三年级下册语文课件-各单元总复习人教新课标
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人教版三年级语文下册第三单元知识要点整理复习资料PPT
个特点是 坚固 和 节省材料 ,这是对赵州桥
的 高度评价
。
人教版 三年级 下册 语文
2.用“既……又……”来写一两句话。 看着孩子调皮的样子，妈妈既生气又
无奈,既想哭又想笑。
（二）根据课文内容填空。
人教版 三年级 下册 语文
1.《元日》的作者是 宋 代的 王安石 写的有
关 传 统 节 日 “ 春节 ” 的 诗 ， 其 中 名 句
✔
二、辨字组词。 借（ 借助 ） 蜡（ 蜡烛 ）
异（ 异同 ） 导（ 教导 ）
人教版 三年级 下册 语文
历（ 历史 ） 厉（ 厉害 ）
验（ 经验 ） 检（ 检查 ）
三、成语练习。
人教版 三年级 下册 语文
1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。
①世界（ 闻 ）（ 名 ） ②（ 名 ）（ 扬 ）中外 ③形态 （ 各）（ 异 ） ④（ 学 ）（ 富 ）五车
举：①向上抬，向上托；②提出；③推选， 推荐；④全。
词语积累
人教版 三年级 下册 语文
屠苏 旧符 佳节 异乡 保存 智慧 设计 创举 伟大 工匠 社会 欧洲 美观 雄伟 作坊
《纸的发明》
人教版 三年级 下册 语文
学富五车：形容读书多，学识丰富。
人教版 三年级 下册 语文
《一幅名扬中外的画》
名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。
人教版 三年级 下册 语文
五、分析句子。 1.这座桥不但坚固，而且美观。
这句话在文中是 过渡句 ，起了 承上启下 的 作用。隐含的意思是前面内容讲了：__坚__固__,后面内容 讲了：__美__观____。
。
人教版 三年级 下册 语文
2.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有 的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有 的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还 有的刻着双龙戏珠。
人教部编版三年级语文下册全册-期末总复习ppt课件-【全册分单元重点整理】
3.量词积累。 一（双)尾巴一（对）翅膀一（阵）清 香 一(池）荷花一（本）书一（只）犀牛 一（辆）小车
五、词语积累。
4.词语搭配。
(乌黑）的羽毛
（轻快有力）的翅膀
(剪刀似）的小尾巴
（光彩夺目）的图画
（可爱活泼/伶俐）的小燕子 （波光粼粼)的湖面
（碧绿）的大圆盘
（雪白）的衣裳
五、词语积累。
5.词语归类。 描写颜色的词语： 光彩夺目五彩缤纷五颜六色五光十色
反义词语
近义词
词
句
易错字
形近字
字
段
第 一 单 元
燕子
一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快） 的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）尾巴，凑成了风中，在阳光中，燕子斜着身子 在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这 边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树 下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了 一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾 开去。
易错字
我会写
鸳（鸳鸯） 鸯（鸳鸯） 惠（恩惠） 崇（崇高）（崇敬）（崇山峻岭） 芦（芦苇）（芦荡）（葫芦） 芽（豆芽）（发芽）（芽菜） 短（短小）（长短）（短暂） 梅（梅花）（腊梅）（梅子）
易错字
聚（聚集）（聚拢）（聚会）
我会写
形（形状）（形体）（形态）
掠（掠夺）（劫掠）（掠取）
偶（偶尔）（偶然）（偶数）
语文园地·日积月累
一（双)尾巴一（对）翅膀一（阵）清香 一(池）荷花一（本）书一（只）犀牛 一（辆）小车
语文园地·日积月累
词语搭配。 (乌黑）的羽毛 (剪刀似）的小尾巴 （可爱活泼/伶俐）的小燕子 （轻快有力）的翅膀 （光彩夺目）的图画 （波光粼粼)的湖面 （碧绿）的大圆盘 （雪白）的衣裳
语文园地·日积月累
部编人教版三年级语文下册《第3单元(全单元) 》精品公开课优质课件
提出了如何摆脱这种心境
借问酒家何处有？ 的办法；
牧童遥指杏花村。答彩所话带在行。动，是整篇的精
我会写
清明
yù hún jiè
欲 魂 借 【清】杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。 jiǔ hé mù
酒 借问酒家何处有？ 何 牧
牧童遥指杏花村。
九月
农历九月初九是重阳节，每 年的这一天你是怎么过的？
牧童遥指杏花村。池秀山门外。受此诗影响，后 人多用“杏花村”作酒店名。
江南清明时节 细雨纷纷飘洒
清明时节雨纷纷
路上行人欲断魂
路上羁旅行人个个落魄断魂。
为什么行人会有这样的表现呢？
因为清明是人们祭奠祖先的 日子，当人们想起逝去的亲人时 会非常伤心，所以才会有这样失 魂落魄、伤心欲绝的表现。
在这样细雨纷纷、行人欲断魂的 情景之下，诗人的心情是怎样的呢？
用新桃符换下旧桃符。桃符用桃木制成，上面绘有神 像，据说挂在门上可以求福避祸。
古人是怎样辞旧迎新的呢？
阵阵轰鸣的爆竹声中， 旧的一年已经过去了。
放爆竹
爆竹声中一岁除
和暖的春风吹来了新 年，人们欢乐地畅饮
着新酿的屠苏酒。
春风送暖入屠苏
喝屠苏酒
千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 初升的太阳照耀着千家万 户，他们都忙着把旧桃符 取下，换上新桃符。
读古诗，把诗句补完整。
爆竹声中___一__岁___除_________ ， __春__风____________送暖入屠苏。 __千___门__万__户___________曈曈日， 总把____新__桃__________换旧符。
根据课文内容填空。
《元日》是__宋______代诗人_王__安___石__ 写的诗作，描写的是_过__春__节___时的景象。
借问酒家何处有？ 的办法；
牧童遥指杏花村。答彩所话带在行。动，是整篇的精
我会写
清明
yù hún jiè
欲 魂 借 【清】杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。 jiǔ hé mù
酒 借问酒家何处有？ 何 牧
牧童遥指杏花村。
九月
农历九月初九是重阳节，每 年的这一天你是怎么过的？
牧童遥指杏花村。池秀山门外。受此诗影响，后 人多用“杏花村”作酒店名。
江南清明时节 细雨纷纷飘洒
清明时节雨纷纷
路上行人欲断魂
路上羁旅行人个个落魄断魂。
为什么行人会有这样的表现呢？
因为清明是人们祭奠祖先的 日子，当人们想起逝去的亲人时 会非常伤心，所以才会有这样失 魂落魄、伤心欲绝的表现。
在这样细雨纷纷、行人欲断魂的 情景之下，诗人的心情是怎样的呢？
用新桃符换下旧桃符。桃符用桃木制成，上面绘有神 像，据说挂在门上可以求福避祸。
古人是怎样辞旧迎新的呢？
阵阵轰鸣的爆竹声中， 旧的一年已经过去了。
放爆竹
爆竹声中一岁除
和暖的春风吹来了新 年，人们欢乐地畅饮
着新酿的屠苏酒。
春风送暖入屠苏
喝屠苏酒
千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 初升的太阳照耀着千家万 户，他们都忙着把旧桃符 取下，换上新桃符。
读古诗，把诗句补完整。
爆竹声中___一__岁___除_________ ， __春__风____________送暖入屠苏。 __千___门__万__户___________曈曈日， 总把____新__桃__________换旧符。
根据课文内容填空。
《元日》是__宋______代诗人_王__安___石__ 写的诗作，描写的是_过__春__节___时的景象。
新部编人教版小学语文三年级下册期末全册复习课件ppt
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
一、给加点字注音。
惠崇(chóng)
• 鸳鸯(
yuān
yāng
)
•• 伶俐(
líng
)
几• 痕(hén)
• 闲散(
sǎn)
•
破裂( liè )
•
芦芽( yá) •
减少( jiǎn ) •
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
部编版三年级下册语文期末复习
第二单元复习课件
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费来
交源
流于
使网
用络
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
5.反问句: (1)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ (2)水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经 忘掉？
没有明确的价值取向和人生目标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
1.《守株待兔》: 不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过 日子,是不会有好结果的(或者;死守狭隘经验,不知变通, 或抱着侥幸心理妄想不劳而获，不会有好结果的。)
四、写出下列词语的近义词。
谦虚— 虚心 傲慢— 骄傲 轻蔑— 轻视 羞耻— 羞辱 覆灭— 消灭
恼怒— 愤怒 骄傲-- 高傲 确实— 实在 理会— 理睬 倒塌— 坍塌
朴素— 朴实 懦弱— 软弱 争辩— 分辩 流逝— 消逝 惊讶-- 惊异
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• 3、一年年，__________，山坡上的树木不断________，裸露的 土地不断________……
• 4、《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了______不
错的生活，几乎______了树木，结果毁坏了
的故事。
第16页/共73页
语文园地二
• 1、一棵高大的橡树像_______________，挺立在路旁。
• ( 各式各样) ( 又尖又长) ( 成千上万)
第12页/共73页
第二单元看拼音写词
• yīnɡ yǒu jìn yǒu yù yù cōnɡ cōnɡ jī hán jiāo pò
• (应有尽有)
( 郁郁葱葱)
(饥寒交迫)
wěi ɡǎn (苇秆)
第13页/共73页
5、 翠鸟
• 1、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______， _______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹 部的羽毛像赤褐色的_______。
• 《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或 补救，还不晚。
• 《南辕北辙》告诉我们：做第2任1页/何共7事3页，要是选错了方向，无论
10 惊弓之鸟
• 更羸说：“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开 ________，孤单________，得不到________。它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。 它一________，伤口又________了，就______了下来。”
第2页/共73页
第一单元看拼音写词
qīnɡ tínɡ wū hēi ɡuānɡ jǐnɡ héhuā qīnɡ xiānɡ （蜻蜓） （乌黑）（ 光景） （荷花） （ 清香）
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部编人教版语文三年级下册 期中期末复习
单元知识归纳（全册）
Байду номын сангаас
人教部编版三年级语文下册习题课
人教部编版三年级语文下册习题课
部编版三年级语文下册习题 课件
第四单元
单元知识盘点四
1. 易读错的字 内部nèi 清醒xǐng 干燥zào 灼伤zhuó 叛逆ｎì 追逐zhú 掀开xiān 缝隙xì 包括kuò 大概ɡàｉ
同伴 好兄弟
好姐妹 小 伙 伴
铁哥们 知己
小时候 长大后
请 你 说 一 说 ，朋友 圈的变 化？
朋 友 圈 的 变 化 ① ② ① 伙 伴 、 同 学 朋 友 ， 成 为 我 们 生 命 中 越 来 重 要 的 部 分 。 ② 随 着 年 龄 增 长 也 许 有 人 发 现 ， 自 己 的 交 往 范 围 扩 大 了 朋 友 圈 也 内 容 更 丰 富 了 ； 许 有 人 发 现 ， 自 己 的 朋 友 圈 比 以 前 变 小 ， 但 是 交 往 更 加 深 入 关 系 密 切 。
复 习 巩 固
第二单元友谊的天空 第四课友谊与成长同行
自 主 预 习
••
1、 朋 友 圈 的 变 化 2怎 么 处 理 交 中 问 题 ？ 3、 朋 友 对 我 们 影 响 4的 作 用
有些人，我们如此称呼他（她）们。 死 党
朋友
闺蜜
① 伙 伴 、 同 学 、 朋 友 ， 成 为 我 们 生 命 中 越 来 越 重 要 的 部 分 。
第六单元
单元知识盘点六
1. 易读错的字 破碎ｓｕì 浪花làng 溅起jiàn 清澈chè 砸场zá 走廊láng 若是ruò 娇弱jiāo 轻薄ｂó 婴儿yīng 庆祝qìng 清清爽爽shuǎng 颤颤巍巍chàn
单元知识归纳（全册）
Байду номын сангаас
人教部编版三年级语文下册习题课
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部编版三年级语文下册习题 课件
第四单元
单元知识盘点四
1. 易读错的字 内部nèi 清醒xǐng 干燥zào 灼伤zhuó 叛逆ｎì 追逐zhú 掀开xiān 缝隙xì 包括kuò 大概ɡàｉ
同伴 好兄弟
好姐妹 小 伙 伴
铁哥们 知己
小时候 长大后
请 你 说 一 说 ，朋友 圈的变 化？
朋 友 圈 的 变 化 ① ② ① 伙 伴 、 同 学 朋 友 ， 成 为 我 们 生 命 中 越 来 重 要 的 部 分 。 ② 随 着 年 龄 增 长 也 许 有 人 发 现 ， 自 己 的 交 往 范 围 扩 大 了 朋 友 圈 也 内 容 更 丰 富 了 ； 许 有 人 发 现 ， 自 己 的 朋 友 圈 比 以 前 变 小 ， 但 是 交 往 更 加 深 入 关 系 密 切 。
复 习 巩 固
第二单元友谊的天空 第四课友谊与成长同行
自 主 预 习
••
1、 朋 友 圈 的 变 化 2怎 么 处 理 交 中 问 题 ？ 3、 朋 友 对 我 们 影 响 4的 作 用
有些人，我们如此称呼他（她）们。 死 党
朋友
闺蜜
① 伙 伴 、 同 学 、 朋 友 ， 成 为 我 们 生 命 中 越 来 越 重 要 的 部 分 。
第六单元
单元知识盘点六
1. 易读错的字 破碎ｓｕì 浪花làng 溅起jiàn 清澈chè 砸场zá 走廊láng 若是ruò 娇弱jiāo 轻薄ｂó 婴儿yīng 庆祝qìng 清清爽爽shuǎng 颤颤巍巍chàn
部编人教版三年级语文下册各单元知识要点复习课件
2．掌握《 陶罐和铁罐》一课中的字词，第②～⑤段常以课内阅读的形式考 查。
3．掌握《狮子和鹿》一课中的字词及多音字“称、禁、撒、挣”，第⑥段 常以课内阅读的形式考查。
4．掌握《池子与河流》一课中的字词，明白寓言故事蕴含的道理，常以阅 读理解的形式考查。
5．掌握《语文园地》中“日积月累”的成语，常以补全成语或解释成语意 思的 形式考查。
(伟大)的河流
(清洁)的水
(可怜)的池子
八、词语归类
AABC 式词语：源源不断 洋洋得意 洋洋洒洒 浩浩荡荡 形形色色 林 林总总 吞吞吐吐
AABB 式词语：痛痛快快 忙忙碌碌 “×来×去”式词语：翻来覆去 蹦来跳去 “无×无×”式成语：无忧无虑 无边无际 无影无踪 无时无刻 无声无 息 无缘无故
惠 恩惠 穗 麦穗
掠 掠夺 沾 沾水 倦 疲倦 惊 惊讶 粘 粘贴 卷 试卷
瓣 花瓣 辨 分辨
蓬 莲蓬 胀 饱胀 姿 姿势 逢 相逢 账 记账 婆 婆婆
止 停止 正 正式
五、近义词
乌黑—漆黑 轻快—轻捷 活泼—活跃 聚拢—聚集 伶俐—机灵 平添—增添 偶尔—偶然 闲散—悠闲 休憩—休息
赶紧—赶快 破裂—破碎 姿势—姿态 仿佛—好像 琢磨—揣摩 完整—完好 灵敏—敏捷 鲜艳—艳丽 喜欢—喜爱 掌握—把握 非常—特别 漂亮—好看
4．掌握《昆虫备忘录》一课中介绍的几种昆虫的特点，以及学习描写昆虫 的方法，常以写作的形式考查。
第二单元知识复习
一、易读错的字
解释．(shì) 谦．虚(qiān) 遵．循(zūn)
耕．地(gēng) 希冀．(jì) 欣赏．(shǎng) 逼．近(bī)
懦．弱(nuò) 滔．天(tāo)
二、易写错的字
五、近义词
3．掌握《狮子和鹿》一课中的字词及多音字“称、禁、撒、挣”，第⑥段 常以课内阅读的形式考查。
4．掌握《池子与河流》一课中的字词，明白寓言故事蕴含的道理，常以阅 读理解的形式考查。
5．掌握《语文园地》中“日积月累”的成语，常以补全成语或解释成语意 思的 形式考查。
(伟大)的河流
(清洁)的水
(可怜)的池子
八、词语归类
AABC 式词语：源源不断 洋洋得意 洋洋洒洒 浩浩荡荡 形形色色 林 林总总 吞吞吐吐
AABB 式词语：痛痛快快 忙忙碌碌 “×来×去”式词语：翻来覆去 蹦来跳去 “无×无×”式成语：无忧无虑 无边无际 无影无踪 无时无刻 无声无 息 无缘无故
惠 恩惠 穗 麦穗
掠 掠夺 沾 沾水 倦 疲倦 惊 惊讶 粘 粘贴 卷 试卷
瓣 花瓣 辨 分辨
蓬 莲蓬 胀 饱胀 姿 姿势 逢 相逢 账 记账 婆 婆婆
止 停止 正 正式
五、近义词
乌黑—漆黑 轻快—轻捷 活泼—活跃 聚拢—聚集 伶俐—机灵 平添—增添 偶尔—偶然 闲散—悠闲 休憩—休息
赶紧—赶快 破裂—破碎 姿势—姿态 仿佛—好像 琢磨—揣摩 完整—完好 灵敏—敏捷 鲜艳—艳丽 喜欢—喜爱 掌握—把握 非常—特别 漂亮—好看
4．掌握《昆虫备忘录》一课中介绍的几种昆虫的特点，以及学习描写昆虫 的方法，常以写作的形式考查。
第二单元知识复习
一、易读错的字
解释．(shì) 谦．虚(qiān) 遵．循(zūn)
耕．地(gēng) 希冀．(jì) 欣赏．(shǎng) 逼．近(bī)
懦．弱(nuò) 滔．天(tāo)
二、易写错的字
五、近义词
部编人教版语文三年级下册第三单元复习PPT课件(单元知识要点汇编)
4、《清明上河图》本文介绍了北宋画家张择端的一 幅名扬中外的画——《__清__明__上__河__图______》，展现 了 _北__宋_时期的普通百姓的生活画卷 ，表达了作者 __热__爱__祖__国__传__统__文__化_____的思想感情。
2021/2/1
课堂练习
一、根据课文内容填空。 古人看书需要用车拉，可以用_学__富___五__车__
九月九日忆山东兄弟 唐代 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，作外乡 的客人，每当遇到节日就倍加思念亲人。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们一定都 登上了高处。他们都插带着茱萸，站在那高高的地方，遗 憾的是单单缺少我一个人。
1．选段是围绕哪句话来写的？在文中画“____”。
2．“形态各异”的意思是( ② ) ①态度不一；②形状神态各不相同。 3．读本段最后一句我能感受得到( B ) A．画家技术不好 B．画家技术精湛
2021/2/1
谢谢再见
2021/2/1
2021/2/1
多音字
xíng 行走
行 háng 一行
lěi 积累
累 lèi 劳累
zhǎo 前爪
爪 zhuǎ 爪子
shěng 节省
省 xǐng 反省
hèng 蛮横
横
héng 横跨 lóng 鸟笼
笼 lǒng 笼罩
2021/2/1
语文园地
识字加油站
shuì yì kā fēi
税 疫 咖啡
yuè fěi mào
词语盘点
造纸术 学问 东汉 原料
伟大 轻便 吸收 切断
文字 盛放 经验 满足
2021/2/1
课堂练习
一、根据课文内容填空。 古人看书需要用车拉，可以用_学__富___五__车__
九月九日忆山东兄弟 唐代 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，作外乡 的客人，每当遇到节日就倍加思念亲人。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们一定都 登上了高处。他们都插带着茱萸，站在那高高的地方，遗 憾的是单单缺少我一个人。
1．选段是围绕哪句话来写的？在文中画“____”。
2．“形态各异”的意思是( ② ) ①态度不一；②形状神态各不相同。 3．读本段最后一句我能感受得到( B ) A．画家技术不好 B．画家技术精湛
2021/2/1
谢谢再见
2021/2/1
2021/2/1
多音字
xíng 行走
行 háng 一行
lěi 积累
累 lèi 劳累
zhǎo 前爪
爪 zhuǎ 爪子
shěng 节省
省 xǐng 反省
hèng 蛮横
横
héng 横跨 lóng 鸟笼
笼 lǒng 笼罩
2021/2/1
语文园地
识字加油站
shuì yì kā fēi
税 疫 咖啡
yuè fěi mào
词语盘点
造纸术 学问 东汉 原料
伟大 轻便 吸收 切断
文字 盛放 经验 满足
部编人教版三年级语文下册各单元知识要点复习课件
zhã折断
四、形近字 株一株树 珠珍珠 骄骄傲 娇娇气 捧捧花 棒木棒 匀匀称 习复习 待等待 诗古诗 谦谦虚 歉道歉 代代表 伐伐木 致精致 到到处 守守卫 宋宋词 虚虚心 虑考虑 称相称 尔偶尔 传传奇 转转动 颈瓶颈 劲劲头 尘灰尘 尖笔尖 塘池塘 糖糖果
āi挨近 挨 ái挨饿
fú仿佛 佛 fï大佛
ɡū花骨朵儿 骨 ɡǔ骨头
qiào甲壳 yūn晕倒 pào灯泡 壳 晕 泡 kã贝壳 yùn晕车 pāo豆泡
四、形近字 融融化 隔隔断 泛广泛 乏困乏 芽发芽 牙门牙 凑紧凑 奏演奏 崇崇高 祟鬼祟 拂吹拂 佛仿佛 溪溪水 蹊蹊径 惠恩惠 穗麦穗
各单元知识要点盘点
第一单元知识复习
一、易读错的字 崇高(chïng) 融化(rïng) 鸳鸯(yāng) 广泛(fàn)
伶俐(líng)
纤细(xiān)
羽翼(yì)
舞蹈(dǎo)
闲散(sǎn)
吹拂(fú)
饱胀(zhàng) 随和(suí)
二、易写错的字 融：左下部里面是“ ”，不要多写一横。 崇：下面是“宗”，不要写成“示”。 溪：右部下面是“大”，不是“天”。 集：上部右边是“隹”，不能写成“住”。 偶：右部里面是“ ”，不要写成“ㄙ”。
4．江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ (白居易《忆江南》) 5．二三月的春日里，微风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千 条 万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了 烂漫无比的春天。(拟人) 6．荷叶挨挨挤挤的，像 一个个碧绿的大圆盘。(比喻) ． 7．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 才展开两三片花瓣儿。有的 花瓣 ．． ．． 儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破 ．． 裂似的。(排比)
四、形近字 株一株树 珠珍珠 骄骄傲 娇娇气 捧捧花 棒木棒 匀匀称 习复习 待等待 诗古诗 谦谦虚 歉道歉 代代表 伐伐木 致精致 到到处 守守卫 宋宋词 虚虚心 虑考虑 称相称 尔偶尔 传传奇 转转动 颈瓶颈 劲劲头 尘灰尘 尖笔尖 塘池塘 糖糖果
āi挨近 挨 ái挨饿
fú仿佛 佛 fï大佛
ɡū花骨朵儿 骨 ɡǔ骨头
qiào甲壳 yūn晕倒 pào灯泡 壳 晕 泡 kã贝壳 yùn晕车 pāo豆泡
四、形近字 融融化 隔隔断 泛广泛 乏困乏 芽发芽 牙门牙 凑紧凑 奏演奏 崇崇高 祟鬼祟 拂吹拂 佛仿佛 溪溪水 蹊蹊径 惠恩惠 穗麦穗
各单元知识要点盘点
第一单元知识复习
一、易读错的字 崇高(chïng) 融化(rïng) 鸳鸯(yāng) 广泛(fàn)
伶俐(líng)
纤细(xiān)
羽翼(yì)
舞蹈(dǎo)
闲散(sǎn)
吹拂(fú)
饱胀(zhàng) 随和(suí)
二、易写错的字 融：左下部里面是“ ”，不要多写一横。 崇：下面是“宗”，不要写成“示”。 溪：右部下面是“大”，不是“天”。 集：上部右边是“隹”，不能写成“住”。 偶：右部里面是“ ”，不要写成“ㄙ”。
4．江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ (白居易《忆江南》) 5．二三月的春日里，微风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千 条 万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了 烂漫无比的春天。(拟人) 6．荷叶挨挨挤挤的，像 一个个碧绿的大圆盘。(比喻) ． 7．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 才展开两三片花瓣儿。有的 花瓣 ．． ．． 儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破 ．． 裂似的。(排比)
新课标人教版小学语文三年级下册各单元应掌握知识点(八)
第二件略写了兴修水利，开凿渠道。
第三十一课:女娲补天
1、会写的字：
隆----轰隆 咕隆 降落
黑咕隆咚(很黑暗。)
塌----倒塌 塌心 塌秧 崩塌 塌陷 床榻
死心塌地(原指死了心，不作别的打算。后常形容打定了主意，决不改变。)
一塌糊涂(糊涂：混乱。形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。)
AABB式的词语：零零星星 结结实实 郁郁葱葱 高高兴兴 平平安安 明明白白
含有反义词的：异口同声 大惊小怪 南辕北辙 里应外合 前仰后合 左邻右舍
ABCC式的词语 : 千里迢迢 议论纷纷 白发苍苍 想入非非 喜气洋洋 风尘仆仆
AABC式的词语: 头头是道 步步为营 津津有味 依依不舍
淌----流淌 淌血 淌眼泪 高尚
3、多音字: 伯(bó)父 大伯(bǎi)子
4、近义词: 荒芜—荒凉 明白—清楚
5、反义词: 人烟稀少—稠人广众 麻烦—方便
6、课后词：
管理 田地 人烟稀少 老百姓 眼睁睁 旱灾 迎接 徒弟 扑腾
提心吊胆 渠道 灌溉 收成
7、全文好概括
三跪九叩(叩：磕头。最敬重的礼节。)
渠----沟渠 渠道 水渠 屋梁
水到渠成(渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。)
灌----灌木 灌溉 灌水 浇灌 灌输 罐子
全神灌注(形容注意力高度集中。同“全神贯注”。)
如雷灌耳(形容人的名声很大。)
晓----拂晓 破晓 揭晓 浇水
家喻户晓(喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。)
偷----小偷 偷空 偷嘴 偷懒 比喻
忙里偷闲(在忙碌中抽出一点时间来做别的不关重要的事，或者消遣。)
第三十一课:女娲补天
1、会写的字：
隆----轰隆 咕隆 降落
黑咕隆咚(很黑暗。)
塌----倒塌 塌心 塌秧 崩塌 塌陷 床榻
死心塌地(原指死了心，不作别的打算。后常形容打定了主意，决不改变。)
一塌糊涂(糊涂：混乱。形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。)
AABB式的词语：零零星星 结结实实 郁郁葱葱 高高兴兴 平平安安 明明白白
含有反义词的：异口同声 大惊小怪 南辕北辙 里应外合 前仰后合 左邻右舍
ABCC式的词语 : 千里迢迢 议论纷纷 白发苍苍 想入非非 喜气洋洋 风尘仆仆
AABC式的词语: 头头是道 步步为营 津津有味 依依不舍
淌----流淌 淌血 淌眼泪 高尚
3、多音字: 伯(bó)父 大伯(bǎi)子
4、近义词: 荒芜—荒凉 明白—清楚
5、反义词: 人烟稀少—稠人广众 麻烦—方便
6、课后词：
管理 田地 人烟稀少 老百姓 眼睁睁 旱灾 迎接 徒弟 扑腾
提心吊胆 渠道 灌溉 收成
7、全文好概括
三跪九叩(叩：磕头。最敬重的礼节。)
渠----沟渠 渠道 水渠 屋梁
水到渠成(渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。)
灌----灌木 灌溉 灌水 浇灌 灌输 罐子
全神灌注(形容注意力高度集中。同“全神贯注”。)
如雷灌耳(形容人的名声很大。)
晓----拂晓 破晓 揭晓 浇水
家喻户晓(喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。)
偷----小偷 偷空 偷嘴 偷懒 比喻
忙里偷闲(在忙碌中抽出一点时间来做别的不关重要的事，或者消遣。)
新部编版三年级下册语文全册书单元知识点期末复习课件PPT (共243张)
夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴。在阳光满地时，斜飞于旷
亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高
柳下了。——（《燕子》）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露 出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀 得马上要破裂似的。
六、课文练习。
（一）读片段，回答问题。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
1.这段话选自 郑振铎（作者）的《 燕子 》一文。 这段话按照 从整体到部分 的顺序描写了燕子 的 羽毛、尾巴、翅膀 ,突出了燕子 可爱活泼 的特点。
2.小燕子带了它的剪刀似的尾巴。在阳光 满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声， 已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
●《古诗三首》分别描绘了什么情境，表达了诗人怎样的情感？
《绝句》描绘了一幅春天到来，万物复苏，江 山秀丽的迷人画卷，表达了诗人对春天、对大自然 的热爱之情。
《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物，表达 了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。
《三衢道中》是诗人游浙江三衢山时写的，描 写了江南五月诗人在三衢道中旅行的情景，表达了 作者喜悦的心情。
2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的 衣裳，站在阳光里。
这句话中“仿佛”就是 好像 的意思，因为作者 _鼻__子__闻__到__的__是__荷__花__的__清__香__，__眼__前__出__现__的__满__池__的__荷__花__，__ _被__陶__醉__了__，__看__得__入__迷__了__。________，才产生了这种“自 己仿佛就是一朵荷花”的感觉。
部编版三年级下册语文总复习PPT课件-部编三年级下册语文复习
2021/2/3
五、课文回顾。
3、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中, 与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。 4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习 性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。
2021/2/3
2021/2/3
六、近义词
耕—耘（种） 折—断 触—撞 复—再 谦虚—虚心 恼怒—愤怒 朴素—朴实 傲慢—骄傲 懦弱—软弱 轻蔑—轻视 确实—实在 争辩—分辩 羞耻—耻辱 理会—理睬 流逝—消逝 覆灭—消灭 倒塌—坍塌 惊讶—惊异 欣赏—观赏 抱怨—埋怨 逼近—接近 犹豫—迟疑 遵2021循/2/3 —遵从（依照） 尊敬—尊重（敬重）
2021/2/3
2021/2/3
一、易读错的字
内（nèi）容 适（shì）宜 组（zǔ）成 苏醒（xǐng） 建（jiàn）成 包括（kuò） 检查（chá） 一副（fù）
2021/2/3
三、词语积累
4、量词
一(身)羽毛
一(双)尾巴
一(对)翅膀
一(幅)图画
一(阵)清香
一(个)圆盘
一(朵)荷花
一(对)复眼
5、四字词语
烂漫无比
伶俐可爱
波光粼粼
翩翩起舞
2021/2/3
四、阿重点句子
1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红 的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢 来。(比喻、拟人) 2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿大圆盘。（比喻） 3、不光是我一朵,一池荷花都在舞蹈。(拟人)
借(借书) 错(错误) 佳(佳节) 住(住房) 史(历史) 吏(官吏)
洒(洒水） 酒(喝酒） 欧(欧洲） 鸥(海积累
五、课文回顾。
3、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中, 与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。 4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习 性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。
2021/2/3
2021/2/3
六、近义词
耕—耘（种） 折—断 触—撞 复—再 谦虚—虚心 恼怒—愤怒 朴素—朴实 傲慢—骄傲 懦弱—软弱 轻蔑—轻视 确实—实在 争辩—分辩 羞耻—耻辱 理会—理睬 流逝—消逝 覆灭—消灭 倒塌—坍塌 惊讶—惊异 欣赏—观赏 抱怨—埋怨 逼近—接近 犹豫—迟疑 遵2021循/2/3 —遵从（依照） 尊敬—尊重（敬重）
2021/2/3
2021/2/3
一、易读错的字
内（nèi）容 适（shì）宜 组（zǔ）成 苏醒（xǐng） 建（jiàn）成 包括（kuò） 检查（chá） 一副（fù）
2021/2/3
三、词语积累
4、量词
一(身)羽毛
一(双)尾巴
一(对)翅膀
一(幅)图画
一(阵)清香
一(个)圆盘
一(朵)荷花
一(对)复眼
5、四字词语
烂漫无比
伶俐可爱
波光粼粼
翩翩起舞
2021/2/3
四、阿重点句子
1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红 的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢 来。(比喻、拟人) 2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿大圆盘。（比喻） 3、不光是我一朵,一池荷花都在舞蹈。(拟人)
借(借书) 错(错误) 佳(佳节) 住(住房) 史(历史) 吏(官吏)
洒(洒水） 酒(喝酒） 欧(欧洲） 鸥(海积累
[期中复习]2021人教版(部编版)语文三年级下册第三单元总复习课件
![[期中复习]2021人教版(部编版)语文三年级下册第三单元总复习课件](https://img.taocdn.com/s3/m/43d4e40af6ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8d06.png)
归纳总结法在复习中的应 用和效果
对比分析法
对比分析法： 通过对比不同 知识点之间的 异同点，加深 对知识点的理
解和记忆。
归纳总结法： 将知识点进行 归纳总结，形 成知识体系， 方便记忆和复
习。
练习巩固法： 通过大量的练 习题，巩固知 识点，提高解 题能力和应试
能力。
思维导图法： 利用思维导图 将知识点进行 可视化呈现， 方便记忆和理
解。
模拟测试法
定义：模拟测试法是一种通过模拟考试环境来检验学生复习效果的方法 实施步骤：设计模拟试题、组织学生进行测试、批改试卷并分析错题 优点：能够真实反映学生的复习水平，及时发现学生的不足之处 注意事项：模拟试题应与实际考试难度相当，测试后应及时进行试卷分析和讲解
第一阶段：4月25日-4月30日
注意复习的全面性
覆盖所有知识点，不留死角 注重基础知识的巩固和扩展 关注学生的个体差异，因材施教 及时反馈和调整复习策略，提高效率
注意复习的针对性
针对重点知识点进行复习
针对易错点进行复习
针对考试题型进行复习
针对个人学习情况进行复习
注意复习的实效性
针对性复习：根据 学生的实际情况， 制定个性化的复习 计划
掌握阅读技巧，提高阅读理解能力 学会写作方法，提高写作水平 培养阅读和写作兴趣，增强学习动力 拓展阅读和写作素材，丰富知识储备
本单元的重点字词
掌握本单元出 现的生字词， 包括读音、拼 写、含义等。
掌握本单元出 现的多音字， 了解不同读音 的含义和用法。
掌握本单元出 现的近义词和 反义词，了解 不同词语之间 的区别和联系。
第三阶段：5月11日-5月20日
复习内容：本阶段主要复习第三单元的知识点，包括课文内容、生字词、阅读理解等。
部编版三年级下册语文总复习PPT课件-部编三年级下册语文复习共102页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
部编版三年级下册语文总复习PPT课件 -部编三年级下册语文复习
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
相关主题
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1. 燕 子 主 要 是 从 哪 些 方 面写出了燕子的美的？ 1.外形美 2.飞行和停歇时的姿态美
2.《燕子》一文的观察顺 序 是 _________ ， 第 一 自 然由段近及是远对 燕 子 _________ 的外形勾特勒点。 第 二自然段讲春天来了， 小燕子从南方赶来，给 春 天增__添__了__许__多__生__机____
三年级下册语文课件-各 单元总复习人教新课标
2020/9/3
目录
目录
1 单元主题总结
2
《燕子》
3
《古诗两首》
4
《荷花》
5
《珍珠泉》
单元主题总结
感受大自然的美好
热爱大自然
《咏柳》
请在此输入您的文本。请在此输 入您的文本。请在此输入您的文
《春日》《珍珠泉》 本。请在此输入您的文本。 1《燕子》 3《荷花》
万条垂下绿丝绦
万条： ______泛__指__柳__树__枝__条多 绦一：种__丝__织__的_ 带子 全句的意思是： 从树__上_垂__下__来_无__数_好__像__绿_色__丝__ 带一__样_的__柳__条_来____________
不知细叶谁裁出
细叶： ___柳_树__新_生__的__又_细__又_嫩_ 的叶子 裁裁：剪_______ 全句的意思是： 这细__细_的__嫩__叶_是__谁_的__巧__手_裁__剪__ 出来__的_？_________________
二月春风似剪刀
似：好_像_______________
全句的意思是： ____________________ 原来来的__是啊_二！__月__春_风__这_把__剪__刀_裁__出__ _____。
《辞咏手柳法》，前描两绘句了用_了________比____喻__中__修的 柳树，自后问两自答句用_静__态______的方 式把对柳树的赞美转向对春天 的赞美。
滨：__水__边____ 全句的意思是： 在风__和_日__丽_的_一__天_诗__人_到__孔_子__曾_经_ 呆过__的_地__方_泗_水__流_域__去_观__赏_美__景_。_
光景： ________风__光__景__色__ 一一时个：时_辰__，_形__容_ 时间很短
全句的意思是： 那里__风_光__无_限_，__一_时__之_间__许_多__新_鲜_ 奇丽__的_景__色_映_入__眼_帘__。________
《的填__咏_作_柳时_品_》_间，_是_写_)__唐__。的__歌_初_是代颂_咏春，_诗二_赞，_人月_美__意__贺____知思柳_章__树是。__(
咏柳 唐/贺知章
碧玉/妆成/一树/ 高， 万条/垂下/绿/丝 绦。 不知/细叶/谁裁/ 出， 二月/春风/似/剪 刀。
碧玉： ______绿__色__的__玉____ 妆打：扮_______ 一树：满__树______ 全句的意思是： 高高__的_柳__树__长_满__了_翠__绿__的_新__叶_，_ 看上__去_好__像__用_碧__玉_装__扮__的_一__样__
《春日》诗题的意思是________ 全诗讲的是作者在春日春游里天览里 _________看春光到无限的 _________从中有所感悟。
春日宋朱熹 胜日/寻芳/泗水/ 滨， 无边/光景/一时/ 新。 等闲/识得/东风/ 面， 万紫/千红/总是/ 春。
胜日： ______晴__日__，__好__日__子 寻游芳览：赏__玩__美__好_ 的风景
________修辞手法，从中我们 可 以 看 出 春 天 的 _____ 和
美丽 勃勃生机
在微风中，在阳光中，燕 唧地斜子唧稻叫着斜唧田“着身地上着斜子身叫，着着一子身，转在子有眼天”空的飞可掠中由到以过掠这了感过边那唧的边，
的面，柳，就掠“感“燕受快尾看树：受唧子掠到灵下尖到轻欢唧到飞过燕活偶波边轻快燕地行”子、尔纹；擦子心叫时可飞自沾一有过飞着情的以行由的了圈的行”。感快时自横一一意时可受速的在掠下圈思的以到。轻。过水地。面荡湖 漾开去。
1 燕子
1 燕子
俊俏拂增掠 偶沾漾谱
[jùn] 俊 ：容貌美丽
（俊俏）（俊美）（俊秀） （俊逸）（英俊）
[jùn] 峻俊 ：山高而陡
（峻峭）（陡峻）（严峻） （峻险）（崇山峻岭）
[jùn] 骏俊 ：良马
（骏马）
[suō] 梭俊
（梭子）（穿梭） （日月如梭）
俊骏 峻梭
俏悄峭
（俊俏）（悄悄）（陡峭）
第二、三自然段是从远__处 看 到 各的种飞燕行姿态子 _____________ 最 后 从
音远般符的处小看燕到子的。像________
第二自然段“微风吹拂着千万条 才展开带黄色的嫩叶的柳丝”
。体现柔柳美丝多__姿______。“青的
草，绿的叶，各色鲜艳的花， 都像赶集似的聚拢来，形成了
光 彩 夺 目 的 春 天拟。人”的运 用 了
《咏柳》通过描写________ 柳赞树美________春_，天 表现出对
大自然的 _赞__美_和__喜__爱_之__情________。
《春日》赞美_________，同 时点出____是春春天天万紫千红 的源东头风，点出这一主旨的诗 句是：
等闲_识__得_东__风__面_，__万__紫_千__红__总_是__春___ ______。
fú
fú（仿佛） （似佛）
拂佛
fó （吹拂）
（拂动）
（佛经） （佛祖）
（拂尘）
1 燕子
燕聚增掠稻尖偶 沾圈漾倦符演赞
燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵微 风 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机 掠过 稻田 一转眼 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌
1. 燕 子 通 过 描 写 充 满 生 机，如诗如画的春天景 色 ，活赞泼美可了爱_________ 的小燕子，表达了作者 对光彩夺目欢的欣饿热春爱天到 来作者的______郑____振____铎__ 之 情 。
第三自然段讲燕子在 飞_行_____ 中各的种_姿__态______
。 第 四 自 然 段停讲歇燕 子 _______ 在 电 线 一一轻自毛个_燕_快然、__子__乌_段__。___黑__是____尾光__从____巴活亮近_的__剪___泼，_的小处刀_机_合燕翅看似_灵的到子膀的成 。