中学班主任工作指导意见
工作总结班主任意见怎么写
工作总结班主任意见怎么写工作总结班主任意见。
作为一名班主任，我深知自己的责任重大，需要不断总结工作经验，不断提高工作水平。
在过去的一段时间里，我对自己的工作进行了总结，以下是我对自己工作的一些意见和反思。
首先，我意识到班主任工作不仅仅是教书育人，更重要的是要关心学生、引导学生，帮助他们解决成长中遇到的问题。
因此，我在工作中更加注重和学生的沟通和交流，了解他们的需求和困惑，及时给予帮助和指导。
其次，我发现班主任工作需要更多的耐心和细心。
在处理学生问题的过程中，需要耐心倾听，了解问题的根源，细心分析问题的解决方案，不能草率行事。
我会更加努力培养自己的耐心和细心，以更好地应对学生的问题和困扰。
另外，我也意识到班主任工作需要更多的学习和提升。
教育是一个不断进步的行业，作为一名班主任，我需要不断学习新知识，提升自己的专业水平。
我会积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的教育水平和能力。
总的来说，我对自己的工作进行了一番总结和反思，发现了自己工作中的不足之处，并且制定了相应的改进计划。
我相信通过不断地努力和提升，我能够成为一名更好的班主任，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师对班主任工作计划意见
教师对班主任工作计划意见
我看了你的班主任工作计划，觉得总体来说还是比较合理的。
但是我觉得在具体的执行过程中还是需要注意一些细节的处理。
比如说，你在计划中提到要加强对学生的管理和引导，但具体的措施和方法是什么呢？另外，关于和家长的沟通，我觉得可以更加具体和细致一些，毕竟家校合作对于学生的教育成长非常重要。
还有关于教学秩序的维护和学生纪律问题，我觉得也需要进一步明确具体的做法。
另外，我觉得你在计划中提到的学生学习情况的分析和反馈也需要更加具体一些，包括对于学生的学习情况的评估标准和评价方式，以及如何根据评价结果给予学生个性化的指导和帮助等等。
综上所述，我觉得你的计划还有待于进一步细化和完善，希望你能够继续努力，为学生的发展和成长做出更多的贡献。
三中班主任工作条
三中班主任工作条作为一名三中班主任，我在这个角色中发挥着至关重要的作用。
我的工作涵盖了许多方面，包括教育、管理和关怀学生等。
在平日里，我秉持着教育者的使命感，努力推动学生的全面发展。
在这份工作条中，我将详细描述我的日常工作内容。
1.关心学生安全和健康作为班主任，我时刻关注学生的安全和健康。
每天早晨，我会在班级门口迎接学生，并确保他们顺利进入校园。
在课堂上，我时刻监控学生的状态，保证他们的身体健康，如果有学生感到不适，我会及时与学校医务室联系，做好照顾和安排。
2.管理班级纪律维护良好的班级纪律对于学生的成长至关重要，我积极致力于管理班级纪律。
我会定期开展班会，向学生宣布学校的有关规章制度，并督促学生自觉遵守。
除此之外，我也会及时处理学生的纪律问题，进行教育引导，帮助他们树立正确的行为价值观。
3.跟进学生学业作为班主任，我不仅关注学生的综合素质发展，也非常重视他们的学业进展。
每周，我会与科任教师进行交流，了解学生在各科的学习情况，并及时给予他们相应的指导和鼓励。
对于学习困难的学生，我会制定个别辅导计划，并找到适合他们的学习方法，帮助他们取得更好的成绩。
4.积极参与学生活动除了教育和管理学生，我也积极参与学校的各项活动。
我认为这对于班主任与学生之间的关系建立非常重要。
我会组织班级活动，如拓展训练、户外探索等，培养学生的团队合作精神和领导能力。
同时，我也会参与学校的各项活动，与学生一起欢度节日，促进互动和交流。
5.与家长保持良好沟通作为班主任，与家长之间的有效沟通是非常重要的。
我会定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，并传达学校对学生的期望。
如果有学生出现问题，我会及时与家长联系，共同探讨解决方案，并给予家长相关的教育指导。
6.关注学生心理健康学生在成长过程中经常会面临各种心理问题，作为班主任，我精心关注学生的心理健康。
我会定期进行心理辅导，并与学校心理咨询师合作，帮助学生排解压力，增强心理素质。
高一班主任工作指导意见
高一班主任工作指导意见高毅班主任工作指导一，本学期新生新生的特点：这学期最突出的特点是适应。
包括适应生活，熟悉校园环境，适应生活和住宿。
适应学习，初中和高中之间的知识联系，学习方法的差异，以及学生竞争力的提高。
适应人际关系，新同学，同桌，室友，同店，教师等。
生活的适应一般花费半个月，学习的适应性发生在中期考试之后，人际适应的适应关系贯穿整个学期。
2.课程开始后的第一个月是课堂建设的最关键时期。
第一周是教师和学生之间的“蜜月期”。
学生经常会出现更多规则，以便给老师留下好印象。
这是建立阶级规则的黄金时间。
从第二周开始，学生将进入学生的“实验期”。
学生想要找出老师的详细信息，即老师对他们的容忍度。
第三周开始进入学生的“释放期”，一些学生的坏习惯开始释放，因为他们试图融合一段时间后逐渐熟悉彼此。
如果探索期是故意的，那么这段时间是很自然的。
第四周开始进入学生的“疲惫期”，新鲜感开始消退，兴奋的神经开始平静下来，惯性又黑又长。
在这个困难与机遇并存的时期，学生的情绪起伏是一个良好习惯和旧习惯的新时期，但这也是最具有可塑性的时期。
从心理学的角度来看，养成良好习惯的最基本时间是一个月。
因此，一位成功的班主任经常抓住一篇好文章，开始上学，为班级管理奠定了三年的良好基础。
第二，在学校的第一个月做什么1.确定课程目标。
掌握各年级和学校开展的各种评估和比赛，树立“每一面旗帜”的理念，争取每一场胜利，培养班级的荣誉感和凝聚力。
学生可以用来写“我心里的课”，共同勾勒出班级建设的蓝图。
如日常管理目标----努力做一个文明阶层，藐视脏乱学习目标----转换学习方法并完成当天的作业人格目标----有自我修养和尊严的人2.明确标准化。
在仪表上 - 要干净整洁，不要留下长发，不要穿配件。
语言 - 文明礼貌，不发誓，不发誓。
行为 - 要优雅和标准，不要与别人作斗争，不要乱扔垃圾，不要抽烟喝酒，不要偷懒。
学习 - 要勤奋和渴望学习，不要在课堂上睡觉，不要拖累作业，测试不是欺诈。
三中班主任工作条范本
三中班主任工作条范本班主任工作是非常重要的一项工作，他们承担着学生的管理教育和家校沟通等多项职责。
作为一名三中的班主任，我应该履行好这些职责，做好班级管理工作，促进学生全面发展。
一、制定班级管理规章制度为了保证班级的正常运行，我首先要制定班级管理规章制度。
这些规章制度包括学生的行为规范、学习规范、纪律规范等。
我会结合学校的管理制度，制定出适合班级的规定，让学生明确自己的行为准则，建立良好的班级秩序。
二、关注学生的学习情况作为班主任，学生的学习情况是我关注的重点。
我会及时了解学生的学习情况，发现问题及时解决。
我会与学科老师密切合作，及时了解学生的学习进展，帮助他们解决学习中遇到的问题，制定针对性的辅导计划，提高学生的学习成绩。
三、加强学生的素质教育除了关注学生的学习情况，我也会注重对学生的素质教育。
我会组织各种活动，培养学生的团队合作意识和创新意识。
我会安排学生参加各类社团活动，培养学生的爱好和特长，提高他们的综合素质。
同时，我还会开展心理健康教育，引导学生正确的情感表达方式，增强他们的心理韧性。
四、积极与家长沟通作为班主任，与家长的沟通是非常重要的。
我会及时与家长进行交流，了解学生在家庭环境中的情况，与家长共同关心学生的发展。
我会定期召开家长会，向家长传达学校的教育理念和管理要求，征求家长的意见和建议，达到学校与家庭的有效衔接。
五、关注学生的身心健康学生的身心健康对他们的发展十分重要。
我会加强对学生的身体健康管理，定期组织体检，及时发现和解决学生的健康问题。
同时，我还会关注学生的心理健康，开展心理辅导工作，提供必要的帮助和指导。
六、加强班级管理团队建设作为班主任，我不仅要关注学生的管理教育，还要加强班级管理团队建设。
我会培养班级管理干部，发挥他们的作用，负责班级的各项工作。
同时，我也会与校领导和其他班主任进行良好的合作，互相学习和交流，共同提高班级管理水平。
以上就是我作为三中班主任的工作条范本。
某中学班主任工作指导意见
**中学班主任工作指导意见１、班主任工作着眼于“细节”，全面了解班级每一个学生思想、心理、家庭情况、生活状况，平等关心对待每一位学生，尊重学生人格。
２、认真做好班级日常事务，每天早读之前察看本班级所负责的包干区卫生情况，检查本班级卫生情况（桌椅、地面、走廊等处）。
加强点名，了解每一位学生去向。
３、做好安全教育，每节正课之前最少用5分钟时间对教学班学生进行安全教育。
指导、检查安全委员做好《每天五分钟安全教育记录本》的记载工作。
４、充分利用每一节班会课加强对学生的安全教育、文明行为习惯教育、良好个性养成教育，不得将任何一节班会课挪做德育以外的任何用途。
５、积极、及时做好家校联系，并认真、详细做好家校联系记录。
**中学政教处2014年元月26日班级风采班训：班训释义：班级公约：1、班集体奋斗的目标：年月日班级基本情况及其变动班级基本情况变动说明注：“学生类型”中A为“男生”B为“女生”C为“外来工子女”D为“留守儿童”E为“寄宿生”F为“残疾儿童”如果本班调走一名学生张三为女生、外来工子女、残疾儿童，那么班主任应在BCF后的□中打√。
班级重要管理人员名单班长：副班长：一、安全方面：１、安全委员：主要职责：协助班主任负责班级安全教育及管理工作，每日负责记录《每天五分钟安全教育记录本》、为本班级同学讲解有关安全知识、组织领导本班级“十人联保小组”工作，及明向班主任反馈本班级同学之间纠纷矛盾及班级设施设备存在的安全隐患，收缴汇总班级安全材料。
其他职责：（由班主任根据本班实际情况填写）２、班主任抽查《每天五分钟安全教育记录本》情况记载１、卫生委员：主要职责：负责本班及包干区卫生打扫的安排、督促、检查并随时向班主任汇报相关情况。
其他职责：（由班主任根据本班实际情况填写）２、本班级本学期包干区轮值表初（高）一年第一学期初（高）一年第二学期初（高）三年第二学期３、高中部校内社会活动劳动实践安排表（粘贴）注：“所在部门”有“生劳部”、“纪律部”、“宣传部”、“课间操”等；“担任职务”有“部长”、“副部长”、“成员”。
老师指导意见怎么写
老师指导意见怎么写老师指导意见怎么写1、**同学们工作努力,能按老师傅规定去工作中,尊师重道,一年来技术理论水准及专业技能均有提升,期待将来更加努力成为一个达标的修建优秀人才。
2、**同学们近一年来,工作中积极,安稳,勤奋工作,与老师同事关系解决的有效,细心学习培训不断的努力工作中,以提高技术的本身,备受大伙儿五星好评,望将来再接再励。
3、严于律已,勤学好问。
重视理论和实践紧密结合,将高校学过的课堂教学专业知识能合理地应用于具体工作上,用心征求老同事的具体指导,针对他人提起的意见建议,能够谦虚听龋主要表现出极强的好奇心,并可以认真观察、亲身感受、学会思考、综合分析,熟练掌握自身的基础知识处理工作上碰到的实际困难。
4、**同学们工作中积极,学习认真,尊师重道,待人接物诚挚,一年来技术理论水准及实际操作都是有非常大提升,期待将来进一步学习尽早成材。
5、该同学们在见习期间发挥出色,不错的完成了企业交货的各项任务,工作中安稳用心,重视朋友,并能积极主动的和朋友沟通工作中遇到的问题,能严格执行作风纪律,不错的完成了实习工作。
6、该同学们在本单位实习期间,可以勤于思考,虚心请教,积极主动实施一个新的教学理念,探寻一个新的教学策略,并帮助指导教师搞好班级管理工作,接近学员,备受大学生钟爱。
7、**同学们在我企业实习期间,工作中积极,学习认真,尊师重道,待人接物诚挚,可以保证听从指引,团结同事,肯吃苦,不怕苦,并可以熟练掌握自身的专业知识处理工作上碰到的实际困难。
在实习期间获得上级领导和同事们的一致好评。
8、**同学们在联想公司北京市厂实习期间,可以严格执行并活动公司的各类规章制度,可以积极的相互配合其有关邻近工序同事融洽进行各类生产任务。
在所从业的外包装材料准备岗位上,9、该生实习期间,工作认真,勤学好问,踏实肯干,工作中碰到不明白的地区,可以谦虚向富有经验的长辈求教。
针对他人提起的意见建议,可以虚心接受。
可以将于院校学过的专业知识灵便运用到实际的工作中中来,保证质量进行领导干部督办的工作中。
中学班主任工作条范文
中学班主任工作条范文一、制定班级教育教学计划为了帮助学生全面发展，我作为一名中学班主任，首先要制定班级教育教学计划。
在这个计划中，我要明确学生的学习目标和学习重点，根据课程标准和学生实际情况，合理安排学习内容和学习活动。
通过这样的计划，我希望能够确保每一位学生都有机会获得全面而均衡的发展。
二、关注学生的学习情况作为一名中学班主任，我要密切关注学生的学习情况。
我会定期与学生交流，了解他们在学习上的困难和问题。
我会积极参与课堂教学，观察学生的上课表现，并及时与教师沟通，了解学生的掌握情况。
我还会组织班会，鼓励学生展示自己的学习成果，给予他们鼓励和赞扬，激发他们的学习热情。
三、关心学生的身心健康除了学习，我也非常关心学生的身心健康。
我会与班级辅导员和家长密切合作，确保学生的健康状况得到关注和照顾。
我会组织体育锻炼和健康教育活动，帮助学生培养良好的生活习惯和健康的体魄。
同时，我也会关注学生的心理健康，尽可能为他们提供一个良好的学习和生活环境。
四、建立良好的班级氛围作为一名中学班主任，我要努力建立一个良好的班级氛围。
我会倡导班级合作和互助精神，鼓励学生之间的友善交往和彼此支持。
我会组织各种班级活动，如班级联欢会、班级旅行等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
我还会鼓励学生参与课外活动和社会实践，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
五、加强家校合作我认为家校合作非常重要，因此，作为中学班主任，我会与家长保持密切联系。
我会定期与家长进行教育交流，分享学生的学习情况和班级工作的进展。
我会做好家访工作，了解学生家庭的情况和对学生教育的期望，提供针对性的帮助和建议。
我还会邀请家长参与班级活动与会议，共同协作，促进学生全面发展。
六、积极参与校园管理作为一名中学班主任，我也要积极参与校园管理工作。
我会认真执行学校的纪律规定，帮助学生树立正确的价值观和行为规范。
我会关注学生在校园中的安全问题和社交问题，及时解决和预防各类风险。
班主任工作意见
班主任工作意见概述作为班主任，我在整个学年中负责管理和指导全班学生的学习和发展。
在本文档中，我将提出一些关于班主任工作的意见和建议，旨在帮助提高学生的学习效果和班级的整体氛围。
1. 加强班级管理班级管理是班主任工作的核心内容之一。
以下是一些建议来加强班级管理：1.1 建立良好的班规班纪制定一套明确的班规班纪，并与学生和家长进行充分沟通，确保大家都理解和遵守。
班规班纪应当涵盖学生在学校的行为规范、作业和考试的要求以及奖惩机制等内容。
1.2 建立健康的竞争氛围在班级中，鼓励学生进行有益的竞争，激发他们的学习动力。
可以组织班级活动，如小组竞赛、学术比赛等，为学生提供展示自己才华和能力的机会。
1.3 建立有效的沟通渠道与学生和家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的学习和生活情况。
可以通过班级微信群、家长会以及定期组织班级活动等方式，加强与家长的联系，以提高班级管理的效果。
2. 关注学生发展2.1 了解学生的兴趣爱好和特长通过与学生的交流和观察，了解他们的兴趣爱好和特长，并积极引导和支持他们发展和展示自己的优点。
可以组织社团活动或开设兴趣小组，为学生提供更多的发展机会。
2.2 鼓励学生参与社会实践组织学生参观、实习或社会服务活动，帮助学生了解社会，培养实践能力和社会责任感。
在安排社会实践活动时，要注意统筹时间和学业，并确保安全措施完善。
3. 提高学生学习效果3.1 制定学习计划和目标与学生一起制定学习计划和目标，帮助他们合理安排时间，明确学习重点和难点。
在制定学习计划时，要考虑学生个体差异，并根据他们的能力和需求进行个性化指导。
3.2 培养良好的学习习惯引导学生养成良好的学习习惯，包括按时完成作业、复习和整理学习笔记等。
班主任可以定期检查学生的学习情况，并及时提出建议和指导。
3.3 多样化的教学方法采用多样化的教学方法，如讲解、讨论、实验等，激发学生的学习兴趣和参与度。
根据学生的学习特点和需要，灵活调整教学策略和内容，提高学生的学习效果。
中学班主任工作条范本
中学班主任工作条范本中学班主任是学校教育管理中非常重要的角色之一，担负着学生教育、管理和服务的职责。
作为中学班主任，需要全面负责学生班级的日常工作，包括教育、管理和服务。
下面将就中学班主任的工作条范本进行阐述。
一、关心学生的学习和生活作为中学班主任，首要职责是关心学生的学习和生活。
班主任应当了解学生的学习情况，关注学生的学习动态，并通过与学科教师的沟通合作，积极帮助学生解决学习中的问题。
此外，班主任还需关注学生的生活情况，了解学生的家庭环境和个人困难，为学生提供必要的帮助和支持。
二、班级管理和纪律教育班主任需要负责班级的管理和纪律教育。
班主任应当制定班级管理规则，明确班级的各项纪律要求，并与学生一起制定班级的规范行为准则。
班主任要加强学生的纪律教育，营造良好的班级氛围，引导学生养成良好的行为习惯和价值观念。
三、心理辅导和关爱服务作为班主任，要关注学生的心理健康，并给予必要的心理辅导和指导。
班主任需要倾听学生的心声，了解学生的困惑和烦恼，与学生建立良好的沟通和信任关系。
同时，班主任还要提供关爱服务，帮助学生解决各种问题，引导他们树立正确的人生观和价值观。
四、家校沟通和合作班主任需要建立良好的家校沟通和合作关系。
班主任应积极与学生家长沟通，及时了解学生在家庭环境中的变化和影响，并就学生的学习和成长与家长交流。
此外，班主任还要与学校其他教职员工密切合作，共同关注学生的全面发展。
五、组织班级活动和社团管理班主任要组织开展各类班级活动，促进学生的全面发展。
班主任应组织班级的集体活动，如班会、班级聚餐、社会实践等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
同时，班主任要负责社团管理，鼓励学生参与各类社团活动，促进学生的综合素质提升。
六、定期评价和记录班主任要定期评价学生的学习和行为表现，并及时记录学生的成长和进步。
班主任可以通过各种评价手段，如班级考试、作业批改、学生评语等，评价学生的学习情况，并与学生进行反馈和指导。
同时，班主任还要记录学生的综合素质和个人成长，为学生的评价提供参考依据。
中小学班主任工作指导意见
中小学班主任工作指导意见班级是学校实施素质教育的基本单位。
班主任是班集体建设的第一责任人，是班级整合校内、校外教育的桥梁和纽带，是学校德育工作的骨干力量，对学生的健康成长有着不可替代的作用。
为了提高班主任的专业化水平，增强班主任工作的实效性，现就班主任工作提出如下指导意见：一、指导思想班主任工作要坚持以党的教育方针和科学发展观为指导，以热爱学生、尊重学生为基础，以为学生服务、促进学生发展为宗旨，遵循教育规律和学生身心发展规律，通过各种科学有效的教育手段和教育艺术，使每个学生在德智体美等各方面都得到发展。
二、工作原则1、公正原则。
公正、公平地对待每一个学生是班主任工作的重要原则。
组成班集体的学生由于来自不同的家庭、有着不同的成长经历，性格、智力、学习基础及学籍等各不相同，班主任在班级管理、教育中，在处理学生问题以及组织开展评优评先工作时，不应以任何理由歧视或漠视任何一名学生，必须坚持公平、公正的原则，坚持统一标准，一视同仁。
2、民主原则。
班级管理民主是以人为本的思想在班主任工作中的具体体现。
班主任必须从心灵深处真正把每一个学生看作是与自己人格平等的有思想、有感情、有主观能动性的个体。
要充分尊重学生、理解学生和信任学生，与学生平等相处。
处理班级的各种事务必须坚持民主的原则，充分发挥学生的能动作用，真正体现学生是班级的主人。
3、因材施教原则。
因材施教是素质教育的总法则，也是班主任工作必须遵循的重要原则。
班主任必须承认学生在智力和非智力因素等方面的差异，在全面了解学生的基础上，针对每届学生、每个学生的特点实施教育，尤其是针对待进学生，更要富于爱心、耐心和信心，走进学生的心灵，做到“一把钥匙开一把锁”。
4、知情意行统一原则。
学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的。
班主任既要重视对学生的道德认知教育，更要注重学生的情感体验教育、道德意志培养和道德行为训练，要避免空洞的说教和目的不明确的行为训练，做到知情意行有机的统一。
班主任辅导员工作指导意见
班主任、辅导员工作指导意见一、工作定位：1、学院稳定的主要责任承担者。
2、学生管理的牛鼻子。
3、院长联系学生的纽带。
4、学生在校的依靠。
二、新学期要有新气象：1、开学准备的新变化：管理体制（系为单位、专人靠管、处长分工负责）、搞好卫生、做好接待。
2、工作方式的新变化：靠的更多、抓的更死、联系的更密、了解的更深、处置的更快、针对性更强。
3、以创新的活动丰富学生生活。
⑴、有自己独特的班级文化建设方向：教室文化、宿舍文化。
⑵、在晚自习上下足功夫，进行创新。
三、学生管理工作的底线：1、班级内不出学生人身安全问题。
2、保证报到了的学生能稳定地在校就读，不流失，平时不缺人（杜绝无故不上课、外出现象）。
3、没有酗酒、抽烟、男女过于亲昵、染发、打架、旷课等现象发生。
4、晚自习秩序良好，所分卫生区卫生状况保持良好。
四、十二个按时到位，并履行管理职责：1、该上班的时间按时到校，签到后到办公室计划一天的工作。
2、早操带队跑操，清点人数。
秩序整齐、口号响亮。
3、早饭到场，让你的学生看到自己。
4、清理卫生到场，检查本班的卫生区。
5、上午清查班级人数两次。
6、午休到宿舍签到后，查看自己班级情况或到教室查看情况。
7、下午清查班级人数两次。
8、与学生一块参加课外活动。
9、晚饭后即到教室，坐下来读书二十分钟等上晚自习。
10、组织好晚自习的班级活动。
11、下晚自习即到宿舍签到，巡视洗刷、就寝等情况。
12、十一点休息并注意晚睡突发事件的处理。
五、学管中的三个核心规律：1、学生主体，教师主导。
主体建立：学生——羞耻心、荣辱观的建立，教师——尊重、期望、有爱心的管理；主导：有计划有组织地策划活动。
2、长期性、复杂性、反复性规律，尤其注重反复性。
3、职业教育学生独特的现存规律：冲动与无知并存；幻想与不作为并存；胆小与做事不计后果并存；想做好与不能自控并存。
学教处2009年2月。
班主任工作指导手册
班主任工作指导手册一、前言：班主任是学校中非常重要的一个角色，负责管理和指导学生的日常生活和学习。
作为一线教师，班主任需要具备丰富的教育经验和良好的沟通能力。
本篇文章将从班主任的角度，介绍一些班主任工作的指导原则和方法。
二、建立积极的班级文化：班主任首先要致力于建立一个积极向上的班级文化。
通过组织各种班级活动，如团队建设、文化节等，培养学生的凝聚力和归属感。
定期组织班会，鼓励学生分享自己的心得和困惑，同时及时解答学生的问题，帮助他们解决困难。
通过引导学生形成优秀的学风和团队意识，激发他们的学习动力，促进学生全面发展。
三、关注学生的个体差异：班主任需充分了解每个学生的个体差异，包括学习能力、兴趣爱好、性格特点等。
对于优秀生，及时给予表扬和鼓励，激发他们的潜力；对于学习困难的学生，要耐心指导，帮助他们找到学习方法和技巧，提高学习效果。
关注学生的心理健康，及时排解学生的心理压力，提供必要的心理辅导和支持。
四、建立良好的家校关系：班主任要积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况，了解家长对学生的期望和关注点。
及时向家长反馈学生的学习情况和专业发展，以便家长能够更好地参与学生的教育。
定期组织家长会，向家长介绍班级的教育教学工作和学生的发展状况，征求家长的意见和建议。
通过与家长的合作，达到促进学生全面发展的目的。
五、营造良好的班级纪律：班主任要督促学生自觉遵守学校规章制度，营造良好的班级纪律。
对于违反纪律的行为，要及时纠正并给予适当的处罚。
营造轻松和谐的学习环境，帮助学生树立正确的学习态度和品质，养成良好的行为习惯。
六、推动学科教学：班主任要密切关注学生的学习情况，了解班级中存在的问题和困难。
与学科教师进行密切合作，共同制定学科教学计划，提出有效的学习指导意见。
了解学科教学的新动态，及时组织学生参加教育实践活动和学科竞赛，培养学生的创新精神和实践能力。
七、关注班级安全：班主任要时刻关注班级的安全问题，确保学生的生命安全和财产安全。
教师指导意见 评语
教师指导意见-评语1、同学综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
2、XXX同学于XXXX年XX月XX日至XX月XX日在我单位进行实习，实习期为七个工作日。
他在工作中积极主动、态度端正、认真学习各项业务知识。
如：个人住房商业贷款、个人住房公积金贷款、档案管理、会计、储蓄、银行信用卡等知识。
通过学习书面材料和与员工交流，较快的掌握了一些业务知识，还协助完成了一些日常银行业务，这种积极的态度得到了领导和员工的一致好评。
3、YJBYS同学谦虚谨慎、勤奋好学，将大学课堂所学的金融知识与实践相结合，有较强的求知欲，并进行了仔细观察分析。
实习期间踏实肯干、不怕吃苦、无一天缺席迟到。
他待人诚恳、作风朴实，与周围同志和睦相处。
该同志综合素质较好、表现很好、服从分配、认真负责，相信今后在学习工作中会取得突出的成绩。
4、实习指导教师鉴定该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
实习指导教师鉴定一。
服务态度：热情、主动、积极。
对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。
随时调整自己，力求成长、尽善。
积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。
例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，并能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。
二。
教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。
教师导师指导意见
教师导师指导意见
1.教师导师指导意见篇1
表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。
批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。
发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
2.教师导师指导意见篇2
该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。
该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
3.教师导师指导意见篇3
某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。
能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。
实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!。
班主任工作量化考核指标及考核标准指导意见
（5分）
1.没有有活动计划、实施方案、活动总结的酌情扣分；
2.没有开展班级活动的扣5分。
工作作风（10分）
工作作风
（10分）
学校和学院安排的值班活动，未到的一次扣3分，迟到早退的一次扣1分。
学生奖惩（15分）
1.评为省、校、二级学院先进班集体的分别加8分、5分、3分；
2.学生获国家、省、市（校）、二级学院荣誉的每人次加5分、3分、1分、0.5分；
联系家长或任课老师（5分）
发现问题及时处理，并做好记录，少1次扣1分。
学生考勤
（10分）
1.每周2次检查学生上课情况并做记录，少1次扣1分；
2.学生旷课1人次扣1分，迟到1人次扣0.5分。
寝室管理（25分）
巡查寻访
（10分）
每月至少2次全面巡查寻访并做好记录，少一次扣2分
寝室卫生
（15分）
1.校级通报表扬每个寝室加1分，通报批评扣1分；
班主任工作量化考核指标及考核标准指导意见
一级指标
二级指标
考核标准
考核得分
思想教育(15分)
思想道德教育
（5分）
每月每班至少1次，少1次扣5分。
谈心谈话
（10分）
每月谈心不少于10人次，少1次扣1分。
班级管理（25分）
召开班会
（10分）
班会每周不少于1次，班委会或团支部会每半月1次。少一次扣2分，记录不详扣1分。
2.被评为校、院级文明寝室每个加2分和1分。
文明教育
ห้องสมุดไป่ตู้（10分）
文明教育
（10分）
1.受到校级通报表扬每班加2分/次，通报批评扣2分/次；
2.违反文明行为规定的每人次扣0.5分。
中学班主任工作条模版
中学班主任工作条模版班主任是学生在中学阶段的重要引导者和指导者，承担着许多工作职责。
在日常工作中，班主任需要做到全面规范管理、关爱呵护学生、积极引导学生发展、有效与家长沟通等。
下面是一个中学班主任工作条模版，以帮助班主任更好地履行自己的职责。
1. 提升班级管理水平有效的班级管理是班主任工作的核心任务之一。
班主任需要采取一系列措施，以规范学生的行为和学习态度，确保学生在和谐的环境中学习成长。
- 制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，并组织班级成员共同遵守。
- 加强班级纪律教育，对于违纪学生及时进行批评教育和惩戒。
- 定期召开班级会议，与学生互动交流，了解他们的困惑和问题，并提供指导和支持。
- 做好班级活动的组织和管理，鼓励学生参与，增强班级凝聚力。
2. 关注学生的心理健康班主任应该密切关注学生的心理健康状况，及时发现并解决学生的心理问题，以保障他们的健康成长。
- 建立健全心理辅导机制，为学生提供心理咨询和支持。
- 组织心理素质培养课程，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
- 定期开展心理健康教育活动，提高学生的心理抗压能力。
- 配置专职心理辅导教师，为学生提供更加专业的心理支持。
3. 做好学生日常表现的评价和记录班主任需要及时准确地评价和记录学生的日常表现，以帮助学生认识自我并改进自己的不足，同时也为学校和家长提供参考依据。
- 采用多种评价方式，包括课堂观察、作业批改、考试成绩等。
- 及时通知学生及家长有关学生的表现和成绩，与家长保持良好的沟通。
- 做好学生档案的管理，对学生的表现和成绩进行及时归档备案。
-鼓励学生自我评价和互评，培养他们的自我认知和合作精神。
4. 积极引导学生发展班主任不仅要关注学生在学习上的发展，还要积极引导他们在兴趣爱好和才艺方面的发展。
- 发掘学生的特长和优势，鼓励他们参与各类文化艺术、体育活动。
- 组织班级聚会、文艺展示等活动，为学生提供展示才艺的机会。
- 关注学生的未来规划，为他们提供职业指导和学业规划的建议。
老师指导意见怎么写
老师指导意见怎么写老师指导意见怎么写老师的指导意见是对学生的评价与鼓励，那么老师指导意见怎么写呢？下面就让我们来了解一下吧！1、xx同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
2、xx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
3、xx同学谦虚谨慎，勤奋好学。
注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
4、xx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
5、该同学在实习其间表现出色，很好的完成了单位交付的各项工作，工作踏实认真，尊重同事，并能积极的和同事沟通工作中遇到的问题，能严格遵守工作纪律，很好的完成了实习工作。
6、该同学在本单位实习期间，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工作，贴近学生，深受学生喜爱。
7、xx同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。
在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
8、xx同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。
在所从事的包装备料岗位上，9、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。
对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。
陕西省教育厅关于进一步加强中小学班主任工作的指导意见
陕西省教育厅关于进一步加强中小学班主任工作的指导意见文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2006.12.01•【字号】陕教德[2006]25号•【施行日期】2006.12.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅关于进一步加强中小学班主任工作的指导意见(陕教德[2006]25号)各市教育局、杨凌示范区科教发展局、石油普教移交中心：长期以来，我省各级教育行政部门和中小学校重视班主任队伍建设，发挥班主任独特的教育作用，积累了丰富的经验，形成了有效的工作机制。
广大中小学班主任兢兢业业、教书育人、无私奉献，做了大量扎实细致的教育和管理工作，为促进中小学生的健康成长做出了重要贡献。
但也必须看到，在当前新的形势下，中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。
经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况新特点，对中小学班主任工作提出了更高的要求。
为充分发挥中小学班主任教师在学校教育工作中的骨干作用，切实加强中小学班主任工作，实现班主任工作的专业化，促进学生德智体美全面发展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》（教基〔2006〕13号）精神，现就新形势下进一步加强我省中小学班主任工作提出如下指导意见。
一、从全新高度认识加强班主任工作的重要性中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
根据新形势的要求，我们必须从构建和谐校园、和谐社会的高度充分认识加强班主任工作的必要性和重要性，努力开创班主任工作新局面。
班主任是管理、教育和教学的直接组织者和管理者，是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。
中小学教师工作量指导意见
中小学教师工作量指导意见根据全县中小学校教师编制情况，按照国家、省课程设置要求与学校实际情况，科学衡量中小学教师工作业绩，合理配备教师资源，满足开齐课程、开足课时的需要，更好地激励教师的工作积极性，促进学校管理规范化、科学化，积极探索教师教育综合改革。
现就中小学教师工作量指导意见等事项明确如下：一、专任教师周课时量标准中小学专任教师要以本专业学科(以教师资格证书认定的任教学科为准)教学为主，完成规定的专业课周授课时量。
各学校应结合教师所承担的备课、批改作业、教学活动和学校分配的其他工作具体确定周课时量，但不得少于最低周课时量。
专任教师周课时量标准如下:(一)小学教师语文、数学、英语12~16 课时，体育与健康、音乐、美术和信息科技、道德与法治、科学、劳动综合实践活动和地方课程等14~ 18课时。
(二)初中教师语文、数学、英语12~14课时,道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息科技、劳动综合实践活动和地方课程等12~ 16课时。
(三)高中教师语文、数学、英语10~12课时,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、综合实践活动12~ 14课时,体育与健康、音乐、美术等14~16课时。
(四)幼儿园每周为15~20个课时。
二、管理干部周课时量标准学校管理干部要坚持教书育人，率先垂范，要坚持立足教学一线,承担足够的教学工作量。
按照《**省中小学教师职称申报评审基本条件》的通知（*教[2020]85号）和《**市中小学教师职称评审办法》(*人社发[2019] 10号)规定:“兼任教育教学工作的中小学校级干部评聘教师职务，除须达到本标准条件规定的相应教师职务任职条件外,申报学科教育教学工作量应达到相应学科专任教师1/3以上或者每周任教不少于4课时，其他管理干部申报学科教育教学周课时数工作量应达到相应学科专任教师2/3以上。
”中小学管理干部周课时数标准如下:(一)小学1.教学班在12个以下的小学，校长每周不低于4课时;副校长每周6-8课时，中层干部每周8-10课时。
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**中学班主任工作指导意见
１、班主任工作着眼于“细节”，全面了解班级每一个学生思想、心理、家庭情况、生活状况，平等关心对待每一位学生，尊重学生人格。
２、认真做好班级日常事务，每天早读之前察看本班级所负责的包干区卫生情况，检查本班级卫生情况（桌椅、地面、走廊等处）。
加强点名，了解每一位学生去向。
３、做好安全教育，每节正课之前最少用5分钟时间对教学班学生进行安全教育。
指导、检查安全委员做好《每天五分钟安全教育记录本》的记载工作。
４、充分利用每一节班会课加强对学生的安全教育、文明行为习惯教育、良好个性养成教育，不得将任何一节班会课挪做德育以外的任何用途。
５、积极、及时做好家校联系，并认真、详细做好家校联系记录。
**中学政教处
2014年元月26日
班级风采
班训：
班训释义：
班级公约：
1、班集体奋斗的目标：
年月日
班级基本情况及其变动
班级基本情况变动说明
注：“学生类型”中A为“男生”B为“女生”C为“外来工子女”D为“留守儿童”E为“寄宿生”F为“残疾儿童”如果本班调走一名学生张三为女生、外来工子女、残疾儿童，那么
班主任应在BCF后的□中打√。
班级重要管理人员名单
班长：副班长：
一、安全方面：
１、安全委员：主要职责：协助班主任负责班级安全教育及管理工作，每日负责记录《每天五分钟安全教育记录本》、为本班级同学讲解有关安全知识、组织领导本班级“十人联保小组”工作，及明向班主任反馈本班级同学之间纠纷矛盾及班级设施设备存在的安全隐患，收缴汇总班级安全材料。
其他职责：（由班主任根据本班实际情况填写）
１、卫生委员：主要职责：负责本班及包干区卫生打扫的安排、督促、检查并随时向班主任汇报相关情况。
其他职责：（由班主任根据本班实际情况填写）２、本班级本学期包干区轮值表
初（高）三年第一学期
３、高中部校内社会活动劳动实践安排表（粘贴）
注：“所在部门”有“生劳部”、“纪律部”、“宣传部”、“课间操”等；“担任职务”有“部长”、“副部长”、“成员”。
四、纪律方面
１、纪律委员：主要职责：协助班主任负责班级纪律管理工作，每日检查本班同学仪容仪表、校徽的佩戴、校服的穿着情况。
其他职责：（由班主任根据本班实际情况填写）
福清康辉中学年班全体学生家长联系方式
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班级大事记（一）
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班级大事记（二）
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注：班级大事可记录“主题班会”“团队会”“联欢会”或其他对班集体影响重大的事。
班级大事记（三）
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