描述一个精彩的影视片段详案精编版
看电影小片断
看电影小片断（一）偶尔得到了几张电影票，周日的晚上，我和家人一起到波士文化沙龙去看电影《建国大业》。
电影是大片，很好看。
坐在这好似音乐茶座般小巧又优雅的影吧里，我的脑子里却出现在一个个曾经看电影的片断：片断一：先说今天的电影放映厅，大概有40来平方，里面放着十来张软和高背的黑皮椅子，前面两排还有小茶几，可供放小食品和饮料，这个时段也只有我一家人，好象是在自己家里享受着高质量的家庭影院，又好象是进了音乐茶座，感觉很是优雅与惬意。
片断二：记忆中离今天最近的一次看电影，大概是１９９６年，我刚大学毕业，别人给介绍了一个对象（只是对象，男朋友都称不上），晚上一起散步，不知说些什么，正好路过电影院，就去看了一场电影，袁咏仪主演的《昨夜长风》，正是我喜欢的片子，所以这么多年，已经记不得是和谁看的电影了，电影的名字却还记得。
那时候，电影院的生意就已经很萧条了，偌在的影院只有十来个人在看。
（近几年，单位也有组织看电影，我都没有去看，不知道现在的影院是不是还是原来的样子了。
）片断三：人生最丰富的看电影阶段，大学的时候，学校旁边有一个重发俱乐部，每到周末就放电影，电影票七毛钱一张，所放的片子没有最新的热门片，却都是外国经典老片。
那时候，有舍友请客，或者我们想看电影了，就让男生请我们全宿舍的人看电影，重发的俱乐部，陪伴了我们好多的青春的周末。
《魂断蓝桥》、《苔丝》、《基督山伯爵》、《茜茜公主》、《罗马假日》等好多的经典影片都给我留下了美好的记忆。
片断四：逃学看电影，在阳城一中上学，在高考的紧张阶段，却总想开小差，学校我电影院离的很近，正好有个同学的初中同学在电影院守门，上晚自习的时候，我俩溜出来去看电影，看了些什么却不记得了，反正也没有什么好片子，只是找个机会放松放松。
放松的直接结果就是，没有考上理想的北京师范大学，却跑去重庆学了工商行政管理。
片断五：小时候在村子里看电影，这一段的记忆不是很深，只记得是大队广播里说今天晚上放什么什么电影了，然后是大人吩咐小孩子早早的就去占位子，有时候是搬小板凳，有时候就拿几块砖头垒一个位子，至于看了些什么，一点印象也没有了。
写进作文里的电影片段
写进作文里的电影片段
一群小孩在街头瞎跑，笑哈哈的，看着就让人心里暖洋洋的。
然后镜头就转到了一个小男孩，他站在屋顶上，看着远方，不知道在想啥。
哎，看到这个女孩弹钢琴的样子，真是让人羡慕啊。
她的手指在琴键上跳来跳去，就像跳舞一样。
她的眼睛那么亮，好像全世界就只有音乐和她了。
突然，一辆车飞驰而过，吓得我心都跳出来了。
小男孩紧张得脸都白了，直到车过去，他才松了口气，笑了笑。
最后啊，电影里最让人印象深刻的就是那个女孩了。
她坐在那里，拿着笔在纸上写啊写，眼神坚定得让人佩服。
她不是在写啥普通的东西，而是在写自己的梦想和追求。
看完电影，我就在想，我也要像她一样，勇敢地去追求我自己的梦想。
精彩镜头赏析怎么写
精彩镜头赏析怎么写以精彩镜头赏析。
电影作为一种受众广泛的艺术形式，其魅力在于能够通过精彩的镜头语言，将故事情节、人物性格、情感表达等元素生动地呈现在观众面前。
本文将以精彩镜头为切入点，对电影中的视觉语言进行赏析，探讨其在电影艺术中的重要作用。
首先，一部电影中的精彩镜头往往能够在短短几秒钟内，通过画面的构图、色彩的运用、镜头的运动等手法，将故事情节和人物性格展现得淋漓尽致。
比如在《阿甘正传》中，主人公阿甘在越战期间的一幕，镜头下的战场瞬间转换成了一片草原，阿甘奔跑的身影在阳光下飞扬，这一镜头不仅展现了阿甘的勇敢和坚韧，同时也通过画面的对比，表达了战争给人们带来的伤痛和不安。
这样的精彩镜头不仅让观众在视觉上得到享受，更重要的是通过镜头语言，让观众对电影中的人物和故事有了更深入的理解和感受。
其次，精彩镜头也是电影中情感表达的重要手段。
在《泰坦尼克号》中，那个经典的船头之吻镜头，通过船头高高扬起、风吹拂着两位主人公的发丝，展现了他们之间的浪漫和激情，同时也预示着即将发生的悲剧。
这一镜头的构图和情感表达，让观众在短短几秒钟内，感受到了主人公之间的深厚感情，以及命运的无情。
这种情感表达通过精彩的镜头语言，让观众在情感上得到共鸣，增强了电影的观赏价值。
除此之外，精彩镜头还能够通过视觉冲击力，给观众带来震撼和享受。
比如在科幻大片《盗梦空间》中，主人公在梦境中的逆行镜头，通过特效和镜头运动的结合，呈现了梦境的扭曲和错综复杂，给观众带来了视觉上的冲击和震撼。
这样的精彩镜头不仅让观众在观影过程中得到了视觉上的享受，更重要的是通过镜头语言，将梦境的离奇和神秘表现得淋漓尽致，增强了电影的神秘感和吸引力。
总的来说，精彩镜头在电影艺术中起着举足轻重的作用。
它不仅能够通过画面的构图、色彩的运用、镜头的运动等手法，将故事情节和人物性格展现得淋漓尽致，更重要的是通过视觉语言，让观众在情感上得到共鸣，增强了电影的观赏价值。
因此，导演和摄影师在电影创作中，应该注重精彩镜头的运用，让观众在观影过程中得到更多的视觉享受和情感体验。
短视频文案影视
【镜头一：开场白】（画面：一个老式电影院的门缓缓打开，光线从门缝中洒出，一束束光束在空中交织，逐渐聚焦到一个闪烁的“放映中”的标志）旁白：“在这个快节奏的时代，你是否曾渴望回到那个温馨的时光，与经典电影一同共鸣？今天，让我们一起穿越时空，走进那个属于我们的影院。
”【镜头二：经典片段回顾】（画面：黑白电影画面快速切换，展现《泰坦尼克号》、《罗马假日》、《乱世佳人》等经典电影片段）旁白：“还记得那艘永不沉没的泰坦尼克号吗？还记得那个微笑着离开的罗马公主吗？那些经典的爱情故事，至今仍在我们心中泛起涟漪。
”【镜头三：幕后故事】（画面：电影幕后工作人员忙碌的场景，导演、演员、摄影师、道具师等各司其职）旁白：“每一部经典电影的背后，都是一群默默付出的幕后英雄。
他们用汗水、泪水、激情，为我们编织了一个个美好的故事。
”【镜头四：观影体验】（画面：观众在电影院里欢笑、哭泣、感叹，手中的爆米花一片狼藉）旁白：“走进电影院，仿佛置身于一个奇妙的世界。
在这里，我们可以暂时忘记生活的烦恼，尽情享受电影带来的欢乐与感动。
”【镜头五：现代影院】（画面：现代影院的豪华座椅、高清屏幕、先进的音响设备，观众们沉浸其中）旁白：“随着科技的进步，影院也发生了翻天覆地的变化。
现在，我们可以在家中享受到电影院般的观影体验。
”【镜头六：互动环节】（画面：主持人邀请观众分享他们最难忘的电影回忆，观众们纷纷举起手中的手机，记录下这一刻）旁白：“每一个人的心中，都有一部属于自己的经典电影。
现在，就让我们一起分享那些美好的回忆吧！”【镜头七：结尾】（画面：电影院的灯光渐渐暗淡，画面切换到一家老式电影院，放映机缓缓转动，一束束光束再次聚焦）旁白：“无论时代如何变迁，经典电影永远陪伴着我们。
让我们一起珍惜这些美好的回忆，传承经典，点亮人生。
”【镜头八：LOGO展示】（画面：短视频LOGO出现在屏幕中央，背景音乐渐弱）旁白：“感谢您的观看，这里是【穿越时空的影院】，我们下期再见！”【画面：老式电影院的门缓缓关闭，一切回归平静】。
写作文影视最精彩片段
写作文影视最精彩片段今天，我看了《鸡毛信》这部电影，其中海娃被鬼子抓住后用自己的智慧送鸡毛信的片段最让我难忘。
海娃带着鸡毛信逃出鬼子营房，来到一个山头前，山头上有一个鬼子在放哨。
鬼子向海娃问道：“你的，什么的干活？”一边说着，一边拿起一块布挥舞着。
坏了，被鬼子辨认出了。
海娃急中生智，退下自己的外套也跟著挥动出来。
鬼子一看看暗号对了，便摆海娃过去。
可是，鸡毛信却被海娃换回了。
天亮时，他发现鸡毛信不见了，赶忙顺着来路找。
总算找着了鸡毛信，但是鬼子也追了上来，海娃又被他们抓回去了。
鬼子又胁迫海娃给他们开路，海娃趁机把他们带入了八路军布下的地雷阵里，只听到“飙”的一声，地雷在敌群中开了花，把跑在前面的鬼子炸得七零八落。
海娃又诱骗鬼子说道小路上除了地雷，把鬼子带了山路，不好乘机脱逃。
鬼子的马不能上山，海娃赶忙逃到山上。
鬼子的头儿对着海娃打了一枪，把海娃的左手打伤了。
海娃一边奋力往上爬，一边大喊：“八路军叔叔……”八路军听到了海娃的叫声，急忙赶来，把鬼小学五年级下册第三单元写景作文了解一部电视剧的精彩片段500字400字小英雄海娃——叙述《鸡毛信》精彩片段今天，我看了《鸡毛信》这部电影，其中海娃被鬼子抓住后用自己的智慧送鸡毛信的片段最让我难忘。
海娃带着鸡毛信逃离鬼子营房，走进一个山头前，山头上存有一个鬼子在站岗。
鬼子向海娃问道：“你的，什么的吃饭？”一边说道着，一边拎起至一块布挥动着。
糟了，被鬼子发现了。
海娃急中生智，脱下自己的外套也跟着挥舞起来。
鬼子一看暗号对了，便放海娃过去。
可是，鸡毛信却被海娃甩掉了。
天亮时，他辨认出鸡毛信不见踪影了，赶忙顺着来路打听。
总算打听着了鸡毛信，但是鬼子也冲了上来，海娃又被他们揪回来了。
鬼子又强迫海娃给他们带路，海娃趁机把他们带进了八路军布下的地雷阵里，只听“轰”的一声，地雷在敌群中开了花，把走在前面的鬼子炸得七零八落。
海娃又骗鬼子说大路上还有地雷，把鬼子带上了山路，好乘机逃脱。
剧情故事叙述短视频文案
【短视频文案】：---（画面：夜幕降临，一座古老的城市中，一座宏伟的教堂轮廓逐渐显现。
镜头拉近，钢琴键上的灯光闪烁，一位神秘的音乐家缓缓坐下。
）旁白：“在时间的长河中，有些声音，跨越了时空的界限，成为了永恒。
”（画面：音乐家轻抚琴键，悠扬的旋律如流水般流淌，镜头切换至钢琴旁的黑白照片，照片中是一位同样优雅的老音乐家。
）旁白：“他，是这座城市的故事讲述者，他的琴声，见证了历史的变迁。
”（画面：画面转至一片星空，音乐家的琴声仿佛穿越了星空，与遥远星球上的音乐相呼应。
）旁白：“他的音乐，如同繁星点点，照亮了无数人的心灵。
”（画面：镜头转向一幅幅画作，画面中的人物似乎在随着琴声起舞。
）旁白：“他的音符，唤醒了画布上的生命，每一幅画，都是他情感的倾泻。
”（画面：画面暗下，音乐家眼中闪过一丝沉思，似乎在回忆某个特别的时刻。
）旁白：“在这座城市中，有一个传说，每个在午夜时分弹奏钢琴的人，都能听到来自未来的声音。
”（画面：音乐家再次弹起钢琴，琴声悠扬，仿佛穿越了时间的隧道。
）旁白：“今晚，让我们一起，跟随他的琴声，踏上这场穿越时空的钢琴之旅。
”（画面：画面中出现一家三代人围坐在钢琴旁，享受着音乐带来的美好。
）旁白：“不论年龄，不论身份，音乐，总能让我们找到共鸣，感受到家的温暖。
”（画面：镜头拉远，音乐家的身影在星空下显得更加渺小，但他的琴声却似乎能触及世界的每一个角落。
）旁白：“这不仅仅是一场音乐会，这是一场心灵的交流，一次跨越时空的对话。
”✨（画面：画面回归教堂，音乐家结束演奏，全场爆发出热烈的掌声。
）旁白：“在这个瞬间，我们相信，音乐，真的有力量连接过去、现在和未来。
”（画面：夜空中的星星更加明亮，音乐家的身影在月光下显得更加神秘。
）旁白：“感谢你，陪我走过了这场穿越时空的钢琴之旅。
愿这美妙的旋律，永远回荡在你的心间。
”（画面：短视频结束，出现音乐家和钢琴的剪影，背景音乐渐弱。
）---【短视频结尾字幕】“#穿越时空的钢琴之旅 #音乐的力量 #永恒的旋律”【互动引导】“在评论区分享你最喜欢的钢琴曲，让我们一起感受音乐的魅力！”。
电影特写镜头作文初一
电影特写镜头作文初一
电影特写镜头作文——口语化版。
镜头一，星光璀璨。
哎，看这天空，星星多亮啊！像一把把碎钻撒在黑色绸缎上。
那边，流星划过，速度真快，我都没来得及许愿呢！灯塔的光，暖
暖的，感觉能照亮回家的路。
镜头二，雨中漫步。
这雨下得可真带劲！雨滴打在窗户上，啪啪啪的，好像在唱歌。
街上的人都在躲雨，就那小姑娘，撑着伞慢慢走，好像在享受这雨
天的浪漫。
镜头三，战火纷飞。
战场上可真乱啊！炮火连天，硝烟弥漫。
那小伙子倒在地上，
手里还握着枪，眼神却那么坚定。
他一定在想，为了和平，为了家人，一定要坚持到最后。
镜头四，花开满园。
哇，这花园里的花可真美！红的、黄的、紫的，看得人眼花缭乱。
蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在跟花儿们比美呢！
镜头五，老街记忆。
这老街，真有点年代感。
青石板路，古色古香的建筑，看着就
让人舒服。
茶馆里，几位老人家在聊天，他们脸上都是岁月的痕迹，但眼里却充满了对生活的热爱。
这老街，真是个有故事的地方。
句戏段戏段戏屏戏的例子和范文
句戏段戏段戏屏戏的例子和范文# 一、句戏。
定义。
句戏是一种非常简短的戏剧化表达，往往通过一句话就营造出戏剧冲突、幽默或者意外的效果。
“许仙给老婆买了一顶鸭舌帽，白娘子戴上之后就现了原形。
”这个句子通过将传统的许仙和白娘子的故事与现代的鸭舌帽元素相结合，造成了一种荒诞而幽默的戏剧效果。
# 二、段戏。
定义。
段戏是由几个句子组成的段落，能展开一个简单的戏剧情节，包括人物、冲突、情节发展等要素。
哈利是个小巫师，他每天都骑着他的魔法扫帚在魔法世界里穿梭。
这一天，他像往常一样准备骑着扫帚去上魔法课。
“扫帚啊扫帚，出发吧！”哈利喊道。
可是扫帚却一动不动，就像一根普通的木棍杵在那里。
“你怎么回事？”哈利皱着眉头，使劲儿拍了拍扫帚。
扫帚突然发出一阵嗡嗡声，然后用一种很生气的声音说：“我累了，每天都飞来飞去的，我也要休息，我要申请劳动保护。
”哈利瞪大了眼睛，他从来没想过扫帚也会罢工，这可让他怎么去上课呢？# 三、屏戏。
定义。
屏戏相对较长，能够较为详细地展现故事的起承转合、人物关系、复杂的冲突和情节变化等。
在一个老旧的房子里，住着一只聪明的老鼠杰瑞和一只总是想要抓住它的猫汤姆。
这天，杰瑞正悠闲地在它的小洞里吃着奶酪，突然听到外面传来汤姆的脚步声。
“哼，那只笨猫又来打我的主意了。
”杰瑞小声嘀咕着，然后把奶酪藏好，悄悄地探出头来观察。
汤姆在杰瑞的洞口来回踱步，眼睛紧紧盯着洞口，还时不时用爪子在洞口扒拉两下。
“小老鼠，你快出来吧，今天我一定要抓住你。
”汤姆大声叫着。
杰瑞眼珠一转，想出了一个主意。
它在洞里找了一个小盒子，然后在盒子里弄出了一些动静。
汤姆听到声音，以为杰瑞在里面，兴奋地扑了过去。
结果，汤姆扑了个空，一头撞在了墙上。
“哈哈哈，你这只傻猫。
”杰瑞大笑着从另一个洞口跑了出来。
汤姆晃了晃脑袋，恼羞成怒地说：“你别得意，我还会抓住你的。
”杰瑞跑到了厨房，看到桌子上有一个蛋糕。
它迅速爬上桌子，准备享用这个美味。
汤姆也跟着追进了厨房，看到杰瑞在桌子上，它也想跳上去，可是桌子太滑了，汤姆跳了几次都摔了个四脚朝天。
介绍一部影视片的精彩片段作文范文
介绍一部影视片的精彩片段作文范文●想一想：哪部电影或电视剧中的精彩片段给你留下了深刻的印象？●描述的内容要具体，还可以写一写自己的感受。
●写完后认真修改，再读给同学听。
一天，大雄要妈妈给他买卡通故事书，可是妈妈不买给他，于是他就找哆啦A梦这个什么都有的小机器人。
他想：要是能变成坏人，什么话都不听，那就可以为所欲为了。
于是他就从哆啦A梦的口袋里拿了一张护照，哆啦A梦告诉他：“这是魔鬼护照，不能玩的，快还给我！”“为什么不能玩？”大雄问。
哆啦A梦说：“这个护照只要一拿出来给别人看，人们就会乖乖服从你的命令。
”大雄说：“我正要这玩意儿呢！”于是大雄就拿出护照给哆啦A梦看，然后问他：“我要把这个护照拿出去喽！”哆啦A梦也被魔鬼护照唬住了，说：“拿去吧！”大雄跑到客厅，妈妈正拿着杯子去倒水，被大雄撞到了，杯子砸到地上碎了。
妈妈刚要骂大雄，大雄拿出魔鬼护照，妈妈看了看温和地说：“没关系，玩去吧！”然后大雄高高兴兴地跑了出去。
他来到胖虎面前，上前踢了胖虎两脚，胖虎转过身刚气冲冲地要打他，于是他拿起了魔鬼护照给胖虎一看，胖虎看了以后温和地对他说：“对不起，对不起。
”而大雄呢，装出一副得意洋洋的样子。
一路上他也做了很多像这类的事。
后来他来到一家书店，拿了很多书，要付钱的时候，他给老板看了一下魔鬼护照，老板微笑地说：“拿去吧！”一路上他还很高兴，然后回到家里就看那些漫画书。
哆啦A梦看见了说：“你难道做坏事就那么好玩吗？请把护照还给我，我不准你再做坏事了。
”一开始大雄还有点舍不得，听了哆啦A梦的再次劝告后，最后把护照还给了哆啦A梦。
哆啦A梦走后，他想了想哆啦A梦说过的话，心想：“哆啦A 梦说的也对，明明是我先打了胖虎，可是还让他给我道歉，我还让书店老板丢了那么多的书。
”然后他就去跟胖虎道歉，胖虎很疑惑：为什么大雄无缘无故要跟我道歉呢？然后他又到书店给老板付了书钱。
老板也很疑惑：这个人怎么无缘无故要给我这么多钱呢？最后大雄一边回去一边高高兴兴地唱着歌，因为他知道，自己知错能改，哆啦A梦一定会原谅他的。
描述一个精彩的影视片段详案
描述一个精彩的影视片段详案第一篇：描述一个精彩的影视片段详案《ＸＸ》的精彩片段作文内容：要求学生用书面的形式，向别人描述自己影响最深的一部电视片的一个精彩的片段。
作文目的：1、训练学生在观看某一影视片后，学会抓住主要人物和主要事件写出一部电影或电视剧中的精彩的部分。
2、精彩的部分要写清楚、具体。
3、激发学生主体积极性与写作兴趣，进一步提高学生写作能力。
辅助手段：微机教学过程：板书：描述一个精彩的片段一、创设环境，激发兴趣上一节课同学们给大家介绍了很多关于革命领袖和英雄人物的影视片。
从同学的表现中老师看出，同学们十分喜欢看影视片，许多同学都有意犹未尽的感觉。
这一节课老师想和同学们再一次走进七彩的银屏，一起来讨论一下留给自己印象最深的影视片和他的精彩片段。
（课件：描述一个精彩的影视片段）二、谈自己最喜欢的影视片明白写作内容。
1、先请同学们，告诉大家你们最喜欢看什么电视剧或者电影啊？主要是讲的什么故事啊！（全班抽生回答）生：我喜欢看电的影视片是――――它主要讲的是――――――(陈俊良)师：你说的真好语句很完整。
生：我特别喜欢看电影―――――他主要讲的是――――(朱志心)师：我也喜欢看这部电影，主人翁的确是个不折不扣的英雄。
生：我很喜欢看讲述＝―――――――――――的电视剧―――（孙朋）师：这是写我们教师的了。
很好师：看来同学们看了不少的影视作品，而且很多都是非常有教育意义的。
看来同学们平时看电视还是很有选择性的。
2、那么今天我们究竟要写什么呢？（出示课件：习作要求：写一篇习作，向别人介绍一部影视片的精彩片段。
）生：齐读。
师：习作要求我们写什么？罗松铃：要求写一个精彩的片段。
《课间：着重“精彩片段”》3、师：对，那什么是片段呢？片段当然不是整个影片，他只是影片中的一个部分，一个场面，是在一定时间和环境中人物的活动。
《课件：片段，就是一个部分，一个场面，一定时间和环境人物的活动。
》4、师：同学们你们现在知道了什么是片段，那你们觉得怎样的片段才能算是精彩的呢？贺龙：我觉得紧张的片段是精彩的。
影视微电影作品阐述
作品阐述
• 六、浪漫城市-----大连
夕阳下两个玩轮滑小孩子的石雕，一 堆拥抱的情侣，一对散步的情侣。都体 现出大连是一个海滨浪漫之都。
作品阐述
• 七、绚烂光影，繁华都市
绚烂的光影，深邃的天空，繁华的 街道，高档的居民楼。一个摇镜头展现 半个星海广场夜景全貌。
拍摄问题
• • • • • 一、单反拍摄运动镜头不稳 二、单反对焦问题 三、运动镜头（摇镜头等）对焦问题 四、夜景调节不太正群噪点太多 五、冬天气候等问题，人手不够
作品阐述
• 二、历史与现代的碰撞
高耸的现代建筑群与大连历史博物馆、 古老的蒸汽火车与现代的建筑。历史与现 代的碰撞。强烈的视觉冲击，在加上两位 满头白发的老人一起参观，一位奶奶遛狗 等等人物后。却也显得其乐融融，和谐自 然。
作品阐述
• 三、柏油马路 长长的柏油马路整洁如新，周围的 建筑错落有致。这体现了大连在城市建 设方面花了不少心血。另外两位锻炼的 老人以及骑着自行车的环卫工人分别说 明了。良好的城市建设造福的是广大人 民，且在城市建设背后更要感谢我们的 环卫工人。
Thank you
作品阐述
• 四、华表、百年城雕见证城市成长
百年城雕见证了城市的百年的的风 云成长。千双脚印一路走来其中的意蕴 不言而喻。剪辑时特别表现为开始无人 后来有人在上面走。也预示了过去和现 在。
作品阐述
• 五、跨越梦想的桥梁
星海湾标志性建筑挑月桥。既像满 载的渔网又像正待扬帆起航的大船。间 接说明大连的过去是一个小渔村大家靠 打渔为生。而现在成为了著名的海滨城 市。它连接星海湾和滨海路。中间的镜 头分别交代了滨海路和星海湾两边的景 色。
519寒假作业概述
2012级 数媒 纪倩
看电影学写作文之细节描写
看电影学写作文之细节描写我最爱看的革命影视作品是“举起手来，”它讲的是抗日战争时期的故事。
这部作品的主要人物是赵大叔，它主要讲的是赵大叔接受了保护金佛像任务，日本人发动全面兵力来夺走金佛像，所以说这是一份坚巨的任务，可是赵大叔冒着生命危险把这份任务顺利完成的故事。
在这部作品中让我感受最深的是：几个老奶奶用滑倒日本人的战斗方式，既省事又利索，她们把豆子装在簸箕里面，日本军官来了，她们打开门，把豆子从簸箕里倒出来，豆子像河水似的哗哗的往下滚，日本军官是只能后退不能前进，最终，日本军官得到了“好”下场，我坐在电视机前面，哈哈大笑，连连拍手叫好。
这部影视作品虽然先好笑，但是它能让我体会到了革命先烈们奋勇抗战的勇敢，就别说是一个有力的年轻人了，就连不怕牺牲的老奶奶也参于到了抗日战争中去，她们用机智的方法战胜了年轻有力的日本军官，这里让我感受最深。
我最喜爱的影视作品是“举起手来”，同学们，你呢？巴尔扎克说：“唯有细节才组成作品的价值。
”李准也曾说：“没有细节就不可能有艺术作品。
”真实的细节描写是使人物典型化的重要手段。
细节描写的目的是要使文章生动形象，做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切感受。
那么怎样才能写好文章的细节呢？一般可以从以下几点入手：一、选好典型细节细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处，所以一定要选好。
如《孔乙己》中的肖像描写：他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹杂伤痕，一部乱莲蓬的花白胡子。
穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
这一段抓住的是“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却是“又脏又破”，表现了他的穷困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。
二、调动各种感官。
细致观察事物要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，对事物作细致的观察。
如下面一段写花的文字：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。
迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。
描述一个电影画面作文300字
描述一个电影画面作文300字电影画面描述（口语化版）。
哇，这夜景也太美了吧！霓虹灯五颜六色，跟行人脸上的表情一样，有喜有忧，就像每个人都有自己的故事。
哎哟，怎么突然变这么暗了？原来是个密室啊！墙上那挂钟，滴答滴答的，跟这房间一样安静得让人心里发毛。
桌子上还有个旧相框，里面的人好像在看着我，让我浑身不自在。
哎哟妈呀，这是哪儿啊？怎么突然来到沙漠了？这沙丘在夕阳下闪闪发光，美得像幅画。
驼铃声声，感觉像是沙漠里的音乐。
远处的天空，红得跟血一样，简直壮观得让人想尖叫！。
经典的影视片分析范文及讲解
经典的影视片分析范文及讲解第一部份：电影分析考察要点首先，影片分析考察的是学生的写作能力，基本要求是文字通顺，无错别字，并具有较高的写作技巧。
其次，是考察考生对于影片某些特殊的处理手法的理解，如张艺谋影片《我的父亲母亲》中的黑白、彩色两种色调的运用；再如《秋菊打官司》中纪实手法的运用等。
第三，考察考生对于一部影片的主题的把握能力，要求考生能够理解影片的深层含义和社会性。
如《离开雷锋的日子》所讨论的主题是：在自由竞争、个人利益备受关注的社会转型时期，雷锋所代表的自我牺牲精神、集体主义却并未过时。
2、影片分析的写作方法与格式要写一篇影片分析，首先就要确定写作的角度。
一部影片可分析的方面和角度很多，有的考生一会说说影片的主题思想，一会又分析剧作结构，一会又分析视听语言方面的特色，觉得方方面面都想说一说，但又说得不深入，一篇优秀的影片分析永远不是面面俱到的，永远都是抓住其中一两个突出的方面深入地论述。
（东拉西扯，那是没法的法。
）首先，可以对影片作社会学分析，即作品如何反映时代的某个社会问题，作品所包含的社会内容与社会生活之间的关系，作品是如何展开这一社会主题的。
如《秋菊打官司》是一部现实主义风格的作品，影片给观众展示了一幅中国普通农村的真实生活画卷，通过一个生活在农村的卑微的小人物执著的要用法律武器为自己讨个说法的故事，揭开了一个关于法律观念的主题：每个人都有用法律保护尊严的权力，中国的法制观念彻底普及还需要很长的路。
其次，也可以影片作叙事分析，也就是影片剧作技巧的分析，分析一部影片如何建立一种叙事关系，也就是如何讲故事，影片的创作者如何通过情节的铺排、细节的设置、人物形象地塑造来一步一步推动故事向前发展的。
再次，可以从技术的层面对影片的导演手法、视听语言的技巧进行分析，分析作品如何建立时空关系、影片叙事的镜头体系、导演如何进行场面调度等。
如侯孝贤的影片中视听语言突出的特色就是长镜头的运用，那么考生就可以深入地去分析在侯孝贤的影片中，长镜头是如何具体运用的，长镜头给观众的视觉和心理感觉是怎样的，长镜头背后蕴藏着怎样的民族审美心理。
影视精彩片段摘抄
影视精彩片段摘抄1. “哇塞，《阿甘正传》里阿甘奔跑的那段，简直绝了！就像一只自由的鸟儿在天空翱翔，谁不想跟阿甘一样去放肆奔跑，追求自己的梦想呢？那坚定的步伐，不放弃的信念，真的太让人感动了！”例子：看阿甘不顾一切地跑，我的心也跟着沸腾了起来，好像我也在那路上奔跑。
2. “嘿呀，《泰坦尼克号》里杰克和露丝在船头那一幕，哇，那不就是爱情最美的样子吗？简直跟绽放的花朵一样绚烂，谁能不被他们的爱情打动呢？他们相互依偎，仿佛整个世界都只有他们俩。
”例子：当杰克和露丝张开双臂，我感觉自己也在乘风破浪，感受着那幸福的瞬间。
3. “哎呀妈呀，《千与千寻》千寻勇敢地面对困难时，就像一束光照亮了黑暗，这难道不激励着我们也要勇敢向前吗？看到她的坚持和努力，真让人佩服啊！”例子：千寻在那神奇世界里的闯荡，就如同我自己在面对生活中的难题。
4. “你们看《复仇者联盟》里英雄们集结的那一刻，不就像是一道闪电劈开黑暗，超级震撼的呀！那场面，那气势，谁能不激动呢？”例子：看着英雄们站在一起，我都想跟他们一起大喊，为了正义而战！5. “哇哦，《肖申克的救赎》安迪逃出监狱在雨中张开双臂的时候，那感觉就像重获新生的小鸟，多么畅快啊！这难道不是对自由最好的诠释吗？”例子：安迪在雨中的那一刻，我仿佛也感受到了那雨水冲刷掉束缚的痛快。
6. “《当幸福来敲门》里男主带着儿子睡在厕所那一段，真的太让人心酸了，这就像生活给了他狠狠一巴掌，可他还是没放弃啊，多励志啊！”例子：看到他们在厕所里的情景，我的心也跟着揪了起来，真希望他们能快点好起来。
7. “瞧瞧《这个杀手不太冷》里里昂和玛蒂尔达的互动，那温暖的感觉就像冬天里的一把火，把彼此的心都融化了，能不让人喜欢吗？”例子：他俩在一起的画面，让我觉得这个世界还有那么多美好可以去追寻。
8. “《教父》里马龙·白兰度的那些经典台词和神态，简直就是霸气的象征，像一座无法撼动的高山，太有魅力了！”例子：听着他说出那些话，我都感觉自己的气场变强了许多呢。
影视作品精彩片段描述五篇范文
影视作品精彩片段描述五篇范文第一篇：影视作品精彩片段描述《小兵张嘎》精彩片段《小兵张嘎》是讲在抗日战争时期，发生在小英雄嘎子身边的事情。
它的精彩片段我至今记忆犹新。
一个夏天的清晨，天刚蒙蒙亮，嘎子就划着小船出来了捕鱼了。
你瞧他那聚精会神的模样准是看到了大鱼。
只见他无声无息地蹲下来，准备撒网……突然，远处响起了两声刺耳的枪声。
嘎子抬头看了看，发现对面有座敌人的炮楼。
一眨眼，闪出一个黑影，那黑影敏捷地向身后投了一颗手榴弹，然后飞快地跑到湖边，跳进水里，向嘎子的小船游去。
鬼子们拿着手电筒在水面上照来照去，还朝水面打枪。
嘎子见枪声越来越密，一头钻进水里。
过了一会儿，嘎子的船边出现了一个中年男人，他爬上船，拿起浆，用力地向远处划去。
“砰”只听见一声枪响，那个中年男子倒在船上，小船失去了动力，在水面打起转来。
过了一会儿。
小船又神奇地动了起来，左拐右拐地很快就消失在芦苇荡中。
原来，那个中年男子汉是到敌人的炮楼附近去执行任务的钟连长，他被敌人打伤后，是嘎子救了他。
小兵张嘎，真是一个好小兵，一个好样的小英雄！他爱憎分明，爱祖国，爱人民，恨敌人、恨汉奸，他那高大的形象永远刻在我的心中！《小兵张嘎》精彩片段暑假生活是多彩的，就连电视节目也是那么地丰富，正好遇上“抗战胜利60周年”，电视台放了许多抗战影片，可让我大饱眼福了。
今天上午看完书，电视里就放了《小兵张嘎》电视剧，精彩的内容让我目不转睛，直到看完了我还有些恋恋不舍呢。
嘎子是个勇敢的，爱恨分明的小英雄。
那时候真的很苦，抗日小兵“张嘎”一身“嘎气”倔头倔脑，聪慧勇敢，张嘎对敌人的这种“嘎”劲，也就是他自己特有的这种机制勇敢的行为，他还没到当兵的年龄，就一心想有所作为，有好几次有自己心爱的小木枪缴获了敌人的真枪，他不怕死，还多次深入敌人的老窝，为抗日做了许多的事。
当然绝不是普通孩子的这种顽皮使坏，而是包含着对敌人的轻蔑和仇恨，对自己统治的热爱和忠诚。
想到他在抗日战争艰苦斗争总的锻炼，革命部队对他的影响和教育，张嘎的英雄行为完全是使人信服的。
习作：写一个影视精彩片段2
例文赏读
地吐了出来，两个聪明的儿童团员拿着弹弓把炮 仗射进了他嘴里，“嘭”火苗腾起来了，顿时， 他的嘴像燃烧正旺的炉灶，他吓得哇哇直叫，急 得发疯似的乱窜，一个汉奸叫他往井边走，他走 过去一下子跳到井里。汉奸说：“你拉住绳子， 我拉你上来！”他使劲地拉，费了九牛二虎之力 才军官拉了上来，谁知军官喷了他一脸水，结果 汉奸一松手鬼子军官又掉下去了。
例文赏读
这部电影中最精彩的一个片段是：两个儿童 团员在门里装机关，这时一队鬼子浩浩荡荡地来 找金佛像了。一个笨似大狗熊的鬼子军官来开门 了，只见他的眼睛十足一副斗鸡眼，走起路来像 一只大青蛙。他开门了！一打开门动了机关，只 见一只盛满水的大水桶向他撞来，一刹那间，他 像一个被弹出去的炮弹似的射出门外。其他鬼子 见状不敢入这个门了，就再绕过去另一个门。一 个汉奸“吃一堑，长一智”，就去开门了。他打 开
（给你留下深刻印象的情节）
远难以忘怀。
思路导航
2、最难忘的画面（详写）
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓 战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪， 哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经 的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利 福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子， 着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子， 鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。 烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个儿 用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。 这部电影中最精彩的一个片段是： 嘎子连忙抓起身边的一把扫帚（ sàozhou），使出 包住了。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠 鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又 举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！ ________________________________ 浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子 狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一 把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变 用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位 _______________________ 官已经把枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次 声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔 成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了 壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上 子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕 战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆 手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。 一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板 （人物的神情、动作、语言、心理等） 砸去。 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的， （ w à n ），把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子 里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才 上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎 踹（ chuài）开，想去夺枪。区队长一甩手，又补 渐渐地熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息， （ q í ）岖（qū）的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的 了他一枪。鬼子官腿一蹬（dēn ɡ），不动了。 也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。 尸（shī）体。
语文S版五年级上册习作3《影视精彩片段》范文(计15篇)
习作3《影视精彩片段》1 《举起手来》精彩片段今天，我在家里看了电影《举起手来》，哈哈哈，笑死我了！看完感觉特别神清气爽！在这儿，我给大家讲述一个片段。
为了保护国宝金佛像，一对双胞胎人小鬼大，对藏有金佛像的院子精心的布置了机关。
机关布置后不久，一队鬼子就来到了门前，一个罗圈腿鬼子从队伍里大摇大摆的走出来。
这个鬼子不仅有一双完美的罗圈腿，还凸着一双十足的斗鸡眼，活像一只两足站立的青蛙。
那罗圈腿鬼子一步一晃的走到门前，端着机关枪就是一顿疯狂的扫射，把门打的千疮百孔，破破烂烂。
之后，他抱着机关枪，狠狠地用一招“福山无影脚”踹开了大门。
鬼子们本以为，门打开了，金佛像也将到手，可惜，天不遂鬼子愿，他们看到的不是金佛像，而是一个装满水的大木桶，以雷霆万钧之势向他们扑来！罗圈腿鬼子脸色煞白，嘴张得恨不能一口吞下一个大苹果，一双斗鸡眼也凸的更狠了……“咚”的一声，大木桶迎面而来，给了罗圈腿重重的一击。
这一击让其它的鬼子们都目瞪口呆——罗圈腿鬼子直接向后飞出了两三米远，之后，他一直顺着石板路以“趴式滑梯法”头朝下俯冲下去，正好穿过一位鬼子叉开的双腿，哎呀，惨遭“胯下之辱”啊！那挺机关枪也不知道飞到哪里去了，其余的鬼子们更是吓得都傻了——嘴张得比鸡蛋还大，两眼都变成了金鱼眼了，下巴也快掉到地上去了……2 《百团大战》之精彩片段我看过许多影视片，其中有让人苦笑不已的《笑花》，有让人感动不已的《暖春》，还有断案如神的《包青天》……，但是最让我记忆犹新的影视片那就数《百团大战》了。
那时担负正太铁西段破击任务的第一二九师，与20日20时发起攻击。
左翼队在进攻陆家庄战斗中，用火烧掉了守仓库的日军，歼敌数百人，缴枪几百支。
21日的黎明，右翼队之第十三团，在进攻桑掌和铁炉战斗中，全歼守敌几百余人。
总预备队之第十四团对狮垴山的争夺，战斗更为激烈。
狮垴山位于正太铁路的“咽喉”要地。
战役发现后，为防止敌人抢占狮垴山，攻击我军侧“背”，第一二九师将总预备区，并以第十四团控制了狮垴山。
影片中的精彩片段
《极速蜗牛》精彩片段
在一个晴朗的星期天，我和爸爸一起去影院观看了《极速蜗牛》这部电影。
这部电影讲述了一个蜗牛特伯抱有一个几乎不可能实现的梦想——成为世界上跑得最快的蜗牛。
一次偶然的不寻常事件让他拥有了非凡的速度，特伯打算让自己的梦想成真。
《极速蜗牛》中特伯参加赛车赛时精彩片段令我历历在目。
比赛刚开始，特伯被远远地抛在了后面，在维修时，他的蜗牛朋友们告诉他，他是一个蜗牛，要像蜗牛一样。
于是，在维修过后，他像以前一样，钻来钻去，不是从车底下钻过去，就是贴着墙壁爬过去，后来居上，追到了第二名。
可当他就要追上他的对手盖时，盖在经过布满石头和轮胎塑胶的第四弯道时，把特伯逼到了赛道边。
特伯受到了猛烈的撞击，他的壳破了一个洞，他的朋友们告诉他，叫他别再跑了，可特伯仍然要继续，追寻自己的梦想。
在盖又要把特伯撞上赛道边时，特伯钻到了赛车的轮子上，超过了盖，成为了第一名。
在快要冲过终点线时，盖为了超过特伯冒险冲进危险区，使特伯的壳这里碎裂，不能再比赛了。
而盖自己由于控制不住方向，引发了撞车，所有赛车都报废了。
最后，特伯仍不放弃自己的梦想，坚持往前爬，获得了胜利。
通过这个影片，通过特伯在最后的比赛中坚持到底的精彩片段，我明白了一个道理：无论做什么事，我们都要坚持到底，不能半途而废。
之内容中最出色最精彩的一部分
之内容中最出色最精彩的一部分
写一个精彩的镜头
【习作要求】
这次习作是要求把看过的一部电影（或电视剧）中最精彩的部分，先清楚、具体地讲出来，然后再写下来。
要注意做到，你是怎么说的就怎么写。
【习作指导】
这次作文的要求，一是把看过的一部电影（电视）中最精彩的部分先讲给同学们听（不是把一部电影的全部都讲出来），二是再写下来，三是要求说、写的这个精彩部分，一定要清楚、具体。
怎样才能写好一部电影（电视）中最精彩的部分呢？概括起来，就是经过“看、想”的过程。
“看”：就是要看清楚一部电影（电视）的整个过程，掌握其主要内容，注意精彩场面的环境、气氛、人物的表情、神态、语言、外貌、动作如何，尤其是要抓住主要人物做全面、重点的观察。
这样，作文才能写出精彩部分的环境和气氛，突出人物的特点和精神面貌。
“想”：当我们观察到了材料后，还要做具体的分析，先想一想，其中哪些场面最精彩，这个精彩场面的详细过程是怎样的。
在写的时候，再融进自己的感受和体会，但不要写成观后感，因为这次作文是以记叙、描写电影或电视所提供的内容为主的。
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《ＸＸ》的精彩片段
作文内容：
要求学生用书面的形式，向别人描述自己影响最深的一部电视片的一个精彩的片段。
作文目的：
1、训练学生在观看某一影视片后，学会抓住主要人物和主要事件写出一部电影或电视剧中的精彩的部分。
2、精彩的部分要写清楚、具体。
3、激发学生主体积极性与写作兴趣，进一步提高学生写作能力。
辅助手段：微机
教学过程：
板书：描述一个精彩的片段
一、创设环境，激发兴趣
上一节课同学们给大家介绍了很多关于革命领袖和英雄人物的影视片。
从同学的表现中老师看出，同学们十分喜欢看影视片，许多同学都有意犹未尽的感觉。
这一节课老师想和同学们再一次走进七彩的银屏，一起来讨论一下留给自己印象最深的影视片和他的精彩片段。
（课件：描述一个精彩的影视片段）
二、谈自己最喜欢的影视片明白写作内容。
1、先请同学们，告诉大家你们最喜欢看什么电视剧或者电影啊？主要是讲的什么故事啊！（全班抽生回答）
生：我喜欢看电的影视片是――――它主要讲的是――――――(陈俊良)
师：你说的真好语句很完整。
生：我特别喜欢看电影―――――他主要讲的是――――(朱志心)
师：我也喜欢看这部电影，主人翁的确是个不折不扣的英雄。
生：我很喜欢看讲述＝―――――――――――的电视剧―――（孙朋）
师：这是写我们教师的了。
很好
师：看来同学们看了不少的影视作品，而且很多都是非常有教育意义的。
看来同学们平时看电视还是很有选择性的。
2、那么今天我们究竟要写什么呢？（出示课件：习作要求：写一篇习作，向别人介绍一部影视片的精彩片段。
）
生：齐读。
师：习作要求我们写什么？
罗松铃：要求写一个精彩的片段。
《课间：着重“精彩片段”》
3、师：对，那什么是片段呢？片段当然不是整个影片，他只是影片中的一个部分，一个场面，是在一定时间和环境中人物的活动。
《课件：片段，就是一个部分，一个场面，一定时间和环境人物的活动。
》
4、师：同学们你们现在知道了什么是片段，那你们觉得怎样的片段才能算是精彩的呢？
贺龙：我觉得紧张的片段是精彩的。
董晓易：我觉得幽默的，感人的批片段是精彩的。
刘乾胜：我觉得有教育意义的片段也是精彩的。
师：对，你们说的很好，精彩的片段可以是感人的，幽默的，紧张的，也可以是恐怖的，热闹的————《课件：精彩的片段可以是感人的，幽默的，紧张的，也可以是恐怖的，热闹的————》
5、师：那同学们现在你们来说说，你们喜欢的这些影视片里面的哪个精彩的片段给你留下了最深刻的印象？不要忘了说说理由。
（全
班抽生回答）板书：精彩片段
马萍：留给我印象最深的是影片
师：对这就是一个片段，片段就是影视作品里面的一个部分，一个场景。
周圣嘉：
陈其琪：
师：对你们两说的都很好，一个是讲总理爱人民的片段，一个讲的是人们爱总理的片段。
都很感动人。
朱根村：
师：这个部分的确很好笑，我也看过。
朱雪：
师：哈哈，同学们的反映已经回答了你的这个问题。
马国鸣：我最喜欢看《动物世界》了，很多地方我都特别喜欢，要选一个呢，还是精彩的――――那一段。
师：我也喜欢看《动物世界》但是，你看到的这个精彩场面我还真的没有看到。
张爱茹
谢磊：
刘乾胜：我们现在的武装部队都是高学历的大学生在指挥战斗了。
师：你们讨论的太精彩了。
不但准确的表达了自己的观点，还说出自己喜欢的理由。
三、看影片对照课文学习怎样把内容写具体。
1、好了同学们说了这么多给自己留下了深刻印象的影视片的片段，让我们在场的老师都想亲自去看看，但是我们由于时间的关系没
有机会一一去看。
那么你们愿意把这些精彩的片段写下让我们从你们的文字中在去感受这些精彩的场面吗？
生：愿意。
师：看看，你们都有的跃跃欲试了，但是不要着急，写好一篇文章可不时那么容易的。
现在老师先请同学们看一部电影的片段。
然后来看看作者是怎样把这个场面写好的。
学习学习作者的写法，争取你们写文章的能够让我们有身临其境感觉。
（看《狼牙山五壮士》电影片段）
2、同学们一起说说这部电影的名称（齐说课题）
6、对！现在我请一个同学来读一读课文描写这个场面的内容。
7、你读的真好！多有感情啊！
8、现在请同学们自己再看看课文的这个部分，想想作者是从哪些方面，怎么样把刚才我们看到的这个精彩的片段描写具体的啊！（课
件：作者是从哪些方面把精彩的片段描写具体的）？
9、好了现在请同学们来汇报汇报你们的学习成果，你觉得这个部分的哪个地方写的最好，为什么？
刘周麒：我觉得“班长马宝玉――――成了！”这句写的很好，因为作者把班长的神态“激动”写的很传神，语言也写的好。
师：《板书：神态，语言》对，人物的语言描写的很准确。
易成林：描写神态表情的还有“他们回头―――喜悦”“喜悦”这个词就表现了五壮士这时的心情，而且“回头望望”这个动作和影片里是一样的，写的很准确。
师：对，你看的很仔细，也很会阅读。
黄科：“五壮士屹立在―――方向”这句中，“屹立”“眺望”这两个词把人物的动作，写的很准确。
师：不错，找的词语很好。
《板书：动作》
林媛：“战士们也―――望下跳”这句话中把战士们的动作“昂首挺胸”写的很有个性。
师：对！写的很有个个性。
同学们请再想想，作者在写影片中的所有人物时，有什么特点。
刘乾胜：作者主要写的是班长马宝玉，其他的人物是略写的。
师：你读的真仔细，对，你说的就是抓住重点人物进行描写。
想想，要写好一个场面还可以抓住什么来描写？
曾显惠：还可以抓住人物的心理活动来描写。
师：《板书：心理活动》同学们你们刚才观看了五壮士跳崖的片段，又分析了文中的“跳下悬崖”这个片段，可以看出由于语言的精练和个性化，动作描写的具体、准确。
注意了神态的细微变化。
所以，片段写的十分精彩。
如果同学们在写作的时候精练的写出心理活动，表现出人物的性格。
那么你们将把你喜欢的片段写的很具体，生动。
10、师：下面同学们请你们看看这样一段话，《课件出示》这是作者看了《小兵张嘎》后写的一个片段，你们看了过后想想作者写具体
没有？可以怎么改。
请易成林来把这一段读一读。
师：同学们，这个片段写的怎么样啊？
张爱如：我觉得作者没有写具体人物的动作，神态，语言和心理活动。
师：对，作者只是介绍了这个片段的主要内容，并没有写生动具体。
那现在请你们来给他改一改，当一回小老师吧。
生改
四、给大家具体介绍你给你留下深刻印象的影视片段。
1、师：你们刚才做的很不错，那么现在请你们在组内吧你喜欢的精彩片段说具体。
2、在小组讨论得时候同学们说得都很好。
有没有同学愿意来说说你将要写的那一部影视作品的精彩片段啊？谁来？请你。
五、现场写作
刚才这两个同学们说的不错，我刚刚听了你们在组内的讨论，其它的同学说的也不错。
那你们有信心把自己的印象深刻的片段写具体，
写好吗？写的时候不要忘记黑板上的这些内容。
（板书：自己的感受）板书：
语言：精练、个性化
动作：具体、准确
精彩片段
神态：细微变化
心理活动：精练、表现人物性格。