四年级语文上册专题训练
四年级语文上册阅读专项训练习50题(含答案)
50道1.阅读《爬山虎的脚》（节选）（见附页），完成下列练习。
（1）用自己的话写出第二段的主要意思。
（2）抄写一处可以看出作者观察特别仔细的地方，为什么说这里作者观察特别仔细？（3）抄写一处你觉得写得准确、形象的句子，为什么说它们写得准确、形象？2.阅读片段，回答问题。
（一）《盘古开天地》选段盘古倒（dǎo dào）下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；它的四肢和躯干（gān gàn）变成了大地的四极和五方的名山；他的血（xuěxuè）液变成了（）的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了（）的雨露……（1）在短文（）处填上合适的词语。
（2）给文中划线的字选择恰当的读音。
（3）这段话是围绕哪一句写的？在文中用“—”画出来。
（4）“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山……”这段话用了（）修辞手法（5）按课文内容填空。
盘古的声音变成了________，盘古的左眼变成了________，照耀大地，盘古的右眼变成了________，给夜晚带来________。
3.读《普罗米修斯》片段，回答问题。
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……（1）"驱"的音节是________，部首是________。
小学四年级上册语文理解阅读专项训练(12篇)
小学四年级上册语文理解阅读专项训练（12篇）一、阅读短文。
黄帝的传说①黄帝打败炎帝之后，诸侯都想拥戴他当天子。
可是炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服，几次三番挑起战争，尤以蚩尤为甚。
②黄帝生性爱民，不想继续战争，一直想劝蚩尤休战。
可是蚩尤不听劝告，屡犯边界。
黄帝不得已，叹息道：“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。
我若姑息蚩尤，那就是养虎为患了。
现在他不行仁义，一味侵犯，我只有惩罚不义！”于是黄帝亲自带兵出征，与蚩尤对阵。
③黄帝和蚩尤一来二去打了七十一仗，结果是黄帝胜少败多，他心中焦虑不安。
为了振奋军心，黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔（kuí）”的怪兽，把它的皮剥下来做了鼓面。
然后，黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来，从它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。
另外，黄帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。
再次与蚩尤作战时，黄帝下令擂起战鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来，声音震天动地。
黄帝的兵勇气倍增，蚩尤的兵丧魂失魄，最终蚩尤大败而逃。
④蚩尤平时把铁块石头当饭吃，头跟铜铸的一样硬。
他还能在空中飞行，在悬崖峭壁上如走平地，黄帝怎么也捉不住他。
于是，黄帝命人把“夔”皮鼓使劲连擂九下，蚩尤顿时魂丧魄散，不能行走。
黄帝给蚩尤戴上枷锁，杀了他，然后把他的身和首埋在了两个地方。
蚩尤死了以后，他身上的枷锁被抛在荒山上，变成了一片枫树林，每一片枫叶上，都有蚩尤枷锁上的斑斑血迹。
⑤黄帝打败蚩尤后，诸侯都尊奉他为天子。
黄帝带领百姓开垦农田，定居中原，奠定了华夏民族的根基。
1．这个故事按照起因、经过、结果划分正确的一项是（）。
A．①②|③④|⑤B．①|②③④|⑤C．①②|③|④⑤D．①|②③|④⑤2．下列说法正确的一项是（）。
A．黄帝不想继续战争，一直想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常勇猛，黄帝怕打不过他B．黄帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“夔”是雷泽湾中的怪兽C．诸侯都尊奉黄帝为天子是因为他带领百姓开垦农田，定居中原D．看到“铜头铁额”这个词语，就能想到蚩尤3．文中画“”的句子的意思是_____________，可以体会到黄帝具有_________的品质。
人教版四年级语文上册字词专项专题训练
人教版四年级语文上册字词专项专题训练1.选字组词。
拢笼灯、合影、靠岸钓钩垂、铁丝、鱼篓要耍玩具、捉迷藏、求知2.根据拼音写词语。
归潮脱着陆围水面3.读拼音，写生字。
笔尾巴长短衣把伞4.根据拼音写词语。
套洗千手擎上装架风速跳跃瀑淌水道5.读拼音，写字词。
木头篱笆土里新村树叶尘土空气清新6.根据意思写词语。
①摇晃②嘘寒问暖③密集④仰头7.将意思相反的词用线段连起来。
是生存近低昼纵明干稀死高横夜否亡稠湿远暗8.正确填写“的、地、得”。
把站恶乱时成熟地听讲认真劳动得理解透彻结实的身体热情招呼得尽情呼唤9.写出下列词语的反义词。
详细——简略、粗略紧张——松弛、放松清清楚楚——模糊、不清楚深奥——浅显、易懂枯瘦——肥胖、丰满马马虎虎——认真、仔细10.填上合适的词语。
飞翔的鸟儿、摇曳的芦苇、耸立的青峰滑翔着斜阳，双翅一展，得滴溜溜11.看拼音写汉字。
空洒西山凉米润开轩晚烟河泄雨屑居静慧深阡陌先孔蒿12.选择合适的词语填空。
微弱1）这只是一个细微的动作，却蕴含着他对劳动人民深深的同情和关爱。
详尽仔细。
2）伯父的每一句话，我都听得非常认真。
3）我那时年纪还小，即使当时伯父给我耐心解释，我也是无法理解其中的深意。
13）办公、进步、升级、乌龟、找到。
14）māma对我说：“祝贺你，这些题你全部做对了！”15）B.高跷主席不屑冤枉恋恋不舍。
16）赚钱、健康、哀伤、狡猾；歉意、键盘、衰落、效率。
17）灰蒙蒙、震耳欲聋、领略、微不足道。
18）渔樵索居、___回黄、___、染度继袍笑。
19）①奄奄一息：快要死了的状态；生机勃勃：非常有生气。
②热闹：很热闹的样子；寂静：非常安静的样子。
③粗略：不仔细；详细：非常仔细。
20）立正鸣、月同学、学自己；下雨霈、云水天书本。
21）（1）战争相关：战场、战士。
（2）精神意志：坚韧不拔、意志坚定。
（3）书本不离手：手不释卷。
22）栅栏、露天、绷紧、麻烦、悠闲、遗憾、碍事、羡慕。
23）（1）归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着翅膀回去。
部编版四年级语文上册期末复习专题之课内阅读专项训练(含参考答案)
课内阅读专项训练课内阅读1：《观潮》节选午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人们又（）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
1.按原文填空。
2.这段话是按照（）顺序来写的。
（填序号）（A.由远及近 B.由近及远）3.这段话从（）、（）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
4.这段中分别把浪潮比作（）、（）和（）。
5.画波浪线的句子写得好吗？为什么？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 参考答案：1.闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接沸腾拉长变粗横贯江面两丈多高的水墙齐头并进浩浩荡荡山崩地裂颤动2.A3.形状声音4.白线水墙战马5.该句子写得很好。
因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
课内阅读2：《走月亮》节选啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地响着。
是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草。
最新部编版四年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)
最新部编版四年级语文上册阅读理解专项训练（15篇）一、阅读短文，回答问题。
游乐山妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。
今年暑假妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。
清早，江面上晨雾弥漫。
我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯（m ǐn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。
乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。
古人曾赞道：“河处悄来缥（piāo）渺（miǎo）峰，独立江心江四曲。
环水有山不见山，一耸云树插天绿。
”我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。
不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。
楣（méi）门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。
寺内主要建筑有经弥陀（tuò）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。
入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。
天王手拿擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重。
寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。
凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。
加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美誉。
险峻的竣云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。
乐山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。
佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5．6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。
大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。
其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。
四年级上册语文句子专项训练及答案
四年级上册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。
1.我随着人群登上了海塘大堤。
2.钱塘江大潮被人们称为天下奇观自古以来。
3.我望着那许多的星，仿佛看见它们在对我眨眼睛。
4.这里的自然景观，仿佛是一幅凌空展开的美丽画卷。
5.今天天气太冷了，所以锻炼的人们少了。
二、按要求写句子。
1.这附近的石头上有妇女在捣衣，它们从不吃惊。
2.鸟儿在春天里欢快地歌唱。
3.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里跳。
4.XXX和XXX建立了深厚的友谊。
三、句子练。
1.造福人类有什么不对吗？2.XXX坚定地回答说他可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。
三、3.这座住宅难道不是伟大的工程吗？4.当夜幕降临的时候，青蛙在这平台上唱歌。
5.爬山虎的那些根在墙上相当坚固。
四、1.这是难为蝴蝶。
2.银色的雨幕被XXX挂起来。
3.多么素洁的彩粉啊！4.花瓣被雨点打得直抖，难道不能容它们藏身吗？五、1.这就是我们家的地。
2.夜幕降临，星光如银，像是铺在稻田上的一块银毯。
3.美丽的月亮牵着闪烁的小星星。
六、1.XXX被为中华之崛起而读书所驱使。
2.鹅是那么懦弱，那么可笑。
3.读了《牛与鹅》这篇文章，使我受益匪浅。
4.新鲜的意思可以是“刚采摘的”、“崭新的”、“不同寻常的”等。
可以根据具体情境选择合适的词语来表达。
例如：“这个菜很新鲜，刚从菜园子里采的。
”、“这是一件新鲜事，我们从来没有遇到过。
”2）没有变质。
5.下雪了，我在日记中这样描写雪景：“白茫茫的一片，像是天空中的XXX掉落到了地上，铺上了一层厚厚的棉被。
”七、按要求写句子。
1.一棵棵白杨树像一支支白色的旗帜，高高地挺立在田野两旁。
2.照样子，看到满分的成绩单，我高兴得跳起来。
3.XXX的精神是我们研究的榜样。
4.XXX卖房度日，但他决不在日本侵略者的统治下登台演出。
八、按要求完成句子练。
1.XXX被小孩装进了玩具枪里。
2.这就是我们家的地。
3.我和阿妈在月光小路上走。
4.这粒豌豆说它胖得够美了，胖得要爆裂开来了。
四年级语文上册字词专项专题训练
四年级语文上册字词专项专题训练四年级语文上册字词专项专题训练1.用恰当的词语填空。
轻轻地飘过，轻轻地说，轻轻地回答，芳香的花香，美味的午餐，广阔的宇宙。
2.多音字组词。
系___，xìng，重zhòng，chóng，剥bāo，bō，钻zuān，___。
3.看拼音写词语。
1）___花开了，星星般的小花zhuìmǎn挂满枝头，散发着淡淡的油烟的甜香。
2）爸爸已经连续辅导工作了三个小时。
3）这位老人回想着自己过去的生活，神情恍惚。
4.读拼音，写词语。
毁灭阵寒衰领畅味。
5.把下列词语和对应的读音连起来。
贪婪mán ___，吮吸___ xī，埋怨shǔn ___，细腻zuǐ nì，嘴唇___ chún，允许___。
6.巧猜词语（根据方位猜三个词语）。
7.补全诗（词）句，并解释划线词语。
1）归浣女，倚楼愁，狂笳一曲肝肠断。
浣女：洗衣女子。
歇：停留。
王孙：王子孙。
2）深院月斜，人悄声细，寂寞空庭春欲晚。
啼：鸟叫。
眠：睡觉。
3）___，雪漫天，聒碎乡心梦不眠。
更：夜晚的时辰。
聒：吵闹。
8.正确填写“的、地、得”。
专心听讲，认真劳动，理解透彻，结实身体，热情招呼，尽情呼唤。
9.在文中找出下列词语的近义词。
俗——风俗，柔软——软绵绵，装载——搬运，奇幻——神奇。
10.词语搭配。
失去信心，解决小问题，道具齐全，彻底改变，优美动人，虚拟现实，高强度训练，武艺高强，马鞭挥舞，姿态优美，控制局面，必胜信心。
11.比一比，组词语。
渡河，疲倦，坐姿。
1.雨会所以五入六出，勾勒出夜色中的美丽。
2.今天晚上，我穿上我的漂亮的新衣服笑了起来。
3.用“艰苦奋斗”填入下面的括号里。
环境虽然艰苦，处境虽然艰难，但只要我们齐心协力，就一定能完成脱贫这项艰苦奋斗的任务。
4.读拼音，写词语。
①我牵着妹妹的手，到河边捡鹅卵石。
②秋天，庄稼成熟了，满地金黄；果园里的葡萄像颗颗珍珠，散发着诱人的芳香。
部编版四年级上册语文专项训练题
部编版四年级上册语文专项训练题一、阅读理解阅读理解是小学语文教学重要的组成部分，也是小学生语文学习的基础。
通过阅读理解的训练，可以提高小学生的语文阅读能力，培养他们的阅读兴趣，同时也可以让小学生更好地掌握语文知识，提升语文综合素质。
在阅读理解的训练中，小学生需要做到以下几点：1.仔细阅读文本，理解文章的意思，掌握文章的重点和难点。
2.根据问题的要求，有针对性地查找和筛选文章中的信息。
3.运用自己的语言表达能力，用简明、准确的语言回答问题。
对于小学生来说，阅读理解的训练需要从浅入深，循序渐进，逐步提高难度。
可以从一些简单的文章开始，逐渐增加文章的难度和篇幅，同时加强对文章的深入理解，提高文章阅读和分析能力。
二、写作训练写作训练是小学语文教学的重点内容之一，也是小学生语文素养的重要组成部分。
写作训练可以培养小学生的语言表达能力，提高他们的语文水平，同时也可以通过写作训练，让小学生更好地理解常用词语和语法知识，提高语文素养。
写作训练可以从简单的小作文开始，逐步提高难度。
小学生可以从简单的描述性文本开始，逐渐过渡到叙述性文本、说明性文本和议论性文本，系统地学习语言的表达能力和逻辑思维能力。
在写作训练中，小学生需要注意以下几点：1.充分理解作文要求，明确写作的目的和内容。
2.整理思路，确定合理的文章结构。
3.选用得当的语言表达方式，运用生动、形象的语言表达思想。
4.注意格式规范，遵循作文的基本要求。
三、诗词歌赋的学习诗词歌赋的学习是小学语文教学中非常重要的内容，也是小学生语文素养的重要组成部分。
通过诗词歌赋的学习，可以让小学生更好地了解中国传统文化，提高他们的文化素养和人文素养，同时也可以提高小学生的语文水平和艺术修养。
在诗词歌赋的学习中，小学生需要做到以下几点：1.仔细品味诗词歌赋中的艺术特点，掌握其语言、风格、结构等方面的特点。
2.注意感悟诗词歌赋中所传达的思想和情感，增强对中国传统文化的认识和理解。
小学语文四年级上册课外阅读理解专项训练(含答案)
1.华盛顿的故事美国的开国总统是乔治华盛顿。
华盛顿小时候非常顽皮。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。
他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。
玩着玩着，他快步跑到了花园。
（他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说来吧我的朋友我要在你身上试试斧头说着一斧头砍了下去只听咔嚓一声那小树便成两截躺在地上）嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。
这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。
这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。
小华盛顿做着激烈的思想斗争。
后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。
“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。
爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。
”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。
1、在文中缺标点的地方（文中加括号段）填上合适的标点。
2、写出近义词和反义词。
（1）错误—近义词（）、反义词（）（2）喜欢—近义词（）、反义词（）3、照样子，写词语（4分）美滋滋、____、____恭恭敬敬、____、____4、按要求改写句子。
华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。
（改成“被字句”）_______________________________________5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。
优良的斧头锋利的品种可爱的脸色铁青的樱桃树惭愧地低下头6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。
”你是怎样理解这句话？_______________________________________7、读了这篇短文，你还读懂了什么？_______________________________________难忘的两分期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。
语文版四年级语文上册句子专项专题训练
语文版四年级语文上册句子专项专题训练1. 我能按要求写句子。
①燕子落在电线上。
（改写成拟人句）②燕子飞回来了。
（扩句）2. 按要求写句子。
①我送稿子给总理审阅。
我亲眼看见了总理一夜的工作。
（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）②一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。
（缩句）③他的家乡是一个小镇。
（改成夸张句）④他非常着急。
（改成比喻句）⑤这篇文章的内容和形式都很丰富。
（修改病句）3. 按要求改写句子。
①他学着人家的样子，一本正经地跳着小步舞。
（缩句）②他已经把那件事全忘了。
（改为“被”字句）③像所有的儿童一样，他一天到晚不住地哼个不停。
（修改病句）④他玩儿上几小时。
（扩句）4. 按要求写句子。
①后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
（改成“被”字句）②蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。
（用划线的词造句）③造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）④帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）5. 按要求改写句子。
①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？（改为陈述句）②老师，我们没有辜负您的希望！（改为反问句）6. 我会按要求写句子。
（1）小鸟______唱歌。
（补充句子）（2）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
（用加下划线的词语写句子）______飞快地______。
（3）①湖里②发出③木瓜④掉进⑤声音⑥“咕咚”⑦的（连词成句,写序号）（4）用下面的词语说几句通顺、连贯的话。
（至少选用两个词语）花朵公园阳光笑声7. 按要求做题。
①充足的氧气源源不断地送进隧洞里。
（缩句）②我发现了规律。
（扩句）③洪水已经涨到路面上了。
（改为拟人句）④一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。
”（改为转述句）⑤通过这次活动，使我明白了一个道理。
（用修改符号修改病句）8. 请你对从印尼归来的亚运健儿说一两句话吧。
（1）对亚运冠军说：______。
统编版四年级上册语文 文言文阅读专题训练(含答案)
统编版四年级上册语文文言文阅读专题训练（含答案）统编版四年级上册语文文言文阅读专题训练（一）王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
"取之，信然。
1．解释文中加点词的含义。
（1）走：___（2）唯：（3）必：___（4）信然：2．用自己的话写出文中画线句子的意思。
3．为什么“树在道边而多子，此必苦李”？（二）荆公改字王荆公①绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重（chóng zh òng）山。
春风又绿（lùlǜ）江南岸，明月何时照我还（hái huǎn）"。
吴中士人家藏其草②。
初云“又到江南岸”。
圈（quān juàn）去“到"字，注曰“不好”。
改为“过"，复③圈去而改为“入”。
旋④改为“满"。
凡如是十许字，始定为“绿”。
【注】①王荆公：王安石，字介甫，宋代著名的文学家，在他罢相后被封为荆国公。
②草：草稿。
③复：再。
④旋：又。
⑤始：才，方才。
4．给文中加点的字选择正确读音打“√"5．比一比，再组词。
间( ) 始( )闻( ) 抬( )6．写出文中画线句子的意思。
7．王荆公几经修改，把“到”字最后改定为“绿"字，好在哪里？（三）夸父逐日夸父与日逐走①，入日②；渴③，欲得饮④，饮于河、渭⑤；河、渭不足，北饮大泽⑥。
未至⑦，道渴而死⑧。
弃⑨其杖，化为邓林⑩。
注释：①逐走：赛跑。
走：跑。
②入日：追赶到太阳落下的地方。
③渴：感到口渴。
④欲得饮：很想能够喝水解渴。
⑤河，渭：黄河，渭水。
⑥北饮大泽：大湖。
传说纵横千里，在雁门山北。
⑦未至：没有赶到。
⑧道渴而死：半路上因口渴而死去。
⑨弃：遗弃。
⑩邓林：桃林。
8．读下面句子，正确的停顿是（）A．夸/父与/日逐走B．夸父/与/日逐/走C．夸父/与日/逐走D．夸/父与/日逐/走9．结合上下文，借助注释，写出下面句子的大意。
四年级语文上册字词专项专题训练
四年级语文上册字词专项专题训练1. 在括号里填入恰当的词语。
______的小河______的狮子______的习惯______地弹唱______地说______地生活2. 加偏旁，组新字并组词。
莫:______ ______ 危:______ ______ 氏:______ ______屋:______ ______ 兑:______ ______ 虫:______ ______3. 填上合适的词语。
______的鸟儿 ______的芦苇 ______的青峰______着斜阳双翅一______ ______得滴溜溜4. 选词填空（填序号）。
A．舍己为人 B．臭名昭著 C．恨之入骨D．流芳百世 E．肃然起敬 F．无私奉献①由“俯下身子给人民当牛马”这句话，我想到了形容人物品质的词语有：______、______。
②“把名字刻入石头的”是想______，可“名字比尸首烂得更早”说明早已______。
③“骑在人民头上的”，人民对他______；“给人民作牛马的”人民对他______。
5. 写出下列词语的同义词。
纳凉——______ 静寂——______ 深蓝——______模糊——______ 仿佛——______ 清楚——______6. 辨字组词。
订______ 兼______ 陪______ 糖______ 署______钉______ 廉______ 赔______ 塘______ 著______盯______ 歉______ 倍______ 唐______ 暑______7. 读拼音，写词语。
huǐ mièzhèn hàn shuài lǐng cháng wèi______ ______ ______ ______8. 读拼音，写词语。
xiàyǔ______了，wǒ men______急忙跑回家。
9. 在课文中画出下列词语，并重点理解划线的词语。
四年级上册语文理解阅读专项训练及答案
四年级上册语文理解阅读专项训练及答案一、课文理解阅读1. 问题: 据《青蛙征婚启事》里写的青蛙吃得多,长得壮吗？若是八抬大轿有八个轿童抬轿，青蛙跳得比禽鸟快吗？（）问题:据《青蛙征婚启事》里写的青蛙吃得多,长得壮吗？若是八抬大轿有八个轿童抬轿，青蛙跳得比禽鸟快吗？（）- 答案: 青蛙吃得多,长得壮；青蛙跳得比禽鸟慢。
答案:青蛙吃得多,长得壮；青蛙跳得比禽鸟慢。
2. 问题: 小名从眼右边看到画上的小兔在眼( )。
问题:小名从眼右边看到画上的小兔在眼( )。
- 答案: 左边。
答案:左边。
3. 问题: 马快伸了个懒腰，旁边的是谁?问题:马快伸了个懒腰，旁边的是谁?- 答案: 牛。
答案:牛。
4. 问题: 下列食物中，机器人最喜欢吃的是什么？问题:下列食物中，机器人最喜欢吃的是什么？- 答案: 铁。
答案:铁。
二、短文阅读理解1. 问题: 《算一算》这篇文章主要讲了什么？问题:《算一算》这篇文章主要讲了什么？- 答案: 故事中描述了小明通过算术题目的练，提高了自己的计算能力。
答案:故事中描述了小明通过算术题目的练习，提高了自己的计算能力。
2. 问题: 故事告诉我们应该如何对待错误？问题:故事告诉我们应该如何对待错误？- 答案: 故事告诉我们，犯错误是常有的事情，我们应该勇敢面对错误，并尝试找到解决问题的方法。
答案:故事告诉我们，犯错误是常有的事情，我们应该勇敢面对错误，并尝试找到解决问题的方法。
3. 问题: 故事中的小明通过刻苦研究，让我明白了什么道理？问题:故事中的小明通过刻苦学习，让我明白了什么道理？- 答案: 故事中的小明通过刻苦研究，让我明白了只要努力，就能取得进步。
答案:故事中的小明通过刻苦学习，让我明白了只要努力，就能取得进步。
4. 问题: 故事中小明通过什么方式提高自己的计算能力？问题:故事中小明通过什么方式提高自己的计算能力？- 答案: 小明通过练算术题目提高了自己的计算能力。
答案:小明通过练习算术题目提高了自己的计算能力。
部编人教版四年级语文上册课内阅读专项专题训练(含答案)
部编人教版四年级语文上册课内阅读专项专题训练（含答案）1. 课内阅读，完成练习。
《鱼游到了纸上》（节选）①就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年，他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛，明亮的就像玉泉的水。
②说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了，说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。
他老是一个人来呆呆地站在金鱼虹边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
③一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些，金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。
这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
④"哟（yō）,金鱼游到了他的纸上来啦!" 一个女孩惊奇地叫起来。
⑤我挤过去一看，原来是那位青年在静静的画画，他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
（1）下面哪个选项最能概括选文的内容（）（2）第①段画线句子是对聋哑青年的______（外貌动作语言）描写作者用了______的修辞手法，写出了大眼睛______的特点。
（3）联系选文，结合语境，给下面句子选择引号的作用。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。
（）（4）选文中“哟（yō），金鱼游到了他的纸上来啦!"谈谈你对这句话的理解。
（5）模仿选文最后一个自然段，请用上“有时……有时……”写一句话。
2. 阅读下文，回答问题祖国山水多美丽轰（hōng）隆（lōng）隆，轰隆隆。
火车像骏（jùn）马，在原野上跑得欢。
车窗（chuāng）像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶。
一座座高山，手牵（qiān）着手，肩挨（āi）着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽好宽，宽得望不到岸。
渔（yú）船星星点点，渔民撒（sā）网捕鱼。
人教版四年级语文上册作文专项专题训练
人教版四年级语文上册作文专项专题训练1. 同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？你喜欢自家还是公园的一角？你喜欢都市的繁华还是乡村的宁静？请选择你熟悉的一处景物写下来。
要求：①注意要按一定顺序写。
②要抓住景物的特点写。
③语句要通顺，不少于350字。
④题目自拟。
2. 写留言条。
6月8日，小红要到公园跑步，18点前回来，恰逢她妈妈不在家。
请你替小红给她妈妈写一张留言条。
3. 我国有许多宝贵的历史文化遗产：故宫、万里长城、赵州桥、乐山大佛、颐和园、丽江古城、苏州园林、秦始皇兵马俑、布达拉宫……请你选择一处印象深刻的历史文化遗产，用几句话简要地介绍一下它。
4. 交流平台。
星期日，我和同学约好去图书馆当志愿者，可妈妈买了票，让我和她起去看表演，我该怎么办?5. 向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的特点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。
要让大家听完你的介绍后，也想去看一看！要求：题目自拟；文章内容具体，语句通顺，不写错别字；字数不少于250字。
6. 日常生活中，你一定听过、看过或者做过许许多多让自己难忘的事情，它可能引起了你的深思，也可能打动了你的心灵。
从中选取一件印象最深的事来写一写吧，题目自拟。
要求: 内容具体，写出真情实感。
7. 语言表达李杰总是沉迷于网络游戏，每天上课总是无精打采。
今天课堂上又受到老师的批评。
课后，他一个人坐在教室里闷闷不乐。
如果你是他的同学，你会怎样安慰他？8. 请你写出班里10名同学的姓名。
9. 某考场张贴了“失败是成功之母”这样的标语，请简述这则标语不妥的原因，并请你重新设计。
10. 快乐写话。
你喜欢什么小动物？为什么喜欢它？把你喜欢的小动物介绍给大家吧！11. 题目：我变成了______要求与提示：1.横线上可以填警察、老师、航天员…2.展开联想，想一想，你变成另外一种身份后会做些什么？会发生哪些有趣的事情？3.语句通顺，语言生动，想象合理。
四年级上册语文专项训练
四年级上册语文专项训练一、字音辨析1. 下列加点字的读音完全正确的一组是（）。
A. 粗犷（kuǎng）婀娜（ēnuó）瞭望（liǎo wàng）B. 嫉妒（jídù）蜷缩（quán suō）畸形（jīxíng）C. 倾覆（qīng fù）琴弦（qín xián）汲取（xījí）D. 吮吸（shǔn xī）纤细（xiān xì）揣摩（chuǎi mó）2. 下列加点字的读音有误的一项是（）。
A. 束缚（shù）殷红（yān）B. 缅怀（miǎn）茁壮（zhuó）C. 博学（bó）履践（lǚ）D. 庇护（pì）窜逃（cuàn）二、字形识记1. 下列词语中没有错别字的一组是（）。
A. 雄鹰凶猛洪钟大腹便便B. 绝壁题纲辩解心旷神怡C. 概率名信片安祥得意洋洋D. 开僻元霄节按步就班一脉相成2. 下列词语中书写正确的一组是( )。
A. 海峡眼疾手快混然一体惊天动地B. 优虑谈笑风声一碧千里翠色欲流C. 高梁应接不瑕盛气凌人居高临下D. 脊梁心悦诚服完壁归赵千钧一发三、词语理解与运用1. 下列词语中加点字的解释不完全正确的一项是( )。
A. 同心协力(协同) 心悦诚服(高兴地)B. 无价之宝(价值) 理直气壮(正确)C. 理屈词穷(穷尽) 安居乐业(快乐)D. 不劳而获(获得) 完璧归赵(全，都)2. 下列词语中没有错别字的一组是( )。
A. 同心协力理直气壮B. 安居乐业理屈词穷C. 同仇敌忾安然无恙D. 见多识广出类拔萃。
四年级语文上册积累运用专项训练
四年级语文上册积累运用专项训练一、字词积累。
1. 生字词。
- 课本后的识字表和写字表中的生字，要掌握其读音、字形、字义。
例如：“潮”（cháo），左右结构，左边是“氵”，表示与水有关，本义是海水因为受了日月的引力而定时涨落的现象。
- 多音字，如“笼”（lóng笼子，lǒng笼罩），要能根据不同的读音组词，并理解在不同语境中的用法。
- 近义词和反义词。
像“宽阔 - 宽广（近义词）”“宽阔 - 狭窄（反义词）”，通过近义词和反义词的学习，加深对词语意思的理解。
2. 四字词语。
- 课本中出现的描写景色的词语，如“风平浪静”，形容没有风浪，水面很平静，常用来描写海面或湖面的景象。
- 表示人物品质的词语，“英勇无畏”，用来形容人非常勇敢，没有畏惧。
- 积累AABB、ABAC等形式的词语，如“浩浩荡荡”（AABB式）、“人山人海”（ABAC式）。
二、句子积累。
1. 比喻句。
- 例如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
”把浪潮比作白色战马，生动形象地写出了浪潮的汹涌澎湃。
2. 拟人句。
- 像“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”赋予蟋蟀“弹琴”的人类行为，使句子更加生动有趣。
3. 排比句。
- “那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”通过连续使用“如同……好像……”等相似结构的句子，增强句子的表现力。
4. 积累描写不同事物的优美句子。
- 描写动物：“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
”- 描写植物：“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
”三、古诗词积累。
1. 必背古诗词。
2. 古诗词中的名句积累。
- 从古诗词中积累富有哲理的句子，如“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”蕴含着事物各有所长的道理。
四、课文内容积累。
1. 重点段落背诵。
2. 课文主旨积累。
五、语文园地中的积累。
1. 交流平台。
- 总结语文学习的方法，如在阅读中如何理解词语的意思，可以通过查字典、联系上下文等方法。
小学四年级语文上册课外阅读专项专题训练
小学四年级语文上册课外阅读专项专题训练1. 根据课文《惊弓之鸟》完成课内阅读。
它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
（1）大雁飞得慢是因为______，叫得悲惨是因为______。
大雁听到弦响，心里害怕就______，一使劲，伤口______，所以更羸不用射箭，大雁______。
（2）这段文字共______句话，其中第______句话是更羸看到和听到的，第______句话是他的分析判断。
2. 阅读短文完成练习。
秦兵马俑每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详（）他们神态各异（）有的好像在考虑如何相互配合（）战胜敌手（）有的（）好像在暗下决心（）誓为秦国统一天下作殊死拼搏（）有的（）好像随时准备出征（）有的（）好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
（1）将下面词语选填在文中的横线上（填序号）。
①紧握双拳，勇武干练③微微颔首，若有所思②凝视远方④眼如铜铃，神态庄重（2）将文中空缺的标点加上。
（3）用波浪线画出这段话的中心句。
这段采用了______的结构方式来写的。
（4）文中的“有的……有的……有的……有的……”是______句，其中每一个分句都是先描写兵马俑的______，然后是由此产生的______，体现了兵马俑的______。
（5）最后的省略号省略了______，展开想象，请续写一句：（6）“走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
”从这句话我体会到：（7）举世无双的秦兵马俑被称为“______”，我国像这样体现古代劳动人民聪明智慧的历史遗迹还有______和______。
3. 课内阅读，完成练习。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，星现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
四年级语文上册专项阅读理解练习(15篇)
四年级语文上册专项阅读理解练习（15篇）一、阅读训练。
长白山，与你相约那一秋的天池胡雪漫天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。
远跳天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。
天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。
湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（）。
大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。
天池水面偶尔有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。
长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。
怀着（）之情，从天池而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅黄色。
眼前的视野是那样苍茫，像一个老人长满老茧的手，保护着这绝美的缥缈仙境。
我不禁在想，倘若是赶上春天来，春风乍暖，山下万树含烟，百花齐放，山顶却依然白雪皑皑，天池必将宛如一位（）、粉腮凝眉的仙女，（）在茫茫白雪中。
那一夜□思绪只在天池荡漾□天池□生来就是天外圣物□如修炼千年的神秘精灵□被大自然深情相拥□一池震撼心灵的生命之水□豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂□倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……1．在最后一个自然段中的□处加上合适的标点符号。
2．选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。
恋恋不舍色彩缤纷亭亭玉立玉骨冰肌3．根据短文内容填空。
（1）短文第1自然段按照由_____及_____的顺序描写了天池。
文中画横线的句子从______、______、海拔、______、________这几方面描写了远望天池的样子。
（2）第2自然段的中心句是____________________。
这句话在全段起___________的作用，抓住“_________、____________”这两个词语描写了天池独特的美。
（3）第3自然段在全文起的作用是_____，作者把天池比喻成____，表达了对天池的______之情。
部编人教版四年级上册语文专题训练看拼音写词语
部编人教版四年级上册语文专题训练看拼音写词语根据语境写词语。
1.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，不一会儿，fān ɡǔn（）的lànɡcháo（）漫天卷地般涌来。
2.秋天到了，田野里的dào ɡǔ（）都chénɡ shú（）了，果园里的pú tɑo（）也变紫了。
根据语境写词语。
1.我cénɡ jīnɡ（）在窗前种过一粒wān dòu（），我每天都坐在窗前的小椅子上nài xīn（）地等待它长大发芽。
2.kē xué（）jì shù（）与我们的生活lián xì（）越来越紧密，它在很大chénɡ dù（）上ɡǎi biàn（）了我们的生活。
根据语境写词语。
1.cāo chǎnɡ（）的墙壁上长满了pá shān hǔ（），nèn lǜ（）的叶子看着非常舒服。
2.我家的房子采光liánɡ hǎo（），里面有一个大kè tīnɡ（）和两个小wò shì（），还有一个wèi shēnɡ（）间。
根据语境写字词。
1.hún zhuó（）的黄河水咆哮着bēn（）向大海。
2.bǎi shòu（）们不敢wéi kànɡ（）老虎的命令，纷纷消失在了mào mì（）的森林中。
3.爸爸最近工作太lèi（）了，但他还是jiān chí（）做完了工作，我真的十分pèi fú（）他。
看拼音，写词语。
fā chàn jì yú nián jí wú nài（）（）（）（）bó dòu pánɡ dà yǎn hù lì liànɡ（）（）（）（）根据语境写词语。
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四年级语文句子专项训练
1、我一口气读完了那篇文章。
__________________________
2、水手从河底捞上了铁牛。
_____________________________例：太阳晒干了地上的水。
改为：地上的水被太阳晒干了。
1、人们打扫干净了街道。
_____________________________
2、科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
三、用修改符号修改病句。
1、放学了，我们组留下来扫地做值日。
2、我们几个分工和作，有的洒水，有的擦座椅和门窗。
3、不一会儿。
教室被我们已经收拾得干干净了。
4、早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧！”
5、这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。
6、开会的人来自各个不同的地方。
5、爸爸想了想说天上的流星落到地上就变成了石头叫陨石
6、烧洋鬼子的大烟了快到虎门滩去看哪顽皮的孩子们叫喊着
六、读句子，选择词语填空。
安静宁静平静
1、清晨，同学们的欢呼声打破了校园的（）。
2、过了很久，钱塘江才恢复了（）。
3、演出开始了，剧场里立刻（）了下来。
不但……而且……尽管……还是……因为……所以……如果……就……不是……而是……只有……才……
八、缩写句子。
1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
_______________
2、奶奶在水井边用水桶打水。
_________________________
3、夏天的天气热得像个蒸笼。
_________________________。