单身家庭对孩子的影响

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20单亲口述体会真实

二十年前，单亲家庭在我们的社会中还是一个比较陌生的概念。然而现在，随着离婚率的上升，单亲家庭已经成为了我们社会中

越来越常见的形式之一。在单亲家庭中，孩子的成长环境会有很

大的不同，他们面对着更多的挑战和压力，同时也会有一些特别

的体验和感受。今天，我将通过与一些单亲家庭的口述体会，来

探讨他们在日常生活中所面临的种种真实感受。

一、家庭氛围

当问及单亲家庭的家庭氛围时，多数家庭都比较松散，因为单

亲父母在经济、时间等方面都会存在较大的压力，所以他们更倾

向于采用沟通、理解和宽容的方式去处理家庭关系，并更注重与

孩子之间的互动。单亲家庭孩子们认为，他们与父母之间的关系

更为亲密，接受了更多的机会去分享成长、智慧和生活中的乐趣。

二、心理挑战

然而，单亲家庭的孩子同样也面对着心理方面的更多问题，情

感上可能会有着更多的恐惧感、不安全感、孤独感和忧虑感。在

家庭中，缺乏另外一个亲人的陪伴会让孩子感到孤独，而对于某些孩子而言，他们会时常感到缺少爱，它直接影响着他们的人际交往和社会适应能力。

三、父母体力和经济上的负担

单亲家庭的父母，大多肩负着全家人的责任。他们不仅是孩子的父母，还得扮演财务顾问、厨师、医生、教练和家庭主妇的角色。单亲妈妈和单亲爸爸们面对着单独一人的摆脱孩子，还要同时处理孩子们所需的一切，从照顾孩子到管理家庭预算，都要亲力亲为。

这样艰苦的责任压在单亲父母的肩膀上，常常导致体力和精神上受到不小的压力，特别是在经济上。单亲父母的孩子面对着与其他普通家庭中的孩子相同的学业挑战、健康问题和社交活动，然而却没有双亲一起分享家庭经济支出的机会，这种压力无疑会对单亲家庭的孩子带来更大的负面影响。

单亲家庭个案辅导记录

全文共四篇示例，供读者参考

第一篇示例：

单亲家庭是一种特殊的家庭结构，通常指由一位单身家长独自抚

养子女的家庭。由于家庭中缺乏另一位父母的陪伴和支持，单亲家庭

的孩子们可能面临更多的心理、情感和行为问题。对于单亲家庭的子

女来说，个案辅导是非常重要的。

最近，我在一所中学担任心理辅导员，接触到了一位叫小明的学生，他是一个来自单亲家庭的孩子。小明的父母离异多年，由于父亲

工作繁忙，他被母亲独自抚养长大。小明在学校的表现并不理想，成

绩一直处于中等水平，缺乏自信心，经常感到焦虑和沮丧。经过几次

与小明的交流，我决定给他进行个案辅导，帮助他解决心理问题，提

升自我认知和情绪管理能力。

在开始辅导之前，我先了解了小明的家庭背景和成长环境。他和

母亲的关系并不和谐，经常产生矛盾和冲突。小明感到被控制和束缚，他渴望独立和自主，但又害怕失去母亲的支持和关爱。在课堂上，他

经常表现得推诿责任，不愿承担失败和挫折，缺乏应对困难的能力。

在与小明的沟通中，我发现他内心充满了不安和恐惧，需要倾听和理解。

在辅导过程中，我主要采用了认知行为治疗和解决问题技能训练

等方法，帮助小明逐步认识和改变自己的思维模式和行为习惯。我与

他一起分析了他的情绪和行为反应，帮助他找到问题的根源。小明逐

渐认识到自己的消极情绪和思维模式，并学会用更积极的方式来面对

挑战和困难。我教导他一些情绪管理和问题解决的技巧，例如深呼吸、放松训练和冲突处理等，帮助他更好地控制情绪，解决困难和冲突。

在个案辅导的过程中，我和小明建立了良好的师生关系，互相信

单亲家庭儿童的心理分析（推荐5篇）

第一篇：单亲家庭儿童的心理分析

单亲家庭儿童的心理分析

一、单亲家庭

我们每一个人都生活在家庭里，家庭是个人成长的摇篮。一个美满健康的家庭，容易造就幸福欢乐的人生。但事不由人，生活中往往出现一些因夫妻关系或其他原因而造成的单亲家庭。单亲家庭又称为缺损家庭，原是指夫妻双方因离婚，丧偶而有一方同未婚子女生活在一起的家庭。单亲家庭已成为现代社会生活中常见的现象。单亲家庭的情况复杂，主要是由于夫妻离异或天灾人祸而造成的。无论怎样，它们的出现，必将使家庭教育环境产生负面的影响。使这类家庭学生心灵受损，影响学习。而且相当部分单亲家庭的学生都不同程度地表现出心理障碍或不良行为。

二单亲家庭对儿童的人格造成哪些消极影响.智力发展迟缓。

智力是一种偏于认知方面的能力系统，它的基本成分是观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心部分。离异家庭的各种环境都制约着儿童智力的发展。智力发展影响因素的研究最具代表性的是在朱智贤和林崇德教授指导下，由程跃博士于1989年9月至1999年4月智力表型表达等级及其条件的研究，该项研究表明：离异家庭儿童的智力发展明显落后于完整家庭儿童，学习成绩从总体上显著的差于完整家庭儿童。

2.情绪情感障碍

情绪和情感是人对客观事物是否满足需要而产生的一种态度体验,是一种心理活动过程的两个不同的侧面.那种能够满足人们的某种需要的对象会引起肯定的、积极的情绪、情感。反之,妨碍和干扰需要得到满足的东西就会引起否定的消极的情绪、情感。任何原因引起的情绪情感剥夺,都会造成情绪情感创伤。这种创伤在日常生活中具体的表现为抑郁、暴躁、孤独、易怒、发呆、焦虑、冷漠、过分胆小等情绪障碍.有调查表明,离婚头6个月,子女的不良情绪发生率相当高。

单亲家庭子女的心理障碍分析与对策

【摘要】随着社会的发展，人们观念的更新，离婚已经成为男人和女人自由的选择。随着离婚率的不断上升，加上其他一些不可测原因，家庭中往往会发生一些变故，单亲家庭日益增多，单亲家庭子女心理健康问题就成了构建和谐社会中必须要解决的问题。本文在分析单亲家庭子女心理问题表现的基础上，分析了造成单亲家庭子女心理问题的原因，并针对这些问题提出要从家庭、学校、社会三方面加强单亲家庭子女心理健康教育。

【关键词】单亲家庭；心理障碍；教育

一、单亲家庭子女心理问题的表现

从表面意义理解，单亲家庭是指由于死亡或离异后只剩下夫妻中一方与未成年子女组成的家庭。为此可以将单亲家庭子女的概念界定为：由父亲或母亲一方与其未婚的，年龄在18岁以下的，没有独立生活能力的子女共同组成的家庭。家是驿站、港湾，是孩子成才的一块沃土。对于尚未成年的孩子来说，更是安全的代名词，是快乐之源，是健康人格的发展之端。而当父母双方离异或夫妻双方只剩一方时，对孩子来说，就意味失去了一方的庇护，就如同鸟失去一翼，车失去一轮，在心理上必将承受巨大的痛苦，甚至对生活也失去勇气，对社会充满敌意。单亲家庭子女心理健康主要存在着以下一些问题。

（一）自闭自卑

家庭的破裂，仿佛是“天降横祸”，对年幼的孩子来说，他们缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破损的严酷现实，因而会感到无所适从、闷闷不乐。孩子也懂得比较，他们会拿自己的现在与过去比，感到自己处境已大不如前，拿自己与健全家庭的孩子比，自感不加别人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事变得胆怯，缺乏自信，缺乏进取和积极向上的精神，而且因为觉得自己不如别人家的孩子。这些孩子由于被父母所疏远而产生抑郁，不愿与人接触，对周围的人常有戒备、厌烦的心理表现出神经过敏的症状。他们总怀疑别人会在背后议论自己家庭的缺损和父母的离异，认为别人都瞧不起自己，不愿向他人敞开自己的心扉，便自我封闭，不愿外出活动，不愿与人打交道，表现出孤独、内向的性格特征。

是否应该禁止单身领养子女辩论辩题

正方，应该禁止单身领养子女。

首先，单身领养子女会给孩子带来缺乏完整家庭的问题。孩子在成长过程中需要父母双方的关爱和教育，单身领养者无法提供这种完整的家庭环境，容易导致孩子心理和行为问题。据美国心理学家爱伦·卡德纳的研究表明，单亲家庭的孩子更容易出现行为问题和心理问题。

其次，单身领养者的经济和精力支持可能不足以满足孩子的需求。养育孩子需要大量的时间和金钱投入，单身领养者可能无法承担这样的责任。根据联合国儿童基金会的数据，单身父母家庭的孩子更容易面临贫困和营养不良的问题。

最后，单身领养者的情感支持可能也存在不足。孩子在成长过程中需要双亲的情感支持和关怀，单身领养者可能无法满足孩子的情感需求。根据美国心理学家约翰·鲍尔比的研究，孩子在成长过程中缺乏父母的情感支持会导致自尊心低和人际关系问题。

综上所述，单身领养子女会给孩子带来家庭环境、经济支持和

情感支持方面的问题，因此应该禁止单身领养子女。

反方，不应该禁止单身领养子女。

首先，单身领养者也可以给孩子提供良好的家庭环境。并不是

所有的双亲家庭都能给孩子提供良好的成长环境，单身领养者也可

以通过自己的努力和爱心给孩子带来幸福和健康的成长。据美国心

理学家玛丽安·史密斯的研究表明，单身领养者和双亲家庭一样可

以给孩子带来良好的成长环境。

其次，单身领养者的经济和精力支持并不一定不足。许多单身

领养者都有稳定的工作和良好的经济条件，可以给孩子提供良好的

物质生活和教育环境。根据美国社会学家詹姆斯·约翰逊的研究，

单身领养者和双亲家庭一样可以给孩子提供良好的经济支持。

单亲家庭

一、单亲家庭的概念

提到单亲家庭，一般人直觉认为是离异家庭。但随著家庭、社会结构的多元，家庭可能因为各种因素而造成单亲，如离婚、配偶死亡、配偶工作居住两地、甚至未婚先孕等等。由于单亲家庭的成因不同，及个人本身所拥有的内外在的资源不同，面对单亲的感受及调适也就有所不同。单亲家庭的形式古已有之，然而单亲家庭概念的提出，却产生于欧美国家对当代婚姻现实状况的考察：欧美国家六七十年代的离婚高峰促成了大量离婚式单亲家庭的出现

具体的说“单亲家庭”是指由于丧偶、离异、分居或者构成家庭主体的成员不齐全的家庭.由母亲或父亲单个抚养的孩子即为单亲家庭的子女.

二、单亲家庭的类型

根据不同的标准，将这些单亲家庭分成不同的类型。单亲家庭的结构类型主要有以下一些方面。

1. 按性别来分，可以分为男男型，这种类型占整个单亲家庭的27.5%；男女型的占28.6%；女男型的占21.5%；女女型的占2

2.4%。另外，还有独男型和独女型的，即孤儿。前者约占0.85%，后者约占0.68%。

2.按人数来分，有1人型的即父母离异或双方死亡、或被抛弃，孩子成为孤儿，无人照管，靠亲朋好友支持勉强生活，这种类型占单亲家庭的1.51%；2人型的即孩子与父或母，这种类型约占21.66%；2人以上型的，即孩子与父或母及其他家庭成员，这种情况约占76.83%。

3.按经济条件可以分为贫困型的，年人均收入在800元以下，这种单亲家庭占单亲家庭总数的38.26%；温饱型的，年人均收入在800元至2000元之间，占45.63%；小康型的，年人均收入在2000元至5000元，占12.01%；富有型的，年人均收入在5000元以上，仅占

单亲家庭应该如何教育孩子

单亲家庭教育孩子的正确方法

一、调整自己的情绪和提高自己的思想认识

你可以通过阅读或者参加一些活动来调整好自己的心理，引导孩子对单亲家庭环境有一个正确客观的认识，面对问题敢于正视。对孩子不该长期隐瞒双方离异的事实。并且坦诚清楚地告诉孩子爸爸妈妈不能在一起生活了，但爸爸(妈妈)会定期来看孩子，并且告诉孩子爸爸妈妈都爱他，告诉他你们将要开始一种新的生活。

二、培养孩子乐观向上的人生态度

单亲家庭的孩子往往怕受到别人的歧视而不敢与人接触，从而在性格上变得孤僻。你应该多鼓励孩子参加一些活动，让孩子有机会跟同龄人沟通交流，培养孩子积极向上、乐观开朗的生活态度。给孩子安全感，不要把孩子作为报复对方的武器。父母离婚对孩子最大的打击就是失去安全感。所以，让孩子知道，虽然父母离婚了，但他永远不会失去父母对他的爱，这一点至关重要。让他感受到虽然他只和父母—方生活在一起，但他的生活和以前一样安全、稳定，他不必担心什么。做到这一点，需要你们父母双方的合作，这对大多数离异的夫妻来说很难。和一个也许带给你很多创痛的人合作，你可能极不情愿，但你不能把你们之间的恩恩怨怨迁移到孩子身上。最重要的是离异的双方一定不要在孩

子面前指责对方的不好，更不要给孩子灌输不正确的思想，如：你父亲就是个没文化的粗人，是个负心汉，是个没有责任心的人!你母亲不是个好女人，不是个称职的母亲!……这样会导致孩子产生敌对、仇恨的不良心理，对孩子的成长极为不利。

三、重视孩子的需求，多表扬鼓励

单亲家庭的孩子比健全家庭的孩子更需要亲情的温暖，他们需要别人的同情和理解，也需要有人在身边分享他们的喜悦。你应当为孩子设置亲情气氛。例如：多让孩子亲戚接触。当孩子生病时，让同学或亲戚来探望;当孩子取得好成绩时，组织大家聚在一起为孩子庆祝等。另外，单亲家庭的孩子比较容易有自卑心理。你应该多发现孩子的闪光点，多肯定、表扬、鼓励孩子，这样能够有效的打消孩子的自卑感，也能让孩子觉得虽然自己的家庭和别人的不一样，但自己仍然可以做得很好。总之，把握所有机会，激励孩子的自尊心，树立孩子的自信心。

对单亲家庭孩子的帮扶措施

这些学生有的是父母离异，有的是家庭缺损，有的则是父亲或母亲在外地打工的留守儿童。这些孩子由于缺乏完整的家，情感上产生着强烈的渴望，而这份渴望又往往得不到。家庭中只有父母中的一方，一人担任了两个人的角色。有的父(母)能胜任，有的父(母)则不能胜任。这样不完整的家庭，造成孩子心灵上的创伤，严重的会使孩子产生不良心理（1）自卑心。孩子因家庭缺少父母的一方，自感不如别人，疑心别人会看不起自己，滋生了自卑心理。这种自卑心理直接影响了他的人际交往。（2）逆反心理。孩子的逆反心理多半是因为受到别人的嘲笑、奚落而逐渐形成的。（3）补偿心理。这类家庭的孩子企图重新获得自己失去的东西，他们认为自己是受害者，因此要求周围的人给予自己更多的特别关照，他们更容易产生利己主义。面对有这样心理的学生，我便倾注更多的爱和关注，在学习、生活中帮助他们，使他们找回自信，与人为善，懂得关心他人，培养他们健康的心理，以促其健全人格的发展。

从开始任教至今，我接触了几名单亲家庭学生，他们多数有这样或那样的心理健康问题。针对这些特殊学生的实际情况，我进行了一些心理健康教育的尝试。

一、了解特殊学生的性格和心理特点

俗话说对症下药，才能药到病除。只有了解了这些孩子的心理和性格特点，才能有针对性地进行良好的教育，因材施教。通过家访、调查、谈话等方式，我较全面地了解了这些孩子的家庭情况，也较深入地了解了他们

的内心世界。这些孩子大都有以下特点：

1、忧郁、自卑、多疑和缺乏信心。随着孩子的学习年龄增大，因外部的评价在个体内心的投射，有的孩子会不由自主形成过于自卑或骄傲自大的不健康心理。由于孩子幼小的心理不能承受沉重的打击，加上同学之间有意或无意的伤害，使这些孩子逐渐地封闭自己，不愿意与人进行交往。自卑的学生往往自信心不足，夸大学习任务的难度，对学习有畏难情绪，做事轻言放弃，甚至对自己的未来失去希望；对于自大的学生往往错误估计学习难度，瞧不起别人，眼高手低。这样的学生特别在意别人对自己的评价，对他人的言行过于敏感，怀疑一切，缺少自信心，总认为自己不如别人，缺乏积极向上的进取精神。这两种学生往往都难以跟老师或其它学生心理兼容，也难以达到自身最大的心理平衡。

特殊群体学生心理健康辅导策略—-以单亲家庭学生为例

特殊群体学生心理健康辅导策略— -以

单亲家庭学生为例

摘要：现如今随着社会经济水平的逐年提高，家庭问题也在不断提升，因此处于单亲与再婚家庭的孩子数量也在不断增加，而在该单亲家庭中因为家庭环境以及外界因素的影响，使得孩子在心理上都因为缺爱而存在缺陷。单亲家庭的孩子由于对爱护关心的渴求但父母缺乏照顾，到社会上结交了些不良的朋友，不健康的思想意识，养成不良的习惯。作为班主任我们要了解班上哪些是单亲家庭的孩子，深入了解个别学生的思想、性格，让教育就具有针对性。其实最严重的是家庭教育。单亲家庭的父母，把失望转成希望都寄托在孩子的身上，要求过分严格。要不迁就孩子，养成不好的行为习惯，比如自私、任性，无理取闹，对老师同学不尊重等。

关键词：单亲家庭；学生；心理健康；问题及策略

前言：单亲家庭孩子由于缺乏父爱或母爱在现实生活与人相处的过程中往往会存在自卑、不自信等负面心理，这样有缺陷的心理状态在不接受良好教育的情况下久而久之则会因为扭曲的心理走向犯罪道路。所以针对这一部分孩子而言，在教学工作上则更应注重对学生进行德育工作的培养，让该部分学生在接受正确的心理指导中促使其心理健康水平的正常发展。

一、当前单亲家庭子女常见的心理问题

单亲家庭的学生的心理存在严重问题，表现为行为懒散缓慢、放任，上课时注意力不集中、不主动参与学习、厌恶学习，情绪不稳，回避老师，不主动向老师请假，欺骗老师，与学生关系冷淡，情绪不稳定、意志力不坚定，没有志向。单亲家庭的孩子由于家庭破裂，父母对自己不太关心误认为自己是多余的，对周围的人或者自己都缺乏信任感。

单身婆婆对家庭的危害

单身婆婆对家庭的危害，女人单身本来就不容易，更何况年纪大了没人陪伴的单身婆婆，所以她们就会和媳妇针锋相对，现在分享单身婆婆对家庭的危害。

单身婆婆对家庭的危害1

1、单身婆婆对儿子依赖性强，导致对儿媳妇怨念深

作为一个单身婆婆，含辛茹苦的把儿子拉扯大，母子情深，羁绊深深。两个人度过了最艰难的岁月，这份母子感情，是任何人也比不了的！何尝只有婆婆对儿子依赖，儿子对婆婆的依赖性也很强！

到了男人娶妻生子的时候，男人身边有了其他照顾他的人选，这时候，婆婆自然会备受冷落。无论多大年纪的女人，都是有嫉妒心的，面对自己的儿媳妇，婆婆也会有！因为她抢走了自己儿子，好像把她后半生的依靠也抢走了！这时候的婆婆自然会对儿媳妇心生怨念，从一开始，婆婆心中就对儿媳妇没好印象，之后的生活中，也很难改变！

2、单身婆婆强势敏感，儿媳妇自然反感

单身的婆婆，无依无靠的拉扯自己的儿子长大，性格方面肯定比平常婆婆会多些强势，更容易敏感，强势的婆婆对自己儿子管教多，对儿媳妇也会多加约束，作为年轻人，当然不喜欢长辈倚老卖老，管太多！如果单身婆婆不改自己的强势，次数多了，儿媳妇自然会对她产生微词和抱怨！

而且强势的婆婆还容易敏感，面对儿媳妇的一言一行，很容易多想，对儿媳妇有所误会。面对这样一个婆婆，儿媳妇心中也是满腹委屈，对她就会越来越反感！

3、单身婆婆对自己儿子太偏爱，忽视儿媳妇

单身婆婆面对自己儿子，肯定是付出了百分之二百的`真心诚意，单身婆婆太偏爱自己的儿子时，就显得苛待自己的儿媳妇，儿媳妇自然会对她产生很多不满！

是否应该禁止单身生育辩论辩题

是否应该禁止单身生育辩论辩题正方观点，应该禁止单身生育。

首先，单身生育会给孩子的成长带来不利影响。众所周知，家庭是孩子成长的

重要环境，而单身家庭往往无法提供孩子所需的全面关爱和教育。据美国心理学家艾瑞克·埃里克森的研究表明，孩子在单亲家庭中往往缺乏安全感和自尊心，容易产生心理问题。因此，禁止单身生育可以减少这些不利影响，保护孩子的健康成长。

其次，单身生育也会给社会带来负面影响。单身家庭通常需要社会资源的支持，比如福利和教育资源等。而这些资源原本应该被更多有需要的家庭分享，单身生育会导致社会资源的浪费，不利于社会的整体发展。因此，禁止单身生育可以减轻社会负担，有利于社会的稳定和繁荣。

最后，禁止单身生育也是为了保护家庭价值观。家庭是社会的基本单位，而单

身生育往往会破坏传统的家庭价值观念，给社会带来混乱和不稳定。正如英国前首相戈登·布朗曾说过，“家庭是社会的基石，我们需要保护这种价值观。”因此，禁止单身生育可以维护家庭的稳定和传统价值观。

综上所述，禁止单身生育是有利于孩子成长、社会发展和家庭价值观的，因此

我们应该支持这一立场。

反方观点，不应该禁止单身生育。

首先，单身生育是个人的自由选择。每个人都有权利选择自己的生活方式，包

括是否要孩子。禁止单身生育会侵犯个人的自由权利，不利于社会的多样性和包容性。

其次，单身生育并不一定会给孩子带来不利影响。许多单身家庭都能够提供良

好的成长环境，孩子也可以得到充分的关爱和教育。因此，禁止单身生育是不公平的，会损害那些良好的单身家庭的利益。

最后，禁止单身生育也不利于社会的进步。社会应该鼓励多样化的家庭形式，而不是限制和排斥。正如美国作家梅尔文·孟德尔斯曾说过，“社会的进步在于多样性的接纳和包容。”因此，我们应该支持单身生育的自由选择，而不是禁止它。

简述家庭对儿童发展的影响

家庭对儿童发展的影响是至关重要的，主要表现在以下几个方面：

1.情感和情绪的支持：家庭为孩子提供了一个稳定和安全的环境，父母通过

积极的情感交流和关注，帮助孩子建立自信心、培养情感表达能力。这种情感支持是孩子心理健康和社会适应能力的基础。

2.教育和指导：家庭是孩子接受早期教育的重要场所，父母的教育方法和价

值观直接影响孩子的认知、技能和人格发展。家长的教育方式、教育理念和教养方式都会影响孩子的成长方向。

3.家庭结构和关系：不同的家庭结构如单亲家庭、重组家庭等会对孩子的成

长产生影响。此外，家庭成员之间的关系，如夫妻关系、亲子关系等，也会影响孩子的心理健康和社会适应能力。

4.经济条件和生活环境：家庭的经济条件和生活环境对孩子的成长也有影响。

贫困或不稳定的经济状况可能限制孩子的教育资源和机会，而良好的经济条件可以为孩子提供更多的发展机会。

5.家庭氛围：家庭的氛围会对孩子的心理、情感和社会发展产生影响。一个

充满爱和支持的家庭氛围有助于孩子形成积极的心态和行为习惯，而紧张或冷漠的氛围可能对孩子的发展产生负面影响。

6.家庭成员的榜样作用：父母是孩子的第一个榜样，他们的行为习惯、道德

品质、社交方式等都会影响孩子。孩子会通过观察和模仿父母的行为来学习和发展自己的行为习惯。

7.家庭对学校教育的补充：家庭是孩子接受教育的重要场所，可以补充学校

教育的不足。家长可以通过与孩子的交流、提供额外的学习资源等方式，帮助孩子巩固学校所学知识，促进其全面发展。

综上所述，家庭对儿童发展的影响是多方面的，从情感、教育、经济条件、氛围到榜样的作用等都深刻地影响着孩子的成长和发展。因此，家长应当尽力创造一个良好的家庭环境，为孩子的健康成长提供支持和保障。

单亲家庭的问题孩子家庭教育指导的实践与研究

《单亲家庭的问题孩子家庭教育指导的实践与研究》课题中期调查报告

深圳宝安区翻身实验学校家教课题组

执笔：覃丽敏孙自艳一个健全家庭中拥有父母双亲，是一个完美的组合。但很不幸，我们生活在这个不太完美的世界里，死亡、离婚、分居而形成的单亲问题层出不穷，尤其是80年代以来，单亲家庭作为多种家庭形式之一，在多元化家庭结构中的比例越来越大，所引发的社会问题也越来越多，引起社会的广泛的关注。

所谓单亲家庭：即只有父母一方与其未成婚年龄在18周岁以下，且不具备独立生活能力的子女共同生活的家庭。单亲家庭子女作为一个新的特殊的社会群体对家庭和社会的影响越来越大。单亲家庭对子女身心发展产生了非常的消极影响。单亲，在一定程度上对子女教育形成缺陷，但这是不是造成单亲家庭子女健康成长的根本因素呢？单身爸爸或妈妈，怎样来为孩子弥补心灵上的创伤呢？社会该怎样看待单亲家庭呢？大量事实和研究表明，单亲家庭的孩子往往会因为缺乏父爱或母爱而变得心理失衡。他们常常感到孤独、忧虑、失望、自卑、情绪低沉、性格孤僻。这种心态如不及时纠正，就会使孩子性格扭曲、心理变态，严重影响其意志、情感和品格的发展。所以，单亲家庭子女的教育，成为一个值得特别关注的问题。对于单亲家庭孩子的教育问题也日见突出，我们想，这个应该是我们本次课题研究的关键吧。

一、研究个案基本情况分析

我校从2006年？月课题立项以来，积极开展各项工作，经过几番筛选和衡量，确定了10个重点跟踪研究对象。经过将近两年的跟踪调查，我们对单亲家庭的孩子有了深入的了解，通过个案分析，我们试图从10个案例中找出他们存在问题的共性，以便“对症下药”。以下是我们的调查和指导中了解到的情况。

离异家庭儿童心理健康及社会适应问题

第一篇：离异家庭儿童心理健康及社会适应问题

离异家庭儿童心理健康和社会适应问题

摘要：近年来，中国离婚率呈现持续走高之势。父母离婚，受伤害最重的是孩子，他们会有被遗弃和不安全的感觉，并由此引发各种心理问题和社会适应问题。离异家庭的儿童往往容易愤怒、悲观和消沉的情绪，在与人交往时表现得较为自卑、孤僻和粗暴。这些问题出现的原因很多，不仅仅是因为父母离婚后抚养环境的改变，还和父母之间的冲突、社会支持等多方面有关。儿童时期是个体心理发展的过度时期，这一时期的身心发展对儿童今后的人生至关重要，我们必须采取相应措施，尽量减少父母离异对儿童造成的伤害。

关键词：离异心理子女监护社会支持

引言：近年来，国人离婚率不断提升，这不仅打破了家庭的和谐，也使儿童的身心在家庭失和中遭遇震荡，诸多心理问题、社会适应问题接踵而至。在一定意义上说，子女是父母离婚最大的受害者，因而加强对离异家庭子女的心理保护和疏导，培养其对社会的适应能力，成为一个非常迫切的需要。

正文：

一、现状

婚姻家庭是人类有史以来的第一个社会制度，它为人类的繁衍以及社会的稳定和发展做出了巨大贡献。与西方社会和一些发展中国家相比，我国的离婚率一直处于较低的水平，但是改革开放以来，这种情况发生了一些变化。据民政部相关统计报告显示，从2002年以来，中国离婚率一直呈现持续走高之势。随着离婚率的持续上升，随之而来的是一个不断扩大的特殊群体——离异家庭子女。

父母离婚最直接的受害者是孩子，受伤害最严重的也是孩子，父母的离异行为给孩子带来了被遗弃和不安全的感觉，对子女造成了一种永远不可弥补的伤害，由此产生的消极影响是十分广泛和深远的。不仅会影响孩子的智力、性格、情绪和社会性的正常发展，甚至会导

单亲家庭有哪几种类型

1、单亲家庭是指至少有一个孩子与单身家长居住在一起的家庭。

2.所谓单亲家庭是指夫妻离婚、一方死亡、夫妻分居等形成的家庭。在所有单亲家庭中，离婚单亲家庭对子女的危害最大。

3、所谓单亲家庭是指由于丧偶、离异、分居或者构成家庭主体的成员不齐全的家庭.

由母亲或父亲单个抚养的孩子即为单亲家庭的子女.近年来随着离婚这一新的社会问题的

出现在新入校的大学生中单亲家庭的学生逐年增加。

4.所谓单亲家庭是指没有丈夫但可能有18岁以下子女共同生活的单亲家庭。在纽约州，单亲家庭的比例因种族而异，例如，亚洲人中单亲家庭的比例仅为4。

5、单亲家庭是指只有母亲或父亲与未婚子女所组成的家庭.90年代初开始俄罗斯的单亲家庭大量出现到1994年已占家庭总数的13.4%.单亲家庭的主体是单身母亲及其子女组

成的家庭占单亲家庭总数的94%。

对单亲家庭教育的误解

针对单亲家庭的子女通常表现出来的孤僻、任性等性格弱点，专家表示，这与单亲家

庭的教育方式方法不当有直接关系。要让孩子有健康良好的心态，首先家长要摆正心态，

避免陷入三个误区。

误解之一：太多的情感暗示

很多单亲孩子的家长总是把孩子成长过程中出现的种种矛盾和问题都归咎于家庭的不

完整，向孩子传递单亲家庭不正常的思想，使孩子也认为自己是不正常的。比如，一些家

长经常说“孩子缺少父爱或者母爱很可怜”一类的话，在孩子的心灵罩上阴影。其实，父

母亲经常吵架的家庭对孩子成长的影响也很大。父母不经常在身边陪伴并不影响孩子健康、快乐地成长，要让孩子理解单亲家庭也是正常的社会现象。

是否应该禁止单身母亲领养孩子辩论辩题

正方观点，应该禁止单身母亲领养孩子。

首先，单身母亲领养孩子存在着一系列潜在的风险和问题。单身母亲通常面临

着经济和精神上的压力，无法提供孩子所需的全面关爱和支持。孩子在成长过程中需要稳定的家庭环境和父母的共同抚养，而单身母亲无法提供这种稳定性。例如，美国著名心理学家爱德华·斯特恩在他的研究中发现，单亲家庭的孩子更容易面临心理健康问题，如自卑、焦虑和抑郁。

此外，单身母亲领养孩子还可能导致孩子在社会交往和性别角色认同方面出现

困难。孩子在成长过程中需要父母的示范和引导，以适应社会和性别角色的要求。然而，单身母亲无法提供一个完整的家庭结构，孩子可能缺乏与父亲互动的机会，从而影响到他们的社会适应能力和性别认同。例如，美国心理学家詹姆斯·尼尔在他的研究中指出，单亲家庭的孩子更容易在性别角色认同上出现困惑和偏差。

反方观点，不应该禁止单身母亲领养孩子。

首先，单身母亲领养孩子并不意味着孩子一定会面临负面影响。单身母亲可能

具备良好的经济能力和精神状态，能够提供孩子所需的全面照顾和支持。事实上，一些单身母亲通过自身的努力和奉献成为了成功的家庭养育者。例如，美国著名女权主义者玛格丽特·塔彭在她的书中提到了许多单身母亲的成功故事，这些母亲通过坚强的意志和爱心，给予孩子良好的成长环境。

此外，单身母亲领养孩子也有助于解决孤儿问题。许多孩子因为各种原因失去

了父母，他们需要一个温暖的家庭和爱的滋养。单身母亲可以成为这些孩子的救命恩人，给予他们温暖和关爱。例如，印度著名社会工作者梅里·凯姆在她的工作中，积极推动单身母亲领养孩子的权利，她认为每个孩子都应该有一个家庭，无论是由单身母亲还是其他形式的家庭来养育。