【人教版】2017年秋九年级上册：6.2《二氧化碳制取的研究》作业课件(含答案)
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人教版九年级化学6.2二氧化碳制取的研究(共14张PPT)
二氧化碳制取的研究
一、选择装置的原则
实验室制氧气的装置：
第1种方法：
第2种方法：
2KMnO4 === K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O =M=nO=2 2H2O +O2↑
1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？
发生装置
收集装置
实验室里制取气体装置的确定
固体和固体的反应
反应物的状态 固体和液体的反应
练一练
此实验室制取二氧化碳的装置图有哪 些错误？为什么？请改正？
1
3
2
A
C E
B D
F
• 1 实验室制取氧气的发生装置应 选择___A___，收集装置应选择 __D__E__。
• 2 实验室制取氢气的发生装置应 选择__B__C__，收集装置应选择 __E__F__。
• 3 实验室制取二氧化碳的发生装 置应选择_B__C___，收集装置应选 择___D___。
石蜡在空气中燃烧生成水和 二氧化碳
动植物的呼吸产生二氧化碳
得到 的气 体不 纯净
药品及反应原理
1、药品：石灰石或大理石(主要成份为CaCO3)和稀盐酸
2、反应原理： CaCO3+2HCl==H2CO3+ CaCHl22CO3==H2O+C
总反应： CaCO32+↑2HCl==CaCl2 + H2O+CO2↑
1、某同学在确定一种气体的实验室制法时不需要考虑的是（） A、反应所需的条件和药品的状态 B、实验装置的原理 C、气体的验证 D、气体的用途
2、将实验室制取二氧化碳和高锰酸钾制取氧气进行比较，下
列说法正确的是（
）
Ａ、气体发生装置可能相同
一、选择装置的原则
实验室制氧气的装置：
第1种方法：
第2种方法：
2KMnO4 === K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O =M=nO=2 2H2O +O2↑
1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？
发生装置
收集装置
实验室里制取气体装置的确定
固体和固体的反应
反应物的状态 固体和液体的反应
练一练
此实验室制取二氧化碳的装置图有哪 些错误？为什么？请改正？
1
3
2
A
C E
B D
F
• 1 实验室制取氧气的发生装置应 选择___A___，收集装置应选择 __D__E__。
• 2 实验室制取氢气的发生装置应 选择__B__C__，收集装置应选择 __E__F__。
• 3 实验室制取二氧化碳的发生装 置应选择_B__C___，收集装置应选 择___D___。
石蜡在空气中燃烧生成水和 二氧化碳
动植物的呼吸产生二氧化碳
得到 的气 体不 纯净
药品及反应原理
1、药品：石灰石或大理石(主要成份为CaCO3)和稀盐酸
2、反应原理： CaCO3+2HCl==H2CO3+ CaCHl22CO3==H2O+C
总反应： CaCO32+↑2HCl==CaCl2 + H2O+CO2↑
1、某同学在确定一种气体的实验室制法时不需要考虑的是（） A、反应所需的条件和药品的状态 B、实验装置的原理 C、气体的验证 D、气体的用途
2、将实验室制取二氧化碳和高锰酸钾制取氧气进行比较，下
列说法正确的是（
）
Ａ、气体发生装置可能相同
人教版九年级上册化学第6单元课题2《二氧化碳制取的研究》精品ppt课件
5
CaCO3粉末 稀硫酸
有大量气泡产生， 反应速率太快，
反应剧烈
不易收集
6
石灰石 稀硫酸
开始反应有气泡， 反应一会儿就 一会儿就无气泡 停止 产生
新课讲解
实验总结 1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）、稀盐酸 2.反应原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3
H2CO3==H2O+CO2↑ 总反应为CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
固 液 不 加 热 型
固 固 加 热 型
新课讲解
密度比空气的大→ 向上排气法 O2、CO2 ...
收 集
密度比空气的小→ 向下排气法 H2、CH4 . . .
装
置 排水法（不易溶于水、不与水发生反应）O2 、H2 、N2 、 CH4 、CO . . .
向
上
排
排
水
空
集
气
气
法D 法
E
向
下
排
空
气 法
F
新课讲解
装置：
或
课堂小结
2.实验室里选择制取气体装置的原理
气体发 生装置
反应物的状态
固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应
其他
反应条件（是否需要加热、加催化剂）
课堂小结
3.实验室里选择气体收集装置的原理
不与空气反应，密度比空气大 ——向上排空气法
气体收 集装置
排空气法 不与空气反应，密度比空 气小——向下排空气法
为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ；该组合装置还可以用来制
人教版化学-九年级上册-2017-2018学年度九年级化学第六单元课题2 二氧化碳制取的研究 课件
向上排空气法
将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊
验满： 将燃着木条 放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。
写出右图物质间
转化的化学方程 式.并注明哪些是 化合反应,哪些是 分解反应.
① C + O2 点==燃== CO2
化合反应
②
或
CaCO3＋高2H温Cl = CaCl2＋H2O＋CO2↑
CaCO3====CaO + CO2↑ 分解反应
甲
乙
丙
气体不易溶于水
气体的密度比空气大
气体 的密度比空气小
这三套装置分别在什么情况下采用?
注意：CO2能溶于水，且密度比空气大。
你认为收集CO2气体时应选用上述装置 乙
试一试:你能设计出实验室制取CO2的发生装置 和收集装置吗?
3、装置：
实验室制取CO2的发生和收集装置设计图
4 、步骤：
连接仪器
课堂小结
二
1）原理 CaCO3＋2HCl = CaCl2＋H2O＋CO2↑
氧
化
2）装置图
碳
的
实
验
3）收集方法
向上排空气法
室
制
4）检验方法
将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少 量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。
法
5）验满方法
将燃着木条 放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。
二氧化碳密度比空气的大
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2 ↑
知识回顾：
气
氧气
体
药 氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾 品
原
MnO2
2KClO3 △ 2KCl + 3O2↑
将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊
验满： 将燃着木条 放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。
写出右图物质间
转化的化学方程 式.并注明哪些是 化合反应,哪些是 分解反应.
① C + O2 点==燃== CO2
化合反应
②
或
CaCO3＋高2H温Cl = CaCl2＋H2O＋CO2↑
CaCO3====CaO + CO2↑ 分解反应
甲
乙
丙
气体不易溶于水
气体的密度比空气大
气体 的密度比空气小
这三套装置分别在什么情况下采用?
注意：CO2能溶于水，且密度比空气大。
你认为收集CO2气体时应选用上述装置 乙
试一试:你能设计出实验室制取CO2的发生装置 和收集装置吗?
3、装置：
实验室制取CO2的发生和收集装置设计图
4 、步骤：
连接仪器
课堂小结
二
1）原理 CaCO3＋2HCl = CaCl2＋H2O＋CO2↑
氧
化
2）装置图
碳
的
实
验
3）收集方法
向上排空气法
室
制
4）检验方法
将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少 量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。
法
5）验满方法
将燃着木条 放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。
二氧化碳密度比空气的大
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2 ↑
知识回顾：
气
氧气
体
药 氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾 品
原
MnO2
2KClO3 △ 2KCl + 3O2↑
人教九年级化学上册第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究(共26张PPT)
我会总结 实验室制取气体的一般思路：
选择药品 选择装置 收集方法
产生气体
收集方便
验满方法
1、气体密度
1、反应物的状态 2、溶解性
3、
2、反应条件
是否有毒性及与空气成
份是否反应
气体放置 气体检验
化学性质
密度
气体特性
16
能力拓展
你还可以利用上图仪器和用品再设计一套和刚 才不一样的制取和收集二氧化碳的装置吗？
13
同学们，本节课你学到了哪些知识？ 掌握了哪些实验方法呢？
14
我会总
2.反应的原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
化
碳
实 3.装置图 验
室
制 法
4.验满方法
将燃着的木条伸到集气瓶口， 木条熄灭，则说明集满。
5.检验方法
将气体通入澄清的石灰水，石灰水 变浑浊，证明生成的气体是CO125 。
冒出大量气泡、反应速率非常快
2
碳酸钠和 稀硫酸
冒出大量气泡、反应速率非常快
3
石灰石和 稀硫酸
4
石灰石和 稀盐酸
冒出少量气泡、反应速率慢、 且反应一会儿就结束
冒出大量气泡、反应速率适中
5
资料
气体的制备，反应原理和原料的选择， 应该考虑反应是否容易控制、速率是否适 中，生成气体是否纯净，条件是否容易满 足、原料是否容易获得且价格是否低廉， 原料和产物是否有毒有害等。
（1）人呼吸 二氧化碳与其他气体不易分离
（2）木炭燃烧
二氧化碳不纯
（3）木炭还原氧化铜 反应条件为高温，不易实现
（4）蜡烛燃烧
不易收集
……
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