粤教版-语文-高二-高中语文粤教版必修5课件 9 雷雨(节选)
合集下载
粤教版高中语文必修五 9《雷雨(节选)》课件3
17
3．在这一幕中，周朴园的情态上有哪几次变化？
【提示】 开始是漫不经心，忽然从鲁侍萍的关窗 动作上看到了似曾相识之处，感到奇怪，气氛趋于 紧张；鲁侍萍平淡地回答，又使气氛稍有缓和；当 鲁侍萍巧妙地露出自己的身份时，周朴园已经惊恐 地语不成声。
精选教育课件
18
4．课文中周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿 子，那么他对鲁大海是什么态度呢？从他的态度中， 能看出什么问题？
【提示】 周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本 家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。他明知故问 鲁大海“叫什么名字”“有什么事”，继而教训他“只 凭意气是不能交涉事情的”，嘲笑他是“傻小子”， 讽刺他“没有经验只凭胡喊是不行的”，最后恶狠狠 地向鲁大海宣布：“你现在没有资格跟我说话—— 矿上已经把你开除了。”由此可见，周朴园与鲁大 海的冲突，是两个阶级之间的斗争，从而揭露了周 朴园反动的阶级本性。
精选教育课件
16
2．鲁侍萍在与周朴园的对话中，有几处掩饰？又 有哪些地方暴露了她的性格特点？
【提示】 周朴园四次问到她姓什么，是谁，她都 很自然地掩饰过去，语调平缓，不露声色。表明她 性格特征的语言动作有：熟练自然的关窗动作，对 鲁侍萍的身世及周朴园的隐情细致地述说，对绣着 梅花衬衣的熟记。
精选教育课件
精选教育课件
3
忘，语言平淡而有思致，一反词人其他词作的慷 慨豪迈之气，却也别有一番风味。 【思考】 请从情与景的关系上分析此词。 【提示】 画线部分为思考答案。
精选教育课件
4
第9课
基础自主学案 课堂互动探究 写作素材积累 美文佳作欣赏
精选教育课件
5
基础自主学案
一、字音辨识 (1)单音字
郁．热(yù) 汗涔．涔(cén) 惊愕．(è) 雪茄．(jiā) 伺．候(cì) 本分．(fèn) 谛．听(dì) 弥．补(mí)
高中语文必修五(粤教版)《雷雨》
•
人物的语言的特点
•
潜台词是指在某一话语的 背后，所隐藏着的那些没有 直接、明白表达出来的意思； 或者说，潜台词就是“话中 话所含有的意思”。 比喻不
明说的言外之意或戏剧术语。 指台词的内在实质。
• 分析下列句子的潜台词
• （1）周朴园 那更好了。那么我们可 以明明白白地谈一谈。 • 鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。 • 周朴园 话很多。我看你的性情好像没 有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
雷雨
曹禺
戏剧
是一种综合的舞台艺术。它 是借助文学、音乐、舞蹈、美 术等艺术手段塑造舞台形象， 揭示社会矛盾，反映社会生活 的。
此处实指剧本，是一种文学体
裁。
按结构
独幕剧、多幕剧
话剧、歌剧 舞剧
按语言表现形式
按作品类型 按年代
悲剧、喜剧、正剧
现代剧、历史剧、童话剧
戏剧语言的种类
1、舞台语言（也叫舞台说明）： 除人物语言之外的其他语言， 包括背景介绍，人物动作、神态 说明，旁白、画外音以及其他叙 述语言等。 2、人物语言---人物对话、独白等
曹 禺
诞生 一部花了五年时间的天才之作
完成《雷雨》的时候，曹禺 只有23岁，还是个大学生，在 清华大学西文系读书，《雷雨 》是他创作的第一部多幕话剧， 被后世很多人认为是“天才
之作”。
曹禺，原名万家 宝 ， 1910 年 生 于 天 津 一个没落的官僚家庭， 原籍湖北潜江。他是 第二次国内革命战争 时期出现的有很大成 就和广泛影响的剧作 家。被称为“中国的 莎士比亚”。
明确： 用四个短句，形成急 促的语气，表现了周朴园极度 吃惊、恼怒的心情；连续出现 上升语调，又使他的吃惊、恼 怒中带上了几分惶惑，真实地 再现了他当时的感受。
人物的语言的特点
•
潜台词是指在某一话语的 背后，所隐藏着的那些没有 直接、明白表达出来的意思； 或者说，潜台词就是“话中 话所含有的意思”。 比喻不
明说的言外之意或戏剧术语。 指台词的内在实质。
• 分析下列句子的潜台词
• （1）周朴园 那更好了。那么我们可 以明明白白地谈一谈。 • 鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。 • 周朴园 话很多。我看你的性情好像没 有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
雷雨
曹禺
戏剧
是一种综合的舞台艺术。它 是借助文学、音乐、舞蹈、美 术等艺术手段塑造舞台形象， 揭示社会矛盾，反映社会生活 的。
此处实指剧本，是一种文学体
裁。
按结构
独幕剧、多幕剧
话剧、歌剧 舞剧
按语言表现形式
按作品类型 按年代
悲剧、喜剧、正剧
现代剧、历史剧、童话剧
戏剧语言的种类
1、舞台语言（也叫舞台说明）： 除人物语言之外的其他语言， 包括背景介绍，人物动作、神态 说明，旁白、画外音以及其他叙 述语言等。 2、人物语言---人物对话、独白等
曹 禺
诞生 一部花了五年时间的天才之作
完成《雷雨》的时候，曹禺 只有23岁，还是个大学生，在 清华大学西文系读书，《雷雨 》是他创作的第一部多幕话剧， 被后世很多人认为是“天才
之作”。
曹禺，原名万家 宝 ， 1910 年 生 于 天 津 一个没落的官僚家庭， 原籍湖北潜江。他是 第二次国内革命战争 时期出现的有很大成 就和广泛影响的剧作 家。被称为“中国的 莎士比亚”。
明确： 用四个短句，形成急 促的语气，表现了周朴园极度 吃惊、恼怒的心情；连续出现 上升语调，又使他的吃惊、恼 怒中带上了几分惶惑，真实地 再现了他当时的感受。
粤教版语文高二粤教版必修5课件 第三单元第9课雷雨(节选)
3．分类 (1)从艺术表现形式可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。 (2)按篇幅长短分为独幕剧、多幕剧。 (3)从内容、性质及美学范畴分，有悲剧、喜剧、正剧等。 (4)从题材的时代性来分，有历史剧和现代剧。
一、读准字音 (一)单音字 (1)汗涔．涔( cén ) (3)惊愕．( è ) (5)半晌．( shǎnɡ ) (7)暂．且( zàn )
委屈：含冤受屈或心里苦闷。
委曲：(1)指曲调、道路、河流等曲折，如“河流 委曲”；(2)指事情的经过、底细，如“告知委曲”；(3) 辨一辨 指屈身折节，如“委曲从俗” 。
二者区别在于“曲”和“屈”上。“屈”强调心情，是 对心理状态的表达；“曲”强调曲折，是对客观事实的 描述。
2．义气 vs 意气
[理脉络]ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、阅读开头至“可是你——”，回答下面的问题。 1．课文开头的舞台说明有什么作用？
[对应考点：分析表现手法]
参考答案：这段舞台说明既交代了故事发生的时间，又 渲染了舞台气氛。这种气氛同剧情紧密结合，烘托了人物的 烦躁、郁闷不安的情绪，暗示了一场雷雨即将来临。不仅为 塑造典型的人物服务，而且揭示出了该剧的悲剧色彩，为后 文雷雨中的故事高潮作了铺垫，埋下了伏笔。
2．作者用“很自然地”“慢慢地”来描绘侍萍关窗动作 的目的是什么？
[对应考点：分析表现手法] 参考答案：“很自然地”是鲁侍萍 30 年前形成的习惯， 暗示了她以前的身份；“慢慢地”表明了她内心痛苦、矛盾 等复杂的情感，同时又勾起了周朴园对“梅姑娘”的回忆， 推动了情节的发展。
二、阅读“外面争吵声”至结尾，回答下面的问题。 3．在鲁大海识破周朴园的惯用伎俩后，周朴园不仅不显得 慌乱，反而异常镇静。为什么？
这出剧就是用法语写作的爱尔兰人萨缪尔·贝克特的《等待戈 多》。出乎一般人预料的是，《等待戈多》竟然赢得了挑剔而又猎奇 的巴黎观众，连演了 300 多场。以至于人们在街头、地铁、咖啡馆、 办公室，到处都在谈论这出戏，甚至当人们打招呼时问：“你在干 吗？”有人竟然回答：“在等待戈多。”
高中语文 第九课《雷雨(节选)》课件 粤教版必修5
里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。
ppt课件
戏剧语言
1、舞台语言（也叫舞台说明） 除人物语言之外的其他语言，包
括背景介绍，人物动作、神态说明， 旁白等。 2、人物语言（人物对话、独白等）
ppt课件
课文开头一段“舞台说明”的作用是什么？
分析：交代了故事发生的时间和舞台 气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了 人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一 场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物服 务，而且感染了读者或观众，也随之产生 一种压抑感。
ppt课件
戏剧特征：
1.更典型、更集中地表现社会生活的冲突 和斗争。 2.故事情节发生的时间和地点往往很集中， 登场人物也有一定数量的限制。 3.人物性格和故事情节主要是通过登场人 物的语言来表现。 4.故事情节的发展往往分幕分场。
ppt课件
戏剧的分类
1.按戏剧矛盾冲突性质和表现手法的不同, 可分为悲剧、喜剧、正剧等；
9 雷雨
曹禺
ppt课件
戏剧常识介绍
戏剧：是由演员扮演角色，在舞台上当众 表演故事情节的一种艺术。
在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、 话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。
世界各民族的戏剧都是在社会生产劳动和阶级斗 争的基础上，由古代的歌舞、伎艺演变而来。后逐渐 发展为由文学、导演、表演、音乐、美术等多种艺术 成分组成的综合艺术。
ppt课件
周对侍萍的怀念，“是真实的， 绝对真实的”。（曹禺语）
1、怀念是真
——婚姻不如意、赎罪
2、怀念又是自私与 虚伪的——自己的
名誉、地位是否受到
Байду номын сангаас
威胁
ppt课件
鲁侍萍
勤劳、善良、受苦、有 骨气、有尊严、不甘心而又 不得不屈服于命运的下层劳 动人民。
ppt课件
戏剧语言
1、舞台语言（也叫舞台说明） 除人物语言之外的其他语言，包
括背景介绍，人物动作、神态说明， 旁白等。 2、人物语言（人物对话、独白等）
ppt课件
课文开头一段“舞台说明”的作用是什么？
分析：交代了故事发生的时间和舞台 气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了 人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一 场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物服 务，而且感染了读者或观众，也随之产生 一种压抑感。
ppt课件
戏剧特征：
1.更典型、更集中地表现社会生活的冲突 和斗争。 2.故事情节发生的时间和地点往往很集中， 登场人物也有一定数量的限制。 3.人物性格和故事情节主要是通过登场人 物的语言来表现。 4.故事情节的发展往往分幕分场。
ppt课件
戏剧的分类
1.按戏剧矛盾冲突性质和表现手法的不同, 可分为悲剧、喜剧、正剧等；
9 雷雨
曹禺
ppt课件
戏剧常识介绍
戏剧：是由演员扮演角色，在舞台上当众 表演故事情节的一种艺术。
在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、 话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。
世界各民族的戏剧都是在社会生产劳动和阶级斗 争的基础上，由古代的歌舞、伎艺演变而来。后逐渐 发展为由文学、导演、表演、音乐、美术等多种艺术 成分组成的综合艺术。
ppt课件
周对侍萍的怀念，“是真实的， 绝对真实的”。（曹禺语）
1、怀念是真
——婚姻不如意、赎罪
2、怀念又是自私与 虚伪的——自己的
名誉、地位是否受到
Байду номын сангаас
威胁
ppt课件
鲁侍萍
勤劳、善良、受苦、有 骨气、有尊严、不甘心而又 不得不屈服于命运的下层劳 动人民。
粤教版语文必修五第9课《雷雨》ppt课件4
继《雷雨》之后，又写出了《日 出》、《北京人》、《原野》、《蜕 变》等剧本。《雷雨》《日出》成就 最高，是他的代表作。在这两个剧本 中，作者以卓越的艺术才能深刻地描 绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走 向没落和死亡的阶级给予了有力的揭 露和抨击。剧作震动了当时的戏剧界。
曹禺（1910-1996）
• 生字词
虚伪
周朴园对面前的侍萍： 凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝 —— 阴险
狡猾 , 冷酷无情 冷酷 虚伪
自私
道貌岸然
鲁侍萍
过去的侍萍：
上当受骗，听天由命—— 善良软弱，听天由命
现在的侍萍：
控诉罪行，蔑视金钱，憎 恨丑恶——清醒，自尊，坚强
鲁大海
• １、鲁大海 可是你们完全错 了。 … • ２、鲁大海 （看合同）什么？ （慢慢地）他们三个人签了 字？ …… • ３、鲁大海 （如梦初醒）这三个 没有骨头的东西！……
• 汗涔涔 （cén ） 谛听（dì ） • 惊愕 （è ） 昧心（mèi） • 勾当（gòu） 缜密（zhěn） • 咀嚼（jǔ）（jué） 郁热（yù） • 烦躁（zào） 迟疑不决（chí ） • 沉吟（yí n） 守本分（fèn） • 纺绸（chóu） 袖襟（jīn） • 繁漪（yī）
• •
第二幕
周、鲁两家的冲突
第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突
第一层：周朴园认出侍萍的经过
（相遇述旧怨）
第二层：周朴园认出侍萍后的态度
（相认生新恨）
第二场：周朴园同鲁大海的冲突
认 出 鲁 侍 萍 之 前 的 情 态
鲁侍萍
进屋寻找女儿 关窗
周朴园
漫不经心地谈起雨衣、窗子
感到奇怪，认真询问，气氛紧张
平淡回答
无锡口音 保持语调平缓 叙述悲惨遭遇 表明身份
(教师参考)高中语文 第9课 雷雨(节选)课件2 粤教版必修5
精选ppt
4
戏剧是一种综合的舞台艺术。我们
这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学
体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它
戏
表现在人物性格的冲突上，具体表现为
剧
一系列的动作。
常
识
精选ppt
5
按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类： 按艺术形式和表现手法分为话剧 ( 如《雷雨》) 、
歌剧 ( 如《白毛女》 ) 、舞剧 ( 如《丝路花雨》) ； 按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧 ( 如《雷
精选ppt
8
剧情简介
四幕剧《雷雨》在一天的时间(上午到午夜两点钟)、 两个舞台背景(周家的客厅，鲁家的住房)内集中地表现 出两个家庭和它们的成员之间前后三十年的错综复杂的 纠葛，写出了那种不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。 它写的主要是属于资产阶级的周家，同时又写了直接受 到掠夺和侮辱的鲁家。《雷雨》中主要人物的结局有的 死，有的逃，有的变成了疯子。剧本的这种强烈的悲剧 性不只深刻地暴露了资产阶级的罪恶和他们庸俗卑劣的 精神面貌，而且引导观众和读者不得不追溯形成这种悲 剧的社会原因。这正是《雷雨》这一名剧深刻的思想意 义之所在。
几十年来，它始终放射着艺术异彩。
精选ppt
11
快速阅读课文，并简要概括故事情节 试理清人物关系
精选ppt
12
旧情人
父
母
子
人
子
人
夫 妻
父
情
子 母
后父 异
兄
母
弟子
物母夫关 Nhomakorabea子
母
异女子 情父
兄
人兄
系
妻
一
子
母主
弟
仆
妹
高中语文第三单元戏剧9雷雨(节选)课件粤教版必修5
的痛苦和最悲惨的命运，而这种不幸源自不合理的社会。
哈姆莱特的悲剧是对人类生活悲剧命运的高度概括。
《城南旧事》是台湾女作家林海音的作品。节选部分讲述 的是小英子与第二个小人物“厚嘴唇”的离别的故事，透 内 露出淡淡的哀愁与深深的思念。 容 《长亭送别》写的是张生和崔莺莺的爱情故事。通过描写 概 崔莺莺送张生进京应考的情景，细腻地刻画了崔莺莺在送 览 别时的微妙心理。 《等待戈多》通过两个流浪汉永无休止而又毫无希望的等 待，揭示现实的荒诞和人生的痛苦，表现了西方人希望改 变自己的生活处境但又难以实现的绝望心理。
燕子说黄鹂，徒有一身美丽的装束； 黄鹂说百灵，声音悦耳动机不纯； 百灵说最无原则的，要算那鹦鹉； 鹦鹉说喜鹊，生就一副奴颜媚骨； 喜鹊说苍鹰好高骛远，苍鹰说麻雀寸光鼠目……
混 混． ．账 蛋hhùúnn
切切．．菜齿qqiiēè
伺伺．．候机csìì
骨骨．．头朵儿 ɡǔɡū
劲劲．．头敌jjììnnɡ
间 间． ．隙 不容ji发ànjiān
字形
饲 饲料 伺 伺候
侍 侍卫 待 等待 恃 有恃无恐
厉 变本加厉 历 经历
谛 谛听 缔 缔造 蒂 瓜熟蒂落
描述。
没来由地受到埋怨，她感到很 啊，这是我说话失了检点，我不知
例句
委．屈．。
道有这样的委．曲．。
词语释义 1．谛听：仔细地听。 2．奄奄一息：形容气息微弱，接近死亡。 3．走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决 问题的办法，形容处境极端困难。 4．一帆风顺：形容非常顺利，毫无波折或挫折。
1．作者以“雷雨”做剧本题目的作用是什么？ 提示：一方面，《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷 雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴 雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；另一 方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人 们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改 变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶级 家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工 人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动 的20世纪20年代的中国社会现实。
粤教高中语文必修5课件：第三单元 9雷雨(节选)
第9章 扩声系统调音
第三单元
戏剧
第9章 扩声系统调音
9 雷 雨(节选)
第9章 扩声系统调音
学国学 1.诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
——选自《孟子·离娄上》 【译文】 诚，是自然的道理；追求诚，是做人的 道理。
第9章 扩声系统调音
【解读】 诚的含义是真实，大自然以最真实的状态呈现于我们 眼前，我们也应该真心对待自然。真实、真心是我们为人 处世的基本原则。
答案：缜/慎 盅/蛊 禺/隅 啼/缔 晌/响 撕/厮
第9章 扩声系统调音
五、正确理解词语
1.拜望：________________________________________ 2.汗涔涔：_______________________________________ 3.见地：__________________________________________ 4.昧心：_________________________________________ 5.郁热：_________________________________________ 6.门当户对：______________________________________ 7.谛听：______________________________________
三、文学常识 (1)戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借 助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象， 揭示社会矛盾，反映现实生活。
第9章 扩声系统调音
(2)戏剧的种类：从表现形式看，戏剧可以分为话剧、 歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，可以分 为多幕剧和独幕剧；从时代看，可以分为历史剧和现代剧； 从情节主题看，可以分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合 看，可以分为舞台剧、广播剧、电视剧等。
第三单元
戏剧
第9章 扩声系统调音
9 雷 雨(节选)
第9章 扩声系统调音
学国学 1.诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
——选自《孟子·离娄上》 【译文】 诚，是自然的道理；追求诚，是做人的 道理。
第9章 扩声系统调音
【解读】 诚的含义是真实，大自然以最真实的状态呈现于我们 眼前，我们也应该真心对待自然。真实、真心是我们为人 处世的基本原则。
答案：缜/慎 盅/蛊 禺/隅 啼/缔 晌/响 撕/厮
第9章 扩声系统调音
五、正确理解词语
1.拜望：________________________________________ 2.汗涔涔：_______________________________________ 3.见地：__________________________________________ 4.昧心：_________________________________________ 5.郁热：_________________________________________ 6.门当户对：______________________________________ 7.谛听：______________________________________
三、文学常识 (1)戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借 助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象， 揭示社会矛盾，反映现实生活。
第9章 扩声系统调音
(2)戏剧的种类：从表现形式看，戏剧可以分为话剧、 歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，可以分 为多幕剧和独幕剧；从时代看，可以分为历史剧和现代剧； 从情节主题看，可以分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合 看，可以分为舞台剧、广播剧、电视剧等。
粤教版(高中语文)必修5：第9课 雷雨(节选)PPT优质课件
2020/12/10
15
（1）相遇诉旧怨 四凤的妈
侍萍，是你？ 熟知旧衬衣？！
姓鲁
她没有死？！ 修墓
姓鲁
熟知旧事？
无锡口音！
关窗
周朴园：
鲁侍萍：
2020/12/10
16
周朴园的心理变化过程
你，你贵姓？
——似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静 （抬起头来）你姓什么？
——感到意外，疑惑 （忽然立起）你是谁？
——更疑惑，有不祥之感，有点慌 （徐徐立起）哦，你，你，你是——
——有些不知所措 哦，侍萍！（低声）是你？
——不愿也不敢承认这是真实的。
你来干什么？谁指使你来的？
——恼怒，害怕
2020/12/10
17
（1）相遇诉旧怨 姓鲁
侍萍，是你？
四凤的妈
熟知旧衬衣？！
她没有死？！
修墓
姓鲁
熟知旧事？
无锡口音！
2020/12/10
5
斯芬克斯的谜语
斯芬克斯是希腊神话里一个带翼的怪物。她是巨人堤 丰和蛇怪厄喀德娜所生的女儿之一，长着美女的头， 狮子的身子，总在底比斯城外悬崖上蹲着，对路过的 人说出谜语，凡答不出来的，它就将其撕成碎片，并 吞食干净。很久的时间里，都没人能答对它的谜语， 它已经吞食了无数的牺牲者。但是，当一个叫俄狄浦 斯的英雄来到它面前时，它说出了一个自认为是最难 的谜语，却一下子被俄狄浦斯猜中了，斯芬克斯既气 恼又羞愧，便怪叫一声，自己从悬崖上摔下跌死了。
2020/12/10
12
周朴园
人物关系表 侍萍
周萍
鲁大海
Байду номын сангаас
繁漪
鲁四凤
周冲
2020/12/10
高中语文(粤教版必修五)教学课件：第8课《雷雨》
练习三、指出动作语言的作用
１、ｐ８５ 鲁侍萍 我前几天还见着她！（ 推动 ） ２、ｐ８５ 鲁侍萍 老爷，您想见一见她么？ （ 暗示 ） ３、ｐ８５ 鲁侍萍 老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌
出。）（ 暗示 ） 周朴园 啊，你顺便去告知四凤，叫她把我樟木
箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几 件旧衬衫也捡出来。（ 推动 ）
哄骗
保留家具，熟记生日， 关窗习惯----没忘旧情
平息
拿出支票
讨论周朴园对侍萍的怀念是真诚的还是假 装的？如果是真心，那面对活着的侍萍他
为何会露出这样的面目？他对侍萍到底有
没有真情？
周对侍萍的怀念是有真诚的成分的， 但他怀念的是30年前的梅小姐，是不会 对他的现在构成威胁的梅小姐，从这点 看，他又是虚伪的。现在，现实的利害 关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的 形象，威胁他的名誉、地位。
（1）“你——你贵姓？” 怀疑，勾起 回忆
（2)“你姓什么？” 惊讶与怀疑 ， 掀起第一次 感情波涛
（3）“你是谁？” 倍感惶恐和惊愕 ， 掀起第二次
慌乱感莫情名波，涛手足无 （4）“哦，你，你措，，你，是掀—起—第” 三次
感情波涛
周朴园认出侍萍后的情态
责问“你来干什么？”“谁指使你来的？”
稳住
为什么不斥责周朴园，而是以叙 述别人故事的口吻诉说自己的遭遇呢？
30多年来的悲惨遭遇和痛苦经历， 已经把侍萍的性情磨炼得坚强勇敢， 她对残酷的现实充满了愤恨。但她还 没有认识到自己的不幸是腐朽的制度 造成的，而是把这一切归结于“报应” 和“命运”；而且善良的品性又使她在 周朴园的“忏悔”中产生了某种轻信和 原谅。
④你现在打算怎样对待她？
D 、①你哪有心思管我们的事！ ②你哪配做
5 《雷雨(节选)》课件(共33张PPT)统编版高中语文必修下册
不 紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪
出去，要我离开你们周家的门。 朴： 从前的恩怨， 过了几十年，又何必再提呢？
提 鲁 那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的
好人物。可是自从我被你们家赶出来以後，我没有
死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩
子你们家里逼着我留在你们家里。 朴： 你的第二个孩子你不是已经抱走了么？ 朴： 我看过去的事不必再提起来吧。
周朴园 谁指使？ 鲁侍萍 愤 怒
冷静点
不要提
没有忘
自私虚伪 老谋深算
控诉
要提，要提
哦
软弱、善良
一直记着
明明白白谈
不要说了
不谈了
揣摩人物语言，了解戏剧冲突
戏剧冲突
戏剧冲突是戏剧的灵魂，是戏剧主题的基础和情节发展的动 力，是社会生活矛盾在戏剧艺术中的集中而概括的反映。 1.人与人之间的冲突：人与人之间意志和性格的冲突，是戏剧冲 突的本质。
”这是一个黑白颠倒的时代，却要负起重整乾坤的责任。“
“我们认识这个哈姆莱特，好像我们认识我们 自己的面孔，我们经常在镜子里看到他”，看到 的“正是我们自己的相貌”。（德国诗人 海涅）
“哈姆莱特是伟大的，深刻的，……他就是你， 就是我，就是我们每一个人”。（俄国批评家 别林斯基）
“哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要 比我们伟大。他是个巨人，却又是一个真实的 人”。（法国作家 雨果）
语言构筑冲突，呈现性格
梳理“相认”过程，谁是关键人物？
朴 你是新来的下人？ 鲁 不是的，我找我的女儿来的。
语言的动作化
朴 你的女儿？
鲁 四凤是我的女儿。
朴 那你走错屋子了。
鲁 哦。－－老爷没有事了？
朴 （指窗）窗户谁叫打开的？
出去，要我离开你们周家的门。 朴： 从前的恩怨， 过了几十年，又何必再提呢？
提 鲁 那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的
好人物。可是自从我被你们家赶出来以後，我没有
死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩
子你们家里逼着我留在你们家里。 朴： 你的第二个孩子你不是已经抱走了么？ 朴： 我看过去的事不必再提起来吧。
周朴园 谁指使？ 鲁侍萍 愤 怒
冷静点
不要提
没有忘
自私虚伪 老谋深算
控诉
要提，要提
哦
软弱、善良
一直记着
明明白白谈
不要说了
不谈了
揣摩人物语言，了解戏剧冲突
戏剧冲突
戏剧冲突是戏剧的灵魂，是戏剧主题的基础和情节发展的动 力，是社会生活矛盾在戏剧艺术中的集中而概括的反映。 1.人与人之间的冲突：人与人之间意志和性格的冲突，是戏剧冲 突的本质。
”这是一个黑白颠倒的时代，却要负起重整乾坤的责任。“
“我们认识这个哈姆莱特，好像我们认识我们 自己的面孔，我们经常在镜子里看到他”，看到 的“正是我们自己的相貌”。（德国诗人 海涅）
“哈姆莱特是伟大的，深刻的，……他就是你， 就是我，就是我们每一个人”。（俄国批评家 别林斯基）
“哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要 比我们伟大。他是个巨人，却又是一个真实的 人”。（法国作家 雨果）
语言构筑冲突，呈现性格
梳理“相认”过程，谁是关键人物？
朴 你是新来的下人？ 鲁 不是的，我找我的女儿来的。
语言的动作化
朴 你的女儿？
鲁 四凤是我的女儿。
朴 那你走错屋子了。
鲁 哦。－－老爷没有事了？
朴 （指窗）窗户谁叫打开的？
粤教版高中语文必修五 9《雷雨(节选)》课件4
目目 链
也先后疯癫。周朴园孤苦伶仃。剧作在一天之内集中表现了 接接
周鲁两家历时三十年的生活史，表现了新旧两种思想斗争和
阶级矛盾，揭示了悲剧的根源。
强，形象鲜明，语言个性化。在现代文学史上占有重要地位。
4．介绍戏剧一般知识
戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里所讲的戏剧实际
上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它
推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社
会”。(《雷雨》序)
3．《雷雨》基本情节
煤矿公司董事长周朴园出身封建世家，曾留学德国，三
十年前是少爷的时候，为迎娶一位富家小姐，遗弃了为他生
下两个儿子的婢女梅侍萍。长子周萍留在周家，而侍萍怀抱
次子大海，投河遇救，后嫁与鲁贵，生了女儿四凤。周家后 来从无锡迁居北方某大城市，周朴园又娶繁漪为妻，生下儿
(5)
奄
奄
一
息
：
____形__容__气__息_微__弱__，__接__近__死__亡__。________________________ 栏栏
目目
(6)
痛
不
欲
生
：链
____形__容__悲__痛__到__了__极__点__，__不__愿__再_活__下__去__了__。______________ 接接
链
院副院长，北京人民艺术剧院院长，中国文联主席等。曹禺 接接 擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧 张、尖锐的戏剧冲突。戏剧氛围浓重，语言富有诗意。
2．写作背景
曹禺出生于一个没落的封建家庭。他青少年时代就目睹
了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗
情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学读四年级时，
部编版高中语文必修下册5《雷雨(节选)》课件54张
1层：周朴园认出鲁侍萍的经过（相遇述旧怨） 2层：周朴园认出侍萍后的态度（相认生新恨）
爱恨情仇
第二场：斗争： 周朴园—劳—资—冲—突——鲁大海
阶级矛盾
第一场：周朴园与侍萍的冲突 矛盾焦点：三十年生死恩怨(爱情的纠葛)
对过去的侍萍 对“死去”的侍萍 对面前的侍萍
始乱终弃
于心不忍、供起遗照来 纪念
凶相毕露、软硬兼施、 彻底决绝
周朴园性格与形象小结
自私
虚伪
封 建
阴险 资
本
狡诈 家
冷酷
周朴园是一个由封建地 主转化而成的资本家。他残 忍、冷酷、自私、贪婪、虚 伪、狡猾。是一个人格卑下 的伪君子，一个没有任何仁 义道德的反动资本家。
周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。
——曹 禺
通过鲁大海与周朴园的斗争，你认识了怎样的鲁大海？
周朴园——真诚的虚伪,虚伪的真诚。
这是个下等人，不很守本分的。听说她跟周公馆的少爷有点不 清白，生了两个儿子。……刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜 里投河死的。
她的命很苦。……她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子 在外箱什么事都做，讨饭，缝衣服，当老妈，在学校里伺候 人。 大概她是不愿意的吧？为着她自己的孩子，她嫁过两次。
一、知人论世
1、曹 禺 简 介
曹禺，原名万家宝，中国现代剧作家。 他出生于一个没落的官僚家族，从小爱好 戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华 大学外语系。1933年完成处女作《雷雨》， 于次年公开发表, 震动当时戏剧界。
曹禺擅长以现实主义笔触，深入挖掘人 物内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。 作品享誉海内外。代表作有《雷雨》《日 出》《原野》《北京人》。解放后，曹禺 有《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等 剧作。
爱恨情仇
第二场：斗争： 周朴园—劳—资—冲—突——鲁大海
阶级矛盾
第一场：周朴园与侍萍的冲突 矛盾焦点：三十年生死恩怨(爱情的纠葛)
对过去的侍萍 对“死去”的侍萍 对面前的侍萍
始乱终弃
于心不忍、供起遗照来 纪念
凶相毕露、软硬兼施、 彻底决绝
周朴园性格与形象小结
自私
虚伪
封 建
阴险 资
本
狡诈 家
冷酷
周朴园是一个由封建地 主转化而成的资本家。他残 忍、冷酷、自私、贪婪、虚 伪、狡猾。是一个人格卑下 的伪君子，一个没有任何仁 义道德的反动资本家。
周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。
——曹 禺
通过鲁大海与周朴园的斗争，你认识了怎样的鲁大海？
周朴园——真诚的虚伪,虚伪的真诚。
这是个下等人，不很守本分的。听说她跟周公馆的少爷有点不 清白，生了两个儿子。……刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜 里投河死的。
她的命很苦。……她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子 在外箱什么事都做，讨饭，缝衣服，当老妈，在学校里伺候 人。 大概她是不愿意的吧？为着她自己的孩子，她嫁过两次。
一、知人论世
1、曹 禺 简 介
曹禺，原名万家宝，中国现代剧作家。 他出生于一个没落的官僚家族，从小爱好 戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华 大学外语系。1933年完成处女作《雷雨》， 于次年公开发表, 震动当时戏剧界。
曹禺擅长以现实主义笔触，深入挖掘人 物内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。 作品享誉海内外。代表作有《雷雨》《日 出》《原野》《北京人》。解放后，曹禺 有《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等 剧作。
2019年高中语文第三单元9雷雨(节选)练习(含解析)粤教版必修5
9 雷雨(节选)家是盈盈一脉的馨香，家是温暖心灵的港湾……我们对于家有多少萦怀的眷恋，有多少美好的憧憬。
然而，在20世纪二三十年代的中国，却有这样一个家：人伦关系错乱，人性被不断扭曲，处处充满着肮脏铜臭。
浓浓的乌云不断堆积起来，阴沉，郁热，终于在一个雷电交加、大雨倾盆的夜晚，这个家的一个个惊世骇俗的内幕被暴露无遗。
【课内挖掘】《雷雨》中最能体现周朴园性格复杂性的应该是与鲁侍萍的冲突。
在同侍萍相认前后，可以看出他内心世界的矛盾。
相认前，从他诸多习惯中可以看出周朴园在潜意识里的确没有忘掉侍萍。
可是为什么在侍萍暗示了自己的身份后，却又表现得那么冷酷、残忍、自私呢？在这里，周朴园的内心产生着剧烈的震动，本能和理智在互相交织着。
本能要求他认侍萍，但理智又否定了这一决定。
因为他一旦认了侍萍，他个人的地位、名誉、家长制的权威就要失去。
是专制的封建意识在头脑中作怪。
周朴园的性格如夏雨般变幻莫测、反复无常。
年轻时的追求与向往，年老时的孤苦与寂寞，真情与虚伪，热情与冷酷，都集中在他身上，充分展示了人性的复杂。
[应用角度] “人性的复杂”“人是会随着外在环境而发生变化的”“要辩证地、全面地看待人”“学会宽容”等。
(1)爱与不爱原来也有交集。
在曹禺先生的笔下，饱受生活摧残的鲁侍萍，因为和周朴园的相爱在精神上受尽折磨。
三十多年前的沉痛往事，那个下雪的晚上由深爱转为了痛恨。
爱一个对自己亏欠太多的人是不值得的，所以侍萍在爱与不爱的天平上毅然决然地从爱的一端跑向了另一端。
但在鲁侍萍心中，周朴园是被归在整个家族中被憎恨的，当年的爱仍有保留。
因而当看到三十年后的周朴园生活的细节，听到周朴园的煽情话语，她仍会被感动，这些也很好地证明了爱的存在，只是这份爱已被三十年来积累的厚重尘埃覆盖。
鲁侍萍在憎恨下藏匿的那份爱，又使她成为一个爱与不爱的交集。
(2)无论是作家、学者、艺术家、科学家，还是我们普通人，常常会有表面出人意料而细想却自自然然的情形。
2020最新粤教版高二语文必修5电子课本课件【全册】
第一单元 走近经济
2020最新粤教版高二语文必修5电 子课本课件【全册】
2020最新粤教版高二语文必修5 电子课本课件【全册】目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0051页 0053页 0095页 0097页 0139页 0141页 0143页 0145页 0172页 0199页 0248页
第一单元 走近经济 2 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石（林其 第二单元 新闻 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇 英雄潇洒走苍穹（节选）（冯春梅 刘程） 7 访李政道博士（闵捷） 表达交流活动 到新闻视窗“亮相” 第三单元 戏剧 10 哈姆莱特（节选）（莎士比亚） 12 长亭送别（王实甫） 表达交流活动 粉墨登场乐一回 第四单元 文言文（3） 15 陈情表（李密） 17 游褒禅山记（王安石） 19 报任安书（节选）（司马迁）
相关主题