2011春电气控制技术及PLC教学日历20090205
电气控制与PLC应用(电子教案)目录第1章
➢ 低压断路器：分框架式、塑料外壳式、快速直流断 路器、限流式、漏电保护器等
➢ 位置开关：有直动式、滚动式、微动式等
➢ 按钮、刀开关等
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6
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1.1.3 我国低压控制电器的发展概况
现场总线系统的发展与应用将从根本上改变传 统的低压配电与控制系统及其装置，给传统低压 电器带来改革性变化。发展智能化可通信低压电 器势在必行。
1.2 接触器
1.3 继电器
1.4 熔断器
1.5 低压开关与低压断路器
1.6 主令电器
1.7 低压电器的产完整品版课型件pp号t
3
1.1 概述
电器对电能的生产、输送、分配与应用起着控 制、调节、检测和保护的作用。在电力输配电系 统和电力拖动自动控制系统中应用极为广泛 。
随着电子技术、自控技术和计算机应用的迅猛
14
1.2.2 交、直流接触器的特点
图1-10 交流接触器铁心的短路环
a）结构图完整b版课）件p电pt 磁吸力图
15
1.2.2 交、直流接触器的特点
2. 直流接触器
直流接触器线圈通以直 流电流，主触头接通、切 断直流主电路。
对于250A以上的直流
接触器往往采用串联双绕
组线圈，如图1-11所示。 图1-11 直流接触器双绕组线圈接线图
1.3.3 时间继电器
时间继电器的图形及文字符号：
完整版课件ppt
28
1.3.3 时间继电器
电动机式时间继电器
它由同步电动机、减速齿轮机构、电磁离合系统及执行 机构组成，电动式时间继电器延时时间长，可达数十小时， 延时精度高，但结构复杂，体积较大，常用的有JS10、 JS11系列和7PR系列。
电气控制与PLC教学日历1
2011～2012学年第一学期
课程名称：电气控制与PLC应用技术学时：_52/12__(理论/实验)主讲教师
班 级：__099711__专业：___电气工程及自动化___教 材：S7-300/400PLC入门和应用分析
周
次
日
期
累计学时
讲课内容
实验名称
备注
１
29/8 ~ 2/9
８
17/10~21/10
34
第六章编程软件STEP 7 (6学时，含实验课2学时)
6.1 STEP 7编程软件的使用简介（2学时）
6.2硬件组态与参数设置
第五章S7-300PLC的指令系统(20学时，含实验课6学时)
S7-300 PLC编程基础（2学时）
实验三STEP7软件的使用
９
24/10~28/10
4
第一章常用低压电器(8学时)
第一节概述（4学时）
２
5/9~9/9
8
第二节接触器（1学时）
第三节继电器（1学时）
第四节熔断器（1学时）
第五节低压断路器和刀开关
第六节主令电器（1学时）
小结
３
12/9~16/9
14
第二章电气控制线路的基本环节(14学时，含实验课4学时)
2.1电气控制基本线路（2学时）
2.2三相异步电机启动控制线路（2学时）
PLC的特点、分类、发展趋势、基本结构和工作原理。
６
国庆放假
７
10/10~14/10
28
第四章S7-300PLC的系统配置(4学时)
4.1西门子PLC简介（2学时）
4.2 S7-300系统的基本组成
《电气控制与PLC》教学大纲doc课程编号
《电气控制与PLC》教学大纲doc课程编号课程名称：电气操纵与PLC（Electric Control and PLC）《电气操纵与PLC》教学大纲一、课程的性质、地位和任务本课程是一门应用性专门强的的课程，并随着我国电气设备行业的不断进展，不断采纳最新的国内外电器设备，应用当代最先进的理论和实践相结合的课程。
本课程是数控技术、机械制造及自动化专业应用性专门强的专业技术课程。
本课程任务是：通过课堂讲授和实践教学，使学生熟悉电气操纵设备的差不多构成，把握电气设备的差不多原理和分析方法，使学生系统把握PLC的差不多原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧。
培养学生对操纵电路的设计、安装、调试、故障处理能力和应用可编程操纵器实现电气自动操纵要求的能力。
为今后从事电气操纵领域的工作打下基础。
三、教学章节教学目的、差不多内容要求、重点和难点第一章常用低压电器1．学习目的：通过常用低压电器的学习，使学生具有选择和使用各种常用低压电器的能力和简单故障判断能力。
2．差不多内容要求：（1）把握各种常用低压电器的工作原理，图形和文字符号及使用方法。
（2）明白得各种常用低压电器的组成和结构特点。
（3）了解各种常用低压电器的一样技术指标。
重点：接触器；操纵继电器；、其它常用电器。
难点：接触器。
第二章电气操纵电路差不多环节1．学习目的：通过电气操纵电路的差不多环节的学习，使学生具有分析和设计简单电气操纵电路图的能力。
2．差不多内容要求：（1）把握电气操纵原理图的差不多知识和绘图方法，三相异步电动机各种全压启动、降压启动的操纵方法，正反转操纵、变速操纵和电气制动操纵方法，电动机的各种爱护环节和连锁环节。
（2）明白得三相绕线式异步电动机的启动操纵方法。
（3）了解直流电动机的启动、反转、调速和制动的操纵方法。
重点：三相交流异步电动机起动、联锁、制动、变极调速操纵电路。
难点：三相交流异步电动机起动、变极调速操纵电路。
第三章典型机床电气操纵系统1．学习目的：通过常用机床电气操纵系统的学习，逐步培养学生具有阅读和分析电气操纵原理图的能力和机床常见电气故障诊断和分析的能力。
plc 常用低压电器原理及其控制技术
y y1
x1 x0 图1-16 继电逻辑特性
0
x
1.3 低压电器的主要技术性能指标和参数
1.3.1主电路电器和控制电器 1.3.2有关低压电器的主要技术性能、参数的概念 1.3.3电气控制中的颜色标志 • 在电气技术中，为了保证正确操作，防止事故，易于识别 接线、配线、敷线和各个电器元件之间的相对安装位置， 及它们间的电连接关系，需要对各种导线、指示灯及接线 端子统一颜色标记，以方便设备操作和维护，及时排除故 障，确保人身和设备的安全。 • 表1-5 指示灯的颜色及其含义、 • 表1-6 按钮颜色及其含义、 • 表1-7 依导线颜色标志电路的规定 • 注意：绿／黄双色的使用和淡蓝色的使用
触点的接触形式
微型继电器
A B C
a) 点接触
b) 线接触 图1-2触点的接触形式
c) 面接触
保持触点性能的实例
动触点
操动器 导杆 桥式 触头 弹簧 原始状态 串接在线路上
F1 F1
静触点
初压力
终压力
F2 F2
超行程
闭合状态 闭合状态
初压力F1
终压力F2
• 桥式触头闭合过程位置示意图
特点：双断口触头，流过触头两端的电流方向相 反，将产生互相推斥的电动力，有利于灭弧。
图1-11至图1-16
图1-14 吸力特性和反力特性 1-直流吸力特性 2-交流吸力特性 电磁机构在吸合过程中，吸力必须大 3-反力特性 4-剩磁特性
于反力；当切断电磁机构的励磁电流 以释放衔铁时，其反力特性必须大于 剩磁吸力，才能保证衔铁可靠释放。 在特性图上，电磁机构的反力特性必 须介于电磁吸力特性和剩磁吸力特性 之间，如图l-13所示。
K L
C K R L
《电子技术基础》教学日历
《电子技术基础》教学日历浙江大学本科教学日历（2011-2012第春夏学期）课号：101C0110 课程名称：模拟电子技术基础学分：3课程面向及人数：10级85人主讲教师：周次日期教学内容（限100字）实践教学环节（含作业）教学时数1 2.13-2.17 绪论，1.1.1 常用电路元件的伏安特性，1.2.1半导体材料与PN结，1.2.2 半导体二极管，1.1.2 半导体二极管的伏安特性及其模型1.1.3, 1.1.4,1.1.532 2.20-2.24 1.2.3 特种二极管，1.2.4 双极型三极管，1.1.4双极型三极管的伏安特性及其模型，1.2.5 场效应管1.1.11, 1.1.12,1.1.1433 2.27-3.02 1.1.5 场效应三极管的伏安特性及其模型，1.2.6 集成电路中的电子器件，2.1.1 怎样分析交直流共存的放大电路1.2.3, 1.2.4,1.2.634 3.05-3.092.1.3 基本放大电路的组成及其静态分析2.2.1 放大电路的动态性能指标1.2.7, 1.2.8,1.2.935 3.12-3.162.2.2 三级管的低频小信号模型2.2.3 基本放大电路的动态分析2.2.2, 2.2.3,2.2.436 3.19-3.23 2.2.4 多级放大电路，2.3.1 集成运算放大器概述，2.3.2 集成运放中的电流源偏置电路，2.3.3 差分放大电路（基本概念）2.2.9, 2.2.12,2.2.1337 3.26-3.30 2.3.3 差分放大电路（动态分析），2.3.4 集成运放的中间级和输出级，2.3.5 集成运放的主要性能指标2.3.3, 2.3.4,2.3.638 4.02-4.06 2.4.1 反馈的基本概念与分类2.4.3, 2.4.5,2.4.839 4.16-4.20 2.4.2 负反馈对放大电路性能的影响，2.4.3集成运放构成的负反馈电路，2.4.4 分立元件构成的负反馈电路，2.5.1 频率响应概述2.4.10, 2.4.14,2.4.15310 4.23-4.27 2.5.1 频率响应概述（波特图），2.5.2 三级管的高频小信号模型。
电路教学日历1-4
教研室主任：签字系、部主任：签字制定日期： 2 0 07 年9 月5 日
说明：本表在教研室接到各系的教师工作量通知书确定教学任务后，由各任课教师负责填写一式四份，经教研室、系（部）主任审查签章后，一份留教师自用，一份交教研室，一份送所属系部，一份送教学研究科。
教研室主任：签字系、部主任：签字制定日期： 2 010 年9 月5 日
说明：本表在教研室接到各系的教师工作量通知书确定教学任务后，由各任课教师负责填写一式四份，经教研室、系（部）主任审查签章后，一份留教师自用，一份交教研室，一份送所属系部，一份送教学研究科。
《电工及电气测量技术》教学日历
填表说明：
1．本表由课程的主讲教师或责任教师根据课程教学大纲的要求在开课前填写，一式四份，经专业、教研室主任审批后，教务处、系（部）、专业（教研室）和任课教师各执一份。
各类课程包括按周安排的各类实验、实习、实训、课程设计等都应填报。
2．凡是按周安排的教学课程，其教学进度计划应按天填报，其它课程根据一次授课学时单元填报。
对于有课内实践项目的课程，必须将课内实践项目填写清楚。
一、课程教学目的
本课程是一门专业技术基础课，通过学习使学生能够系统地掌握电路的基本概念和基本分析方法，了解安全用电常识，掌握常用电工仪表的使用和测量技术。
二、教学方法和手段
在教学过程中，理论与实践教学紧密结合，精心设计实验（实训）项目，项目实施过程中，加强指导，重点在仪器仪表的使用和实验方法的教学，鼓励学生自主探究式学习。
将电气测量技能的训练贯穿始终。
通过EWB电工电子工具软件的学习，提高学生自主学习的能力。
加强讨论课。
三、课程考核方法
课程考核综合成绩=课程形成性考核成绩×50%＋课程终结性考试成绩×50%
课程形成性考核包括平时成绩、课内实训，其中，平时成绩占总成绩的20％；课内实训占总成绩的30％（实训课成绩中实训考试占实训
成绩的40%，平时实训成绩占60%）；课程终结性考试为闭卷四、教学内容及进度安排
※：理论教学内容的课型填写“课堂讲授”、“课堂讨论”、“习题课”等；实践教学项目的组织形式填写“整班集中”、“分组集中”、“个别分散预约”等。
《电气控制与PLC》课程教学大纲
电气控制与P1C课程教学大纲（E1ectricContro1andP1C）总学时数：40其中实验学时：0课外学时：0学分：2.5适用专业：电气工程与自动化、机电一体化等专业一、课程的性质、目的和任务：《电器控制和P1C》是电气工程与自动化、机电一体化、数控技术及应用、机械设计制造及其自动化等专业的一门专业必修课，是集计算机技术、自动控制技术和网络通信技术于一体的综合性学科。
它的内容与工厂控制设备密切相联，是一门实践性、应用性很强的实用课程。
通过本课程的学习，使学生获得常用低压电器元件、电气控制系统以及可编程序控制器（P1C）系统的基础知识、基本理论和基本设计方法，从而使学生在今后面临电器控制实际问题时具备分析和解决问题的技能，并具备独立设计一般电气控制系统的能力。
二、课程教学的基本要求：在本课程的学习中，要求学生深刻理解，牢固掌握电器控制设备的基本理论和基本设计方法，熟练掌握常用低电器元件的结构、常用控制系统的基本工作原理、P1C的编程和控制技术，对典型的机床控制电路和典型的P1C控制系统做出较深的理解和分析。
本课程总学时40学时，其中课堂教学为37学时，习题课与其它环节为3学时，实验教学为8学时包含在专业课实验模块中。
三、课程的基本要求、教学内容、重点和难点：第一章常用低压电器（4学时）（一）一般常用低压电器1、常用低压电器的工作原理，图形和文字符号；2、常用低压电器的组成、结构特点和用途。
3、常用低压电器的一般技术指标和选择方法。
（二）动力线路常用电器和智能电器1、动力线路常用电器的种类、工作原理，图形和文字符号；2、动力线路常用电器的结构、用途和选择方法3、智能电器的组成和基本原理及特点4、智能电器采用的新技术和新器件和实际应用重点：常用电器的机理、技术参数及选择条件。
难点：电磁式电器吸力与反力特性，断相保护热继电器、时间继电器和低压断路器。
第二章电气控制电路的基本控制环节（5学时）（一）电气控制线路基本知识、绘图方法和控制原则1、绘制电气控制线路应遵循的规则2、阅读和分析电气控制线路图的方法3、电气控制电路的时间原则控制、电流原则控制、转速原则控制和位置原则控制（二）常见的三相异步电动机基本控制电路1、鼠笼式异步电动机的全压和各种降压启动2、绕线式异步电动机的启动3、三相异步电动机的制动4、三相异步电动机的可逆运行5、三相异步电动机的调速（H）电气控制电路的保护1、电流型保护2、电压型保护3、位置、压力、温度、流量等方面的保护第三章电气控制系统分析（3学时）（一）CA6140车床的电气控制线路分析1、CA6140车床的基本结构和主要工作情况2、CA6140车床的电力拖动特点和控制要求3、CA6140车床的电气控制电路分析4、常见故隙分析及解决方法（二）X62型万能铳床的电气控制线路分析1、铳床的主要结构和运动形式2、铳床的电力拖动特点和控制要求3、铳床的电气控制电路分析4、铳床常见故隙分析及解决方法第四章电气控制系统的设计（2学时）（一）电气控制系统设计的内容和原则1、电气控制系统设计的基本内容2、电气控制线路设计的一般原则（二）电力拖动方案的确定原则和电机的选择1、拖动方式选择，调试方案选择2、电动机选择，启动、制动和反向要求（三）电气控制线路设计方法1、经验设计法2、逻辑设计法（四）电气控制系统的工艺设计1、电气设备总体配置设计2、元件布置图设计，电器部件接线图绘制第五章可编程控制器概述（3学时）（一）可编程控制器的基本概念、特点、发展历史和应用（二）可编程控制器的组成及各部分功能（三）可编程控制器的结构及软件（四）可编程控制器的工作原理第六章可编程控制器及其基本指令的应用（8学时）（一）可编程控制器的型号、模块及技术指标1、可编程控制器基本单元、扩展单元特殊模块的种类、型号2、可编程控制器的各种技术指标（二）可编程控制器软组件及功能1、软组件的分类编号和基本特征2、各种继电器的地址编号、特点及作用3、定时器、计数器的种类、特点、时间值的设定方法及控制机理4、数据寄存器的种类、特点及基本用途5、字元件基本形式、双字元件结构形式和位组合元件的构成（三）基本指令的编程方法及应用1、各种基本逻辑指令的功能、名称、符号、操作元件范围2、基本逻辑指令的编程应用3、梯形图和语句表的编程规则和注意事项（四）常用基本环节的编程1、电动机基本控制环节的编程2、定时器延时扩展的编程3、震荡和分频电路的编程（五）基本指令的编程实例重点：各类软元件的特点、构成形式、功能，基本指令的编程方法。
电工电子学实际教学日历09-10
2009 至2010 学年第一学期教学日历课程名称＿电工电子学＿＿＿＿性质＿选修＿＿总学时56 讲课56＿实验＿其它＿＿＿＿＿授课班级石工08-1、2，化工08-3学生人数＿41任课教师＿闫景富＿＿职称＿讲师＿＿所在院(系、部) 机电学院_________________系(教研室)主任签字_________________________教材名称：电工学简明教程作者：秦曾煌出版单位：高等教育出版社出版时间：2004．7中国石油大学(北京)教务处制填写说明：1．每上一次课填写一行，节次填写数字“1－5”，一天共分5大节课，例如：一周上三次课填写三行，并在周学时栏合并单元格填写“6”，周一第3、4节，在节次栏中填写2。
2．教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。
如有变动，须经课程所属系主任（教研室主任）批准，并报院（系、部）办公室备查。
3．上机、大作业、课堂讨论、外出参观、考试等如占课内学时，在“备注”栏内注明。
4．教学日历由教师自存一份、课程所属系存一份，在每学期开学后第一周内送课程所属院（系、部）办公室并发一份电子版给课程所属院（系、部）办公室；有实验和上机学时的须发一份电子版的给实践科sjk@2，可合并单元格）周次 星期 节次讲课 实验 习题1 二 第一大节 第一章、电路的基本概念与基本定律： 电路的作用与组成部分；电路模型； 电压和电流的参考方向；电源有载工作、开路与短路； 421 四 第二大节 第一章、 电阻串并联；基尔霍夫电流定律22 二 第一大节 第一章、基尔霍夫电压定律；支路电流法；叠加定理； 4 22 四 第二大节 叠加定理；电源的串并联等效23 二 第一大节戴维南等效电路；电位计算4 23 四 第二大节 电阻、电感、电容元件；环路定则；RC 电路的零输入、零状态相应 24 二 第一大节 RC 电路的全响应；三要素法；RL 一阶电路计算公式结论（只给结论）；交流电相量表示 4 24 四 第二大节 第四章、正弦交流电：电阻、电感与电容串联的交流电路、阻抗的串联与并联；复杂交流电路的分析与计算；25 二 第一大节 第四章、正弦交流电：交流电路的频率特性；功率因数的提高； 4 25 四 第二大节 第五章、三相电路（1）三相电源; 负载星形联接的三相电路2时大于2，可合并单元格）周次星期节次讲课 实验 习题 6 二 第一大节 第五章、三相电路(2): 负载星形联接的三相电路；负载三角形联接的三相电路；三相电路的功率；4 26 四 第二大节 第七章、磁路与铁心线圈电路：磁场的基本物理量；磁性材料的磁性能；磁路及其基本定律； 27 二 第一大节 第七章、交流铁心线圈电路；变压器；电磁铁 427 四 第二大节 第八章、交流电动机：三相异步电动机的构造；转动原理；电路分析；三相异步电动机的转矩与机械特性28 二 第一大节 第八章、交流电动机：三相异步电动机的转矩与机械特性；三相异步电动机的起动、调速、制动；异步电机的名牌数据 428 四 第二大节 期中复习，习题课29 二 第一大节第十四章、半导体二极管和三极管：半导体的导电特性；PN 结；半导体二极管；稳压管；半导体三极管；4 29 四 第二大节 第十五章、基本放大电路的组成；放大电路的静态分析；放大电路的动态分析 210 二 第一大节 第十五章、工作点稳定的放大电路；射极输出器； 4 210 四第二大节阻容耦合多级放大电路及其频率特性；差动放大电路 22，可合并单元格）周次 星期 节次讲课 实验 习题11 二第一大节 集成运算放大器：集成运算放大器简介；理想运算放大器及其分析依据；集成运放在模拟运算方面的应用；4 211 四 第二大节 电压比较器；集成运放在信号产生方面的应用；运算放大电路中的负反馈；212 二第一大节 脉冲信号、晶体管的开关作用；分立元件门电路简介；TTL 集成门电路；4 212 四第二大节 逻辑代数；组合逻辑电路的分析、设计；常用数字集成组合逻辑电路213 二第一大节 双稳态触发器：RS 触发器、J-K 触发器4 213 四第二大节 双稳态触发器：D 触发器、触发器功能转换214 二第一大节 寄存器；计数器4 214 四 第二大节数—模转换器; 模—数转换 2。
《电气控制与PLC应用技术A》课程标准
《电气控制与PLC应用技术A》课程标准一、课程概述
二、课程内容和要求
三、教学组织与实施
【信息化教学资源、其他参考资料】
GB/T 6988.1-2008《电气制图国家标准》； GB/T4728.1-2008《电气简图用图形符号》； GB/T5465.2-1996《电气设备用图形符号》；
四、教学条件【教师团队】专任教师：具备双师型教师素质，具备讲师（工程师）及以上职称；了解现代高职教育的教学理念，根据学生素质因材施教；熟悉各类电器元件及电气控制原理，熟练使用电工工具，有较强的电气控制设计能力、PLC 编程能力和设备调试能力。
企业兼职教师：要求具有一定的授课能力，对本行业现状及发展趋势相当了解，有较强的电气控制设计能力、PLC 编程能力和设备调试能力。
【教材、新型活页式或工作式手册】主编．电气控制与PLC 应用[M]．北京：机械工业出版社．2020主编．电气控制PLC 技术应用[M]．北京:人民邮电出版社．2017公司．FX2N-16CCL-M 主站模块和FX2N-32CCL CC-Link 接口模块用户手册本课程涉及的国家、行业、企业技术标准和电气设备安全技术规范，如：GB/T7159-1987《电气技术中的文字符号制订通则》维修电工国家职业标准
xx xx x
【实验实训条件与项目】
五、考核评价。
《电气控制与PLC》教案
烟台机械工程学校教案课程名称：电气控制与PLC教师姓名：尹旭涛系别：机电一体化课程概况课程名称: 电气控制与PLC总学时：52周学时：4教学起始周：第1周——第13周授课班级及时间：班级：高二机电1班时间：教材概况（主编、出版社、版次等）：主编：吴丽出版社：高等教育出版社版次：2009年9月第2版教辅概况：课时授课计划一、授课具体时间：第1周二、授课课题：第3章PLC概述三、教学目的要求：（1）了解 PLC的产生、 PLC的特点、PLC的分类（2）掌握PLC的编程语言、PLC的应用领域及发展趋势四、教学重点难点：（1）（重点）PLC的产生（2）（重点）PLC的特点（3）（重点）PLC的分类（4）（难点）PLC的编程语言五、教学方法、用具：教学方法：多媒体教课教学用具：三角板六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：2．中型机中型PLC的I/O总点数在256～2048点之间，用户程序存储器容量达到8KB左右。
3．大型机大型PLC的I/O总点数在2048点以上，用户程序存储器容量达到16KB以上。
3.3.2 按结构形式分根据PLC结构形式的不同，可分为整体式和模块式两类。
1．整体式2．模块式3.3.3 按生产厂家分它们是美国Rockwell自动化公司所属的A-B（Allen ＆Bradly）公司GE-Fanuc公司，德国的西门子（SIEMENS）公司法国的施耐德（SCHNEIDER）自动化公司日本的欧姆龙（OMRON）和三菱公司等3.4 可编程控制器的编程语言3.4.1PLC编程语言的国际标准PLC编程语言标准（IEC 61131-3）中有5种编程语言，即顺序功能图（Sequential function chart），梯形图（Ladder diagram），功能块图（Function block diagram），指令表（Instruction list），结构文本（Structured text）。
《电气控制技术及应用》授课计划表
21
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2 单元 任务 6
一、变极调速控制电路
2 单元 任务 6
22
二、变频调速控制电路
三、变转差率调速控制调速
面授
补充
选学
2
面授
P102:简答题 5
2
面授
P102:简答题 6
23
技能训练 6：异步电动机调速控制电路的安装与调试
2 单元 任务 7 24
一、能耗制动控制电路
2 单元 任务 7
25
二、反接制动控制电路
三、回馈制动控制电路
P100:判断题 6、7
2
面授
P102:简答题 1
P100:填空题 4
P100:判断题 2、4、6、
2
面授
7、9
P102:简答题 7
3 单元 任务 1 一、 电气控制系统设计的原则 26 二、 电气控制系统设计的内容 三、 电气控制系统设计的步骤
2
面授
P117-3
3 单元 任务 2
七、课程性质：（公共基础课、专业必修课、专业选修课、公共选修课）
专业必修课
八、教改设想及思路：（教学方式、手段改革；考核方式改革；课件制作；教材建设或教材内容选择等）
计划旨在应用理论联系实际的教学方法，注重对学生的理解和创新能力的培养，从中强化动手能力。在教学
过程中多采用动画或微课、实践操作环节；推荐使用线上、线下结合的信息化教学方法，通过增加动画、仿真教
《电气控制技术及应用》授课计划表
学年 第
学期
课程名称
授课班级
计划学时 60 （理论 课时，实验 12 课时，机动
考核性质 考试 第 周考核
授课教师
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青岛大学教师教学日历
课程电气控制技术及PLC
自动化工程学院自动化专业2006年级 3 班2008—2009 学年春季学期
教师：
专业、教研室主任：
主任：
教学日历执行检查情况记录：
检查日期：
检查人：
填写说明
一、任课教师在开学前订好教学日历，填写两份。
二、教师制订教学日历后须经教研室讨论通过，专业、教研室主任签字后送系，经系主任批
准（公共课教研室送至有关系主任批准）。
三、批准后，系（部）存一份.教师本人一份。
批准之后教学日历如有变动，须按原批准手续批准。