七年级英语 Module 1 Nice to meet you

合集下载

外研版七年级英语上册教案Module 1 Unit 1 Nice to meet you

外研版七年级英语上册教案Module 1 Unit 1 Nice to meet you

Module 1 My classmatesUnit 1 Nice to meet you.知识目标 单词 Chinese, from, where, year, about, Ms, America, not, England, American, our, grade, he, China 词组 Nice to meet you.What about…?introduce yourself句型 1.What’s your name?My name is…/ I’m…2.Where ’re you from?I’m from…3.How old are you? I’m… years old..技能目标能听懂本课时的听力材料,能说出本课时的重要句型,能运用句式用英语谈论学习方法1.读、写并运用自我介绍的句子.2.学会简单的自我介绍以及询问他人的个人基本情况读、写并运用: What’s your name? My name is…/ I’m…Where ’re you from? I’m from…How old are you? I’m… years old.。

Step 1GreetingT: Welcome to our class. I believe we will have a good year.I. Warming up. 英汉互译:中国人 美国人 英格兰美国Where ourgrade from Ms年龄 …怎么样?A chantNice to meet you! Nice to meet you! My dear friend!Nice to meet you! Nice to meet you! My dear classmate!Nice to meet you! Nice to meet you! My dear desk mate!II. Step II Pre-Listening: A1 and A2Step III While-listeningTask 1 Close the book, Listen and answer:(1)How many people are there in the dialogue?_______________________(2)How old is Daming? _________________________Task 2 Open the book and read after the tapeTip:Pay attention to the pronunciation and intonation.Step IV Post-listeningTask1 Read the dialogue in roles or in groups.Task 2 Activity3. Check the true sentences.Task 3 Ask a few groups to stand in front of the class and act it outTip: Encourage the students to be active.Step V DevelopmentTask 1 Finish Activity 4&5.Correct the answers in groups.Task 2 Ask and answer in pairs (运用学习目标中的句子)Step VI Summary回顾教学目标中的内容,说一说这一节课你学到的知识。

Module1Unit1Nicetomeetyou.课件英语七年级上册

Module1Unit1Nicetomeetyou.课件英语七年级上册

学 习 目 标 新 知 学 习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
5. I’m twelve years old. 我12岁。 …years old, 表示“……岁”。 有时候years old 可以省略, 只用数字来表达年龄即可。 如:Her dog is three. 她的小狗3岁。 拓展:对该句型提问可用:How old ...? 它是英语中一个较重要的句型, 主要用来询问某人的 年龄,其答语通常用“主语+ am / is / are + 年龄”。 如: —How old are you? 你多大了? —I am thirteen (years old). 我十三岁。
Listen to act 3 then answer the questions.
1. How many people speak in the conversation? Five.
2. Who are they? Ms Li, Lingling, Daming, Tony and Betty.
学 习 目 标 新 知 学 习 重点研讨 课堂小结 当堂检测
6. What about you? 你呢? 英语中“what about...?”是一句常用的客套话, 它 后面可接名词、代词或动名词(ing) 形 式,它的功能 可不少呢! (1) 询问或打听消息。如: I’d like a cup of tea. What about you? 我想喝杯茶,你呢? (2) 向对方提出建议或请求。如: What about playing football now? 现在踢足球怎么样?
3. Are they in the same class? Yes, they are.
学 习 目 标 新 知 学 习 重点研讨 课堂小结 当堂检测

七年级英语上册Module 1 Unit1 Nice to meet you

七年级英语上册Module 1 Unit1 Nice to meet you
A: What’s your name? B: My name is … A: Are you English? B: No, I’m … A: How old are you? B: I’m … years old. I’m in Class… A: Nice to meet you. B: Nice to meet you too.
3 —Is Tony from America? —Yes, he is./No, he isn’t.
4 —Is Betty English? —Yes, she is./No, she isn’t.
5 —Are you from China? —Yes, I am./No, I’m not.
5 Complete the passage with the correct form of the words from the box.
2. Nice to meet you, Lingling. 见到你很高兴,玲玲。
相互熟悉的人见面打招呼可用
How are you? -How are you? -I’m fine. Thanks. 初次见面一般用 How do you do? (较正式) Nice to meet you. 是经人介绍初次见面, 或见面彼此介绍后常用的礼貌用语。
American
Check (√) the true sentences.
1. Ms Li is from Wuhan. √
2. Lingling is twelve years old.
3. Daming is thirteen years old.
4. Tony is not in Class 4.
4. I’m Chinese. I’m from Wuhan. 我是中国人。我来自武汉。

七年级英语上册 Module 1 Nice to meet you知识点总结

七年级英语上册 Module 1 Nice to meet you知识点总结

Module 1 Nice to meet you知识点总结1. be from + 地点来自……be (is, am, are ) “be from + 地名 = come from +地名”来自某地(和要随主语的变化而变化) e’g: I’m from Shanghai. = I come from Shanghai.2. This is Daming. He’s my friend. / These are my parents.人物介绍:介绍一个人时由This, 介绍几个人时用These.3. I’m in Class One, Grade Seven. 班级、年级与数字并列使用时首字母都要大写。

4. –Nice to meet you. –Nice to meet you, too.当谈到与前一个人有相同的事或行为时,用too “也”,常用于肯定句句末,用逗号跟前面隔开。

I’m a student,too.5. I’m not from English and I’m not English. / He’s from Beijing and he’s in my class. / I like running and dancing.and 连词,用来连接语法上同类的词、短语或句子,表并列关系。

I can speak English, but I can’t speak Japanese.but 用来连接语法意义上转折的两个句子。

6. I’m in Class One with Daming and Lingling.with 介词,“和”起伴随作用,后面可连接名词、宾格代词或名词短语,在句子中作壮语。

7.系动词 be (is, am, are) 动词的用法。

我(I)用am , 你(you) 用are, is用于他he (她she、它it)。

其他的:单数用is,复数用are。

含be 动词句子的陈述句、否定句、一般疑问句1)陈述句:This is my bag. / She is my daughter. / They are his parents.2)否定句:含有be (is, am, are) 动词的句子在变否定句时,在be(is, am, are)动词后加not即可:This is not my bag. / They are not my bag.(is not = isn’t , are not = aren’t , 但是am not 无缩略形式)3)一般疑问句:含有be (is, am, are) 动词的句子在变一般疑问句时,只要把be(is, am,are)调到句子主语的前面(句首)且要大写即可(注意:要是碰到第一人称改为第二人称,I am改为Are you ; We are改为Are you; my改为your;our改为your),句末变问号。

2019年外研版七年级英语上册课件:Module 1 Unit 1 Nice to meet you(共36张PPT)

2019年外研版七年级英语上册课件:Module 1 Unit 1 Nice to meet you(共36张PPT)

Unit 1 Nice to meet you.
3.(2018浙江杭州第一次月考)—Are you Gina?

.
A.Yes, it is B.Yes, you are
C.Yes, I am D.Yes, I'm
答案 C Are you...的肯定答语是“Yes, I am”,注意在答语中不能缩
写为I'm,故答案为C。
肯定句 否定句 一般疑问句
主语+be+表语. 主语+be not+表语. Be+主语+表语? 肯定答语:Yes, 主语+be. 否定答语:No, 主语+ be not.
Unit 1 Nice to meet you.
如:I'm from America.我来自美国。 I'm not from America.我不是来自美国。 —Are you from America?你来自美国吗? —Yes,I am.是的,我来自美国。 /No,I'm not.不,我不是来自美国。 注意
. What about you?
A.Chinese B.English C.Japanese D.America
答案 D 句意:我来自美国。你呢?四个选项中,只有America属于“国 家”,故答案为D。
Unit 1 Nice to meet you.
1.She can speak
(汉语)very well.
2.This is
(我们的)new classroom.
3.Mike is an
(美国的)boy,but he's now in China.
4.She is from

Module_1_Nice_to_meet_you 外研版 七年级上册

Module_1_Nice_to_meet_you  外研版 七年级上册

Module 1 Nice to meet you一周强化一、一周知识概述通过本周的学习,同学们应该掌握以下内容:1.能够运用所学句型结构向不同的朋友介绍自己的情况。

2.语法:动词be一般现在时的陈述句和一般疑问句形式;and的句子衔接功能;人称代词主格。

3.词汇:first, lesson, class, student, Miss, twelve, year, thirteen, close, open, match, write, practice, city, fourteen, eleven, blackboard, twenty-nice, fifty二、重点知识讲解(一)重点单词1.first(1) adj. 第一的;最初的,最先的(通常置于名词之前,与the或one’s连用)e.g.the first month of the year 一年的第一个月The first three pages of the book are yellow.这本书的前三页是黄色的。

It was my first visit to Europe. 那是我第一次去欧洲。

George Washington was the first President of the United States.乔治·华盛顿是美国第一任总统。

Linda is first in her class. 琳达是班上第一名。

(2) adv. 首先,最初;第一,以首位e.g.First I’ll tell you this. 首先我要告诉你这件事情。

The little dog is walking first.小狗走在前头。

(3)n. (通常用the first)最初(的人,物),第一;第一位(名)e.g. He was the first to arrive. 他是第一个到达的人。

I found it difficult at first. 开始我觉得它很难。

七年级英语上册Module1Unit1Nicetomeetyou教案(新版)外研版

七年级英语上册Module1Unit1Nicetomeetyou教案(新版)外研版

Book1 Module 1 My classmates一、教学内容:Unit 1 Nice to meet you二、课型:Listening and speaking三、教学目标:知识与技能:1、能运用动词“be”的一般现在时的陈述和一般疑问形式。

2、能运用代词I,my,you,your,he,his,she,her。

3、能听懂别人的自我介绍。

4、能利用“be”动词作简单的自我介绍或询问对方个人信息。

情感态度与价值观:1、掌握在作自我介绍时英美人士和中国人的不同对答习惯。

2、培养良好的人际交流态度,交流时要尊重对方的习惯,令对方感到舒服。

四、教学重难点:重点:1、掌握基本词汇:Chinese, from, where, year, about, Ms, not, hi, our, American,he, China, What about, America, England。

2、动词“be”的一般现在时的陈述和一般疑问形式。

3、自我介绍的表达方式。

难点:1、能运用“be”的一般现在时的陈述和一般疑问形式。

2、能听懂别人的自我介绍。

3、能利用“be”动词作简单的自我介绍或询问对方个人信息。

五、教学准备:本次课堂为听说课,主要采用互动式教学法,创设真实语境,通过个人呈现,同伴互动,小组活动等师生、生生的交流,充分体现了学生在学习过程中的主体地位,教师只是课堂的引导者,组织者和合作者,让学生在使用中学会英语,综合培养学生的英语语言运用能力。

在教学过程中,采用多媒体手段辅助教学,利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。

因此,本节课需准备:PPT课件、录音机、课堂练习、奖品。

六、教学过程:教学步骤教师活动学生活动设计意图Step One Warming-u p (5’)Activity 1. Greet thestudents as usual.T: I’m very glad to be hereand give you a lesson. Just now,you are puzzled about my name.Now let me try to introducemyself.“My name is Ms Mo. I’m a1、Greet the teacher.用自己的图片吸引学生的兴趣,做出自我介绍,引出话题,以及重点句型。

外研版初中英语七年级上册 Module 1 Unit 1 Nice to meet you (共18张PPT)

外研版初中英语七年级上册 Module 1 Unit 1 Nice to meet you  (共18张PPT)
3. — _H_o_w__o_l_d_a_r_e_y_o_u__?______? — I’m 13 years old.
4. — Nice to meet you. — _N_i_ce__to__m__ee_t__y_o_u_,_t_o_o____.
II. 根据汉语提示完成句子
1. 我是中国人。 ① I’m __fr_o_m__ _C_h_i_n_a__ . ② I’m __C__h_in_e_s_e___. 2. 他来自北京。 ① He __i_s___ _f_r_o_m__ Beijing.
America n.美国;美洲 not adv.不,不是,没有 England n. 英格兰 hi int. 嘿,喂
how old 几岁
Americann.美国人;美洲人
year n.年龄;年 about prep.关于adv. 大约;几乎 What about…?(询问其他人的情况)
adj. 美国的;美国人的;美洲的
our pron. 我们的 he pron. 他
China 样?
Do you know?
She is a lovely girl. She is 13 years old. She is a student. She is from Class Two.
Who is she?
3. 王海12岁了。 ① Wang Hai ____is__ _t_w__el_v_e_ _y_e_a_r_s_ _o_l_d_. ② Wang Hai ___is__ _t_w_e_lv_e_. 4. 我叫琳达( Linda)。 ① My name ___is___ _L_i_n_d_a_. ② I _a_m___ __L_in__d_a_.
Check (√) the true sentences. 1.Ms Li is from Wuhan. 2.Lingling is twelve years old. 3.Daming is thirteen years old. 4.Tony is not in Class 4. 5.Betty is from America.

初中七年级英语Module1 Unit1 Nice to meet you

初中七年级英语Module1 Unit1 Nice to meet you
It’s Tony Smith. 10. Where’s he from? He’s from England.
11. What’s the second girl’s name? She is Betty King. 12. Where’s she from? She’s from America.
My Chinese name is Ni Shichun. My English name is Charlotte. I’m an English teacher. You can call me Miss / Ms Ni. I’m 39 years old. I’m from Beijing, China. I’m Chinese. I teach in Beijing No. 80 Junior High School. You’re my students. We’re good friends.
Nice to meet you.
My name is Daming.
Introduce oneself
1) My/Her/His name is … 2) I’m/ She/He is a student. 3) I’m/ She/He is … years old. 4) I’m/ She/He is from … 5) I’m/ She/He is in Class … , Grade … 6) My/Her/His favorite food / sport / color is ... 7) My/Her/His best(最好的) friend is ...
China
The USA /America
England
Australia
Canada

七年级英语上册 Module 1 Unit 1 Nice to meet you课件 (新版)外研版

七年级英语上册 Module 1 Unit 1 Nice to meet you课件 (新版)外研版

is he ? • How old ______
Obama
America, American,
48 His name is Obama. He’s from America. He’s American. He’s forty-eight years old.



Rowan Atkinson
1.listening
---How many friends are talking ---- Three.
Who are they? Daming, Betty, Lingling
2.listen again and answer
Where are Tony and Betty from ? What class are they in ? Tony
England , English 58
His name’s is Rowan. He’s from England. He’s English. He’s fifty-eight years old.
Match
国家名 China America England
…is from…
He/she is…
Name:Daming From: _______ Beijing Age(年龄):_____ ? Nationality Chinese (国籍):_______
is from England.
He is
English.
Betty is from America. She is American.
They are in Class 4, Grade 7.
1.Follow the tape
How many people are there in the conversation?

外研版七年级上册英语《Nice to meet you》PPT优秀课件

外研版七年级上册英语《Nice to meet you》PPT优秀课件

Daming twelve Beijing China Chinese
Tony Smith / Betty King /
/
England English
/
America American
4. Work in pairs. Ask and answer.
1. Is Daming from Beijing? — Yes, he is. / No, he isn’t.
He is from England.
— Yes, she is. / No, she isn’t.
She’s American.
— Yes, I am. / No, I’m not.
5. plete the passage.
America Chinese England grade student
What about you?
Introduce myself(介绍自己).
1. My name is... / I’m called ... 2. I’m a student in Class Three/Four Grade Seven. 3. I’m … years old. / I’m a ...-year-old boy/girl. 4. I ame from … 5. I like/enjoy/ am fond of/ take pleasure in… (doing)
Where are Daming and Lingling from?
Tony is from England.
What about you, ...?
1. Listen and check ( ✓) the number of speakers.

外研版英语七年级上册Module 1 Unit 1《Nice to meet you》教学设计

外研版英语七年级上册Module 1 Unit 1《Nice to meet you》教学设计

外研版英语七年级上册Module 1 Unit 1《Nice to meet you》教学设计一. 教材分析外研版英语七年级上册Module 1 Unit 1《Nice to meet you》是本模块的第一单元,主要介绍了日常的问候语和介绍自己的方式。

本节课的主要内容有:学习如何用英语进行自我介绍,如何用英语问候他人,以及如何用英语询问他人的名字和来自哪里。

本节课的语言点包括:一般现在时的肯定句和否定句,以及常用的一般现在时的动词短语。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础,能够听懂并运用一些简单的日常用语。

但他们对一般现在时的概念和用法还不够清晰,需要通过实例和练习来进一步理解和掌握。

此外,学生们的学习兴趣和积极性需要被激发和保持,因此,在教学过程中,教师需要采用生动有趣的教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

三. 教学目标1.知识目标:学生能够掌握日常问候语和介绍自己的方式,理解并运用一般现在时的肯定句和否定句,以及常用的一般现在时的动词短语。

2.能力目标:学生能够用英语进行自我介绍,问候他人,并询问他人的名字和来自哪里。

3.情感目标:通过学习,学生能够增强对英语的兴趣,培养积极的学习态度。

四. 教学重难点1.重点:日常问候语和介绍自己的方式,一般现在时的肯定句和否定句,以及常用的一般现在时的动词短语。

2.难点:一般现在时的概念和运用。

五. 教学方法采用任务型教学法,通过情境设定、角色扮演、小组讨论等形式,让学生在实际语境中学习和运用英语。

同时,运用游戏教学法,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,提高学习兴趣和积极性。

六. 教学准备1.教师准备:准备好PPT,包括课题、单词、句子、图片等。

2.学生准备:提前预习课本内容,了解本节课的主要内容。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师用中文与学生进行简单的日常问候,然后用英语重复一遍,引导学生进入英语学习氛围。

2.呈现(10分钟)教师通过PPT呈现课题《Nice to meet you》,然后用英语讲解课题的意思,引导学生学习日常问候语和介绍自己的方式。

(完整)外研版英语七上课文翻译

(完整)外研版英语七上课文翻译

Module 1Unit l Nice to meet you.李老师:你们好,我叫李芳。

我是你们的老师,你们是我的学生。

,我是中国人,来自武汉.你叫什么名字?玲玲:我叫王玲玲。

李老师:认识你很高兴,玲玲。

你来自什么地方?玲玲:我来自北京。

我是中国人。

李老师:你多大了?玲玲: 13岁。

李老师:好的.你好,你呢?大明:你好,李老师.我叫李大明,也来自北京。

我12岁。

李老师:谢谢。

你好,你来自美国吗?托尼:不,我来自英国。

我叫托尼·史密斯.李老师:很高兴认识你,托尼。

你好,你也是英国人吗?贝蒂:不是的,我是美国人.我叫贝蒂·金.玲玲:托尼和贝蒂是我们的朋友。

李老师:好的。

欢迎你们来到七年级四班。

Unit 2 I'm Wang Lingling and I’m thirteen years old.嗨,大家好。

我叫李大明,英文名字叫David。

我12岁,来自北京。

北京是中国的首都。

这位是玲玲,她的英文名字叫Lucy。

她是我的朋友,也来自北京,你们好,我是王玲玲,1 3岁。

很高兴认识大家。

王辉是我的朋友,但是他不在我们班。

他的英文名字叫Henry.他来自上海,上海是座非常大的城市。

你们好,我叫托尼。

史密斯。

我来自剑桥,英国的一座小城市.托尼是我的名字,史密斯是我的姓。

我13岁.很高兴认识大家.Module 2Unit 1 Is this your mum?玲玲:这是你的家人吗?托尼:是的。

玲玲:真是一个大家庭啊!这位是你的妹妹吗?托尼:是的,她叫琳达。

玲玲:他们是你的祖父母和外祖父母吗?托尼:是的,左边是我的外祖父母,右边是我的祖父母。

玲玲:明白了。

这位是谁?托尼:是我爸爸。

玲玲:这位是你妈妈?托尼:是的。

她旁边的女士是我爸爸的妹妹,我的姑姑莉兹。

玲玲:这位是她的丈夫吗?托尼:不,那是她哥哥,我的叔叔保罗。

玲玲:保罗前面的男孩和女孩是谁呀?托尼:他们是保罗叔叔的儿子和女儿,我的堂兄迈克和堂妹海伦。

外研版七年级英语上册Nice to meet you课件

外研版七年级英语上册Nice to meet you课件

(年级) 8.
二、用括号内所给词的适当形式填空。
6.Wang FumanCishianese
(China) boy.
7.This is our
(we) classroom.
8.— Is
(be) Kate in Class One?
—Yes,she is
(be).
friends
三、按要求完成下列句子,每空一词。
He is Tom.
his pron. 他的(形容词性物主代词)
中国
China是专有名词,意为 “中国”。作“中国”讲时,首 字母要大写。
Mr Smith is in China.
Chinese adj. 中国的;中国人的 n. 中国人;汉语
Module 1 My classmates
Nice to meet you
Module 1 My classmates
Unit 1 Nice to meet you.
n. 中国人;汉语 adj. 中国的,中国人的
Chinese作形容词时,意为 “中国的,中国人的”。 Mr Wang is Chinese.
Chinese作可数名词时,意为“中 国人”,单数和复数形式相同;作 不可数名词时,意为“汉语”。
.What about you?
17.你好!欢迎到七年级四班来。
Welcome to
Class
Grade
Hel19.保罗,史密斯先生是你的老师吗?
Paul,is
Mr
your
Smith
teacher
20.比尔,很高兴认识你。
Nice to
meet
you
? ,Bill.
Sarah is in Grade Three.

七年级英语上册--Unit 1 Nice to meet you

七年级英语上册--Unit 1 Nice to meet you

15. — ___C___ you usually late for school?
— No, ______ .
A. Do; I am
B. Does; not
C. Are; I’m not
D. Are; I aren’t
四、连词成句。 16. my / is / teacher / he (. )
_H__e_i_s_m__y_t_e_a_ch__er_.____________________________
17. old / Daming / are / years / and / nine / Tony (. ) _D_a_m__in__g_a_n_d__T_o_n_y_a_r_e__n_in_e__y_e_a_r_s_o_ld__. _/T_o_n_y__a_n_d___ _D_a_m__in__g_a_r_e_n_i_n_e_y_e_a_r_s_o_l_d_.____________________
Module 1 My classmates
Unit 1 Nice to meet you.
词汇串新知 提示:点击 进入习题
1 Grade 6 Chinese
2 our
7 English
3 China 8 American
4 England
听力磨耳朵


1C 1
答案呈现
Wuhan
2 A 2 13/thirteen
3 A 3 12/twelve
4 England
5 America
5 America
1 Ms 2 about 3 Where 4 years 5 old
轻松夯基础
6 Chinese 7 are 8 going 9 our 10 students
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

七年级英语Module 1 Nice to meet you
预习指导
语言目标:向朋友作自我介绍或询问对方个人信息。

核心词汇:first, lesson, class, student, Miss, twelve, year, thirteen, close, open, match, write, practise, city, fourteen, eleven,
blackboard, twenty-nine, fifty
重点短语:be from, twelve years old, in Class One, stand up, sit down, a big city, in my class, read books, write on the blackboard, family name, given name, in Chinese\English, Chinese name, English name, last name, first name
经典句型:
What’s your name?My name’s …
Where are you from?I’m from…
Nice to meet you. Nice to meet you, too.
How old are you\is he\is she? I’m\He is\She’s …years old.
6.语法指导:
a.be动词的用法。

b.连词and的用法。

c.人称代词的用法。

课内基础自测
Ⅰ.英汉词组互译
1. 一位新同学
2. an American
3. 写在黑板上
4. given name
5. 姓氏
6. 在英语中
7. 你的新朋友8. 读书
9. 站立10. 来自英国
Ⅱ.从方框中选择正确的单词完成句子,每空一词。

1.Write the new words on the .
2. David Beckham’s family is Beckham.
3. I’m in Class One Tony.
4. There are teachers in his school.
5. Twenty and nine is .
Ⅲ.写出下列各词的缩写形式。

1.she is not
2.I am
3.he is
4.we are
5.they are
Ⅳ.灵活运用“be ”的正确形式填空
1.Ana eleven. I am thirteen.
2.Yutao and Liuqian maths teachers.
3. —Where you from ?
—I’m from Qingdao.
4.My brother and I students.
5.Wanghui with Tony and Lily in the same class.
Ⅴ.单项选择
()1. They are friends.
A. fine
B. nice
C. good
()2. —that boy?
—He’s a new student.
A. Who
B. Who’s
C. Which
()3. —?
—No,I’m twelve.
A. How are you
B. How old are you
C. Are you eleven
()4. —Is this your pencil?
—Yes,.
A. it is
B. it’s
C. this is
()5. —Are you my teacher?
—.
A. Yes, I am
B. Yes,I’m
C. No, you aren’t
()6. —What class are you in?
—.
A. I’m Grade 1,Class 2
B. Yes,I am
C. I’m in Class 2, Grade 1
()7. —What’s your last name?
—.
A. Peter Hall
B. Hall
C. Peter
()8. This is my is Linda.
A. She
B. Her
C. His
()9. —Who is she?
—She’s.
A. a girl
B. a boy
C. Mrs Smith
()10. —Good morning, Mr Li.
—.
A. Sit down,please
B. Fine, thank you
C. Good morning, Jim Ⅱ.用所给词的适当形式填空
1. I’m from and I’m .(China)
2. Lingling isn’t from and she is not (English).
3. Liuyan is in (class) Two.
4. (she) new teacher is American.
5. My litter daughter is three (year) old.
6. Betty is from and she is . (America)
7.This is my (one) English lesson.
Ⅲ. 按要求完成下列各题
1. This is my pen.(改为否定句)
2. I’m in Class One.(改为一般疑问句)
3. Is he in Class One? (作否定回答)
4. is, Japanese, it, a, pen.(连词成句)
5. He is from Brazil. (就画线部分提问)
Ⅴ. 阅读理解
Hello!I’m Alice. I’m a girl. I have a friend. Her
name is Michelle. She is a nice girl. We are in the same
class. This is my teacher. He is also(也) my father.
His name is Mark. He is very good. I’m fine and my
teacher and father is also fine.
根据短文内容判断正(T)误(F)。

( )1. Alice is a girl.
( )2. Michelle and Alice are friends.
( )3. Alice’s father is her teacher.
( )4. Michelle is not a nice girl.
( )5. Alice is Mark’s daughter.。

相关文档
最新文档