校园评论2

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学校留言评论

学校留言评论(1)该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。

积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

(2)该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

(3)该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

(4)该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。

学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

(5)你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，让智慧发光，毕竟时光飞逝，时不待我，以最旺盛的精力投入到学习中，相信到时候你会笑得很灿烂。

(6)该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

(7)该生积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

(8)该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;能掌握计算机办公操作系统和电子商务的知识;不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。

今日校园评语

今日校园评语
1、有良好的学习环境，严格的学校制度，老师对学生很负责，并且学校有丰富的课外活动，学校的植物很多，空气很好;
2、优点太多，说不过来，还是不用说了吧;
3、教学设备比较齐全，老师工作认真，领导班子心齐;
4、学校环境优雅，构造和谐，教学严格，育人为主，老师可以对人再严，再认真一点;
5、重视学生心理问题，能够及时了解学生，改正其不足。

努力完备学校设施，重视学生德才，学校环境氛围较好，改善了住宿条件;
6、我觉得我们学校的气象是日新月异，学校的教学设施完善，奖励处罚条例逐渐明确，学校纪律大有好转，而且我们的学校环境优美，是一个学习的地方;
7、学校老师亲切友善，像朋友一样，班主任管理有方;
8、学校环境好，使用多媒体教学;
9、学校环境优美，师资雄厚，教学设备先进;
10、环境较好，面积大，纪律严明，注重品德教育，老师工作负责;
11、校园相对和谐，多媒体教室先进，师资力量雄厚;
12、环境优美，硬件设施齐全，课余生活丰富，尤其是我们的“学术报告厅”将开展的更好，就是我们的实验室，投资也不少;
13、校园良好的环境，严格的校纪，能干的老师，精明干练的校长;
14、在这里已经快两年了，我认为与其他学校相比，我们学校环境越来越好，设施越来越完善，管理的越来越好，比我所知道的学校都要好;
15、环境好(小柳林)，自习课安排合理，设有“校长信箱”，为学生着想，设立“心理咨询室”，校长很善于与学生交流，问题活动丰富;。

校园作文评语

在学生接受校园作文评语过程中，重要的是要注重正面激励和建设性指导。通过给予学生积极的评价和鼓励，可以增强学生的自信心和表达欲望，让他们在写作中敢于表达、敢于创新。同时，针对学生作文中存在的问题和不足，老师也要给予耐心细致的指导和建议，帮助学生找到问题的所在并寻求解决之道。
最后，校园作文评语也是对学生全面发的一种促进。通过写作评语，学生不仅可以提高自身的写作水平，还可以培养自己的思维逻辑、情感表达和文学修养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。因此，校园作文评语在学生的成长过程中起着重要的作用，应该得到足够的重视和关注。
总的来说，校园作文评语是学校教育中不可或缺的一环，通过对学生写作能力和个性特点的评价，可以帮助学生提高写作水平，激发写作热情，促进全面发展。学校和老师们应该重视作文评语的意义和作用，在日常教学中给予学生充分的鼓励和指导，让他们在写作中不断进步、不断成长。【1076字】
校园作文评语
作文评语是学校中学生学习和成长过程中非常重要的一环，通过作文评语，老师们可以对学生的写作能力、思维逻辑、表达能力等方面进行全面评估和指导。校园作文评语不仅是对学生写作水平的一种反馈，也是对学生思想内涵和文学修养的一种培养。接下来将从几个方面来探讨校园作文评语的重要性及影响。
首先，校园作文评语是对学生写作能力的客观评价，通过作文，老师可以了解学生的文字表达能力、语言组织能力以及对某一主题的理解深度。评语的准确与否直接关系到学生的继续进步，可以帮助学生找到自己写作中存在的问题并加以改进，从而提高写作水平。
其次，校园作文评语还能够激发学生的写作热情和创作潜力。当学生看到老师认真的评语和建议时，会觉得自己的努力得到了认可和肯定，激发了继续努力和进步的动力。在这个过程中，学生会逐渐养成良好的写作习惯，提高自身的写作修养。

点评：我的校园

点评：我的校园
我有一个美丽的学校园，它坐落在松荫溪畔，是一个现代化、花园式的学园。

走进校园，首先映入眼帘的是巍然屹立、高大宏伟的教学楼，在阳光的照耀下闪闪发光，像一座金碧辉煌的宫殿。

从教学楼出来，顺着弯弯曲曲的水泥路，就看见一幢五层楼高的高大建筑物，朱红的墙，青色的瓦，白色的栏杆，在阳光的照耀下使人心旷神怡，神清气爽。

这就是同学们最喜欢的食堂。

每当中午，同学们就迫不及待的冲进食堂，食堂立刻被围得水泄不通，而且非常热闹：同学们排着长龙似的队伍，时不时传来锅碗瓢盆的交响曲；帮忙盛饭的阿姨忙得不亦乐乎。

瞧，同学们有的狼吞虎咽，有的细嚼慢咽，还有的吃得津津有味······要是你进去，口水一定会垂涎欲滴的。

吃完香甜可口的饭菜，大家都小心翼翼地拖着餐盘，放在盆里，才心满意足地拍着圆鼓鼓的肚皮，扬长而去。

走出食堂，绕过羊肠小道，就来到热闹非凡的操场。

每到下课，操场上便人声鼎沸。

同学们有的在玩有趣的游戏，有的在跑步······站在高处鸟瞰，人造草深浅相见，犹如红色宝石中间镶嵌着碧绿的翡翠。

操场旁的大树郁郁葱葱，瞧，这棵大树高大挺拔，笔直的树干中间伸出几条有力的肩膀般的树枝，将密密匝匝的树叶撑开，像一把大伞。

哦，我的校园，你花团锦簇，是我们的摇篮，我们是祖国的花朵，我们在您的养育中茁壮成长！。

写校园的作文加评语

写校园的作文加评语校园是美丽的，校园是高尚的，校园是充满笑语、欢笑的，校园是充满诗情画意，校园更是充满纯洁友谊的。

下面是店铺为您整理的关于写校园的作文加评语的内容，希望对您有所帮助!写校园的作文加评语一早上，我吃过早饭，背着书包高高兴兴地来到了学校。

一走进校园，只见校园的早晨是多么美好啊!小草摇动着它那细嫩的胳膊，在风的陪伴下做起了早操，小花也探出头来左顾右盼，小树在风的伴奏下，尽情地跳起舞来，小鸟也在欢快地唱着动听的歌，在迎接新的一天的到来，校园里一片生机勃勃的景象。

校园的早晨又是热闹的。

校门口，一个个家长都在赶着送孩子上学，同学们陆陆续续地来到了学校。

不一会儿，教室里便传来了朗朗的读书声，新的一天就这样开始了。

校园的早晨是多么美丽啊!【教师评语】“早上，我吃过早饭，背着书包高高兴兴地来到了学校。

”开篇点题，引起下文。

“校园的早晨是多么美丽啊!”卒章显志，首尾呼应。

文章第二段采用总分总的方式构段，非常条理。

写校园的作文加评语二秋天，是一盒五彩缤纷的颜料，它把淡黄给了菊花，它把金黄给了田野，它把火红给了枫叶……那么，让我们一起走进这个色彩斑斓的校园看一看吧!校园的花坛，长着艳丽的百合、开着随风舞动的桂花、有清香美丽的月季花……校园的树林，有又高有大的杨树，有又细又嫩的柳树，它们的叶子飘到树妈妈的脚下，成群结队的树叶铺成了一张金黄的地毯，踩上去，咯吱、咯吱的响。

校园里的操场上，有欢乐的笑声，校园的教室里，有朗朗的读书声……秋天，好似一位无私的母亲，她把丰收给了农民，她把微笑送给了百花，她把欢乐送给了孩子……秋天美，但秋天的校园更美;我爱秋天，但我更爱秋天的校园。

【教师评语】这篇文章，开头引人入胜，作者将秋天比作颜料，点缀了万物。

随后具体写出校园中秋天的景象。

语言优美生动，读完给人以美感。

比喻、排比的引用又使文章增彩不少。

写校园的作文加评语三春天到了，校园里一片生机勃勃的景色。

在我们学校的东北角有一个长方形的植物园，虽然没有什么标志。

我的校园作文评语

我的校园作文评语在我们的校园生活中，写作文是一项非常重要的任务。

它不仅是对我们知识的检验，更是对我们思维能力和表达能力的考验。

在这个过程中，老师会给我们一些评语，这些评语不仅是对我们作文的评价，更是对我们成长的指引。

下面，我将结合自己的校园作文评语，谈一谈我对作文的看法。

首先，作文评语是对我们作文质量的评价。

在我的作文评语中，老师会给出一些具体的评价，比如“语言表达不够准确”、“逻辑关系不够清晰”等等。

这些评语不仅告诉了我自己作文的不足之处，更是告诉了我应该在哪些方面加以改进。

比如，在语言表达方面，我可以多读一些好的范文，多积累一些好的词汇和句型，从而提高自己的语言表达能力；在逻辑关系方面，我可以多多思考，多多练习，从而提高自己的逻辑思维能力。

因此，作文评语对我们的作文质量有着非常重要的作用。

其次，作文评语是对我们个人能力的评价。

在我的作文评语中，老师会给出一些鼓励和指导，比如“思维敏捷，表达清晰”、“观点独特，见解深刻”等等。

这些评语不仅让我知道自己在哪些方面做得不错，更是让我对自己有了更多的自信和动力。

比如，在思维敏捷方面，我可以多多思考，多多交流，从而提高自己的思维能力；在观点独特方面，我可以多多阅读，多多思考，从而提高自己的见解能力。

因此，作文评语对我们的个人能力有着非常重要的作用。

最后，作文评语是对我们成长的指引。

在我的作文评语中，老师会给出一些具体的建议，比如“多读书，多积累”、“多思考，多练习”等等。

这些建议不仅告诉了我应该在哪些方面加以改进，更是告诉了我应该如何去改进。

比如，在多读书方面，我可以多读一些好的书籍，多积累一些好的知识，从而提高自己的思维能力；在多思考方面，我可以多多思考，多多交流，从而提高自己的思维能力。

因此，作文评语对我们的成长有着非常重要的作用。

总之，作文评语不仅是对我们作文质量的评价，更是对我们个人能力的评价，更是对我们成长的指引。

因此，我们应该认真对待作文评语，不断改进自己的作文水平，不断提高自己的个人能力，不断成长为一个更好的自己。

我们的校园作文加评语

我们的校园作文加评语校园是我人生的道路，校园是我的前途，校园是我的生命，校园是我的家。

我们的校园美丽又整洁，下面是店铺为您整理的关于我们的校园的作文和评语，希望对您有所帮助!我们的校园作文篇一我们的校园像个温馨的大家庭。

远看校园，它简直就是一座花园，活泼可爱的同学就是各种各样芬芳迷人的花儿，敬爱的老师们就是辛勤的园丁。

我们快乐地生活在校园里，和同学们一起学习，老师就像我们的父母，悉心教育我们。

校园里有花有草，门口有一棵香樟树，枝繁叶茂，就像一把大伞。

后边还有两块大石头，颇像两只狮子蹲坐在那儿。

走进校园，首先来到文化长廊。

在墙角边有一排翠绿无比的竹子，假若你不仔细看，根本就看不到!再往里边走就是两个橱窗，里面摆着同学的作品和老师们的荣誉。

边上还有许多花草树木，每当春天，看似不同的海棠就绽放出属于它自己的精彩;夏天时，淡紫色的紫薇花就纷纷绽放，像一张张可人的笑脸;到了秋天，桂花就开了，香飘十里;在凄凉的冬天，北风呼呼，加上漫漫小雪，十分唯美!继续往前，便来到了大操场。

里面有供同学们娱乐的健身器材，有篮球架，还有塑胶跑道，大家非常喜欢到里面玩儿。

同学们在操场上上体育课，在操场上做早操，在操场上玩游戏……一片生机勃勃!走出操场来到草坪，美丽的花草树木应接不暇。

季节就像个魔术师，春天时，小草从土里探出了头;夏天时，小草变成青绿色了;到了秋天，小草又披上了金色的外衣;而冬天，也许是它耐不住严寒，又加上一层白色的棉袄。

啊!这变化多端的草坪!这就是我的校园，简简单单却不土气，普普通通而充满书香味儿。

我的校园并不是什么伟大的奇迹，但我还是喜欢在那里面上学，在那里面玩耍，在那里面成长……我爱我的校园!这是一篇描写我们的校园的文章，开篇点题“我们的校园像个温馨的大家庭”。

主要围绕校园的“文化长廊、大操场、美丽的花草树木”进行细致地描写，文章字里行间流露着对校园的喜爱。

文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。

我们的校园作文篇二我们的校园座西朝东，建于2003年，经过几年的努力，我们的学校已经在县市获得了无数块儿奖牌了。

关于描写校园的作文和评语

关于描写校园的作文和评语第1篇：关于描写校园的作文和评语春天的校园是绿*的；夏天的校园是裸*的；冬天的校园是白*的；秋天的校园却是多*的。

下面是小编为您整理的关于描写校园的作文和评语，希望对您有所帮助!我们有一个美丽的校园。

一进大门，你就可看见宽阔的*场。

*场上有篮球架，单杠等体育器材，*场中心是鲜艳的五星红旗，上面的几颗黄星闪烁着光芒，一阵风拂过，它迎风飘扬，像一个勇敢的战士守护我们的校园。

*场时而热闹，时而安静。

下课了，同学们都向*场奔去，有的踢毽子，有的踢足球……*场上顿时沸腾了。

上课了，*场又变得安静起来。

*场的前面就是一幢高大无比的教学楼。

一上楼梯，就能看到我们的教室了。

它是我们汲取知识的地方，是我们成长的摇篮。

教室里，同学们有的在读书，有的在认真写字，瞧他们多认真啊!教室的后面有一座假山，为了安全，学校把这座假山用铁链围了起来，同学们经常会到这里玩耍，给这里留下一串串欢声笑语。

啊!我们的校园真美啊!我爱我们的校园。

【点评评语】这篇文章介绍了我的校园，开篇点题，中间部分从教学楼、*场、假山三方面对校园进行描写，结尾用简洁的话语总结全文，也点出了我对校园的喜爱之情。

建议正确使用标点符号，如：“它是我们汲取知识的地方。

是我们成长的摇篮。

”中间的“。

”应改成“，”。

我们的校园是阳光校园，里面充满了青春的活力;我们的校园是书香校园，里未完，继续阅读 >第2篇：关于描写校园生活的词语和句子词语：生机勃勃生机盎然生机勃发春*满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道你追我赶欢声笑语环境幽雅清香四溢景*迷人奋发向上茁壮成长三五成群热闹欢腾款款清歌句子：我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春*，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

关于校园的作文带评语

关于校园的作文带评语校园是给予我知识的摇篮;校园是教导我做人道理的窗户;校园是指出我错误的指路明灯;校园是让我展现自我风采的舞台。

下面是小编为您整理的关于关于校园的带的内容，希望对您有所帮助!关于校园的作文带评语一春天的校园是绿色的;夏天的校园是裸色的;冬天的校园是白色的;秋天的校园却是多彩的。

那两排整齐的银杏树，已没有那么威武，而是用光秃秃的树干守护着这片美丽的土地。

银杏树是无形的，地上的银杏叶却是金黄色的，还有那些长成了的银杏果，都散落在地上。

有些扫地的阿姨还会拿一个袋子来捡这些橙黄色的银杏果呢!可是同学们却对这些果实不敢恭维。

那些银杏果虽然可以治病，但它的气味似乎不那么符合一般人。

弦歌湖旁的柳树，已没有了昔日的风采。

原来碧绿、柔顺的长发如今已成了干枯的“锈发”。

长长的枝条有的被过往的同学折断后扔进它身旁风韵依旧的弦歌湖内。

还有的人从杨柳树下过去，掀帘似得，用手轻轻撩起柳枝。

校园里随处可见的小草们经历了一段岁月也老了。

但是“野火烧不尽，春风吹又生”，我相信明年的春天他们必将会重新焕发生机。

早晨，小草披上了一层薄薄的纱衣。

那晶莹的露珠还在比耐力呢!有的，意志坚定，久久不滑入土壤;有的却意志薄弱，不一会儿，就屈服了。

鹅卵石小路旁的那片孤独的竹林，一年四季常青，“久经风雨而不衰”。

那些竹杆有长有短。

想要进入竹林必须要钻一个洞口。

从外面看那个洞口看上去像是一块神秘的境地。

人们并没有因为突如其来的寒意而退缩。

有的同学穿着适量、轻便的衣服在操场上活蹦乱跳;有些还勇敢地着短袖。

有些同学还和老师们一起打羽毛球。

好一片祥和的土地。

秋天的校园是五彩缤纷，金黄、朦胧，以及那片坚强的绿色竹林。

还有令人“口水直下三千尺”的果实。

我爱我的校园，尤其是秋天五彩缤纷时的校园。

点评：这是一篇优美的写景抒情。

文章开篇点题，突出景物特点，从不同角度对春天校园的景物进行描写，先后有序，想象丰富，层次分明，详略得当，寓情于景，情景交融。

我的校园作文评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除我的校园作文评语篇一：校园景色作文评语校园景色作文评语1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。

文章通过四季景色的描写，说明了校园之美，照应开头。

若能注意段落层次分明就更好了。

2、校园四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了校园的美丽景色。

4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使校园不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

5、小作者捉住了春天校园特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。

7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园，从校门——教学区（教学楼、巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。

作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的校园展现在人们眼前。

9、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对校园、对大自然的热爱之情。

10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅、优美，文章生动、逼真。

11、纵观全篇，文章笔调清新、活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面的特点，并且用了比喻、拟人、排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

描写校园的句子唯美20字(精选合集2篇)

描写校园的句子唯美20字(篇一)1. 校园里绽放的绿叶，仿佛是一幅美丽的画卷。

2. 林荫小径上，校园里的微风轻柔地拂过。

3. 青春洋溢的校园，是梦想的种子在播种的地方。

4. 晨曦中，校园里的鸟儿欢快地歌唱着。

5. 白蓝相间的校园栋梁，展示着青春的无限魅力。

6. 教学楼中，校园的氛围散发着知识的芬芳。

7. 校园里充满了欢声笑语，学子们张扬的笑脸在阳光下闪耀。

8. 鲜艳的花朵点缀在校园的角落，犹如隐秘的爱情故事。

9. 在夜幕降临时，校园熠熠生辉的灯光温暖人心。

10. 校园里热闹的食堂弥漫着美食的香气。

11. 学生们忙碌的身影在校园中穿梭，为梦想的舞台更添动力。

12. 校园里的草坪上，青春的岁月如诗如画。

13. 校园里的钟声悠扬而遥远，充斥着朝气与希望。

14. 扑面而来的课堂气息，是思绪乘风翱翔的地方。

15. 校园里的图书馆，安静而富有智慧，是知识的海洋。

16. 校园里的篮球场上，青春执着地追逐梦想。

17. 校园中的艺术室，充满激情和创造力的舞台。

18. 校园里的花坛，映衬着五彩斑斓的美好。

19. 青藤环抱的校园，孕育着未来精英的摇篮。

20. 校园里的微笑，有着浓郁的友情和温暖的爱。

21. 校园钟声的轻快与孩子们快乐奔跑的脚步交相辉映。

22. 初夏的校园，青涩的树叶悄然散落，宛如告别的泪滴。

23. 橙黄色的校园墙壁，是温暖和希望的象征。

24. 校园食堂的香喷喷饭菜，勾起我对家的思念。

25. 校园湖畔，倒映着鸟儿嬉戏的身影，宛如一幅动人的画卷。

26. 潔白的校服上洋溢着青春气息，象征着对未来无限的向往。

27. 校园里的书香浓厚，让人沉醉于知识的海洋中。

28. 晨曦洒在校园操场上，与学子们快乐奔跑的笑脸交相辉映。

29. 校园里的绿草如茵，踏上去仿佛融入了大自然的怀抱。

30. 校园里荔枝树的香气，让人陶醉在夏日的炎炎阳光下。

31. 时光的拂晓铺展在校园的每一个角落，课堂上，教室里，食堂间，每个时刻都是故事的开始。

描写校园的作文带评语

描写校园的作文带评语校园，是友谊的殿堂;是学习的天堂;是梦想的起点;是青春的脚步;是岁月的痕迹;是成长的足迹!下面是店铺为您整理的关于描写校园的作文带评语的内容，希望对您有所帮助!描写校园的作文带评语一世界上都有有趣的“园”可有人喜欢热闹好玩的公园，有人喜欢幽静美丽的花园，而我却最爱平凡却能发出琅琅书声的校园。

进入校园，首先迎接我们的是干净整洁的大踏步和茂盛的灌木丛。

大踏步是由几十级水泥石阶梯组成的。

每天放学，踏踏的声音像轻快的音乐，给人画一般的美感。

灌木生长在大踏步的两旁，它们方方正正的，就像长廊的栏杆一样。

再往里走，我们来到操场。

操场两旁站立着大樟树，它们像一个个精锐的士兵，守护者我们的校园。

在大樟树的身后，便是拔地而起的教学楼。

教学楼里传出琅琅书声，整齐、响亮，很有感情。

走到校园深处，宽敞明亮的大礼堂映入我们眼帘。

在那里，有我们为感动流下的泪水，有我们观看小品发出的欢笑声，还有我们倾听演讲时的热烈掌声……我爱我们的校园。

平凡却能发出琅琅书声的校园——我最爱的校园!评语：这篇文章以小作者的行踪为线索，跟随着小作者的脚步，我们看到了那净整洁的大踏步和茂盛的灌木丛以及高达的大樟树好一个美丽的校园。

本文语言优美，结构完整，思路清晰，是一篇很好的文章。

描写校园的作文带评语二春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。

在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了!”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。

校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。

枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。

那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。

每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。

乒乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。

校园景色作文加评语

校园景色作文加评语校园，是我除了家以外最熟悉的的地方;校园，是我除了家以外最喜爱的地方;校园，是我除了家以外最留恋的地方。

校园的景色，是独一无二的。

下面是店铺为您整理的关于校园景色作文加评语的内容，希望对您有所帮助!校园景色作文加评语一岁月无痕，曾几何时，我们对新校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光。

转眼间，我们已来到这个新校园一年了，那校园中的一切事物，无不让我们深深爱恋……走进校园，就能看到宏伟壮观的旗台，大片绿色的草坪，红色的环形跑道，以及五栋高大的教学楼。

许多人曾为它的美丽、高大、壮观而惊叹。

然而你可否发现，在走廊上，在楼梯转角处，在教室门前，都有一盆盆美丽的花——散发着蓬勃生机的花朵儿，或那些夹杂些许绿色盎然的蔓藤呢?那些花儿，虽然不如玫瑰花娇艳，不如牡丹花华丽，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它们却以一份朴素淡雅，默默无闻的装点着校园，为校园增添了灵动的色彩;那些花儿虽不起眼可却美丽：犹如灯笼一般的花朵儿，有含苞欲放的粉红花骨朵儿，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它们在润雨如酥的春天里争芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰杆，在金风萧瑟的秋天顽强绽放，在寒蝉凄切的冬天傲然挺立，构成了我们学校一道亮丽的风景线。

在我们教室门前，也有这样的盆栽，那是一盆生意盎然的盆栽，远远望去，就像是一团绿色的棉花。

走近细看，在那些绿叶中间有一条白白的枝干，那绿叶旁边，有着一些细小的锯齿边缘，就像是绿叶的“牙齿”似的，每逢周一或周四，总能看到一些同学在细心的给这一盆盆美丽的花儿浇水，这就是我们班的“绿叶保护者”们，而在平时课间活动的时候，同学们也会小心翼翼地避开这些盆栽，生怕一不小心就破坏了这份美丽，原来这才是学校最亮丽的风景线。

校园中美丽的风景数不胜数，没有同学们的小心呵护，再美丽的风景也会风光不在啊。

让我们一起努力共同保护校园的美丽，让这份永久的延续下去吧!【点评】这是描写校园一角景色的作文，作者通过描写教室外的一盆盆花，表达着对校园的热爱。

满分作文点评2：校园一景

满分作文展评：校园一景
温暖的阳光呵护高贵的玫瑰，滋润万物的雨露偏爱圣洁的莲花，仁厚的大地也会青睐傲岸的松树。有谁会和我一样，注意到貌不惊人的爬山虎呢？
漫步到学校的格致楼前，突然一道绿色的瀑布从天而降，那如绿松石般纯正的颜色使人震撼。爬山虎如同登山者，勇往直前，奋力攀向高处，一直溢到楼顶，整栋教学楼显得绿意盎然。这成片的绿啊，粗犷豪放，让人倍觉生命的旺盛和美好!
站在爬山虎前，我不禁感慨：没有一根根藤蔓矢志不移地攀爬，哪来满墙的盛绿？我们的集体、社会、国家，又何尝离得开每一个个体的努力呢？想到这，我深吸一口浓郁的翠绿，转身快步奔向教室。
作文点评
学校格致楼东西两侧，各有一株爬山虎，繁盛辉煌，柔和了生硬的建筑，也带来了无限生机。小作者慧眼识珠，选取这个景致，由远及近，由粗到细，描其景，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ其形，结尾处画龙点睛，深化主旨。
走近细看，那幅绿帘分散成片片绿叶，茎上长叶柄的地方，伸出根根细丝，紧紧抓住墙壁，于是，这一片片绿叶就落实了根基，一脚一脚攀向高处，如点点碎星般汇聚成了一片浩瀚的星空。
微风吹过，青藤翠蔓，参差披拂，绿叶也随风舞动，又仿佛在向我们招手：“快来看看我们吧！”我友好地与它握手，摩挲着，抚摸着，它的手毛茸茸的，如鹅毛般绵软，如德芙般丝滑，此时，爬山虎是如此温婉柔和。

美丽的校园作文评语

美丽的校园作文评语美丽的校园400字我们的校园很美丽，高高的楼，白白的墙，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。

一进校门，映入眼帘的是矗立在校园中间的“书楼”和庄严的雕像。

又宽又长的马路旁，绿树成阴，鲜花盛开。

走进校园，朗朗的读书声，声声入耳。

穿过教学楼，就能看到宽阔的操场。

绿绿的地毯，红红的跑道，小伙伴们打篮球，踢足球，跳绳……这里是我们欢乐的海洋。

我爱我们的校园。

【评语】本文是一篇写景的记叙文，小作者采用了总分总的结构方式，移步换景，为我们依次描写了校园的各个角落，叠词的运用恰到好处地表现了校园的色彩美，起到了画龙点睛的作用。

美丽的校园600字一个万里无云，碧空如洗的早晨，我来到了美丽的校园。

走进校门，扑入视眼的是一个美丽的大花园，在校门的左边柳树显得格外精神，它以饱满的激情欢迎同学们的到来!一阵清香扑面而来，不用说那肯定是主席台旁的几棵桂花发出来的香味，我顺着诱人的香味快步来到桂花树下，哇!好密集的花朵呀!香味是由一朵一朵黄色的小花散发出来的呢!这么小的花，能发出那么大的香味，桂花真了不起。

我静静地沐浴在清晨的阳光中，慢慢地品尝着这芳香的“早点”!眷恋着这特有的香味，久久不曾离开。

在主席台的右后方，就是美丽的读书亭了，在绿树红花的映衬下显得更加艳丽，这也是最美的地方，下课时我们在这儿开心的玩耍，快乐地游戏，不时洋溢着同学们欢乐的笑声!火红的一串红也不示弱，长得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一点儿缝隙，就像一串串喜庆的鞭炮，在庆贺秋天的丰收，又像一串串小巧玲珑的风铃，把秋天的故事传说。

生命，是世界上最可贵的，生命，也是世界上最脆弱的，在这个世界上，每一种生物都有自己的生命，而上天，对这些生命的安排，都是平等的。

齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。

希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。

顺着主席台左后方的阶梯而上，就是我们高大雄伟的教学楼了，在楼顶正前方十二个大字鲜红耀眼，办学理念：为学生的成长奠基。

关于校园的作文加评语

关于校园的作文加评语提起我的校园，我有发自内心的自豪。

坐落在江北最美乡村的最美街道的二小就是我亲爱的母校。

我们的校园是一个名符其实的大花园，生机勃勃，鸟语花香。

天上翱翔的燕子，地上活泼的学生;在这个大家庭里，几千人在教室里读书、写字，沐浴在老师的无私的关爱和淳淳诱导下，快乐的成长!我相信在不久的将来，同学们中一定有国家栋梁之才。

校园里有整洁的宽敞的大路，道路两旁整整齐齐的法桐。

一进校门，便闻到一股芳香，啊!正是那片玫瑰花和紫罗兰散发出的香味，你看，有好多只蜜蜂穿梭在花丛中，辛勤的采集着花蜜，你听，朵朵鲜花露出幸福的笑脸，迎接着蜜蜂弹奏的属于春天的乐章。

再走近些，左边便是让棵棵百日红围着的双荫亭，再往左看，是一片玫瑰林和大叶女贞林，中间围着三只石像小羊坐在蘑菇亭中，一只吃草，一只睡觉，还有一只坐在亭中乘凉。

大叶女贞林旁还有座亭子，不过却比蘑菇亭、双荫亭大多了，几十个柱子，身上还爬满了紫藤蔓。

凉亭右边是一大片小叶女贞林和月季，花团锦簇，绿树成荫。

在这样的环境下读书学习，真是一种享受。

在右边是一栋教学楼，紧挨着的也是教学楼，每当星期一，同学们都穿着校服唱国歌、升国旗。

中心有一片广场，广场右边是国旗台，中心是希望之星。

校园尽头是操场，操场里有各式各样的体育器材。

学校里的条件算是很好的了，所以我好好学习，天天向上，做一个优秀的学生。

这就是我的校园，我们为生长、学习在这个校园而自豪!【教师评语】这篇文章文笔不错，词汇量较大，想象力较丰富，条理清晰，校园的每一个景物都能进行具体生动的描写，抓住了校园生机勃勃的特点，表达了“我”为自己的校园而自豪，是一篇很优秀的文章。

我是利津县实验二校的学生，我的学校一年四季风景优美，是个可爱的校园。

春天，小草从土壤里探出了头，花儿绽开了笑脸。

晴空万里，空气清鲜。

即使下雨时，乌云密布也是一道景观。

特别是雨过天晴时，天上有五彩缤纷的彩虹，像一架彩色的桥梁，真是太美丽了!夏天，那一排排树木都长满了茂盛的枝叶。

校园的作文评语

校园的作文评语校园的作文评语2篇校园的作文评语11、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

2、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

3、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

4、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

5、文章边叙事边抒情。

6、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法7、小作者观察仔细，叙述时井然有序8、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

9、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣10、文章想象合情合理，11、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

12、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

13、细节描写颇具匠心。

极富功底。

14、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

15、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

16、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，17、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

18、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理19、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

20、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

校园的作文评语2我们有一个美丽的校园。

一进大门，你就可看见宽阔的操场。

操场上有篮球架，单杠等体育器材，操场中心是鲜艳的五星红旗，上面的几颗黄星闪烁着光芒，一阵风拂过，它迎风飘扬，像一个勇敢的战士守护我们的`校园。

操场时而热闹，时而安静。

下课了，同学们都向操场奔去，有的踢毽子，有的踢足球……操场上顿时沸腾了。

上课了，操场又变得安静起来。

操场的前面就是一幢高大无比的教学楼。

一上楼梯，就能看到我们的教室了。

它是我们汲取知识的地方，是我们成长的摇篮。