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第十三讲现代文阅读初级篇1：训练从原文中搜索答案的能力语文界一个重要的问题各位同学、老师：我们平时在学校做的语文题，好多是外地的。

同学们知道吗？其实需要先把本地的题目做完，再做外地的题目，才能够抓住命题规律。

每一个地区命题都有自己的特色，都有自己惯常的命题题型。

不专注的把本地题型研究透彻，不掌握本地题型的命题规律、答题思路，直接就去做其他地区的题目，非但起不到检验自身、增广见闻的作用，反而会打乱自己对本地命题规律和答题思路的认知。

这叫做平时训练和考试题型的脱节。

要说科学地训练，各地老师需要把近几年的高考题和模拟题自己做一遍，深入研究，归纳本地命题的共性特征，把这些规律总结出来，告诉我们的学生，学生会觉得立竿见影的。

为了增加学生的知识面，丰富学生对不同题型的理解，在学生掌握了本地题型之后要拿别的题型来开阔眼界，检验教学成果。

在讲授本地题型期间也可以讲授其他地区的题目，但这些题目必须是经过筛选对本地题目讲解具有针对性补充作用的题目。

这个整理工作第一次做的老师会比较吃力，但是想想看，只要迈出了这一步，以后每年只需要研究一年的试题，并且根据过往的沉淀和现在的试题作对比，就轻松多了。

您一定会成为顶级名师的，学生将为您骄傲和自豪。

今天，土鳖面向全国中学生授课，难度和压力是颇大的。

此处筛选的题目不分地域，只展示相关的难度和总结方法，请各位同学老师包涵。

蟑螂才尽2012年4月10日授课目标展示科学训练的方法教给学生观察评价试题的思路一、【09年湖北卷】阅读下面的文字，完成15—17题。

（15分）书房的窗子杨振声①今天又想到了我那书房的窗子。

说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。

它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐于窗前，欣赏着宇宙的一切一句话，它打通与你天然的界限。

②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。

我独喜欢北窗。

那就全是光的问题了。

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板块一：一次函数与几何综合【例1】】(2010门头沟二模)如图，在平面直角坐标系xOy 中，直线y ＝x ＋1与334y x =-+ 交于点A ，分别交x 轴于点B 和点C ，点D 是直线AC 上的一个动点。

⑴求点A 的坐标。

⑵当△CBD 为等腰三角形时，求点D 的坐标。

⑶在直线AB 上是否存在点E ，使得以点E ，D ，O ，A 为顶点的四边形是平行四边形？如果存在，直接写出有几种情况。

板块二：反比例函数与几何综合【例2】(2010顺义二模)在平面直角坐标系xOy 中，A 、B 为反比例函数4(0)y x x=>的图象上两点，A 点的横坐标与B 点的纵坐标均为1，将4(0)y x x=>的图象绕原点O 顺时针旋转90°，A 点的对应点为A ′ ，B 点的对应点为B ′ 。

⑴求旋转后的图象解析式；⑵求A ′、B ′点的坐标；⑶连结AB ′ 。

动点M 从A 点出发沿线段AB ′以每秒1个单位长度的速度向终点B ′运动；动点N 同时B ′点出发沿线段B ′ A ′以每秒1个单位长度的速度向终点A ′运动，当其中一个点停止运动时另一个点也随之停止运动。

设运动的时间为t 秒，试探究：是否存在使△MN B ′为等腰直角三角形的t 值，若存在，求出t 的值；若不存在，说明理由。

代数几何综合初步（上）板块三：二次函数与几何综合【例3】如图，在第一象限内作与x轴的夹角为30°的射线OC，在射线OC上取一点A，过点A作AH⊥x轴于点H。

在抛物线y＝x2(x＞0)上取一点P，在y轴上取一点Q，使得以P，O，Q为顶点的三角形与△AOH全等，则符合条件的点A的坐标是______。

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情态动词高考题10年1.（10安徽32）Jack described his father, who a brave boy many years ago, as a strong–willed manA. would beB. would have beenC. must beD. must have been2.（10湖南23）You buy a gift, but you can if you want to.A. mustB. mustn'tC. have toD. don't have to3. （10江西23）I have told you the truth. ______ I keep repeating it?A MustB CanC MayD Will6. （10四川3）—I take the book out?—I'm afraid not.A. WillB. MayC. MustD. Need7. （10全国Ⅰ29）.Just be patient .You ______ expect the world to change so soon .A. can’tB. needn’tC. may not D will not8. （10江苏25）—I haven’t got the reference book yet, but I’ll have a test o n the subject next month. —Don’t worry. You______ have it by Friday.A. couldB. shallC. mustD. may9. （10陕西23）— May I take this book out of the reading room?—No, you . You read it in here.A. mightn’tB. won’tC. needn’tD. mustn’t10. （10全国Ⅱ17）I’m afraid Mr. Harding _______see you now. He’s busy.A. can’tB. mustn’tC. shouldn’t D .needn’t12. （10北京23）---Good morning. I've got an appointment with Miss Smith in the Personnel Department.--Ah, good morning. You be Mrs. Peters.A. mightB. mustC. wouldD. can15. (09安徽29)Some people who don’t like to talk much are not necessarily shy；they just be quiet people.A. mustB. mayC. shouldD. would17. (09湖南30)—It’s the office! So you know eating is not allowed here.— Oh, sorry.A. mustB. willC. mayD. need18. (09海南25)What do you mean, there are only ten tickets? There be twelve.A. shouldB. wouldC. willD. shall20. (09四川13)—I don’t care what people think.—Well, you _______A. couldB. wouldC. shouldD. might22. (09重庆32)—Hi, Tom. Any idea where Jane is?—She_____in the classroom. I saw her there just now.A. shall beB. should have beenC. must beD. might have been25.(08湖南28)You don’t have to know the name of the author to find a book.You find the book by the title.A.mustB.needC.canD.would27.(08四川10)Although this sound like a simple task，great care is needed.A.mustB.mayC.shallD.should34.(07上海29)—Guess what？I have got A for my term paper.—Great!You read widely and put a lot of work into it.A.mustB.shouldC.must haveD.should have46.(07四川24)—What does the sign over there read?—―No person smoke or carry a lighted cigarette，cigar or pipe in this area.‖A.willB.mayC.shallD.must47.(07重庆29)—What do you think we can do for our aged parents?—You do anything except to be with them and be yourself.A.don’t have toB.oughtn’t toC.mustn’tD.can’tA.shouldB.couldC.mustD.might51.(06江苏21)—I think I’ll give Bob a ring.— You .You haven’t been in touch with him for ages.A.willB.mayC.have toD.should52.(06广东22)— Must he come to sign this paper himself?— Yes，he .A.needB.mustC.mayD.will18.(05天津14)I have been more than six years old when the accident happened.A. shouldn’tB.couldn’tC.mustn’tD.needn’t25.(04湖北26)—Excuse me.Is this the right way to the Summer Palace?—Sorry，I am not sure.But it be.A.mightB.willC.mustD.can第二节：完形填空（共20小题；没小题1分，满分20分）2011浙江阅读下面短文，掌握其大意，然后从21~40各题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出最佳选项，并在答题纸上将该选项标号涂黑。

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高考专业精品文档————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《送东阳马生序》《三峡》中考详解课程目标：1．把握文章中的思路2．注意三峡的景物描写。

3．把握作者的感情4．了解中考考点。

背景介绍在我国古代文学史上，宋濂与刘基、高启并列为明初诗文三大家。

明初明惠帝的忠臣，学者方孝孺，少时即师从宋濂。

宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

汉族，浦江（今浙江义乌）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。

宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

洪武四年因献诗“自古戒禽荒”一语激怒朱元璋致祸。

他家境贫寒，但自幼好学，曾受业于元末古文大家吴莱、柳贯、黄溍等。

他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。

元朝末年，元顺帝曾召他为翰林院编修，他以奉养父母为由，辞不应召，修道著书。

至正二十年（1360），与刘基、章溢、叶琛同受朱元璋礼聘，尊为“五经”师。

和刘基、高启为明初诗文三大家。

洪武初主修《元史》，官至学士承旨知制诰。

后因牵涉胡惟庸案，谪茂州，中途病死。

《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》（《四部从刊》本）.明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（浙江省浦江县）到应天（今江苏南京）去朝见朱元璋时，正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他人勤奋学习，成为德才兼备的人。

本课只节选了序文的前半部分。

在这部分中，作者并没有因为自己的地位和长者身份，就板起面孔说教，而是现身说法，叙述自己少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，晓之以理，动之以情，作者对马君则的殷切期望，寓于其中。

经过千辛万苦的努力，终于有所成就。

余幼时即嗜（shì）学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

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11．请赏析文章中划线句。

2．文章中的语句十分美妙，请从文章中任选一句赏析。

3．请品析一下文章第三段的划线句。

赏析题的判断方法：赏析、品析、品味捅马蜂窝爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。

我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。

那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。

这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。

“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！"奶奶总为这个马蜂窝生气。

“不行，要蜇死人的！”爷爷说。

“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。

”奶奶反驳道。

“捅不得，捅不得。

”爷爷连连摇手。

我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。

那多有趣！当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。

我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。

又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。

我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。

妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。

我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。

当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。

(我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心冲撞的战斗机。

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小说：情节梳理及情感变化姜波初一春季语文莎士比亚四大悲剧和四大戏剧是什么？《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》世界三大短篇小说巨匠⑴莫泊桑法国《羊脂球》、《项链》长篇小说《一生》、《俊友》⑵契诃夫俄国《变色龙》、《苦恼》、《万卡》、《第六病室》、《套中人》⑶欧.亨利美国《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《小公务员之死》《警察与赞美诗》梳理故事情节希望去监狱过冬就餐门口被拒绝强吃霸王餐被打抢伞不成反送伞听赞美诗获重生突然被捕狱过冬试题形式①一般概括请你概括文章主要内容。

②高度概括小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程，请用三个词或短语将这一过程概述完整。

一鼓作气→→→→癫狂失常用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。

解答技巧生死跳伞汤姆有一架自己的小型飞机。

一天，汤姆和库尔及另外五个人乘飞机飞过一个人迹罕至的海峡。

飞机已飞行了两个半小时，再有半个小时就可到达目的地了。

突然，汤姆发现仪表显示飞机上的油料不多了。

汤姆判断是漏油了，因为起飞前，他给油箱加满了油。

汤姆将这一条消息一传达，飞上的人一阵慌乱。

汤姆安慰他们：“没有关系的，我们有降落伞！”说着，他将操纵杆交给了库尔，走向机尾拿来了降落伞包。

汤姆给每个人发了一个降落伞包后，也在库尔身边放了一个降落伞包。

他说：“库尔，我的好兄弟。

我带领五个人先跳，你开好飞机，最后在适当的时候再跳吧。

”说着，带领了五个人跳了下去。

飞机上只剩下库尔一个人了。

这时，仪表上显示油料已尽，飞机在靠滑翔无声地向前飞，库尔决定也跳下去。

于是，他一手板紧操作杆，一手抓过降落伞包，他一掏，大惊：包里没有降落伞，是一包汤姆的旧衣服！库尔气得咬牙节齿，大骂汤姆！没伞可跳，没油料，靠滑翔飞机是飞不久的！库尔急得浑身冒汗，只好使尽浑身解数，往前能开多远是多远。

飞机无声无息地朝前滑翔着，往下降着，与海面距离越来越近......就在库尔彻底绝望时，奇迹出现了——一片海岸出现在眼前。

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（2011全国）12．N A为阿伏加德罗常数，下列叙述错误的是A．18gH2O中含有的质子数为10N AB．12g金刚石中含有的共价键数为4N AC．46gNO2和N2O4混合气体中含有原子总数为3N AD．1molNa与足量O2反应，生成Na2O和Na2O2的混合物，钠失去N A个电子（2011新课标）7.下列叙述正确的是A.1.00mol NaCl中含有6.02×1023个NaCl分子B.1.00mol NaCl中,所有Na+的最外层电子总数为8×6.02×1023C.欲配置1.00L ,1.00mol/L的NaCl溶液，可将58.5g NaCl溶于1.00L水中D.电解58.5g 熔融的NaCl，能产生22.4L氯气（标准状况）、23.0g金属钠（2011广东）9.设n A为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是A、常温下，23g NO2含有N A个氧原子B、1L0.1mol/L的氨水含有0.1N A个OH―C、常温常压下，22.4LCCl4含有个N A个CCl4分子D、1molFe2+与足量的H2O2溶液反应，转移2N A个电子（2011海南）10.设N A是阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是A.1molAl3+离子含有的核外电子数为3N AB.1molCl2与足量的铁反应，转移的电子数为3N AC.10LpH=1的硫酸溶液中含有的H+离子数为2N AD.10LpH=13的NaOH溶液中含有的OH-离子数为N A（2011江苏）8.设N A为阿伏加德罗常数的值。

下列叙述正确的是A.1mol甲醇中含有C-H键的数目为4N AB.25℃,PH=13的NaOH溶液中含有OH-的数目为0.1N AC.标准状况下，2.24L已烷含有分子的数目为0.1N AD.常温常压下，Na2O2与足量H2O反应,共生成0.2molO2,转移电子的数目为0.4 N A （2010四川）7. N A表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A.标准状况下，22.4L二氯甲烷的分子数约为N A个B.盛有SO2的密闭容器中含有N A个氧原子，则SO2的物质的量为0.5molC.17.6g丙烷中所含的极性共价键为N A个D.电解精炼铜时，若阴极得到电子数为2N A个，则阳极质量减少64g（2010福建）7．N A表示阿伏加德罗常数，下列判断正确的是A．在18g18O2中含有N A个氧原子B．标准状况下，22．4L空气含有N A个单质分子C．1 mol氯气参加反应转移电子数一定为2N AD．含N A个Na+的Na2O溶解于1L水中，Na+的物质的量浓度为1mol/L（2010上海）7. N A表示阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是A．等物质的量的N2和CO所含分子数均为N AB．1.7g H2O2固体中含有的电子数为0.9N AC．1mol Na2O2固体中含离子总数为4 N AD．标准状况下，2.24L戊烷所含分子数为0.1 N A（2010广东）8.设N A为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是A.16g CH4中含有4N A个C-H键B.1mol/LNaCl溶液含有N A个Na+C.1mol Cu和足量稀硝酸反应产生N A个NO分子D.常温常压下，22.4LCO2中含有N A个CO2分子（2009海南）8．下列叙述正确的是(用N A代表阿伏加德罗常数的值)A．2.4g金属镁变为镁离子时失去的电子数为0.1N AB．1molHCl气体中的粒子数与0.5 mo1/L盐酸中溶质粒子数相等C．在标准状况下，22.4LCH4与18gH2O所含有的电子数均为10 N AD．CO和N2为等电子体，22.4L的CO气体与lmol N2所含的电子数相等（2009福建）8. 设N A为阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是A. 24g镁的原子最外层电子数为N AB. 1L0.1mol·L-1乙酸溶液中H+数为0.1N AC. 1mol甲烷分子所含质子数为10N AD. 标准状况下，22.4L乙醇的分子数为N A （2009广东）6. 设n A 代表阿伏加德罗常数（N A ）的数值，下列说法正确的是A. 1 mol 硫酸钾中阴离子所带电荷数为n AB. 乙烯和环丙烷（C3H6）组成的28g混合气体中含有3n A 个氢原子C. 标准状况下，22.4L氯气与足量氢氧化钠溶液反应转移的电子数为n AD．将0.1mol氯化铁溶于1L水中，所得溶液含有0.1n A Fe3+（2009浙江）8．用N A表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A．标准状况下，5.6L一氧化氮和5.6L氧气混合后的分子总数为0.5 N AB．1mol乙烷分子含有8 N A个共价键C．58.5g的氯化钠固体中含有N A个氯化钠分子D．在1L0.1mol·L-1碳酸钠溶液中，阴离子总数大于0.1 N A（2009上海）12．N A代表阿伏加德罗常数。

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_____班解说词看！_____班的运动员们走过来了！他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。

_____班素有团结拼搏的优良作风，永争第一是他们永不放弃的口号!你看！他们的步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的嘹亮铿锵有力！他们愿将更高、更快更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将永攀高峰的意志带给每个人！来吧！祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不骄、败不馁；让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝采！_____班解说词瞧！一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。

整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。

就是这样一个由41人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。

他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。

这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的99022！_____班解说词各位老师、同学们，现在朝主席台走来的，是由_____班健儿们组成的方阵。

这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体。

在去年的运动会上，虽有几名运动健儿因故未参加，但在所有人的奋力拼搏下，依然取得了团体第八名的好成绩。

今年，他们凝聚实力，决心向更好的成绩发起冲击、发动挑战。

他们的口号依然是："团结进取、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌。

" 请拭目以待吧！_____班解说词现在走来的是_____班，天空闪烁绿松石的光芒，年轻的春天充满希望；我们带着崭新的力量随春天而至，鲜花将为我们开放；我们有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，我们心相连，手牵手。

团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。

我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。

_____班解说词放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，_____班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：_____班，本界运动会上最亮丽的风景线！我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们_____班同在！_____班解说词迎面走来的是_____班,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,稳中求进,挑战自我是他们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标,奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌,加油, _____班,你将成为成功的代名词！_____班解说词"造化钟神秀，大地青未了。

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第七讲社科类现代文阅读教学目标1．掌握社科类文章客观题的答题思路和方法；2．掌握社科类文章主观题的答题思路和方法。

课内文言文1．2010崇文二模下列句子中，没有语病且句意明确的一句是（）A．在约翰·诺伊梅尔的带领下，汉堡芭蕾舞团已成为德国舞蹈界的领军人物，并且很快获得了国际上的认可与赞誉。

B．塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

C．区团委发出的为青海省玉树地震灾区“献爱心”的募捐倡议，得到了许多学校老师和同学的积极响应。

D．在电子制造业领域，格兰仕集团、德昌电机和美的集团分别在微波产品、微电机和电风扇上占据国内领先地位优势。

2．2011海淀高三期末把下面带序号的语句组合成语义连贯的一段话，填入横线处，最恰当的一项是（）人之为人，在于人有思想。

，而且还能够用行动来实现思想。

①从现象中看出本质②能够用语言来表达思想③有思想的人能够从事物的个性中看出共性④人不但有思想⑤用文字来记录思想A. ③①④②⑤B. ④②⑤③①C. ③④②⑤①D. ②⑤③①④12011年·高三秋季·目标班学生版·第7讲例题精讲2011年北京卷本大题共2小题，共8分，阅读下面的文章，完成14、15题。

生物能源在我国农村被广泛使用。

直接燃烧秸秆做饭烧水是最普遍的使用方式，但这种方式，资源利用率低，污染严重。

随着生物能源技术的发展，利用农村丰富的秸秆资源。

为农户乃至城镇居民生活提供清洁、高效的生物能源已成为可能。

在A市J庄我们参观了户用秸秆气化炉的使用。

这种气化炉比家用的液化气罐大不了多少。

它通过燃气管和焦油滤清器接到灶台上。

滤清器由两个串联的圆柱体小罐（直径约10厘米、高约30厘米）组成，能解决气化过程中因焦油含量高而导致管道堵塞和二次污染的问题，这种气化炉适用燃料广泛，秸秆、树枝、杂草都可粉碎适用。

这类燃料的热值比原煤低一些，但一般原煤燃烧有20%~30%的灰分，而这种炉子的灰分只有2%~3%，一个四口之家，只需一吨秸秆（干物质）就能满足一年烧水做饭的能源需求。

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高三生物（第15讲）【教学内容】第六章：人与生物圈（三）【重点与难点】重点：海洋生物资源的开发、利用和保护；生态农业的概念和原理；城市生态系统的特点和城市生态环境的保护。

难点：海洋生物资源的开发、利用和保护；生态农业的概念和原理；城市生态环境的保护。

【延伸与拓展】第六章：人与生物圈（三）第四节海洋生态系统一．海洋生态系统的作用1．维持大气中二氧化碳和氧气含量的稳定（维持生物圈的碳－氧平衡）海洋中虽然没有高大的植物，但由于海洋的面积十分辽阔，浮游藻类的数量很多，海洋植物通过光合作用每年能产生3.6×1010t氧气，占全球每年产生氧气总量的70%。

2．维持生物圈的水循环海洋蒸发的水蒸气变成了降水，为陆地生态系统大量淡水，这样，从陆地江河流入海洋的污泥浊水回馈给陆地生态系统的却是纯净的淡水。

3．调节气候海洋的热容量大，能吸收大量的热量，加之海水的流动性，这样，使得海洋能够调节不同纬度海域的海水温度，并与大气相互作用调节全球的气候，给生物圈中的生物提供一个温度合适的环境。

4．海洋是宝贵的生物资源A．海洋是生命的摇篮：地球上的生命最早可能是在海洋中出现的。

B．提供营养丰富的食品：海洋动物的蛋白质和维生素的含量比陆生动物高，且各种氨基酸比较均衡，容易被人消化和吸收。

C．提供药品：如海龙、海马、海螵蛸等均为著名的中药材。

D．提供工业原料：如鱼鳞可以制成鱼鳞胶，鲸类的油脂可以做高级润滑油。

二、我国海洋生物资源的现状（一）优势：我国的海岸线长，海域辽阔，海洋生物种类繁多，海洋水产品的年产量居世界第一。

（二）存在问题：低龄化、小型化、低质化：由于工业废水、生活污水、海港与船舶排放物、石油、重金属、农药、富营养化等等，导致污染严重，加之过度捕捞。

2.海水养殖管理不善。

3.滩涂围垦和填海造陆夺走了大片的海洋生态环境，致使许多海洋生物失去了栖息地、产卵地、育苗场。

4.筑堤修坝等海洋工程的不良影响。

5.珍稀海洋生物濒临灭绝。

高考专业精品文档 (251)

1请以下面题目为题，写一篇文章。

学会 ___________。

要求：1．字数在600字以上。

2．文章文体为记叙文。

3．不得出现真实的姓名。

那一刻，我学会了赏感恩节的快乐选材角度一：亲情：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、姑姑、叔叔……1．由上到下的爱我读懂了长辈对我的爱2．由下到上的爱我懂得了回报亲人的爱作文：精挑细选找材料2选材角度二：友情：同学、朋友……1．体会到朋友对我的帮助，感受到友情。

2．体会到同学之间的团结的力量3．我帮助朋友，我收获快乐选材角度三：师生情：老师、学校的工作人员……1．老师对我的帮助，我感受到老师对我的爱。

选材角度四：社会生活：警察、志愿者、售票员、清洁工……身边的陌生人带给你的感动。

选材角度五：动物：小狗、小猫、乌龟、小鱼……选材角度六：植物：巴西树、文竹、月季花……选材角度七：书籍：《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》、《繁星》、《骆驼祥子》……请以下面题目为题，写一篇文章。

学会__________。

要求：1．字数在600字以上。

2．文章文体为记叙文。

3．不得出现真实的姓名。

3学会感恩学会欣赏学会等待学会坚强学会勇敢学会面对……选材角度：亲情友情师生情社会陌生人动物植物书籍选材1．准确——符合文章题目要求2．新颖——力求在生活中发现隐含的美丽3．切口小——选材从生活中的小事入手灵动的生命绕着你跳转，灯火阑珊处，那最熟悉的地方，一首关于生命的乐曲正悄悄地拉开序幕。

轻轻推开久掩不开的柴门，时间以一种安静饿姿态恣意流过。

高考专业精品文档 (352)

考试类型1．(2010•湖北省3分)下面语段中划线处有语病，请按要求修改或指出病因。

①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。

创作和发送红色短信已蔚然成风。

②通过开展发送红色短信，我们可以③在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。

①处重复哆嗦，修改方法是：______________________________________ ②处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是 ______________________________________ ③处语序不当，修改方法是：______________________________________2．(2011•山东省2分)下列句子中没有语病的一项是( )A ．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

B ．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C ．在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。

D ．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。

我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。

揭晓中考语基秘笈（一）--语病诊所（1）主干提取法(2011•山东省2分)在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。

_____________________________________________________________________。

他没给我们介绍他们班组织去养老院送温暖。

_____________________________________________________________________。

语感审读法1．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

__________________________________________________________________。

高考专业精品文档 (300)

作文五级：材料与论据（1）现实材料积累教学目标1．了解高考作文评判标准中作文材料的意义和作用；2．帮助学生掌握“同类置换”的论据使用原则；3．帮助学生积累中国历史人物的新鲜论据。

基础热身1．2010崇文一模在横线处填入语句，顺序最恰当的一项是（）胡同是北京特有的一种古老的城市小巷。

，。

①明清以后又不断发展，最多时有6000多条②这些地区都是您感受胡同文化的好去处③据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区⑤北京胡同最早起源于元代A．④②⑤①③B．④②③⑤①C．⑤④①②③D．⑤①③④②2．2010海淀二模依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是（）①鲁迅的杂文寓热烈于，以思想锐利、语言犀利著称；周作人的小品文平和冲淡，以见解新颖、情趣盎然见长。

②最近，安康市工商局联合公安、电信、文化等部门在全市范围内开展了一次无证无照黑网吧的专项执法行动。

③少数用工企业受利益驱动，苦心孤诣地《劳动合同法》条文，对职工搞起了所谓的“劝退”活动，在社会上造成了恶劣的影响。

A．冷静取消曲解B．冷静取缔误解C．冷峻取消误解D．冷峻取缔曲解方法引导佳作欣赏两岸·心相印有这么一段感人至深的广告：年轻的老师带着稚气的学生，来到湛蓝的海边：“小朋友，海那边，就是我们的宝岛台湾！”可爱的童声齐道：“用心相印把海水吸干，台湾的小朋友就可以过来玩了！”是的，这是两岸相印的心的和谐、情感的和谐。

斯大林语：“一个民族具有自身的心理素质。

”两岸都是炎黄子孙，都有着和谐而浓烈的华夏情愫。

忘不了，《马关条约》签订时，公车上书，保台救亡的群情激昂；忘不了，台湾军民“愿人人战死而失台，决不拱手让台”的气壮山河；忘不了，闻一多先生笔下深情的“台湾澎湖”的呼唤；忘不了，五十载铁蹄下的抗战不断！当抗战胜利之时，台北与重庆，充溢着一样的欢呼、一样的泪，炸响的同样是祖宗传下来的爆竹，纪念的是同一位国姓成功！这是和谐的民族感，这是拳拳的赤子心！两岸的文化，一脉相承，和谐着、共鸣着。

高考专业精品文档 (25)

阅读题答题方法写在前面作为一种题型，从命题角度的本质来讲，就是为了考察我们是否具备通过阅读文字明确他人意图的能力。

文学作品作为一种艺术作品，都有其要表达的主题，是作者人格情怀的折射。

读懂文本的基础上，按照专业的语文鉴赏分析词汇(题干术语和答题术语)组织答案专业地表达作者意图。

所以，阅读题得满分有三个步骤：懂原文、懂题干、懂表达。

除却正确的方法之外，目前的学生群体中大部分人对阅读作文存在较大的畏惧情绪，导致我们的方法不能收到预期的效果。

所以，做提前的心理调适是必要的。

非宁静无以致远，只有在平静的心态下才能够准确凝练地表达出作者意图。

虽然真正的高手在答题时仿佛是毫无章法的，但是若能仔细总结，按照考场答题方法来做阅读题，我们还是会在短期内有明显效果。

提前了解这些基本答题策略，有利于我们在后续考试中不断练习和强化，最终形成快速抓住作者本意并准确表达的能力。

把这种吸收知识的能力和表达知识的能力结合起来之后可以实现神奇的效果：给我一本书，我就可以做一场精彩的演讲。

蟑螂才尽2012年10月23日阅读题满分原理一种理解作者意图后按照语文专业词汇表达作者意图的题型。

阅读题满分三懂阅读题答题步骤高频题干术语分析赏析作用含义结合全文两个答题思路含义作用题归纳概括题例题精讲【2010海淀一模】阅读下面的作品，完成16—19题。

水之经典肖复兴①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水，多得是。

但在我看来，极富个性、最值得看的是这两处：都江堰和九寨沟。

②看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。

飞奔如兽、桀骜不驯的岷江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为喃喃细吟，将浪涛如山变为珍珠四溢，将凶猛如火变为柔情万缕……出宝瓶口流入内江，立刻呈现一派水光潋滟的情景，让人叹为观止，看到水的柔劲、可塑和万难不屈、长流不懈的生命活力。

那是一种将绚烂归于平淡，将刚劲寓于柔顺，将一时融于永恒的生命。

③都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类、灌溉庄园的生命。

高考专业精品文档 (353)

dì zǐ guī弟子规zǒng xù总叙dìzǐguīshèng rén xùn shǒu xiào dìcìjǐn xìn 弟子规圣人训首孝弟次谨信fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yúlìzéxuéwén 泛爱众而亲仁有余力则学文rùzéxiào入则孝fùmǔhūyìng wùhuǎn fùmǔmìng xíng wùlǎn 父母呼应勿缓父母命行勿懒fùmǔjiào xūjìng tīng fùmǔzéxūshùn chéng 父母教须敬听父母责须顺承dōng zéwēn xiàzéqìng chén zéshěng hūn zédìng 冬则温夏则凊晨则省昏则定chūbìgào fǎn bìmiàn jūyǒu cháng yèwúbiàn 出必告反必面居有常业无变shìsuīxiǎo wùshàn wéi gǒu shàn wéi zǐdào kuī事虽小勿擅为苟擅为子道亏wùsuīxiǎo wùsīcáng gǒu sīcáng qīn xīn shāng 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤qīn suǒhào lìwéi jùqīn suǒwùjǐn wéi qù亲所好力为具亲所恶谨为去shēn yǒu shāng yíqīn yōu déyǒu shāng yíqīn xiū身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞qīn ài wǒxiào hénán qīn zēng wǒxiào fāng xián 亲爱我孝何难亲憎我孝方贤qīn yǒu guòjiàn shǐgēng yíwúsèróu wúshēng 亲有过谏使更怡吾色柔吾声jiàn bùrùyuèfùjiàn hào qìsuítàwúyuàn 谏不入悦复谏号泣随挞无怨qīn yǒu jíyào xiān cháng zhòu yèshìbùlíchuáng 亲有疾药先尝昼夜侍不离床sàng sān nián cháng bēi yān jūchǔbiàn jiǔròu jué丧三年常悲咽居处变酒肉绝sàng jìn lǐjìjìn chéng shìsǐzhěrúshìshēng丧尽礼祭尽诚事死者如事生chūzédì出则弟xiōng dào yǒu dìdào gōng xiōng dìmùxiào zài zhōng 兄道友弟道恭兄弟睦孝在中cái wùqīng yuàn héshēng yán yǔrěn fèn zìmǐn 财物轻怨何生言语忍忿自泯huòyǐn shíhuòzuòzǒu zhǎng zhěxiān yòu zhěhòu 或饮食或坐走长者先幼者后cháng hūrén jídài jiào rén bùzài jǐjídào长呼人即代叫人不在己即到chēng zūn zhǎng wùhūmíng duìzūn zhǎng wùjiàn néng 称尊长勿呼名对尊长勿见能lù yù cháng jí qū yī cháng wú yán tuì gōng lì 路遇长疾趋揖长无言退恭立qíxiàmǎchéng xiàchēguòyóu dài bǎi bùyú骑下马乘下车过犹待百步余zhǎng zhělìyòu wùzuòzhǎng zhězuòmìng nǎi zuò长者立幼勿坐长者坐命乃坐zūn zhǎng qián shēng yào dīdībùwén quèfēi yí尊长前声要低低不闻却非宜jìn bìqūtuìbìchíwèn qǐduìshìwùyí进必趋退必迟问起对视勿移shìzhūfùrúshìfùshìzhūxiōng rúshìxiōng 事诸父如事父事诸兄如事兄jǐn谨zhāo qǐzǎo yèmián chílǎo yìzhìxīcǐshí朝起早夜眠迟老易至惜此时chén bìguàn jiān shùkǒu biàn nìhuízhéjìng shǒu 晨必盥兼漱口便溺回辄净手guān bìzhèng niǔbìjiéwàyǔlǚjùjǐn qiē冠必正纽必结袜与履俱紧切zhìguān fúyǒu dìng wèi wùluàn dùn zhìwūhuì臵冠服有定位勿乱顿致污秽yīguìjiébùguìhuáshàng xún fēn xiàchēng jiā衣贵洁不贵华上循分下称家duìyǐn shíwùjiǎn zéshíshìkěwùguòzé对饮食勿拣择食适可勿过则nián fāng shǎo wùyǐn jiǔyǐn jiǔzuìzuìwéi chǒu 年方少勿饮酒饮酒醉最为丑bù cóng róng lì duān zhèng yī shēn yuán bài gōng jìng 步从容立端正揖深圆拜恭敬wùjiàn yùwùbǒyǐwùjījùwùyáo bì勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀huǎn jiēlián wùyǒu shēng kuān zhuǎn wān wùchùléng 缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱zhíxūqìrúzhíyíng rùxūshìrúyǒu rén执虚器如执盈入虚室如有人shì wù máng máng duō cuòwù wèi nán wù qīng lüè 事勿忙忙多错勿畏难勿轻略dòu nào chǎng juéwùjìn xiépìshìjuéwùwèn 斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问jiāng rù mén wèn shú cún jiāng shàng táng shēng bì yáng 将入门问孰存将上堂声必扬rén wèn shuíduìyǐmíng wúyǔwǒbùfēn míng 人问谁对以名吾与我不分明yòng rén wùxūmíng qiútǎng bùwèn jíwéi tōu 用人物须明求倘不问即为偷jièrén wùjíshíhái hòu yǒu jíjièbùnán 借人物及时还后有急借不难xìn信fán chūyán xìn wéi xiān zhàyǔwàng xīkěyān 凡出言信为先诈与妄奚可焉huàshuōduōbùrúshǎo wéi qíshìwùnìng qiǎo 话说多不如少惟其是勿佞巧jiān qiǎo yǔhuìwūcíshìjǐng qìqiējièzhī奸巧语秽污词市井气切戒之jiàn wèi zhēn wù qīng yán zhī wèi dí wù qīng chuán 见未真勿轻言知未的勿轻传shìfēi yíwùqīng nuògǒu qīng nuòjìn tuìcuò事非宜勿轻诺苟轻诺进退错fán dào zì zhòng qiě shū wù jí jíwù mó hu 凡道字重且舒勿急疾勿模糊bǐshuōcháng cǐshuōduǎn bùguān jǐmòxián guǎn 彼说长此说短不关己莫闲管jiàn rén shàn jísīqízòng qùyuǎn yǐjiàn jī见人善即思齐纵去远以渐跻jiàn rén èjínèi xǐng yǒu zégǎi wújiājǐng 见人恶即内省有则改无加警wéi dé xué wéi cái yì bù rú rén dāng zì lì 唯德学唯才艺不如人当自砺ruòyīfúruòyǐn shíbùrúrén wùshēng qī若衣服若饮食不如人勿生戚wén guònùwén yùlèsǔn yǒu lái yìyǒu què闻过怒闻誉乐损友来益友却wén yùkǒng wén guòxīn zhíliàng shìjiàn xiāng qīn 闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲wúxīn fēi míng wéi cuòyǒu xīn fēi míng wéi è无心非名为错有心非名为恶guònéng gǎi guīyúwútǎng yǎn shìzēng yīgū过能改归于无倘掩饰增一辜fàn ài zhòng泛爱众fán shìrén jiēxūài tiān tóng fùdìtóng zǎi凡是人皆须爱天同覆地同载xíng gāo zhěmíng zìgāo rén suǒzhòng fēi mào gāo 行高者名自高人所重非貌高cái dàzhěwàng zìdàrén suǒfúfēi yán dà才大者望自大人所服非言大jǐyǒu néng wùzìsīrén suǒnéng wùqīng zī己有能勿自私人所能勿轻訾wùchǎn fùwùjiāo pín wùyàn gùwùxǐxīn 勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新rén bùxián wùshìjiǎo rén bùān wùhuàrǎo 人不闲勿事搅人不安勿话扰rén yǒu duǎn qiēmòjiērén yǒu sīqiēmòshuō人有短切莫揭人有私切莫说dào rén shàn jíshìshàn rén zhīzhīyùsīmiǎn道人善即是善人知之愈思勉yáng rén è jí shì èjí zhī shèn huò qiě zuò 扬人恶即是恶疾之甚祸且作shàn xiāng quàn déjiējiàn guòbùguīdào liǎng kuī善相劝德皆建过不规道两亏fán qǔyǔguìfēn xiǎo yǔyíduōqǔyíshào 凡取与贵分晓与宜多取宜少jiàng jiārén xiān wèn jǐjǐbùyùjísùyǐ将加人先问己己不欲即速已ēn yùbào yuàn yùwàng bào yuàn duǎn bào ēn cháng 恩欲报怨欲忘报怨短报恩长dài bì pú shēn guì duān suī guì duān cí ér kuān 待婢仆身贵端虽贵端慈而宽shìfúrén xīn bùrán lǐfúrén fāng wúyán 势服人心不然理服人方无言qīn rén亲仁tong shìrén lèi bùqí liúsúzhòng rén zhěxī 同是人类不齐流俗众仁者希guǒrén zhěrén duōwèi yán búhuì sèbúmèi 果仁者人多畏言不讳色不媚néng qīn rén wúxiàn hǎo dérìjìn guòrìshǎo能亲仁无限好德日进过日少bùqīn rén wúxiàn hài xiǎo rén jìn bǎi shìhuài不亲仁无限害小人进百事坏yú lì xuéwén余力学文búlìxíng dàn xuéwén zhǎng fú huá chéng hérén 不力行但学文长浮华成何人dàn lìxíng bùxuéwén rèn jǐjiàn mèi lǐzhēn 但力行不学文任己见昧理真dúshūfǎ yǒu sān dào xīn yǎn kǒu xìn jiēyào 读书法有三到心眼口信皆要fāng dúcǐ wùmùbǐ cǐwèi zhōng bǐwùqǐ 方读此勿慕彼此未终彼勿起kuān wéi xiàn jǐn yòng gōng gōng fūdào zhìsètōng 宽为限紧用功工夫到滞塞通xīn yǒu yísuízhájìjiùrén wèn qiúquèyì 心有疑随札记就人问求确义fang shìqīng qiáng bìjìng jīàn jié bǐyàn zhèng 房室清墙壁净几案洁笔砚正mòmópiān xīn bùduān zìbújìng xīn xiān bìng 墨磨偏心不端字不敬心先病lièdiǎn jí yǒu ding chù dúkàn bì huán yuán chù 列典籍有定处读看毕还原处suīyǒu jíjuàn shùqí yǒu quēhuài jiùbǔ zhī 虽有急卷束齐有缺坏就补之fēi shèng shū bǐng wùshì bìcōng míng huài xīn zhì 非圣书屏勿视敝聪明坏心志wùzìbào wùzìqì shèng yǔxián kěxún zhì勿自暴勿自弃圣与贤可驯致。

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高考专业2015年高考热门专业一、要热爱学校才会有动力高考填报志愿，无论怎么厉害，都不会100%的成功，都不会100%的满意。

再说，高校3000多所，专业由800个合并为500个，进一步合并为250个，专业不少，在短时间里，要弄清这些高校和专业，是不可能的。

应该说，绝大多数的高中毕业生，填报志愿都是“蒙”。

这样的结果，成功率满意率都不会高。

但是，一旦进入大学，就要面对现实了。

如果你爱上了自己的大学，你就会千方百计地为她增光添彩，你就会信心百倍地去学习。

二、热爱自己的专业，使之成为专家高中生，只要一个目标上大学。

学习非常紧张，尤其是高三阶段，哪有时间研究大学的`什么专业，所以，上了大学以后，发现自己读了一个不喜欢的专业，这种现象太多了。

这样，他就会无精打采，总想换专业，或者混时间。

高中生选大学选专业，大多数人都有盲目性，缺乏针对性。

但是，一旦进了大学，希望这些同学要正视现实，要热爱自己的专业。

有人说，不在于专业，而在于你是否是专家。

有的人，我不喜欢这个专业。

我只喜欢能进大城市能坐办公室的专业，这个专业，我没有兴趣。

其实，兴趣是完全可以培养的。

三、要有目标和规划高中的目标很统一考大学。

上了大学以后，有的人找不着北了，不知道自己的目标是什么，没有学业规划，更没有了人生规划。

其实，大学的目标比高中的目标丰富多了。

就要结合自己的实际情况，好好地规划一番，拿出切实可行的计划和措施来。

四、要珍惜时间大学，并不像高中老师介绍的那么轻松，尤其是理工科的大学，学习任务那么重，不抓紧时间，显然是不行的。

不要说，高三太累了，让我休息一年以后再说吧，如果这样，你的成绩会落下一大截。

五、要注重实践“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”单有书本知识是不行的，必须要和实践结合起来，运用知识才能得心应手，才能在实际工作有发明、有创新。

无论有用的理论知识学得多好，不下到水里永远学不会游泳就是这个道理。

六、要取长补短“寸有所长，尺有所短。

高考专业精品文档 (273)

1．2010高考江西卷下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A ．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时．．．．，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。

B ．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻．．．．的人物。

C ．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看．．．．。

D ．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧．．．．，而是主动为社会做些好事。

2．2010高考湖北卷下列各项中，没有语病的一项是（）A ．当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

B ．一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。

C ．虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。

D ．某院医护人员在不知情的情况下，将携带有艾滋病病毒的血液输入到患者体内，致使这些患者旧病未除，又染新疾，造成了严重的后果。

阅读下面的文言文，完成1—5题。

景公出游于寒途，睹死胔[注]，默然不问，晏子谏曰：‚昔吾先君桓公出游睹饥者与之食睹疾者与之财，使令不劳力，籍敛不费民。

先君将游，百姓皆说．曰：‘君当幸游吾乡乎？’今君游于寒途，据四十里之氓，殚财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死胔相望，而君不问，失君道矣。

财屈力竭，下无以亲上；骄泰奢侈，上无以亲下。

上下交离，君臣无亲，此三代之所以衰也。

今君行之，婴惧公族之危，以为异姓之福也。

‛公曰：‚然！为上而忘下，厚籍敛而忘民，吾罪大矣！‛于是敛死胔，发粟于民，据四十里之氓，不服．政期年。

公三月不出游。

景公使圉人养所爱马，暴死，公怒，令人操刀解养马者。

是时晏子侍前，左右执刀而进。

高考专业精品文档 (356)

一份“高考状元”职业调查报告显示，1977年至2008年32年间的1000余位高考“状元”中，没发现一位是做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，他们的职业成就远低于社会预期。

“十年寒窗苦，一朝天下知”，优秀学子的发奋努力，理当得到尊重和褒扬，但高考只是人生的第一座山峰，当社会各方年复一年对其大加热捧时，是否更应关注他们怎样跑好更加漫长的“后半程”？不少教育界人士坦言，当前对高考状元的追捧背后，是建立在大众“状元情结”上的利益链，各种利益纠葛，大有形成“状元GDP”之势。

如果成功只是处于金字塔尖的少数状元，岂不意味中国的高考注定是一种让大多数人都成为失败者的教育制度，这样的教育不要说成功，恐怕是否合格都成问题。

“高考状元”≠“行业状元”高考状元为何都不是职场状元高考状元不等于职场状元，让人既惊奇，又引人深思，这与当前热炒状元的现象形成强烈反差。

仅调查报告里的1000余位状元，平均下来每年就有30多位，状元的“产量”可谓高产，但高产的背后并非“高质”，个中原因，值得玩味。

其实，成功者永远是金字塔尖那很小的一个比例，高考状元也不例外，高考状元成绩具有很大偶然性，今年可能在这个学校，明年可能到了另一个学校，况且第二名，第三名，可能跟他只差一分或者两分，在某些综合素质方面甚至有可能超过状元。

因此，高考状元的头衔只能表明他们在一次考试中优秀，并不能证明今后发展一定优秀。

因为进了高校、社会的大门后，高考状元和其他同学站在同一起跑线上，面临的是全新的竞争平台和标准评判，所以谁将拔得头筹，只能用事实、用能力说话。

过度热炒高考状元，无异于捧杀，是对当前应试教育的一种讽刺。

现在高考唯分数论英雄大行其道，忽视了学生创造潜能以外的非智力因素，诸如抱负、胸怀、勇气、意志等的培养。

于是，高考状元难成职场状元就不再是偶然，也在在预料之中的事。

状元平庸在于过度适应“体制”不少教育界人士坦言，当前对高考状元过度热炒捧杀追捧的背后，是建立在大众“状元情结”上的利益链。

高考专业精品文档 (3309)

各位领导，欢迎来到红都保安，将军故里。

您现在看到的这组展板是围绕“党旗下的计生事业”这一主题设计的，分红都保安、和谐计生、魅力志丹三个篇章，用15块展板展示了我县计划生育综合改革的成果。

每块展板由页眉、主图和画卷组成，页眉是主图的眼睛，主图以形象的手法从各个侧面展示了计划生育综合改革的不同重点。

北京奥运会虽然落下帷幕，但它用卷轴的形式传承中华民族生生不息的精神给了我们灵感，我们用卷轴象征着红都儿女秉承刘志丹将军听党指挥、为党奋斗，团结拼搏、不畏艰难，百折不挠、坚贞不屈，无私奉献、勇于献身的革命精神，为志丹的计生事业谱写史诗般的篇章。

1、“上下五千年，英雄万万千，人民的英雄要数刘志丹”。

刘志丹创建了陕北革命根据地，为中央红军长征提供了落脚点，也成了中华民族抗日救国的出发点，因此我县被称为将军故里、红都志丹。

我县辖6镇1乡、14.9万人，总土地面积3781km2。

在改革的大潮中，红都儿女在历届县委县政府的领导下，发扬刘志丹革命精神，团结拼搏、攻坚克难，夺取了一个又一个伟大的胜利，为党旗添彩、为党增辉。

计划生育生综合改革是统筹城乡发展的重要举措，是人口计生工作的必然选择，是建设富裕志丹、文明志丹、幸福志丹的一面旗帜。

2、中国人民的老朋友埃德加·斯诺曾经在这里采访了毛主席，留下了主席最满意的这张红星八角帽照片，写下了著名的《红星照耀下的中国》，让世界认识了共产党和边区政府。

这块展板以葵花灯为背景，形象的说明了“红星耀古都”，红都志丹在党的领导下发生了翻天覆地的变化，迎来了各级领导的关怀、厚爱，各位领导的关怀和关爱之情像红星一样照耀着我们，温暖着我们，鼓励着我们创造更加美好（灿烂）的明天。

3、秦邦宪曾经说过：“保安，为我们提供了修养生息的机会”，志丹县委县政府始终坚持从群众中来到群众中去的群众路线，把工作的出发点和落脚点放在为人民服务上，在计划生育综合改革中，深入实际、调查研究、出台政策、调整机构、加大投入、充实力量，凝聚合力、全力创建全省计划生育综合改革示范县，使我县计划生育综合改革呈现出“高层倡导、高点起步、高位运行”的特色。

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幼儿心理健康教育刍议曾国1. 幼儿心理健康教育的现实价值和必要性1.1 心理健康教育是幼儿教育目标的必然要求健康的心理和良好的思想品德是现代教育的主流, 也是学前教育的主题。

《幼儿园教育指导纲要试行明确提出” 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

”幼儿园工作规程中要求” 要切实作好幼儿生理和心理卫生保健工作, 促进其身心和谐发展。

”所谓健康心理就是指心理各方面以及社会环境之间处于积极协调、统一的状态。

心理健康的人, 情绪愉悦稳定, 生活态度积极, 人际关系和谐, 行为能自我调节和控制。

现代心理学研究证明, 健康心理是一个人智力和人格发展、潜能开发、道德品德形成、积极适应社会的前提, 是一个人整体素质形成和发展的基础, 即健康的心理是实现教育整体目标的基石。

幼儿教育目标的全面实现以心理健康前期实现为前提条件, 因此实施心理健康教育是幼儿教育的目标的必然要求。

1.2 中国幼儿教育的现状呼唤心理健康教育3—6 岁的学前儿童还处在心理成长和人格形成的关键时期,她们具有巨大的发展潜力, 可塑性大。

由于她们在心理上极不成熟自我调节、控制水平较低, 自我意识还处在萌芽状态, 极易因环理健康与否, 将会对她们的认识、情感、个性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻甚至是难以逆转的影响。

幼儿园教育是国民素质教育的奠基阶段, 它不但是为小学阶段学习、生活做好准备, 更重要的是为她们一生的发展、成才打好健康心理和健全人格的身心素质基础。

正是在这一意义上, 《儿童权利公约》、《儿童心理权益宣言》把维护儿童的心理健康放到了极其重要的地位。

① 可是, 从当前中国幼儿园教育的现状来看。

一方面, 由于传统教育观念、文化等各种因素的影响, 教育者对幼儿机体上的生理健康相当重视, 但对其心理健康较为忽视。

教师往往把保育工作仅仅理解为对幼儿身体的保护、关心、营养和锻炼, 缺乏对幼儿进行健康心理教育和人格培养的理论认识。