2015届高三作文训练思路

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2015年高考作文拟题策略与技巧

眉目传情惹人爱，好题显旨留钟情——2015年高考作文拟题策略与技巧拟题错误的原因：1、把话题、材料中的提示词当标题：照搬照抄、毫无个性2、题目缺少新意:思维简单、无创造性（别人写啥我写啥）3、题目不精练:为求意丰，冗长呆板4、题目横空出世：风马牛不相及，与内容毫无联系（题文两张皮）5、题目大而无当:放之四海而皆准（大而不当：大得不切合实际、不合用）6、题目不符语法和常理：胡编乱造7、题目不注意文体：题文不符，格格不入评判标题优劣的标准：典型题目范例：《品味时尚》《举手投足之间》《何妨让思维转个弯》《给“从谏如流”上把锁》《坚守为本，变通为流》《一金障目，不见人生》《热爱诞下创造的婴孩》评判标题优劣的标准：1、内容上：紧扣话题、材料,揭示文章主旨,体现文体特征2、语言上：简明,精练,有内涵,有文采3、形式上：新颖,优美,有特色在拟写题目时一定要注意具备“人无我有，人有我优”的思想，让新颖的标题使阅卷老师情有独钟。

高考作文拟题策略与技巧1、典型题目范例：（1）．“诚信”话题——《诚信漂流记》（记叙文）（2）．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》（记叙文）（3）．“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》（记叙文）（4）．“宽容”话题——《一笑而过》（记叙文）（5）．“理解”话题——《对面的老师看过来》（记叙文或抒情性散文）（6）．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》（记叙文）（7）．“甘于淡泊”话题——《一蓑烟雨任江平》（记叙文）（8）．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》（议论文）（9）“亲情”话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（抒情性散文）(10) “友谊”话题——《百年孤独》（记叙文）范例分析：⏹标题1、化用《鲁滨逊漂流记》。

⏹标题2引用《诗经，秦风，蒹葭》中的名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。

⏹标题3、4、5和6分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。

⏹标题7、8化用引用《定风波》《诗经·小雅·鹤鸣》的名句，新颖而别致。

2015全国卷高考作文如何审题立意应该怎么写

《2015全国卷高考作文如何审题立意应该怎么写》2015全国卷高考作文如何审题立意应该怎么写概说：对于2015年高考作文来说，总体有三大类型（分别是有人有事的故事型、论述性材料的思辨性题、社会现象型题），而这三大类型就是全国作文今后的发展方向，不管是分值不同，对每个问题的要求不同，或者是对文体的限制不同，但总体来说，对于2015年高考作文我们应该是总结性的认为他们考得就是这三大类型，就是想考考你对于某些你困惑的、社会发生的、人们关心的、大学需要你有的、弘扬真善美的等等问题的一些你真实的想法（当然了，你可能得说由于某些原因你不能说实话，但是你有没有想过，为什么对于一个问题，你就只有那一句实话，只有那些抱怨，然后发完牢骚，拍拍屁股走人，同学们，我们心里要阳光一点，打败我们的不是天真，是无邪，同样的，打动阅卷老师的，不是貌似天真的、刻意的、不经意的套模板，套类型，说大话，还把自己装扮成圣人，好像国家在我手，少我你就愁的样子。

同学们，悲天悯人不是刻意渲染，人文关怀，不等于老奶奶过马路我们伸出援助之手，你要学会用自己的话，表达自己真实的想法，作文不是不允许批评黑暗，而是说，你从黑暗中要有启示，要坚强，不是发牢骚，你可以说这里环境不好，但是最起码你要有自己的思考吧，什么都是国家没做好，那请问你，要人是干吗的？所以，同学们，你要注意，说自己的话就是说自己的话，不是发牢骚，等你冷静下来，你就会把适量的牢骚转化为作文，并加以深化这就是思辨性。

这些我们都要在后面几讲谈到。

好了，说一下我们六节课的主要内容：第一节：用鹰的眼睛去审题立意第二节：天才般的想象第三节：我的作文我做主，说说自己的心里话（又叫说人话，丢鬼话）第四节：三千弱水只取一瓢，我的风格（结构）我说了算第五节：用魔法装点语言第六节：看看作文的眼睛，突出点题同学们的问题：害怕自己立意偏题，跑题，甚至根本就是偏题跑题，另外不会立意，把立意当做作文题目，更有甚者在写作的过程中偏离了立意。

百强名校高考语文备考_2015届高考高效作文训练

2015届高考高效作文训练一、考情分析话题作文已经“死”了，不能复生；命题作文垂垂老矣，风光不再；材料作文葳蕤生猛，雄姿英发。

纯正的命题作文不断出现各地考卷，但也还是附有材料加以限制。

二、考点点睛各地高考，材料作文将仍唱主角，命题应该还是配角，但二者有逐渐融合的趋势。

材料加命题的形式将可能得到进一步推广。

就选择文体来说，侧重于议论文，据统计，每年相似，仍然是议论文“一统天下”，达86%左右，散文占9%左右，记叙文仅占5%左右。

①标题制作：切合题目，不偏不倚，尽量嵌入题中关键词，使标题形成一个鲜明的意向，使人有一个整体的把握；扬己之长，选定文体，注意标题的文体特征，使标题突出文体本身的鲜明个性，不至于“四不象”；酝酿意象，妙用修辞，给人以诗意盎然、文采斐然的审美快感。

②议论文出彩的“重型武器”：用综合修辞开头，立论先声夺人，题旨鲜明；用综合辞论证，论据无庸置疑，雄辩有力，大量运用了对偶、比喻、排比、引用、反复等修辞手法，长短句、骈散句交相映照，音节铿锵，气象开阔，令人激情飞扬，就这么“一点浩然气”，却能使人享受到“快哉千里风”；结束语以一组含有反复的排比句再次重申观点，旗帜鲜明，思想冷静，目光敏锐，见解独到，成熟的论辩之中可品味到一丝丝纯正的讽喻。

以此攻“城”，何“城”不克！③在凝炼叙例中融入丰厚底蕴，在理性思辩中高扬人文精神，在遣词造句中加大修辞力度，在行文布局中构建逻辑别墅，在借用名著中散发经典醇香，在引用名句中闪耀哲理光华。

④应试作文就是“拼盘”，全在于记忆、联想、粘贴和转化（为我所用）。

材料是寓言类、箴言类的应试作文最宜用“拼盘”，多背高考满分作文能取得成效。

但是，如果是时事类、感悟类的材料就很难拼盘，必须要靠真才实学，切不能以“拼盘”打天下。

作文题如果不能与自己的背诵积累近似，切不可拼盘，还不如“我手写我心”，按自己的路子去写，即使文采不够，能做到言从字顺、逻辑清晰，就可以得到一个较高的分数。

2015年高考作文小技巧

2015年高考作文小技巧
第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。

绝对不用复句(复句容易走题，影响得分)，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。

第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。

这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。

“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。

第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。

如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。

否则对文体特征会产生重创，影响得分。

第4段200字左右：段首讲述分论点三。

采用联系实际举例。

这是写作本文的时代意义所在。

联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。

第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。

备考2015高考备考高考语文作文有妙招(整理精校版)

备考2015年高考语文作文有妙招作文辅导0410 0912作文在高考语文试卷中起到半壁江山的作用，分值也相对较高，而有些作文水平差的同学在这上面往往会丢很多分，从而影响的高考成绩的总体水平，尤其是高考语文网上阅卷后，一些作文中常见的错误如审题不当、扣题不准、主题杂乱、宿构套袭、内容空洞、语言干巴、结构混乱、文体不清、庸俗低幼、书写难看等等直接影响了分值。

在这里对高考作文中应该注意的事项以及技巧，希望坦诚地与大家交流，把阅卷老师的切身体会告诉大家，提醒大家不要忽视考前的作文训练。

一、了解网评，顺应时势网上阅卷简便快捷，但阅卷老师的工作量大，时间紧，任务重，那些“语言低幼化、构思平板化、立意谜语化、内容庸俗化、书写随意化”的“五化”作文，会大大败坏老师的阅卷情绪，这类作文不会得到40分以上的成绩。

另外，与传统阅卷相比，网上阅卷的回视率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右边还要输入至少4个分值，在这种情况下，那些观点鲜明、扣题紧密、表达干练晓畅、过渡紧凑、书写工整清晰、凤头猪肚豹尾的作文倍受阅卷老师的青睐。

所以知彼知己，才能做到万无一失。

二、学会审题，准确立意首先加强审题立意训练。

立意准是得到内容分的基本前提，“题好一半文，题跑一半分”。

若审题失误、角度失当、立意失明，即“跑题”，那你的文章最多得到基本分，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等，也成了绣花枕头了。

而审题立意训练的最好材料是最近两三年的全国各地市高考作文题，仔细研究你会发现异同，在“同”的方面加以分析、归纳、总结，摸出普遍性的东西在“异”的方面深入分析，摸准特点与方向。

随着更多的省市自行命题，别具特色的高考作文题呈现出多样性、特色性。

命题指向多体现出现实意识、作文的自由意识和引导意识。

其总体走向就是：贴近生活，关注社会，发展个性，突出人本，鼓励合理的创新。

概括总结近几年出现的作文类型，抓住“类”的特征，解构材料或话题。

有的话题看似很容易，但要把握住重点，弄清隐含的真正含义，必须费番脑筋，像2015年山东的作文“时间不会使记忆风化”，重点核心应是“记忆”，而记忆是虚的，它要以人、物、事、话等为载体，且这些载体的背后都有价值和意义，值得去铭记。

2015年高考语文作文写作万能模式大全

2015年高考语文作文写作万能模式大全写作万能模式(一)平时写东西时要形成自己的套路，考试时最好不要临时去玩新花样，平时这样的开头也许已经写了一万次，心里担心这样是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说，有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意。

文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师一你的“佩服”油然而生。

凤头一：(情感取胜)一中心词二记叙的格式【大师风范】我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。

记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始;而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。

年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中惟一用眼泪浸润的课程。

从小种下的怨恨，很难化解得开。

(余秋雨《一个王朝的背影》)【点评大师】开头以个人经验引出主题的阐述，让宏大的历史有了个人情感的引入点，感情上更为生动。

这段文字里面重要的关键词是“阻隔”、“化解”，我们写作文时，这些词请一定要用上，这也是余秋雨文章显出独特的地方，这些词让人有陌生感，陌生感又产生了新鲜感，但这种陌生感是有度的，放在文章中又能够让人较快地理解。

大家平时阅读文章时，要注意收集这些词，这是提升整篇文章优雅品位非常重要的地方，也是快速提高作文水平的有效途径之一。

【万能模式】我们这些人，对……总有一种复杂的情感阻隔。

记得很小的时候，……老师讲到……时……，……年迈的老师……，孩子们也跟着……，……从小种下的……，很难化解得开。

【模仿实例】我们这些人，对过年总有一种复杂的情感阻隔。

记得很小的时候，语文老师讲到“年关难过”、“盼着有肉吃”时感慨万千，年迈的老师一感慨，孩子们也跟着感慨，尽管这种感慨带着疑惑，但从小种下的情感，很难化解得开。

凤头二：(情境创设)一中心词二记叙的格式【大师风范】1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧(劈空而来，无缘无故而来)。

2015高考备考高考语文作文分析及2015高考备考作文备考对策(整理精校版)

2015年高考语文作文分析及2015年作文备考对策作文辅导0515 1023理性与生活兼顾，时尚和传统交融2015年高考大幕早已落下，同往年一样，高考作文成为大家议论的热门话题之一。

今年的高考作文延续了去年的命题思路，从作文形式来看，材料作文和命题作文大行其道，话题作文日渐式微；从作文内容来看，用一句话概括：理性与生活兼顾，时尚和传统交融。

下面我们作具体分析。

一．高考作文归类分析及立意简析近几年，高考作文逐渐进入“后话题作文”时代，材料作文和命题作文重新夺回“天下”。

1999年异军突起的话题作文似乎已经完成了它的历史使命，逐渐淡出高考作文领地，在今年全国18套高考题中，只有天津对它情有独钟。

下面我们对今年的高考作文进行归类分析并对其作简要的立意分析。

（一）命题作文命题作文是最传统的作文形式，即使在话题作文一统天下的时期，仍然每年都有。

今年有七省市采用命题作文形式，数量略少于材料作文。

命题作文又可以分为两类：一类是纯命题作文，一类是供材料命题作文。

我们先看第一类。

1．纯命题作文（1）北京：请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。

除诗歌外，文体不限。

立意简析：难度不大，围绕“既要有理想，又要做事脚踏实地”写作即可。

（2）湖南：请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

立意简析：立意宽泛，有明确的文体要求。

领先一步，抢占先机；勤奋自励，超越他人等均是好立意。

（3）重庆：请以“难题”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。

立意简析：限制很小，立意不难，发挥空间很大，小到生活中的难题，大到国家和社会的发展都可以入题，但要切入点巧妙，大而空的作文得不了高分。

2、供材料命题作文（1）广东：阅读下面的文字，根据要求作文。

你我为邻，相互依存。

“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。

请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。

2015届高考模拟各地高考作文解析：如何写出高分作文(整理精校版)

2015届高考模拟各地高考作文解析：如何写出高分作文作文辅导0730 15:05：：2015届高考模拟各地高考作文解析：如何写出高分作文我们开始把这些题目做一个归类，我从三个维度分别阐释不同命题的作文题目，迅速定位你应该写什么，写出和别人不一样的东西来。

一、思维方式问题正常人思维有两种思维纬度，一种是单向度思维，一种是多向度思维，很多学生是第一种，有的学生说我不需要审题，迅速地去写，别人用5分钟，他用50秒就写出来，我曾经举过这样一个例子，假如说这样一个题目叫《浓烈与恬淡》，这是海淀区的一个考试，和我们这次考试真题有很大关系，很多学生用50秒，很多学生说这有什么可写了，我就写浓烈好了，肯定不跑题，我就写恬淡肯定不跑题，我说这样最多得36分，你一定是二类中等偏下的分，因为你和80%人写了一样的东西，所谓单向思维，就是拿到命题之后我们毫不思考写了一个没有任何梯度的东西。

因此，我希望同学们用到多向度思维，用到你们平时学的关联词去重组，在写一个句子的时候可以用到并列关系、条件关系、因果关系、转折关系、递进关系。

《浓烈与恬淡》，最怕学生上来就单向度思维，我就写浓烈很好，恬淡不错，牛人说这样不行，这样写我作文内容太简单了，我试图用并列方式将我的文章架构，叫《浓烈和恬淡》，多向度思维中的并列性思维是不建议大家使用的。

浓烈还是恬淡？选择性四额，大家觉得这个题目怪怪的，我们进一步往下说，多向度思维，并列和选择在考试中不能用的。

下面的条件、转折、递进是你文章能够好的法宝，比如我现场就用转折的方式，怎么用关联性思维把他们俩放到一起写成一句话，这样你主题就不单薄了，一个人虽然他的生活是恬淡无比，无比平凡的，没有人看到他，他处在恬淡之中，但是他仍然在内心中保有对生活的浓烈的爱。

大家想想，学习成绩比较差的人，平时背好了很多的句子，最后只考得30多分，而真正牛人是构架一个好的东西。

同样一篇文章，一个是写浓烈与美，另一个写的是虽然一个人处在恬淡生活当中，但是他仍然内心保有浓烈的爱。

2015高考作文成绩有效提升6环节——“倾尽全力”(整理精校版)

2015高考模拟高考作文成绩有效提升6环节——“倾尽全力”作文辅导0515 17:05：：弯弓搭箭射马擒王——高考作文成绩有效提升、有效训练的六个环节连中国北京四中语文高级教师、北京四中网校主讲教师◎环节二倾尽全力每写一篇作文，就要要求学生倾尽全力，向同学、老师拿出自己的最高水平。

对文章题旨的分析与把握要倾尽全力，对材料的占有与运用要倾尽全力，对文章结构的设计与安排要倾尽全力，对写作语言的斟酌与驾驭要倾尽全力……在学生倾尽全力完成作文的过程中，他们身上固有的一些作文顽疾也便渐渐得到自然消除，而非单单靠老师去“批”去“讲”。

潦草应对、得过且过，是文病诞生与滋养的温床。

写作不同于一般的作业，“做完”并不意味着“达成”，“写”与“写”之间的区别是很大的。

教师作文训练的题目设计、训练程序的合理规划、对学生作文的认真批改固然重要；但面对题目，每位学生充分的个人创作调动则更为关键。

写作中许多重要的理念及方法、准则与技巧，实际上是在学生倾尽全力、充分个人调动的过程中真切深入体认到的。

在高中作文训练中，为了能够让学生“倾尽全力”，教师可以将一部分作文训练的创作周期适当延长。

写作是一项在实践中得以养成的能力，学生在倾尽全力创作时得到与收获的，往往正是教师多次讲析都收效甚微的那些内容。

教师可以要求学生在每次作文的文后，写一点“写后记”。

“写后记”主要陈述自己为文用功着力的状态、这次作文渴求的亮点、自己期待的分数等内容。

“预期”是“尽力”的发动机；许多学生的作文状态长期沉睡，一个原因便是没有“预期”。

高考考场作文之较，实际上便是平时作文所达及的“最佳状态”量与质的较量；平时作文有效质高，高考考场作文自会脱颖而出。

09年湖北卷中一篇《站在黄花岗陵园的门口》引起关注。

清宣统三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，广州起义暴发。

起义之军百二十人持枪械攻入广州督府衙门，两广总督张鸣歧闻风而逃。

然义军终因寡不敌众，数百清军围之，起义军多战死。

2015高考作文写作技巧

2015高考作文写作技巧第1讲立意须用心作文立意的技巧立意是文章的灵魂，得立意者方能得作文，事实也确是如此。

因为立意的问题即是作者的思想认识问题，词句如外衣，立意乃灵魂。

对考场作文立意的要求，一是正确，二是深刻，三是新颖。

审题过关，立意的正确也就有了把握；而真正需要强化的是对后两者的训练。

有着独立思考精神和卓越见识的文章，才更有分量，更有价值。

立意要懂得大小、虚实、繁简、正反、因果、有无之辩，更要寓有深意和新意。

如何才能做到这一点？在此，提供五种思维方式，希望能在文章炼意方面对考生们有所启示。

1.由现象而本质，层层挖掘求深刻一个写作者，若能够不为表象所迷惑，进而能够透过现象深入问题本质，便有希望步入事物的核心地带，其文章的思想、观点便会给人以启迪。

凡是写文章立意，最先想到的意思，大概是陈旧的一般化的思想，作者要清除不用；进一步想到的意思，可以说是比较纯正的思想了，但还算不上有创见，也要停止这个思路；再进一步，第三次想到的才是精彩独到的见解，这时才算确立了一个深刻的立意。

考场写作是和自己较劲的事，肯于挖掘，肯于联想，肯于比较，才可能找到高人一筹的思维方向，才可能诞生一篇思想深刻之作。

2.由生活而哲理，反复品味求深刻很多作家都表达过同一个观点：世间并非缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

是的，很多看似无甚诗意的生活琐事中都蕴含着令人感动的珍宝，我们能否找到那些风景呢？王安石的名作《游褒禅山记》，由一次败兴的游山生发出独有的感怀：无限风光在很少有人去的险峰，没有志向的人是无法领略的；自己已然尽力便可无怨无悔，旁人还如何会讥笑我们呢？作家腕下非凡的功力告诉我们：许多生活现象中都有值得挖掘的东西，无论成功、失败，欢喜、悲伤，光荣、屈辱，每一种生活体验都值得我们珍视。

对寻常的生活小事深入感悟，品味出特有的哲理，是考场作文寓有深意的又一妙招。

3.由原因而结果，超前预见求深刻一般来说，近在眼前的人、事是什么样子，大家都能看得到，，如果我们的文章仅仅为了说明尽人皆知的现实情况，立意也不过如此。

2015年高考话题作文写作指导

高考话题作文写作指导(一)话题作文的概念话题作文题一般由四部分组成:材料、简短提示语、由材料引出的“话题“、作文要求。

材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲一段小故事等，用意在于吸引考生注意力，将考生的思维引入材料所提供的境界。

提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生理解材料，扩展思维。

“话题“是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。

话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。

对话题的材料关系的分析把握是写好话题作文的关键一环。

作文要求则对作文提出一些具体的诸如文体、篇幅等的要求。

当然，话题作文的题型也并非上述这么一种，比如有的没有简短提示语;有的没有具体材料，直接就是一段分析提示性的语言;有的只给出一段比较明了的材料而不是提出明确的话题，等等。

正确认识和理解材料、提示语、话题之间的关系及各自的作用，是理解话题作文的关键，也是指导和写作话题作文的关键。

材料、提示语的作用，一方面是为了引出话题;另一方面也是最重要的一方面是减缓学生审题的难度，帮助学生理解话题、明确要求。

(二)话题作文的特点。

1.话题作文的特点(1)话题作文提供的话题一般是考生所熟悉的或应该知道的。

对这一话题，学生能有所感触，能有话可说。

(2)话题作文所提供的材料，只是给一个范围，是由头，材料引出划定的写作范围和思考对象，提示写作的内容指向，考生可以由材料出发，但又不机械地拘泥于材料，而是要走出材料来写。

所写的内容与话题述及的内容、结论相关即可。

(3)话题作文的内容不作较死的限制。

要求比较宽松，显得比较宽泛，鼓励学生解放思想，拓开写作思路，走出就材料写材料的狭小空间，表达丰富多彩的内容。

(4)文体淡化更为彻底，在文体的选择上有了更大的自由度。

学生可以根据内容选择自己最擅长的文体来写，避免了大家共写一种文体、单调专一，限制学生选择的现象。

只要没有特殊限制(或不许写成诗歌)。

2015年高考作文指导：十步写出高分作文

2015年高考作文指导：十步写出高分作文一、自信上考场自信是写好作文的先决条件，相信自己就不会怯场，不怯场才能使自己的思维处于最佳状态，潜在的能力得以充分地调动。

二、按时写作文 150分钟的语文测试时间，应该留出60-70分钟的时间作文。

时间充足，心中不慌，文思才会泉涌；否则仓促成文，难免丢三落四。

三、细心审题目命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。

材料和话题作文，要弄清楚在材料作文与话题作文中，命题者所提供材料的不同作用。

在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点。

考生一定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。

四、精心选文体高考作文一般不限文体，这给了考生很大的选择文体的自由，考生应该掌握文体选择的基本原则：一是采用该话题更适宜的文体写作；二是采用考生本人更擅长的文体作文。

自己擅长，行文才会得心应手、游刃有余。

五、心中有模式考生心中要有文章的基本结构式：议论文，破题开篇+分析论证+结题收篇；供料议论文的基本结构式：引材开篇+析材明理+联材写事+点材收篇；写事记叙文的基本结构式：事件发生（清楚明白）+事件发展（生动曲折）+事件结局（含蓄启迪）；写人记叙文的基本结构式：契入（用外貌、语言、环境、细节入题）+铺垫（简述几个事件）+高潮（详叙典型事件）+点化（用点睛的议论或抒情句收束）等等，上述结构式不是一成不变的，可以演绎出许多的变式来。

六、巧思出新意为体现可写性的命题原则，高考的作文不管是命题作文，还是话题作文大多都是宽泛的。

例如《责任》这样的题目，范围太宽，无从下笔，这样的题目就要去窄作。

所谓窄作，就是对题目所涉及的内容进行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。

若从“我们当代青年的责任”这个角度去写，可能就容易多了。

七、素材书中找要写好一篇考场作文，除了掌握写作模式，还要有写作素材。

2015年高考作文增分策略

泪，欢笑，深思，全是第一次。”高中生可以也应
晚，集体去整容。我在心底不禁默默地将这１２
位大妈与小区大妈进行着比较：整容的大妈只美在一张脸上，而小区的大妈却美到了一份情
怀上。我想，如果让我从这两支队伍中选一支上春晚，我一定选小区的大妈！戴着蓝牙耳机的大妈们在皎洁的月光下翩
翩起舞，我觉得这是我所见过的跳得最美的广场舞。
“利己”，也要想着“利他”。“利己”是人的天性，而“利他”则是人性的光辉。为了凸显这一立意的深度，作者以整容大妈的“形”之历愈深，愈能消化、吸收他人的思索；而吸收他人的思索愈
多，自己的“胃”功能则愈强。姜理的《无声的广场舞》写的是学校对面小
区大妈的“心”之美。这一给力的烘托，不仅让小区大妈的“利他”情怀在人性的高峰上熠熠生辉，而且也给读者以深刻的人生启迪——要想与人和谐相处，如果不能做到既“利己”又“利
透。如：
母亲没有穿拖鞋！本文可谓“一细（节）定音”，这个细节就是 “关门”。为什么母亲能把一扇老旧的木门关得悄无声息，而我却怎么也不能呢？那是因为我是用“手”在关，而母亲是用“心”在关。这颗心融注着“爱”，渗滴着“情”。正是带着这份“爱” 和“情”的热力，母亲才可以创造出一切的人间奇迹：飞身接住从高楼阳台摔下的婴儿，双手托起轧向孩子的汽车……
我走上前，把蜡烛递给他：“给你取取暖万方数据
考前指导
。
议论文通用的写作路径是以议（剖析）带叙
唐僧还需附着上丰满的“血肉”。在记叙文的写作中，人物的“骨架”是用情节来搭建的，而“血肉”则是要用细节来生成的。２．推动情节发展。在侦探片中，案件的突破口往往是刑侦人员在案发现场搜寻到的蛛丝马迹。细节决定成败，因为它潜移默化地影响着一个人对事物的情感、态度、看法等，也影响着情节发展的方向、速度、节奏。３．深化主旨。记叙文主旨的深化以“无痕” 为上，以“生硬”为下，而无痕最妙的一招莫过于细节描写了。因为“观”之，它不显山，不露水；而“思”之，却又蕴含万千不尽之意。这一招是写作中的“太极”，在深化主旨上有“四两拨千斤”之功效。王鹏程的《悄无声息的门》写了“我”家老房子里一扇老旧的木门，轻轻一推，它就会发出 “嘎吱嘎吱”刺耳的声音。但劳作到很晚才回家的母亲帮我关上这扇门时却悄无声息，为了弄清其中的奥秘，我在星期天多睡了一会儿，以便晚上一窥究竟。晚上，我静静地躺在床上，等待母亲回来。就在我眼皮有些要打架的时候，响起了钥匙转动的声音，我赶紧打起精神，微眯起眼睛，凝视着开着的房门，只见母亲轻手轻脚地走进我的房间，一手紧握着门柄，一手好像在轻轻托着门柄，缓缓地转动着门，缓缓地退出房间，其间没有发出一点声音。因为母亲背着光，我无法看清母亲的表情，但我能感觉到母亲的目光正凝视着我，当地上的光柱变成光线，直到门关上

2015年高考语文作文复习经验交流针对问题,各个击破,狠抓落实,高效作文

2015年四中高三语文作文复习经验交流针对问题，各个击破，狠抓落实，高效作文尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！很高兴能有这样的一个机会，代表郑州四中2015届高三语文备课组跟各位同行进行交流学习。

下面我简单地把我们备课组在作文教学方面的一些做法向大家汇报一下。

作文非一日之功。

写出精彩的文章，也绝非朝夕之事。

学生们在主观愿望上，也非常希望在作文上有丰厚的回报，但结果往往总是理想很丰满，现实太骨感。

通过平时的教学实践，我们不难发现，其实困扰孩子们拿不到理想分数，无非就是两个问题：一是不知道写什么，二是不知道怎么写。

我们在教研组长程雪立老师、备课组长叶春洁老师的带领下对这两个问题进行了深入探讨，总结出一些做法。

一、针对问题，各个击破1、审题立意，常抓不懈不论是考试还是平时练习，学生们做完作文之后都会问这个立意对吗，那个立意跑吗。

很显然，他们对作文立意本身没有十成的把握。

审题立意是作文的核心和灵魂。

在这一点上，我们的备课组进行分工。

首先我们通过集体备课，形成了一套较为完善的作文审题立意方法指导方案，给学生以理论上的指引。

其次从《2014年全国高考作文试题选编》入手，印成试卷的形式发给学生，课堂上评讲时可以针对学生错误明显、分歧多的地方进行重点讲解。

随后把相关立意的参考答案发给学生，让学生在进行自我排查，锻炼思维能力。

第三，我们还利用《2015年百佳名校高考作文模拟题》和《新材料作文拟题失误及其良策》，对学生进行专题训练。

在我们的校本教材《2015年语文高考名卷集萃》（1-4）中我们也设置有作文专题，对学生进行专题训练；还有每套卷子的作文题，对学生进行跟踪训练。

让学生习惯于审题立意的思路模式。

2、优化结构，形成特色一个一类立意，只是一篇高分作文的开始。

精当合理的结构布局，才能显示出学生思路的清晰性和条理性。

在作文教学中，我们始终把议论文写作当成训练的重点。

如何使用论据论证中心论点，如何谋篇布局，如何要求凤头、猪肚、豹尾等，是我们平时作文教学的重中之重。

2015年高考作文写作升格——策略

2015年高考作文写作升格——策略2015年高考作文写作升格——策略在高考作文评判中有一个高分的标准要求：深刻丰富有文采有创新。

进一步解读就是在作文基础得分上要能做到：透过现象深入本质；材料丰富新鲜；善于运用修辞手；构思精巧，意境深远，文句有意蕴。

目前我们大部分同学的作文还在42分的基础徘徊，而要达到这个层次必须升格作文，提高作文的实际得分。

如原本只能判为二等文，但经过分析、修改而提升为一等文。

作文升格训练，主要是深化文章的立意、新化文章的选材、优化文章的结构、活化文章的语言、美化文章的文面等，是全面提升作文等级的训练方法之一。

作文升格训练，一般是让同学们针对例文(或自己的文章)呈现的毛病，按照升格的思路点拨(包括目标)修改例文(或自己的文章)。

升格的作文一般要求比原来的文章提升3～5分，或更高一点。

如果能这样坚持有序列地训练下去，作文成绩的提升就不会是一句空话。

升格式作文，是一次补偿式作文，是一次再思维作文，更是一次尝试成功的心理慰藉的作文。

高考作文评判大概分为四个等级：(1)50分以上；(2)49～43分；(3)42～36分；(4)35分以下。

那么，什么样的作文才能得高分呢？或曰考场高分作文有什么明显的特征呢？一般来说，能得高分的考场作文必须具备以下几个方面的特征。

第一特征：扣题行文高分作文必定是扣题行文的。

扣题能力其实就是审题能力，审题能力强弱直接体现考生作文水平高低，因此，扣题行文常是高分作文一个既普通又重要的特点，语言表达达到一定水平，加之扣题行文，往往能得到一个比较高的分数。

扣题有明扣和暗扣，有表层扣和深层扣。

所谓明扣，就是作文中体现立意要求的文字在文中多次显现，多次反射，强化阅卷者该考生是扣题的印象。

明扣大多用于议论文和夹叙夹议文体。

所谓暗扣，那就是作文中不要大量出现材料中表达立意的文字，而是在作文立意上表现出来，它往往在记叙文和文学味浓的文章中应用，往往在结尾处显现。

表层扣是指有表现立意的文字，是浅层次的，而深层扣则是精神的，深层次的，浑然一体的。

2015年高考备考辅导：语文作文写作技巧

2015年高考备考辅导：语文作文写作技巧作文是决胜高考语文的关键，短时间内要写出一篇精彩的作文，难度相当大，不是一朝一夕的事.它需要考生有较为丰富的素材积系、较强的思辨能力和审题立意能力、扎实的文体写作功底、较好的语言表达能力、高超的布局谋篇能力、较强的卷面书写能力等等，高考写作备考可以从以下几点着手：一、咀嚼含义，正确审题在作文考试中.第一关就是作文的审题。

一篇考场作文题目，凝结着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都有深刻的内涵。

审题如同下棋，如果考生审题意识淡薄.既不重视把握题目内涵.也不注意审清题目要求，就会一着不慎，满盘皆输。

要审好理，关键在于找准题眼;找不准题眼.写出来的文章就合“不其切题”或“不切题”，而导致偏题、离题或跑题。

此外，文题后的“提示”和“要求”.是开启考场作文之门的钥匙，千万要引起重视。

我们要在材料中找出体现主旨的关键词语。

吃准命题的意图，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才不会顾此失彼。

二、辩证思考.立意独到高考作文题，无论是命题作文.还是话题作文，抑或是材料作文，都可以进行辩证分析。

如果你掌握辨征思考的法宝.对材料进行了辨证分析，你的立意定会高人一筹.你的文章就定会发出智慧的火花，洋溢着真知灼见。

如果不会感悟思辨，没有较好的认识事物、分析问题的能力，没有一定的辨证法思想.作文要达到深刻透彻是不可能的。

学会辩证此思考问题.才能透过材料或题目各到内涵，透过表象或现象看到本质.才不致于认识肤浅和疏漏，作文才能真正走进自由灵活、畅意挥洒的广阔天地。

三、积累素材，关注热点写作的素材都是靠作者在长期的生活中细心观察、体验，逐步积累起来的。

高考作文与当前的社会实际，人们的思想实际、社会心理、精神状态、传统文化有看密切联系，这反映了作文时代性的要求。

多数题目属于生活中常见的问题.显示出了回归生活，尤其是学生生活的方向。

所以，多积累写作素材，有意识地去从哲学、宗教、文艺等领域去取营养.扩大自己的知识面，关注现实.关心时事.才能写出新颖独到的佳作来。

2015年全国各地高考作文思路解析

2015年全国各地高考作文思路解析一、2015新课标全国一：（河南、河北、山西、江西、陕西）材料：一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。

警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。

要求：以此为内容，写一封信800字的信。

可选择给违章当事人、女儿、警察写。

【文题解析】：新课标I卷作文题目是社会现象类材料作文。

这个题目很好，很现实，又是现实中发生的真人真事，每个人会有不同的角度，有的人可能觉得女儿不应该举报爸爸。

有人觉得女儿举报他爸爸目的就是担心他爸爸在高速路上开车会出危险，打电话会出危险，完全出于好心。

我觉得，这个题目实际上能够充分的让学生们说出自己想要说的话，站在各自不同的角度说话，这个作文题是出的很好的。

写作立意方面：现实生活中只要留心观察，驾驶员开车打手机的为数不少，有的甚至毫无顾忌。

这样的行为简直就是公然违反交通规则，形成重大安全隐患，害己害人，理当谴责，必须依法查处。

需要了解与分析制定这条规定的原因，了解与分析开车打手机的坏处有哪些。

考生可根据自己掌握有关知识的情况选择立意角度。

比如，若站在给小陈写信的角度，则可肯定或否定的角度表示看法并列举理由;若站在给老陈写信的角度，则应着重分析开车打手机的坏处，点明当爸爸的应该在女儿面前起垂范作用;若站在给交警写信的角度，则即可抱肯定赞扬的态度，也可就交警发在官方微博的做法有涉泄露他人隐私之嫌提出质疑。

二、2015年全国新课标卷二：（青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南) 材料：当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。

小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。