新版pep五年级下册unit3my-school-calendar复习课资料
人教版PEP五年级英语下册第三单元知识点、练习(含答案)
人教版PEP五年级英语下册第三单元知识点、练习（含答案）Unit 3《My school calendar》要点知识【重点词汇】月份的单词：January（Jan.）一月February(Feb.)二月March(Mar.)三月April(Apr.)四月 May五月June(Jun.)六月July(Jul.)七月August(Aug.)八月 September (Sept.)九月October(Oct.)十月 November(Nov.) 十一月 December(Dec.)十二月注意：1、月份的首字母一定要大写。
2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept.”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in, 但在几月几日用on。
【常用节假日名称】New Year’s Day元旦（1.1） Tree Planting Day 植树节（3.12）Easter 复活节April Fool’s Day愚人节（4.1）May Day 劳动节（5.1）Mother’s Day母亲节（每年五月的第二个星期天）Children’s Day儿童节（6.1）Father’s Day父亲节（每年六月的第三个星期天）Teachers’ Day教师节（9.10）China’s National Day国庆节（10.1）Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五）Thanksgiving Day 感恩节（11月第4个周四）Christmas圣诞节（12.25）summer vacation暑假winter vacation寒假【活动名称】sports meet 运动会 Easterparty 复活节聚会 school trip 学校旅行 Chinese test 语文测试 singingcontest歌咏比赛 birthday party生日聚会【要点语法】1. 介词in 、on、at的用法。
Unit3Myschoolcalendar复习(讲义)-人教PEP版英语五年级下册
复习五年级下册Unit 3 My school calendar一、单词听写：Unit 3黑体单词听写：二、知识点讲解：重点、考点：（一）重点单词：Jan./January一月Feb./February二月Mar./March三月Apr./April四月May五月June六月July七月Aug./August八月Sept./September九月Oct./October十月Nov./November十一月Dec./December十二月birthday生日date日期 a few一些sports meet运动会the Great Wall长城National Day国庆日act out把……表演出来（二）必会短语：1.sports meet运动会2. make a card制作卡片3.school trip学校旅行4.singing contest歌唱比赛5.birthday party生日派对6. the Great Wall 长城7. Easter party/ English party复活节派对/英语派对8. New Year's Day/ May Day/ Mother's Day/ Father's Day/ Children's Day/ National Day/Tree Planting Day元旦节/劳动节/母亲节/父亲节/儿童节/国庆节/植树节9. American Thanksgiving Day 美国感恩节Christmas圣诞节Mid Autumn Day 中秋节10. Chinese / maths/English test数学考试/语文考试/英语考试11.a few一些12.read riddle读字谜13.play games 玩游戏14.sing the birthday song唱生日歌15.eat noodles 吃面条/ eat a birthday cake吃生日蛋糕巩固练习：1、月份2、季节的划分（三）重点句子（背诵& 默写）：话题：生日节日时态：一般现在时1．—When is Teacher’s Day? 什么时候是教师节？—It’s in September. 在九月份。
Unit_3__My_school_calendar说课稿
PEP小学英语五年级下册Unit3 My school calendar 说课稿赵娜一、说教材本课时是PEP小学英语五年级下册Unit3 的第一课时，主要是让学生会读，会说，会写（1---6月）单词，以及在每个月份里的节日，且都是围绕“When is……?”“It `s in……”展开教学活动的。
每个月份里的节日读说及When is……句型也已有接触，因此这节课学会读1～6月份单词将成为重点.在这种情形下，我采用在反复操练对话中熟悉单词和句型，同时引出新的单词。
二、说教法设计本节课我将采用任务型教学模式，通过游戏式教学法，对话等形式充分激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。
三、说学法指导在本课中，我以课标为指导，以教读单词为主要活动方式，把单词运用到句中，同时在句子中练习单词的原则。
逐步提高学生的综合运用能力。
四、说教学过程1．以猜单词游戏复习A let’s learn部分的单词及主要句子。
2．老师指着书上的图片，问学生节日在几月?生集体问老师。
3．老师指着月份的图片, Do you like summer? / Do you like spring?引出月份。
4．跟老师读单词。
5．引领生把所学单词运用于句子。
6．生师对读，生生对读。
7．分角色读对话。
8．俩人一组边说边完成Ask and Write 部分的填空。
五．板书设计：Unit3 My school calendarJanuary (Jan.) February (Feb.) March (Mar.)New Year’s Day winter vacation Tree Planting DayApril (Apr.) May June (Jun.)Easter party singing contest Children’s DayWhen is _______?It’s in ________.这样设计板书使学生对新内容一目了然且便于练习时用能准确的试用。
Pep五年级英语下Unit3My school calendar文本翻译及知识点辅导
Unit3 My school calendar 学校日程When is the summer vacation? 暑假是什么时候？It's in July and August. 暑假在七月和八月。
When is Tree Planting Day? 植树节在什么时候？It's in March. 在三月。
When is Dragon Boat Festival? 端午节在什么时候？It's usually in June. 通常在六月。
My mum will make zongzi then. 那时候，我妈妈会包粽子。
I hope you can come and share some with us. 我希望你能来，和我们一起分享。
That's very kind of you. 你太好了。
When is the school trip this year? 今年的学校出游在什么时候？It's in May. 在五月。
Is the singing contest in May, too? 唱歌比赛也在五月吗？Yes. 是的。
Hooray for May! 好哇五月（为五月喝彩）！---------------------A Let's try 试一试Who will go to the sports meet next week? 下周谁要去运动会？Listen and tick. 听，并打勾。
What's that, Zhang Peng? 张鹏，那是什么？........---------------------Let's talk 谈话Mike: We have a few fun things in spring. 春天我们有几件好玩的事情。
After the sports meet, we have an Easter party. 运动会后，我们有一个复活节聚会。
五年级下册英语素材-Unit3Myschoolcalendar知识点总结复习及练习(含答案)人教PEP[知识点梳理]
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五年级下册英语素材-Unit3 My school calendar 知识点总结复1.重点单词和短语习及练习（含答案）人教PEP Unit 3 My school calendar知识速递January: /'d??nj ?r?/ 一月February: /'febru?ri / 二月holiday: / 'h?l?de?/ 假日；节日March: / m a ?t?三月look for:寻找April: / 'e?Dr?l / 四月May: / me?/ 五月June:/ d?u:n/ 六月July: / d???a?/ 七月August: /??? g ?s”八月September: / sep'tem? / 九月October: /?k't??b? / 十月November: /n? ?'vemb? / 十月December: / c?semb? / 十二月when: /wen /什么时候；何时few: / fju? /不多；很少a few: 一些sports meet:运动会Easter: /'i:st? / 复活节trip: / tr? / 旅行plant: / pl a ?nt 种植con test: /'k? ntest / 比赛；竞赛The Great Wall:长城National Day:国庆节2. 语法回顾a. 重点单词：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, whe n, a few, sports meet, con test, holiday, look for.b. 询问某节日在何时：When is ......... ?例：①- When is Tree Planting Day?（植树节是什么时候？）-—It ' s in Marc是在三月份。
人教PEP版英语五下Unit 3《My school calendar》复习课件
1.在秋天，我们通常有学校旅行。
We usually have a school trip in autumn.
2.我将为我的妈妈做饭。那你呢？
I'll cook for my mother. What about you?
种植
a few
假日 holiday
sports meet plant
寻找
事情
look for thing
年
比赛
长城
year contest the Great Wall
新年
植树节
复活节
New Year's Day Tree planting Day
劳动节
母亲节
儿童节
Easter
May Day
父亲节
3.中秋节在什么时候？
When is Mid-Autumn Day?
它通常在九月或十月。 我将和我的家人一起吃月饼。
It's usually in September or October. I'll eat mooncakes with my family.
Mother's Day Children's Day
暑假
教师节
Father's Day summer vacation Teacher's Day
万圣节
国庆节
Hal圣lo诞w节een 感恩C节hina's National Day
Christmas Thanksgiving Day
1.今年的学校旅行在
单词与词组
人教PEP版英语五下Unit3《Myschoolcalendar》说课稿
人教PEP版英语五下Unit 3《My school calendar》说课稿一. 教材分析《人教PEP版英语五下Unit 3 My school calendar》的主要内容是围绕学校日历展开的，让学生学会描述学校生活中的日常活动。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时态的运用，能够用英语简单描述自己学校的日常活动。
教材中包含了不同时间段的学校活动，如早上、中午、下午和晚上。
同时，教材还引导学生通过观察和思考，发现学校生活中的规律和特点。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础，对一般现在时态有一定的了解。
他们在学习过程中能够积极参与，乐于开口说英语。
但同时，部分学生对英语学习的兴趣有待提高，学习自觉性有待加强。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习兴趣，激发他们的学习动力，引导他们主动参与课堂活动。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时态的运用，学会描述学校生活中的日常活动。
2.能力目标：学生能够用英语进行简单的交流，提高口语表达能力。
3.情感目标：培养学生热爱学校生活，积极参与学校活动的态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握一般现在时态的运用，学会描述学校生活中的日常活动。
2.教学难点：引导学生发现学校生活中的规律和特点，激发他们的观察和思考能力。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、任务型教学法和分组合作学习法。
通过设置学校生活的情境，让学生在实际语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。
同时，利用任务型教学法，引导学生参与各种课堂活动，培养他们的合作意识和团队精神。
此外，分组合作学习法可以帮助学生互相交流、互相学习，提高课堂效果。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）通过播放一首关于学校生活的英文歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
然后，教师与学生进行自由谈话，询问他们学校生活的日常活动，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师展示学校日历，引导学生关注不同时间段的活动。
五年级下册英语知识 Unit 3 My school calendar知识点及练习 人教版PEP(无答案)
教学内容Unit3&祈使句教学重、难点1.Unit 3词汇和句型2.祈使句教学内容Part One 课本词汇复习一、季节二、月份三、季节的划分Part Two GrammarSection 1 介词in / on /at 的用法Section 2 It’s time to 和It’s time for 的用法区别Section 3 祈使句类型：Part 3 口语训练情景选择。
( ) 1.如果你想了解别人是干什么的，你可以问：A. Who are you?B. What do you like?C. What do you do?( ) 2. 你在问别人问题之前，你可以有礼貌地说：A. I’m sorry.B. Excuse me.C. Can you help me?( ) 3. 别人对你表示感谢，你可以回答：A. You’re welc ome.B. Don’t thank me.C. All right.( ) 4. 如果你想了解别人最喜欢吃什么，你可以问：A. What do you like?B. What’s your favourite food?C. Do you like this? ( ) 5. 如果你想了解今天的天气怎么样，你可以问：A. What day is it today?B. What time is it?C. What’s the weather like tod ay? ( ) 6. 如果你想了解今天是几月几日，你应该问：A. What is the date today?B. What day is it today?C. What is it?五年级下册英语知识 Unit 3 My school calendar知识点及练习人教版PEP（无答案）。
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A. have
B. has
4.Early planning is always __B____ .
C.will
A. well
B. good
C.best
2020/5/25
Test
选出下列单词中不同类的一项。
( C )1.A.summer B.spring C.season ( A )2.A.month B.July C.November ( C )3.A.plant B.play C.year
连线
June 1st September 10th May 1st October 1st January 1st
2020/5/25
Test
National Day New Year's Day Children's Day Teachers' Day Workers' Day
选择正确答案
1.Winter vocation is_B___February. A.at B.in C.on 2__C__is the first month of a year. A.February B.December C.January 3._A__is Children's Day? A.When B.What C.Why
What's missing?
What's missing?
What's missing?
When is summer vacation？
It‘s in July and August.
A: What will you do on Christmas?
B: I will…
你可以用
sing English songs play the pipa do kungfu…
补全单词
Jan_u_ary M_a_rch M_a_y
Test
Feb__r uary Apr_i_l Jun_e_
2020/5/25
写出下列月份的缩写形式。
1.July __Ju_l_.
2.August _A_u_g_.
Unit 3 My school calendar 复习课
Read quickly(快速、正确地读出单词)
February
August
April
March
January
Tree Planting Day
June
September
November
What's missing?
What's missing?
2020/5/25
将下列单词填入适当的空格中。
in
at
on
1.We will have an English party__in___February. 2.I get up__a_t_7 o'clock every day. 3.What do you have_o_n__Tuesday?
2020/5/25
3.September _S_e_p_t. 5.N_t_ .
6.December _D_e_c .
2020/5/25
连线
New Year's Tree Planting May Day
Day
Day
Children's Day
2020/5/25
2020/5/25
选择
1.When __A____ the school trip this year?
A. is
B. am
C.are
2.Who __A____ go to the beach next week?
A. will
B. do
C.is
3.In April, we __A____ a school trip.