怎样写高中生的社会实践调查报告
高中生社会实践活动报告5篇
高中生社会实践活动报告5篇忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了，想必你的视野也得到了开拓，这也意味着，又要准备开始写实践报告了。
以下是小编给大家收集的高中生社会实践活动报告，欢迎大家前来参阅。
更多关于“社会实践”方面的相关内容推荐↓↓↓高中生社会实践活动报告【1】调查目的：目前，对大多数在校学生来说，挣钱是外出打工的主要目的。
而有不少同学把打工看作是提高自身潜力和参加社会实践的机会。
调查资料：本次调查透过对高中生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查对象：在校高中生，而高中生社会实践已成为培养合格高中生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高中生社会实践。
因此这次调查就选取了在读高中生30名，分别分为高一10名，高二10名，高三10名。
调查方法：透过派发问卷进行调查，发放问卷共30份，收回有效问卷30份。
调查结果：从调查中数据显示，有百分之八十以上的人，都愿意参加社会实践打工的活动。
从调查中发现，许多高中生都认为兼职是高中生的第二个“课堂”，透过兼职能够学到许多宝贵的东西。
“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。
调查结果分析：高中生参与社会实践是促进高中生素质教育，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践潜力和动手操作潜力的重要途径。
当代高中生与以往的高中生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的潜力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。
当前，高中生的职责意识日益成为社会关注的热点问题，职责意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。
结论与推荐：这样能够使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。
高中生社会调查活动实践报告
高中生社会调查活动实践报告在发生了一个事件或情况之后，务必需要展开调查，调查完毕后，通常还需要完成调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是我精心整理的高中生社会调查活动实践报告（通用7篇），欢迎大家分享。
高中生社会调查活动实践报告1一、实践目的1.充实自己的假期生活，锻炼自身的胆量和社会交流能力，通过的实际工作来认识社会。
2.赚取一些资金，减轻父母的负担，并为自己准备一些购买想要书籍的资金。
3.改善自我的思想，锻炼自身的意志，认识社会的辛苦，加强自身的学习动力！二、实践工作的情况作为一名高中生，粗浅的社会经历曾让我以为书店店员是一份简单又轻松的工作。
但如今，在真正的体会了工作的经历之后，我才明白什么叫“不要看表面”，作为一名书店店员，在每天的工作中不仅要整理书架，更要及时的补货搬书！毕竟是店里，每天要搬运的书都有很多，更别提还有很多被翻乱的书要整理。
还才第一天，我就已经累的腰酸背痛了。
当初在意识到书店店员和自己想象中的工作完全不一样之后，我也有想过要不要及时辞去这份工作。
但回想起这些天的工作中，店员大部分都是一些学生，大家都坚持了下来，但我却刚刚开始就打退堂鼓，这不是让人笑话吗？为此，我还是在这份工作中坚持了下来，并充分的在这个工作中锻炼了自己。
回顾这场工作，在工作的岗位上，我渐渐熟练了工作的技巧，在工作中，不仅能严格仔细的处理好自己的区域对于书店的整体分布也了然于心。
这让我在招呼客人的时候变的更自信，更善谈，大大锻炼了我的交流能力。
三、实践的心得体会在这次的实践中，我充分体会到了“万事开头难”这个道理。
书店店员的工作起初对我来说好像是非常艰难的任务。
但在领导和同事的鼓励下，我坚持了下来，并渐渐的将这份工作做好！如今，我已经能在工作中算得上是独当一面！最后还用自己的薪资给父母买了礼物，并从店内购买到了自己需要资料。
总的来说，这次的实践是非常充实的！这段经历不仅加强了我对社会的认识，也改变了我对“困难”的看法！相信在今后的学习中，我也会变得更加坚定，更加的出色！高中生社会调查活动实践报告2实践目的：将理论与实践相结合，锻炼学生的心理品质，深化课堂内容，陶冶情操，培养实践精神。
高中生社会实践报告（15篇）
高中生社会实践报告（15篇）高中生社会实践报告(15篇)随着个人素质的提升，报告不再是罕见的东西，其在写作上有一定的技巧。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编为大家整理的高中生社会实践报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中生社会实践报告1转眼间，寒假要过完了，就要开学了。
在刚刚刚刚过去的一个星期里，我第一次完成了寒假社会实践。
它彻底消除了我对社会的虚幻认识，让我接触到了我以后将要面对的过阔的社会，并且使对自己将来选择的专业发展方向更加明晰了。
在过去的这一个星期里，我从曾经的襁褓中走出来，走进了从未接触过的社会。
在我工作的40 小时左右里，体验了一把真实的白领的滋味。
这次社会实践我是根据自己以后想选择的专业而选择的实践单位和实践内容。
因为我觉得这样可以让我提前了解到自己未来想选择的专业大致情形，以后将要从事的工作的性质、程序、范围。
由于在今后的几年里我想学的专业是国际贸易，因此这次我去了一个中日合资的贸易单位：沈阳航天三菱汽车发动机配件有限公司。
初进这个单位给我的第一印象就是：这个单位好大啊！管理这样大的单位一定需要丰富的知识和卓越的才干。
这样规模宏大的单位毕竟我还是第一次见到呢，于是我心里暗下决心，我以后的公司一定要比这里更好的！在这里的学习实践，我是从最简单的知识入手的。
比如说：什么是国际贸易？国际贸易是怎样产生的？国际贸易的分类等。
同时清清楚楚的看到了一个外贸单位是怎样通过谈判等方式决定对双方公司都有利的订货条件以及达成最终的合作协议的。
我仔细地观察到了一个单位中做国际贸易的全部过程和思考问题的角度。
现在才知道国际贸易并不像自己想象的那么简单，它需要多方面的知识，比如说货币的贬值或升值问题、关税问题、运输货物的方式、货物的到港交割等等，而不是从前我想象中只是很简单的两家公司买卖东西。
一个星期的社会实践很快在收获的喜悦中结束了。
通过这次社会实践，我意识到了西方国家之所以让学生尽早踏入社会，开展社会实践，是因为实践远比任何方法都更加明确的使学生体验到社会生产、社会生活的真正内涵。
中学生社会实践报告最新5篇
中学生社会实践报告最新5篇中学生社会实践报告篇一一、实践目的：现在的小孩，大多都是独生子女，很少做家务，我也不例外。
上学时，天天只顾着学，放假时，心里只有玩了，没有时间做家务。
减轻父母的重担，为了不荒废这个有意义的假期，因此在这个寒假中帮父母做家务、照顾老人二、实践内容：1、扫地、拖地。
拿着扫帚和垃圾铲把整间屋子认认真真仔仔细细地扫一遍，其实我也曾经草草的进行过，后果是一会拖地会拖出很多灰尘，都黏在地板上，很难打扫，得不偿失，所以，为了之后可以跟轻松，只能先努力喽；2、拖地由于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地；没办法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。
我先拿来一个小桶，在里面灌满水，把拖把放在里面浸湿；接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。
然后，我就两手握住拖把，细细地扫起地板。
我拖地板是按顺序拖的。
我先从左往右，依次拖了一次。
然后再从上到下又拖了一次。
由于拖把太沉了，我的手开始麻木，觉得特别酸，头发里开始夹杂着汗水。
之后，我把拖把浸在手里，呵，还真脏，灰尘都沉入水底，面上浮现出淡淡的灰色。
我把拖把放在水里搅了一下，再拿起来把拖把绞干。
最后，我又再次按着顺序拖了一下地板，确定干净后，再把小桶和拖把洗干净放回原处。
等地板干后，相信还会跟以前一样，一尘不染，焕然一新的3、买菜快11点了，我便匆匆忙忙去菜场买菜。
在人声鼎沸、琳琅满目的菜场里转悠了20来分钟，经过一番讨价还价后，我买了菜便又匆匆忙忙赶回家去做午饭了。
午饭由我掌勺，我弄得手忙脚乱。
但父母对我的午餐还是比较满意的。
4、洗衣服平时从里到外的衣服都是老妈帮着打理的我还学会了洗衣服，刚开始自己洗衣服洗得兴奋，什么衣服都往洗衣机里塞，恨不得把身上穿着的衣服也脱下来放进洗衣机洗一洗。
结果把我心爱的衣服染色了，哎！心痛！这是一个具有很多教训意义的家务事故！但后来吃一堑长一智，我明白了很多。
1·要把不同色系的衣物分开洗；2·不同原料的衣物分开洗；3·尽量将衣橱里的衣服摆放在明处，这样不至于往衣橱里乱增加补给。
高中社会实践报告【8篇】
高中社会实践报告【8篇】高中社会实践报告篇一走到万达广场外围，发现游人寥寥无几，下午时分，客流量不大，店员们在店外闲坐。
我们小组三人先是一起分发问卷，发现匆匆的行人大都不愿驻足填写后，便各自挑了几个店铺，进去向店员和客人“批发”，顺带进行实地调查，问起店铺的租金和占地面积，由于店铺的主人都不在，店员们均表示不知情，只好作罢。
就这样进进出出，大致上在外围绕了一圈，花了将近一个半小时，只才完成了25份左右的问卷。
检查片刻，发现参与者填写得相当认真，难怪如此费时。
我们绕第二圈的时候，开始有意识地进行对店铺的统计，得到的结果发现，除了xxxx栋写字楼主楼，底层以餐饮业为主，餐馆，咖啡馆，酒吧，快餐店……紧接着的是银行，剩下的零零散散是两三时装店，珠宝店，杂货店，电器行以及三个教育机构。
没有大型的酒店旅馆，没有住宅楼，地上停车场在？号写字楼对面不远处的一块空地上，看起来是临时修建的，据悉最多可以容纳800多个车位。
一圈下来，我们发现出入口比较多，游客进出比较方便，但是在一些地盘上，有明显的不在规划内的设施以及店铺，例如一个小型游泳池，一些自发运来的游乐设备，一些露天排挡等等。
估计是还没有彻底建成前的“野花野草”吧。
不知不觉过了两个多小时，问卷不见增加多少，游客依旧三三两两，我们决定到地下停车场进行调查。
地下一层车几近停满了，看得出平常时日里客流量也是不小。
指示图上显示该层的停车分成4个区域A、C、D、E，每个车位上方装有指示灯，红灯代表有车，绿灯代表空位，便于司机寻找车位。
隔几十米有一个显示屏，屏幕上显示着空车位的代码。
该层连着部分的第一层是永辉超市，大概是中档的消费水平，超市里人流量较大，通过超市的扶梯可以上到一层，也可以下到地下二层。
同层的还有一间汽车会所，配有洗车，汽修等基本功能。
我们顺着5号电梯厅下到地下二层。
电梯厅一共有5个，其中2号电梯厅可以直接坐到I-MAX影城，其余均只能坐到3楼。
该层与上层相比，车辆很少，空位很多，但空气也更不流通，有些地方还弥漫着垃圾的臭味。
高中生社会实践报告(15篇)
高中生社会实践报告(15篇)高中生社会实践报告1随着新年的到来也迎来了我的寒假，当然，也迎来了我的第一次社区服务经历。
对于一个高中生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社区服务的道路。
想通过亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社区服务的这次体验，来找出自己的不足和差距所在。
在当代社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成为我们茶余饭后的话题。
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际巾去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方而，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校业学小到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
在中国经济飞速发展的今天，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的'经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校业所学到的知识，还要从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
在进行社会实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自己的努力做到最好。
在学校，只有学习氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
高中生社会调查社会实践报告6篇
高中生社会调查社会实践报告6篇高中生社会调查社会实践报告篇1调查时间：xx年1月21日 xx年1月31日调查对象：亲戚、同学、朋友、家长、教师调查方法：问卷调查、电话咨询、访谈调查结果：经过访谈记录知道里大部份高中生都喜欢蜗居在家里造作业，特别是高三学生，在为最后的冲刺做预备。
高一学生比较悠闲，大部份喜欢外出，但是有小部份外出都是往网吧等不良场所。
固然都喜欢外出，但是出往锻炼身体的极其少数。
高一学生外出的大约有60%，但是锻炼身体的只有20%。
高二学生外出的大约有40%，锻炼身体的只有15%。
高三学生外出的只有15%，锻炼身体的几近是没有，只是微不足道，唯一3%左右。
经过计算，高中生均匀外出的时间约为2 3个小时，一般都是往书店、公园等公共场所。
这些人中，是父母清楚缘由后才外出的有60%左右。
对假期的学习安排，百分之百的学生会上网或看电视，均匀在1 2个小时，由于不论是谁，都承受不住这些。
高高二的学生在完成冷假作业后，都喜欢上网或聊天，但也有部份学生喜欢浏览有益书籍，大约在1 2本书。
高三学生做完冷假作业后，还喜欢温习之前的知识，然后做做高考的题目。
在这个假期中，大多数家长们喜欢让孩子们反思一下这一年自己的表现如何，也会敦促孩子们赶快完成作业，让他们不要总是负着作业这个沉重的担子。
没错，作业是一定要完成的，但是有一些对孩子管束严厉的家长喜欢让孩子上假期补习班，大多数为高三学生，为了在这次高考中考出好成绩，他们不能不在休息的时间再给自己再给自己增加一点学习时间。
但是，我以为，这样做只是徒劳无功的，由于假如你上课不好好听讲，那末你课后想怎样补习也是没有用的。
这也不就白白地把这个美好的假期浪费了吗对上述情况，我以为学生外出是不能完全否认的。
由于一些学生外出是为了有益身心，也能够培养学生的自主能力，一些学生在寄宿学校就读的就应当多多外出，否则一些学生会因此得忧郁症，最后走上不回之路。
我们现在的任务主要还是学习，但是亲近大自然也是必不可少的，学习不能少，外出也不能少。
高中生社会实践调查报告【三篇】
【导语】调查报告是对某⼀情况、某⼀事件"去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及⾥"的分析研究，揭⽰出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书⾯形式陈述出来。
以下是整理的⾼中⽣社会实践调查报告，欢迎阅读！⾼中⽣社会实践调查报告【篇⼀】 ⼀、问卷调查内容 知识守护⽣命，知识是⼀⽚⽆穷⽆尽的⼤海洋，热爱知识就是热爱⽣命。
课堂上的知识远远不能满⾜我们的求知欲。
从现在开始我们要乘通往知识海洋的⼩船去探求真理。
为了更好的了解学⽣对课外书籍的阅读情况，特做以下调查： 1、你对课外知识了解多少?A、很多B、⼀般C、很少 2、你喜欢哪种类型的课外书?A、教育类B、⼩说类C、政治类D、⽂学类E、其他__________ 3、你的课外阅读频率是A、每周超过3次B、每周1～3次C、每半个⽉1次D、不定期阅读 4、你每⽉约看课外书⼏本?A、零本B、⼀本C、⼆本D、⼆本以上 5、你购买书的钱从哪来?A、爸妈给B、平时零⽤钱C、过年的压岁钱D、奖学⾦E、别⼈给的钱 6、每天阅读课外书和报刊的时间有多少?A、30分钟B、1⼩时C、2⼩时D、2⼩时以上E、⽆时间阅读 7、你的课外阅读形式是A、上浏览B、报刊杂志C、书籍 8、⽼师或家长希望你课外读哪些书?A、学习辅导类B、经典名著C、科普知识D、漫画卡通E、历史知识 9、你认为课外阅读对⾃⼰的帮助：A、很⼤B、⼀般C、不⼤D、没有 10、当前你读课外书的主要⽬的：A、备考B、扩⼤知识⾯C、充实⾃⼰D、兴趣 11、你每天花多长时间去读课本以外的书籍?A、4⼩时以上B、3–4⼩时C、1—2⼩时D、1⼩时以下 12、你有没有特别喜欢的课外书?A、有书名<<________________>>B、没有 13、你⼀般买书会去哪个书店买书?A、新华书店B、购书中⼼C、中城书店D、其他 14、假使考试之前书店有两本书很紧销,但受条件限制你只能买⼀本,这两本书分别是：第⼀本关注当今热门现象,你很感兴趣,第⼆本与考试内容有关指导你考⼀个好成绩。
高中社会实践报告(精选15篇)
高中社会实践报告(精选15篇)高中社会实践报告1（1681字）随着寒假的到来，由校团委主办的寒假实践活动也正如火如荼的展开。
为响应校团委的号召，增强大学生的社会实践潜力，度过更加有好处的寒假，由范苏月老师指导，__为队长，__、__五人为队员的__理工大学化工与环境生命学部赴__市中学生爱法守法雏鹰团队成立。
从x月x日起到x月x日，雏鹰团队在x师范大学附属中学开展了以“读书明理，普法医愚，守法律己，和谐添彩”为主题的一系列活动，意在帮忙法制意识薄弱的中学生们增强法制意识，提高法制观念。
此次实践活动获得了附中同学们的热烈欢迎。
中学生是未成年人的重要组成部分，更是祖国的未来和民族的期望，中学生只有懂得如何运用法律的武器，才能在现实生活中保护自己的合法权益不受侵害。
中学生法律意识的强弱，法律素质的高低，直接关系到我国民主法制建设进程，关系到“依法治国”方略的实现，也关系到三个礼貌建设能否协调稳步进行。
所以为全面切实开展青少年法制宣传教育周活动，我们团队细心制定了活动方案，明确了工作任务，落实了工作职责和措施，确保了这次活动的顺利开展。
队长__在活动之前已与附中实践活动负责人__老师商讨了各项活动的具体展开事宜，并根据实际状况作出了调整。
活动第一天，x月__午x，我们队伍准时到达x范大学附属中学，进行实践活动。
第一项活动——进行问卷调查，。
一共五组调查问卷，每组x，分发给六个班级进行填写，粗略了解一些同学们的法律知识。
发放之前已向该班级班主任取得许可。
之后在大课间进行活动第二项——发表国旗下讲话。
在周一例行的升国旗仪式之后由队长__校同学演讲以“守法律己和谐添彩”为主题的国旗下讲话。
下午一点至两点进行了活动第三项——千人千手共签名。
向飘过的同学们介绍我们的活动，并邀请他们在印有此次活动主题的长条幅上签名。
实践方负责人白老师和其他几位老师以及保卫处也都参与了我们的签名活动。
于此同时进行活动第四项——听故事知法律。
高中学生社会实践报告(5篇)
高中学生社会实践报告（5篇）高中学生社会实践报告（篇1）高考变革的实施，对高中生阅读有了更高的要求，《新课各标准》也对学生的阅读提出了特殊的规定，要求学生具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品，为了促进学生语文素养的整体提高，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，各个学校采用不同方式鼓励学生阅读，那么，现在的高中学生阅读情况怎么样的呢？暑假，本人对高中学生阅读情况进行了调查。
一、调查目的：了解高中学生的阅读习惯、阅读量、阅读内容和时间安排，并能根据现状给学校提出更好的意见。
二、调查时间及对象7—8月，采取随即抽样的方法，选取了江苏省东海县的五所高级中学（东海县高级中学、东海县第二中学、外国语学校、房山高级中学）的高中三个年级的学生，每校分别抽取200名，共一千名同学作为调查对象，发放问卷800份，回收有效问卷672份。
三、调查内容及方法为了解高中学生的课外阅读情况及存在的问题，从以下几个方面对五所学校的学生进行了调查：1、学生阅读动机和兴趣；2、学生阅读时间；3、学生的阅读种类；4、学生的阅读方式；5、学生阅读书籍的****；6、学生阅读中做读书笔记的情况；7、阅读中外名著及杂志报刊的情况；8、学生阅读数量。
结果采用问卷调查法、数学统计法相结合的方法进行数据统计分析。
四、调查结果及其具体分析本次调查发放问卷800份，收回672份，问卷调查整理后得到如下结果：1、阅读兴趣和动机阅读兴趣：A感兴趣70%，B一般24%，C不感兴趣6%阅读动机：A增长知识，开拓视野48%，B娱乐休闲8%，C提高写作能力44% 从阅读的兴趣和阅读的动机来看，大部分学生喜欢课外阅读，也认识到课外阅读能够增长知识、开拓视野、提高写作能力。
2、阅读的时间阅读时间段：A双休日24%，B完成学习任务后49%，C随时读27%阅读时间长度：A每周2小时内20%，B2—4小时56%，C4—6小时20%从阅读时间看，大多数学生能够坚持每周阅读，基本不读的只占4%，这说明学生大部分能意识到课外阅读的重要性。
最新高中生社会实践调查报告 高中社会实践调查报告(大全8篇)
最新高中生社会实践调查报告高中社会实践调查报告(大全8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中生社会实践报告(通用15篇)
高中生社会实践报告(通用15篇)高中生社会实践报告1在上个火热的七月，我暂别象牙塔中舒适的生活，带着年轻人特有的蓬勃朝气，走入实验室，开始了为期将近半个月的暑期实践。
原本以为那将是一个漫长而枯燥的过程，但在实践快结束之时，才意识到这段时间过的很快，犹如盛夏里的一缕清风，当拂过耳边时就消失了。
但我相信这段充实而短暂的体验，定会让我久久回味。
起初之所以参加这次暑期实践。
个人的兴趣还是占主导的。
我喜欢与人合作，共同完成一件事；我也喜欢与人讨论某一话题，交流看法。
所以我选择了社会调查与科研而不是到单位去实践，虽然这项工作可能比较辛苦。
在科研调查的过程中，我们不但要与我们组的成员交流，还要接触很多不同的人，很多不同的想法，同时也从不同的角度认识我们的社会。
其实，说实话在之前没怎么接触过科研方面的工作，顶多是在学校上了一些实验课。
原本在真正开始活动之前，心想着会有老师一步一步带着做，自己就按老师要求的做就好了，以为这就是科研了。
但当真正开始以后，才知道需要自己独立思考完成的东西有那么多，因此刚刚开始做实验时，有点不知所措，每次都要问东问西!就这样，迷迷糊糊过了几天，突然发现自己还在原地踏步。
那种感觉，只能用“沮丧”来形容。
我开始置疑自己的行为和观念。
感觉有种习惯的力量在束缚着我。
习惯于人云亦云，习惯于奉命行事，习惯于忙忙碌碌。
不过，现在想来那种状态也是我们这些刚刚接触自主动手实验的人必经的过程吧!随着实验的进一步进行，以及对其更多的了解，我渐渐能用自己思维去设计实验的过程，对一些基础操作的步骤及注意事项也有了较深的了解!此次实践活动为期十天，我对科研活动也渐渐摸索出了自己的方法，也对它有了自己独特的新的体会：首先，是要一半时间做实验，一半时间看文献。
千万不能把时间全部消耗在实验台上。
看文献、看书、看别人的操作、听老师的经验、研究老师的思路，边做边思考。
要学会比较，不要盲从。
否则，会被一些小小的问题困扰许久。
高中生社会实践报告作文8篇
高中生社会实践报告作文8篇劳碌而又充溢的社会实践已经告一段落了,想必你的视野也得到了开拓,这也意味着,又要打算起先写实践报告了。
下面就让我带你去看看中学生社会实践报告作文8篇，盼望能协助到大家!中学生社会实践报告1想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才华，造就自己的韧性，学会自己照看自己的同时证明自己的实力能否被社会所成认，更想通过社会实践，找出自己的缺乏和差距所在。
于是，我的社会实践活动就拉开了序幕。
其次天，我便起先了我的暑期社会实践生活。
刚起先的时候心理极不平衡。
心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我造就长大成人，可此时此刻只能擦擦地，抹抹桌子，心理倍感失落。
但是，人总是要适应自己自下而上的环境。
曾经有个教师告知我：环境无法适应你，只有你适应环境。
我不能变更这个现实，所以我要适应环境坚持下去。
走廊就是卫生员的战场，尤其是人多的时候，那种场面让卫生员望见，真是担忧，因为人的素养有高有低，不知谁就不留意个人卫生，随地吐个谈啦，乱扔烟头啦什么的，这便利自己的同时也增加了卫生员的负担。
所以卫生员就要一遍一遍，不辞辛苦的清理、清洗。
我就这样不知疲乏的一遍一遍，一次一次的反复着。
起初我做的并不好，虽然在家里我也干活，可是和这里的清理是不一样的，起初力不从心，于是我视察老手的清理，向他们请教，为了不打搅他们工作，我经常是在旁边静默地看，不久就驾轻就熟了，于是我抱着愉悦的心情欢乐的工作着，选用暑期时间参加社会实践活动是一个很好的熬炼时机，总结我的这次暑期社会实践活动，我认为是一次胜利的，有用的，这次社会实践这将会对我以后学习起很大的协助。
三百六十行，行行出状元。
将来无论做什么工作都要持有艰辛奋斗，虚心学习的作风，所以任何的学习只会对人有益，实践学习受益匪浅，有些学到的东西无法用言语表示，却会在今后的学习中潜移默化的发挥着作用。
当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精华。
高中生社会实践报告15篇
高中生社会实践报告15篇高中生社会实践报告1在与孩子的接触过程中，忽然有种错觉，可能就是代沟吧。
这个年纪的孩子大多生活富足，他们张扬、自我，而这种特点与其说是个性，我倒觉得是任性吧。
这个小女孩其实是很聪明的，然而成绩却不是很好。
她说是因为上课不专心，经过那么多天的相处，我却认为是懒惰，总是找理由逃避学习。
她听课时，时常一副心不在焉的样子，有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比；可是除了耐心也别无他法。
每当她走神时，我都会提醒她，耐着性子给她讲下去；她做题时，总是口头上说会了却懒于动手。
我清楚地知道：懒惰在学习上是绝对吃不开的。
于是，我经常告诫她，只有认真学习才能把成绩提高。
我尽量把讲课的气氛营造的轻松愉快，但要掌握好尺度，不够严肃更容易造成她的懈怠。
课余时间我给她讲了很多我在她这个年纪时学习上的事情，这种朋友式的交流让她的学习态度有了一些改观。
在家教的过程中，我做了这样一些总结：在讲课方面，要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在学校上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的章节要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。
在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦躁，尽量让自己心平气和的讲解。
在习题布置与讲解上，要细心挑选，一定要挑些有针对性的题目给学生做，要重质量而不要一味图数量，并监督她对错题的整理和回顾。
另外这个学生基础比较弱，要先强化了基础才能够去提高层次。
要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
这个女孩子的学习成绩处于中下游，很容易产生自卑心理，所以平时要多加鼓励，让她能重拾自信心，相信她自己是能学好的。
要注意与学生家长的交流，一方面能更深入了解学生的情况；另一方面能及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。
二十几天的辅导生活过得很快，虽然我不敢以老师自居，但真的希望这二十几天的家教对她有大的帮助。
高中生社会实践调查报告
高中生社会实践调查报告高中生社会实践调查报告（通用6篇）为了了解某一情况、某一事件，我们通常要进行专门的调查研究，并且最后的结果会记录在调查报告中。
你想知道调查报告怎么写吗？下面是店铺为大家收集的高中生社会实践调查报告（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高中生社会实践调查报告篇1一、关于高中生人际关系处理的社会实践调查1、报告调查的原因在实习的这段时间，最令人头疼的便是对高中生如何正确处理人际关系。
近年来中学生因与同学间人际关系处理不当，而导致本不该发生的悲剧频频出现。
如：某中学一学生与同班同学经常为一些小事发生争吵，两人关系紧张，矛盾重重，终于有一天，其中一位学生带刀将另一学生活活戳死；再有，某中学一高高中生临近高考，面对高考及父母的压力，精神崩溃，为寻求解脱的办法，其结果是将他亲生母亲杀死在家中。
另外，从XX市精神卫生中心“百忧解”热线传来消息，青少年因不善处理人际关系而引发的心理问题，成为近期咨询的热点。
咨询员反映，近一段时间，试婚、第三者插足、婚外恋的话题少了，关于青少年人际交往问题的电话逐渐增多，几乎每天都有。
咨询者包括高中生、大学生和参加工作一两年的年轻人，年龄约为17岁至25岁。
交谈中可以感觉到：他们对社会、对所处环境充满敌意，抱怨人与人之间太虚伪、互相欺骗，很难与同学同事沟通，对生活感到厌倦、绝望等等。
而悲剧的发生就在于他们不能正确处理同学间的人际交往，与父母间的情感沟通。
2、调查的结果心理的闭锁性少年期开始出现到高中阶段。
随着自我意识的增强，再加上过去生活中的经验和教训，使其发现“逢人不可再全抛一片心”，加上自尊心、文饰、内隐的需要及各种顾虑，使其嘴上相继都加上了一把“锁”。
有许多问题被作为个人的内心秘密隐藏起来，给自己蒙上了一层薄薄的面纱。
特别在非同龄的人群中，尤其是对父母、老师等成人保持心理闭锁。
但另一方面，这时期他们客观上又存在有强烈的归属的心理需求及与人交往的愿望，希望广交知心朋友。
高中生社会实践报告(15篇)
高中生社会实践报告(15篇)高中生社会实践报告1一路上看不尽的青山绿水，村舍庄稼。
这是一个水果成熟的季节，不时见到一串串滴溜溜吊着的葡萄，成片成片的桃林，当然还有一个个胖墩墩的西瓜。
下了高速，是很长一段盘山公路，那种弯弯曲曲，峰回路转，给我一种莫名的亲切感，一种渐渐接近家的感觉。
午饭过后，外面不再灼热，我们便沿着田间小路来到西瓜地。
圆滚滚的西瓜就躲在绿油油的藤叶下。
我们跑进田地，尽情感受农业生活的乐趣。
活动不仅使我们收获到了快乐，也让我们知道了许多知识。
在活动中，我们了解到。
现代的农家乐体验主要有这样几种类型：农庄经济型——主要依托自然优美的乡野风景，舒适怡人的清鲜气候，环保生态的绿色空间，为游客特别提供度假休憩、游乐、就餐、住宿等服务内容，满足游客回归自然，享受宁静安逸的`田园生活需求。
以及特色产业型——以绿色、生态、自然的农业产业带和农业资源位载体，为游客提供观光、赏景、采摘、游玩等项目，使人们领略到生态农业的大自然情趣。
如各种特色农业生产。
休闲观光农业是一种以农业和农村为载体的新型生态旅游业。
是现代农业的组成部分。
现代农业不仅具有生产功能，还具有改善生态环境质量，为人们提供观光、休闲、度假的生活功能。
在摘西瓜的体验中，我们也了解到了许多知识。
西瓜属葫芦科，西瓜属，是一种原产于非洲植物的果实。
它是一种双子叶开花植物，形状像藤蔓，叶子呈羽毛状。
遨游在田野中，我们播种了快乐，也收获了知识！！农家乐，一种现代又远古的梦境生活，农家乐，一种城市与乡村的融合！！农家乐，现代人喜欢，古代人同样向往！！高中生社会实践报告2 在还没放假的时候就接到通知，放假后要去社会实践，为退休的军队老干部表演，去了解他们的生活，虽然室友们比我们早走几天，这几天也很辛苦，但内心觉得很值得，为了这次实践活动，这两天一直在紧张的排练中，就是想为这些老干部们表演最好的节目，为他们的生活再增添一些乐趣。
那天早上在学校门口集合，我们参与实践活动的同学穿着一样的衣服，看着这些同学们心里有一种特别的感觉，老师也很关心我们，督促我们一定吃早饭，都特别重视这次活动。
高中社会实践报告(精选10篇)
高中社会实践报告高中社会实践报告作为高中生，完成一次社会实践是必修的课程之一。
社会实践可以让学生更深入地了解社会，积累社会经验，增强社会责任感。
本文通过我参与的社会实践，总结了社会实践的意义、内容和体会。
一、意义参加社会实践的意义在于拓展学生的社会视野，让学生更好地了解社会。
现代社会发展极快，高中生通常只处于学校和家庭的两个小圈子里，缺少对社会的大视野和真实体验。
社会实践可以让学生深入到社会中，感受社会的真实面貌，同时了解环境保护、文化传承、社会公益等社会议题。
此外，社会实践还可以增加学生的社会经验和实践技能，培养真实社会交往的能力，提高他们的领导能力和团队合作精神。
二、内容社会实践的内容包括了社会各个领域，可以根据学生的兴趣和特长选择合适的实践项目。
常见的社会实践项目有几类：1. 生态环境保护。
学生可以参与到城市公园、自然保护区、绿化带等环境项目中，了解环保知识，培养环保意识。
2. 农村实践。
学生可以到农村扶贫，了解农村发展、农业技术和农村风俗文化。
3. 文化传承。
学生可以参加文化遗产保护、非遗传承、文化交流等项目，增强文化意识和国际视野。
4. 社区服务。
学生可以参与到社区服务中，关心弱势群体、组织社区活动、为社区做贡献。
三、体会我曾参与一个社区服务项目，为社区里的老人们提供生活上的帮助和关爱。
这次实践让我深刻体会到了社会的真实面貌，让我认识到了社区里的弱势群体和他们所面临的困难。
在为老人做家务、送饭、聊天的过程中，我感受到了社区里真正需要的是我们的关爱和关心，让他们感受到社会的温暖。
参加社会实践也让我学会了如何与人相处，怎样去承担责任和义务。
在这个项目中，我与队友们形成了一个团队，相互合作完成了各项任务，体验到了团队力量的伟大。
同时，我也学会了如何自我管理，帮助我提高自己的人际能力和组织能力。
总之，社会实践是一次重要的体验和锻炼，可以让学生更加了解和熟悉社会，积累社会经验，培养实践能力和领导能力，帮助我们更好地适应未来社会的挑战和机遇。
高中生社会实践调查报告5篇
高中生社会实践调查报告5篇高中生社会实践调查报告精选篇1一、活动背景节日是一种文化现象，春节更是如此。
春节在中华民族传统文化语境下，是最隆重的节日。
它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。
传统的春节，有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传奇;有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗;有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗;还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互庆贺新年万事如意等风俗……二、活动目的:了解春节的习俗三、活动形式1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。
让同学较全面地了解与新年有关的学问，从形式上的过新年到走近新年、讨论新年，进而了解春节的由来、礼节及相关习俗。
2、到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，上网查询有关资料，培育同学收集整理资料并依据资料进行分析问题，解决问题的力量。
3、能利用信息技术收集有关各地民族春节的信息。
培育同学对收集到的信息进行处理、汇总和应用的力量。
春节习俗扫尘“腊月二十四，掸尘扫房子”每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。
处处洋溢着欢高兴喜搞卫生、干洁净净迎新春的欢快气氛。
贴春联春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精致的文字描绘时代背景，抒发美妙愿望，是我国特有的文学形式。
每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。
贴窗花和倒贴“福”字在民间人们还喜爱在窗户上贴上各种剪纸--窗花。
窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、观赏性和有用性于一体。
年画春节挂贴年画在城乡也很普遍，浓黑重彩的年画给千家万户平添了很多兴盛欢快的喜庆气氛。
年画是我国的一种古老的民间艺术，反映了人民朴实的风俗和信仰，寄予着他们对将来的盼望。
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怎样写高中生的社会实践调查报告
怎样写高中生的社会实践调查报告
调查报告写作指导
一、调查报告的概念、特点
调查报告概念是对某一事件、某一人物、某一问题，经过深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。
调查报告的运用范围十分广泛，凡制定正确的方针政策，解决各种实际问题，弄清事情真相，交流典型经验，吸取教训，推动工作等都离不开调查报告。
调查报告的特点：
1．针对性。
调查报告的针对性体现在撰写目的上，撰写调查报告，一是为了给决策者提供决策的依据，二是发现典型，总结经验，指导工作，三是为领导机关了解情况，处理实际问题。
因此，从实际出发，有针对性地调查研究，总结经验，回答人们最关心的问题，提出现实生活中迫切需要解决的问题是调查报告的关键所在。
调查报告的针对性越强，社会作用越大。
2．真实性。
调查报告的主旨是调查研究后所揭示的客观事物的本质和规律。
因此，写调查报告必须是自己亲自调查了解到的情况，绝不能道听途说、东拼西凑一些虚伪的材料。
在调查报告中，不但主要人物和事实要真实，就是事件的时间、地点、过程及各种细节，也要绝对真实，不能有半点浮夸和歪曲。
3．叙议结合。
调查报告的表示采用叙议结合的方式，简明扼要、条理清楚地叙述事实。
调查报告不追求事件的曲折波澜，只求叙说清楚。
调查报告还要对调查材料中得出的结论进行适当的分析、议论，但只是画龙点睛式的，点到即止，不作展开，不重复论证，有时甚至观点于事实之中，用事实说话。
二、调查报告的种类
1．反映情况的调查报告。
这类调查报告因调查目的、范围和用途的差异，有两种情况：一种是反映具体情况的个案性调查报告。
其调研目的是为了把一个具体问题界定清楚，调研范围单一、具体，报告的内容一般用来处理某一具体问题的依据或重要参考。
另一种是反映基本情况的综合性调查报告。
调研的目的是为了掌握某一领域或某一方面的概貌，调研范围相对宽泛，涉及的对象较多，报告的内容主要用作宏观决策参考，或者用于说明某种客观现象，某一观点。
2．总结经验的调查报告。
这类调查报告要求把一个地区、一个部门、一个单位、一个方面的成功经验全面地总结、介绍出来，找出其中带有规律性的东西，供有关方面学习借鉴。
常发挥以点带面，典型引路的作用。
3．揭露问题的调查报告。
这类调查报告是针对存在的问题展开深入细致、全面的调查，弄清问题发生的原因，分析问题的实质、危害，并提出今后如何避免同类问题的发生。
它既可作为公
正严肃处理问题的依据，又能起到用典型教育她人的作用，引起人们的警觉，接受教训，少犯或不犯错误。
三、调查报告的写法
从结构形式上看，无论哪种调查报告都包括标题、正文和落款三个部分。
1。
标题。
调查报告常见的标题形式有两种：（1）公文式。
由调查单位（或调查对象）调查内容、文种三个要素组成。
也有的省略调查单位，只写调查内容、文种二项。
（2）文章式。
文章式标题有单双之分，单行标题有的突出调查报告的内容；有的突出调查报告的主旨。
双行标题一般用正标题突出调查报告的主旨，用副标题表明调查的对象、范围、性质、特点等，对正标题起补充作用。
调查报告无论采用哪种标题，都应做到具体、醒目、简明。
2。
正文。
调查报告的正文由前言、主体和结尾三部分组成。
（1）前言。
前言是调查报告的开头部分，一般是简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人物等）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过以及采用什么方法；调查对象的基本情况、历史背景；以及调查后的结论等。
这些方面的侧重点由调查人根据调查目的来确定，不必面面俱到。
前言部分常见的写法有：说明式、概述式、提问式、结论式等，写作时不论采用何种方法，都要简明扼要，具有吸引力，便于引出下文。
（2）主体。
主体是调查报告的核心部分。
是前言的引申展开，是结论的根据所在。
主体的内容一般包括三个方面：一是调查到的事实情况，包括事情产生的前因后果、发展经过、具体做法等；二是研究、分析事实材料所揭示的事物本质及其特点、规律；三是提出具体建议或应采取的一些具体措施。
主体部分内容丰富，结构安排力求条理清晰、简洁明快。
调查报告主体部分的结构框架有:一是根据逻辑关系安排结构如：纵式结构、横式结构、纵横式结构。
这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。
二是按照内容安排结构如：“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
（3）结尾。
调查报告能够有结尾部分也能够不写结尾部分。
一般而言，结尾也叫结论。
有四种情况需要写结尾：一是主体报告情况，介绍经验，需要结论；二是主体中没有提到的问题、希望、要求、建议等，需在结尾中提及；三是附带说明有关情况，如调查过程中遇到的一些情况，主体中没有提及，需在末尾加以说明；四是有附带材料需要加以说明的，如一些典型材料、专题报告、统计图表等。
无论采用哪种形式，都必须简洁有力，切忌拖泥带水，画蛇添足。