《紧紧抓住大有可为的历史机遇期》读后感
《紧紧抓住大有可为的历史机遇期》读后感：牢牢抓住大有可为的历史机遇期
《紧紧抓住大有可为的历史机遇期》读后感：牢牢抓住大有可为的历史机遇期
《紧紧抓住大有可为的历史机遇期》读后感：牢牢抓住大有可为的历史机遇期
习近平总书记1月5日在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上发表重要讲话，鲜明指出，当前，我国正处于一个大有可为的历史机遇期。而《紧紧抓住大有可为的历史机遇期》中提到“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”实现中国梦的道路上绝不是一帆风顺的，是会遇到很多挑战和困难，只有通过一代代人的坚持不懈的奋斗，砥砺前行，才能点亮中国梦。
“机遇是事物相互作用的历史累积，是人民创造伟大实践业绩的时代呈现。”经过40年改革开放，我国已跻身世界第二大经济体，中国特色社会主义进入新时代，发展经过量的积累进入质的提升阶段，由高速增长阶段转向高质量发展阶段。而另一方面，当今世界，新的国际秩序正在孕育，中国仍有条件在和平环境下加快发展。
机遇总是留给有准备的人。面对机遇，我们必须
牢牢抓住大有可为的历史机遇，要在政治上思想上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威和集中统一领导，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，始终做到不忘初心、牢记使命，振奋精神、实干兴宁，要一步一个脚印，踏踏实实地干好各项工作，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗！
小学劳动教育经验做法
劳动教育典型经验做法（转）
一、立足学校实际，找准劳动教育发展支点
随着农村留守少年增多、隔代抚养冲突凸显、家庭教育缺失缺位等问题愈加严峻，农村初中能升入普通高中的学生比例有限，大多数学生感觉失去希望，进而厌学、逃学甚至弃学。站在九年义务教育的终点，从实事求是的角度出发，审视公平、均衡、有质量的教育追求，我们苦苦思索应该给孩子们什么样的教育，如何“给每一个农村学生的成长找到出口”。经过多年的探索实践，我们找到了方向，那就是劳动教育。
二、扎根劳动实践，构建劳动教育课程体系
我们立足学校实际，着力从以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美、以劳创新5个维度建构劳动教育课程体系，着力培养学生的劳动习惯、劳动技能、劳动精神，为每个学生提供从乡村教育走向现代化教育的新路径。
（一）确立课程目标：职业启蒙、劳动相伴
站在“落实劳动教育、成就精彩人生”的高度，提出“基于终生发展、引领生涯规划”的课程理念，通过劳动教育真正落实学生主体地位，精准聚焦学生兴趣，以劳动赋能，帮助学生实现由被动选择向主动选择的转变，激活农村初中学生的生命状态；实现职业启蒙，激发学生职业梦想，助力学生职业生涯规划，促进学生德智体美劳全面发展，助推乡村振兴建设。（二）构建内容体系：多种形态整合递进
以劳动实践为载体，建构起3976课程内容体系，即基础性、创生性、职业性3大课程群，包含9类课程主题和76门具体课程。
1.基础性劳动教育课程群
遵循认知规律，让学生在获得最基本的劳动认知和劳动技能的同时，引导他们实现真正的自立自强。
（1）家政服务类课程：包括衣物洗涤、烹饪技术等7门课程。鼓励学生参与家庭日常劳动，学会做事的基本技能，培养生活自理能力。
4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦
实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义伟大事业
坚持和发展中国特色社会主义是改革 开放以来党的全部理论和实践的主题。 我们要更加自觉地增强道路自信、理 论自信、制度自信、文化自信，既不 走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜 的邪路，保持政治定力，坚持实干兴 邦，始终坚持和发展中国特色社会主 义。
伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，
（二）新时代中国共产党的历史使命
习近平同志在党的十九大报告中指出，实 现这一伟大梦想，必须进行伟大斗争、必须建 设伟大工程、必须推进伟大事业。伟大斗争、 伟大工程、伟大事业、伟大梦想彰显新时代中 国共产党人的使命担当。只有贯通理解、协同 推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦 想，才能肩负好新时代党的历史使命。
我们该如何实现中国梦呢？
①中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠 人民来实现，必须不断为人民造福。人民是中 国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。中 国梦的深厚源泉在于人民，根本归宿也在于人 民，只有同人民对美好生活的向往结合起来才 能取得成功。
②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每 一个中华儿女的梦。“得其大者可以兼其 小。”国家好、民族好，大家才会好。中 国梦就是要让每个人获得发展自我和奉献 社会的机会，共同享有人生出彩的机会， 共同享有梦想成真Biblioteka Baidu机会，共同享有同祖 国和时代一起成长与进步的机会。只要每 个人都把人生理想融入国家和民族的伟大 梦想之中，把小我融入大我，敢于有梦、 勇于追梦、勤于圆梦，就会汇聚起实现中 国梦的强大力量。
2022-2023学年高中政治统编版必修一4-2实现中华民族伟大复兴中国梦 第2课时 教案
4.2实现中华民族伟大复兴中国梦教学设计
【课标要求】
阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
【教材分析】
习近平总书记指出,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福,新时代要不忘党的初心和使命, 分两步走实现中国梦。本节课我们学习中国梦的本质和特点, 要实现中国梦,需要中国人民怎样做等相关知识。
【教学目标】
1、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福;新时代中国共产党的使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴;
2、新时代中国特色社会主义发展的战略安排及其要求。
3、结合生活实际，感受中国梦与个人梦之间的关系，努力实现中华民族伟大复兴而奋斗。结合时政热点、国家重大政策等，理解新时代中国共产党的历史使命。.
【核心素养】
1.政治认同:能够理解为何要坚持和发展中国梦，中国梦归根到底是人民的梦，主动把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中，为实现中国梦付出自己的努力，承担自己的责任，增强对中国特色社会主义.的认同。
2.科学精神:能够理解中国梦的本质和新时代中国共产党的历史使命，坚定实现中华民族伟大复兴的理想信念，实现人生价值。.
3.公共参与: 主动承担青年在实现民族伟大复兴中的历史责任，为实现中华民族伟大复兴奉献自己的力量。
【教学重点】中国梦的本质: 新时代中国共产党的使命:新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
21-22版：4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦（创新设计）
课时2实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中国梦的本质
2.实现中国梦的意义：中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在十四亿多人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
3.实现中国梦的要求
(1)中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造
福。人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。
(2)中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。每个人都要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，从而汇聚起实现中国梦的强大力量。(3)中国梦同世界人民的梦想息息相通。中国实现国家发展和稳定，就是为世界作贡献。中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦。
二、新时代中国共产党的历史使命
1.内容：中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
2.要求
(1)实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。
(2)实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程。
(3)实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义伟大事业。
3.“四个伟大”的关系：伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
三、分两步走建成社会主义现代化强国
1.“两步走”战略
步骤时间目标
创新引领、协同发展的产业体系，统一开放、竞争有序的市场体系，体现效率、促进公平的收入分配体系，彰显优势、协同联动的城乡区域发展体系，资源节约、环境友好的绿色发展体系，多元平衡、安全高效的全面开放体系。充分发挥市场作用，更好发挥政府作用的经济体制。
如何看待重要战略机遇期
如何看待重要战略机遇期
作者：立言
来源：《党史文苑·上半月（纪实版）》 2020年第12期
立言
党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规
划和二〇三五年远景目标的建议》（以下简称《建议》）指出，“当前和今后一个时期，我国
发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化”。以习近平同志为核心的党
中央作出这一重大政治论断，关乎社会主义现代化国家建设和中华民族伟大复兴战略全局，体
现了习近平总书记和党中央对形势任务的清醒认识和科学把握，成为党的十九届五中全会面向“新发展阶段”作出一系列新的战略部署的基本理论前提。深刻把握这一重大政治论断的时代
背景、科学内涵、实践要求，是我们全面、准确地学习理解以及深入贯彻落实党的十九届五中
全会精神，在决胜全面建成小康社会的基础上，成功开启全面建设社会主义现代化国家新征程
的重要切入点和关键所在。
“和平与发展”的时代主题没有变
2020年11月12日，习近平总书记在第三届巴黎和平论坛的致辞中指出，“ 大道之行，
天下为公。和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流。面对人类面临的挑战，世界各
国应该加强团结而不是制造隔阂、推进合作而不是挑起冲突，携手共建人类命运共同体，造福
世界各国人民”。深入理解“重要战略机遇期”的内涵、意义及要求，必须从科学认识党中央
关于时代主题的最新判断入手。
20世纪80年代中期，基于对当时国际形势演变大势的深刻洞察，邓小平指出，“现在世
界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题”。苏联解体和东欧剧变后，国际共产主义运动遭受严重挫折，面对西方国家的集体“制裁”，我国面临改革开放以来最为严峻的外部环境。如何看待这个环境？邓小平认为，我们可
《实现中华民族伟大复兴的中国梦》PPT优质课件
4.2 实现中华民族 伟大复兴的中国梦
CATALOG 目录
中国梦的本质是 国家富强、民族
1 振兴、人民幸福
分两步走建 成社会主义
3 现代化强国
新时代中国
共产党的历
2 史使命
01
中国梦的本质是国家富强、 民族振兴、人民幸福
近 代 中 国 人 的 努 力
青年人如何努力：
坚定理想信念，志存高远， 脚踏实地，勇做时代的弄潮儿， 在实现中国梦的生动实践中放飞 青春梦想，在为人民利益的不懈 奋斗中书写人生华章！
语
习近平给新时代中国青年提出六点要求： 新时代中国青年要树立远大理想。 新时代中国青年要热爱伟大祖国。 新时代中国青年要担负时代责任。 新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。 新时代中国青年要练就过硬本领。 新时代中国青年要锤炼品德修为。 ——2019-04-30习近平在纪念五四
深入推进党的建设新的伟大工程
是保持党的先进性和纯洁性的必然要求 是提高党的执政能力和水平的必然要求 是确保党对一切工作的领导的必然要求
党自身始终过硬，就要勇于直面问题，敢于刮骨疗毒，消除一切损害 党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，增强党 的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，永葆旺盛生命力 和强大战斗力。
如何努力：紧紧抓住大有可为的历史机遇期 （四大机遇）
《紧紧抓住大有可为的历史机遇期》读后感
《紧紧抓住大有可为的历史机遇期》读后感
时代潮流，浩浩荡荡，唯有弄潮儿才能永立潮头。面对千载难逢的时代，我们要时刻保持清醒的大脑努力去抓好用好，才能不负时代的馈赠和历史的青睐。改革开放以来，中国共产党带领全体人民在苦干实干中创造机遇，在把握机遇中续写历史，一步步靠近无限风光的顶峰，迎来了一个大有可为的历史机遇期。
紧紧抓住新时代的机遇，需要我们“快干”“实干”“会干”。要以奋进者的姿态披荆斩棘，不断开辟新的局面。要既当改革的促进派，又当改革的实干家，发扬钉钉子精神，在抓落实上投入更大精力，更加奋发有为地把改革进行到底。要以日新精神、精进态度，谋定后动，统筹兼顾，增强把握复杂局面的能力、提高破解难题的本领。要突出重点、突破难点，或抓大放小、以大兼小，或以小带大、小中见大，“十个指头弹钢琴”，奏出最美妙的乐章。
机遇往往是留给有准备的人。当历史的机遇再次降临在我们面前，我们要拿出十倍的有信心和完全的准备去抓住这一机遇。在新的旗帜的带领下，在新的方针的指导下，在新的历史契机的配合下我们要勇争潮头做历史的坚定者、奋进者、搏击者。
加快社会工作人才队伍建设
加快社会工作人才队伍建设
打牢和谐社会的人才基础
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。社会和谐是我们党不懈奋斗的目标，在为促进社会和谐的艰辛探索中，党积累了正反两方面的历史经验，取得了重要进展。任何社会都不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。虽然社会主义中国为和谐社会建设奠定了较为坚实的物质基础，我们仍面临着国际环境变幻、国内经济社会协调发展等多重挑战，和谐社会的建设仍任重道远。构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾，缓和社会压力，抚平社会伤痕的长期持续过程。社会工作是现代文明必不可少的润滑剂，专业的社会工作是预防和解决社会问题、维护社会稳定的重要制度，是现代社会的安全阀。时代呼唤社会工作，社会工作的好坏，事关和谐社会建设的大局。
本世纪头二十年，是我们必须紧紧抓住并且大有可为的战略机遇期，也是我们建设社会主义和谐社会的历史时段。跟其他建设一样，构建和谐社会，需要各方面的专门人才。十六届六中全会明确提出：“建设宏大的社会工作人才队伍”。“造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要”。这一人才队伍建设
的新论断，表明了中央对社会工作人才的高度重视，也表明了社会工作人才对于和谐社会建设的极端重要性和紧迫性。
加快社会工作人才队伍建设，必须建立健全相应的政策措施和制度保障。在评价和使用方面，要建立健全职业技能资格制度，明确职业定位，确定职业规范和从业标准。在激励方面，要维护他们的权益、提升他们的社会地位，让社会工作人才成为现代和谐社会中高尚的从业者，吸引和凝聚大批社会工作人才，走专业化、职业化、正规化的发展道路。
《紧紧抓住大有可为的历史机遇期》读后感：改革诞生机遇
《紧紧抓住大有可为的历史机遇期》读
后感：改革诞生机遇
近日，《紧紧抓住大有可为的历史机遇期》这篇署名引爆网络，纷纷引发网友讨论，诸如，将改革进行到底、历史将证明一切等等，引用一段话，“用改革推开机遇的大门，以改革的精神、靠改革的勇气、用改革的方法，把蕴藏着必然性的机遇，变成一个国家、一个民族发展的现实，这正是我们对改革开放40年最好的致敬”。
回顾历史，从古至今，只有改革才能进步，才能诞生机遇，秦灭六国，一统天下，是因为商鞅变法为秦国打下坚实的基础，虽然，商鞅变法损害了旧贵族的利益，他本人最后被处以车裂之刑，但变法从根本上改变了秦国的面貌，使秦国后来居上，成为战国七雄之首，并最终吞并了关东六国。
北宋的王安石变法，北宋时期，大臣王安石发动的旨在改革北宋建国以来积弊的一场改革。新法立意虽好，但并未处理好具体实行的问题以及与与反对者的关系，于是与反对者间长期反覆地争斗，大至处于被批评的局面，但是一些具体措施还是保留了下来。王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。变法措施的推行，增加了政府的财政收入，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。
再到1978年的改革开放，正是改革开放的惊世伟力，为中国打开了大踏步赶上时代潮流的机遇之门。家庭联产承包责任制释放农业活力，乡镇企业雨后春笋般脱颖而出，570多万考生走进高考考场，对外开放为经济社会发展引入先进经验……40年来这些“摸着石头过河”的改革尝试，助力国家穿越“历史的三峡”，也让每个中国人都有了改变命运的可能。过去5年全面深化改革的开疆拓土，1500多项改革举措付诸实践，为党和国家事业发展取得历史性成就打下坚实桩基。
山东省威海市文登区2022高一政治上学期期末考试试题(含解析)
第Ⅰ卷（选择题共50分）
1.某一历史时期，豪强势力膨胀，建立起有权势的坞堡庄园。劳动者有自己的财产且不可以被买卖，但被迫依附在庄园中，“父子低首，奴事富人”。从这段文字的描述中，我们可以判断这段历史时期
①存在封建土地所有制的生产关系②标志着人类社会进入了文明时代
③④：冷战结束后，不少发展中国家被迫采纳了西方模式，结果社会动荡、人民流离失所，至今都难以稳定下来，这意味着一味地照抄照搬别国的模式必然会失败，要坚持走中国特色社会主义发展道路，③④正确。
故本题选D。
【点睛】经济文化落后的国家怎样建设社会主义，怎样发展社会主义，在理论上没有既定的答案可供参考，在实践上没有现成的经验可资借鉴，它作为一个历史性课题摆在了所有社会主义者面前。党中央带领我们党积极探索和研究建设社会主义这个重大课题，取得了丰硕成果。改革开放以来，我们党把马克思主义基本原理同中国国情和时代特征相结合，在和平与发展成为时代主题的历史条件下，对我国社会主义建设的经验教训，其他社会主义国家的兴衰成败，发展中国家谋求发展的利弊得失，发达国家发展的态势与矛盾，都作了全面分析和科学概括，系统地回答了中国社会主义的发展道路、历史阶段、根本任务、内在动力、外部条件、战略步骤、政治保证、领导核心和奋斗目标等一系列重大问题，成功地开辟了一条中国特色社会主义道路。
紧紧抓住大有可为的历史机遇期
紧紧抓住大有可为的历史机遇期
宣言
习近平总书记1月5日在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上发表重要讲话，鲜明指出，当前，我国正处于一个大有可为的历史机遇期。这是习近平总书记纵观过去、当下与未来的历史演进，通览国家、政党、民族的沉浮兴衰，作出的重大战略判断，是中国特色社会主义进入新时代的国家表达、民族表达，彰显着当代中国共产党人洞察历史的睿智、创造历史的担当。
（一）
历史的发展，总有一些关键的节点、关键的时期。
2017年10月，历史会记下这个金秋。一个拥有8900多万党员的世界最大政党，一个在世界最大发展中国家久经考验、成熟执政的马克思主义政党——中国共产党，在世界瞩目下展开了中华民族新时代的华章。
“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”习近平总书记浑厚有力的声音，响彻亿万人民热切瞩望的万人大会堂，迅速传遍全中国，乃至传扬整个世界。
极不平凡的过去五年，驱动“中国号”巨轮驶入新的更广阔天地。“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，梦想和现实在这里转承，奋斗和拼搏在这里接续。从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，党的十九大如此擘画。新的阶段、新的使命，挑战虽艰、希望尤盛，矢志奋斗、走向未来，时和势仍然在我！
在这个时间与空间的交汇点上，没有什么能比“机遇”这两个字更能揭示中国的当下、昭示民族的前程，没有什么能比“历史性”这一词汇更能描绘这个机遇的涵义和意义。这个历史机遇是中华民族强起来、实现伟大复兴的机遇，是中国特色社会主义道路理论制度文化更加成熟、更具引领力感召力的机遇，是中国人民创造美好生活、走向共同富裕的机遇，是中国共产党从建党百年迈向执政百年、进而铸就千秋伟业的机遇——为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界作贡献。
2022-2023学年高中政治统编版必修一4-2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课件(46张)
学习目标
重点难点
1. 政治认同:通过了解中国梦的本质，认识到中国梦归
根到底是人民的梦，是中国梦的享有者通过了解中国共
产党的历史使命及为实现中国梦所做的努力，增强政治 重点：中国梦的本
认同。
质、两步走战略安
2、科学精神:了解我国分两步走建成社会主义现代化强 排及实现措施
【当堂练习】
【 例 2 】 （ 2 0 2 2 ·全 国 ·高 三 专 题 练 习 ） 习 近 平 在 视 察 南 开 大 学 时 指 出 ， 我 们 现 在 迎 来 了 从 站起来、富起来到强起来的阶段，要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来， 为之而奋斗。他鼓励青年学子脚踏实地，在新的起点作出这一代人的历史贡献，中华民族 伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。这启示青年学子，实现中国 梦需要( )
1.中国梦的本质/内涵
实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振
兴、人民幸福。
国家富强
就是要全面建成小康社会，并在此基 础上建设富强民主文明和谐美丽的社
会主义现代化强国。（实现基础）
民族振兴
就是要使中华民族更加坚强有力地自 立于世界民族之林，为人类作出新的 更大的贡献。（核心内容）
人民幸福
国学会用发展的发展看问题，树立政治学科科学精神。 难点：如何实现中
新闻联播文字稿
习近平总书记指出，2018年是全面贯彻中共十九大精神的开局之年。中共十九大描绘了我国发展今后30多年的美好蓝图。九层之台，起于累土。要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。
《紧紧抓住大有可为的历史机遇期》
文章指出，习近平总书记1月5日在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上讲话中指出，当前我国正处于一个大有可为的历史机遇期。这是习近平总书记纵观过去、当下与未来的历史演进，通览国家、政党、民族的沉浮兴衰，作出的重大战略判断。
文章指出，这个历史机遇，是中华民族强起来、实现伟大复兴的机遇，是中国特色社会主义道路理论制度文化更加成熟、更具引领力感召力的机遇，是中国人民创造美好生活、走向共同富裕的机遇，是中国共产党从建党百年迈向执政百年、进而铸就千秋伟业的机遇。
文章指出，这个“历史机遇期”的出现和形成，是中国历史演进的必然、社会主义在中国发展的必然、世界百年大变局的必然。这是中国特色社会主义事业乘风破浪的“飞跃期”，中国特色社会主义制度精进臻善的“成熟期”，中华民族迎来伟大复兴的“关键期”，世界格局剧烈变动的“重塑期”，也是中国共产党带领人民而今迈步从头越的又一个“创业期”。
文章强调，历史的契机，正等待坚定者、奋进者、搏击者。紧紧抓住机遇，需要我们“快干”“实干”“会干”。让我们坚定拥戴核心、忠诚紧跟领袖，拿出勇气、鼓足干劲，奋力创造出无愧于历史、无愧于时代的新业绩，大踏步走向更加美好的未来。
中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第二次全体会议公报
中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第二次全体会议，今天（1月13日）在北京闭幕。现在播送全会公报。
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《紧紧抓住大有可为的历史机遇期》读后感
时代潮流，浩浩荡荡，唯有弄潮儿才能永立潮头。面对千载难逢的时代，我们要时刻保持清醒的大脑努力去抓好用好，才能不负时代的馈赠和历史的青睐。改革开放以来，中国共产党带领全体人民在苦干实干中创造机遇，在把握机遇中续写历史，一步步靠近无限风光的顶峰，迎来了一个大有可为的历史机遇期。
紧紧抓住新时代的机遇，需要我们“快干”“实干”“会干”。要以奋进者的姿态披荆斩棘，不断开辟新的局面。要既当改革的促进派，又当改革的实干家，发扬钉钉子精神，在抓落实上投入更大精力，更加奋发有为地把改革进行到底。要以日新精神、精进态度，谋定后动，统筹兼顾，增强把握复杂局面的能力、提高破解难题的本领。要突出重点、突破难点，或抓大放小、以大兼小，或以小带大、小中见大，“十个指头弹钢琴”，奏出最美妙的乐章。
机遇往往是留给有准备的人。当历史的机遇再次降临在我们面前，我们要拿出十倍的有信心和完全的准备去抓住这一机遇。在新的旗帜的带领下，在新的方针的指导下，在新的历史契机的配合下我们要勇争潮头做历史的坚定者、奋进者、搏击者。