上网的危害

一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱

离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会

生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，

它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，

也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承

担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，

使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不

愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学

习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方

面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。

生上网的诸多有利之处：

第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。

第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。

第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。

第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考

前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学

生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。

第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。

网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。

这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。

但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。

但网络是一个新生事物，的确中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力，。它好象刚出生的婴儿，终究是需要细心的扶持的，在正确的教育、指导下，长大成人，建设国家、作出贡献。但偌是像现在这样，抑制了学生上网，不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗？中学生上网的人数很多，部分人受到不良影响，这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好：“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志，自然也就不会受到其影响了。

利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊大于利。

知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题。当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。我国的计算机互联网起步较晚，但近年来发展势头也极其迅猛。据中国互联网信息中心的调查显示，截止到2001年6月，国内上网用户人数已经超过2000万，其中，85%以上是青少年群体，占据绝对主导地位的是高学历未婚男性青少年。

如此众多的青少年上网都看些什么呢？互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢？青少年上网，是有益还是无益呢？

中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查，数据结果显示：青少年上网的用户中，男生略多（56．6％），年级越高，用户比例越高。高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小学生占小学生的25．8％。在用户总体中，初中生所占比例最高，为42％，其次是小学生和高中生。调查还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。

调查报告还显示，近80％的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是家里（58％），其次是在网吧（20．45％）和父母或他人的办公室（15％）。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163．COM。青少年用户上网，60．3％的时间用于大陆中文网站，25．2％的时间用于海外中文网站，14．5％的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父母占8．4％，大多数父母控制子女上网时间。

从调查情况看，青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50％的使用率的功能有网络游戏（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用电子邮件（48．6％）。约50％的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25．2％的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37．6％的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友” 从以上数据可以得出，互联网已经成为青少年了解外面世界的一个主要窗口。那么，互联网对青少年都有哪些影响呢

互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面：

第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计，到2000年7月为止，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。

第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。

第三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。

第四，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。由于互联网的包容性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社

会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。

以上四点都是互联网对青少年的正面影响，那么，互联网对青少年有没有负面影响呢？

互联网也是双刃剑，它对青少年的影响既有其积极的一面，也有其消极的一面。随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现。主要集中在以下几个方面：

二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。

与网络对青少年的正面影响相比较，其负面影响显得更加突出而尖锐。要解决这些问题，发挥互联网对青少年的积极作用，摈弃和遏制互联网对青少年的负面影响，应该做好以下工作：

一、要尽快建立健全有关法律机制，出台有关法规，采取有效措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。

二、加大力度，逐步实现现有青少年组织和权益保护机构的网络化。

三、占领网络阵地，建立一批有质量、有层次、有特色，能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地。

四、加强互联网对青少年影响的研究工作，正确制定应对措施。

五、大力培养适应网络时代要求的青少年教育工作者。

六、加大宣传力度，使青少年认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对青少年伤害，使其最大程度地发挥积极作用。

七、在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动，吸引青少年的积极参与，达到潜移默化的引导教育作用。

总体而言，互联网对青少年影响有积极因素，也有消极影响。二者都不可忽略。既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废食。

上网的利

1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网

络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更

快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学

信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从

娃娃抓起"。2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金

山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会

更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可

以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请

求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使

得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。 3.现实性。我省的曙光工程就是为了

快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生

家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学

习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，

学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年

段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，

但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、

美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，

必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。

21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知

识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，

终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。

②对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何新事物在新生阶

段总会产生一些不适应弊端，像工业革命以及各种封建生产关系等，虽然在刚产生时造成一定的

坏影响，但我们能否定它的伟大吗？目前我国正在推行素质教育的政策，在信息时代里，网络与

素质教育可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点，

相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。

由于网络对素质教育的帮助，目前出现了"网上远程教育"这个名词，中学生可以通过网络周游全球

各地名牌学府，访问著名的图书馆，查询任何所需资料，足不出户就可参与学术研究，通过互联网

从广泛的范围内选择适当科目进行深造，借助在线公布的课程资料，从容地完成学业，考试后可以

马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。例如，北师大实验中学前几年就与

北京电报局合作在东方网景网站上推出了北师大实验中学网校，实行同步教学，每周网校教学内容

全部由实验中学年级各学科各周进度保持一致，读者在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面

教育。目前，我国好学校和好老师并不多，不能完全满足所有好学的学生对知识的渴求，互联网

可以把原来限于有限时空里的优秀教学内容无限扩大，所有能上网的中学生都可以在网上接受到全

国一流中学的良好教育，所以上网就显得尤为重要。

③有利之处：第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，

对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学

不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。第二、可以对外交流。学生的

一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底

克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提

供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。第三、

可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造

成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得

很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片

资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主

的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是

学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学

校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、

名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分

类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷

子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。第五、可以掌握最新

的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革

探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地

埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。

再根据怎样写报告写总结这样好吗？

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、

经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进

工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

如何撰写调查报告

参考资料：有别处摘要也有拼凑的

上网的危害

上网的危害一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。生上网的诸多有利之处：第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。

在网吧上网的危害

在网吧上网的危害由于网络游戏、色情和聊天充满刺激、惊险和浪漫，许多网迷一旦接触，便深陷其中而不能自拔，所以被称为“电子海洛因。沉迷网吧的危害应该主要在以下几个方面：第一，摧残身体。网吧空气混蚀、质量差，人口密度大，噪音大，卫生、环境条件极差，严重影响身体健康。一般玩通宵电游的网迷走出网吧时，眼睛胀红，蓬头垢面，两腿发软。其对身体的危害不会亚于毒品，这并非危言耸听。第二，心理受损。由于网迷对上网有着很强的心理依赖，轻者影响学习、身体，严重者致使心理变态、心态扭曲。上网的目的是来调节心态的，学校课务负担重，心理压力大，能在网上找个忠实的朋友聊聊，心情可以得到放松，情绪会变得稳定。但实际上，许多未成年人一旦上网，便无法把握，将太多的时间精力花在网吧里，致使学业受影响，老师批评、家长生气，反而心理负担更重。第三，滋事生非。进出网吧的大多是中小学生。他们大多没有收入，为了能弄到进网吧的钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫。还有一类人进出网吧，纯粹是在敲诈学生，经常有打架斗殴的事在网吧发生，由此可见，网吧已成为滋惹是非的一大聚集地。第四，影响学业。一份报纸上曾有一位网迷的心声：该死的网吧呀，你夺走了我的学业、夺走了我的大学，我咬牙切齿，切肤心疼！但我就是不能自控！这位同学说：我一闭眼，就看到键盘，手指碰到任何物体都有鼠标的感觉，鼠标一点，导弹就发出了。我们无法真正进入那些网迷们的内心世界去体味他们的感受，但可以想象到他们游离的眼神、胀红的眼睛、疲惫的心理，还有多少精力去搞学习呢？第五，安全隐患。大多数网吧都未请专业人员安装设备，也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许，其营业场所的电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题，而且大多数网吧出进仅一扇门，无安全通道和疏导标志，存在着巨大的安全隐患。，第六，财产危害。这是最简单的问题，网吧会使人倾家荡产，无家可归。

互联网的好处与坏处

互联网的好处与坏处上网的五大好处：一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；三是可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；四是可以提高自己某项业余爱好的水平；五是自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。每一个新事物的出现总会伴随着种种担心，从20年代的电影到后来的流行音乐、电子游戏，担心的焦点不外乎暴力、色情、颓废等。好处与坏处只有一线之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上网亦是如此。跨越了“利”的界线便是“弊”。我们是赞成自己上网的。作为学生，我们不仅需要缓解学习压力，更需要源源不断地补充精神食粮。不可否认，我们当中的多数人上网是为了更好地学习，认为网络是辅助学业的一大工具。从这个意义上说，中小学生上网是利大于弊的。网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力中学生上网的人数很多，部分人受到不良影响，这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好：“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志，自然也就不会受到其影响了。利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于游戏：弊大于利。

研究报告的格式一、标题可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体（黑体）来排列，上空2—3行，下空1—2行。二、署名接标题下一行，一般写上“××单位课题组”，在右上角打上一个“﹡”，然后在首页文末划一横线下面加注，也注上“﹡”号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员（顾问）姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独列一页，或放置正文末尾括号中，将具体的工作与成员予以说明。三、内容摘要和关键词内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明，以100—300字为宜，接着“××单位课题组” 空1—2行，其中“内容摘要”用中括号，变体字。关键词除了帮助检索之外，还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所列词语，以2—5个为宜，紧接着“内容摘要”，其中“关键词”也用中括号，变体字。四、正文正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个方面： 1、问题的提出⑴是揭示问题或困难；⑵是研究的目的和意义⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。 2、课题研究目标目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的联系。 3、课题研究的思路与框架这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色，还要将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。 4、课题已经的内容与方法这是研究成果的主体，是课题研究内容的全面展开。 5、研究结果的分析与讨论结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实，它告诉我们最终得到什么，这些东西是什么。结果可用图直观表达，也可用文字简要说明。五、结论

上网对青少年的坏处

上网对青少年的坏处有一些小朋友在网吧或家里上网，主要是为了玩游戏，有些中学生经常玩通宵，这样既对健康不利，也耽误了学习。一、使自控能力差的人沉溺的人沉迷于网络不能自拔，花费大量的时间上网，从而影响学习。二、长时间上网还会使大脑缺氧，从而造成神经受伤，眼睛长期处于紧张状态，也很容易造成近视。三、网吧是一些无业游民的隐身之地。如果你长时间上网的话，很可能会让他们教坏，那我们不就成了一个无人敢和你一起的人了吗？四、在网上和别人交流时，因为我们还小所以很容易被别人骗，所以我们不要上网。

网络有时候像是一只魔爪，把你一步步引向犯罪之路。现在我经常在新闻、报纸上看到许多中小学生沉迷于网络游戏之中，使学生变得神魂颠倒，上课精神不集中，导致学习成绩下降，耽误了学习。甚至为了上网在网吧一夜不回家，没钱时就去偷，骗，还去抢劫，严重的扰乱了社会治安。我从电视新闻中得知一个真实的故事：某学生迷恋上网玩游戏，有一天，他告诉家长要在同学家写作业，可能会很晚才回家。晚上十点，他又给家长打电话说，自己太困了，要在同学家睡觉，并把电话号码告诉了家长。第二天早晨，家长不放心，就拨通了电话，接电话的人却说这里是网吧，还说：“昨天有一名学生在这里上网，一直玩到深夜，然后就在这里住下了。”家长马上赶了过去，看见孩子正在网吧的长沙发鼾然大睡，真是又生气，又心痛。你看，他伤害了自己的身体，又影响了学习，还撒谎，让家长操心，可真不好。所以，有些人认为，中小学生缺乏自制力，不允许上网。

一、网络只是一个虚拟的世界，网络存在许多陷井，一不小心，就会危害自己，比如一些不健康的网站，中学生的把持力不是很好，只会危害了自己。二、网上充满了攻击、漫骂、侮辱和谎言。我们可以随心所欲的说自己的话，毫不负责任！根本不考虑别人的感受，这是不道德的。三、据法律规定，未满18岁的少年不可进入网吧！所以我方坚持中学生上网百害无一利。一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，

小学生上网有什么危害

小学生上网有什么危害近十几年来,随着日新月异的巨大变化,有许多人开网吧来赚钱.开网吧本来是一件好事,它能让上班族得到八小时外的休闲.在前几年,网吧要身份证才让进，而现在，许多网吧在门口帖上“未满十八岁不得入内”“未成年人请勿入内”这样的家样，但老板不管大人、小孩都让进，造成许多学生荒废学业这样的惨剧发生.特别是在报纸和电视上,这样的惨剧随处可见. 有一天的报纸上,我看到这样一个醒目的题目：“救救我的孩子”。我一看，才知道事情是这样的：有一个孩子，小学四年级时候成绩一直名列前茅，可到了五年级年级，成绩突然一落千丈，原来他的孩子迷恋上了网络游戏，到了六年级，居然连普通的初中也没考上，这是他的父母所震惊的，他的父母向记者提供了情况，希望有好心人人能够出谋化策，来唤酷暑他的孩子，不在迷恋网游，重新回到学校学习。有一次，我们班上同学想和我一起去网吧玩游戏，我对他们说：“网吧要身份证才让进。”可他们却说：“现在网吧，对所有人都开放，就是一年级的小孩也让进！”我听了也想去，但我还是没去，因为我想起了那位高材生是怎么被网吧里的网络游戏所毁了的。为什么有许多人喜欢网游呢？我曾经问过班上几位“游戏高手”，他们有的说：因为好奇，有的是因为听见别人在身旁谈网

络游戏，可自己不会，觉得很丢脸。还有的是因为自己游戏的级数不高，总是被别人笑话为了争气，所以才玩网络游戏，有的说因为第一次玩了后，就还想玩，不玩就不舒服一种游戏，自己也想玩，就去了网吧，后来想不去，但不去就很不舒服。还有的是被同学硬逼进去的，甚至一去就是通宵，总之，同学的理由很多，我不能一一展出，在班上，玩的时间最长的达三年，最短也有半年。我非常希望这样的惨剧能少发生，去网吧的人能更少，让我们手拉着手共同对抗网络游戏，这样的话，就会有许多高材生能够少入它们的摩爪里。不有许多人认为网络游戏对人有好处，它可以让人兴奋、放松，可我却认为他是百害而无一益，网络游戏是电子鸦片，它既浪费时间，还浪费钱和学业，它是一个魔鬼，是精上的魔鬼，只要人一沾上它，就会整天都会魂不守舍，精神恍惚。 1、摧残身体有一名小学生泡吧十几天，视力由1.2下降到0.2。今年4月，一名十三岁小学生从家里偷出300元钱在网吧玩电游连续4天4夜，由于网络游戏的强烈刺激和惊心动魄的打斗，游戏者血压身高，心跳过速，又加上过度疲劳，最后瘁死网吧。2001年5月中旬，一名12岁小学生在网吧泡3天3夜，饿了喝口水，困了伏在电脑桌上打个盹，通宵达旦地玩游戏，当家人找到他时，身体已极度虚脱，几近死亡。由于网迷对游戏的痴迷，达到了可

长时间上网对身体有哪些危害与防治

长时间上网对身体有哪些危害与防治一是对身体健康的直接影响: 电脑显示器伴有辐射与电磁波,长期使用会伤害人们的眼睛,诱发一些眼病,如青光眼等；长期击键会对手指和上肢不利;操作电脑时,体形和全身难得有变化,高速、单一、重复的操作,持久的强迫体位,容易导致肌肉骨骼系统的疾患。计算机操作时所累及的主要部位有腰、颈、肩、肘、腕部等。二是电脑微波对身体的危害: 电脑的低能量的X射线和低频电磁辐射,容易引起人们中枢神经失调。英国一项办公室电磁波研究证实,电脑屏幕发出的低频辐射与磁场,会导致719种病症,包括眼睛痒、颈背痛、短暂失去记忆、暴躁及抑郁等。对女性还易造成生殖机能及胚胎发育异常,出现痛经、经期延长等症状,少数妇女还发生早产或流产,孕妇每周使用20小时以上电脑,其流产发生率增加80%以上,同时,还能导致胎儿畸形。三是增加精神和心理压力: 操作电脑过程中注意力高度集中,眼、手指快速频繁运动,使生理、心理过度重负,从而产生睡眠多梦、神经衰弱、头部酸胀、机体免疫力下降,甚至会诱发一些精神方面的疾病。这种人易丧失自信,内心时常紧张、烦躁、焦虑不安,最终导致身心疲惫。四是导致网络综合征: 长时间无节制地花费大量时间和精力在互联网上持续聊天、浏览,会导致各种行为异常、心理障碍、人格障碍、交感神经功能部分失调,严重者发展成为网络综合征,该病症的典型表现为:情绪低落、兴趣丧失、睡眠障碍、生物钟紊乱、食欲下降和体重减轻、精力不足、精神运动性迟缓和激动、自我评价降低、思维迟缓、不愿意参加社会活动、很少关心他人、饮酒和滥用药物等。五是电脑散发的气体危害呼吸系统: 电脑、激光打印机等设备会释放有害人体健康的臭氧,北京搬家公司,不仅有毒,而且可造成某些人呼吸困难,对于那些哮喘病和过敏症患者来说,情况就更为严重了。另外,较长时间呆在臭氧气体，浓度较高的地方,还会导致肺部发生病变。简单的说电脑辐射会使人：头疼、失眠、多梦、脱发、记忆力减退等症状；还会危害皮肤、眼睛、内分泌系统、生殖系统，甚至引起白内障和癌症．对妇女和儿童的危害尤为严重．女性由于生理原因，经常使用电脑会导致月经不调、不孕、面部生斑、流产、胎儿畸形等．儿童处于身体发育时期，经常使用电脑会导致儿童的视网膜受损、视力下降、记忆力减退、智力发育不正常、小儿白血病等，严重威胁儿童的正常生长发育．防电脑辐射有妙招使用电脑时，最好在显示器前配备质量较好的防辐射屏。注意酌情多吃一些胡萝卜、豆芽、西红柿、瘦肉、动物肝等富含维生素A、C和蛋白质的食物，经常喝些绿茶等等。对于生活紧张而忙碌的人群来说，抵御电脑辐射最简单的办法就是在每天上午喝2至3杯的绿茶，吃一个橘子。茶叶中含有丰富的维生素A原，它被人体吸收后，能迅速转化为维生素A。维生素A不但能合成视紫红质，还能使眼睛在暗光下看东西更清楚，因此，绿茶不

上网的好处和坏处

《上网的好处和坏处》总结精选（1）：网络的好处与坏处能利用网络电脑来提升自己知识水平的人，那么在学习上，工作等等方面的成绩都会很优秀的：但是那些善于利用网络游戏来沾满所有自己生活空间的人，那么他其他方面的成绩可想而知。网络对人人类的帮忙太大了，但是网络有不同的作用，还要加上我们自己的想象，这让我们的生活变得更加丰富。有的好，有的坏。只要我们正确利用好电脑网络，对我们才有好处。网络的好处有很多，比如能够搜索图片，MP3音乐，MP4电影，动漫动画等等。然而不好好利用网络，坏处也有好多，一旦沉迷于网络游戏，不但不会让我们变得越来越优秀，反而会使我们变成他的奴隶，我们就应正确地认识和网络的利，会使我们收益非浅，而不是祸害无穷。总结精选（2）：上网的好处和坏处上网并不神秘，我们通常所说的上网，其实就是指上国际互联网(英文名为：Internet)，它是现今最新的一大媒体，也是跨入二十一世纪信息时代的主要标志。全世界上网普及率最高的当属美国，我国现阶段上网人数已达890万，预计到今年底会发展到1500万。上网的好处上国际互联网对个人的好处：对个人用户而言，上网能够很容易地获得自己需要的信息; 能够方便、快捷、廉价地进行通讯联络;能够进行网上购物、网上炒股等;能够在网上结识许多朋友增长见识大开眼界;能够在网上获取许多的免费资料等。 1.能够很容易地获得自己需要的信息: 如果您还没上网，当您想购买或了解某些物品或寻找工作、寻求合作伙伴时，您可能会东奔西跑、东张西望或搜遍各大报章杂志，其结果也许还是找不到想找的信息。而如果您上了网，您只需安享家中，坐在电脑前就能够轻而易举地去找寻想要的信息了，您只要鼠标一按电脑就会自动去搜寻您想查找的名称，然后给您多个信息的选取查看，这样您就能够看到想找的信息了。难道您不想这样吗 2.能够方便、快捷、廉价地进行通讯联络:能够大大节约通讯费用邮件发送如果您没上网，当您想发送一些资料等给您身在远处(例：北京、美国、英国等地)的朋友、亲戚或客户时，您多数只能选取快递，然而，这不但要付较高的费用，还至少要等一天以上对方才能收到。如今，您上了网，您再不用心痛发送的费用。因为，无论您发送到世界什么地方，费用不超过0.15元(三分钟的本市话费+上网信息费)。因为，利用国际互联网的一在功能：电子邮件，您能够在几分钟就能够把资料发送到世界各地。

中学生上网的危害

网络宣传资料 ——中学生上网的危害互联网既有有益于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。正确利用网络，会对进入其中的中学生的成长、发展产生积极影响，极大地提高青少年的学习效率，拓展视野，增强想象力和创造力；但是互联网并不是一个纯洁、健康的虚拟天地，它所传输的信息、一些网络中的不良行为也会对中学生产生负面的影响，一不当心它同样会毫不留情的葬送中学生的前途，对中学生也有着不可忽视的消极影响。一、对中学生的消极影响（一）对中学生学习的消极影响 1．频繁上网花费了大量时间和精力，直接影响了学习时间，不可避免的给学习造成负面影响。学生一旦对网吧痴迷，就是对人生追求的放弃，学生一旦进入网吧，成绩直线下降。有一位学生写道：该死的网吧，你夺走了我的学业、夺走了我的大学，我咬牙切齿，切肤心疼！但我就是不能自控！还有位同学这样说：我一闭眼，就看到键盘，手指碰到任何物体都有鼠标的感觉，鼠标一点，导弹就发出了。我们无法真正进入那些网迷们的内心世界去体味他们的感受，但可以想象到他们通红的眼睛、疲惫的心理到底有多少精力去学习。 2．网络信息易受污染

网络学习意味着通过网络进行学习，在学习过程中这张"网"带来的负面影响毫无疑问对网络学习产生冲击，色情、暴力、歪理邪说、资产阶级腐朽思想等不良信息充斥网中，造成网上信息污染。如以中奖名义骗取钱财、以网上救助方式集资等各种方式进行网络诈骗；网上聊天、网上交友、网恋、会网友等方式诱使未成年人性犯罪……中学生的辨识能力较弱，自制力也较差，很容易受到这些不健康的网络信息的影响。（二）对中学生身体健康的消极影响中学生处于成长发育的关键时期，长时间的面对电脑，不仅伤眼，也容易造成背部损伤和腰部损伤，对身体发育极其不利。长时间生活在烟雾弥漫和酒气熏天的污浊空气中，会直接引发肺病，同时还会降低人的免疫能力。如果长时间上网，对一个人眼睛的伤害非常严重。由于学生对游戏的痴迷，达到了可以不吃饭、不睡觉的疯狂地步。由于玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大。再加上电游、网吧空气混蚀，人口密度大，烟味、食物味、汗臭味，五味俱全，机器声、打闹声、脏话声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响着身体健康。所以一般玩通宵电游的网迷走出网吧时，眼睛通红，蓬头垢面，两腿发软，形似缟素。青少年学生正是长身体的时候，如果不知饥渴、不分昼夜的上网，其对身体的危害不会亚于大麻、白粉等毒物，这并非危害言耸听。同时，过长时间上网还可能患上"网络或游戏成瘾症"，轻者精神

青少年上网的危害

青少年上网的危害中国青少年网络协会2005年11月22日公布的《中国青少年网瘾数据报告》显示，我国网瘾青少年约占青少年网民的13.2%。在非网瘾群体中，另有约13%的青少年存在网瘾倾向。从年龄来看，13~17岁的青少年网民中网瘾比例最高，达17.1%；从总体趋势看，随着年龄的增长，上网成瘾的比例逐渐降低，30~35岁的青少年网民中网瘾比例最低，为12%；初中生、职高生网瘾的比例均超过20%。另据上海师范大学应用心理学系近期对上海8所高校近4000名大学生的调查，上海大学生网瘾发生率达到12.9%。青少年网瘾，影响了自身正常的学习、生活，也给家庭和社会造成不稳定因素。当前应采取切实措施，帮助青少年预防和戒除网瘾，促进青少年健康成长。调查发现，网络游戏成瘾、网上聊天成瘾是青少年网瘾的主要形式，其中男孩子以网络游戏成瘾为主，女孩子以网上聊天成瘾为主。我国3600万网络游戏用户中，青少年占到80%，其中游戏成瘾者2600万。据港澳青少年研究所去年对广州800多名中学生的调查，有约40%的学生曾经一次上网时间超过6个小时，一次上网时间超过9个小时的学生占31.8%。其中，在最长上网时间超过6小时的学生中，上网聊天的占34.8%，玩游戏的占21.3%；在最长上网时间超过9小时的学生中，上网聊天的占35.9%，玩游戏的占21.8%。青少年网瘾带来的危害是多方面的： 1、损害身心健康。研究发现，长时间上网的青少年会出现情绪不稳定、注意力不集中、情绪低落、思维迟缓、孤独、焦虑、植物神经功能紊乱和睡眠障碍等现象，严重的可能导致猝死或自杀。去年5月，天津一名沉迷网络游戏的13岁男孩跳楼自杀；今年2月，北京顺义一名少年在网吧长时间玩网络游戏后猝死。 2、影响人格培养。网上交友带有虚幻性甚至是欺骗性，一些网络聊天内容弥漫着颓废情绪，语言粗俗。这对涉世不深的青少年容易产生错误引导和不良影响，导致其道德价值观念淡漠，人际交往、社会适应能力下降。 3、导致学业荒废。一些青少年学生因沉溺网络而无心学习，导致学习成绩下降，最后不得不降级、休学或退学。2004年年底，上海大学81名学生因沉迷网络，学业无法继续，被集体退学。中国科学院心理研究所近期对全国13所高校的调查显示，80%中断学业的大学生都是由于上网成瘾。合肥工业大学去年的调查也显示，该校退学

网瘾的危害教案

认识网络危害、正确上网一、教学目标：知识目标：让学生了解网络的利与弊，了解不健康上网方式对学生的危害。从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。情感目标：引导学生认识网络的双面性。发扬网络积极的一面，减少其消极影响。能力目标：使学生认识到，作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，更应该利用网络资源，搞好学习，提高自身素质。真正做到科学合理上网，安全上网。二、重难点：重点：使学生正确理解网络世界的双面性，迷恋网路游戏的危害。难点：指导学生认识迷恋网络的危害，学会科学合理上网。三、教学过程：（一）、感受网络给生活带来的变化。主持人导入：网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，针对这一事实，今天我们现场做一个调查：上过网的同学请举手；玩过网络游戏的请举手；有网友的请举手。（现场调查结果：百分之九十多的同学都有此三点经历。）调查结束后主持人：看来同学们都是一只只小网虫啊，说起网络，大家可能和我有同样的感受：它正在逐步改变人们的生活方式，为我

们的学习、工作和生活带来许许多多的便捷，让我们得到更多的享受。那么你认为网络有怎样的神奇作用呢？学生各抒己见：方便、快速查询；迅速快捷购物；可以及时了解你想知道的一切情况..。（二）、认识网络危害认识网瘾的危害：主持人：对，网络世界是精彩的，但是网络在给我们的生活带来快乐的同时，也给我们带来了很多的无奈，下面大家请看大屏幕上的内容。课件展示内容：学生日记摘抄——迷恋网络 “我的身影时常出现在网络的虚幻世界里，我依恋上网络，有时能在网上游荡十几个小时而屁股一动都不动，甚至通宵达旦。有时夜晚起床解手，都会情不自禁地打开电脑到网上“溜达溜达”。白天学习无精打采，然而一摸键盘立刻神采奕奕。就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了，看来上网和吸毒可以画等号。我感觉我已经深深的中毒了，我成了网络中无数网虫的一员了，说到网虫我对它的理解是：一个人在网上吸食了“网络毒品”，以后逐渐上瘾，再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我“杀”死了，只是它“杀人”不见血。主持人提问：看了上面的的材料你有什么感想呢？学生自由发言：原来网络在丰富我们生活的同时，也带来了不少潜在的危害呀。过于痴迷的会上瘾、会严重危害我们的身心健康的...我们应该正确对待。

未成年人上网的危害有哪些

未成年人上网的危害有哪些? 1.青少年对网络的认知度和辨别能力不够，容易沉迷在网络游戏和网络聊天中，通宵达旦，有些无法自拔，甚至被网友骗。 2.网上的东西更多是涉及一些暴力、色情、宗教，如果自制力不够，因为好奇心结果导致心理上的扭曲。 3.由网络衍生出的恶习很多，中小学生们严重影响学习，身体受到摧残，导致生理上和心理上的不平衡，近年来的未成年人的暴力犯罪时间都是从网络或网吧等温床衍生出来的。 4.未成年人在网络上花费了太多的金钱和精力，有些甚至在网络中迷失自我，最终走入无底洞第一容易上瘾第二网吧环境不好，有害身体第三网吧很乱，很不安全关于未成年人去网吧上网的事情大家如何看待这是没法彻底解决的问题. 青少年上网未必就是件坏事,上网可以是青少年了解外面的世界,增强一定的能力……但同时，不可否认，由于青少年处于成长阶段，世界观，价值观尚处于形成阶段，所以不免被网上一些不良的信息，内容所侵蚀，影响其心理健康。所以说未成年人上网于许多事一样是把双刃剑，利弊皆有，关键在于如何正确引导，对此我认为有以下几点。 1、去社区、学校等健康网吧（电脑房），在有监督的情况下上网。 2、家中如有条件可购置电脑，家长控制孩子的上网时间（以免患上IP综症），同时应该避免孩子以上网学习，查资料等为借口上网打游戏，看其它不良内容。 3、孩子上网在有时候是因为无聊，精神空虚等原因，家长应该在平时多与子女沟通，关心子女。同时应该多让子女看纸制的书。法律上是禁止的.但这种禁止是强硬的举措,不够理性,缺少关爱.叛逆的心理在心智还未发育成熟的孩子身上越发的明朗. 法律的禁止是出于保护未成年人,让他们能远离网络中的不健康因素的侵害,防止未成年人过早知道成年人的游戏规则~还他们一个安静的成长环境. 但时下网络的感召力和吸引力已经深入我们生活中,并对传统提出了挑战,并开始占据优势,在这种前提下如果还是强硬的禁止,利大于弊的.爱玩好动的未成年的天性,对网络的新鲜让很多人不能自拔让他在家上网，不要管教得太多严厉，这样会产生相反的后果。规定每天上网的时间让他自己调控，给与一定的理解与私人空间。并加以适当的引导。

长时间上网导致的7种危害

长时间上网导致的7种危害，为了健康须把握好上网时间引导语：如今，网络已经成为我们生活中的一部分。网络虽然带给我们许多便利，但是，你可知道，长时间上网会令人脾气变得暴躁，而且还会引发头痛、眼睛疲劳等问题。下面分享长时间上网导致的7种危害，为了健康须把握好上网时间。容易动怒因为互联网的开放性，每天都有很多爆炸性吸引人眼球的报道不断地出现在我们的视野，也有很多不公正之事让人看完十分生气，加之人与人因为交流时很多时候都不认识，所以，在争吵时也就无所顾忌，这其实可能会导致暴力倾向加重，进而影响到人们的身体健康。所以，建议大家要用客观平实的心态去看待一些事物，毕竟互联网上

的消息很多还是有相当大的水分，不要轻易相信。眼部疲劳用眼过度自然会眼部疲劳，眼胀、眼酸、眼干、怕风、流泪、视物模糊甚至头痛、恶心、眩晕、乏力，使得近距离工作不能持久，都与长时间对着电脑有关。上述症状常称之为视疲劳综合征。所以，建议你每用电脑几个小时就应该停下来眺望远方一下，这方法对于每个人都适用，也简单易行。头痛过度使用网络带来的头痛有很多种，比如：敏感性头痛、慢性头痛、压力性头痛就是典型的实例。对于这些症状的对策，其实就是尽量养志良好的休息习惯，在保证充分睡眠的同时，在日常生活中也要

保持工作场所或家中的空气流通。腰背痛不良坐姿往往导致腰酸背痛，而对这点相信大家是深有体会的。所以，建议有时间还是每天坚持做仰卧起坐15-20分钟，相信这种方法对于有这方面问题的朋友有很大的缓解作用。深静脉血栓形成血液黏度高、血流缓慢及血管壁的损伤是造成本病的三大主要原因，多发生于各种手术后、因慢性病长期卧床以及因多种原因造成肢体活动受限的人群。患病后易造成肢体病残，严重者可危及患者生命。而坐在电脑前长期不爱运动的爱网人群，还是多点运动吧！

网吧的危害性

网吧的危害性社会发展到今天，电脑网络的日益普及，使成千上万的青少年学生走进了计算机网络构建的虚拟社会，在这个以网络为基础的跨地域、多媒体的信息平台上，青少年可以获得课堂和课本以外的知识和信息。但是，不可否认，网络空间所具有的自由性、开放性、虚拟性特点，也会给正处于思想、性格成长期的青少年带来负面的影响，使部分道德意识薄弱的青少年放任自我、为所欲为，产生不良网络行为。由于网络游戏、色情和聊天充满刺激、惊险和浪漫，许多网迷一旦接触，便深陷其中而不能自拔、网上“三魔爪”又被称作“电子海洛因”，是杀人不眨眼的刽子手。沉迷网吧的危害究竟在哪里，我们认为，主要在以下几个方面： 1、摧残身体由于玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大。再加上电游、网吧空气混蚀，人口密度大，烟味、食物味、汗臭味，味味俱全，机器声、打闹声、脏话声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响着身体健康。所以一般玩通宵电游的网迷走出网吧时，眼睛胀红，蓬头垢面，两腿发软，形似缟素。青少年学生正是长身体的时候，如果不知饥渴、不分昼夜地泡网吧，其对身体的危害不会亚于大麻、白粉等毒物，这并非危害言耸听。 2、心理受损由于网迷对上网有着很强的心理依赖，轻者影响学习、身体，严重者致使心理变态、心态扭曲。实际上，许多未成年人一旦上网，便无法把握，将太多的时间精力花在网吧里，致使学业受影响，老师批评、家长生气，反而心理负担更重。

3、滋生是非进出网吧的大多是中小学生，小的几岁，大的十七八岁，他们大多没有收入，为了能弄到进网吧的钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫。还有一类人进出网吧，他们纯粹是敲诈中小学生，经常有打架斗殴的事在网吧发生，2001年我市未成年犯罪20%与网吧有关，有的网吧经营者唯利是图，向过夜未成年人提供饮食住宿，子女夜不归宿，家长自然心急火燎，亲戚朋友、老师一起出动，到处找人，确实给家庭带来了不安定因素。由此可见，网吧已成为滋惹是非的一大聚集地。 4、影响学业一位中学生教师说，学生一旦对网吧痴迷，就是对人生追求的放弃，学生一旦进入网吧，成绩直线下降。有一位网迷写道：该死的网吧呀，你夺走了我的学业、夺走了我的大学，我咬牙切齿，切肤心疼！但我就是不能自控！这位同学说：我一闭眼，就看到键盘，手指碰到任何物体都有鼠标的感觉，鼠标一点，导弹就发出了。我们无法真正进入那些网迷们的内心世界去体味他们的感受，但可以想象到他们游离的眼神、胀红的眼睛、疲惫的心理到底有多少精力去搞学习。网吧对我们少数同学影响十分巨大，也对我市教育教学管理事业来严重冲击。在全国各地，许多家长、教师、学生都在声讨网吧，有的家长是用血泪控诉，网吧到了非整治不可的地步。如果孩子爱踢球，一天最多耽误一两个小时的时间，如果贪吃，一天最多花几元钱，但如果孩子迷上网吧足以毁他一辈子！我不想将网吧贬得太惨，但是，只要听听我们的老师、我们的家长揪心的诉说，看看孩子们失魂丢魄的样子，我们全市人民、全社会各部门是否思考一下该为孩子们做点什么。

网络带来的好处及坏处

网络带来的好处及坏处上网的五大好处：一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；三是可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；四是可以提高自己某项业余爱好的水平；五是自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。我们是赞成自己上网的。作为学生，我们不仅需要缓解学习压力，更需要源源不断地补充精神食粮。不可否认，我们当中的多数人上网是为了更好地学习，认为网络是辅助学业的一大工具。从这个意义上说，中学生上网是利大于弊的。中小学生上网持什么态度？同意还是反对？◎ ◎中小学生上网有什么利、弊？对孩子们身心发育有着什么样的影响？◎ ◎你如何看待网络上很多不健康的内容，如何让他们抵制网络上一些不良的东西？◎ ◎你认为我们学校和家长以及社会应该担负什么样的责任？◎ ◎你认识年龄很小的网友吗？你了解他们吗？你是怎样看他们的？◎ ◎如果你是一位中小学生的网友，你的父母同意你上网吗？你是通过什么契机从而开始网上历程的？你在网上主要是学习还是娱乐？对你有什么样的影响？有些什么负面上网的利网络信息的到来，上网对于青少年的我们虽说有一定坏处，但总不能因为喝水噎死过人就不喝了吧，虽然这句话有点偏激，但上网带给我们的毕竟是好处大于缺点，虽然出现过一些不好的事实。但毕竟只是少数，有很多很多上网的人从网络上获得知识，以及其他方面的求助。这就和以前谈论的游戏机一样，日本美国这样游戏机保有大国，也没见到他们的经济军事怎样落后，而是通过游戏出口创汇，等等，这只能说明中国人自制力差？不是吧。一件事的好坏要看如何去对待，只要把握好度，就会很好的向前发展。我们应该看到上网的好处，对青少年进行正确的引导，网络还是会带来很多好处。就是你不让中学生上网，其结果也只会是他们在找他其他的方法去和外界交流，结果还是一样。如果不让中学生上网，怕是影响学习，到网络信息社会的时代，我们还从新学起，这样只能和美国等大国距离越来越大。前段时间美国黑客袭击中国网站，要是中国从事网络安全的人更多，就不用害怕美国的什么袭击，我想他们也不会轻易的得手吧。我们不在青少年培养他们对网络的兴趣，将来肯定会更少的人喜欢这向职业，结果也之会是，在网络上中国仍然输给美国，网络又会变成美国袭击中国的最好途径。所以我们不应该禁止中学生上网，而是对其加以引导，让他们往更好的方向发展。我认为上网利我们知道，并不是所有的书都适合中学生读，那么我们是不是就干脆什么书也不读了？坐汽车、火车有遇到车祸的危险，乘飞机有时发生空难，那我们步行好了！汽车、火车还有必要提速吗？我们总不能因噎废食啊！网上鲜活、地道的英语，五彩缤纷的异国风情，灵活多样的参与活动，都是对课堂英语的有益补充。但作为二十一世纪的中学生，应该是心明眼亮，提高自己观察事物、分析事物的能力，增强自身的免疫力，上网学英语恰恰给我们提供了这

小学生上网的危害

小学生上网的危害 1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。 2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为中学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。 3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。 4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。 5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。 6.长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。 7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些地方逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱。坏处： 1、休息不好； 2、精神不好（主要是第一点的原因）； 3、皮肤变差，长痘、斑点（因多种原因）； 4、影响家庭和睦；（针对一部分人而言） 5、影响学习； 6、影响工作； 7、疏远与家人的感情； 8、浪费时间； 9、影响心情，心情恶劣，还会流泪，有时候是很伤的感觉； 10、影响吃饭（顾着上网，随便扒几口；或心情恶劣，吃不下饭）； 11、上完好后悔，好内疚（严重的精神损失）； 12、影响身体健康（上面各因素综合作用的结果）； 13、破坏个人原则：网下不联系的原则会在极个别人面前失效； 14、浪费金钱：耗电费钱，网下联系为中国电信所作的贡献不堪重负（目前为止，为网友支出的这笔费用何止千元）。 15、对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流

浅谈不良上网行为及其危害

浅谈不良上网行为及其危害随着电子信息化建设的不断深入，局域网的组建给治黄工作带来高效率的同时，也带来了一系列的负面影响。由于频繁使用互联网，病毒传播日益猖獗，黑客攻击越来越多，给局域网内数据管理、网络安全带来诸多问题。大家在中病毒之后往往总是责骂黑客太狠、要不就是责怪杀毒软件没用，很少有人反省自己的上网行为。笔者站在局域网管理的角度，真对局域网内微机频频出现堵塞、掉线、中病毒等问题，结合自己的工作实际，提出局域网内一些不良上网行为及危害，以飨读者，可供借鉴。一、利用单位的电脑和网络进行即时语音聊天，常见的有：腾讯QQ、微软MSN、雅虎Messanger、腾讯TM等聊天工具成了人们必备的网络工具。每天打开电脑的第一件事就是挂上自己的聊天程序，和朋友、家人、同事等聊天（即是不聊天也要挂着，升级自己的聊天工具，使其级别更高）。（一）聊天工具不仅占用了大量的工作时间和网络资源、影响工作效率，而且还可以通过聊天软件的文件传输功能，将单位重要的机密信息传输到外面，给单位信息带来很大的不安全因素。（二）通过聊天软件发布虚假信息或者一些恶意网址。这些信息或者网址有可能多被植入了木马或者网页病毒，不小心点击之后就

可能导致本机遭遇病毒的侵袭。同时，病毒还可能在局域网内传播，极易导致整个局域网瘫痪，严重影响各项治黄工作的正常进行。二、多数用户电脑中都安装了网络游戏，如联众游戏、QQ游戏、连连看、泡泡卡丁车游戏等等。（一）长期沉迷于网络游戏，不仅对人的精神健康造成损害，而且还有可能引发多种疾病。如颈椎病、坐骨神经、脊椎增生、椎间盘突出；神经紊乱、体内激素失衡、免疫功能降低；心脑血管疾病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等病症。导致患者极度痛苦、缩短生命、甚至死亡。（二）网络游戏还可能对局域网网速造成影响。这些游戏多采用多节点的P2P技术，从而占用大量局域网带宽资源，造成网络传输速度减慢、阻塞，乃至瘫痪，无法保障正常工作信息的传递。三、在局域网内使用BT、电驴、vagaa、酷狗、pplive、超级旋风、网际快车等P2P软件，下载观看影视资料、动态画面，甚至一些色情、反动、暴力的视频文件。（一）在局域网内，只要有少数人使用BT、电驴等之类的软件下载与工作无关的资料，就会造成网内数据流量大增，掉线、网络堵塞、受攻击等问题屡屡发生，甚至连正常的网页浏览都不能够保证。目前，一些人利用工作时间在局域网内无节制的使用BT、电驴等软件，下载与工作无关的资料，极大地占用了局域网与互联网出口带宽，造成网络资源紧张，严重影响局域网内网络资源的使用。与此同时，用BT下载容易遭遇网络病毒攻击。据国家信息安全部门的统计，大约

小学生上网的危害演讲稿

现在随着中国社会的不断发展，人们的生活也逐渐富裕起来，网络也跟着在社会中流行，融入到了我们生活中去，而且扩的围很大，尤其是对于中学生来说更是对"网络"爱不释手。为此，上个星期，老师叫我写有关网络文明的演讲稿，我想就写"告别网吧，做文明健康中学生"为题的演讲稿吧，于是我就中学生告别网吧一事专门调查了几位同学，他们中的一些坚定的摇了头，并说出了一大堆上网的好处，而且反问了我："你也不是经常上网吗？"，于是，产生了我的几个思考：告别网吧，是不是就等于告别了网络？告别网吧现实吗？我们的中学生在接触网络时，该如何把持自己呢？老师说过，21世纪是知识经济的时代，是网络时代，是人类数字化生存的时代，电脑和网络，是每一个学生都必须掌握的一门课程。在美国等西方国家，四五年级的学生都能够熟练地使用电脑、网络、查阅资料，学习知识。相比之下，让我们中学生告别网络的做法，我想在座的同学没有一个会同意的。但我们法律为什么又规定"禁止未成年人进入网吧"？首先，我们不能把"网络"等同于"网吧"。不接触网吧，我们同样可以接触网络。比如通过：家庭个人电脑、学校电脑室等，当然，这方面的开发和利用，有待学校、老师、家长和我们同学的共同认识基础上逐步实现。第二，表面禁止的同时，深含对我们未成年人的身心保护。我们中学生迷恋网吧，不能自拔，导致学业无成，甚至是猝死网吧的现象时有(于:小学生上网的危害演讲稿)耳闻，一旦事件发生，我们总认为这是因无知而犯下的错，但也为时已晚。"禁止未成年人进入网吧"是为了让我们的学生少犯或不犯同样的错误，让更多的人来关爱我们这些未成人。但是，目前那些黑网吧，象一个个美丽的陷阱，使许多同学丢魂失魄、丧失意志、无心学习、前途废弃。据调查，学生上网80%以上是打游戏，15%左右是交友聊天，真正查询资料用于学习的为数极少。有13%以上的男生很喜欢上网或迷恋上网，达到了严重影响学习的地步。一到寒暑假，学生们更是肆无忌惮，不少学生生通宵达旦地玩电游、上网。网上游戏、网上聊天和网上是网络三个魔爪，是使中学生堕落的三大杀手。由于网络游戏、和聊天充满刺激、惊险和浪漫，许多网迷一旦接触，便深陷其中而不能自拔、网上"三魔爪"又被称作"电子海洛因"，是杀人不眨眼的刽子手。同学们，你们听说过这么一件事没有？为了搞到钱到网吧里玩游戏，省聊城市的三名中学生竟想出了拦路抢劫的办法，仅5月6日到5月11日短短6天时间，他们就作案3起。据这三名中学生交代，他们泡网吧成瘾，但又没那么多钱，只好向家长撒谎要，不行就去偷、去抢。如何防止让我们中学生上网上瘾，真正做到未成年人不入网吧？我认为最重要的是家庭、学校、社会齐抓共管，真正重视我们中学生的心理需求，在心理上加以指导，帮助摆脱心理压境，提高心理素质。此外，提高我们中学生的现实交往能力，培养自信心才是摆脱"上网成瘾"的根本。我建议我们学校要多开展一些健康、有益的文体活动，开放电脑室和阅览室，让我们中学生旺盛的精力有"用武之地"。同学们，让我们共同携手，树立坚定的信念，告别网吧，做文明健康中学生吧！篇二：中学生上网危害专题讲座演讲稿中学生上网危害专题讲座演讲稿当今社会网络发展迅速，网络成为了我们学习工作不可缺少的一部分。为我们的生活提供了很大的便利，但是网络存在着诸多问题，上网成瘾便是一个最为严重的问题。网络是人们各种信息交流的工具，为我们提供了很多学习的平台，可以通过网络查找课本上学不到的文化知识，所以越来越多的未成年人走进网络世界学习知识、享受乐趣，但网络是把"双刃剑"，也有许多未成年人特别是留守学生，过度沉迷网络不能自拔，身心受到极大伤害，上网成瘾也不知危害了多少年华似锦的青少年！那么，青少年上网成瘾都有哪些危害呢？一、首先，就让我们来了解下沉迷与网络的一些表现及其原因。上网成瘾的主要表