冀教版二年级科学下册全册【完整课件】
冀教版-科学-二年级下册-种豆子 课件 打印版
你选择什么样的豆子浸泡的？
提前浸泡豆子的目的是什么？
豆子浸泡时间过长好不好？源自怎么播种豆子呢？种豆子实验报告单 小组成员： 填表日期： 实验材料：一次性纸杯、土壤、水、豆子 实验步骤：1、
2、 3、 4、 5、 小组评价：每完成一个任务，给自己加颗星（给 图 上喜欢的颜色） 1、能正确填写实验步骤 2、能按步骤成功种植豆子 3、能制作美观的花盆
小组合作种豆子
• 要求：
•
1、能按步骤种植豆子，每完成一步，
在这个步骤后面打√
•
2、装饰花盆，比一比哪个小组的花
盆最漂亮。
种子成长记录表
种豆子成长记录表
日期 生长情况
种子的生长条件
不浇水
浇水
种子的生长条件
黑暗处
阳光下
种子的生存需要水和阳光
利用我们学到的方法，种一盆你喜欢的
植物，并用文字或图画记录它的成长。 •
教科版科学二年级下册《全册完整》课件
探索
借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小
探索
用磁铁的不同部位接触回形针
探索
将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子。
探索
磁铁磁力最强的部分叫磁极 条形磁铁有几个磁极？
①② ③ ④ ⑤
研讨
实验中的哪些现象说明了条形磁铁有两个 磁极？
①② ③ ④ ⑤
磁极
磁极
教科版二年级下册第一单元第4课
磁极与方向
两个磁极靠近，会发生什么现象？ 重复几次实验，并做记录。
研讨
条形磁铁磁极间的相互作用有什么规律？
条形磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。
研讨
其他形状的磁铁也有同样的规律吗？
磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。
拓展
磁铁总是能 够 指南北方向吗？
1.把一根磁铁东西方向平放在桌面上
2.上端用支架悬挂另一根磁铁
探索
2. 做一做
探索
3. 找一找
教室里哪些物体是用铁做的？
研讨
1.能被磁铁吸引的物体，是用什么材料做的？ 2.要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？
它们能被磁铁吸引吗？
教科版二年级下册第一单元第2课
磁铁怎样吸引物体
聚焦：怎样让这个小车动起来？
探索
可以拉
可以推……
探索
拉力使小车运动
探索
推力使小车运动
探索
不接触小车，能让它动起来吗？
风力使小车运动 磁力使小车运动
探索
隔着这些物体，磁铁能让小车动起来吗？
研讨
1.不接触小车，磁铁为什么能让小车动起来？ 2.磁铁能隔着物体吸引小车吗？
教科版二年级下册第一单元第3课
磁铁的两极
聚焦：磁铁的各个部位都有磁力吗？ 磁力的大小相同吗？
最新】冀教版二年级下册科学全册教案教学设计及教学计划
最新】冀教版二年级下册科学全册教案教学设计及教学计划最新冀人教科学二年级下册目录如下：第一单元：力与形变1.推力和拉力2.改变物体的形状3.可伸缩的橡皮筋第二单元：春和夏4.春天来了5.做个绿色小使者6.炎热的夏天第三单元：土壤与动植物7.寻找蚂蚁的家8.给小草安个家9.种豆子第四单元：位置与方向10.描述11.确定位置12.做个小导游第五单元：科学擂台——我们的校园13.制作校园模型（一）14.制作校园模型（二）最新冀教版二年级下册科学教学计划如下：一、学情分析本学期共有两个班级。
经过一年半的科学研究，学生大部分已具备良好的研究惯，研究兴趣浓厚，研究积极性较高，但有些学生缺乏想象能力和自我控制能力。
因此，在教育教学过程中，应因材施教，促进学生的个性发展和科学素质的提高。
二、本学期教学任务及目标1.帮助学生了解推力和拉力的基本性质，以及由力引起的弹性和非弹性形变现象，并培养学生提出问题、做出假设、进行简单实验、记录和交流结果的能力。
2.培养学生爱护自然环境的意识，了解春季和秋季带来的影响。
3.帮助学生了解土壤生长着的植物和生活着的动物，了解植物的种植方法，并能说出植物需要水和阳光以维持生存和生长。
4.引导学生学会运用准确的词汇描述位置和方向。
5.鼓励学生细致调查、大胆设计、勤于动手、勇于创新，培养学生的综合素质。
6.通过多样的教学活动有机渗透法制教育。
重点：注重科学探究和科学思维的融合，开展探究式教育，让学生善于用自己的身体感官观察世界。
难点：培养学生的建构模型、科学推理、科学论证、质疑创新等科学思维，促进科学探究和科学思维的融合。
三、教材分析。
学生能够理解力的作用和影响，认识推力和拉力的不同，初步建立力的概念。
科学能力：学生能够通过探究活动感受和建构推力、拉力，学会观察、测量、记录和分析数据。
情感态度价值观：学生能够培养探究科学的兴趣和惯，尊重科学事实，珍视生命和健康。
2、改变物体的形状教学目标：科学知识：学生能够理解力的作用和影响，认识力可以改变物体的形状，初步理解变形的原理。
二年级下册课件(荐)健康过夏天冀教版[1]
![二年级下册课件(荐)健康过夏天冀教版[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/50d4fcfb76c66137ef06191e.png)
应当避免强烈阳光直晒，上午10点午4点，不要在烈日下长时间行走，外出时带上遮阳用具，及时补充水分，多吃新鲜水果和蔬菜，预防中暑。
应当避免强烈阳光直晒，上午10点午4点，不要在烈日下长时间行走，外出时带上遮阳用具，及时补充水分，多吃新鲜水果和蔬菜，预防中暑。
肠道传染病 应当避免强烈阳光直晒，上午10点午4点，不要在烈日下长时间行走，外出时带上遮阳用具，及时补充水分，多吃新鲜水果和蔬菜，预防中暑。
夏天防疾病
夏天来了，气温升高了，一些疾病也随之而来。
中 暑 如果被蚊虫叮咬，应该选择什么来涂抹？
应当避免强烈阳光直晒，上午10点午4点，不要在烈日下长时间行走，外出时带上遮阳用具，及时补充水分，多吃新鲜水果和蔬菜，预防中暑。 除了右图中提到的这些，在饮食上，可以多吃大蒜、韭菜、大葱、洋葱等被称为“杀菌”的蔬菜，能够有效抑制和杀灭病菌，增强人们的抵抗力。 夏天来了，气温升高了，一些疾病也随之而来。 说一说你还知道有哪些消暑的好方法？ 应当避免强烈阳光直晒，上午10点午4点，不要在烈日下长时间行走，外出时带上遮阳用具，及时补充水分，多吃新鲜水果和蔬菜，预防中暑。 如果被蚊虫叮咬，应该选择什么来涂抹？ 外出旅游：避暑山庄 花露水，采取适量涂抹到身上； 如果被蚊虫叮咬，应该选择什么来涂抹？ 在室内放置一盆夜来香，利用花的味道驱散蚊虫； 除了右图中提到的这些，在饮食上，可以多吃大蒜、韭菜、大葱、洋葱等被称为“杀菌”的蔬菜，能够有效抑制和杀灭病菌，增强人们的抵抗力。 如果被蚊虫叮咬，应该选择什么来涂抹？ 应当避免强烈阳光直晒，上午10点午4点，不要在烈日下长时间行走，外出时带上遮阳用具，及时补充水分，多吃新鲜水果和蔬菜，预防中暑。 如果被蚊虫叮咬，应该选择什么来涂抹？ 除了右图中提到的这些，在饮食上，可以多吃大蒜、韭菜、大葱、洋葱等被称为“杀菌”的蔬菜，能够有效抑制和杀灭病菌，增强人们的抵抗力。 花露水，采取适量涂抹到身上； 说一说你还知道有哪些消暑的好方法？ 花露水，采取适量涂抹到身上； 花露水，采取适量涂抹到身上； 在室内放置一盆夜来香，利用花的味道驱散蚊虫； 外出旅游：避暑山庄
冀教版小学科学二年级下册第一课《推力和拉力》PPT教学课件
推拉物体时需要用力，推力和 拉力是常见的力。
讨论：
在生活中我们做哪些事情 用到了推力和拉力？
课堂小结
通过这节课说一说你收获什么？
冀教版小学科学二年级下册 第一单元 力与形变
推力的拉力
情境与问题
推或拉物体时会怎样？ 推或拉物体时我们有什么感受？
推开门
拉开窗户
探究与发现
感受推和拉： 推拉更多的物体，交流我们的
感受。
观察
结论： 1、推拉物体时需要用力。 2、推力和拉力是常见的力。
推拉蝙蝠的翅膀时你感受到什么？ 观察到什么现象？
教科版科学二年级下册全册课件
教科版科学二年级下册全册课件
汇报人：
202X-01-03
植物的生长与变化动物的生命周期地球与宇宙科学物质的变化能量与能源
contents
目录
01
植物的生长与变化
种子是植物繁殖的主要方式，通过种子可以生长出新的植物个体。
种子繁殖
孢子繁殖
无性繁殖
某些植物，如蕨类植物和苔藓植物，通过孢子进行繁殖。
通过分株、根茎、块根等方式进行无性繁殖，如芦荟、草莓等。
海岸地貌
天文望远镜
天文望远镜是观测天体的工具，能够放大和聚焦远处天体的光，帮助人们更好地了解宇宙的奥秘。
天文现象
天文现象包括日食、月食、流星雨、彗星和星座等。这些现象可以通过观测和解释来增进对宇宙的理解。
天体运动
天体运动是指宇宙中的星球、恒星和星系等天体在空间中的位置和速度变化。天体运动受到引力和其他力的影响，形成了各种美丽的天文景观。
总结词
物质的合成与分解是化学反应中的重要类型之一，通过合成与分解反应可以实现新物质的制备和旧物质的转化。
要点一
要点二
详细描述
物质的合成是指通过化学反应将简单物质转化为复杂物质的过程，而物质的分解则是指将复杂物质分解为简单物质的过程。合成与分解反应是化学反应中的重要类型之一，通过这些反应可以制备出新物质或实现旧物质的转化。在实际应用中，根据不同物质性质和实验需求，可以采用不同的合成与分解方法，如热分解法、电解法、光催化法等。
总结词
物质的溶解与分离对于科学研究和技术应用具有重要意义，是化学实验中的基本操作之一。
详细描述
物质的溶解与分离技术不仅在科学研究领域有着广泛的应用，在实际生产中也有着重要的应用价值。例如，在化学工业中，溶解和分离技术被用于生产高纯度化学品和特种材料；在食品工业中，溶解和分离技术被用于提取食品中的营养成分和风味物质；在环保工程中，溶解和分离技术被用于处理废弃物和废水等。因此，掌握物质的溶解与分离技术对于科学研究和技术应用都具有重要意义。
冀教版小学科学二年级下册第十四课《制作校园模型(二)》PPT教学课件
14、制作校园模型 （二）Βιβλιοθήκη 材料和工具材料和工具
用鞋盒盖做校园
在彩纸上画出操场的轮廓
用剪刀剪下来。
用橡皮泥捏一个花坛。
用纸盒做成楼房
用红色彩纸做五星红旗，用吸 管做旗杆，用橡皮泥做底座。
确定好方向，把操场粘在合适的 位置。
把办公楼和教学楼放在合适的位置。
把国旗粘在合适的位置。
把花坛粘在合适的位置，在南边用 剪刀剪个口校门。
把教学 楼、办 公楼、 功能楼 粘在合 适的位 置。
校 园 模 型 做 好 了
知识链接
知识链接
你这节课有哪些收获？
二年级科学下册教案冀教版
二年级科学下册教案冀教版第一章：地球和天空1.1 学习目标：了解地球的基本形状和天空中的常见自然现象。
1.2 教学内容：地球的基本形状；天空中的太阳、云、雨、风等自然现象。
1.3 教学方法：观察法、讨论法。
1.4 教学步骤：Step 1：引入话题，让学生自由谈谈他们对地球和天空的认识。
Step 2：讲解地球的基本形状，如球体。
Step 3：观察天空中的太阳、云、雨、风等自然现象，引导学生学会观察。
Step 4：组织学生进行小组讨论，分享彼此的观察心得。
第二章：水和植物2.1 学习目标：了解水的基本性质和植物的生长过程。
2.2 教学内容：水的基本性质；植物的生长过程，包括种子、发芽、叶子、开花等。
2.3 教学方法：实验法、观察法。
2.4 教学步骤：Step 1：引入话题，让学生自由谈谈他们对水和植物的认识。
Step 2：讲解水的基本性质，如透明、无色、流动性等。
Step 3：进行水实验，如浮力实验，让学生亲身体验水的特性。
Step 4：讲解植物的生长过程，包括种子、发芽、叶子、开花等。
Step 5：观察植物的生长过程，如种子的发芽，让学生学会观察。
第三章：动物和人类3.1 学习目标：了解动物的特征和人类的生活习性。
3.2 教学内容：动物的特征，如呼吸、摄取营养、排泄等；人类的生活习性，如饮食、睡眠、工作等。
3.3 教学方法：观察法、讨论法。
3.4 教学步骤：Step 1：引入话题，让学生自由谈谈他们对动物和人类的认识。
Step 2：讲解动物的特征，如呼吸、摄取营养、排泄等。
Step 3：观察动物的行为，让学生学会观察。
Step 4：讲解人类的生活习性，如饮食、睡眠、工作等。
Step 5：组织学生进行小组讨论，分享彼此的生活经验。
第四章：声音和光线4.1 学习目标：了解声音和光线的产生、传播和作用。
4.2 教学内容：声音的产生、传播和作用；光线的产生、传播和作用。
4.3 教学方法：实验法、观察法。
4.4 教学步骤：Step 1：引入话题，让学生自由谈谈他们对声音和光线的认识。
二年级科学下册教案冀教版
二年级科学下册教案冀教版一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解和掌握简单的科学现象和科学原理。
（2）培养学生进行观察、实验、探究的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验、讨论等方法，培养学生的科学思维。
（2）学会合作交流，共同解决问题。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心。
（2）养成学生勤奋学习、认真观察、善于思考的良好习惯。
二、教学内容第1课《春天的故事》1. 认识春天里的植物变化。
2. 了解春天的天气特点。
第2课《水的秘密》1. 认识水的特性。
2. 学习水的用途。
第3课《我们的地球》1. 认识地球的基本面貌。
2. 了解地球上的自然现象。
第4课《动植物的生长》1. 了解植物和动物的生长过程。
2. 学习保护动植物的方法。
第5课《空气的力量》1. 认识空气的存在。
2. 学习空气对生活的影响。
三、教学方法采用问题驱动法、情境教学法、合作学习法等，引导学生主动探究，培养学生的科学素养。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固学习成果。
3. 实践操作：组织实验、观察等活动，评价学生的实践能力。
五、教学资源1. 教材：二年级科学下册冀教版。
2. 教具：实验器材、图片、课件等。
3. 教学设施：教室、实验室等。
六、教学安排第1-2周：春天的故事第3-4周：水的秘密第5-6周：我们的地球第7-8周：动植物的生长第9-10周：空气的力量七、教学重点与难点1. 教学重点：掌握每个课题的基本知识和科学原理。
2. 教学难点：对科学现象的深入理解和实际应用。
八、教学步骤1. 导入：通过问题、情境、实验等方式，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 探究：引导学生进行观察、实验、讨论等活动，获取科学知识。
3. 讲解：对探究过程中发现的问题进行讲解和解答。
4. 实践：让学生动手操作，巩固所学知识。
九、教学反馈1. 课后作业：布置相关课题的作业，巩固学习内容。
冀教版二年级下册科学3.9种豆子课件(16张PPT)
还有哪些条件对植物生长有影响呢?让我们 设计实验继续进行研究吧!
探究与发现
做个对比实验，一盆浇水，一盆不浇水，结果会怎样？
选择甲、乙两盆生长情况相同的绿豆苗, 把两 盆豆苗都放在向阳的地方,一盆浇水，一盆不浇 水。 研究水对植物生长的影响时，除水以外，实验组 和对照组的其他条件如温度、光照等应该保持相 同。
通过实验，我们得出的初步结论是:植物的生长需要水。
探究与发现
植物的生存和生长需要水和阳光。
总结
植物的生存和生长需要水和阳光。
应用与拓长过程， 不会写的可以画下来。
应用与拓展
示例：凤仙花的生长过程
第7天，开始发芽，
拱出土壤，破了壳 发出芽
第14天，茎很细，有 两片子叶，圆圆的，
应用与拓展 认识不同的环境中生活着不同的植物
沙漠中的植物
在沙漠中有什么特有的 植物?(仙人掌、骆驼刺 等耐旱植物)
池塘中的植物
在池塘中生长着什么特有 的植物?(莲、水草、浮萍 等喜水植物)
热带森林
热带森林的植物生长有什么 特点?(高大、茂密、长绿)
各种植物都必须生活在一定的环境里。
做个对比实验，一盆放到阳光下， 一盆放到黑暗处，结果会怎样？
研究光对植物生长的影响时，除光照以外， 实验组和对照组的其他条件如温度、水等 应该保持相同。
探究与发现
植物生长情况记录表
植物生长情况
实验组
对照组
主要器官的颜 色
主要器官的形 态
探究与发现
实验结论
通过实验，我们得出的初步结论是:植物的 生长需要阳光。
土壤与动植物
种豆子
思考：大黑熊老师要教小朋友们种什么？
情景与问题
我们也来种豆子吧！
冀人版小学科学二年级下册配套教案(全册)
1、推力和拉力教学目标：科学知识：1, 通过学生的亲自动手体验活动，使学生知道推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。
力可以使运动的物体静止，也可以使静止的物体运动。
2.在学生进行实验的过程中，培养学生认真细致的科学态度。
3.引导学生在表达交流中，能够选择适当的方式进行表达。
教学重点：使学生知道推和拉都是力，力有大小和方向；力可以使运动的物体静止，也可以使静止的物体运动。
教学难点：引导学生结合自己的实验现象来分析得出来的实验结论---推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。
教学过程：一、使学生知道推和拉都是力。
1.推和拉物体会怎样？我们有什么感受？师演示：推开门和拉开窗户。
学生感受：推开门和拉开窗户。
推一名同学和拉一名同学。
问：刚才老师做了哪些动作，分别用一个词来形容一下？在推、和拉这位同学后，你们看到了这位同学有什么变化？为什么会发生这个变化？估计：学生结合学生移动或走动的现象分析出：是因为受到了力的缘故. 如果学生没有想到，师则问：因为他受到了什么才动起来？2.推和拉都是力，力可以使静止的物体运动。
二、通过学生的实验证明活动，使学生知道：推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。
1.小组讨论交流：推和拉物体时你会感受到什么？2.听讨论结果的汇报：估计1：向里推门能把门推开。
估计2：向左边位窗户，能把窗户拉开。
估计3：我推讲桌，推不动，因为我力气小。
估计4：我拉窗帘，可以把窗帘拉开。
估计5：我擦地时，要推拉拖布，要用力。
估计6：我提着书包，觉得书包在拉我的手。
3.你们是怎么做的？发现了什么？说明了什么？5. 师总结：推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。
看来只要我们肯动脑一些问题凭借我们自己的力量也能够解决。
三、推拉纸蝙蝠1、按课本中的图制作一只纸蝙蝠。
2、用手推和拉蝙蝠的翅膀。
3、推拉蝙蝠的翅膀时你感受到什么？观察到什么现象？4、师总结：推拉蝙蝠的翅膀时要用力，同时的耳朵会动。
推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级
（下册)
[精品]
力与形变
推力与拉力
思考：他们在做什么？
推购物车
拉行李箱
思考：他们在做什么？
推拉自行车充气筒给自行车轮胎充气
情景与问题
推或拉物体会怎样？
我们有什么感受？
推开门——推
拉开窗户——拉
请输入你的题目
我做你猜
是推还是拉？
回家，推 开门 离开，拉上门
是推还是拉？
开抽屉是拉 关抽屉是推
是推还是拉？
开窗户是推 关窗户是拉
探究与发现
感受推和拉
探究与发现
推拉纸蝙蝠
照图做一只纸蝙蝠，体验推和
拉的过程，并观察发生的现象。
探究与发现
推拉纸蝙蝠
当你用一只手握住蝙蝠的身体，用另一只手推或拉它的两 个翅膀时，会发现什么现象，怎样解释呢？
会发现纸蝙蝠的耳朵跟着张或合。这是因为它的耳朵受到拉力 和推力的原因。
……
湖北巴东原始森林遭砍伐 金丝猴的“家”受破坏
探究与发现
植树
说一说植树对我们的生活有什么影响。
探究与发现
植树造林有好多的好处：提供氧气、美化环境、动物 的栖息地、提供木材和瓜果、阻挡风沙、蓄水、防止 水土流失等。
探究与发现 破坏树木对我们的影响。
水土大量流失
土地沙漠化 生活环境质量就会严重下降
砍伐树木易造成风沙肆虐，荒漠就会变成沙漠
动物受到威胁
探究与发现 日期
桃树的变化
桃树——光秃秃——长出瘦弱花苞——花苞一点一点长大 ——开放——花落
探究与发现
春季你身边的植物发生了哪些变化?记录下来 跟大家交流一下吧！
哪张是春天里的树？
春暖花开的季节，许多植物很快 地进入生长期，发芽、长大、开 花结果。
植物在哪些方面发生了变化呢？ （树叶的大小、颜色变化）
实验前的形状
施加外力后的形状
•力可以改变物体的形状。
物体形状的变化在生活中是如何被利用的?
拉面、跳跳球、泥塑、蹦蹦床、弓箭、弹弓、撑杆跳高……
下列实例中，能说明力可以改变物体形1状23的是 （ ） （多选）
• （ 1 ）用力揉面团，面团形状发生变化 （ 2 ） 把橡皮泥捏成不同造型
• （ 3 ）用力握皮球，皮球变瘪了 （ 4 ） 用力把铅球推出
探究与发现
植物是有生命的，植物都在不断的生长，在成长， 在变化。
应用与拓展
去春游，记录春游中观察到的现象。
春游记录 1.春天里的植物……
2.春天里的动物……
3.春天里的人们……
应用与拓展
春天
植物 发芽
动物 苏醒
气温 温暖
衣着 长袖
季节变化对植物生长、动物活动、以及人类生活会产生影响。
练习
你喜欢春天吗？为什么？说一说。 拿出彩笔画出心中的春天，写出春天的印象。
原来的样子
受到外力时的样子 去掉外力后的样子
物体名称 海绵 弹簧 皮筋力时的样 去掉外力后的样子 子
手捏处凹进去 恢复原样
一圈圈的，间隔较大 间隔变小
恢复原样
方方长长的
细长的
恢复原样
平直的
弯曲的
恢复原样
情景与问题
不同物体的形状变化
哪些物体形状改 变后不能恢复？
受力后，形状改变；去 掉力，不能恢复原状。
观
察
弹性形变
两
种
形
塑性形变
变
探究与发现
有些物体在力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状还能恢 复。
弹性 橡皮筋 弹簧
探究与发现
有些物体在力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状不能自 动恢复。
塑性 橡皮泥 塑料
射箭 拍球
弹簧秤 撑杆跳
课堂小结
有些物体在力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状还 能恢复。这种性质叫做弹性。
用力改变这些物体的形状，观察这些物体有什 么变化？
揉面时，面团形状不断变化；射箭时，拉弯了的弓
用力改变这些物体的形状，观察这些物体有什 么变化？
拉橡皮筋
压弹簧
弯塑料直尺
拉一拉，捏一捏，橡皮泥会怎样？
捏橡皮泥
这是一块橡皮泥，在不损坏它的前 提下，给橡皮泥一个力，可以拉、 压、拧或挤，看看橡皮泥会怎么样？
探究与发现
推拉物体时 需要用力。
推力和拉力 是常见的力。
应用与拓展
哪些地方还用到了推力与拉力？
推车、拔河、 提水、启动电 灯开关等都需 要用到推力与 拉力。
练习
使用推力的有____2__3__5____________________ 使用拉力的有____1__4__6____________________
力与形变
可伸缩的橡皮筋
探究与发现
玩橡皮筋
先拉长橡皮筋，然后松手，观察橡皮筋的形 状变化。
和没有伸长的比一比。 停止用力会怎样呢？
拉伸橡皮筋时要注 意安全！
情景与问题
不同物体的形状变化
哪些物体像橡皮 筋一样，形状改 变后还能恢复？
受力后，形状改变； 去掉力，恢复原状。
实验记录单
物体名称 海绵 弹簧 皮筋 塑料尺
春和夏
春天来了
观看视频：春天在哪里
思考：春天来了，你是怎么知道的？
探究与发现
观察春天的特点
由冬到春的季节 变化对人类及动 植物有哪些影响？
观察春天的天气变化、动物的活动、植物的生长以及人类生活的变化。
春江水暖
春燕衔泥
春暖花开
春耕播种
探究与发现 由冬到春的季节变化对人类及动植物有哪些影响？
欣赏视频：用橡皮泥捏黄蜂
改变其他物体的形状
提示: 活动中要注意安全。
大家都用到了哪些方法?它们有什么共同之处?
边观察边思考老师给你们提出的问题： （1）、用力改变这些物体的形状，观察这些物体有什么变化？ （2）、把观察到的现象记录下来，填写在下面的实验报告单里。
材料 海绵 橡皮 皮筋 气球 塑料尺
春天来了， 天气越来越 暖和了，我 们换上了漂 亮的春装。
春天来了， 天气越来越 暖和了，小 蚂蚁、小蜘 蛛都爬出来 开始活动了。
春天来了，天 气越来越暖和 了，园子里的 大树姐姐、小 草弟弟，它们 也要准备发生
变化了！
探究与发现
观察并记录春天里桃树的变化
在不同的日期观察桃树的变化，并记录观察的结果和时间。
春与夏
做个绿色小使者
植树节
植树节：3月12日，是我们国家专门保护花草树木的节日。
情景与问题
春天，万物复苏，是 植树的好季节，让我 们行动起来吧！
情景与问题
小植树6大步，任何一步都不能少哦！ 第一步选一块土层厚，水肥足的种树好地儿。 第二步扒一个树坑,一个大大的树坑，最好由身强力壮的朋友来哦！ 第三步把树放在坑里，别忘了搭把手帮忙扶着树苗哦，扶得正，长 得直的！ 第四步亲自去提一桶水。 第五步挂上心愿卡片 。 第六步最重要的一步 许个心愿：希望小树茁壮成长。