“重点课题、一般课题、专项课题、青年课题”设立。
原则上每年度申报、评审、立项课题一次。
第四章申报第十一条全省教育技术研究课题，面向从事教育信息技术工作的单位和个人。
（一）单位申请人具有独立法人资格的各级各类中小学校、幼儿园、职业学校、特殊教育、教育行政部门。
教育技术研发申请书模板
教育技术研发申请书模板尊敬的教育技术研发评审委员会：我谨代表我所在的团队，向贵委员会申请教育技术研发项目支持。
本申请书将详细介绍项目的背景、目标、计划和预期成果。
我们真诚希望贵委员会能够给予宝贵的意见和支持。
一、项目背景随着科技的不断发展与教育的深化，教育技术的应用已成为现代教育的重要组成部分。
本项目旨在利用先进的教育技术，提升教学效果，促进学生的学习兴趣和主动性。
二、项目目标本项目的目标是开发并推广一种教育技术工具，用于提高学生的学习效果和教师的教学质量。
具体目标包括：1. 设计并开发一款用户友好和功能强大的教育技术应用程序；2. 提供个性化学习体验，满足不同学生的学习需求；3. 开发在线评估系统，及时了解学生学习进展；4. 提供教师培训课程，帮助教师更好地利用教育技术进行教学。
三、项目计划本项目计划分为以下几个阶段：1. 调研阶段：调查市场需求，了解主流教育技术应用，制定开发方案；2. 设计与开发阶段：根据需求设计应用程序界面和功能，开发应用程序原型；3. 测试与优化阶段：根据测试结果进行应用程序的修正和优化；4. 推广与应用阶段：将应用程序推广至教育机构，进行试点应用。
四、项目预期成果本项目的预期成果包括：1. 一款符合市场需求的教育技术应用程序；2. 学生学习效果的提升，教师教学质量的提高；3. 学生的学习兴趣和主动性的增强；4. 教育机构对教育技术的普及和应用程度的提高。
五、项目预算本项目预算总计xxx万元，具体分配如下：1. 研发费用：xxx万元，用于应用程序的设计、开发和测试；2. 推广费用：xxx万元，用于推广和试点应用阶段的市场宣传；3. 培训费用：xxx万元，用于教师培训和技术支持。
六、项目团队本项目团队汇集了一批教育技术研发专家和教育实践经验丰富的教师。
团队成员分工明确，具备良好的合作默契和高效的项目管理能力。
七、项目评估与反馈机制为了确保项目的质量和效果，我们将建立有效的评估和反馈机制。
关于组织申报中央电化教育馆全国教育技术规划研究课题子课题的通知
关于组织申报中央电化教育馆全国教育技术“十二五”规划研究课题子课题的通知各完小：现将《关于组织申报中央电化教育馆全国教育技术“十二五”规划研究课题子课题的通知》转发至本群共享，希望各校对照通知要求组织教师认真选题申报。
申报材料于2013年3月20日前报送教科室邹珂处，以便汇总上报县电教站审批立项。
特此通知教科室2013.3.13关于组织申报中央电化教育馆全国教育技术“十二五”规划研究课题子课题的通知连电教函[2013]1号各县区教育局，社会事业局，直属学校：经中央电化教育馆批准，我馆申报的全国教育技术“十二五”规划研究课题“江苏欠发达地区学校教育信息化的建设与应用研究”、“基于网络环境的城乡互动协作研究”已被中央电教馆立项，为更好、更深入地开展课题研究，经上级主管部门批准，拟开展上述子课题（以下简称子课题）的申报与子课题研究工作，子课题申报工作定于2013年3月12日开始，申报截止时间为2013年3月25日，子课题的立项时间在2012年4月15日前，子课题研究在2013年3月——2014年7月间。
请各单位根据《子课题研究指南》《子课题研究的管理办法》精神，抓紧认真组织好本单位或个人的子课题申报工作，切实提高申报子课题的质量。
《子课题申报汇总表》连同《子课题申报评审书》由各申请单位或个人将电子稿和纸质材料报县区教育局电教中心，由县区电教中心汇总至市电教馆，直属学校直接报市电教馆。
《子课题申报评审书》一式五份。
电子稿发至邮箱：lygedu@，联系人：庄敏；联系电话：85822295；地址：新浦区苍梧路23号；邮编：222006。
申报所需材料登录连云港电教网（）下载。
二〇一三年三月十二日附件一：子课题申报评审书附件二：子课题研究指南附件三：子课题管理办法附件四：子课题申报汇总表。
教研课题立项申请书范本
尊敬的评审专家：您好！我是一名教育工作者，长期致力于教育教学研究。
在多年的教学实践中，我发现当前教育领域存在一些问题，为此我希望通过开展一项教研课题，旨在探索解决问题的方法，提高教育教学质量。
在此，我诚挚地向贵单位申请立项支持。
一、课题背景及意义随着我国经济社会的快速发展，教育改革越来越受到广泛关注。
当前，我国教育面临着从规模扩张向质量提升转变的重要时期，教育教学改革势在必行。
然而，在实际教学过程中，仍存在以下问题：1. 教育教学方法单一，缺乏创新性，不利于学生个性化发展；2. 教育资源分配不均，城乡、区域之间教育水平存在较大差距；3. 教师队伍建设有待加强，教师专业发展水平参差不齐。
本课题旨在针对上述问题，探索适应新时代教育发展要求的教学方法，优化教育资源配置，提升教师队伍建设，为提高我国教育教学质量提供理论支持和实践借鉴。
二、研究目标与内容1. 研究目标：通过开展教研课题，探索适应新时代教育发展要求的教学方法，优化教育资源配置，提升教师队伍建设，为提高我国教育教学质量提供理论支持和实践借鉴。
2. 研究内容：（1）分析当前教育教学中存在的问题，梳理教育改革发展的需求；（2）借鉴国内外先进教育理念，探索适应新时代教育发展的教学方法；（3）研究优化教育资源配置的策略，促进教育公平；（4）探讨教师队伍建设的方法和途径，提高教师专业发展水平。
三、研究方法与技术路线1. 研究方法：本课题采用文献研究、实证研究、案例分析等方法，对教育教学中的问题进行深入剖析，并提出解决方案。
2. 技术路线：（1）收集国内外先进教育理念和教学方法，进行梳理和分析；（2）通过实地调研、访谈等方式，了解当前教育教学中存在的问题，为研究提供实证依据；（3）结合实际情况，提出优化教育资源配置的策略，促进教育公平；（4）探讨教师队伍建设的方法和途径，提高教师专业发展水平。
四、研究进度安排1. 第一阶段（第1-3个月）：收集国内外先进教育理念和教学方法，进行梳理和分析；2. 第二阶段（第4-6个月）：通过实地调研、访谈等方式，了解当前教育教学中存在的问题，为研究提供实证依据；3. 第三阶段（第7-9个月）：结合实际情况，提出优化教育资源配置的策略，促进教育公平；4. 第四阶段（第10-12个月）：探讨教师队伍建设的方法和途径，提高教师专业发展水平；5. 第五阶段（第13-15个月）：撰写课题研究报告，总结研究成果。
“十三五”2019年度教育技术研究课题申报评审书
xxx市电化教育馆“十三五”教育技术研究课题申报·评审书课题类别:课题名称:申报单位:填表日期:xxx市电化教育馆制申报者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报xxx市电教馆教育技术研究规划课题。
本人认可所填写的教育技术研究规划课题申请·审批书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请·审批书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意xxx市电化教育馆有权使用课题申请·审批书所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组办公室及其委托各级电教部门的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。
遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
遵守《全国教育技术研究规划课题管理办法（修订）》及相关实施细则的规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3.尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4.恪守学术道德。
在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
在成果发表时，不重复发表研究成果。
在成果分享时，对主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。
在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与研究成果中挂名，不为未参与研究工作的人员挂名。
5.维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。
维护中央电化教育馆全国教育技术规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6.遵循科研规范。
课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。
若有重要变更，向xxx市电化教育馆提出书面申请并征得同意。
河北省教育科学规划课题成果鉴定申请书
河北省教育科学规划课题成果鉴定
申请书
河北省教育科学规划领导小组办公室
河北省教育科学规划课题成果鉴定申请书
课题
名称
立项
编号
立项等级
申请鉴
定时间
课题
起止
时间
课题
主持人
电话
邮编
成果类别
鉴定形式
鉴定时间
鉴定地点
提
供
鉴
定
文
件
名
目
推
荐
鉴
定
组
成
员
姓名
性别
年龄
职称
工作单位
电话
申请
鉴定
单位
意见
盖章
年月日
市、高校教育科研主管部门意见
盖章
年月日
省
教
育
规
划
办
意
见
盖章
年月日
说明：1.成果类别系指该申请鉴定的成果属于基础理论研究成果、应用研究成果还是开发研究成果。
2.鉴定形式系指会议鉴定还是通讯鉴定。
3得超过二分之一；鉴定组人员有高级专业学术职称；本课题组人员不得作鉴定组成果。
4.申请书一式三份。报省规划办批准后，申请鉴定单位、市（高校）主管部门、省规划办各留一份。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
河北省电化教育馆 “十二五”教育技术研究规划
课题申请·评审书
课题名称 课题负责人 负责人所在单位 填表日期
河北省电化教育馆 教育技术研究规划工作领导小组办公室 制
填表说明
一、请按河北省电教馆教育技术课题领 导小组办公室关于课题申报工作的有关规 定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内 容，书写要清晰、工整。
（限3000字内）
—4—
五、完成课题的条件和保证
·已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填20项） ·主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专 业、年龄等） ·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经 费、研究时间及所在单位条件等）
—5—
六、预期研究成果
主 要 阶 段 性 成 果 限 报 10 项
意
见 长签字：
表决结果 弃权票
年月日
1．选题不当，不符合立项条件； 2．课题论证不充分； 3．负责人的素质或水平不宜承担此课题； 4．课题组力量不强或分工不当； 5．资料准备不够； 评审 6．最终成果不明确； 未通 7．不具备完成本课题所需的其他条件； 8．经过比较，本课题有更合适的承担人； 过原 9．其他原因（加以说明）：
预期最 终成果
预计完成 时间
年月 日
—1—
二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题
有关的研究成果
成果名称
著作 成果形 发表刊物或出 发表出版
者
式
版单位
时间
三、负责人和课题组成员正在承担的研究课题
课题名称
课题类 批准时
别
间
批准单 位
完成情况
—2—
四、课题设计论证
·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 ·本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤
序号
研究阶段 （起止时
间）
阶段成果名称
成果形 式
承担人
最终研究成果（最多限报3项）
序号
完成时间
最终成果名称
成果形 式
负责人
—6—七、经费Βιβλιοθήκη 算序号 经 费 开 支 经
费
预 金额（元）
科目
算
1 资料费
2
国内调研差 旅费
3 小型会议费
4
计算机使用 费
5 印刷补助费
6 管理费
7 其他
以上7个科目 8 预算经费合
王玉芹 杜文才。
1、 数据表
课题 名称
主题 词
负责 人姓 名 行政 职务 最后 学历 工作 单位
通讯 地址
性 别
专业 职务 最后 学位
民族
出生日
年月
期日
电子 信箱
研究专 长
任教学 科
邮政编码
联系
（单位）
电话 （手机）
（家庭）
主姓 名
性 别
出生年 月
专业 职务
研究专 长
学 历
学位
要
工作单 位
参
加
者
二、本表报送一式3份，其中1份原件，2 份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订 成册。本表所附“课题设计论证”活页一律 打印，不装订，报送3份。同时将电子稿发至 lushi88@。
三、封面上方2个代码框申请人不填，其 他栏目由申请人用中文填写。
四、本表所附活页供评审使用，必须填 写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单 位名称等个人资料。
章 名：
单 位公 单位负责人签
年月日
十、市级教育技术研究规划工作领导小组办公室 意见
对课题负责人所在单位意见的审核意见；是否同意报河北省电化 教育馆；其他意见。
（公 章）： 负责人签名：
年月日
—8—
十一、学术委员会评审意见
初 评 意 见 评审组长签字：
年月日
评审 组人 数
实到人数
赞成票
反对票
复
评
因 评审组长签字：
年月日
十二、河北省电化教育馆审批意见
评审组
公
章
责人签名：
年月日
—9—
负
编 号
课题名称：
课题设计论证
·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 ·本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤
（限3000字内）
——活页1——
——活页2——
负责地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态 度和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。
第一推荐人姓名 研究专长
工作单位
专业职务
第二推荐人姓名 研究专长
工作单位
专业职务
—7—
九、课题负责人所在单位意见
申请书所填写的内容是否属实；该课题负责人和参加者的政治业 务素质是否适合承担本课题的研究工作；本单位能否提供完成本 课题所需的时间和条件；本单位是否同意承担本课题的管理任务 和信誉保证。
——活页3——
完成课题的可行性分析
·已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填20项） ·主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄） ·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经 费、研究时间及所在单位条件等）
——活页4——
计
年度
年
年
年
年
年
预算
其他经费 来源 经费管理 单位名 称、通讯 地址、邮 政编码、 开户银 行、帐号 自筹经费 课题经费 保障说明
要求：出资单位或负责人所在单位明确说明课题经费 的保障措施。
八、推荐人意见
不具有中学一级（小学高级）专业技术职务的申请人，须由 两名具有中学高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须认真
五、请准确、清晰地填写数据表各栏内 容；若有其他不明问题，请与当地市电教馆 或河北省电化教育馆联系。
六、本表须经课题负责人所在单位领导审 核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公 章后方可上报。
七、河北省电化教育馆联系地址：石家庄 市中华北大街122号 邮政编码：050061 联 系电话：0311-66005855 66005856 联系人：