人教版小学数学五年级上册11月09日
2021新部编人教版小学五年级数学上册教学计划及进度表
2021新部编人教版小学五年级数学上册教学计划及进度表一、教材内容这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，位置，小数除法，可能性—掷一掷，简易方程，多边形的面积，数学广角—植树问题等。
二、教材重难点：小数乘法和除法，简易方程，多边形的面积及计算是这册教材的重点教学内容。
三、教学内容：（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。
小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程主要安排了用字母表示数、等式的性质、解简易方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，在“数学广角”中，通过实现生活中一些常见的实际问题，渗透有关植树问题的一些思想方法，然后在应用植树问题的思想方法来解决生活中的一些简单的实际问题，培养学生探究并解决实际问题的能力。
在统计知识方面主要教学初步的概率知识。
使学生在具体的情景中体验事件发生的确定性和不确定性，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的；使学生感受到数学与生活的联系，培养用数学的眼光观察事物的意识。
（三）、在图形与几何方面本册安排了位置和多边形的面积两部分内容。
其中位置是在三年级学习的基础上进一步学习用数对确定物体的位置。
多边形的面积主要教学平行四边形，三角形、梯形的面积计算。
这部分内容是在学习掌握了这些图形的特征及长方形，正方形面积计算的基础上学习的。
通过教学，使学生掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，同时渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（四）、本册教材还安排了一个数学综合与实践主题活动“掷一掷”，使学生通过探究事件发生的可能性大小，发现掷一掷背后的数学本质，培养探究真理的数学精神。
人教版小学数学五年级上册(课件+教案+试题+共136份)五上13
（2）小组内说一说。
（3）汇报小结。强调：计算商时，要比需要保留的小数位数多除出一位，然后再“四舍五入”。
3、对比发现。
（1）问：我们学习了求积的近似值和求商的近似值,这两者有什么相同点和不同点?
（2）独立思考。
（3）小组讨论。
（4）汇报交流。引导明白：相同点是按“四舍五入法”取近似值。不同的是，取商的近似值只要计算时比要保留的小数位数多除出一位就可以了；而取积的近似值时要计算出整个积的值以后再取近似值。
19.4÷12≈1.62（元）计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
≈1.6（元）计算钱数，保留一位小数，表示计算到角。
2.9857.60410.0013.8979.996
学生独立完成，教师巡视。
2、我会说。请学生说说其中哪些小数末尾的“0”为什么不能去掉。
3、我会算。计算1.38÷1.14(得数保留两位小数)学生练习，教师巡视，帮助需要帮助的学生。
二、探究体验：
1．教学例7：
（1）出示例6，请生说图意,列出算式，用计算器计算。
4、反馈练习。独Βιβλιοθήκη 完成第23页做一做。（1）学生按要求计算，教师巡视，关注学生计算时取商的近似值的做法对不对。
（2）请学生说一说。怎么取商的近似值的？
三、巩固练习：
独立完成第26页第10题第（1）题。
四、回顾总结：你有什么收获？要注意什么？
本课作业
第26页第10题第（2）题、第11题。
板书设计
求商的近似数
教学难点
能根据生活中的实际情况多角度思考问题，灵活地取商的近似数。
教学方法
质疑引导，独立思考，小组交流。
教学准备
数字校园，计算器。
长方体和正方体的体积
通过学生的作业，我可以 知道学生的学习效果，从而也 使我以后的教学有重点。
五
板书设计
通过探索活动，培养学生的分析和概括能力。
总结解题思维，在生活中运用数学思维能力。
二
教学重难点
重点：理解体积公式的意义。
难点：理解体积公式的意义及其运用。
三
教法和学法
学情分析：激发学生的好奇心，让他们动手去 尝试。
教学手段：思考评价法、分析归纳法、自主探 究法、总结反思法。
四
教学程序
〈二〉发挥想象
探索公式
让学生以小组为单位用棱长为1厘米的小正方 体摆长方体，边摆边在表格里记录：长、宽、 高、体积。 汇报交流，把同学们的记录结果写在黑板的 表格中。
如
长 ×
宽 ×
高
=
体积
4
×Байду номын сангаас
2
×
2
=16
请同学总结长方体的体积与长、宽、高的关 系： ★长方体的体积=长×宽×高
V=abh
利用关系，类推正方体的体积公式。 ★正方体的体积=棱长×棱长×棱长
V=aaa
〈三〉 巩固练习
扩展应用
1、练一练：第2题，巩固“立方”知识。 2、完成练习七第七题，让学生运用公式计算。 3、动手测量我们的数学书，计算出体积。 注意：做题时先明确指出计算体积需要知道长、 宽、高。
〈四〉
布置作业
检验学习
揭示课题
〈一〉激情引入 〈二〉发挥想象 〈三〉 巩固练习 〈四〉 布置作业
探索公式
扩展应用
检验学习
〈一〉 激情引入
揭示课题
什么叫做体积？常用的体积单位有哪些？ 借助多媒体演示，运用切割法计算出课件中 图形的体积。
人教版小学五年级上册数学教学计划及进度表
人教版小学五年级上册数学教学计划及进度表一、教学目标根据我国教育部门的要求，结合人教版小学五年级上册数学教材的内容，我们制定了本学期的教学目标，具体如下：1.知识与技能：使学生掌握小学五年级上册数学的基本知识与技能，包括小数、分数、几何图形、计量单位等方面的内容。
2.过程与方法：培养学生的数学思维能力，学会运用数学方法解决实际问题，提高学生的数据分析、解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力，使学生感受数学在生活中的重要性。
二、教学内容本学期共12个教学周，教学内容主要包括：1.第一单元：小数乘法、小数除法2.第二单元：小数的加法和减法3.第三单元：角的度量、长度的单位4.第四单元：质量的单位、面积的单位5.第五单元：统计与概率6.第六单元：数学广角三、教学进度安排1.第一周：小数乘法2.第二周：小数乘法练习、小数除法3.第三周：小数除法练习、角的度量4.第四周：角的度量练习、长度的单位5.第五周：长度的单位练习、质量的单位6.第六周：质量的单位练习、面积的单位7.第七周：面积的单位练习、统计与概率（一）8.第八周：统计与概率（一）练习、数学广角（一）9.第九周：数学广角（一）练习、复习第一单元10.第十周：复习第二单元、小数的加法和减法11.第十一周：小数的加法和减法练习、复习第三单元四、教学方法与手段1.采用启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的数学思维能力。
2.利用多媒体教学手段，如PPT、网络资源等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。
3.注重实践操作，让学生在实际操作中掌握数学知识，提高学生的动手能力。
4.创设生动、活泼的课堂氛围，鼓励学生提问、发表见解，培养学生的自主学习能力。
5.开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
五、教学评价1.课堂表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等，给予及时的反馈与鼓励。
2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，及时发现并纠正错误，提高学生的运算能力。
人教PEP版小学数学五年级上册教学计划及进度表
人教PEP版小学数学五年级上册教学计
划及进度表
教学计划
本教学计划旨在帮助小学五年级学生掌握人教PEP版小学数学五年级上册的内容，并提供一个合理的教学进度安排。
第一单元：数与式
本单元主要介绍数的认识和用途以及简单的代数表示。
第一课：数在我们生活中
- 学生将研究不同的数字及其意义
- 学生将了解数字在我们日常生活中的应用
第二课：数的大小比较
- 学生将研究如何比较和排序数字
- 学生将解决一些与数字大小相关的问题
第二单元：运算与应用
本单元主要介绍加减乘除运算和运算的应用。
第三课：加法
- 学生将研究加法的概念和基本运算规则
- 学生将练进行简单的加法计算
第四课：减法
- 学生将研究减法的概念和基本运算规则
- 学生将练进行简单的减法计算
第三单元：图形与分数
本单元主要介绍二维图形和分数的认识和应用。
第五课：二维图形认识
- 学生将研究不同二维图形的特点和命名
- 学生将练辨认和绘制简单的二维图形
第六课：分数认识
- 学生将研究分数的概念和基本运算规则
- 学生将掌握简单的分数计算
教学进度表
下面是本学期的教学进度表，请根据实际情况进行调整。
请根据教学需要和学生的实际情况，适当进行教学进度调整，并确保按时完成教学任务。
新人教版五年级数学上册教学计划及进度表
新人教版五年级数学上册教学计划及进度表教学计划及进度表一、学生基本情况分析五（1）班共有52个学生。
大部分学生研究态度端正，研究惯较好，上课时能积极思考。
但是，创造性地进行研究的惯较弱。
还有一些学生研究态度不端正，不能按时完成作业。
为了全面提高本班整体成绩，本学期计划在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作。
二、教材内容这一册教材包括小数乘法、位置、小数除法、可能性、掷一掷、简易方程、多边形的面积、数学广角和数学综合运用等内容。
三、教学总目标本册教材的教学目标是，使学生：1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4.能利用方格纸用数对表示物体的位置，体会简单的坐标知识。
5.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8.体会研究数学的乐趣，提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好惯。
四、教学重点及难点重点：小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积、可能性等是本册教材的重点教学内容。
难点：小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积、可能性等是本册教材的重点教学内容。
五、教材分析在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。
小数的乘法和除法在实际生活中和数学研究中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
这部分内容是在前面研究整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
【最新】人教版五年级数学上册教学计划(及进度表)
人教版五年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、学情分析：本学期我任教五（3）班和五（4）班。
五年级大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。
但从上学年的知识质量验收的情况看，仍有小部分后进生的存在，五（3）班有5个学生是上课纪律差，从来不完成作业的，而且很不好沟通，这些孩子的家长不是离异就是在外面做生意，都跟在爷爷奶奶身边，缺乏教育和监督，使得他们的成绩很不理想。
五（4）班也有这样的情况，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高教学质量。
三、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。
(1)在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。
小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
(2)在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
人教版数学五年级上册第11课时 实际问题与方程(5)课件牛老师
拓展提高
看图列方程，并求出方程的解。[教材P82 练习十七 第15题 ]
3x＝x＋100 3x－x＝x＋100－x
2x＝100 x＝50
课堂小结
速度×时间=路程 相遇问题 ：甲的路程＋乙的路程＝总路程 甲速×相遇时间＋乙速×相遇时间＝总路程
提升训练
二、张村和李村合挖一条水渠，这条水渠全长 119m。各 从一端同时相向施工，7 天完工。张村每天挖8.1 m，李村 每天挖多少米? [选自《创优作业100分》P50]
解：设两人x分钟后相遇。 （0.25＋0.2）x＝4.5 0.45x＝4.5 x＝10 答：两人在9:10相遇。
别忘了检验哦！
检验：（两人每分钟骑的路程和）×行驶时间 ＝（0.25＋0.2）×10 ＝4.5 ＝总路程
巩固练习
1.两列火车从相距570km的两地同时相向开出。甲车每小 时行110km，乙车每小时行80km，经过几小时两车相遇？
[教材P82 练习十七 第11题 ]
解：设经过x小时两车相遇。 110x+80x=570 190x=570 x=3
答：经过3小时两车相遇。
2.两地间的路程是455km，甲、乙两辆汽车同时从两地开
出，相向而行，经过3.5小时相遇。甲车每小时行68km，
乙车每小时行多少千米？[教材P82 练习十七 第12题 ]
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不 愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你 爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样 去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌， 一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上， 像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和 你们一起玩树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风 来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒 原上，闪着寒冷的银光。
人教版小学五年级上册数学教学计划及进度表
小学五年级上册数学教学计划一、学生情况分析：五年级年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
本班共有学生51人，部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习。
有相当一部分的学生基础知识差, 上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。
针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
二、教材分析本册教学内容包括，小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与能性，数学广角和数学综合运用等。
小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。
小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
人教版五年级上册数学教学进度表
学期末工作安排
4
3.26-3.30
5
万以内数的组成和读写
4
4.2-4.6
6
万以内数的大小比较、求近似数
3
4.9-4.13
7
五、分米和毫米
3
4.16-4.20
8
两位数加减两位数的口算和笔算
4
4.23-4.27
9
两步计算的加减法实际问题
4
4.30-5.4
10
三位数加法的笔算（进位）
2
5.7-5.11
11
三位数加法的笔算（进位）
国庆假
6
10.08—10.13
小数除以整数、一个数除以小数。
6
7
10.14—10.20
求高的近似数，循环小数、用计算器探索规律。
6
8
10.21—10.27
解决问题、整理复习。
6
9
10.28—11.03
可能性
6
10
11.04—11.10
用字母表示运算规律和计算公式、用含有字母的式子表示数量。
6
11
11.11—11.17
2
5.14-5.18
12
三位数退位减法的笔算
2
5.21-5.25
13
三位数隔位退位减法的笔算
4
5.28-6.1
14
七、角的初步认识
3
6.4-6.8
15
八、数据的收集与整理（一）
3
6.11-6.15
16
综合实践：了解你的好朋友
1
6.18-6.22
17
期末复习
4
6.25-6.29
18
期末测试
2023年度第一学期人教版五年级数学上册教学进度表
国庆
10.7-10.8
6
解决问题
10.9-10.13
7
除数是整数的小数除法、一个数除以小数
10.16-10.20
8
一个数除以小数、商的近似数
10.23-10.27
9
循环小数、用计算器探索规律
10.30பைடு நூலகம்11.3
10
解决问题、单元复习
11.6-11.10
11
事件发生的确定性和不确定性、事件发生的可能性有大有小、可能性的综合应用
12.25-12.29
18
总复习（数与代数、图形与几何、概率与统计）
2024.1.1
19
元旦放假
1.2-1.5
20
总复习（数与代数、图形与几何、概率与统计）
1.8-1.12
21
总复习（数与代数、图形与几何、概率与统计）
11.13-11.17
12
可能性单元复习、掷一掷、用字母表示数
11.20-11．24
13
用字母表示数、解简易方程
11.27-12.1
14
解简易方程、整理与复习
12.4-12.8
15
平行四边形的面积、三角形的面积
12.11-12.15
16
梯形的面积、组合图形的面积、单元复习
12.18-12.22
17
数学广角——植树问题、总复习
2023年度第一学期人教版五年级数学上册教学进度表
日期
周次
内容
9.1
1
开学第一天，习惯的养成教育
9.4-9.8
2
小数乘整数
9.11-9.15
3
小数乘小数、较复杂小数乘法、积得近似数
人教版五级数学上册教学计划含进度表
五年级上册数学教学计划以及教学进度表沈君一、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，位置，多边形的面积，可能性，数学广角与实践主题活动等。
二、教材重难点：小数乘法和除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的重点教学内容。
三、教学内容：（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。
小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程主要安排了用字母表示数、等式的性质、解简易方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在图形与几何方面本册安排了位置和多边形的面积两部分内容。
其中位置是在三年级学习的基础上进一步学习用数对确定物体的位置。
多边形的面积主要教学平行四边形，三角形、梯形的面积计算。
这部分内容是在学习掌握了这些图形的特征及长方形，正方形面积计算的基础上学习的。
通过教学，使学生掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，同时渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计知识方面主要教学初步的概率知识。
使学生在具体的情景中体验事件发生的确定性和不确定性，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的；使学生感受到数学与生活的联系，培养用数学的眼光观察事物的意识。
（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，在“数学广角”中，通过实现生活中一些常见的实际问题，渗透有关植树问题的一些思想方法，然后在应用植树问题的思想方法来解决生活中的一些简单的实际问题，培养学生探究并解决实际问题的能力。
（五）本册教材还安排了一个数学综合与实践主题活动“掷一掷”，使学生通过探究事件发生的可能性大小，发现掷一掷背后的数学本质，培养探究真理的数学精神。
新人教版五年级数学上册教学计划含进度表
新人教版五年级数学上册教学计划含进度表一、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，位置，多边形的面积，可能性，数学广角与实践主题活动等。
二、教材重难点：小数乘法和除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的重点教学内容。
三、教学内容：（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。
小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程主要安排了用字母表示数、等式的性质、解简易方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在图形与几何方面本册安排了位置和多边形的面积两部分内容。
其中位置是在三年级学习的基础上进一步学习用数对确定物体的位置。
多边形的面积主要教学平行四边形，三角形、梯形的面积计算。
这部分内容是在学习掌握了这些图形的特征及长方形，正方形面积计算的基础上学习的。
通过教学，使学生掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，同时渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计知识方面主要教学初步的概率知识。
使学生在具体的情景中体验事件发生的确定性和不确定性，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的；使学生感受到数学与生活的联系，培养用数学的眼光观察事物的意识。
（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，在“数学广角”中，通过实现生活中一些常见的实际问题，渗透有关植树问题的一些思想方法，然后在应用植树问题的思想方法来解决生活中的一些简单的实际问题，培养学生探究并解决实际问题的能力。
（五）本册教材还安排了一个数学综合与实践主题活动“掷一掷”，使学生通过探究事件发生的可能性大小，发现掷一掷背后的数学本质，培养探究真理的数学精神。
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每日一练11月09日姓名：
一、填空
1. 一个等腰三角形的底是12cm,腰是a cm,高是b cm。
这个三角形的周长是( )cm,面积是( )cm2。
2.小冬家养了a只黑兔,养的白兔比黑兔只数的4倍还多2只,养了()只白兔。
二、列竖式计算。
36×5.5 18×3.06
三、用简便方法计算。
2.33×0.25×4 102×0.45
四、解决问题
1. 标准件厂今年6月份工业用电4.5万度，7月份用电量是6月份的
2.6倍，两个月共用
电多少万度？
2. 小明家今年第一季度支出水费52.5元。
如果每吨水价2.5元，小明家第一季度平均每
月用水多少吨？
自我评价：（）☆
家长签名：家长评价：（）☆老师评价：（）☆
羌村三首·其三
唐杜甫
群鸡正乱叫，客至鸡斗争。
驱鸡上树木，始闻叩柴荆。
父老四五人，问我久远行。
手中各有携，倾榼浊复清。
莫辞酒味薄，黍地无人耕。
兵戈既未息，儿童尽东征。
请为父老歌, 艰难愧深情！歌罢仰天叹，四座泪纵横。
作者介绍
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。
译文
成群的鸡正在乱叫，客人来时，鸡又争又斗。
把鸡赶上了树端，这才听到有人在敲柴门。
四五位村中的年长者，来慰问我由远地归来。
手里都带着礼物，从榼里往外倒酒，酒有的清，有的浊。
一再解释说：“酒味为什么淡薄，是由于田地没人去耕耘。
战争尚未停息，年轻人全都东征去了。
”请让我为父老歌唱，在...
赏析
叙述邻里携酒深情慰问及诗人致谢的情景。
通过父老们的话，反映出广大人民的生活。
“群鸡正乱叫，客至鸡斗争”，群鸡的争斗乱叫也是暗喻时世的动荡纷乱，同时，这样的画面也是乡村特有的。
正是鸡叫声招来了诗人出门驱赶群鸡、迎接邻里的举动，“驱鸡上树木，始闻扣柴荆”，起首四句，用语简朴质实。
今天的古诗我已经背诵了：
签下你的大名：家长签名：。