温州大学624音乐作品分析2020年考研专业课真题试卷
音乐教育考研试题及答案
音乐教育考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐教育中，以下哪个选项不是音乐教学法的范畴？A. 奥尔夫教学法B. 达尔克罗兹教学法C. 五线谱D. 柯达伊教学法答案：C2. 音乐教育中，以下哪个选项是音乐欣赏教学的主要内容？A. 音乐创作B. 音乐表演C. 音乐理论D. 音乐作品分析答案：D3. 在音乐教育中，以下哪个选项是音乐心理学的主要研究内容？A. 音乐创作B. 音乐表演C. 音乐学习D. 音乐治疗答案：C4. 音乐教育中，以下哪个选项是音乐教育学的主要研究对象？A. 音乐作品B. 音乐家C. 音乐教育活动D. 音乐理论答案：C5. 以下哪个选项是音乐教育中重要的教学原则？A. 因材施教B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以教材为中心答案：A6. 在音乐教育中，以下哪个选项是音乐教学评价的主要方法？A. 观察法B. 访谈法C. 问卷调查D. 以上都是答案：D7. 以下哪个选项是音乐教育中培养学生音乐素养的重要途径？A. 学习乐器B. 学习乐理C. 参与合唱D. 以上都是答案：D8. 在音乐教育中，以下哪个选项是音乐教学设计的主要环节？A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案：D9. 以下哪个选项是音乐教育中培养学生创新能力的重要方法？A. 传统教学B. 创新教学C. 模仿教学D. 重复练习答案：B10. 在音乐教育中，以下哪个选项是音乐教学资源的主要来源？A. 教材B. 网络C. 教师D. 学生答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述音乐教育在学生全面发展中的作用。
答案：音乐教育不仅能够培养学生的音乐技能和审美能力，还能够促进学生情感、认知和社会交往能力的发展，有助于学生形成健全的人格和良好的心理素质。
2. 描述音乐教育中教学评价的目的和意义。
答案：教学评价的目的是了解学生学习情况，检验教学效果，为教学改进提供依据。
其意义在于促进学生全面发展，提高教学质量，激励学生学习，以及促进教师专业成长。
学科音乐考研试题及答案
学科音乐考研试题及答案模拟试题：音乐考研综合测试一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家不属于古典主义时期？A. 约瑟夫·海顿B. 沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特C. 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫D. 路德维希·范·贝多芬2. “卡农”是一种什么样的音乐形式？A. 一种乐器B. 一种音乐体裁C. 一种和声技巧D. 一种音乐表演方式3. 音乐术语“Adagio”表示的是？A. 快速B. 中速C. 慢速D. 非常慢4. 以下哪个选项是弦乐器？A. 长笛B. 小号C. 小提琴D. 萨克斯管5. 音乐剧《悲惨世界》是根据哪位作家的作品改编的？A. 雨果B. 巴尔扎克C. 莫泊桑D. 狄更斯二、填空题（每题3分，共30分）6. 音乐的基本要素包括________、________、________、________和________。
7. 贝多芬的交响曲中，被誉为“命运交响曲”的是第________交响曲。
8. 爵士乐起源于________国南部的非裔美国人社区。
9. 音乐术语“D.C.”表示________。
10. 歌剧《茶花女》的作曲家是________。
11. 五线谱中，加线是用来________的。
12. 音乐术语“Crescendo”表示音量逐渐________。
13. 音乐剧《歌剧魅影》的剧本是根据________的小说改编的。
14. 音乐术语“Pizzicato”是指________。
15. 交响诗是一种单乐章的________。
三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述印象主义音乐的特点。
17. 描述一下巴洛克时期的音乐风格。
四、论述题（共30分）18. 论述音乐在电影中的作用及其对观众情感的影响。
答案：一、选择题1. C2. C3. C4. C5. A二、填空题6. 节奏、旋律、和声、音色、力度7. 五8. 美9. 从头重复10. 威尔第11. 延长五线谱的线12. 增强13. 勒鲁14. 拨弦演奏15. 管弦乐曲三、简答题16. 印象主义音乐的特点包括模糊的调性、丰富的和声、精致的配器、自由的节奏和对色彩的追求等。
温州大学文学理论2004--2018,2020年考研专业课真题
2020年硕士研究生招生考试试题
科目代码及名称: 815文学理论适用专业：050101文艺学、050102
中国古代文学、050103中国现当代文学、050107比较文学与世界文学、0501Z1文化创意
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、专业概念解释（50分）
1. 悲剧（10分）
2. 期待视野（10分）
3. 游戏说（10分）
4. 无意识（10分）
5. 文如其人（10分）
二、材料分析题（50分）
阅读下列材料，然后回答所列问题。
法国批评家帕斯卡尔·卡萨瓦诺在她的名著《文学世界共和国》中谈到：远离强势文化中心的作家并不必然是外在于“世界文学”的，文学有其自然的评判、接受和传播逻辑，正是这种文学逻辑可以让文学拥有不同于政治标记的领土和疆界。
有一个非常值得思考的例子，鲁迅在《阿Q正传》等作品中对“精神胜利法”的描述曾经在很长一段时间被我们认为是汉民族国民劣根性一面的集中凸显，但后来在日本和韩国学者的相关讨论中，他们认为在他们民族内部同样有相当普遍的“精神胜利法”的民众心理基础，因此有学者提出将“精神胜利法”理解为一种儒学文化圈影响下的“东亚国民性”。
然而，又有很多学者发现，在《堂吉诃德》等不少西方名著里，也能找到这种“精神胜利法”。
这个例子至少说明，鲁迅的创作从社会的实际和民族的具体性出发，但以其深广的忧患和境界的超拔，而达至了“世界文学”的高度，属于世界文学的一部分。
此外，鲁迅在《孤独者》等作品中对于孤独情境和心灵异化的探讨，也具备一种存在主义的深度，这是学界早已有的共识。
温州大学音乐基础综合2020年考研初试真题
2020年硕士研究生招生考试试题
一、乐理（50分）
（一）填空。
（1×10=10分）
1、g和声小调的第Ⅶ级音是，þA 和声大调的第Ⅵ级是。
2、自然大调的属七和弦是和弦、和声小调的导七和弦是和弦。
3、同主音和声大小调式，只有级音不同，其余各音级相同。
4、在原位增三和弦的下方增加一个小三度则构成和弦。
5、由A、#C、E音构成的三和弦，是自然大调的下属和弦，也是和声小调的属和弦。
6、七声雅乐调式包含的两个偏音是、。
（二）按要求写出下列各调式音阶。
（9分）
1、G旋律大调（下行）（3分）
2、D宫调（燕
乐上行）（3
分）
3、 g角调五
声（上行）（3分）
（三）以下列各音为低音，按要求构成和弦，注明调性，并解决。
（限自然大调）(3×5=15)
V
6
V
56
V
34
V
7
VII
34
（四）将下列旋律移高增一度记谱。
（6分）
（五）分
析下列旋律调式调性，并注明由何调转为何调。
(10分)
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温州大学915音乐基础综合2020年考研专业课真题
第 1 页 共 5 页2020年硕士研究生招生考试试题
科目代码及名称: 915 音乐基础综合 适用专业：音乐
1、乐理（50分）
（一）填空。
（1×10=10分）
1、g 和声小调的第Ⅶ级音是 ，þA 和声大调的第Ⅵ级是 。
2、自然大调的属七和弦是 和弦、和声小调的导七和弦是 和弦。
3、同主音和声大小调式，只有 级音不同，其余各音级相同。
4、在原位增三和弦的下方增加一个小三度则构成 和弦。
5、由A 、#C 、E 音构成的三和弦，是 自然大调的下属和弦， 也是 和声小调的属和弦。
6、七声雅乐调式包含的两个偏音是 、 。
（二）按要求写出下列各调式音阶。
（9分）
1、G 旋律大调（下行）（3分）
2、D 宫调（燕
乐上行）（3分）
3、
g 角调五声（
上行）（3分）
（三）以下列各音为低音，按要求构成和弦，注明调性，并解决。
（限自然大调）(3×5=15)
V 6 V 56 V 34 V 7 VII 34（四）将下列旋律移高增一度记谱。
（6分）
（五）分析下列旋律调式调性，并注明由何调转为何调。
(10分)。
温州大学2020年《828舞蹈艺术概论》考研专业课真题试卷
二、填空题：（第 1 题 10 分，第 2 题 24 分，共 34 分）
1、舞蹈在古代的社会主要五个功能是
、
页
2、由少数人在舞台或广场表演给广大群众观赏的舞蹈作品。根据其各个不同的艺术特
点，大致可分为以下三类：
第一类，根据舞蹈的不同风格特点来区分，有： 舞、 舞、 舞和 舞。
2020 年硕士研究生招生考试试题
科目代码及名称: 828 舞蹈艺术概论 适用专业：130200 音乐与舞蹈学
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、名词解释：（每题 5 分，共 40 分） 1、舞蹈抒情性 2、叙事性舞蹈 3、说明性动作 4、当代舞 5、舞蹈结构 6、舞蹈语汇 7、抽象性动作 8、舞蹈的心理结构
四、论述题：（每题 20 分，共 40 分） 1、试论舞蹈语言的三个结构层次 2、“单、双、三”人舞和群舞在舞台上是如何构图的？请你进行论述
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第二类，根据舞蹈表现形式的特点来区分，可分为 舞、 舞、 舞、 舞、 舞、
舞、 诗、 剧和 剧等九类。
第三类，根据反应社会现实生活的方法和塑造舞蹈形象的特点来划分，可分为
舞
蹈、 舞蹈和 舞蹈
三、简答题：（每题 12 分，共 36 分） 1、如何掌握和丰富自己的舞蹈语言？ 2、舞蹈形象有哪些审美特征？ 3、简答舞蹈美感的五个典型特征？
温州大学2020年《616外国文学史》考研专业课真题试卷
2020年硕士研究生招生考试试题
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
1、针对莎士比亚喜剧《一报还一报》（第二幕第二场）中一段原文，请你对比以下三种译文，你认为哪种译文最符合莎士比亚戏剧的语言的艺术性，请说明你的理由。
30分
But man, proud man,
Dressed in a little brief authority,
Most ignorant of what he’s most assured
his glassy essence like an angry ape,
Plays such fantastic tricks before high heaven
As make the angels weep; who, with our spleens,
Would all themselves laugh mortal.
译文一：
然而，人啊！骄傲的人，
刚刚穿上件权威的小背心，
就忘记了眼前是个镜中人。
像撒野的猴子一般，
在苍穹之下扮出种种怪相，
使天使为之哭泣。
他们若和我们一样蠢，
不仅不会哭，
反而会笑死。
（刘锐、刘雨生译）
译文二：
但是人，骄傲的人，一朝有权在手，便立刻不顾他自己明明知道的脆弱的本质，像是发怒的猴子一般，当着上天扮演出离奇的把戏，使得天使都要流泪；如果他们也有我们这样的情感，他们会笑得要死哩。
（梁实秋译）
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温州大学625舞蹈作品分析2020年考研专业课初试大纲
考试科目：舞蹈作品分析 一、参考书目：
科目代码： 625
《中外舞蹈作品赏析》第一卷《中国民族民间舞作品赏析》和第六卷《中外
舞蹈精品赏析》 ， 刘青弋 ，上海音乐出版社 2004 年版
二、考试内容范围：
1、考试的年代范围：
中国民族民间经典舞蹈作品，中国现当代经典舞蹈作品
2、考试的内容范围：
①中国少数民族经典舞蹈作品 30% ②中国汉族经典舞蹈作品 30% ③中国现当代经典舞蹈作品 40%
三、试卷结构及题型比例：
全为作品分析，比例占 100%
Hale Waihona Puke 。四、卷面分值 150 分，考试时间 3 小时
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2024年中国美术学院《620专业基础》考研真题(回忆版)
2024年中国美术学院《620专业基础》考研真题（回忆版）一、名词解释（必答题每题5分，选答题每题10分，共30分）（一）必答题1．纯电影2．理性蒙太奇3．左岸派4．“一种关注”单元（二）选答题（选一题作答）1．搬演2．ADR3．视域风貌4．略二、简答题（任选两题作答，每题30分，共60分，300字以内）1．简述叙事结构的常见类型及特征。
2．简述纪录电影的类别以及特征并举例。
3．简述声音蒙太奇的种类和特征。
4．简述XML文件在电影剪辑后调色中的应用流程。
5．用经典电影举例，简述构筑式布景在电影中的应用。
三、论述题（60分）选择近两年的一部现象级电影，谈谈它以及同类型的电影的创作手法。
【中国美术学院简介】中国美术学院（China Academy of Art），简称“国美”，位于浙江省杭州市，由中华人民共和国教育部、中华人民共和国文化和旅游部和浙江省人民政府共建，是国家“双一流”建设高校、浙江省首批重点建设高校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、首批国家动画教学研究基地、首批教育部来华留学示范基地，是社会艺术水平考级机构。
中国美术学院创建于1928年，时称国立艺术院；1929年，更名为国立杭州艺术专科学校；1938年，改为国立艺术专科学校。
1950年，成为中央美术学院华东分院；1958年，更名为浙江美术学院；1993年，更名为中国美术学院。
2000年以前隶属文化部管理，2000年成为省部共建高校。
2016年，获批成为浙江省人民政府与教育部、文化部共建高校。
2020年温州大学考研真题624音乐作品分析(2020年)
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二、在答题纸上分析完成下列音乐作品的调式与和声。（45分）
三、在答题纸上分析完成下列音乐作品的调式调性及主要音乐发展手法。（45分）
第7页，共9页第8页，共源自页第9页，共9页2020年硕士研究生招生考试试题
科目代码及名称:624音乐作品分析适用专业：音乐与舞蹈学
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、在答题纸上完成以下作品的曲式结构图。在结构图表中标明作品的调式调性、不同层次的曲体结构及起至小节。（60分）
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2020年招收攻读硕士研究生考试题音乐教学论（二）无答案
2020年招收攻读硕士研究生考试题音乐教学论（二）无答案杭州师范大学2020年招收攻读硕士研究生考试题考试科目代码：855考试科目名称：音乐教学论（二）说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、选择题（一）单项选择题（每小题2分，共10分）。
1.《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》颁布的年代是（）A.1949年B.1978年C.2001年D.2011年2.夏、商、周、三代，我国的音乐教育（）A.出现了萌芽B.有了新的发展C.达到了辉煌顶点D.最落后的时代3.鸦片战争以后，清政府开始建立新式学堂，1901年，我国最早正是设立音乐课程的一所学校是（）A.浙江官办两级师范学堂B.上海南洋公学附属小学C.上海务本女塾D.天津严氏女塾.4.音乐“说课”是近几年兴起的音乐教研活动，现已成为音乐教师必备的教学基本功之一。
“说课”只要让听课者听清楚（）A.“教什么”和“怎样教”就可以了B.“学什么”和“怎样学”就可以了C.“怎样教”和“为什么这样教”就可以了D.“为什么学”和“为什么教”就可以了5.《音乐课程标准》的“双基”指的是（）A.音乐的基础知识和基本技能B.音乐的基本理论和音乐的基本方法C.音乐的基本审美能力和音乐的基本表现能力D.音乐的基本结构和音乐的基本方法（二）多项选择题（每小题4分，共20分，从五个备选答案中选出二至五个正确的，将答案编号的字母填写在答题纸上，多选、少选、错选均不得分）。
1.研究音乐的形式美必须首先了解组成音乐形式的基本要素，这些要素分别是：（）A.音高B.音强C.音色D.音值E.音响2.音乐技能学习是一个持续的、循序渐进的过程，音乐技能学习过程可以划分为以下阶段：（）A.培养学习兴趣阶段B.选择符合自己自身条件的学习内容阶段C.定向阶段D.分解与整合阶段E.协调与完善阶段3.现行《全日制义务教育音乐课程标准》把音乐课程内容划分为以下领域：（）A.聆听与歌唱B.感受与欣赏C.表现D.创造E.音乐与相关文化4.达尔克罗兹体态律动教学法由以下几个部分组成：（）A.体态律动B.视唱练耳C.即兴演奏D.有表情的歌唱E.在游戏中歌唱和演奏5.柯达伊音乐教学方法的歌唱练习方法所运用的具体手段有：（）A.首调唱名法B.柯尔文手势法C.节奏唱名法D.字母记谱法E.固定音名唱法二、名词解释（每小题6分，共30分）1.普通学校音乐教育2.音乐审美趣味3.音乐教学程序4.音乐的形式美5.音乐教学过程三、简述题（每小题10，共30分）1.简述20世纪初沈心工、李叔同等先驱音乐教育家的乐歌教学。
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二、在答题纸上分析完成下列音乐作品的调式与和声。（45 分）
三、在答题纸上分析完成下列音乐作品的调式调性及主要音乐发展手法。（45 分） 第 7 页，共 9 页
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2020 年硕士研究生招生考试试题
科目代码及名称: 624 音乐作品分析
适用专业：音乐与舞蹈学
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、在答题纸上完成以下作品的曲式结构图。在结构图表中标明作品的调式调性、 不同层次的曲体结构及起至小节。（60 分）
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