园艺植物栽培学总论 第三章 园艺植物生长发育与环境条件

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园艺植物栽培学复习要点

园艺植物栽培学复习要点

园艺植物栽培学复习要点1.植物生长与发育过程:了解植物的生长与发育过程,包括种子萌发、幼苗生长、植株增长、开花、结果等不同阶段的特点和需求。

2.土壤与环境要素:了解土壤的性质、组成和营养元素的特点,以及光照、温度、湿度、空气和水分等环境要素对植物生长的影响。

3.种子与繁殖:了解种子的结构和特点,掌握种子的贮藏、处理、发芽和萌发的要点,熟悉植物的繁殖方式和方法。

4.施肥与营养管理:了解不同植物对营养元素的需求,熟悉常用肥料的种类和使用方法,掌握施肥的原则和技巧,了解土壤肥力的评价和调控方法。

5.水分管理:了解植物对水分的需求和反应,了解不同天气条件下的灌溉和排水方法,掌握准确的浇水量和频率,合理利用水资源。

6.病虫害防治:了解植物常见的病虫害种类和危害,掌握病虫害的防治原则和方法,了解常用的农药和生物防治措施。

7.剪辑与修剪技术:了解植物的生长习性和枝条分化规律,熟悉植物的修剪要点和技术,掌握不同植物品种的修剪时间和方式。

8.环境调控与管理:了解温室、大棚和室内环境的特点和管理要点,掌握温度、湿度、光照等环境要素的调控技术,提高植物在特殊环境下的生长效果。

9.精细化管理与控制:了解精细化管理的原理和方法,包括遥感和自动化技术在园艺植物栽培中的应用,掌握智能化设备的使用和维护。

10.种植管理与市场营销:掌握不同植物的种植技术和管理要点,了解植物产量和品质控制的方法,了解园林植物和蔬菜花卉的市场需求和营销策略。

除了以上的基础知识要点,还需要通过实践和实验来加强对园艺植物栽培学的理解和掌握。

运用科学的方法和技术,结合实际的情况进行实践和研究,不断提高自身的技能和综合素质。

园艺植物生长发育及其环境条件

园艺植物生长发育及其环境条件

② 耐寒园艺植物:
金鱼草、蛇目菊、三色堇、菠菜、 大葱、大蒜等园艺植物,能耐-2~-1℃的 低温。短期内可以忍耐-10~-5℃。在我 国除高寒地区以外的地带可以露地越冬。
③ 半耐寒园艺植物:
金盏花、紫罗兰、桂竹香、萝卜、 胡萝卜、芹菜、莴苣、豌豆、蚕豆、 甘蓝类、白菜类等,不能忍耐长期 -2~-1℃的低温,在北方冬季需 采用防寒保温措施才可安全越冬。
第四章园艺植物生长发育与 环境条件
第一节园艺植物对温度的要求
温度是园艺植物生长发育最重要的 环境条件之一,各种园艺植物对温度都 有一定的要求,即最低温度、最适温度 及最高温度,称为3基点温度。按对温 度需求不同,园艺植物分为5类。
① 耐寒的多年生宿根园艺植物:
落叶果树冬季地上部枯黄脱落,进入 休眠期,此时地下部可耐-12~-10℃ 的低温。而大多数常绿果树、常绿观 赏树木能忍耐-7~-5℃低温。宿根草 本园艺植物,当冬季严寒到来时,地 上部全部干枯,到翌年春季又复萌发 新芽,其地下宿根能耐0℃以下甚至10~-5℃的低温。
期性的变化,称为温周期。有季节的变 化及昼夜的变化。1d中白昼温度较高, 光合作用旺盛,同化物积累较多;夜间 温度较低,减少呼吸消耗。因而这种昼 高夜低的变温对植物生长有利。但不同 植物适宜的昼夜温差范围不同。通常热 带植物昼夜温差应在3-6℃;温带植物57℃;而沙漠植物则要相差10℃以上。
此外,果实生长后期昼夜温差 是影响果实品质的一个重要因素。如 新疆、甘肃等地由于昼夜温差较大, 西瓜、甜瓜含糖量高,品质优良,是 我国著名的西、甜瓜生产基地;而 “砀山酥梨”在黄河故道地区可溶性 固形物仅10%~12%,在陕北黄土高 原则高达15%。
第二节园艺植物对光照的要求
光照是园艺植物生长发育的重要环 境条件。其通过光强、光质和日照时间 长短影响光合作用及光合产物,从而制 约着植物的生长发育、产量和品质。

园艺植物栽培学课件 1-3章

园艺植物栽培学课件  1-3章

园艺植物的定义与分类
园艺植物定义
园艺植物是指在园地种植和培育,用 于观赏、食用、药用等目的的植物。
园艺植物分类
园艺植物根据其观赏特性、生长习性、 用途等特征,可以分为草本花卉、木 本花卉、多肉植物、观叶植物等类型。
园艺植物栽培的历史与现状
历史回顾
园艺植物栽培历史悠久,可以追溯到 古代文明时期。不同地域的文明发展 出了具有当地特色的园艺植物栽培技 术和品种。
园艺植物的生理生化特性
光合作用
呼吸作用
园艺植物通过光合作用将光能转化为化学 能,合成有机物,供给自身生长所需。
园艺植物通过呼吸作用释放能量,维持正 常的生理机能。
水分代谢
养分吸收与运输
园艺植物通过吸收和蒸腾作用进行水分代 谢,维持水分平衡。
园艺植物通过根系吸收土壤中的养分,并 通过木质部和韧皮部运输到各个器官。
园艺植物栽培学课件 第13章
• 引言 • 园艺植物栽培学概述 • 园艺植物的生长与发育 • 园艺植物的繁殖技术 • 园艺植物的栽培技术 • 园艺植物的病虫害防治
01
引言
课程介绍
1
园艺植物栽培学是园艺学的一门重要分支,主要 研究园艺植物的生长发育规律、环境适应性、繁 殖技术和栽培技术等。
2
本课件共分为四章,第1-3章为基础知识,第4章 为实践操作。
04
常用农药及其使用方法
农药种类
杀虫剂、杀菌剂、除草剂等。
使用方法
喷雾、熏蒸、拌种、土壤处理等。
安全使用
注意农药安全间隔期,避免人畜中毒,保护生态环境。
THANKS
感谢观看
组织培养的操作步骤
包括外植体的选择与处理、培养基的 制备、接种与培养、移栽与大田管理。

《园艺植物栽培学》课程教学大纲

《园艺植物栽培学》课程教学大纲

《园艺植物栽培学》课程教学大纲课程名称:园艺植物栽培学课程类别:专业主干课适用专业:园艺考核方式:考试总学时、学分: 64 学时 4 学分其中实验学时:学时一、课程教学目的园艺植物栽培学着重阐述园艺植物栽培的基本原理,包括生长发育规律、园艺植物的繁殖、种植制度、栽培技术运用等原理。

通过对本课程的学习,学生能够掌握园艺品种资源的地理分布和栽培的适宜环境条件,掌握园艺植物的栽培管理技术等,胜任农业科教、技术推广等部门工作。

二、课程教学要求要求学生掌握园艺植物的生长发育、园艺植物的繁殖、园艺植物的定植、种植园的土肥水管理、园艺植物的植株管理、园艺产品的器官管理、园艺产品的采收等相关知识。

二、先修课程植物学、土壤肥料学、植物生理学、农业气象学等。

三、课程教学重、难点教学重点:园艺植物的生长发育规律,特别是以花、果和种子为最终产品的园艺植物的成花和座果机理;环境条件对园艺植物的影响;园艺植物的土肥水管理;园艺植物株形的培养与维护,特别是多年生植物的整形与修剪等。

教学难点:园艺植物的生长发育规律,特别是以花、果和种子为最终产品的园艺植物的成花和座果机理;提高园艺植物产量、品质和栽培效益的关键栽培技术的综合运用和优化。

四、课程教学方法与教学手段以讲授为主,辅以多媒体教学、录像、实习和自学。

六、课程教学内容蔬菜部分(24学时)第一章绪论(2学时)1.教学内容(1)蔬菜的含义及其营养价值;(2)蔬菜生产的特点及意义;(3)蔬菜栽培的历史、现状及前景;(4)蔬菜栽培学的内容、任务及其与其它学科的关系。

2.重、难点提示(1)重点:蔬菜及蔬菜栽培学的概念;我国蔬菜生产的特点;蔬菜生产和科研方面取得的重大成果;目前蔬菜生产的现状、存在问题及发展趋势。

(2)难点:目前蔬菜生产的现状、存在问题及发展趋势。

第二章蔬菜的种类、起源与分布(8学时)1.教学内容(1)蔬菜植物的分类植物学分类法;食用器官分类法;农业生物学分类法。

(2)蔬菜的起源与演化蔬菜植物的起源中心;中国蔬菜的来源;蔬菜植物的演化。

园艺植物栽培学PPT-园艺植物栽培课件-第1-3章

园艺植物栽培学PPT-园艺植物栽培课件-第1-3章
利用植物的茎、叶等部位进行 扦插或嫁接,繁殖新植株。
移栽技术
将幼苗移栽到适宜的生长环境 中,注意保护根系,提高成活 率。
无土栽培技术
利用营养液代替土壤栽培植物 ,可有效解决土壤污染问题。
种植后的管理
灌溉与排水
根据植物需求和气候条件,合理安排灌溉时 间和水量,避免积水。
病虫害防治
定期检查,发现病虫害及时采取防治措施, 保护植物健康。
园艺植物栽培的历史与现状
历史
园艺植物栽培有着悠久的历史,可以追溯到古代的埃及、中国等文明古国。随 着时间的推移,园艺植物栽培技术不断发展,培育出了更多品种和类型的植物。
现状
现代园艺植物栽培已经形成了完整的产业链,涵盖了种子种苗、园艺资材、花 卉苗木、盆栽植物等领域。同时,随着科技的发展,园艺植物栽培技术也在不 断创新和进步。
产品的储存与运
储存方式
根据不同园艺植物的特性和产品特点, 选择适宜的储存方式。如冷藏、保鲜、 干燥等,以保持产品的品质和延长保 质期。
运输要求
园艺植物产品在运输过程中需注意防 震、防压、防水等措施,以避免产品 受损。同时要确保运输及时,避免长 时间延误导致产品变质。
感谢您的观看
THANKS
水分与养分
水分和养分的供应对园艺 植物的生长和发育至关重 要,合理的水肥管理能够 促进植物的生长。
土壤与基质
土壤或基质的质地、酸碱 度、有机质含量等都会影 响园艺植物的生长和发育。
园艺植物的繁殖方式
有性繁殖
通过种子进行繁殖,能够 遗传母本的优良性状。
无性繁殖
通过分株、扦插、嫁接等 方式进行繁殖,能够保持 母本的优良性状。
园艺植物栽培的意义与价值
意义
园艺植物栽培具有美化环境、调节气候、净化空气、提高生 态效益等意义。此外,园艺植物还可以提供食物、药材等资 源,为人类生活和发展做出贡献。

园艺植物病理学 第三章(1)园艺植物病害的病原-植物病原真菌

园艺植物病理学  第三章(1)园艺植物病害的病原-植物病原真菌
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2、疫霉属(Phytophthora)
引起番茄和马铃薯晚疫病,苹果疫腐病。孢子囊 在孢囊梗上形成,孢囊梗无限生长。孢子囊圆形, 成熟后脱落,萌发时产生游动孢子,或直接萌发 产生芽管。孢子囊多数有层出现象,游动孢子在 孢子囊内形成,而不是在泡囊内形成。藏卵器穿 雄生。
3
4
❖ 菌组织:菌丝体密集而
形成菌组织。菌组织可
分为疏丝组织和拟薄壁
组织。
❖ 疏丝组织: 菌丝体组成比 较疏松的组织,能看到 菌丝体长形细胞。
❖ 拟薄壁组织:菌丝体组 成比较紧密的组织,菌 丝体细胞变为圆形或三 角形,与高等植物的薄 壁组织相似,称为拟薄 壁组织。
5
❖ 菌核(sclerotium):由拟 薄壁组织和疏丝组织形成 的一种较坚硬的休眠体。
单主寄生(Autoecism):有些真菌只在一种寄主 上完成生活史的现象。 转主寄生(Heteroecism):同一病原真菌不同类型 的孢子,发生在两种不同科的寄主上才能完成其生 活史的现象称为转主寄生。转主寄生以锈菌最为明 显。
22
二、植物病原真核菌的主要类群
(一)原生界根肿菌门
1. 习性:水生或两栖,寄生于高等植物根部,为专 性寄生菌,多引起促进型畸形病变。
❖ 子座(stroma):由菌组织 或与部分寄主组织结合形 成的一种垫状物。
❖ 菌索(rhizomorph):由 菌丝平行组织成的绳索状 物,外形与高等植物根系 相似,也称为根状菌索。
6
7
2、繁殖体
真核菌在生长发育过程中,经过营养阶段后,即进 入繁殖阶段。
繁殖方式:无性繁殖产生无性孢子 有性生殖产生有性孢子
第三章 园艺植物病害的病原
植物病原真核菌类/菌物(原生界根肿菌、色 藻界卵菌、真菌界接合菌门和双核菌门) 原核生物(细菌、植原体) 病毒界(病毒、类病毒、朊病毒) 动物界(植物病原线虫) 植物界(寄生性种子植物)

环境对园艺植物生长发育的影响

环境对园艺植物生长发育的影响

2〕园艺植物适宜的温周期 温度呈周期性的变化,称为温周期.有季节性的变化及昼夜的变化. 〔1〕温度的年周期变化:我国大部分地区属于温带,春、夏、秋、 冬四季分明,一般春、秋季气温中10~22℃之间,夏季平均气温在25℃, 冬季平均气温在0~10℃.对于原产温带地区的植物,一般表现为春季发 芽,夏季生长旺盛,秋季生长缓慢,冬季进入休眠. 〔2〕气温日较差:一天之中,最高气温约出现在14~15时,最低气温 出现在日出前后,二者之差称为气温日较差. 通常热带植物昼夜温差应在3~6℃;温带植物5~7℃;而沙漠植物 则要相差10℃以上.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.3 生物因子对园艺植物生长发育的影响
生物因子可分为动物因子和植物因子.园林绿地除了园艺植物以外, 还有许多其它植物、动物和微生物,它们之间相互制约、相互依存. 研究植物与植物之间,植物与动物之间的相互关系,对促进园艺植物 生育发育有很重要的意义.
2.3.1 动物对园艺植物生长发育的影响
动物对园艺植物生长发育的影响较大,这里的动物主要指危害园艺 植物的虫害.如蛀干类害虫天牛、吉丁虫等;危害幼嫩枝叶花果实 的害虫更多如蚜虫、潜叶蛾、凤蝶、螨类、介壳虫等等.
4〕土壤营养
土壤营养指土壤中所含营养元素的多少,园艺植物与其它植物一样, 所需的三大主要营养元素为N、P、K,其次是Ca、Mg.不同植物和同 一园艺植物在不同生育期对营养元素需要量不同,生产上了解各种 营养元素的作用和园艺植物不同生育期的生理特征,采取相应施肥 措施是栽培成功与否的关键.
5〕土壤含盐量:土壤中含主要盐类为碳酸钠、氯化钠和硫酸钠, 其中碳酸钠危害最大.据研究,能进行硝化作用的极限浓度是:硫酸 盐0.3%,碳酸盐0.03%,氯化物0.01%.大多数乔木在2.5~3m土层内, 其含盐量必须低于有害浓度才能正常生长.植物受盐碱危害轻者,生 长发育受阻,表现枝叶焦枯,严重时全株死亡.一般沿海一带盐碱地 较多.

园艺植物栽培学课件1-3章

园艺植物栽培学课件1-3章
植物需要光合作用产生的糖分和 水分来获得养分,同时还需要一 些微量元素和大量的氮、磷和钾 等营养成分。
植物生长对气候的适应 能力
植物有不同的生长环境喜好,一 些群落(例如热带草原)适合某 些植物生长,而另一些群落则适 合其他植物生长。
植物的生殖与繁殖
植物是有性繁殖或者无性繁殖, 花是植物最重要的繁殖部位。植 物的花色、形状和大小都有很大 差异。
如何为植物做出贡献?
花园的设计和保养
创建一个美丽花园是向大自然 的贡献之一。定期修剪和修整 你的花园,给花草施肥,并在 适当季节为植物浇水。
投入家庭种植
在家中种植蔬菜和水果(例如 番茄、草莓、蔬菜等),这样 我们可以在我们的日常饮食中 得到无污染、新鲜的蔬果。
保护植物生态
我们可以通过降低能源消耗、 减少污染来保护植物生态。植 物是地球上最重要的组成部分 之一,保护它们就是保护我们 的家园。
您已经成为园艺大师
掌握技巧
通过本课程,您已经掌握园艺植 物栽培学的基础知识和技能。
在生活中实践
现在,您已经可以在自己的花园 或者家中开始种植植物,并根据 您的兴趣和特长,继续探索园艺 知识。
为环境做贡献
通过种植植物,您已经为环境做 出了贡献,同时也为您自己和您 的家庭提供了一种有益的爱好。
植物的病虫害防治
1
病虫害的防治方法
2
通过喷洒杀虫剂等化学防治方法和利用天
敌、降低病害菌数量等生物防治方法可以
减少病虫害对植物的威胁。
3
化学、生物和物理防治措施
4
化学方法是利用杀虫剂、杀菌剂等药剂进 行防治;生物方法则是利用益生微生物、 天敌和抗性品种等生物调控手段;物理方 法则是利用高温、紫外线、电子束等物理

园艺植物栽培学知识点

园艺植物栽培学知识点

园艺植物栽培学知识点1.植物生长条件:不同植物对光照、温度、湿度、土壤和气候等生长环境条件有着不同的要求。

了解植物的生态环境,有利于为植物提供适宜的生长条件。

2.土壤和营养素:土壤的结构与营养物质含量对植物生长非常重要。

了解不同土壤类型的特性,以及植物对营养元素的需求和吸收方式,能够提高植物栽培效果。

3.植物繁殖方式:植物繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖。

有性繁殖通过种子进行,而无性繁殖则是通过植株的分蘖、扦插、嫁接、离体培养等方式进行。

不同植物有着不同的繁殖方式。

4.植物的生长周期:了解植物的生长周期,可以根据季节变化合理安排各项栽培活动,如种植、修剪、施肥等。

5.种植技术和管理:包括播种、定植、移栽、修剪、排水和留水、施肥和喷洒、除草和翻松等。

正确的种植技术和管理方法能够提高植物生长质量和产量。

6.病虫害防治:了解植物的病虫害特征和传播方式,选择合适的防治方法,如合理使用农药、生物防治、掌握剪枝、集束、清除病虫源等方法,可以有效地预防和控制病虫害。

7.水分管理:了解植物对水分的需求和吸收方式,科学合理地进行灌溉,对于提高植物生长和产量非常重要。

水分管理包括定时定量的灌溉和排水等措施。

8.園艺技术:如修剪技术、嫁接技术、花卉插秧技术、果树修剪技术、育苗技术等。

掌握园艺技术能够有效地提高植物的生长状况和产量。

9.植物生理学:了解植物的生理过程,如光合作用、呼吸作用、水分和营养元素的吸收等,可以为植物提供适宜的生长环境。

10.植物的适应性:不同植物对生态环境条件的适应性有所不同。

了解植物的适应性能够选择适合的植物进行栽培,提高植物的生长状况。

总之,园艺植物栽培学是种植学的一个重要分支,通过学习和掌握上述知识点,能够有效地提高植物的生长质量和产量,为园艺植物的种植和培育工作提供科学的理论指导。

园艺植物栽培学要点

园艺植物栽培学要点

园艺植物栽培学要点
1.植物生长环境
植物生长环境是园艺植物栽培学的基础,包括土壤、水分、温度、光照和气候等因素。

在选择种植植物之前,需要对当地的生长环境进行综合分析,确定种植的可行性。

2.土壤管理
土壤是植物生长的基础,其质量和营养成分直接影响植物的生长和产量。

园艺植物栽培学研究如何改善土壤结构和肥力,包括调整土壤的酸碱度、添加有机肥料和无机肥料、合理施用肥料等。

3.水分管理
水分是植物生长必不可少的因素。

园艺植物栽培学研究如何合理供水和排除多余的水分,以满足植物的需求。

这涉及到水的供应、灌溉技术以及排水系统的建设。

4.光照管理
5.温度管理
温度是植物生长和发育的重要环境因素,可以影响其生理代谢以及生长速度。

园艺植物栽培学研究如何调节温度以优化植物的生长和发育。

这包括温室的温度控制、使用保温措施、应对极端气温等。

6.病虫害管理
病虫害是园艺植物栽培中的重要问题,会导致植物的减产和品质下降。

园艺植物栽培学研究如何预防和控制病虫害,包括合理使用农药、病虫害
的监测和防治措施等。

7.育种与繁殖
8.收获和贮存
以上是园艺植物栽培学的几个重要要点。

通过研究和实践,园艺植物
栽培学可以协助园丁们更好地了解植物的生长过程,优化种植环境,并达
到更高的产量和品质。

园艺植物栽培学

园艺植物栽培学

一、温度
温度是影响园林植物的重要因子之一,它不仅影响着 植物的地理分布,而且还制约着植物生长发育的速度。 1、温度对园林植物生长的影响 温度的变化直接影响着植物的光合作用、呼吸作用、 蒸腾作用等生理作用。每种植物的生长都有最低、最适、 最高温度,称为温度的三基点。一般地,植物生长的温度 范围为4-36℃。 但是,不同植物及不同生长阶段对温度 的要求差异较大,一般植物在0-35℃的温度范围内随温度 上升,生长速度加快,随温度降低,生长速度减缓,当温 度超过植物所能忍耐的最低和最高温度极限时,植物的部 分器官即受害甚至全株死亡。
五、土壤
土壤是园林植物生长的基质,一般栽培园林植物所用 土壤应具备良好的团粒结构,疏松、肥沃,排水和保水性 能良好,并含有丰富的腐殖质和适宜的酸碱度。
1、土壤物理性质对植物的影响 土壤物理性质主要是指土壤的机械组成。 理想的土壤应是“疏松、 有机质丰富、具有保水、保肥力强,有团粒结构的土壤”。 2、土壤不同酸碱度对园林植物的影响 自然界中土壤酸碱度是受气候、母岩及土壤中的无机和有机成分、地 形地势、地下水和植物等因子所影响。 据我国土壤酸碱性情况,可 把土壤酸碱度分为5级:pH<5.0为强酸性;pH=5.0~6.5为酸性; pH=6.5~7.5为中性;pH=7.5~8.5为碱性;pH>8.5为强碱性。
2、水与植物景观 不同的植物种类,由于长期生活在不同水分环 境中,形成了对水分需求关系上的不同生态习性 和适应性。根据园林植物对水分的要求,可以将 其分为水生、湿生、中生、旱生四个生态类型。
(1)水生植物 水生植物生活在水中,有的沉水,有的浮水, 有的挺出水面,因此,水面景观很不同。 (2)湿生植物 在自然界中,这类植物的根常没于浅水或潮 湿的土壤里,要求空气湿度较高,在干燥的环境中常生长 不良。 (3)中生植物 求空气湿度较低,在半干燥的环境中能够正 常生长。 (4)旱生植物 旱生植物多原产于热带干旱或荒漠、沙漠地 区,具有较强的抗旱能力。

《园艺植物育种与栽培学》课程教学大纲

《园艺植物育种与栽培学》课程教学大纲

《园艺植物育种与栽培学》课程教学大纲一、课程基本情况课程编号:133H05F 学分:2 周学时:2 总学时:34 开课学期:3.2开课学院:海洋学院英文名称:Breeding and Cultivation of horticultural plants适用专业:生物技术专业课程类别:专业方向模块课课程修读条件:已修读过《植物生物学》课程网络课程地址:所属基层学术组织:生物与海洋科学系二、课程简介本门课程是植物生物技术专业方向模块的选修课之一,是园艺植物育种学和园艺植物栽培学二门课程的综合。

园艺植物育种学方面主要阐述园艺植物新品种选育及良种繁育的理论与技术。

园艺植物栽培学方面着重阐述园艺植物栽培的基本原理,包括生长发育规律、园艺植物的繁殖、种植园的规划设计和种植制度、栽培技术运用等原理,本门课程具有较强的理论性和实践性。

通过本门课程的学习使学生学会综合运用育种和栽培的理论知识和技术手段,对园艺植物进行有效的改良和种植。

总目标:本门课程是学生学习后续课程理论与实践知识的基础。

育种学方面要求学生掌握园艺植物新品种选育及良种繁育的理论与技术;栽培学方面要求学生能够掌握园艺品种资源的地理分布和栽培的适宜环境条件,能进行种植园的规划设计,能掌握园艺植物的栽培管理技术等,通过本门课程的学习使受到园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练,具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理的基本能力,为学生将来从事园艺植物育种工作奠定理论基础。

知识目标:园艺植物育种学方面要求学生了解园艺植物的育种对象和目标,掌握园艺植物种质资源的概念与分类、收集与保存的途径和方法;学习掌握园艺植物引种驯化、选择育种、杂交育种、诱变育种、倍性育种以及现代生物技术育种的基本原理和技术。

园艺植物栽培学方面要求学生掌握园艺植物栽培的基本原理,包括生长发育规律、园艺植物的繁殖、种植园的规划设计和种植制度、栽培技术运用等原理。

园艺植物栽培的基本概念和基本理论,认识园艺植物的生长发育规律及其与环境条件和栽培技术之间的相互关系,了解国内外园艺植物栽培、生产的现状及发展趋势。

园艺植物栽培学总论 第三章 园艺植物生长发育与环境条件

园艺植物栽培学总论 第三章 园艺植物生长发育与环境条件

第三章园艺植物生长发育与环境条件第一节园艺植物与温度的关系一、园艺植物生长对温度的要求温度是园艺植物生长发育的基本条件之一,每种园艺作物对温度的要求不一样,同种作物不同的发育阶段对温度的要求也不同,同一作物各个器官的发育对温度要求还不一样。

(一)园艺植物三基点温度不同园艺植物虽然对温度的要求不同,但都有各自温度要求的“三基点”,即最低温度、最适温度和最高温度。

最低温度、最高温度是园艺植物生长发育的限制温度,低于最低温度或高于最高温度将严重影响园艺植物的生长发育,甚至造成植株死亡。

在适宜的温度条件下,园艺植物生长速度快,发育良好。

园艺植物对温度三基点的要求与其原产地关系密切,原产于温带的植物,生长基点温度较低,一般在10℃左右开始生长;起源于亚热带的植物在15~16℃开始生长,起源于热带的植物要求温度更高,一般在18℃以上开始生长。

由于园艺植物起源地不同,其对温度的要求也不同,因此对栽培地域的适应范围也各不相同。

适地适栽是园艺植物栽培的基本原则。

不同园艺植物对温度的需求不同。

一些多年生的宿根木本与草本园艺植物耐寒性较强,例如木本的落叶果树冬季地上部枯黄脱落,进入休眠期,此时地下部可耐-12~-l0℃的低温;石刁柏、茭白、金针菜、玉簪、金光菊及一枝黄花等宿根草本园艺植物,当冬季严寒到来时,地上部全部干枯,到翌年春季又萌发新芽,其地下宿根能耐0℃以下甚至到-10℃的低温。

菠菜、大葱、大蒜、金鱼草、三色堇等一、二年生的园艺植物也较耐寒,其植株能耐-2~-1℃的低温,短期内可以忍耐-10~ -5℃的低温。

这些园艺植物在我国除高寒地区以外,可以露地越冬。

而萝卜、胡萝卜、芹菜、豌豆、蚕豆、甘蓝类等蔬菜作物,以及金盏花、紫罗兰等花卉作物属于半耐寒园艺植物,其不能忍耐长期-2~-1℃的低温。

这些植物在长江以南均能露地越冬,华南各地冬季可以露地生长,而在北方冬季需采用防寒保温措施才可安全越冬。

黄瓜、番茄、茄子、甜椒、菜豆、热带睡莲、筒凤梨、变叶木等则属于喜温园艺植物,其最适生长发育温度为20~30℃。

园艺植物栽培学整理重点讲义资料

园艺植物栽培学整理重点讲义资料

园艺植物栽培学一、起源分布分类;二、生长发育规律;三、环境条件;四、育苗;五、园地规划建设;六、定植;七、土肥水;八、整形修剪;九、花果管理园艺植物栽培学笔记绪论一、园艺:是指种植蔬菜、果树、观赏植物和茶等的生成记忆,是农业生产和城乡绿化的重要组成部分。

二、园艺学:是研究园艺植物的种植资源、生长发展规律、繁殖、栽培、育种、储藏、加工、病虫一级造园等科学。

三、园艺植物栽培学:是园艺学的一部分,运用现代生命科学理论和技术研究园艺植物的种类、生长发育、环境条件和栽培管理技术的应用科学。

四、园艺的意义:1.促进农村经济发展和农民增收2.平衡膳食结构,增加人体营养3.美化环境,改善生态4.出口创汇,增强我国农产品的国际竞争力5.促进城乡居民就业,维护社会稳定五、我国是蔬菜生产第一大国第一章园艺植物的起源、分布和分类一、园艺植物的起源和演化:是指园艺植物各种类类群原产地或次生地以及传播、演化和进化的过程。

二、原生起源中学:植物显性性状和最大遗传多样性的聚集地区。

特点是有野生祖先;有原始特有类型;有明显遗传多样性;有大量显性基因。

三、次生起源中心:原生起源中心植物向外扩散到一定范围时,在边缘地又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区。

特点是无野生祖先;有新的特有类型;有大量的变异;有大量隐性基因。

四、瓦维洛夫栽培植物起源中心学说:8个起源中心,3个亚中心五、同源平行变异律:在一定的生态环境中,在相近植物的遗传变异性中出现平行现象。

六、植物学分类和园艺学分类A、果树分类(根据农业生物学)1落叶果树:指叶片在秋季或冬季全部脱落,第二年春季重新萌发长叶,具有明显生长期和休眠期的果树。

1)仁果类果树:这类果树包括苹果、梨、沙果、木瓜、山楂等。

果实主要由子房及花托膨大形成,食用部分是肉质的花托,果心中有多粒种子,果实为假果。

2)核果类果树:包括桃、杏、李、梅、樱桃等。

果实由子房发育而来,有明显的外、中、内3层果皮;外果皮薄,中果皮肉质,是食用部分,内果皮木质化成坚硬核。

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第三章园艺植物生长发育与环境条件第一节园艺植物与温度的关系一、园艺植物生长对温度的要求温度是园艺植物生长发育的基本条件之一,每种园艺作物对温度的要求不一样,同种作物不同的发育阶段对温度的要求也不同,同一作物各个器官的发育对温度要求还不一样。

(一)园艺植物三基点温度不同园艺植物虽然对温度的要求不同,但都有各自温度要求的“三基点”,即最低温度、最适温度和最高温度。

最低温度、最高温度是园艺植物生长发育的限制温度,低于最低温度或高于最高温度将严重影响园艺植物的生长发育,甚至造成植株死亡。

在适宜的温度条件下,园艺植物生长速度快,发育良好。

园艺植物对温度三基点的要求与其原产地关系密切,原产于温带的植物,生长基点温度较低,一般在10℃左右开始生长;起源于亚热带的植物在15~16℃开始生长,起源于热带的植物要求温度更高,一般在18℃以上开始生长。

由于园艺植物起源地不同,其对温度的要求也不同,因此对栽培地域的适应范围也各不相同。

适地适栽是园艺植物栽培的基本原则。

不同园艺植物对温度的需求不同。

一些多年生的宿根木本与草本园艺植物耐寒性较强,例如木本的落叶果树冬季地上部枯黄脱落,进入休眠期,此时地下部可耐-12~-l0℃的低温;石刁柏、茭白、金针菜、玉簪、金光菊及一枝黄花等宿根草本园艺植物,当冬季严寒到来时,地上部全部干枯,到翌年春季又萌发新芽,其地下宿根能耐0℃以下甚至到-10℃的低温。

菠菜、大葱、大蒜、金鱼草、三色堇等一、二年生的园艺植物也较耐寒,其植株能耐-2~-1℃的低温,短期内可以忍耐-10~ -5℃的低温。

这些园艺植物在我国除高寒地区以外,可以露地越冬。

而萝卜、胡萝卜、芹菜、豌豆、蚕豆、甘蓝类等蔬菜作物,以及金盏花、紫罗兰等花卉作物属于半耐寒园艺植物,其不能忍耐长期-2~-1℃的低温。

这些植物在长江以南均能露地越冬,华南各地冬季可以露地生长,而在北方冬季需采用防寒保温措施才可安全越冬。

黄瓜、番茄、茄子、甜椒、菜豆、热带睡莲、筒凤梨、变叶木等则属于喜温园艺植物,其最适生长发育温度为20~30℃。

当温度超过40℃,植株生长几乎停止;低于l0℃,生长不良,易引起落花落果。

冬瓜、南瓜、西瓜、丝瓜、豇豆等园艺植物最适生长温度在30℃左右,其中西瓜、豇豆等在40℃的高温下仍能正常生长,植株耐热性较强。

在栽培上为保证植株正常的生长发育和优质高产园艺产品的获得,应尽量满足不同园艺植物对适宜温度的要求。

(二)园艺植物适宜的温周期植株或器官生长速率随季节或昼夜温度的变化而发生有规律的变化,这种现象称为温周期现象。

一般来说,一天中白昼温度较高,光合作用旺盛,植株同化物积累较多;夜间温度较低,减少植株呼吸消耗,因而这种昼高夜低的变温对植株生长有利。

保持适当的昼夜温差不仅能促进植株的生长,而且能改善果实、蔬菜的品质,有利于碳水化合物的积累。

例如新疆、甘肃等地由于昼夜温差较大,西瓜、甜瓜含糖量高,品质优良,是我国著名的西瓜、甜瓜生产基地。

而“砀山酥梨”在黄河故道地区可溶性固形物仅10%~12%,在陕北黄土高原则高达15%。

但不同植物适宜的昼夜温差范围不同,通常热带植物昼夜温差应在3~6℃,温带植物为5~7℃。

(三)生长期积温植物在达到一定的温度总量时才能完成其生育周期,通常把高于一定温度的日平均温度的总和叫做积温,积温表明了园艺植物在年生育周期或某一生育期内对热量的总要求。

积温又分为活动积温和有效积温两种,两者都以生物学下限温度为起点温度(界限温度)。

生物学下限温度又称为生物学零度,一般就是三基点温度中的最低温度,也是生物学有效温度的起点。

起源于热带地区植物的生物学零度较高,如仙人掌类植物为15~18℃;原产于寒带地区植物的生物学零度较低,如雪莲为4℃;而原产于温带地区植物的生物学零度则介于上述两者之间,例如落叶果树为6~10℃,常绿果树为10~15℃。

活动积温是园艺植物生长期或某个发育期活动温度之和;而在一年中能保证园艺植物生物学有效温度的持续时期为生长期(或生长季),生长期中生物学有效温度的累积值即为(生物学)有效积温。

园艺植物不同种类、不同品种、不同器官的生长发育,都要求一定的积温。

即园艺植物在一定温度下开始生长发育,为完成整个生长期或某一生育期的生长发育过程,要求一定的积温。

如果生长期内温度低,则生长期延长;如温度高则生长期缩短。

因此积温常被作为品种特性的重要指标,以及物候期预报、产品品质研究、生态分析和区划的重要依据。

(四)年平均温度年平均温度是影响园艺植物尤其是木本园艺植物自然分布的重要原因,各种园艺植物都有其适宜栽培的年平均温度适应范围,例如苹果为7~15℃,葡萄5~18℃,柑橘16~18℃等等。

引种或栽培某一园艺植物时,必须了解其适宜的年平均温度,否则,会造成引种或栽培的失败。

此外,目前我国方兴未艾的果树设施栽培,也是通过改变以温度为主导因素的生态条件,达到提早或推迟成熟期,反季节、高效益栽培的目的。

(五)冬季最低温此概念是指园艺植物,特别是木本园艺植物对某一地区冬季绝对低温及最低温度持续时间的耐受或抵抗能力。

一种果树能否抵抗某一地区冬季最低温的寒冷或冻害,是决定该果树能否在该地区生存或进行商品栽培的重要条件。

因此,冬季的绝对低温是决定某种木本园艺植物地区分布北限的重要条件。

温带果树中,苹果、梨、杏等抗寒力较强,桃、核桃、枣次之,柿、栗、葡萄较差。

热带、亚热带果树中,柑橘、杨梅、枇杷等抗寒力较强,荔枝、菠萝、香蕉等抗寒力较差。

同一种果树也因其生态类型、品种以及树体生理状态的不同,其抗寒力有较大的差异。

例如同为梨属的两个种,秋子梨可抗-40℃的低温,而砂梨在-25℃以下就会遭受冻害。

(六)园艺植物不同发育阶段对温度的要求园艺植物在生长发育的不同阶段,对环境温度的要求有一定差异。

果树不同生育阶段对温度的需求随季节的变化而呈现一定的规律性。

一般而言,果树萌芽期要求的温度较低,开花结果期需要达到一定的积温,果实生长发育期要求的温度较高,休眠期则要求较低的温度。

如落叶果树有自然休眠的特性,在冬季(12月~翌年2月)进入自然休眠后,需要一定时间的低温才能正常通过休眠期。

如果冬季温暖,平均温度过高,不能满足植株通过休眠所需要的低温,常导致树体芽发育不良,春季发芽、开花延迟且不整齐,花期延长,落花落蕾严重,甚至花芽大量枯落而减产。

果树通过或解除自然休眠所需的低温(≤7.2℃)的总和即为需冷量,多以低于7.2℃的小时数为标准。

不同果树树种通过自然休眠的需冷量不同,如苹果为1200~1500h,核桃700~1200h,扁桃200~500h。

不同树种的需冷量有所不同,同一树种不同品种的需冷量差异也很大,如桃树的需冷量,最低为50h,最高为1500h,这与其品种的生态型有关。

就温度对果树地域分布的影响而言,如果冬季温暖的地区,不能满足落叶果树通过冬季自然休眠的需冷量,则是其地域分布的南限。

在引种时尤其是北果南移时应注意,要选择需冷量低的种类和品种。

对于蔬菜作物而言,其种子发芽时一般要求的温度较高。

幼苗时期的最适宜的生长温度往往比种子发芽时的低,幼苗期温度过高易造成植株徒长。

实际生产中可于幼苗期对植株进行一定的低温锻炼,以提高秧苗的抗寒性。

就黄瓜、番茄、辣椒等一年生果菜类而言,其在幼苗期即开始进行花芽分化,此期温度愈高,花芽分化时间愈早,花芽数量愈多。

但高温,尤其是较高夜温环境下,植株分化的花芽质量较差,并且不利于黄瓜等瓜类蔬菜雌花花芽的形成。

至于营养生长时期,所需温度比幼苗期要稍高些。

如果是二年生的蔬菜作物,例如大白菜则在营养生长的后期即贮藏器官开始形成的时期,要求温度又要低些。

对于一些二年生或多年生等有养分贮藏器官的蔬菜,如马铃薯、大蒜、洋葱、萝卜等,在贮藏器官休眠期间需要一定的低温,以降低贮藏器官呼吸作用,延长贮藏时间。

而生殖生长时期多要求充足的阳光及较高的温度,以保证抽薹、开花、授粉、结实等生殖过程的完成。

二、温度对园艺植物生长发育的影响(一)温度对果树生长发育的影响1.温度对果树生长的影响温度对果树的营养生长有明显的影响,一般而言随温度的升高,植株生长速度加快。

原产地在北方的果树,对温暖气候要求时间较短,夏季喜凉爽气候,发芽、生根要求温度都比较低。

原产于南方热带、亚热带地区的果树要求夏季温度高,发芽、生根要求温度也较高。

2.温度对果树开花坐果的影响在温带和亚热带地区,果树春季萌芽和开花期的早晚,主要与早春气温高低有关。

落叶果树通过自然休眠后,遇到适宜的温度就能萌芽开花,温度愈高,萌芽开花期愈早。

花期温度还影响果树的授粉受精及其坐果情况,一般来讲,花期较高的日平均气温有利于花粉萌发和花粉管的生长。

但不同果树树种和品种所要求的花期适宜温度不同,例如苹果最适温为10~25℃,桃为18~28℃,葡萄27~32℃,枣24~26℃;而同为苹果,“国光”要求较高,“祝光”较低。

如果花期温度较低,使花粉管在有效授粉期之后才达到胚珠,则不可能正常受精,会导致花或幼果脱落。

3.温度对果实生长与品质的影响温度对果实生长发育、果实风味、果实采前及采后品质等有多方面的影响。

有研究表明,“玫瑰露”的果粒生长与6月上旬到7月上旬生长期的夜温关系密切,夜温22℃时果粒重量要显著高于夜温15℃或35℃时的果粒重,表明夜温过高或过低皆不利于果实生长。

苹果上的试验证明,果肉变软的速度在21℃时比10℃快两倍,10℃又比4℃快两倍。

采果时气温高,采后又不能及时放入冷库贮藏,是当前我国元帅系苹果果肉变软较快,货架寿命短的重要原因。

温度还影响果实的着色、含酸量、含糖量等,一般随着气温升高,果实的风味与品质变佳;但极端的高温也会使果实受到直接伤害,如日烧病的发生。

(二)温度对蔬菜生长发育的影响1.温度对蔬菜生长的影响由于我国幅员辽阔,不同地区气候条件尤其是温度环境变化很大,因此同一种蔬菜在不同地区,生长季节有很大的差别。

如许多喜温的蔬菜在长江流域可以春播或秋播,而在炎热的7~8月份,反而不适于其开花结果。

如果在华北及东北,全年的无霜期虽较短,但是夏季的温度较凉爽,有利喜温蔬菜越夏,因而实际的生长期反而比南方的长些。

土壤温度或根际温度对园艺植物的生长也影响很大,通过地膜覆盖可显著地提高地温从而促进蔬菜的生长,这已成为我国蔬菜生产上一项必不可少的措施。

植物的根系一般都比较不耐寒,但越冬的多年生蔬菜往往地上部已经有冻害,而根部可以正常生长。

这是由于土壤的温度比气温变化小,冬季土壤的温度一般比气温要高。

2.温度对蔬菜开花结果的影响(1)春化作用温度在影响蔬菜作物生长的同时,对其发育也有重要影响。

一些植物如白菜,必须经过一段时间低温诱导才能开花,我们把这种低温对开花的诱导作用称为春化作用。

需要经历春化作用才能开花的植物有冬性一年生植物(如小麦),但更多的是二年生植物如胡萝卜、芹菜、天仙子等,这些植物一般在春化后还须在长日条件下才能开花。

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