3.5光的反射2
苏科版八年级上册物理 3.5 光的反射 课件 (共16张PPT)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ出其大小.
N
A
N
BA
B
AN B
30º O
入射角= 60º 反射角= 60º
40º
O 入射角= 50º 反射角= 50º
O
入射角= 0º 反射角= 0º
2. 已知反射光线与平面镜夹角为15º，则入射角为__7_5_º___，若转动 平面镜，使入射角为30º，则反射光线和入射光线的夹角为__6_0_º___。
（记忆口诀：三线共面，两线分居，两角相等） 只要光发生光的反射时，都遵循光的反射定律。 通过刚才的实验，你还有哪些发现？
A
B
O
在光的反射中，光路是可逆的。
请同学们讨论并回答，如何画出下图所缺的 法线和光线.并指出入射角和反射角,并说出其 大小.
入射角 反射角
62º
62º
28º
O
1. 请画出下图所缺的法线和光线.并指出入射角和反射角,并说
• 平面镜中像的形成是否与光的反射定律有 关呢？
• 阅读：P71中“读一读”。了解人眼是怎样 观察到平面镜所成像。
人眼怎样看到平面镜所成的像
原理：光的反射
蜡烛的虚像上并没有光发出，我们看 到的虚像是由射入人眼中的反射光所 形成的视觉
虚 像
在暗室内，将一平面镜平放在一张较大的白纸 （屏幕）上，用手电筒正对镜面照射，从正面、 侧面看去，镜面与白纸（屏幕）哪个显得更亮？
为了研究光的反射，首先学习与光的反射相关的
几个术语
N
入射角 反射角
O
研究光的反射定律
根据数学打台球的知识，你认为光的反射遵 循什么规律？
猜想：
ir
反射角 = 入射角；
反射光线、入射光线和法线 在 同一平面；
3.5光的反射(原卷版)
§35 光的反射【学习目标】1.了解光在物体表面可以发生反射；2.掌握光的反射定律，利用光的反射定律解决实际问题；3.知道镜面反射和漫反射的相同点和不同点。
【典例精析】知识点一、光的反射例题1、图中属于光的反射现象的是()A. 手影B. 水中桥的倒影C. 日全食D. 树林中的光束跟踪训练：夏日清晨，阳光明媚，周未小明和妈妈一同来到了湖边散步，岸上拉着母子俩长长的影子，湖中柳影摇曳，小明指着自己的影子对妈妈说这是光的______形成的，又指着湖中柳树的倒影说这是光的______形成的。
知识点二、实验：探究光的反射定律例题2、如图所示，这是“探究光的反射规律”的实验装置，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并能沿ON折转，ON垂直于CD．(1)实验时，将光屏________放置在平面镜上，让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点，可在光屏上看到反射光，如图甲所示．将光屏右半部分向后折转任意角度，光屏上都看不到反射光，如图乙所示．说明反射光线、入射光线与法线在__________________________．(2)某同学的实验数据如表所示，其中有一组数据测错了，这组数据是第________次实验的，原因可能是将反射光线与________的夹角当成反射角．实验次数123456入射角/°60504030200反射角/°60504060200跟踪训练：“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度(图中未画出)的白色纸板ABDC能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。
(1)实验前，应将纸板_________放置平面镜上；移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿________时针方向转动；(2)移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处？___________________________；(3)如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现此现象说明了：____________________；(4)在图甲中，若将纸板(连同激光笔)绕CD向后倾斜，此时反射光束_______(选填字母符号)。
初三物理专题3.5 光的反射【七大题型】(原卷版)
专题3.2 人眼看不到的光【七大题型】题型一、光的反射现象 (4)题型二、探究光的反射定律 (5)题型三、入射角、反射角的计算 (8)题型四、镜面反射与漫反射 (9)题型五、画图题（光的反射） (10)题型六、作图题（平面镜成像） (13)题型七、光的反射（水面上升问题） (15)巩固练习 (18)提优练习 (28)1、光的反射：光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。
2、基本概念：一点 入射点光线射到镜面上的点，用“O ”表示。
三线 法线通过入射点，垂直于镜面的直线，用虚线表示如图ON 入射光线 射到反射面上的光线，如图AO 。
反射光线 被反射面反射后的光线，如图中的OB 。
两角 入射角 入射光线与法线的夹角，如图所示“i ”反射角反射光线与法线的夹角，如图所示“r ”。
注释：1、 入射角和反射角分别是指，入射光线和法线的夹角，反射光线和法线的夹角。
不能误认为是光线和平面镜的夹角。
2、 法线是过入射点垂直平面镜的虚线，是为了研究问题方便引入的。
3、 入射光线和反射光线都有方向，所以在描述的时候要注意按光的传播方向叙述字母。
如上图中：入射光线AO ，反射光线OB 。
4、 发生反射现象时，光又反射回原介质中，所以光的传播速度不变，传播方向发生改变。
5、 我们能够看到不发光的物体是因为光的反射，反射光射入了我们的眼睛。
如下图所知识点01 光的反射示：1、实验探究（1）提出问题：光在反射时遵循什么规律？（反射光沿什么方向射出）（2）实验器材：激光笔、白色硬纸板、平面镜、量角器等。
（3）实验步骤：①把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示：②在纸板上画出两条入射光线，用激光笔沿入射光线射入，找到对应的反射光线。
③观察两组反射光线和入射光线，猜想反射光线和入射光线的位置关系：a、反射光线、入射光线和镜面的夹角相等；b、反射光线和入射光线关于法线对称。
苏科版物理八年级上册教案第三章3.5光的反射
3.5 光的反射【教学目标】1．了解光在一些物体表面可以发生反射．2．认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义．3．理解反射现象中光路的可逆性．4．了解镜面反射和漫反射．5．了解光反射现象的应用．6．了解凹面镜、凸面镜的应用．【自主学案】一、光的反射现象光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面①_______回来，这种现象叫做光的反射．二、与光的反射有关的几个术语1．法线：过入射点并垂直于②_______的直线．2．入射角：③_______光线与法线的夹角．3．反射角：④_______光线与法线的夹角．三、光的反射规律在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角⑤_______入射角．四、镜面反射和漫反射镜面反射是光射到⑥_______的表面所发生的反射，而漫反射是光射到⑦_______的表面所发生的反射，这两类反射都⑧_______（填“遵守”或“不遵守”）光的反射规律．五、光路的可逆性反射现象中，光路是⑨_______的．【拓展解读】1．正确理解光的反射定律(1)定律表述：在光的反射中，反射角等于入射角；反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居法线的两侧．(2)确定前提：在分析光的反射规律时，首先要确定反射面和入射点．(3)理解“三线”之间的关系：反射光线、入射光线和法线不仅“共面”（即在同一平面上），且反射光线和入射光线分居法线两侧．反射光、入射光都实际存在，而法线实际并不存在，与一条入射光线所对应的反射光线只有一条（而以某一角度入射到反射面上某一点的入射光线有无数条）．(4)明确“两角”的关系：反射角等于入射角．因为反射光线的位置随入射光线或反射面的改变而改变．且入射光线逐渐“靠拢”或“远离”法线时，反射光线也随着“靠拢”或“远离”法线，当光线垂直到物体表面时，入射角和反射角都等于0°，这时反射光线、入射光线和法线重合，但反射光线和入射光线方向相反．(5)注意因果关系：在表述光的反射定律时应先强调“反射”后说“入射”．因为有入射光才有反射光．(6)定律内涵：光路可逆，深入分析光的反射定律不难发现，在光的反射现象中，若将原来的反射光线的路径改为人射光线的路径，那么原来的入射光线即为现在的反射光线的路径．【知识归纳】光的反射规律可归纳为：“三线共面”、“两线分居”、“两角相等”，【教材答疑】“探究光的反射定律”【猜一猜】根据你观察到的现象猜测：1．什么情况下入射光束与反射光束重合？2．当入射光束从与反射光束重合的位置偏转一定角度时，反射光束的方向怎样变化？它们可能有什么关系？3．在斜射时，入射光束、反射光束是否在同一平面内？【点拨】1．入射光线与镜面垂直入射时，入射光束也垂直镜面返回与反射光束重合．2．当入射光束从与反射光束重合的位置偏转一定角度时，反射光束向相反方向偏离，它们都与原位置偏离相同的角度．3．在斜射时，反射光束、入射光束在同一平面内．【实验与记录】1．（略）2．反射角和入射角是什么关系？【点拨】光反射时，反射角与入射角的大小相等．3．以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，在白纸板上还能观察到反射光束吗？【点拨】由此可知：光反射时，入射光线、反射光线和法线在同一平面内．2．镜面反射和漫反射【知识延伸】漫反射是我们日常生活中常见到的反射现象，我们能从各个不同的方向看到物体，就是光线在物体表面发生漫反射的结果．3．平面镜成像的原理如图所示，镜前烛焰上的点S射向平面镜的光线，经平面镜反射后进入眼睛，看起来就觉得这些光线好像是从它们在镜后延长线的交点S'射来的，跟S'处真有一光源时产生的感觉一样．S'就是S点在镜中的像，但是镜子后面实际上并没有这个发出光线的点，所以S'叫虚像，物体上的每个点在镜子里都有一个像点，所有的像点就组成整个物体的虚像．【特别提示】虚像只能用眼睛看到，而不能成在屏上．4．根据光的反射定律作图(1)已知入射光线、反射面，求作反射光线．先找入射光线与界面的交点（入射点），再过入射点作垂直于界面的直线（法线），根据反射角等于入射角作出反射光线．(2)已知反射光线、反射面，求作入射光线．先找出入射点，再过入射点作出法线，根据反射角等于入射角作出入射光线．(3)已知入射光线、反射光线，确定平面镜的位置．先作出入射光线和反射光线的夹角平分线，此线为法线，根据法线与反射面垂直，确定出平面镜的位置．【特别提示】入射光线的方向是射向反射面；反射光线是从反射面射出来．5．凸面镜、凹面镜(1)球面镜：反射面是球面的一部分的镜子．(2)凸面镜和凹面镜【知识归纳】凸面镜对光有发散作用，凹面镜对光有会聚作用．【考点详析】题型一光的反射现象的判断了解光的反射现象，能区分光的反射现象和光的直线传播现象．【例1】下列关于“影”的说法中，属于光的反射现象的是( )．A．在阳光照射下，大树底下出现的“阴影”B．皮影戏中的“手影”C．立竿见“影”D．岸边树木在河水中的“倒影”【解析】A、B、C选项中的“影”都是由于光的直线传播形成的光线照射不到的区域；D选项中的“倒影”是树木经平静的水面反射后形成的虚像，是由光的反射形成的．【答案】D【题源变式】1．如图所示，属于光反射的是( )．了解法线、入射角和反射角的含义，理解光的反射规律，灵活运用光的反射定律解题．【例2】入射光线与平面镜的夹角为60°，则反射角为_______；若入射角增大10°，反射角将增大_______．【解析】入射光线与法线的夹角是入射角，由题意可知入射角为30°，根据光的反射定律，反射角等于入射角，所以反射角也为30°；反射角随入射角的增大而增大，当入射角增大100时，反射角也将增大10°．【答案】30°10°【题源变式】2．一束与镜面成40°角的光线射到平面镜上，则入射角是_______，反射光线与入射光线的夹角是_______．题型三光的反射在实际生活中的应用考题解密了解光的反射在生活中的应用，如利用光的反射监控液面的升降，利用光的反射改变光路等．【例3】如图所示，是一利用光电控制液面的仪器，是通过光线在液面上的反射光线打到光电屏；（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面高度的．当光电屏上的光点由S1移到S2时，表示液面高度( )．A．上升B．下降C．不变D．以上情况都有可能【解析】本题中的液面作为反射面始终保持水平方向不变，法线与液面垂直方向不变，由入射光线方向不变可知，入射角大小不变，由反射定律可知，反射角不变，即当液面升高或降低时，反射光线是平行移动的，如图所示，当光点由S1移到S2时，入射点由O移到O'，即液面下降了．【答案】B【题源变式】3．如图所示，太阳光与水平面成60°角，要利用平面镜使太阳光沿竖直方向照亮井底，镜面与水平面所成角的度数应等于_______．题型四根据光的反射定律作图会根据光的反射定律或平面镜成像原理完成光路．【例4】如图所示，小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼，图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向，请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向，并根据光的反射定律画出平面镜．【解析】根据光的反射定律可知，反射角等于入射角，法线是反射光线与入射光线的夹角的角平分线，所以先作出法线，再过入射点作出法线的垂线，即为镜面，反射面是向着两条光线一侧．【答案】如图所示．【题源变式】4．如图所示是被平面镜M反射的从一个发光点发出的两条光线，试作出这个发光点的位置，并标上字母S．题型五利用镜面反射和漫反射解释有关现象了解镜面反射和漫反射，能解释有关光现象．【例5】晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块平面镜平放在白纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，则从侧面看去( )．A．白纸是暗的，镜子是亮的B．白纸和镜子都是暗的C．白纸是亮的，镜子是暗的D．白纸和镜子都是亮的【解析】让手电筒的光正对着平面镜照射，由于发生镜面反射，反射光都向正上方射出，从侧面看不见反射光；而手电筒的光照射到白纸上时，由于发生漫反射，从侧面看到反射光，故而从侧面看去白纸是亮的，镜子是暗的．【答案】C【题源变式】5．在内蒙古草原上时常现出“白云悠悠，绿草茵茵，牛羊成群”的美景，草原呈现绿色是因为草_______了绿光（填“吸收”或“反射”）；我们能够从不同方向看到同一片白云，是因为白云对光产生了_______反射．【课后练习】1．如果反射光线与平面镜镜面的夹角是40°，则入射光线与反射光线的夹角是_______，人在平面镜中所成的像是(填“实”或“虚”）像．2．如图所示，早晨的太阳光与水平方向成30°角射到一水平放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角为_______，随着时间的推移，从早晨到中午，反射角将_______（填“增大”“不变”或“减小”）3．光明是人们祈求的，但有时光也会损害人的视觉和身心健康，成为光污染．下列现象中会造成光污染的是( )．A．汽车车窗玻璃上贴防晒膜B．晚上学习时用护眼台灯C．城市建筑大面积安装玻璃幕墙D．用塑料薄膜建造温室大棚4．如图所示的四种现象中，由于光的反射形成的( )．【提优检测】一、选择题1．关于光的反射，如图所示光路图正确的是( )．2．下面说法不正确的是( )．A．镜面反射遵守光的反射定律B．平行光束经平面镜反射后，仍然是平行光束C．漫反射不遵守反射定律D．漫反射中入射的平行光束经反射后，不再是平行光束3．我们学过的许多成语包含了物理知识，下列成语中的“影”哪个是由光的反射形成的( )．A．杯弓蛇影B．形影不离C．形单影只D．立竿见影4．一束光射到平面镜上，当入射光线与镜面的夹角逐渐增大时，则( )．A．入射角逐渐增大，反射角也逐渐增大B．入射角逐渐减小，反射角逐渐增大C．入射角逐渐减小，反射角也逐渐减小D．入射角逐渐增大，反射角逐渐减小5．光污染已成为21世纪最受人们关注的问题之一．据测定，采用“888”涂料粉刷的墙壁由于其过于平整、洁白，能够将80%的阳光反射，而人长期在这样的环境中看书对眼睛是不利的，因而现在很多人在粉刷墙壁时选择了环保墙漆，这样表面将会出现很多小的凹凸不平，达到保护视力的目的，这主要是用到了光的( )．A．漫反射B．镜面反射C．折射D．直线传播二、填空题6．能够从不同方向看到一些本身不发光的物体，是因为光在物体表面发生_______的缘故．这时，每一条反射光线都_______（填“遵守”或“不遵守”）反射定律．7．一条光线垂直于平面镜入射时，反射角为_______；若保持镜面不动，入射光线方向改变25°，则反射光线方向改变_______．8．小华站在太阳下，发现阳光以与水平地面成30°角的方向射到地面上，如果这是早晨发生的情况，随着时间的推移，阳光的反射角将_______（填“不变”“渐渐变大”或“渐渐变小”），到中午阳光垂直射向水平地面时，小华在太阳下影子最_______．9．有一对联，上联是“月浮水面，捞到水底月还沉”，人们看到“月浮水面”的情景，是由于光的_______而形成的月亮的_______（填“实”或“虚”）像．10．电影、幻灯的银幕都用白色布做，其原因是_______；布的质地很粗糙，这原因又是_______．三、作图题11．如图所示，MN是平面镜，已知OB是一条反射光线，反射角是45°，作出入射光线并标出入射角．12．如图所示，考古人员需要对一口古井进行清理，为了解决照明问题，请你帮他们把太阳光反射到井里，并能垂直照亮井底．13．阅读下列材料，回答后面问题，反光材料很多司机都会遇到这样的情况：马路上的光线并不暗，但行人、骑车人过马路时都像是藏在对面来的车灯光晕影中，使司机很难提前发现并作出反应；司机开车从阳光灿烂的路上突然进入阴影中，眼睛很难一下子适应，如果行人、骑车人在这个时候横穿马路，其结果将是十分危险的．国外一项统计数字表明，交通及道路标示与事故的相关概率为70%，鲜明完整的交通及道路标示给司机和行人以良好的条件反射，可以有效地减少事故和提高行车效率．无照明条件下，使用反光材料设置醒目的交通标志标牌、车辆牌照，穿戴装饰有反光材料的衣帽，可将交通事故率下降30%~40%．反光材料对于保证交通安全、设备安全、人身安全均有明显效果，尤其是对老年人、儿童、残疾人的行路安全更有特殊的保护作用，对大幅度减少各类事故将起到积极的作用．反光材料是用玻璃微珠或微棱镜型材料采用光学折射定向回归原理而生产的高科技产品，对人身无放射性及毒、副作用．用反光材料制作的警示标牌、服装标饰，比其他非反光材料在灯光下醒目几百倍．直径0.5 m的灰色回归定向反光牌在汽车前灯的照射下，可使司机在800 m距离内发现目标．(1)哪些地方使用了反光材料？（至少说出两种）(2)有不少人认为反光材料是道路清洁等工作服装的专利，你认为呢？参考答案【自主学案】①反射②反射面③入射④反射⑤等于⑥光滑⑦凹凸不平⑧遵守⑨可逆【题源变式】1．A2．50°100°3．75°4．如图所示5．反射漫【课后练习】1．100°虚2．60°减小3．C4．C【提优检测】1．C2．C3．A4．C5．A6．漫反射遵守7．0°25°8．渐渐变小短9．反射虚10．能反射各种色光使其发生漫反射11．如答图所示．12．如答图所示．13．(1)交通标志标牌、车辆牌照、道路清洁工的服装；(2)老人、儿童外出，也应佩带或穿着具有反光材料的标志或服装，增加安全性．。
苏科版八年级上3.5 光的反射
3.5 光的反射【学习目标】1、能描述光的反射现象；2、通过实验探究，得到光的反射定律；3、理解光的反射定律，并能运用光的反射定律进行基本作图。
【学习重点】通过实验探究得到光的反射定律，并理解光的反射定律。
【学习难点】如何通过实验判定反射光线跟入射光线和法线在同一平面内。
【课前预习】光射到物体表面上时,有一部分光会被物体表面回来,这种现象叫做光的反射。
我们能看见不发光的物体，是因为物体的光进入了我们的眼睛。
一点：入射点：入射光线与反射面的交点，记为________点。
三线：入射光线记为。
反射光线记为。
法线：过并于镜面的直线，记为。
两角：入射角：入射光线与的夹角，记为。
反射角：反射光线与的夹角，记为。
1、光的反射规律：反射光线、入射光线、法线在平面内；反射光线和入射光线分居法线；反射角入射角。
（简称：_________________）2、平面镜为什么能成像？此时有没有光进入我们的眼睛呢？3、根据课本P70“实验与小结”探究光的反射定律【思考】如何体现三线的位置？a、将纸板B绕ON 旋转，观察纸板上有没有光线纸板作用：；反射光线入射光线和法线是否在。
b、注意点：纸板与平面镜必须。
4、将光线垂直入射到镜面，观察反射光线。
5、改变入射角，观察反射光线反射角如何变化？垂直入射也反射（三线），传播方向改变。
自主学习3自习课本P71读一读了解平面镜的成像原理平面镜成像原理：平面镜所成的虚像是反射光线的的交点组合而成注意点：①虚像处光线；②反射光线的反向延长线过_____【学习过程】一、走进新课射击比赛：不允许直接照射，让激光笔发出的光斑击中靶心，时间短的取胜。
比赛方式：每组两人合作比赛用具：平面镜，激光手电小结：光射到物体表面时，有一部分会被物体表面回来，这种现象叫做光的反射。
二、探究新课【知识一】:探究光的反射定律1、猜想与假设猜想一：两角大小关系，反射角入射角三线是否在同一平面内：三线同一平面内猜想二：三线关系三线的位置排列关系如何：、分居___两侧2、实验探究实验器材：________________________________________实验过程：（1）将激光束从某个角度射入平面镜上的一点，记为点O ，观察反射光线、入射光线______法线_____ .并将纸板B 绕解封ON 向前或向后翻折，观察此时纸板B 上还有没有反射光线。
3.5 光的反射2
S′
3、人眼在什么范围内可以 看到镜中像？
S
4、身高1.6米的人，站在镜子前， 使用作图法求出墙化的问题
1、如图所示，将入射光线顺时针旋转10°角，则 反射光线怎样旋转？ 2、若将平面镜逆时针旋转10 °角，则反射光线怎 样旋转？
3.5 光的反射（Ⅱ）
四、光的反射应用
你能画出反射光线吗？ （书本P73图3-53）
• 如何放置一块平面 镜让一束水平向右 的光束竖直射向井 里？ • 在1问的基础上， 如何让这束光再水 平射向人眼？ • 两个平面镜的位置 有何几何关系？
反光球鞋
电视遥控器可利用反射遥控
大型反射式 天文望远镜
解题技巧： 平面镜和法 线完全一致
3、将潜望镜一题中的的平行 入射光线顺时针旋转60 °角， 若依然将光线竖直反射到井 底，请问：平面镜应如何旋 转？
反光马甲
马路上反光道路标志
马 路 上 的 故 障 车 警 告 牌
显微镜的反光镜
是哪一种镜子？
道路拐弯处的反光镜
S
利用平面镜成像作图
1、用作图法确定 光源S的位置，并 补全光路图（创 新：P50:13）
S
S′
2、平面镜前有一点光源S，请用 作图法作出一条从光源S射出的 光线，经反射后通过A点的光路。
苏科版八年级物理上册3.5光的反射教学设计
一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版八年级物理上册第三章第五节“光的反射”。
本节课的主要内容包括：1. 光的反射的概念及其规律；2. 反射定律及其应用；3. 凸面镜和凹面镜对光线的作用；4. 光的折射现象及其规律。
二、教学目标1. 理解光的反射的概念，掌握反射定律及其应用；2. 能够运用光的反射规律解释生活中的现象；3. 培养学生的观察能力、动手实验能力和思维能力。
三、教学难点与重点重点：反射定律的掌握及其应用；难点：光的折射现象的理解和应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、实验器材（凸面镜、凹面镜、光屏、光线演示器等）；学具：笔记本、练习册。
五、教学过程1. 情景引入：通过生活中的实例，如镜子、水面等，引导学生观察光的反射现象，引发学生对光的反射的兴趣。
2. 知识讲解：讲解光的反射的概念，反射定律的内容，并通过示例解释反射定律的应用。
3. 实验演示：进行光的反射实验，让学生直观地观察反射现象，巩固对反射定律的理解。
4. 课堂练习：给出一些生活中的实例，让学生运用反射定律进行分析，培养学生的应用能力。
5. 知识拓展：讲解凸面镜和凹面镜对光线的作用，引导学生了解光的反射在生活中的应用。
六、板书设计板书设计如下：第三章光的反射第五节光的反射1. 光的反射概念2. 反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
3. 反射定律的应用4. 凸面镜和凹面镜对光线的作用七、作业设计1. 完成练习册上的相关题目；2. 结合生活实际，观察并记录一些光的反射现象，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过生活中的实例引入光的反射，激发了学生的兴趣。
在讲解反射定律时，结合实验演示，使学生直观地理解了反射现象。
课堂练习环节，学生能够运用反射定律进行分析，达到了预期的教学效果。
拓展延伸：光的反射在生活中的应用非常广泛，如镜子、水面、玻璃等。
引导学生观察生活中的光的反射现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
八年级物理上册3_5光的反射教案新版苏科版
重点：光的反射规律和镜面反射、漫反射在生活中的应用。
难点：探讨光的反射规律的实验。
【教学用具】激光手 电、平面镜、蚊香、喷雾器、烧杯、白色硬纸板等 。
【教学进程】
教学过程
教学过程
设计意图
教师活动
学生活动
复习提问
投影知识储备
学生思考后回答
为探究光的反射实验做知识储备
新 课引入
同学们，有谁可以利用讲台上所给的器材使教室外的阳光照射到教室天花板上？为什么你选用平面镜？光照射到平面镜上时会发生什么现象？
面镜照射，那么从侧面看去( )
A.镜子比较亮，它发生了镜面反射 B.镜子比较暗，它发生了镜面反射
C.白纸比较亮，它发生了镜面反射 D.白纸比较暗，它发生了漫反射
3.5 光的反射
【教学目标】
知识与技术：明白什么是光的反射，探讨并了解光的反射规律及镜面反射和漫反射；会用光的反射规律来讲明有关生活现象。
进程与方式：通过探讨“光反射时的规律”，取得比较全面的探讨活动体验，培育学生观看能力、信息搜集和处置能力 以 及分析归纳能力。
情感、态度与价值观：培育学生的科学素养，鼓舞学生 踊跃参与探讨活动，提高科学技术应用 于日常生活和社会的意识，并养成实事求是的科学态度。
学生自主学习
让学生在体验中感受光反射的规律
培养学生自主学习能力。
学以致用
第1课时【当堂训练】
1．光的反射定律的内容是：光反射时，_______线、 ________线 和_______线在同一平面内，_________光线和________光线别离位于法线双侧，反射角________入射角。
2．入射光线与平面镜成30°，入射角大小为________，反射角大小为________。
八年级物理上册3.5光的反射教案新版苏科版word版本
光的反射教学准备1. 教学目标1.了解光在一些物体表面可以发生反射.2.认识光的反射定律.3.了解什么是镜面反射，什么是漫反射.2. 教学重点/难点重点：1．探究光的反射定律。
2．镜面反射、漫反射。
难点：光的反射定律的应用。
3. 教学用具4. 标签教学过程学习指导一：反射现象【自主预习】阅读课本第73、74页内容，完成下列填空：1.光射到两种介质的分界面上，光线的传播方向发生改变而返回到原来的介质中，这种现象叫做光的反射.2.我们能看到本身不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛.【小组讨论】1.在一个暗室里的桌面上放一块平面镜，手拿一激光灯向平面镜照射，发现射到平面镜上光线被反射.2.在一个暗室里的桌面上放一盘水，手拿一激光灯向水面照射，发现射到水面上光线被反射.3.在一个暗室中，手拿一激光灯向饭勺照射，发现射到饭勺上光线被反射.【教师点拨】任何物体都对光线有反射作用.不能认为有的物体能反射光线（比如玻璃），有的物体不能反射光线（比如课桌）.只不过反射的强弱程度有所不同而已.【跟踪训练】人眼能够看到物体是因为（C）A.物体一定是光源B.人眼发出的光射到物体上C.物体反射或发出的光进入眼睛D.物体和眼睛在一条直线上学习指导二：反射定律【自主预习】阅读课本第73、74页，完成下列填空：1.在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射角等于入射角；反射光线、入射光线分别位于法线两侧.这就是光的反射定律.2.在反射现象中，光路是可逆的.【小组讨论】做教材第73页探究实验，如图所示.1.改变入射角，反射角改变（填“改变”或“不改变”），反射角始终等于（填“大于”“小于”或“等于”）入射角.2.若将纸板NOF向前折或向后折，还能看到反射光线吗？说明什么结论？解：不能；说明反射光线、入射光线和法线在同一平面上.3.让光线沿着第一次的反射光的方向入射时，发现后来的反射光线与第一次的入射光线重合（填“重合”或“不重合”）.说明了在光的反射中，光路是可逆的（填“可逆的”或“不可逆的”）.【教师点拨】1.学习光的反射定律，要运用“模型法”进行研究.建立光的反射光路图，知道入射光线、反射光线、入射角、反射角和法线的含义，进而总结出光的反射定律.2.在研究反射角与入射角的关系时，要多做几次实验，多改变几次入射角，避免结果的偶然性；在描述反射角与入射角关系时，应明白反射角是由入射角决定的，所以应说“反射角等于入射角”，而不能说成“入射角等于反射角”.3.光垂直入射界面，反射光线与入射光线重合，反射角和入射角都是0°而不是90°.【跟踪训练】1.课堂上，老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示，得出了正确的结论.（1）根据光的反射定律，如果入射角为20°，则反射角的大小是20°.（2）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如表所示.经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是误将反射光线与界面的夹角当反射角.2.为了探究光的反射规律，同学们进行如图所示的实验.（1）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明光路是可逆的.（2）小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板B向后折，不能（填“能”或“不能”）看到反射光线.学习指导三：反射类型【自主预习】阅读课本第75页内容，完成下列填空：1.平行光线照射在平滑的物体表面上，反射光线仍是平行的，这种反射叫做镜面反射.2.平行光线照射在粗糙的物体表面上，反射光线是向着四面八方的，这种反射叫做漫反射.【小组讨论】做如下活动：在晚上，在桌面上放一张白纸，在纸上放一小平面镜，用手电筒垂直照向镜面，分别从正上方和侧面观察纸片和小镜面的亮度，发现有什么不同？为什么出现这种现象？解：从侧面看去：镜面暗，纸片亮；从正上方看去：镜面亮，纸片暗.从侧面看去：平面镜的反射光线没有进入人眼，纸片由于漫反射有少量的光线进入人眼，所以镜暗纸亮；从正上方看去：平面镜的反射光线进入人眼，而纸片由于漫反射仍然只有少量的光线进入人眼，所以镜亮纸暗.【教师点拨】1.镜面反射遵守光的反射定律，漫反射也遵守光的反射定律.2.发生镜面反射进入人眼的反射光不一定比发生漫反射进入人眼的反射光多.如果人眼刚好处在镜面反射的反射光线的路径上，则有较多的光进入人眼，如果人眼没有处在镜面反射的反射光线的路径上，则没有光进入人眼.而发生漫反射时，不管人眼处在什么位置，总有少量的光进入人眼.【跟踪训练】光学实验课时，小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射，无意中发现对面粗糙的墙壁上会出现一个明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，对此现象解释较合理的是（B）A.地面吸收了所有的光B.墙壁对光发生漫反射C.地面对光发生漫反射D.墙壁对光发生镜面反射。
3.5 光的反射 知识点
第5节 光的反射（第1课时）一、光的反射光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。
二、几个术语“一点”、“三线”、“二角”“一点” 入射点O ：光线射到镜面上的点。
入射光线AO 法线：NO(法线为通过入射点，并垂直．．于反射面的虚线．．。
) 反射光线OB入射角α：入射光线与法线的夹角反射角β：反射光线与法线的夹角三、光的反射定律的探究 [问题]小明在探究平面镜成像特点时，发现光射到物体表面都要发生反射。
他提出了如下的问题：(1).反射光线和入射光线间有什么位置关系呢? (2).反射角和入射角间的大小关系有什么特点呢? [探究装置] 如图所示[探究过程](1).将鞋盒的几个面剪去，只保留相互垂直的两个面，并把一块平面镜平放在其中的一个面上，并作出法线0N ，如图所示。
(2).用激光手电筒贴着纸板沿某一角度射到O 点，经过平面镜反射后，沿着另一个方向射出，在纸板上画出入射光线和反射光线的径迹。
(3).改变入射角，重做两次，分别用另外颜色记录光的路径。
(4).用量角器量出对应的入射角和反射角。
(5).以ON 为轴，使纸板的右半部向后转动一定角度，看反射光线是否还会在纸板上出现。
回答：1.从如图所示的实验中，你可以获取哪些物理信息，请写出两条 (1).AO 为入射光线；(2).OB 为反射光线。
2.请你从如图所示的实验中的现象总结出规律，可表述为：光反射时，反射光线、入射光线与法线在 同一 平面内，反射光线和入射光线分别位于法线的 两侧 ；反射角 等于 入射角。
此规律即光的反射定律。
可概括为：“三线 共面 ；两线 两侧 ；两角 相等 。
”〖思考〗在光的反射定律中，能不能把“反射角等于入射角”讲成“入射角等于反射角”?为什么?四、光路是可逆的1.光反射时，光路是可逆的。
2.甲同学通过平面镜看到乙同学；那么，乙同学 能 通过平面镜看到甲同学。
（填：“能“、”不能“）五、镜面反射与漫反射 1.分类：人们根据反射面．．．的不同，将光的反射分为 镜面反射 和漫反射两类。
苏科版八年级物理上册第三章《3.5光的反射》 教学设计
《3.5光的反射》教学设计一、教学目标1．了解光的反射现象及有关概念；理解光的反射定律2．了解什么是镜面反射，什么是漫反射，了解光的反射在生活中的应用3．经历探究光的反射规律的过程，体验科学探究的方法；通过实验探究，培养学生的观察实验能力、分析归纳能力4．在探索光的反射定律中，培养学生热爱科学，积极向上的情感二、重点、难点分析重点：1.探究光的反射定律。
难点：探究光的反射规律科学猜想的构建及探究方案的设计引导。
三、器材准备器材：绿色激光手电筒1支、小磁体、小平面镜、光的反射仪、潜望镜、平面镜、数码相机。
四、教学设计教学过程教学内容师生互动设计意图创设情境导入课题1.欣赏《赤壁》视频片段引入光的反射的概念观察黑板上的光的反射现象学生画出入射光线、反射光线、法线介绍：三线：入射光线，反射光线，法线。
两角：入射角，反射角一点：入射点生：学习光的反射的作图及有关光的反射的概念电影画面震撼，对概念的建立辅助效果良好在黑板上，沿着入射光线和反射光线的路径画出两条光线，并画出镜面，直观、生动、具体概念讲解实验探究①入射光线AO；②反射光线OB；③入射点O；④法线ON⑤入射角α⑥反射角β探究光的反射定律教师进行总结1.光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内2.反射光线和入射光线分居于法线两侧3.反射角等于入射角4.入射角增大反射角增大5.垂直入射时，三线合一6.光在反射时，光路可逆十二字口诀：①三线共面；②两线分局；③两角相等。
欣赏一幅图片师：光在反射时有没有规律可以遵循？我们来观察黑板上光的反射现象，说出你的猜想。
师：老师觉得应该从下面几方面研究1.入射角反射角大小相等吗？2.入射光线，反射光线与法线的位置有什么关系？3.入射光线，反射光线与法线在同一平面内吗？4.入射角增大，反射角如何变化？5.光垂直入射，入射光线，反射光线与法线有什么位置关系？6. 沿着反射光线的方向入射，你有什么发现吗？漫反射与镜面反射漫反射与镜面反射光路图反射面平整光滑；当光平行入射时，光线会被平行反射反射面粗糙，当光平行入射时，反射光线射向四面八方光的反射的应用1.平面镜成像现在我们让老鼠消失，在老鼠的位置放置一个镜子，发现老鼠不见了，老鼠到哪里去了呢？生：用手摸一下镜子和屏幕，这两个面的光滑成都有什么不同。
(完整word版)八年级物理上册3.5光的反射教案苏科版
3.5光的反射
教学目标：
1、知识与技能
（1）了解光的反射现象。
（2）了解反射定律，知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义。
（3）了解镜面反射和漫反射及其应用。
2、过程与方法
经历“探究光的反射定律”的活动，从而获得比较全面的对探究活动的体验。
3、情感、态度与价值观
（1）在探究活动中培养科学态度，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识。
（2）培养参与科学探究的兴趣，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
教学重点：探究光的反射定律
教学难点：用反射定律解释平面镜成像的原理
附有量角器的白色硬纸板、
投影。
苏科版物理八年级上册第3章3.5光的反射(2).docx
初中物理学习材料唐玲出品3.5 光的反射（2）一、选择题1．（2016•长沙）如图中所示的现象中，由于光的反射形成的是（）A．墙上的手影B．杯中“折断”的筷子C．水中的塔影D．露珠下被放大的草叶2．（2016•漳州）图中现象中属于光的反射的是（）A．水中倒影B．铅笔“折断” C．鸽子的影子D．日食形成3．（2016•哈尔滨）下列图中属于光的反射现象的是（）A．放大镜的游戏 B．小猫叉鱼游戏 C．手影游戏 D．隔墙看猫游戏4．（2016•威海）如图所示，属于光的反射现象的是（）A．手影游戏 B．水中倒影 C．铅笔“折断”D．雨后彩虹二、填空题5．（2016•常州）为节能减排，许多地下车库采用光导照明系统，如图所示，采光罩采集的阳光进入内壁镀有高反射膜的导光管，经多次后，传导到漫射器，光经过它的（漫反射、折射）传播到出库的各个方向，漫射器应该用（凹凸不平、厚度均匀）的透明材料制成．6．（2016•泸州）如图所示，小汽车的后视镜是一个凸面镜，凸面镜成像是光的反射现象（选填“反射”、“折射”或“直线传播”），当后视镜上出现许多小水珠时，启动后视镜的电加热装置能除去镜面上的水珠，镜面上水珠消失的过程属于物态变化中的（填物态变化名称）；汽车进入小区后禁止鸣喇叭，这是在（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声．7．（2016•锦州）我们在照镜子时能看见镜中的自己，是因为光发生了（填“反射”、“折射”或“光沿直线传播”）的缘故；当我们逐渐远离平面镜时，我们在镜中像的大小会（填“变大”、“变小”或“不变”）；当把平面镜放在水中并调整其对太阳光的角度我们就可以看到由此产生的“彩虹”，这是属于光的．（填“反射”、“折射”或“光沿直线传播”）8．（2016•徐州）如图所示，在“探究光的反射规律”实验中，入射角是；改变入射角光的方向，使入射角变大，则反射角变；以ON为轴将硬纸板的右半面向后旋转，在硬纸板上（填“能”或“不能”）观察到反射光．9．如图所示，平面镜OM与ON镜面之间夹角为α，在两平面镜角平分线上有一个点光源S，如果要保证S发出的任意一条光线最多只能产生四次反射，则α的最小值是．三．作图题10．（2016•自贡）如图所示，小明利用一块平面镜使此时的太阳光水平射入隧道内．请你通过作图画出平面镜并标出反射角的度数．11．（2016•河南）如图所示，在某房间的天花板上装有平面镜M，S为一灯泡，P为不透明的墙．请画出灯泡发出的光经平面镜反射后，能够照亮P墙右侧区域的光路图．12．（2016•内江）如图所示，太阳光与水平地面成锐角，小聪想用一个平面镜把太阳光竖直反射到井底，请在图中帮小聪画出平面镜，并在图中标出入射角i和反射角r．13．一圆形蓄水池装满水，水面与地面相平，在池的中心正上方B处悬挂着一盏灯，一人站在岸边，设A处为人眼，作出灯发出的光经过水面反射后进入人眼的光路图．（保留作图痕迹）14． A为一点光源，站在B处的某同学面向平面镜，看到了A点的像，如图．（1）请在答卷上画出由A点发出的，经平面镜反射，通过B点的光路图．（2）证明（1）中所得的光路是A点发出到达B点的最短路径．四、实验探究题15．如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置．（1）使用可绕ON转动的硬纸板的目的是①；②（2）实验过程中，为了得到反射角等于入射角的规律，应当；（3）并将准确测量的三次实验数据填在表格中，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是；实验次数入射角反射角1 15°75°2 30°60°3 45°45°16．在进行光学实验的探究过程中：（1）小明同学用如图1所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是：；（2）小明利用图2透明玻璃板、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点．选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是．（3）小明同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时（图3），将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，为了便于观察光屏上的像，光屏应选用较（选填“光滑”或“粗糙”）的．17．如图所示是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成．（1）要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是（选填“垂直”或“不垂直”）．实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了反射．（2）小明让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光OB的径迹．三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示．他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致．请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是．实验次入射角反射角数1 20°70°2 30°60°3 50°40°（3）小明接下来像探究“反射光线与入射光线是否在同一平面内？”，你认为小明接下来的操作是．18．小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验．实验次数入射角反射角1 30°30°2 40°40°3 50°50°（1）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如表格所示．由此可得“在反射现象中，当入射角为60°时，反射角是；（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线；（3）实验过程中，小明无意中看到了自己在平面镜中的像，当他靠近镜面时会发现自己在镜中的像．（选填“变大”、“变小”、或“不变”）19．如图甲所示是小雨探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板制作的光屏，光屏由可以绕ON转折的E、F两部分组成．（1）实验时，小雨发现让光贴着光屏入射，从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是利用了光的原理．（2）接下来，小雨为了使入射光和其反射光的传播路径能同时在光屏上显现，应将光屏与平面镜放置．（3）然后，小雨正确操作实验，并在光屏上画出每次光的传播路径，如图乙所示．三次实验中，总能在光屏上观察到入射光和反射光的传播路径，由此小雨得到结论：“光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内”．请你评估小雨的做法是否合理并说明理由．（4）实验时，小雨发现每次用铅笔把光的传播路径用铅笔描下来非常不方便．认真思考后，她认为在正确操作时，只要在光传播的路径上标记一个合适的点就能确定了．她用到的光学知识是．20．在“探究光的反射规律”的实验中，某同学进行了如图所示的实验．实验步骤如下：实验入射角反射角次数1 30°30°2 40°40°3 60°60°（1）将平面镜M水平放置，在一块标有刻度的白色硬纸板竖直放在平面镜上，硬纸板由A、B两部分组成，且可沿接缝ON折叠，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，从硬纸板上读出入射角和反射角的大小．（2）再逐次，并将有关数据填入表格中（写出实验步骤）．（3）根据表中数据得到的实验结论是：．（4）以法线ON为轴，将纸板B向后旋转，这时在纸板B面上（“能”或“不能”）看到反射光线，由此说明．五．解答题21．（2016•河北）阅读短文并回答下列问题：光的全反射一束激光从某种玻璃中射向空气（如图1所示），保持入射点不动，改变入射角（每次增加0.2°），当入射角增大到引41.8°时，折射光线消失，只存在入射光线与反射光线，这种现象叫做光的全反射，发生这种现象时的入射角叫做这种物质的临界角．当入射角大于临界角时，只发生反射，不发生折射．（1）上述玻璃的临界角是．（2）折射光线消失后反射光线的亮度会增强，其原因是折射光消失后，入射光几乎全部变为．（3）当光从空气射向玻璃，（选填“会”或“不会”）发生光的全反射现象．（4）一个三棱镜由上述玻璃构成，让一束光垂直于玻璃三棱镜的一个面射入（如图2所示），请在图中完成这束入射光的光路图．22．在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动．（1）如图a，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角．你认为这样得出结论是否合理，原因是．（2）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的OA方向射出，因为在光的反射现象中光路是的．（3）如图b，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上看不到反射光线OB，说明．参考答案与解析1．（2016•长沙）如图中所示的现象中，由于光的反射形成的是（）A．墙上的手影B．杯中“折断”的筷子C．水中的塔影D．露珠下被放大的草叶【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的．【解答】解：A、影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故与题意不符；B、从水中筷子上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是筷子的虚像，比实际位置偏高，所以感觉折断了，故与题意不符；C、平静水面上塔的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意．D、透过露珠，看到露珠下的叶脉放大了，这是由于露珠相当于凸透镜，其作用相当于放大镜，这是光的折射现象．故与题意不符．故选C．【点评】现实生活中有很多与光有关的现象，平时要注意多观察，多思考，并用所学光学知识去解释观察到的光学现象，这能提高我们运用所学知识解决实际问题的能力．2．（2016•漳州）图中现象中属于光的反射的是（）A．水中倒影B．铅笔“折断” C．鸽子的影子D．日食形成【分析】要解决此题，需要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的．要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射．要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的．【解答】解：A、水中的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故A符合题意．B、铅笔错位是因为光从一种透明介质进入另一种透明介质时，光路的方向发生改变而形成的，故属于光的折射现象，故B不符合题意；C、影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故C不符合题意；D、日食是由于光沿直线传播形成的．日食是由于太阳、地球、月亮在同一直线上，月亮在中间挡住了部分或全部的太阳光便为日食，故D不符合题意．故选A．【点评】现实生活中有很多与光有关的现象，平时要注意多观察，多思考，并用所学光学知识去解释观察到的光学现象，这能提高我们运用所学知识解决实际问题的能力．3．（2016•哈尔滨）下列图中属于光的反射现象的是（）A．放大镜的游戏 B．小猫叉鱼游戏 C．手影游戏 D．隔墙看猫游戏【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的．【解答】解：A、用放大镜看文字时，文字变大了，属于凸透镜成像，是由于光的折射形成的．故A与题意不符．B、从水中鱼上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当小猫逆着折射光线的方向看时，看到的是鱼的虚像，比实际位置偏高，所以小猫叉鱼时应对准鱼的下方叉才可以叉到鱼，故B与题意不符；C、手影中影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故C与题意不符；D、隔墙看猫游戏，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故D符合题意．故选D．【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象．4．（2016•威海）如图所示，属于光的反射现象的是（）A．手影游戏 B．水中倒影 C．铅笔“折断”D．雨后彩虹【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的．【解答】解：A、影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故与题意不符；B、平静水面上塔的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意C、从水中铅笔上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是铅笔的虚像，比实际位置偏高，所以感觉折断了，故与题意不符；D、雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，故与题意不符．故选B．【点评】本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，体现了生活处处是物理的理念．5．（2016•常州）为节能减排，许多地下车库采用光导照明系统，如图所示，采光罩采集的阳光进入内壁镀有高反射膜的导光管，经多次反射后，传导到漫射器，光经过它的漫反射（漫反射、折射）传播到出库的各个方向，漫射器应该用凹凸不平（凹凸不平、厚度均匀）的透明材料制成．【分析】光从光纤的一端射入，在内壁上经多次反射，从另一端射出．表面粗糙的反射是漫反射，它可以把平行光向各个方向反射出去，人在各个角度都能接收到反射光线，而且接收的反射光不太强．【解答】解：采光罩采集的阳光进入内壁镀有高反射膜的导光管，经多次反射后，传导到漫射器，当光传导到漫射器时，在凹凸不平的地方发生漫反射，光向四处传播开来．故答案为：反射；漫反射；凹凸不平．【点评】本题考查了光的反射和漫反射的特点，是较为基础的应用题．属于常见的考题．6．（2016•泸州）如图所示，小汽车的后视镜是一个凸面镜，凸面镜成像是光的反射现象（选填“反射”、“折射”或“直线传播”），当后视镜上出现许多小水珠时，启动后视镜的电加热装置能除去镜面上的水珠，镜面上水珠消失的过程属于物态变化中的汽化（填物态变化名称）；汽车进入小区后禁止鸣喇叭，这是在声源处（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声．【分析】（1）汽车的后视镜为凸面镜，利用光的反射成像，有扩大视野的作用；（2）液体吸热后会发生汽化，从液态变为气态；（3）防治噪声的途径包括三种：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声．【解答】解：（1）凸面镜成像是光的反射现象，由于凸面镜对光的发散作用，故可以扩大视野；（2）当后视镜上出现许多小水珠时，启动后视镜的电加热装置能除去镜面上的水珠，镜面上水珠消失的过程是从液态变为气态，属于物态变化中的汽化；（3）汽车进入小区后禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声．故答案为：反射；汽化；声源处．【点评】本题以生活中的内容为背景，考查了多个物理知识在生活中的应用，综合性强，考查面广，体现了物理在生活中的无处不在，总体难度不大，值得我们重视．7．（2016•锦州）我们在照镜子时能看见镜中的自己，是因为光发生了反射（填“反射”、“折射”或“光沿直线传播”）的缘故；当我们逐渐远离平面镜时，我们在镜中像的大小会不变（填“变大”、“变小”或“不变”）；当把平面镜放在水中并调整其对太阳光的角度我们就可以看到由此产生的“彩虹”，这是属于光的折射．（填“反射”、“折射”或“光沿直线传播”）【分析】解答此题从以下两点入手：（1）平面镜成像实验探究出的像与物的具体关系是：物体在平面镜里成的像是正立的虚像，与物体大小相同、连线与镜面垂直、到镜面的距离相等、左右相反．（2）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如看到水中的筷子弯折了等．【解答】解：平面镜所成的像是虚像；像与物大小相等；它们到平面镜的距离相等；所以照镜子的时候我们会看到“镜子中的自己”，是平面镜成的虚像；因为像和物体的大小相等，因此当自己远离平面镜时，“镜子中的自己”会远离平面镜；镜中的像始终与本人等大，即镜中的像不变．雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象．故答案为：反射；不变；折射．【点评】本题列举了常见的光现象，综合了光学知识，需要学生在平时学习和生活中多对相关的光现象进行思考．8．（2016•徐州）如图所示，在“探究光的反射规律”实验中，入射角是α；改变入射角光的方向，使入射角变大，则反射角变大；以ON为轴将硬纸板的右半面向后旋转，在硬纸板上不能（填“能”或“不能”）观察到反射光．【分析】（1）入射光线和法线的夹角是入射角，反射光线与法线的夹角是反射角；（2）在光的反射时，反射角等于如射角；（3）根据是否能看到光线可以探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内．【解答】解：在“探究光的反射规律”实验中，∠α是入射光线和法线的夹角，所以是入射角；在光的反射时，入射角和反射角相等，所以使入射角变大，则反射角变大；以ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转一个角度，在白纸板上不能看到反射光线，是因为纸板OB面和反射光线以及法线不在同一个平面上．故答案为：α；大；不能．【点评】此题主要考查了光的反射定律的内容，特别是反射角与入射角的关系，其中必须搞清反射角与入射角的概念．9．如图所示，平面镜OM与ON镜面之间夹角为α，在两平面镜角平分线上有一个点光源S，如果要保证S发出的任意一条光线最多只能产生四次反射，则α的最小值是40°．【分析】①根据平面镜成像特点分别作出入射光线SA和反射光线SB，②设入射光线与任意平面的夹角为β，则第一次反射后射出的光线与平面的夹角也为β，当第二次反射时候，入射光线与水平面的夹角为180﹣α﹣β，同理，可以推出第二次反射出来的光线与水平面的夹角也为180﹣α﹣β，要使第五次反射不发生，需要180﹣α﹣β≤α，又因为β是外角，最小值为，然后解不等式即可可得出结论．【解答】解：S发出的任意一条光线经平面镜发生反射，根据平面镜成像特点分别作出入射光线SA和反射光线SB，如图所示：设入射光线SA与平面镜MO的夹角为β，则反射光线AB与平面镜MO的夹角也为β，当第二次入射时候，原来的反射光线AB即为入射光线，则AB与平面镜NO的夹角为180﹣α﹣β，同理，SB与平面镜NO的夹角也为180﹣α﹣β，要使第五次反射不发生，β≥180﹣2α，又因为β的最小值为，所以≥180﹣4α，解得α≥40°．故答案为：40°．【点评】解答此题的步骤有三个：一是首先根据平面镜成像特点分别作出入射光线SA和反射光线SB，二是根据三角形内角和定理求出第二次反射出来的光线与水平面的夹角，三是明确使第五次反射不发生，180﹣α﹣β≤α，然后问题可解．三．作图题10．（2016•自贡）如图所示，小明利用一块平面镜使此时的太阳光水平射入隧道内．请你通过作图画出平面镜并标出反射角的度数．【分析】知道了反射光线的位置，反射光线和入射光线夹角的角平分线就是法线的位置．根据图中标出的入射光线和水平面的夹角，易求出入射光线和反射光线的夹角；由光的反射定律知：入射角和反射角等大，由此求得反射角的度数．在标反射角的度数时要注意：反射角是反射光线和法线的夹角．【解答】解：根据光的反射定律，反射角等于入射角，作反射光线和入射光线夹角的角平分线就是法线的位置；如图所示：由图知：反射光线和入射光线的夹角180°﹣60°=120°，则反射角等于入射角等于60°；如图所示：【点评】知道反射定律的内容，会根据反射定律完成反射光路，会根据角之间的关系计算角的大小．11．（2016•河南）如图所示，在某房间的天花板上装有平面镜M，S为一灯泡，P为不透明的墙．请画出灯泡发出的光经平面镜反射后，能够照亮P墙右侧区域的光路图．【分析】本题用到两个知识点：一是反射光线反向延长通过发光点的像点，二是平面镜成像的特点：像与物关于平面镜对称，要作出发光点S的像点．【解答】解：先作出电光源S关于平面镜的对称点S′，连接S′与挡光板的最上左边缘，交平面镜于点O，连接SO作出入射光线，并画出反射光线，阴影部分为发光点S发出的光线经平面镜反射后照亮障碍物右边的范围，如图所示：【点评】发光点发出的光线，反射光线若经过特定的点，作出发光点的像点，利用数学上的两点确定一条直线迅速做出反射光线，再补出入射光线是最快最准确的方法．12．（2016•内江）如图所示，太阳光与水平地面成锐角，小聪想用一个平面镜把太阳光竖直反射到井底，请在图中帮小聪画出平面镜，并在图中标出入射角i和反射角r．。
3.5光的反射第2课时(习题课)
50°
例3、（09四川自贡）如图所示，两面平面镜互相垂直，一束光线斜 射到平面镜上，请在图乙中完成光路图。
例4．OB是一束光线由空气射到水面后的反射光线， 在图中画出入射光线AO，标出入射角的度数，
50°
例6、如图，如图是发光点A经平面经反射后的 两条反射光线，试在图中作出该发光点的位置。 A
光线照射到本身不发光的物体 上，然后反射到我们的眼睛里， 这就是我们能看到不发光物体 的原因。
可是，同是反射，为什么玻璃看起 来很亮，而木头较暗？
平行光线射到玻璃 上后，反射光会平 行射出，这种反射 叫镜面反射。 平行光线射到木头 上后，反射光线会 射向各个方向，这 种反射叫漫反射。
玻璃10扬州)14．桥在河里的倒“影”和立竿见“影”，前者 反射 直线传播 是由于光的 _________引起的，后者是由于光的 _________引 起的。 (2010无锡) 25．（1）如图甲所示， 一束光射到平面镜上发生光的反射， 请画出入射光线AO的反射光线（要 求画出法线）．
(2010淮安) 20．(1)(2分)如图甲
则地球和月球之间的距离是
3×108m/s × 1.3s =
3.9 ×108m
这节课你学到了什么？
再见！
例5：一条入射光线与平面镜成90°角， 入射角=______ 0° 。若平 0°，反射角=_______ 面镜转10°角，入射角=_______ 10° ，反射角 =_______ 10° ，反射光线与入射光线的夹角 =_______ 20° 。
A
300
O 甲
所示，一束激光射到平面镜 上的O点，画出其法线和反 射光线．
甲
(2010宿迁)3．如图的四种情景，属于光的反射现象的是 B
【初中教育】最新八年级物理上册 3、5 光的反射教案苏科版word版
——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新八年级物理上册 3、5光的反射教案苏科版word版______年______月______日____________________部门教学目标1、了解光在一些物体表面可以发生反射。
2、认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。
3、理解反射现象中光路的可逆性。
4、了解什么是镜面反射，什么是漫反射。
教学设想重点：光的反射定律和应用。
难点：反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用。
教法：自主学习、合作讨论、实验探究和多媒体辅助。
教学准备激光笔、反射定律实验套装教学过程二次备课一、新课引入我们为什么能看见人、教室、书本这些本身不发光的物体呢？这是因为他（它）们能反射太阳、电灯等光源发出的光，这些被反射的光进入了我们的眼睛。
二、新课教学1、光的反射定律光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。
任何物体的表面都会发生反射。
认识基本概念：入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反射角。
填一填：如图，O是______，AO是________光线，OB是_____光线，ON是______线。
入射角是_____和_______的夹角，在图中是_______，反射角是_______和______的夹角，在图中是_____。
［探究］光的反射规律（1）在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线有什么关系？（2）反射光线、入射光线分别在法线的什么位置_____________（选填两侧或同侧）。
（3）反射角、入射角在大小上有什么关系？填一填：1、光的反射定律：在光的反射现象中①_______、______和_______在同一个________；②________、___________分居在________的两侧；③________等于________。
在光的反射现象中，光路是________的。
2、镜面反射和漫反射演示：让一束太阳光斜射到平面镜上，调整镜面的方向，会在墙上产生一个明亮的光斑，迎着反射光的方向看，很刺眼；用一张白纸代替镜面，从各个方向都看不到耀眼的亮光，同时墙上也没有明亮的光斑。
苏科版《3.5光的反射》
2、如何测量两角的大小？
（量角器） （可在白屏上画好角度）
3、方案设计中还有没有什么缺陷？
（多次实验总结一般规律）
结论 三线共面、法线居中、两角相等
拓展
如果把反射光变成入射光，这时光反射到哪里？ （反射光路的可逆性）
二、光的反射规律
【探究】 光的反射定律 s
N
B
A
EF
M O
总结：反射光线、入射光线分居在法线两侧。
答：①因为水面发生的是镜 面反射，②甲同学看到的水 面比路面亮,所以甲是迎着月 光走的，③乙则是背着月光 走的，所以，乙会看到路面 比较暗。
10.白天人在远处对着窗口看,发现室内总是 显得黑洞洞的,这是因为 玻璃发生了镜面反。射
11、一天下午，小明向远处的一座大楼望去， 看到一个现象：有的窗户刺眼明亮，而有的 却是黑洞洞的。他问妈妈是怎么回事，妈妈 告诉他，那座大楼有的窗户开着，有的窗户 关着，小明很快明白了其中的道理。请你解 释出现上述现象的原因。
答：①窗户刺眼明亮，是因为光在玻璃表面 上发生镜面反射，小明恰在反射光线的方向 上，有强光进入人眼，因此看的明亮刺眼；
②窗户黑洞洞的，是因为窗户是开着的， 光从窗户射入室内，很少有光线反射进入小 明的眼睛，因此看起来黑洞洞的。
里，下面的判断正确的是（ A D
）
A.迎着月光走时，地面上发亮处是水潭
B.迎着月光走时，地面上暗处是水潭
C.背着月光走时，地面上发亮处是水潭
D.背着月光走时，地面上暗处是水潭
9.如图描绘了雨后的夜晚，路上有些积水， 甲、乙两同学在较暗的月光下，在路上相向 而行．甲同学看到的现象是水面比路面亮， 那么乙同学看到的现象是怎样的?请你对乙同 学看到的现象用学过的物理知识进行解释．
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课题：3.5光的反射2
【学习目标】（1）进一步理解光的反射定律，会解决有关问题。
（2）知道镜面反射和漫反射现象，能用镜面反射和漫反射解释物理现象。
【学习重点】镜面反射和漫反射现象
【学习难点】利用光的反射定律解决有关问题。
【课前准备】
1. 平面镜的用途为：利用平面镜可以，还可以改变．
2. 当光射到物体表面上时，会发生，光的反射可分为反射和反
射两种。
3. 光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在；反射光线和入射光线分居在
两侧；反射角入射角。
光在反射时，光路是的(填“可逆”或“不可逆”)。
漫反射和镜面反射都遵循光的定律。
【课堂探究】
探究一：镜面反射和漫反射
演示：用平行光照在平面镜上，光束反射后
用平行光照在凹凸不平的镜面上，光束反射后
总结：镜面反射与漫反射的区别是反射面是否光滑
平常我们都是借助太阳光的反射看到物体，太阳光看做平行光，当平行光发生镜面反射时，反射光仍然是光，当平行光发生漫反射时，反射光射向
但是镜面反射和漫反射都遵循光的定律。
例题1：晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电
筒的光正对着平面镜照射，则从侧面看去（）
A.镜子比较亮，它发生了镜面反射
B.镜子比较暗，它发生了镜面反射
C.白纸比较亮，它发生了镜面反射
D.白纸比较暗，它发生了漫反射
例题2、雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判断正确的是（）
A．迎着月光走，地上暗处是积水B．迎着月光走，地上明亮处是积水
C．背着月光走，地上明亮是积水D．迎着月光走，背着月光走，地上暗处都是积水
探究二：凹面镜和凸面镜的应用
阅读“生活物理社会”说出它们的应用
探究三：利用平面镜的成像原理解题——反射成像
例题1：如图下左图，AB、CD是某一点光源S发出的二条入射光线，请画
出它们的反射光线，标出点光源的位置，并完成光路图。
例题2：图中，两条光线是由同一点光源S发出经平面镜反射后形成的，
请完成光路图，并确定光源S的位置。
例题3、S为一点光源，在图中画出从S发出的那一条光线经镜面反射后能通过A点。
【随堂检测】
1.下面的几种现象中，属于光的反射的是（）
A.日食和月食的形成
B.小孔成像
C.在路灯下，地面上出现的人的影子
D.用潜望镜观看海面上的情况
2.下列说法中正确的是（）
A.光在均匀介质中沿直线传播，光传播的速度是3×108米/秒
B.镜面反射遵守反射定律，漫反射也遵守反射定律
C.我们看到平面镜里所成的虚像，是虚像射出的光进入了人的眼睛
D.用一面小的平面镜可以看到人的全身像，说明平面镜所成的像比物小
3.下列各成语所反映的情景中，能说明光反射的是（）
A.镜花水月
B.坐井观天
C.海市蜃楼
D.立竿见影
4.我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上时发生的缘故。
5、在光滑的黑板上写字，不能使每一个学生都看清上面的字，因为( )
A．没有完全形成漫反射 B．字发生漫反射的光太弱
C．光滑黑板发生镜面反射的光太强
D．光滑黑板发生镜面反射，字发生漫反射，镜面反射的光比漫反射的光强
【拓展延伸】
6、如图所示，被固定好的激光源L发射的一束激光照射到容器中的水平液面上，入射角为a。
这束激光经液面反射后，照射到光电转换器M的D1点上，光电转换器M能够将接收到的光信号转换成电信号，从而指示出容器中液面的高度。
经过一段时间后，如果光信号由D1点移至D2点，说明容器中的液面________了（填“升高”
或“降低”）。
此时的入射角________a（填“大于”、“小于”
或“等于”）。
【教（学）后反思】。