描述一个精彩的影视片段详案精编版
描述电影的一个精彩片段
跟镜头
跟随角色移动，使观众能 够更好地理解角色的行动 和位置。
画面构图
三角形构图
利用画面中的三个点构成 三角形，使画面更加稳定 和平衡。
对称构图
将画面分成左右两部分， 使画面更加协调和平衡。
透视构图
利用线条的透视效果，营 造深度和空间感，增强画 面的立体感。
色彩运用
冷色调wenku.baidu.com
营造冷静、阴暗、压抑的氛围， 常用于表现悲伤、恐惧等情感。
音乐与角色的配合
音乐与角色的情感状态紧密配合，通过音乐的节奏和音调变化，表现出角色的情 感变化。例如，在悲伤场景中，音乐以慢节奏和低沉旋律为主，表现出角色的悲 伤情感。
04
摄影技巧
镜头运用
01
02
03
特写镜头
通过聚焦在角色的面部表 情，展现角色的内心世界 和情感变化。
推拉镜头
通过逐渐推近或拉远镜头， 营造紧张或放松的氛围， 增强剧情张力。
描述电影的一个精彩片段
目录
• 精彩片段概述 • 角色表现 • 音乐与音效 • 摄影技巧 • 剪辑技巧 • 观众反应
01
精彩片段概述
片段的背景
电影《星际穿越》中，地球资 源枯竭，人类面临生存危机。
科学家们发现了一个潜在的新 家园，位于遥远的宇宙中。
为了拯救人类，一支探险队被 派往新家园，展开了一段充满 未知和危险的旅程。
电影优秀片段赏析
电影优秀片段赏析
电影作为一种视觉艺术形式，常常能够通过精彩的片段来展现其独特的魅力。
优秀的电影片段能够让观众深刻地感受到导演的情感表达和艺术创作。在本文中，我们将针对一些经典电影的优秀片段进行赏析，探讨其背后的意义和艺术价值。
《肖申克的救赎》是一部由弗兰克·达拉邦特执导的经典影片，该片中有一段
非常经典的镜头，即主人公安迪成功逃离监狱的场景。在这一场景中，安迪通过长达数十年的精心策划和准备，最终成功挖掘出了一条地道，逃离了严密监控的监狱。整个过程中，导演运用了慢动作和高角度等技巧，使得观众能够深刻地感受到安迪的内心挣扎和坚定意志。这一片段不仅展现了主人公的智慧和毅力，更是对人性的探索和对自由的向往。通过这一片段，导演成功地营造了一种紧张和悬疑的氛围，让观众们为主人公的成功而欢呼。
另一部经典电影《阿甘正传》中也有一段非常经典的片段，即主人公阿甘在越
战期间的英勇表现。在这一场景中，阿甘毅然决定冲上战场，救出了伤员并且还顺利脱离了敌人的追击。整个过程中，导演通过快速剪辑和紧张的音乐，展现了主人公的勇敢和坚定。这一片段不仅展现了主人公的英雄气概，更是对战争的残酷和对人性的考验。通过这一片段，导演成功地营造了一种紧张和激动的氛围，让观众们为主人公的英勇行为而感动。
除了以上两部电影，还有许多其他经典电影也有着令人难忘的片段。比如《泰
坦尼克号》中的那个经典的“我飞”场景，通过这个场景，导演成功地展现了主人公杰克的勇敢和浪漫，让观众为之动容；《霸王别姬》中的那个经典的“你不是我的对手”场景，通过这个场景，导演成功地展现了主人公程蝶衣的坚强和傲骨，让观众为之震撼。
电影精彩片段摘抄
电影精彩片段摘抄
电影是一种让人沉浸其中的娱乐形式，它能够让观众们在片段中感受到各种情感，从而产生共鸣。在电影中，有许多精彩的片段，它们或让人捧腹大笑，或让人热泪盈眶，或让人心潮澎湃。下面，我们将带你回顾一些经典电影片段，让你再次感受那些令人难忘的瞬间。
《阿甘正传》。
在这部经典电影中，有一段让人难忘的片段，那就是阿甘在越战中拯救了许多
战友的情节。当他的战友们一个个倒下，而他却拼命地把他们一个个背回安全地带的情节，让人们对这位智障男孩的勇敢和坚韧产生了深深的敬佩之情。这个片段让人们感受到了战争的残酷和无奈，也让人们对阿甘的善良和勇敢产生了更深的理解和认同。
《泰坦尼克号》。
这部电影中有一段让人难忘的片段，那就是当泰坦尼克号遇难时，男主角杰克
和女主角罗丝站在船的船尾，面对着即将到来的灾难。这个片段中，杰克把罗丝抱在怀里，让她感受到了他的温暖和坚定，他们一同面对着死亡的降临，但他们的爱情却在这一刻变得更加深厚和珍贵。这个片段让人们感受到了爱情的伟大和宝贵，也让人们对生命的脆弱和珍贵产生了更深的体会和思考。
《霸王别姬》。
在这部经典的中国电影中，有一段让人难忘的片段，那就是程蝶衣在别离之际，化妆成男子的形象，为段小楼演出《霸王别姬》的情节。这个片段中，程蝶衣的眼泪和笑容交织在一起，她为了自己的爱情和事业，不惜化妆成男子的形象，为自己的爱人演出最后一场戏。这个片段让人们感受到了程蝶衣对爱情和事业的执着和坚韧，也让人们对她的勇敢和无畏产生了更深的敬佩和赞美。
《肖申克的救赎》。
这部电影中有一段让人难忘的片段，那就是安迪在监狱中用自己的智慧和毅力，最终逃脱的情节。在这个片段中，安迪用了20年的时间，通过自己的努力和智慧，最终实现了自己的逃脱。这个片段让人们感受到了安迪的坚持和勇气，也让人们对他的智慧和毅力产生了更深的敬佩和赞美。
影视剧精彩片段资料
影视剧精彩片段
电影《鸡毛信》精彩片段
今天，我看了《鸡毛信》这部电影，其中海娃被鬼子抓住后用自己的智慧送鸡毛信的片段最让我难忘。
海娃带着鸡毛信逃出鬼子营房，来到一个山头前，山头上有一个鬼子在放哨。鬼子向海娃问道：“你的，什么的干活？”一边说着，一边拿起一块布挥舞着。
糟了，被鬼子发现了。海娃急中生智，脱下自己的外套也跟着挥舞起来。鬼子一看暗号对了，便放海娃过去。可是，鸡毛信却被海娃甩掉了。
天亮时，他发现鸡毛信不见了，赶忙顺着来路找。总算找着了鸡毛信，但是鬼子也追了上来，海娃又被他们抓回去了。
鬼子又强迫海娃给他们带路，海娃趁机把他们带进了八路军布下的地雷阵里，只听“轰”的一声，地雷在敌群中开了花，把走在前面的鬼子炸得七零八落。海娃又骗鬼子说大路上还有地雷，把鬼子带上了山路，好乘机逃脱。
鬼子的马不能上山，海娃赶忙逃到山上。鬼子的头儿对着海娃打了一枪，把海娃的左手打伤了。海娃一边奋力往上爬，一边大喊：“八路军叔叔……”八路军听到了海娃的叫声，急忙赶来，把鬼子都一举歼灭了。海娃也把鸡毛信安全地交给了张连长。
看完这个片段，我感到海娃真是一个机智勇敢，在鬼子面前临危不惧的小英雄。
《举起手来》精彩片段
星期三傍晚，我在学校阶梯教室看了一部电影《举起手来》，这部电影的主要内容是：两个儿童团员和游击队员们怎样机智勇敢地和日本鬼子作斗争的故事。
这部电影中最精彩的一个片段是：两个儿童团员在门里装机关，这时一队鬼子浩浩荡荡地来找金佛像了。一个笨似大狗熊的鬼子军官来开门了，只见他的眼睛十足一副斗鸡眼，走起路来像一只大青蛙。他开门了！一打开门动了机关，只见一只盛满水的大水桶向他撞来，一刹那间，他像一个被弹出去的炮弹似的射出门外。其他鬼子见状不敢入这个门了，就再绕过去另一个门。一个汉奸“吃一堑，长一智”，就去开门了。他打开门，看见有一个水桶吊在上面，就挪开那个机关以为安全了，可是不是的，他又动了另一个机关，大水桶向他使劲撞来，他躲开了，结果那个笨笨在后面的一个日本鬼子再次被撞出门外。那个不和他们一起的鬼子军官想去喝瓶里的酒，儿童团员们见状，小心翼翼地把瓶子和汽油瓶钓了上来，把酒换成了汽油。哈！这下有他们好受了。
短片剧情片分镜头拍摄脚本
短片剧情片分镜头拍摄脚本
介绍
本文档是一份关于短片剧情片的分镜头拍摄脚本，旨在为拍摄团队提供明确的指导，帮助他们理解和实现导演的创意。
分镜场景
场景一：街头
拍摄位置：城市街道
描述：主角行走在繁忙的街道上，人流不断。背景中有高楼大厦和商店的招牌。
镜头切换：远景、近景、特写
场景二：咖啡店
拍摄位置：咖啡店内
描述：主角进入咖啡店，坐在一个靠窗的位置上。店内有顾客和员工忙碌的景象。主角点了一杯咖啡，开始思考。
镜头切换：中景、特写
场景三：公园
拍摄位置：公园草地
描述：主角走进公园，来到一个安静的角落。背景中有树木和闲置的长椅。主角坐在长椅上，开始沉思。
镜头切换：远景、中景、特写
场景四：主角的家
拍摄位置：主角的家
描述：主角回到家中，关上门，躺在沙发上。家中安静而舒适，有个人化的装饰和照片墙。主角开始回忆过去的片段。
镜头切换：中景、特写
片段内容
片段一：主角的迷茫
描述：主角在忙碌的生活中感到困惑和迷茫，开始思考自己的人生和目标。
剧情发展：主角在街头看到招聘广告，面临工作选择的困扰。
片段二：主角的思考
描述：主角在咖啡店里把咖啡喝完后，开始思考自己的内心世界。
剧情发展：主角想起过去的梦想和追求，反思自己迷茫的原因。
片段三：主角的决策
描述：主角在公园中回想起自己曾经的激情和动力，决定重新追求心中的梦想。
剧情发展：主角拿起手机，联系招聘公司，确认了自己的决定。
片段四：主角的改变
描述：主角回到家中，展示变化的心情和决心。
剧情发展：主角整理个人物品和照片墙，展示对过去的告别和新的开始。
结束语
本文档提供了关于短片剧情片的分镜头拍摄脚本，希望能够帮助拍摄团队理解和实现导演的创意。请按照分镜头场景和片段内容进行拍摄，以达到预期的效果。祝拍摄顺利！
介绍一部影视片的精彩片段作文范文
介绍一部影视片的精彩片段作文范文●想一想：哪部电影或电视剧中的精彩片段给你留下了深刻的印象？
●描述的内容要具体，还可以写一写自己的感受。
●写完后认真修改，再读给同学听。
一天，大雄要妈妈给他买卡通故事书，可是妈妈不买给他，于是他就找哆啦A梦这个什么都有的小机器人。他想：要是能变成坏人，什么话都不听，那就可以为所欲为了。于是他就从哆啦A梦的口袋里拿了一张护照，哆啦A梦告诉他：“这是魔鬼护照，不能玩的，快还给我！”“为什么不能玩？”大雄问。哆啦A梦说：“这个护照只要一拿出来给别人看，人们就会乖乖服从你的命令。”大雄说：“我正要这玩意儿呢！”
于是大雄就拿出护照给哆啦A梦看，然后问他：“我要把这个护照拿出去喽！”哆啦A梦也被魔鬼护照唬住了，说：“拿去吧！”
大雄跑到客厅，妈妈正拿着杯子去倒水，被大雄撞到了，杯子砸到地上碎了。妈妈刚要骂大雄，大雄拿出魔鬼护照，妈妈看了看温
和地说：“没关系，玩去吧！”然后大雄高高兴兴地跑了出去。
他来到胖虎面前，上前踢了胖虎两脚，胖虎转过身刚气冲冲地要打他，于是他拿起了魔鬼护照给胖虎一看，胖虎看了以后温和地对他说：“对不起，对不起。”而大雄呢，装出一副得意洋洋的样子。
一路上他也做了很多像这类的事。后来他来到一家书店，拿了很多书，要付钱的时候，他给老板看了一下魔鬼护照，老板微笑地说：“拿去吧！”
一路上他还很高兴，然后回到家里就看那些漫画书。哆啦A梦看见了说：“你难道做坏事就那么好玩吗？请把护照还给我，我不准你再做坏事了。”一开始大雄还有点舍不得，听了哆啦A梦的再次劝告后，最后把护照还给了哆啦A梦。
影视剧本模板
影视剧本模板
第一场景：室内 - 客厅 - 白天
角色：李明（男，30岁，中等身材，留着胡须）、王丽（女，28岁，长发披肩）
李明坐在沙发上，拿着遥控器，正在观看电视节目。王丽走进客厅，手里拿着一杯咖啡。
李明（不耐烦地）：你怎么这么慢？我等了你好久了。
王丽（微笑）：抱歉，我刚泡好咖啡。你想看什么节目？
李明（接过咖啡，皱眉）：我想看新闻，你能换一下吗？
王丽（点头）：好的，我帮你换一下。
第二场景：室内 - 厨房 - 白天
角色：王丽
王丽走进厨房，打开电视节目，切换到新闻频道。
第三场景：室内 - 客厅 - 白天
角色：李明、王丽
李明喝着咖啡，专注地看着电视。王丽坐在旁边，默默地欣赏着李明的样子。
第四场景：室内 - 卧室 - 晚上
角色：李明、王丽
李明躺在床上，看着天花板发呆。王丽走进卧室，坐在床边。
王丽（关切地）：怎么了，李明？有什么烦心事吗？
李明（叹气）：最近工作压力太大了，我感觉自己快要崩溃了。
王丽（轻拍李明的手）：别担心，我会一直在你身边支持你的。
第五场景：室内 - 客厅 - 晚上
角色：李明、王丽
李明和王丽坐在沙发上，一起看电视剧。他们边看边笑，享受着彼此的陪伴。第六场景：室内 - 卧室 - 晚上
角色：李明、王丽
李明和王丽躺在床上，互相拥抱着入睡。
第七场景：室内 - 客厅 - 白天
角色：李明、王丽
李明和王丽坐在客厅，一起计划未来的旅行。
李明（兴奋）：我们去旅行吧！我想去海边度假。
王丽（笑着）：好啊，我们可以计划一下行程。
第八场景：室内 - 客厅 - 晚上
角色：李明、王丽
李明和王丽坐在沙发上，手牵手看着电视剧。
电影电视的精彩片段
电影《举起手来》精彩片段
星期三傍晚，我在学校阶梯教室看了一部电影《举起手来》，这部电影的主要内容是：两个儿童团员和游击队员们怎样机智勇敢地和日本鬼子作斗争的故事。
这部电影中最精彩的一个片段是：两个儿童团员在门里装机关，这时一队鬼子浩浩荡荡地来找金佛像了。一个笨似大狗熊的鬼子军官来开门了，只见他的眼睛十足一副斗鸡眼，走起路来像一只大青蛙。他开门了！一打开门动了机关，只见一只盛满水的大水桶向他撞来，一刹那间，他像一个被弹出去的炮弹似的射出门外。其他鬼子见状不敢入这个门了，就再绕过去另一个门。一个汉奸“吃一堑，长一智”，就去开门了。他打开门，看见有一个水桶吊在上面，就挪开那个机关以为安全了，可是不是的，他又动了另一个机关，大水桶向他使劲撞来，他躲开了，结果那个笨笨在后面的一个日本鬼子再次被撞出门外。那个不和他们一起的鬼子军官想去喝瓶里的酒，儿童团员们见状，小心翼翼地把瓶子和汽油瓶钓了上来，把酒换成了汽油。哈！这下有他们好受了。游击队员们开始进攻了，那个鬼子军官急着喝酒，结果整瓶汽油都喝下去了，然后又气急败坏地吐了出来，两个聪明的儿童团员拿着弹弓把炮仗射进了他嘴里，“嘭”火苗腾起来了，顿时，他的嘴像燃烧正旺的炉灶，他吓得哇哇直叫，急得发疯似的乱窜，一个汉奸叫他往井边走，他走过去一下子跳到井里。汉奸说：“你拉住绳子，我拉你上来！”他使劲地拉，费了九牛二虎之力才军官拉了上来，谁知军官喷了他一脸水，结果汉奸一松手鬼子军官又掉下去了。
看到鬼子们的狼狈样，我笑得眼泪都出来了。儿童团员真聪明，他们在鬼子来的时候，神出鬼没地伏击鬼子，弄得他们晕头转向。中国人民是有智慧的，也是不轻易向日本鬼子屈服的。只要我们开动脑筋，团结一心，就能战胜敌人，就能把侵略者赶出我们的领土。
写电影片段
写电影片段好开头、好结尾
开头：1、我怀着的心情，观看了《》这部电影。《》中的那一个个镜头，至今还浮现在我的眼前。
2、我看过许多电视电影，有家喻户晓的《》、有让人哭笑不得的《》，还有断案如神的《包青天》。可最让我的还得数《》了，它如烙印一般，深深地印在了我的心头。
3、我爱看电视，也爱看电影，许多都是精彩的影片，其中，我觉得最精彩的要数《》，它给我。
4、星期三傍晚，我在学校阶梯教室看了一部电影《》，这部电影的主要内容是：的故事。
结尾：1、每每想起《》中的那一个个镜头，我的心。
2、《》它如烙印一般，深深地印在了我的心头，那精神永远留在我心中，永远鞭策着我前进。
3、一部好的电影电视能给人，能激发人们热爱生活，能激发能激发，《》就是如此，它启发我。
4、同学们，我们要建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪费当前宝贵的时间，要充分利用好每一分钟学习，并且，永远，永远热爱我们的祖国！
5.我觉得，这种电影很值得看，作为一个中国人，绝对不能忘记这段历史，绝对不能忘记我们今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的，每个小学生都要铭记这段历史，好好学习，把我们祖国建设成一个强大的国家。
描述一个精彩的影视片段详案
描述一个精彩的影视片段详案
第一篇：描述一个精彩的影视片段详案
《ＸＸ》的精彩片段
作文内容：
要求学生用书面的形式，向别人描述自己影响最深的一部电视片的一个精彩的片段。作文目的：
1、训练学生在观看某一影视片后，学会抓住主要人物和主要事件写出一部电影或电视剧中的精彩的部分。
2、精彩的部分要写清楚、具体。
3、激发学生主体积极性与写作兴趣，进一步提高学生写作能力。辅助手段：微机教学过程：
板书：描述一个精彩的片段
一、创设环境，激发兴趣
上一节课同学们给大家介绍了很多关于革命领袖和英雄人物的影视片。从同学的表现中老师看出，同学们十分喜欢看影视片，许多同学都有意犹未尽的感觉。这一节课老师想和同学们再一次走进七彩的银屏，一起来讨论一下留给自己印象最深的影视片和他的精彩片段。（课件：描述一个精彩的影视片段）
二、谈自己最喜欢的影视片明白写作内容。
1、先请同学们，告诉大家你们最喜欢看什么电视剧或者电影啊？主要是讲的什么故事啊！（全班抽生回答）
生：我喜欢看电的影视片是――――它主要讲的是――――――(陈俊良)师：你说的真好语句很完整。
生：我特别喜欢看电影―――――他主要讲的是――――(朱志心)师：我也喜欢看这部电影，主人翁的确是个不折不扣的英雄。
生：我很喜欢看讲述＝―――――――――――的电视剧―――（孙朋）师：这是写我们教师的了。很好
师：看来同学们看了不少的影视作品，而且很多都是非常有教育意义的。看来同学们平时看电视还是很有选择性的。
2、那么今天我们究竟要写什么呢？（出示课件：习作要求：写一篇习作，向别人介绍一部影视片的精彩片段。）
拉片实例：《花样年华》27′30″~30′25″镜头段落分析
《花样年华》拉片示例
《花样年华》27′30″~30′25″镜头段落分析一、分镜头剧本
三、机位图
四、文字分析
影片讲述的是一个关于迁徙的爱情故事：一对由于机缘巧合成为邻居的男女，在发现各自配偶与对方配偶之间的不正当关系后，一步步深入接触了对方，并产生了精神上的感情交流，但最后又没有足够的勇气走到一起。正如影片开头的那段文字：“那是一种难堪的相对。她一直羞低著头，给他一个接近的机会。他没有勇气接近。她掉转身，走了。”
而周慕云第一次约苏丽珍出来见面这一段落相当于两人关系的转折点。虽然周慕云的初衷是想避开旁人，希望能从苏丽珍那里证实自己内心的疑虑，然而，正是这一次非比寻常的会面，苏丽珍也从中了解了原来不止她一个人发现了自己丈夫和周太太之间的不寻常关系。两人之间看似平淡无常的一问一答，恰恰是双方进进退退犹犹豫豫之间一层层拨开彼此配偶的秘密，同时也将自己内心苦守的难堪相曝无遗。于是周慕云和苏丽珍在无形间形成了一个“联
盟”，两个被欺骗被背叛的人的“联盟”，这为后文两人试图了解两个背叛者如何开始、试图模拟各种可能情境的行为、并从此走向更亲密的关系提供了一个合理的契机和铺垫。可以说，正是这一段落开启了周慕云和苏丽珍从陌路邻居走向交心知音的大门。
都说导演和摄像的默契至关重要，而在这一段里，我们也见识了摄像和演员之间的默契。张曼玉和梁朝伟这两位影后影帝专业户将苏丽珍和周慕云这一对性格沉闷、饱受内心煎熬的男女表现得淋漓尽致。在周、苏会面的这段三分钟不到的戏中，虽然几乎所有的镜头画面都采用了相同景别的固定镜头，所有的分切镜头也在两人侧面的相同角度对切，造成一种看似单调乏味的镜头节奏，但两人的表演丝丝入扣、自然流畅，丝毫不令观众感到审美疲劳。摄影师成功捕捉了张曼玉和梁朝伟的神态，并在恰当的时机插入了两人的小动作，如张曼玉搅动咖啡杯、多处梁朝伟抽烟的细节，这一切都在无形中透露了这对表面平静的男女内心的不平静，极大地丰富了这一段落中男女主人公的情绪和这一场戏的整体气氛。而在两人的镜头对切中，观众也隐隐感到了男女主公之间的情感正在逐步地相互影响，两人之间的联系一步步紧密。
2018-2019-电影片段剧本-优秀word范文 (23页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
电影片段剧本
篇一：电影剧本的形式范例
电影剧本的形式范例
分镜头剧本又称“导演剧本”。将影片的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头，以供现场拍摄使用的工作剧本。由导演根据文学剧本提供的思想与形象，
经过总体构思，将未来影片中准备塑造的声画结合的银幕形象，通过分镜头的
方式予以体现。导演以人们的视觉特点为依据划分镜头，将剧本中的生活场景、人物行为及人物关系具体化、形象化，体现剧本的主题思想，并赋予影片以独
特的艺术风格。分镜头剧本是导演为影片设计的施工蓝图，也是影片摄制组各
部门理解导演的具体要求，统一创作思想，制订拍摄日程计划和测定影片摄
制成本的依据。分镜头剧本大多采用表格形式，格式不一，有详有略。一般设
有镜号、景别、摄法、长度、内容、音响、音乐等栏目。表格中的“摄法”是
指镜头的角度和运动：“内容”是指画面中人物的动作和对话，有时也把动作
和对话分开，列为两项。在每个段落之前，还注有场景，即剧情发生的地点和
时间；段落之间，标有镜头组接的技巧。有些比较详细的分镜头剧本，还附有
画面设计草图和艺术处理说明等。
剧本里有自己的专用相机术语，多多使用这些术语，能让你的剧本很专业，至
少看上去很专业。
1.Angle on 角度对准：比如BILL走出便利店，相机对准BILL。
2.Favoring 主要表现：BILL在一个大广场，人很多，但主要表现BILL。
3.Another angle 另一个角度：换个角度的相机表现BILL在大广场玩的很开心。
微电影镜头脚本
微电影镜头脚本
第一篇：微电影镜头脚本
镜头1：仰拍月亮悬挂天空，由近及远缓缓拉动镜头
2：女一号躺在床上辗转反侧，长镜头
3：女一号抱住床上放着的娃娃熊，越抱越紧
4：女一号脸上泪水划过的表情特写，画面叠划到下一个镜头5：牡丹花开的繁华
6：男女主角在花丛中赏花嬉戏
7：春意盎然的景象，镜头由近及远拉动8：男女主角在小树林中打闹追逐（小山坡）
9：午后的草地上，太阳斜照向草地，男女主角坐在草地上拥抱，彼此静静地看着对方，倒下去（宿舍东边草地上）
10：画面划入女一号流泪的表情，摇镜头，定位到手上戴的戒指，女一号摘下戒指放桌子上
11：黑夜的房间里，一枚女士戒指静静地放在桌上 12：女一号坐在床上一角孤独的抱着娃娃熊13：男主角闭着眼躺在另一张床上14：男主角躺在床上辗转反侧
15：男主角盘腿坐在床上翻看手机短信：老婆：老公，想你，亲亲你，(*^__^*)嘻嘻……
16：男一号嘴角浮现微笑，镜头划出
17：男主角骑自行车，女坐在后面，双臂搂着男一号的腰，亲对方的背部，（侧跟拍）
18：镜头同上，女一号站在车后座上，双手搂着对方的脖子（前跟拍）19：男女主角向前走的背影
20：学校C楼前小湖全景，男一号拉着女一号的手在湖边散步
21：女一号给男一号整理衣领的特写镜头，男一号趁机偷亲女一号，女脸红22：女一号喂男一号冰激凌，故意把冰激凌抹在对方鼻子上 23：男一号追逐女一号，两人打闹嬉戏 24：重复镜头十五 25：重复镜头十四
26：十一路公交车站牌旁边，男女主角面对面低着头，女一号握着对方的手，男主角缓缓的挣脱，女一号被迫松手，男主角转身上公交车 27：女一号眼泪滑落的特写
介绍一个精彩的影视片段
亲爱的小朋友，当你看过一部精彩的影片后，是不是特别想与他人分享？是不是特别想让他人和你产生情感共鸣？实现成功分享的前提，是学好介绍精彩影视片段的本领。还等什么，快操练起来吧！每个人的经历、感受力不同，所以判断一个片段是不是精彩是主观的。你只需要把你所认为的最精彩的片段描述给大家就可以了。小编认为，条理清晰的概括性介绍，加细致入微的具体描写，加合情合理的感情抒发，构成了介绍影视片段的主体框架。
在介绍精彩片段之前，你需要先梳理一下影片的内容，然后按照顺序（选择何种顺序你可以自己决定，以交代清楚内容为原则）将影片的内容层次分明地介绍一下。这样，他人就了解了故事梗概——这是介绍精彩片段的基础。
接下来，你就可以浓墨重彩地介绍你最喜欢的片段了。先告诉他人，这个精彩片段处于影片的哪个部分（你也可以简要介绍前后都发生了什么）。然后，细致描绘一下精彩片段中人物的语言、动作、神态、心理等细节。如果你对影视有深入的了解，还可以具体谈一谈导演对这个深入人心的片段的艺术处理。比如，你可以从声音、画面等角度跟大家谈谈这个片段妙在哪儿。
最后，谈谈你对这个精彩影视片段的感受和启发。这部分，你只要谈谈实际感受即可。
好了，梳理好了写作思路，就动笔写一篇大作吧！写完，别忘了寄给我们，与我们分享哟！
绍一个精彩的影视片段♥邵爽27
经典影视剧片段合集易简单演绎的
经典影视剧片段合集易简单演绎的
随着越来越多的人们喜欢追逐影视剧，如何给他们提供更加全面和精彩的观影体验是我们应该考虑的问题。对于经典的影视剧片段，集合它们并演绎成易懂的形式，是一种很好的方式。这篇文档会聚焦于经典影视剧片段合集，以便我们能够更好地理解和感受这些经典的剧场。
第一部分：经典电影片段合集
1. 《肖申克的救赎》
片段描述：主人公安迪·杜佛林（Andy Dufresne）在监狱中经历了无数痛苦的日子，但是他从未失去过希望。这个片段从保安人员拿到安迪的信开始，逐步展示了他是如何最终成功逃离监狱的。
简单演绎：当看到安迪的信时，我们能感受到他的痛苦以及他的坚定。由于他一直格外小心，在最后成功逃脱时，我们能够感受到他的兴奋和喜悦。这个片段展示了困境中的希望与坚持，并告诉我们在人生的低谷时，不要放弃，相信坚持一定会拥有好结果。
2. 《阿甘正传》
片段描述：阿甘是一个智障男孩，但是他有着非常优秀的运动天赋。在这个片段中，他成为了校足球队的一员，并且在比赛中表现出色。
简单演绎：阿甘的表现充分展示了智力与天赋之间没有必然的联系。作为一个智障孩子，他的惊人天赋证明了每个人都有着自己独特的发展方向，也让我们看到了努力与勇气的重要性。当他最终进球，我们能够感受到他获得的成就感以及赢得了全场球迷的热烈掌声。这个片段强调了努力、勇气以及坚定信心的力量。
3. 《教父》
片段描述：《教父》中有很多经典片段，但是这个片段最著名。在片段中，迈克（Michael）和其他教父们关于弗雷德身份的讨论中，迈克站出来并解决了这个问题。
影视作品精彩片段描述
《小兵张嘎》是讲在抗日战争时期，发生在小英雄嘎子身边的事情。它的精彩片段我至今记忆犹新。
一个夏天的清晨，天刚蒙蒙亮，嘎子就划着小船出来了捕鱼了。你瞧他那聚精会神的模样准是看到了大鱼。只见他无声无息地蹲下来，准备撒网……突然，远处响起了两声刺耳的枪声。
嘎子抬头看了看，发现对面有座敌人的炮楼。一眨眼，闪出一个黑影，那黑影敏捷地向身后投了一颗手榴弹，然后飞快地跑到湖边，跳进水里，向嘎子的小船游去。鬼子们拿着手电筒在水面上照来照去，还朝水面打枪。嘎子见枪声越来越密，一头钻进水里。过了一会儿，嘎子的船边出现了一个中年男人，他爬上船，拿起浆，用力地向远处划去。“砰”只听见一声枪响，那个中年男子倒在船上，小船失去了动力，在水面打起转来。过了一会儿。小船又神奇地动了起来，左拐右拐地很快就消失在芦苇荡中。
原来，那个中年男子汉是到敌人的炮楼附近去执行任务的钟连长，他被敌人打伤后，是嘎子救了他。
小兵张嘎，真是一个好小兵，一个好样的小英雄！他爱憎分明，爱祖国，爱人民，恨敌人、恨汉奸，他那高大的形象永远刻在我的心中！
暑假生活是多彩的，就连电视节目也是那么地丰富，正好遇上“抗战胜利60周年”，电视台放了许多抗战影片，可让我大饱眼福了。
今天上午看完书，电视里就放了《小兵张嘎》电视剧，精彩的内容让我目不转睛，直到看完了我还有些恋恋不舍呢。
嘎子是个勇敢的，爱恨分明的小英雄。那时候真的很苦，抗日小兵“张嘎”一身“嘎气”倔头倔脑，聪慧勇敢，张嘎对敌人的这种“嘎”劲，也就是他自己特有的这种机制勇敢的行为，他还没到当兵的年龄，就一心想有所作为，有好几次有自己心爱的小木枪缴获了敌人的真枪，他不怕死，还多次深入敌人的老窝，为抗日做了许多的事。当然绝不是普通孩子的这种顽皮使坏，而是包含着对敌人的轻蔑和仇恨，对自己统治的热爱和忠诚。想到他在抗日战争艰苦斗争总的锻炼，革命部队对他的影响和教育，张嘎的英雄行为完全是使人信服的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《ＸＸ》的精彩片段
作文内容：
要求学生用书面的形式，向别人描述自己影响最深的一部电视片的一个精彩的片段。
作文目的：
1、训练学生在观看某一影视片后，学会抓住主要人物和主要事件写出一部电影或电视剧中的精彩的部分。
2、精彩的部分要写清楚、具体。
3、激发学生主体积极性与写作兴趣，进一步提高学生写作能力。
辅助手段：微机
教学过程：
板书：描述一个精彩的片段
一、创设环境，激发兴趣
上一节课同学们给大家介绍了很多关于革命领袖和英雄人物的影视片。从同学的表现中老师看出，同学们十分喜欢看影视片，许多同学都有意犹未尽的感觉。这一节课老师想和同学们再一次走进七彩的银屏，一起来讨论一下留给自己印象最深的影视片和他的精彩片段。（课件：描述一个精彩的影视片段）
二、谈自己最喜欢的影视片明白写作内容。
1、先请同学们，告诉大家你们最喜欢看什么电视剧或者电影啊？主要是讲的什么故事啊！（全班抽生回答）
生：我喜欢看电的影视片是――――它主要讲的是――――――(陈俊良)
师：你说的真好语句很完整。
生：我特别喜欢看电影―――――他主要讲的是――――(朱志心)
师：我也喜欢看这部电影，主人翁的确是个不折不扣的英雄。
生：我很喜欢看讲述＝―――――――――――的电视剧―――（孙朋）
师：这是写我们教师的了。很好
师：看来同学们看了不少的影视作品，而且很多都是非常有教育意义的。看来同学们平时看电视还是很有选择性的。
2、那么今天我们究竟要写什么呢？（出示课件：习作要求：写一篇习作，向别人介绍一部影视片的精彩片段。）
生：齐读。
师：习作要求我们写什么？
罗松铃：要求写一个精彩的片段。《课间：着重“精彩片段”》
3、师：对，那什么是片段呢？片段当然不是整个影片，他只是影片中的一个部分，一个场面，是在一定时间和环境中人物的活动。
《课件：片段，就是一个部分，一个场面，一定时间和环境人物的活动。》
4、师：同学们你们现在知道了什么是片段，那你们觉得怎样的片段才能算是精彩的呢？
贺龙：我觉得紧张的片段是精彩的。
董晓易：我觉得幽默的，感人的批片段是精彩的。
刘乾胜：我觉得有教育意义的片段也是精彩的。
师：对，你们说的很好，精彩的片段可以是感人的，幽默的，紧张的，也可以是恐怖的，热闹的————《课件：精彩的片段可以是感人的，幽默的，紧张的，也可以是恐怖的，热闹的————》
5、师：那同学们现在你们来说说，你们喜欢的这些影视片里面的哪个精彩的片段给你留下了最深刻的印象？不要忘了说说理由。（全
班抽生回答）板书：精彩片段
马萍：留给我印象最深的是影片
师：对这就是一个片段，片段就是影视作品里面的一个部分，一个场景。
周圣嘉：
陈其琪：
师：对你们两说的都很好，一个是讲总理爱人民的片段，一个讲的是人们爱总理的片段。都很感动人。
朱根村：
师：这个部分的确很好笑，我也看过。
朱雪：
师：哈哈，同学们的反映已经回答了你的这个问题。
马国鸣：我最喜欢看《动物世界》了，很多地方我都特别喜欢，要选一个呢，还是精彩的――――那一段。
师：我也喜欢看《动物世界》但是，你看到的这个精彩场面我还真的没有看到。
张爱茹
谢磊：
刘乾胜：我们现在的武装部队都是高学历的大学生在指挥战斗了。
师：你们讨论的太精彩了。不但准确的表达了自己的观点，还说出自己喜欢的理由。
三、看影片对照课文学习怎样把内容写具体。
1、好了同学们说了这么多给自己留下了深刻印象的影视片的片段，让我们在场的老师都想亲自去看看，但是我们由于时间的关系没
有机会一一去看。那么你们愿意把这些精彩的片段写下让我们从你们的文字中在去感受这些精彩的场面吗？
生：愿意。
师：看看，你们都有的跃跃欲试了，但是不要着急，写好一篇文章可不时那么容易的。现在老师先请同学们看一部电影的片段。然后来看看作者是怎样把这个场面写好的。学习学习作者的写法，争取你们写文章的能够让我们有身临其境感觉。（看《狼牙山五壮士》电影片段）
2、同学们一起说说这部电影的名称（齐说课题）
6、对！现在我请一个同学来读一读课文描写这个场面的内容。
7、你读的真好！多有感情啊！
8、现在请同学们自己再看看课文的这个部分，想想作者是从哪些方面，怎么样把刚才我们看到的这个精彩的片段描写具体的啊！（课
件：作者是从哪些方面把精彩的片段描写具体的）？
9、好了现在请同学们来汇报汇报你们的学习成果，你觉得这个部分的哪个地方写的最好，为什么？
刘周麒：我觉得“班长马宝玉――――成了！”这句写的很好，因为作者把班长的神态“激动”写的很传神，语言也写的好。
师：《板书：神态，语言》对，人物的语言描写的很准确。
易成林：描写神态表情的还有“他们回头―――喜悦”“喜悦”这个词就表现了五壮士这时的心情，而且“回头望望”这个动作和影片里是一样的，写的很准确。
师：对，你看的很仔细，也很会阅读。
黄科：“五壮士屹立在―――方向”这句中，“屹立”“眺望”这两个词把人物的动作，写的很准确。
师：不错，找的词语很好。《板书：动作》
林媛：“战士们也―――望下跳”这句话中把战士们的动作“昂首挺胸”写的很有个性。
师：对！写的很有个个性。同学们请再想想，作者在写影片中的所有人物时，有什么特点。
刘乾胜：作者主要写的是班长马宝玉，其他的人物是略写的。
师：你读的真仔细，对，你说的就是抓住重点人物进行描写。想想，要写好一个场面还可以抓住什么来描写？
曾显惠：还可以抓住人物的心理活动来描写。
师：《板书：心理活动》同学们你们刚才观看了五壮士跳崖的片段，又分析了文中的“跳下悬崖”这个片段，可以看出由于语言的精练和个性化，动作描写的具体、准确。注意了神态的细微变化。所以，片段写的十分精彩。如果同学们在写作的时候精练的写出心理活动，表现出人物的性格。那么你们将把你喜欢的片段写的很具体，生动。
10、师：下面同学们请你们看看这样一段话，《课件出示》这是作者看了《小兵张嘎》后写的一个片段，你们看了过后想想作者写具体
没有？可以怎么改。请易成林来把这一段读一读。
师：同学们，这个片段写的怎么样啊？
张爱如：我觉得作者没有写具体人物的动作，神态，语言和心理活动。
师：对，作者只是介绍了这个片段的主要内容，并没有写生动具体。那现在请你们来给他改一改，当一回小老师吧。
生改
四、给大家具体介绍你给你留下深刻印象的影视片段。
1、师：你们刚才做的很不错，那么现在请你们在组内吧你喜欢的精彩片段说具体。
2、在小组讨论得时候同学们说得都很好。有没有同学愿意来说说你将要写的那一部影视作品的精彩片段啊？谁来？请你。
五、现场写作
刚才这两个同学们说的不错，我刚刚听了你们在组内的讨论，其它的同学说的也不错。那你们有信心把自己的印象深刻的片段写具体，