执教南康市中英文学校刘水平多媒体制作刘水平

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八年级语文三峡2

《三峡》教学设计作者：江西省南康市新世纪中英文学校刘水平【教材简析】《三峡》是我国北魏时期著名的地理学家郦道元所著《水经注》中的名篇。

因其文质兼美，广为传诵，历来是初中语文教材文言文的重点篇什。

新课程把它安排在人教版八年级上册第六单元古诗文的首篇，足见编辑对此文的重视，希望通过它起到以一当十，管窥全豹，感悟我国古文之精美的目的，可谓用心至善。

学习这篇精美短文，我以为应在读懂文意的基础上，充分挖掘其美感因素，把学习过程化为一次愉悦的审美经历，从而提高学生学习古文的动机水平，消除或缓解学习古文的消极心态和恐惧心理。

同时，依据毛泽东提出的“古为今用”的学习原则，尽可能把此文所学转化到实际生活的应用之中，达到学以致用的效果，掌握文言文的一般阅读方法。

为此，课堂过程设计如下：【学习目标】１、知识与技能目标：读懂文意，读出美感，背诵全文。

２、方法与过程目标：掌握学习精美古文的方法。

３、情感、态度和价值观目标：在古文学习中感受祖国山河的秀美，从而激发对伟大祖国的热爱之情。

【学习重点】学习精美古文的方法。

【学习难点】感受和体会郦道元笔下的三峡美。

【学习过程】读懂文意→读出美感→背诵背诵→读报以致用【学习方法】多形式朗读法、联想法、交流讨论法。

【学习用具】《三峡》多媒体课件。

【课堂设计】一、音画导入在教师的引言下，多媒体呈现音画《长江之歌》，同学们边听歌边观赏几帧三峡美景图片，以此激发学生阅读兴趣，并为感受三峡之美铺垫。

二、读懂文意１、多媒体呈现边默读边看注释，并圈画理解有障碍的词句。

教师巡视并检查一两个同学的默读情况。

２、多媒体呈现配乐朗诵，学生边听边再次圈画理解有障碍的词句，同时听准音节并标画长句的朗读节奏。

教师巡视并检查一两个同学的听读情况，重点是朗读节奏。

３、齐读课文，边读边联想每段所描写的画面。

４、讨论文意：⑴分组：根据班额情况分组，每组６～８人，分８～１２个小组，每２～３个小组共同研读一个文段。

⑵讨论任务：本组同学讨论在本段圈画的词句的意思和本段的文意。

2009年度中学高级教师职务评审通过名单(420人)

195
唐菊德
女
1971-2-9
郴州市桂阳县一中
196
胡建雄
男
1967-4-23
郴州市嘉禾县第一中学
197
雷菊英
女
1968-1-8
郴州市嘉禾县第一中学
198
邝英英
女
1972-1-17
郴州市临武县第一中学
199
陈建明
男
1972-9-27
郴州市临武县第一中学
200
刘桂明
男
1956-11-8
郴州市临武县水东中学
龙跃林
男
1960-4-18
郴州市北湖区石盖塘中心学校
110
谷文成
男
1958-12-12
郴州市北湖实验学校
111
廖振祥
男
1969-6-30
郴州市第二中学
112
乔民
女
1969-10-1
郴州市第二中学
113
林嵘军
男
1971-8-12
郴州市第二中学
114
李旭辉
女
1971-9-25
郴州市第六中学
115
郭传象
男
52
刘珊
女
1962-11-27
郴州市嘉禾县钟水中学
53
黄海平
男
1966-1-1
郴州市临武县第一中学
54
邓亥生
男
1961-5-13
郴州市汝城县永丰乡中学
55
喻昕
女
1963-8-24
郴州市三中
56
胡大河
男
1965-7-26
郴州市宜章县二中
57
黄晓玲
女

专题03：病句(考题猜想)九年级语文上册期末考点大串讲(统编版)(解析版)

专题03 病句辨析（2023·广东省惠州一中教育集团期末）1．下列语句没有语病的一项是（）A．随着乡村振兴战略的推进，使惠州的新农村建设取得了重大成就。

B．11月29日，航天员刘洋手持平板电脑在空间站“追剧”，这是“惠州制造”首次在中国空间站亮相。

C．目前，本市累计助农、扶农资金已超过三亿元左右。

D．11月26日上午，惠州市首届人才周开幕，三个学校的学生上台给嘉宾献花。

【答案】B【解析】本题考查病句。

常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。

如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析。

A．有误，成分残缺，可将“随着”或“使”删去；C．有误，前后矛盾，可将“左右”删去；D．有误，产生歧义，可将“三个学校的学生”改为“来自三个不同学校的学生”。

故选B。

【点评】病句辨析类答题技巧：①看主干，缩句。

看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。

②看语序，尤其是形容词的顺序问题。

③看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。

④有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。

（2023·辽宁省朝阳市建平县期末）2．下列句子中有语病的一项是（）A．近年来，随着电动自行车功能的不断完善，电动自行车已成为不少市民出行的首选交通工具。

B．日常生活中，只有少数电动自行车驾乘人员会自觉佩戴安全头盔。

C．据统计，电动自行车驾乘人员死亡事故中，约80%左右为颅脑损伤致死。

D．研究表明，正确佩戴安全头盔能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。

【答案】C【解析】C.有误，重复啰嗦。

故选C。

（2023·湖南省株洲市醴陵市期末）3．下列句子中没有语病的一句是（）A．一面人类为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。

B．语文学习不是一朝一夕的事情，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。

“双减“背景下初中语文作业分层设计_1

"双减"背景下初中语文作业分层设计发布时间：2023-01-16T01:18:47.612Z 来源：《中小学教育》2022年18期作者：李红[导读] 教学设计中的主要环节之一就是作业的设计，老师不仅可以从学生的作业反馈中了解到学生对所学新知识的把握程度，还可以利用作业帮助学生将所学知识进行巩固。

李红南昌市青山湖区解放路学校摘要：教学设计中的主要环节之一就是作业的设计，老师不仅可以从学生的作业反馈中了解到学生对所学新知识的把握程度，还可以利用作业帮助学生将所学知识进行巩固。

在初中阶段，学生的学习情况不尽相同，因此，需要老师根据不同学生的具体情况将作业进行分层，为学生设置不同层次的作业。

所以，老师要在学生实际的学习基础上，科学、合理的对语文作业进行分层设计，分好“组”，把握好“度”，凸显“点”。

真正落实“双减”的效果与要求。

关键词：“双减”背景；初中；语文；作业分层初中学生在学习上有较为共性的特点，但是更多的会表现出自己独有的个性。

在以往的语文教育教学过程中，学生的共性是老师设计作业的标准，但在新的课改标准和要求下，老师的关注点转变成了学生自身的个性。

因此，在对语文作业进行设计时，老师的作业布置则要更偏向于具有针对性，体现出个性化的特点，促使作业可以发挥出其自身的作用。

所以，在实际的语文教育教学过程中，对作业设计进行分层，不仅可以满足学生自身的个性需要，还能够有效提高学生的语文学习效果。

一、立足于多样化发展的目标，展开语文作业的分层设计以往的语文讲课方式下，语文老师对作业的布置更偏向于巩固知识的方向，注重基础内容，自身的教学目标已经与作业的布置相分离。

设计出的作业学生觉得索然无味，不愿意花时间去做，就算机械的完成了，学生的个性化也没有得到发展，知识面得不到拓展[1]。

“双减”政策不仅要求在课业上对学生减负，还要让学生的潜能和个性化得到相应的发展，让各个层面的学生都能够提升自身的学习能力和文化素养。

江西省赣州市南康区中英文学校2014届：第七单元《新的旅程》单元检测(B卷)(教科版九年级全册))

江西省赣州市南康区中英文学校2014届：第七单元《新的旅程》单元检测（B卷）（教科版九年级全册））一、选择题（第1～12小题为单项选择，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分；第13～20小题为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。

共48分）1.成长岁月多磨难，艰难困苦玉汝成。

当代大学生刘巍两岁时，父亲不幸患病偏瘫,母亲离家出走。

在叔叔婶婶的帮助下，他一边照顾父亲，一边认真学习。

上大学期间，他利用课余时间打工挣钱回报叔叔婶婶。

对此，下列说法正确的是(Ｃ)A.只有受到接济的人，才会懂得感恩和回报B.“滴水之恩，当以涌泉相报”是有条件的C.刘巍意志坚强、自强不息，值得我们学习D.只有经历过艰难困苦的人才能取得成功2.在生活中，每个人都承担着不同的责任。

各位同学即将结束初中生活，面对未来，下列态度不可取的是(Ｂ)A.树立终身学习的观念，持续发展，适应未来社会的挑战B.无所用心，车到山前必有路C.正确对待理想与现实，做好人生长远规划，努力增强自身实力D.分析自己的真实需要，确立自己的有利发展方向，明智自主做好选择3.有位哲人说过，人生的道路上有很多“开关”，轻轻一按，便把人带进黑暗或光明两种境界。

这句话给我们的启示是(Ｂ)A.人生道路上的选择就像按“开关”那样容易B.我们要认真对待人生旅途中的岔路口，慎重地进行选择C.只要在人生的关键时刻奋发努力，就能实现人生目标D.人生的发展面临着很多选择，只有在关键时刻作出选择才能成功4.第16届“中国十大杰出青年”毛建东说，每个人都想自我实现，但理想抱负绝不仅限于“大官”“大款”“大明星”，更多的年轻人应该立足于自己的本职工作，扎实基层。

干得好，一样能获得社会的认同。

对此，下列说法正确的是( Ｂ )A.年轻人没有必要树立崇高理想B.爱岗敬业才能实现自己的理想C.个人理想的实现并不需要艰苦奋斗D.“立足本职工作”是庸俗理想5.现阶段我国各族人民的共同理想是(Ｄ)A.培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民B.毫不动摇坚持中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线C.坚持沿着中国特色社会主义道路集中力量进行现代化建设D.把我国建设成为富强民族文明和谐的社会主义现代化国家6.“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。

爱岗敬业润物无声演讲稿-长岭中学王靓

爱岗敬业润物无声尊敬的各位领导，各位评委：大家好！我叫王靓。

非常荣幸能站在这里演讲，我演讲的题目是《爱岗敬业润物无声》。

世界上有很多东西，给予他人时往往越分越少，而有一样东西却越分越多。

您也许会惊奇的问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱是世间最美的语言。

爱是打开心灵的钥匙，是驱散寒冷的春风，是润物无声的春雨。

教师的爱岗，就是热爱教育事业.刘斌小学刘水平校长，是一名优秀的党员，同时也是一名热爱工作关爱学生的教师。

作为班主任他每天都是最早到办公室、教室，第一时间对学生进行全面的了解，并对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁等督促检查并考核登记。

他时常观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，建立档案资料、联系簿，全面了解学生的情况，有的放矢地对学生进行科学人生观教育。

在实践“正面教育理论”时，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，特别是家庭贫困的学生。

一次，我和刘水平老师到村里走访贫困户，其中一户正是我们班的学生，孩子的父亲有残疾，母亲有精神疾病，刘校长知道这个情况之后，主动帮保了这户贫困户。

这位学生的贫困补助，资料填写包括账户申请都是校长亲自跑的。

他还嘱咐我多关心帮助这位学生。

在我心中刘校长不求回报，甘于清贫，扎深梁子二十年，在教学中践行了爱岗敬业，值得我们学习。

教师的敬业，就是对我国教育发展和学生成长的责任感。

我的同事严想老师不仅是毕业班的班主任，也是我校信息化管理员，负责鄂州教育公共平台的管理。

刚开始学习使用这个平台时，许多老教师不会使用，严想老师便在电教室集体培训，耐心细心的给老师们讲解内容，解决老师提出的问题。

在教师做继续发展档案时，系统的上传路径出现了问题，严想老师找到网络客服，争取尽快解决，而且非常认真细致的分类做了表格模板。

有些老师不理解的对她说：“别的学校没有这么麻烦，随便一传就可以通过了，这样一项一项的做，太浪费时间了。

”严想老师解释道：“我是按照标准来做的表格，其他学校可能上传通过，但到了区教育局审核不通过的话，又会被重新退回”听了她的话，老师们纷纷理解了严老师的苦心。

本刊使用的缩略语

《国际生物制品学杂志》第七届编辑委员会成员名单(以下按姓氏汉语拼音排序）顾问史久华俞永新赵铠朱威总编辑李秀玲副总编辑郭晓奎梁晓峰戚中田杨晓明周旭编委蔡志坚陈丹丹陈恩富陈建平陈哲文崔长法樊晓晖傅大煦郭晓奎胡家瑜蒋琳李冬梅李少伟李秀玲李玉华梁晓峰刘菊刘水平卢春吕红吕树娟马雷钧马瑞马永平孟胜利欧阳楠潘殊男潘勇兵戚中田沈心亮沈谊清施维石蟲泰谭文松唐继海汪萱怡王秉翔王兰王明丽王庆辉魏树源吴兵谢忠平徐爱强徐葛林徐静徐苗徐闻青许汴利杨文震杨晓明叶琳尹文曾明曾献武张进安张雪梅张云涛张振龙赵爱华起慧郑眉周旭周勇朱凤才朱珊丽朱为邹丽容外籍编委楼觉人（美国）瞿爱东（美国）申硕（新加坡）全民健康促进全面小康中国预防接种服务可及规范........................插页1-1健全疫苗供应保障体系............................插页卜2读者•作者•编者本刊使用的缩略语.....................................中文目次2本刊对论文中实验动物描述的要求.. (270)《国际生物制品学杂志》第七届编辑委员会成员名单....................................................中文目次2、英文目次2本刊稿约见本卷第1期插页1-1、第4期插页2-1本期责任编辑樊蓉•读者•作者•编者•本刊使用的缩略语以下是本刊常用的英文缩略语，第一次出现时可不标注中英文全称。

缩略语中文全称缩略语中文全称AIDS获得性免疫缺陷综合征HBsAg乙型肝炎表面抗原APC抗原呈递细胞HBV乙型肝炎病毒BCG卡介苗HCV丙型肝炎病毒CDC疾病预防控制中心HIV人类免疫缺陷病毒CTL细胞毒性T淋巴细胞HLA人类白细胞抗原DNA脱氧核糖核酸IFN干扰素DTP白喉-破伤风-百日咳疫苗IL白细胞介素DTaP白喉破伤风-无细胞百日咳疫苗MHC主要组织相容性复合体DTwP白喉-破伤风-全细胞百日咳疫苗PBS磷酸盐缓冲液ELISA酶联免疫吸附试验PCR聚合酶链反应FDA(美国)食品药品管理局RNA核糖核酸GMP药品生产质量管理规范SARS重症急性呼吸综合征HAV甲型肝炎病毒Th辅助性T细胞HBcAg乙型肝炎核心抗原TNF肿瘤坏死因子HBeAg乙型肝炎e抗原WHO 世界卫生组织。

课前热身活动在初中英语课堂中的应用分析

英语是一门语言性学科，在语言性学科的教学过程中，十分重视学生的学习热情。

但是在传统教学模式当中，教师过于注重理论知识教学，忽略了学生情感体验，在这种情况下，学生难以提升对英语学习的兴趣，从而影响学习效率。

因此，在初中英语教学中，教师应更加尊重学生主体地位，将课前热身活动充分运用于课堂教学中，通过课前热身活动，快速抓住学生注意力，激发学生探索欲望，引导学生更加主动地参与到课堂教学中，有效保证课堂教学质量。

一、直观导入，激发学生探索心理课前热身活动是帮助学生快速进入课堂，更好参与教学活动的重要手段，在初中英语教学中运用课前热身活动能够进一步提升课堂教学质量。

因此，教师应该充分认识到课前热身活动在初中英语教学中的重要性，并且更好地完成课前热身活动，激发学生学习兴趣。

其中，直观导入属于常见的课前热身活动之一，教师可以通过导入课程资源、创设课堂问题或者引导学生自由聊天等方式，将新课进行直观导入，为学生创设一个更加直观的语言情景，从而抓住学生期待心理，将学生内心的探索欲望进一步激发出来，更好的保证课堂教学质量，集中学生注意力，提高学习效率。

例如，在教学之前，教师可以提前准备好与课堂教学内容相关的图片、实物、照片等，在课堂中给学生展示，激发学生对新课内容的期待，从而使其更愿意参与到课堂教学中。

教师还可以结合教学内容，提前给学生设置一些问题，通过问题引导的方式，激发学生好奇心，让学生带着问题参与课堂教学，学生注意力也会得到进一步的提升。

此外，教师还可以给班上的学生进行分组，然后以小组的形式，让学生对自己一天的生活和学习进行介绍，通过相互交流的形式，缓和严肃的课堂氛围，从而更好地完成正式教学内容导入，提高学生英语运用能力。

二、切合主题，引导学生进入情境初中阶段的学生处于青春期，在这个时期，学生逆反心理比较强，容易对学习产生厌烦心理，从而影响学习效率。

因此，教师在进行课前热身活动时还需要更加注重激发学生学习兴趣，让学生能更好地融入课堂教学情景中，保证教学质量。

《南康教育》第159期

南康教育第159期赣州市南康区教育局2015年5月31日我区首届中小学生艺术节顺利闭幕为全面实施素质教育，践行社会主义核心价值观，实施“体育、艺术2+1”工程，实现体艺教育全覆盖要求，展示广大中小学校艺术教育的成果，培养广大中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导学生求真、向善、尚美，促进学生全面发展健康成长，我区开展了首届中小学生艺术节。

据悉，艺术节活动分文艺节目类评比和书画类作品展评两大内容，经过激烈角逐，文艺节目类评比共评选出优秀节目奖38个、优秀组织奖10个、优秀指导老师38名、优秀演员102名；书画类作品展评共评出优秀书法108幅，优秀绘画125幅，优秀剪纸、贴画、拼画35件。

（刘九生）我区召开加强初中、村小学校管理暨提升办学品质座谈会为推进义务教育标准化建设提升办学品质工作，5月8日，加强村小（教学点）管理暨提升办学品质座谈会在龙华中心小学召开，全区25所农村中心小学校长参观了龙华乡卫东小学、龙华乡中心小学，并就“如何加强村小（教学点）的管理和进一步提升办学品质”进行了探讨。

5月20日，加强初中学校管理暨提升办学品质座谈会在唐江红旗学校召开，全区36所中学校长参加了会议，唐江红旗学校、第六中学等5所学校校长作了典型发言，并就“如何初中学校管理和进一步提升办学品质”进行了深入探讨。

会议要求全区要进一步明确村小（教学点）与中心小学同发展、共奋斗的理念，大力促进了农村小学的发展；在工作管理中要做到“有想法、有办法、有落实、有创新”；要进一步增强加强学校管理、提升办学品质的责任感和使命感，要增强服务意识，要主动作为，同心同德，将南康教育办出新成效、推向新高度。

(曾绍峻、肖贵云、谢敏）我区扎实开展学生防溺水宣传教育月活动为切实抓好入夏后学生防溺水工作，有效防止学生溺水事故发生，确保学生生命安全，维护社会安定和谐，5月，我区教育系统扎实开展了学生防溺水教育宣传月活动。

活动围绕全国各地学生溺水事故典型案例，深入开展警示教育系列活动，深化防溺水教育，组织学习防范知识，增强学生防范意识，提高学生防范能力，加强联防联控，与相关部门协同配合，落实学校、家长和学生各自责任，努力避免学生溺水事故的发生。

初中语文阅读中引导学生学习写作教学研究

中学生作文指导量，拓展他们的知识面，借助激发学生想象力来提高他们的创新思维能力，使他们在英语应用方面有进一步发展。

例如在讲解单词inventions时，英语教师可以在黑板上板书inventionsdis与coveries两个单词，然后向学生提出问题，让他们讲自己知道的inventions与discoveries相关内容分享给大家，并组织学生们进行讨论。

这样不仅使学生的词汇量大大增加，还使其能正确区分inventions与discoveries两个单词的应用范围。

开展英语阅读教学的一个主要目的就是使学生逐渐养成一个具有自主高效阅读能力的人。

学生在英语教师的指导下，利用英语教师提供的阅读方法，能够从本质上对阅读材料进行理解。

英语教师要在充分分析和研究阅读材料的基础上，针对阅读材料的内容及其特点，为学生设计相应的阅读方法，从而提升学生的思维品质，提高其阅读理解水平。

三、渗透文化知识，培养学生文化品质在核心素养视角下，培养学生的文化品质，成为现代语言教育的主要目标之一。

文化知识的渗透对于提升学生的阅读能力，提升学生的知识理解能力具有积极的意义。

高中英语阅读教学要重视学生情感的培养，人格的健全，发挥学生的学习主体地位。

重视学生知、情、意、行的统一和培养过程，让学生在优秀的文学作品的熏陶和审美情趣的培养下，健全人格，唤起情感的共鸣。

以情感为导向，增加学生对本国文化的热爱，对比各国文化，求同存异，提高关于中国文化的英语表达水平，树立文化意识。

因此，高中英语教师在阅读教学过程中，应当积极地渗透文化知识，通过文化知识的渗透，全面提升学生的阅读能力和文化品质。

我们知道，中西方文化之间有很大的差异性，无论是在语言习惯，还是生活习惯等，都有所不同。

教师在学生阅读指导的过程中，应当加强文化的渗透，让学生了解西方文化，了解英语的表达习惯等，为提升学生的文化品质，促进学生英语阅读能力的提升奠定基础。

四、开展阅读合作，提升阅读水平小组合作学习模式在高中英语阅读过程中的运用，对于提升学生的合作能力和合作水平，激发学生的英语思维，提升学生的阅读效率具有关键的作用。

新建MicrosoftWord刘阳平简历111doc

刘阳平简历
刘阳平，男，生于1961年9月8日，1977高中毕业。

1978年10月—1981年8月毕业于江西省赣南师范专科学校艺术系音乐班，现就读于西南师大网络教育学院文学专业（本科）。

1981年-1984年任教于南康市蓉江中学，1984年至今，在江西省南康中学任音乐教师。

参加工作以来，一直工作在教学的第一线，忠诚党的教育事业，热爱音乐教育教学工作，配合学校认真抓好鼓号队，合唱队，铜管乐队及学校文艺队等课外活动组织的建设发展与训练比赛工作，在历年的地市文艺活动比赛和大型庆典活动中，分别获得一等奖，优秀集体奖及良好的社会声誉。

同时，切实做好每年的音乐高考辅导教学工作，为上海音乐学院，中国音乐学院及华中师大，四川音乐学院，星海音乐学院等高等院校输送了近六十名优秀的音乐人才。

2000-2001获全国骨干音乐教师国家级“园丁工程”培训班优秀学员称呼。

2001年10月执教的《蓝色多瑙河圆舞曲》公开课获江西省一等奖，12月，选送的《蓝色多瑙河圆舞曲》录像课获国家级三等奖。

2004年8月评为赣州市第三批中学音乐骨干教师，2004年9月评为南康市第三批中学音乐学科带头人。

优秀教师格式

芝罘区双轨教学优秀学校
1.单元整体教学：全区都在实践和实施，其中祥发小学、北马路小学、养正小学、
道恕街小学、通伸小学做得更有特色。

2.经典诵读：凤凰台小学、毓璜顶小学、养正小学、奇山小学、文化路小学、道
恕街小学、工人子女小学
3.作文教学：建昌街小学、南通路小学、毓璜顶小学
4．低年级识字教学：奇山小学、北马路小学、毓璜顶小学、上尧小学
芝罘区双轨教学优秀教师
1.单元整体教学
祥发小学：王萍
北马路小学：单连鹏、唐彦杰
毓璜顶小学：牟伟红
道恕街小学：张晓琳
通伸小学：邹德秋
2.经典诵读
凤凰台小学：王月萍、刘红英
工人子女小学：刘璐娉
养正小学：逄文娜、王春力
祥发小学：王倩倩
奇山小学：林卫卫
文化路小学：刘芳、田婧、黄颜梅
3.作文教学
建昌街小学：牟元媛、李光宇、吕守英
南通路小学：迟雪平、张丽、林瑞玲、田晶晶
祥发小学：陈艳
4．低年级识字教学
奇山小学：于小梅、林卫卫
北马路小学：吕艳萍、
毓璜顶小学：初春、侯海燕、徐玲
南通路小学：刘水平
通伸小学：张绍宏。

创新小学语文教学方式，激发学生课堂学习动力

创新小学语文教学方式，激发学生课堂学习动力发布时间：2021-03-31T12:52:10.683Z 来源：《中国教师》2020年第34期作者：刘立平[导读] 在小学阶段，语文教师在执教的过程中需要关注学生在课堂上的学习表现，全面分析其在课程学习中所呈现的实际需求。

刘立平江西省瑞金市怡安希望小学，江西瑞金 342500摘要：在小学阶段，语文教师在执教的过程中需要关注学生在课堂上的学习表现，全面分析其在课程学习中所呈现的实际需求，本着提高学生学习积极性的目的，在具体的授课方法和活动形式上进行创新，让学生能够获得良好的学习环境，加强学生的学习体验。

因此，语文教师在组织授课的过程中，需要针对当前所存在的问题进行分析，然后从学生的实际需求出发，围绕具体的授课模式进行深入探索，从而让学生拥有良好的学习环境，并且以饱满的动力参与到课程探索和学习当中。

关键词：小学语文；动力；策略随着社会经济的不断发展，如今的科技进步十分迅速，使人们生活在一个科技发达的社会中，知识更新速度也在加快，学生需要掌握的东西更多，对于学生而言，也是如此。

作为接触知识的初步阶段，小学的教学工作显得格外重要，如果课堂教学效率不佳，学生无法有效掌握知识，就需要花费大量的时间与精力在学习上，进而就会影响学生学习其他知识，制约学生的发展，尤其是小学语文，它是学生认识世界学习和其他知识的基础。

因此，教师需要不断提高小学语文的课堂教学效率，促使学生能长远发展。

一、小学语文课堂教学中存在的问题（一）兴趣低下兴趣低下是目前学生在参与语文课学习过程中所呈现出的典型问题，部分学生在参与学习的过程中对课程内容提不起兴趣，导致学习状态和情绪比较被动和消极，这导致课堂教学进度明显受限。

造成这一现象的主要原因在于，部分教师的授课思想比较传统，进行单一的教学是导致学生思维能力受到局限的主要原因。

（二）参与度低就目前来讲，学生在参与课程学习的过程中所表现的参与度，整体来讲比较低。

2007年全高校三好学生优秀学生

2007年全省高校三好学生、优秀学生干部和先进班集体名单南昌大学1、三好学生（45名）方念、佘启发、侯得印、石慧、白薇、林芬、万蓉、熊颖、周晓晨、秦丽君、孙竹青、霍春玉、韩冬、徐健、宋遂民、李丽云、潘梅、孙佳佳、刘海涛、彭玮、彭剑明、涂员员、杨燕、王琛、耿洁、曾涛、吴彪、鹿晓文、陈筱、黄峙、潘红虹、周婷、杨丽、姚莹、卢勤、邬海莹、柏璠、肖斐、刘林华、甄晨、缪正平、孟杰、刘晓媛、王绿春、薛慧贞2、优秀学生干部（12名）陶金、廖兵、付含宇、张芝雄、刘擎、周明远、张亚南、周诗杰、连伟、李成龙、张建伏、鄢雅君3、先进班集体（6个）材料学院材料031班、第一临床医学院03级临床5班、工管051班、广告041班、法学033班、软件学院03级项目管理2班江西师范大学1、三好学生（28名）廖鹏、王杰、温昭晖、廖文霞、帅梦真、李法亮、缪沈阳、李灿泽、赖慧芳、谢如松、余莉、林慧燕、于仕、高慧玲、汪博林、胡亚楠、周谞、沈妤、李巧玲、张静、宋琴、付连映、胡欣、孙东华、廖小清、吴叶婷、鄢俊伟、牛赫2、优秀学生干部（7名）傅溶、詹杭、叶利鹏、吴戴、白云松、李琴、高兆强3、先进班集体（6）2004级地理科学班、2004级汉语言文学1班、2004级旅游管理班、2004级电气信息1班、2004级软件工程1班、2005汉语言文学2班江西农业大学1、三好学生（18名）冯燕萍、甘露、葛玲燕、桂田、姜建伟、雷超、李俊、李新星、刘张勇、齐亦琛、尚晓莉、相艳丽、谢大云、张莉梅、赵萍、訾莹莹、黄婷婷2、优秀学生干部（4名）徐斌、张捷、方治军、王潞3、先进班集体（5个）生物科学与工程学院生工053班、理学院应用化学051班、计算机与信息工程学院计算机科学与技术042班、商学院管理科学051班、经贸学院会计032班江西财经大学1、三好学生（28名）伍琦、周丽莹、戴丽萍、罗秋石、艾亮、段辛欣、崔文馨、韦志芳、张易枫、李学、张润泽、杜兴强、米晓青、肖德勇、杨桦、郑丽月、钟瑶、郭凯华、周敬尊、刘春江、何静、赵得岑、吴云、邱添明、吴灵波、刘鹏、杨鹏飞、盛辉2、优秀学生干部（6名）占文成、赵凯、吴宏、葛林、潘峰、张营3、先进班集体（6个）04工商管理1班、04计算机科学与技术2班、05会计学2班、05国际经济与贸易4班、05国际经济与贸易、04国际经济与贸易2班华东交通大学1、三好学生(22名)梁韵、顾阳、熊胜、程治伟、阮晓燕、胡秋兰、张贺、王春、罗娜、王辉、郭智、梁婷、阮春晓、白培锋、张晓娣、邹辉、方晶睿、赵春鹏、刘婧、邢若琳、李文华、崔婷婷2、优秀学生干部(5名)勒会广、黄欢、陈鹏、高翔、万巍3、先进班集体(5个)机电工程学院05交通运输2班、机电工程学院04机电4班、电气与电子工程学院05自动化2班、经济管理学院04人资1班、信息工程学院05计算机4班江西理工大学1、三好学生（11名）李仙、邱新涛、石晓萍、胡超、刘立汉、卓凡、闫西木、晏萍、罗妙云、单小璇、林夏2、优秀学生干部（3名）赖华、籍鹏飞、潘自力3、先进班集体（6个）计算机041、采矿041、给排水041、英语042、稀土041、03级“3＋1”创新教育实验班东华理工大学1、三好学生（24名）郭瑜晖、肖翠萍、郑宇慧、史宁娟、王玲玲、程丽丽、董英英、金颖、刘家宝、杨列明、徐雅欣、彭钱玲、冯诚诚、杨枝、彭娟、李亦昊、刘雪媛、都成虎、颜开、杨喜云、林锦洁、宗慧娟、刘超、王丽华2、优秀学生干部（5名）关晓印、刘悦、何大喜、康晓阳、林楠3、先进班集体（5个）文法艺术学院中文050832班、土木与环境学院土木工程050341班、电子与机械学院自动化041322班、化学生物材料科学学院生物技术030331班、长江学院机电043131南昌航空大学1、三好学生（25名）薛志清、吴叶仁、王荣、聂甜杨、谢大进、马双庆、胡启笛、李俊杰、王玉茜、罗传伟、梅亮、王艳、聂郁兰、王帅、孙海洋、陈静、赵蕾、刘慧斌、丁盈、季晶、李明、陈佳宝、严瑶、李翔、刘征鲁2、优秀学生干部（6名）黄松、寇灵楠、孙刚政、刘文斌、张莉、田磊3、先进班集体（6个）030J15班、040321班、040953班、051112班、050322 班、040513班江西中医学院1、三好学生（17名）周蓉、李林、章晓云、郭融、胡姱、林炼峰、蒋慧琴、游雨迪、翁羽洁、谢双琴、毛进芳、高静、董庆志、许译升、唐海燕、胡律江、张翔2、优秀学生干部（4名）徐同、钟鸣、秦红山、林芳3、先进班集体（6个）临床医学院05中医国交（1）班、药学院05中药国交班、基础医学院04生物工程班、经管学院03医事法律班、计算机学院04生物医学工程班、计算机学院03计算机班江西科技师范学院1、三好学生（19名）李玥、龚丽、宋娇艳、彭峰、宁丹、陈腾芳、曾晓丽、彭慧娟、张婷、万梦莹、覃少青、叶娟玉、邓瑜、潘俊、陈凯、赵慧、胡丽娜、张金凤、江维2、优秀学生干部（5名）熊曙明、盛志强、纪昌利、钱芳荣、陈艳3、先进班集体（5个）04信息管理与信息系统①班、03会计班、04法学①班、贸经系04电子商务③班、05物业管理班南昌工程学院1、三好学生（16名）王亮、费婕、邹方毅、朱丽琴、孙石锁、韩士伟、罗鸣、潘丽华、叶鑫、黄春霞、曾超、黄海敏、钟俊、涂思露、盛志松、张妃能2、优秀学生干部（4名）张荣富、张意平、马田心、胡洁3、先进班集体（6个）04水工本（1）、05电子商务（4）、05模具设计（3）、05艺术设计本（3）、05水土保持（专）、04计算机科学与技术（1）班景德镇陶瓷学院1、三好学生（14名）周彩云、李志明、王丽娟、乔岳、付经鹏、张自力、陈浩楠、张慧、王龙飞、潘宏、朱文杰、刘晓静、邱新倩、桑雪芳2、优秀学生干部（4名）袁林杰、阮水雄、王钻石、宋本宏3、先进班集体（5个）04艺术设计（1）（2）班、04无机非金属材料（1）（2）班、04国贸经济与贸易（2）班、04英语（2）班、04公共事业班赣南师范学院1、三好学生（20名）曾楠、刘婷婷、徐晓娟、万晴、杨文利、高莉、彭信戈、郭静、黄明亮、王鹏、林森、张福民、罗彩云、张碧霞、杜慧、付党杰、李华、蔡香、程思萌、吴丽辉2、优秀学生干部（4名）霍焰、王鹤、徐媛媛、刘静3、先进班集体（5个）外国语学院日语专业2004级本科（1）班、科技学院英语教育专业2005级本科（5）班、政治与法律学院思想政治教育专业2004级本科班、数学与计算机科学学院数学与应用数学专业2004级本科（1）班、美术学院美术学专业2004级油画本科班赣南医学院1、三好学生（5名）陈坤、曹俊达、许学全、丛娜、杨国芳2、优秀学生干部（1名）钱珍珠3、先进班集体（5个）基础医学院05级临床医学院专业本科（3）班、基础医学院06级药学专业本科班、第一临床医学院03级临床医学专业本科（1）班、第一临床医学院05级麻醉学专业本科班、运动人体科学系04级运动人体科学专来本科班宜春学院1、三好学生（17名）毛宇轩、汪抗、梁培培、游南斌、陈春、许辉、龚密、周富强、刘水平、姜冬冬、崔晓青、陈玲玲、韩勇、简文、谭琳、王洪彬、芦俊鹏2、优秀学生干部（4名）吴山、卢巍、牛娜、辛建3、先进班集体（5个）04级麻醉学班、04级物流管理班、04级美术教育（2）班、04级中文师范班、05级电子信息科学与技术班井冈山学院1、三好学生（17名）赵华阳、王璐、郭冠男、周转弟、冯晓辉、刘飞雁、杨裕华、盛琴琴、范昊、曹梦清、郭秋华、龙细连、庄万祝、申思龙、马平利、郭得军、王志平2、优秀学生干部（4名）崔凯、范志强、于春雨、高旭彬3、先进班集体（5个）英语05本（1）班、财务管理05本（3）班、学前05专（1）班、护理05本（1）班、汉语言文学03本（1）班上饶师范学院1、三好学生(14名)钟丽琴、沈章春子、徐华锋、徐玲英、杨玉山、郑俏俏、张涛、张哲、李岳丽、魏晓薇、张琳、后晶晶、黄蓉董志华2、优秀学生干部(5名)周羽中、陈明杰、揭克、张厚斌、黄亦陈3、先进班集体(6个)政法系04级（1）班、外语系04级（1）班、体育系05 级班、教育科学系05级（2）班、经济系04级（4）班、化（1）学系03（1）班九江学院1、三好学生（38名）许华娇、张立娜、张贵阳、田青青、邱望华、王敏、张海岩、陈丹丹、冯慧、王伟、田芳、黄维维、于建华、邓茹丹、张颖、付博文、李殊颖、孙桂丽、梁玉玲、冷金虎、刘承祖、徐珊珊、陈军华、柳称、李丽霞、计国兴、黄浩、刑春晓、何源、郑伟、刘颖、徐伟、孙彬、程元春、王一成、陈宏宇、蒋卫民、张晓晨2、优秀学生干部（8名）彭孝文、兰超、王振兴、王志新、薛磊、王韧、武利敏、马晶晶3、先进班集体（5个）商学院A0511班、化学化工学院A0521班、法学院B0521班、信息科学与技术学院B0522班、理学院A0511班江西教育学院1、三好学生（4名）李声海、郑丹、朱书良、梁玉薇2、优秀学生干部（1名）王志3、先进班集体（1个）理学分院04级电子信息工程（2）班江西广播电视大学（江西工程职业学院）1、三好学生（4）徐东、陶洪光、袁雄刚、林石长2、优秀学生干部（1名）王春华江西蓝天学院1、三好学生（28名）毕志刚、李仙雨、杨永刚、黎六成、管招祥、石红、黄小梅、唐甲录、李杨、张志平、蒙浪亮、朱艺荣、王利军、朱峰、熊少金、刘小伟、胡志魁、孔丹、叶新锋、靳京、黄磊、闫玺亮、郑飞飞、梁林巧、巨志豪、吴丽丽、钟金明、何永刚2、优秀学生干部（6名）张卫健、郭文文、张旭云、韩建锋、张宁、李建辉3、先进班集体（5个）机械系05级数控（4）班、商贸系05级电会（8）班、外语系04级商英四（1）班、机电系05级四（1）班、汽车系06级汽检专本3班南昌理工学院1、三好学生(30名)王蛟、郭航、刘军茹、郑兵、李洪贵、张宏玉、孟铁炉、张兴、陈星、杨生杰、夏旭晴、赖宇锋、潘灵、孙静霞、刘琰、吴世菊、盛瑞霞、周猛良、谈君、黄昆、王晟晟、郭红欢、梁新仪、张海涛、钟文钒、焦志会、杨龙生、李光、冯庆忠、金崇志2、优秀学生干部(6名)陈磊、贾国会、袁梦、张行、张训通、戴青青3、先进班集体(5个)05级计算机应用2班、05级机械与设计制造自动化班、05级光信息工程专科数控21班、05级数控2班（共青校区）、经管系06级工商管理（1）班江西公安高等专科学校1、三好学生(5名)刘晓燕、万云春、付雅莉、辛璐、徐振富2、优秀学生干部(1名)程海涛3、先进班集体(3个)治安系0526区队、公安科技系0531区队、法律系0541 区队景德镇高等专科学校1、三好学生（8名）张呈波、杨辉、方诚诚、刘志强、鞠海峰、王峰、朱红莉、王尹2、优秀学生干部（2名）龚林波、王乐3、先进班集体（3个）中文系05新闻采编与制作班、物理系05汽修（1）班、体育系05社会体育班新余高等专科学校1、三好学生(9名)常婷婷、乐海霞、张胜林、李娟、危娜、杨芳、李帅、陈位虹、陈杰2、优秀学生干部(2名)芮文敏、黄欢3、先进班集体(3个)2005级汉语言文学、2005级外教（1）班、2005级资源环境与城市管理萍乡高等专科学校1、三好学生（7名）刘茵、许洪彬、万琼、彭涛林、马兵兵、张润洪、李戈2、优秀学生干部（2名）王云超、胡琴3、先进班集体(3个)04级中文本科班、05级英语教育本科班、05级经济管理（2）班南昌师范高等专科学校1、三好学生（5名）余珍、陈嫦君、刘军、唐颖、康婵媛2、优秀学生干部（1名）胡小荣3、先进班集体（3个）大05英语（3）班、大05学前（2）班、大05数学（2）班江西中医药高等专科学校1、三好学生(3名)熊艳丽、袁明、龙梅2、优秀学生干部(1名)贾庆盈3、先进班集体(3个)05级大专药物制剂班、05级大专美容班、05级大专护理（2）班江西医学院上饶分院1、三好学生(3名)杨超、孟玲玲、姚灿2、优秀学生干部（2名）孟繁博、骆亚辉3、先进班集体（1个）06级高护（1）班江西司法警官职业学院1、三好学生（5名）邹凤标、杨镔榆、庄琰、蒲俏霞、施红楠2、优秀学生干部（1名）柴楠楠3、先进班集体（3个）0507中队、信息系0530中队、管理系0534中队江西陶瓷工艺美术职业技术学院1、三好学生(5名)侯超、徐赛菊、孟江、尹晓梅、陈玉明2、优秀学生干部(1名)魏杰3、先进班集体（3个）05商务英语班、05装材班、05产品造型设计2班江西应用技术职业学院1、三好学生（7名）郑小兵、罗辉、田同亮、韩龙、黄淑文、钟音(女)、杨婷2、优秀学生干部（1名）吴卓平3、先进班集体（1个）503水工01班江西航空职业技术学院1、三好学生（3名）朱贵福、罗斌、秦利平2、优秀学生干部（1名）袁春平3、先进班集体（3个）061331班、061142班、051152班江西现代职业技术学院1、三好学生（10名）李启艳、何优、宋小妮、李秀梅、汪洁、王晴、王亲敏、鲁宏飞、熊奇波、李玉婷2、优秀学生干部(3名)祝众喜、徐昌教、苗宝锋3、先进班集体(3个)05计算机网络技术（6）班、05楼宇智能化工程技术班、05数控技术（2）班上饶职业技术学院1、三好学生（1名）任颍超2、先进班集体（3个）信息系06计算机（1）班、机械系06级数控（2）班、体育系06级装潢（2）班江西青年职业学院1、三好学生(1名)张瑜2、先进班集体(2个)05大专计算机应用班、06大专会计电算化班江西工业贸易职业技术学院1、三好学生（4名）权葳、张丽俊、曹军、高道旭2、优秀学生干部（1名）刘娟娟3、先进班集体（3个）05级模具设计与制造（2）班、05级电算会计班、05级注册会计师（1）班宜春职业技术学院1、三好学生(4名)王媛媛、蒋丽英、席四元、金烈烈2、优秀学生干部(1名)张磊3、先进班集体(1个)外语系05级英语教育班江西交通职业技术学院1、三好学生(7名)章建斌、郜栋、陈丽君、王钢、凌象兵、周渊、王园园2、优秀学生干部(2名)赵亚南、曹洪保3、先进班集体(3个)06大专公路（1）班、06大专财会班、05大专数控（2）班江西旅游商贸职业学院1、三好学生(10名)吴涛、姬彬、刘海青、彭新普、张萍、张瑜、徐小兰、赵长江、张军、王羽中2、优秀学生干部(2名)刘佳、腾雷刚3、先进班集体(4个)06空乘（1）班、05旅游日语A班、06商务英统招（1）班、会计金融系05电会（3）班江西机电职业技术学院1、三好学生(7名)丁德恒、冯冰、冯西凤、彭芳梅、魏志虎、温启明、袁玲2、优秀学生干部(1名)郗海涛3、先进班集体(3个)材料工程系06大专模具（1）班、材料工程系05908班、机械工程系06级大专数控（4）班江西应用工程职业学院1、三好学生（2名）荣盈庭、王兆华2、优秀学生干部（1名）丁芳琴3、先进班集体（1个）04级电气工程及自动化班江西信息应用职业技术学院1、三好学生(4名)周明薇、张星艳、高云丽、李华2、优秀学生干部(1名)陶欢欢江西外语外贸职业学院1、三好学生（7名）胡婵婵、张俊超、刘新发、王小敏、周婷、叶龙、陈石2、优秀学生干部(2名)邹美红、陈立婷3、先进班集体(3个)英语系06（5）班、外语系06（2）班、工商管理系06（1）班九江职业大学1、三好学生(4名)高建永、吕晨、王翠青、闫玉东2、优秀学生干部(1名)杨帆3、先进班集体(3个)外语系06商务英语（2）班、工程学院06数控（1）班、师范学院03英语（2）九江职业技术学院1、三好学生(13名)支真、尧水金、罗思清、李月伴、高伟森、李凯、钟宇、高春娟、杨策、冯秋杰、肖忠谆、廖紫娟、兰孝发2、优秀学生干部(3名)陆及弟、李颖、黄会见江西城市职业学院1、三好学生(15名)尹文山、宋利梅、朱秀玲、李思远、童猛、吴裕筑、尹海明、王旭阳、肖光祥、付春雷、张辉、李巧峰、方海华、徐勇平、李小姣2、优秀学生干部(3名)何长明、黄秀慧、孟建新3、先进班集体(3个)05电会七班、05企业管理（13）班、05模具（4）班江西大宇职业技术学院1、三好学生（17名）蔡金传、李丽丽、曾凡星、蓝艺文、丁炳辉、杨向林、李雪龙、庞军、何先、巩长玲、黄庆芳、干慧超、赖志华、马亚娟、杨世荣、辛步高、吕美霞2、优秀学生干部（4名）谢晨、朱立恒、游飞、张晓瑜3、先进班集体（3个）工程系机电0531班、经管系会计0536班、文法系新闻采编与制作0531班江西服装职业技术学院1、三好学生（15名）宋杨杨、尹航、李斌、孟欢、张爱卫、戴犁、晁彦平、韦丹、张钰婉、刘平、尹传民、任晋晨、李明、王林、白昌乐2、优秀学生干部（3名）郑立洋、陈文博、郭欣鑫3、先进班集体（3个）05级服工17班、05级服设39班、05级服研4班江西渝州科技职业学院1、三好学生(11名)徐海燕、刘会会、黄水平、杨兴龙、樊冬梅、陈晓艳、宋如如、余晓松、胡敏、王东玲、解伟光2、优秀学生干部(3名)詹长兴、刘鹏飞、杨飞飞3、先进班集体(3个)电子工程学院05电信班、统招应用电子分院05应（6）班、06级电子商务（3）班江西先锋软件职业技术学院1、三好学生(5名)董荣荣、胡子昂、靳朔、孙蓓蕾、罗晶2、优秀学生干部(1名)谢文平3、先进班集体(3个)06级通信技术班、06级软件测试班、通信技术专业0637 班江西生物科技职业学院1、三好学生（3名）李虹、谢飞莲、邹海龙2、优秀学生干部（2名）吴艳、毛小卫3、先进班集体（3个）计算机系03五年制计算机班、经贸系05大专商务英语班、动科系06大专动营水产班江西艺术职业技术学院1、三好学生（1名）潘陆洋2、先进班集体（2个）006级人物动画形象艺术设计大专班、2006级导游大专班江西护理职业技术学院1、三好学生（7名）黄莎莎、缪林燕、重小明、孙情、何景芸、余婧、曾红2、优秀学生干部（1名）杜君江西建设职业技术学院1、三好学生（3名）邓清、金林、钟丽平2、优秀学生干部（2名）颜华林、卢剑英3、先进班集体（4个）建筑系D0502班、土木工程系建D0603班、管理工程系造D0603班、土木系建X0403班江西经济管理干部学院1、三好学生（4名）马兆士、陈博文、谢庆浩、曾瑜2、优秀学生干部（1名）敖江涛3、先进班集体（3个）会计系05会电1班、工商管理系2005级人力资源管理(2)班、2005级商务英语2班江西电力职业技术学院1、三好学生（9名）殷啸明、赵峰峰、周策策、张帆、李骞、李文祥、琚争荣、蔡乐、刘敏2、优秀学生干部（2名）徐军炎、王禹潼3、先进班集体（1个）05G31班江西财经职业学院1、三好学生（10名）李颖、张静、廖元、祝琴、唐艳芳、孙春雨、徐乃富、龙秋云、贾莎莎、王娟2、优秀学生干部（2名）罗华蓉、骆骞3、先进班集体（3个）会计二系05会电（1）班、外语系05商务英语（2）班、计算机系04多媒体技术及应用班江西环境工程职业学院1、三好学生（2名）谢青、周三秀2、先进班集体（3个）监理班（0180601）、环境旅游分院商务英语0630601班、环境工程分院0150603江西农业工程职业技术学院1、三好学生（2名）蔡顺、王精华2、先进班集体（3个）05大专电子商务（1）班、05级大专商务英语班、05级中草药班江西工业职业技术学院1、三好学生（6名）叶熙燕、卢芸、曾祥彬、李红、卢家俊、许哲才2、优秀学生干部（1名）鲍元猛江西工业工程职业技术学院1、三好学生（4名）罗毅、于共甜、孙照静、张萍2、优秀学生干部（1名）杜玉伟3、先进班集体（4个）模具051班、电子053班、软件041班、艺设041班鹰潭职业技术学院1、三好学生（4名）饶钦节、张丽、朱培栋、曾令智2、先进班集体（3个）05工商班、06英教（2）班、04音乐教育班江西制造职业技术学院1、三好学生（1名）张丽娟抚州职业技术学院1、三好学生（1名）李晶2、先进班集体（1个）2004级大专计算机班。

新课改下初中英语阅读中的分层教学策略_1

新课改下初中英语阅读中的分层教学策略发布时间：2022-11-18T03:04:02.315Z 来源：《中国教师》2022年第14期第7月作者：李柏梅[导读] 分层教学的方式可以针对学习能力不同的学生制定不同的教学策略，让每一位学生在课堂学习中都能有所收获李柏梅嘉禾县莲荷中学湖南省郴州市 424500摘要：分层教学的方式可以针对学习能力不同的学生制定不同的教学策略，让每一位学生在课堂学习中都能有所收获，以此来减少课堂教学差异，为提升课堂教学整体质量奠定基础。

初中英语作为教学过程中的主学科，英语教师十分注重学生的学习成绩，但是却会为了提高学生学习成绩借助传统教学理念和教学模式将教学任务开展，致使学生在英语课堂中无法提高学习效果。

所以，在新课改下，初中英语教师需要使用全新的教学方式优化初中英语课堂，而分层教学方式便是其中一种，本文以分层教学为例，希望初中英语教师能够将分层教学运用的更为合理，以此来提高学生英语学习水平。

关键词：新课改；初中英语；阅读；分层教学引言：英语阅读是英语学习中的重点部分，学生可以在阅读学习中学习到更多的词汇，学习到更多的语句运用方法，而且还可以在该过程中增强英汉互译的能力。

初中英语教师若是能够在英语阅读教学中采取分层教学策略，那么便可以对学生进行针对性的引导，帮助不同层次的学生完成学习目标，帮助每一位学生提升英语阅读学习水平，可以使英语阅读课堂开设的更有意义和价值。

1.新课改下初中英语阅读实施分层教学时的要求若想使分层教学的开设的过程中更加合理，并取得良好的教学效果，那么初中英语教师对阅读内容进行教学时要关注学生在学习时的个体差异，因为有些学生学习能力比较强，但是有些学生学习能力比较弱，学习能力比较弱的学生在课堂中并不愿意积极主动的发言，所以教师对课程内容进行设定时，并不能了解学习能力比较弱的学生在学习时实际存在的问题。

为此，初中英语教师阅读内容开展教学时，首先要关注学生的个体差异，了解学生在学习时存在的不足和遇到的困难，这样才能使英语阅读内容进行针对性设计，调整分层教学策略，调整学生阅读目标及作业布置，让教学效果得到提升。

盐酸地芬尼多片剂一致性评价研究中酒石酸氢钾含量测定

Strait PhaanaceuticaJ JoumaJ Vol33No.12221盐酸地芬尼多片剂一致性评价研究中酒石酸氢钾含量测定王希4唐小鹏4吴泽君：刘水平4林仲仪4王玲兰2,刘晶2,李雪如2（i.株洲市食品药品检验所，湖南株洲412202；2.湖南千金湘江药业股份有限公司，湖南株洲412202）摘要：目的建立液相色谱法（HPLC）测定盐酸地芬尼多片中酒石酸氢钾检测方法。

方法采用Agileat5TC-C l g色谱柱（4.2mmx255mm, pm），以2.2%磷酸溶液-甲醇（95：5）为流动相；流速1.2mL-mic一2;检测波长为212a叫柱温30T o结果酒石酸氢钾与其他组分完全分离；酒石酸氢钾检测浓度的线性范围为12.25〜225.2p g-mL"（a=2.9963）；平均回收率为123.5%,RSD为2.1%。

结论本方法简单、准确、灵敏度高、重复性好，可用于盐酸地芬尼多片中酒石酸氢钾的检测方法。

关键词：酒石酸氢钾；盐酸地芬尼多；液相色谱法;含量测定中图分类号：R94文献标识码：A文章编号：1006-3775（2221）-51-5025-54Determination of Potassium Hydrogen Tartrate in the Consistency Evaluation of DifeniSol HydrochloriSe TabletaWANG xi2TANG Xiao-peng2,WU Ze-jun2*丄IU Shui-ping2,LIN Zhong-yi2,WANG Ling-Ion2,LIU Jing2,LI Xue-ru"].Zhuzhou Ustituta fot Food and Drag Control,Zhuzhou412202,China；2.Hunan qinDjinxinngjinng pharmaceutical co.LTD,Zhuzhou412202,China)ABSTRACT:OBJECTIVE To atdblish aa HPLC methoU fon thu couteui detenninatiou of Potassium aciC tanraia (KHC4比。

208号关于2011年南康市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动获奖结果的通报

南康市教育局
康教字〔2011〕208号
关于2011年南康市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动获奖结果的通报
各乡（镇、街道、片）中学、中心小学，市属学校：根据省教育厅《关于举办第十七届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动的通知》（赣教电字[2011]2号）和赣州市教育局《关于举办2011年赣州市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动的通知》（赣市教电教字[2011]1号）要求，我局在全市范围内举行了中小学、幼儿园教师优秀多媒体课件、优秀电教论文、优秀教学设计方案和优质录像课评比活动，各校高度重视，精心组织，广大中
小学、幼儿园教师积极参与，参评作品的总体水平有明显提高，但是也有一小部分存在抄袭的作品以及非电教论文参赛等现象。

望各校一如既往，继续加强对此项工作的重视和领导，认真组织好学校的初评工作，为发展学校现代教育技术营造良好的氛围，力争再创佳绩。

附件一：2011年南康市参加江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动获奖名单
附件二：2011年南康市参加赣州市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动获奖名单
附件三：2011年南康市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动获奖名单
南康市教育局
二○一一年十月十日
主题词：教师优秀教育资源评比获奖通报
抄报：赣州市教育局
抄送：赣州市电教馆
南康市教育局办公室 2011年10月20日印发
共印20份
附件一：
2011年南康市参加江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动获奖名单:
附件二：2011年南康市参加赣州市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动获奖名单
附件三：2011年南康市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动获奖名单。

初中英语课堂交互式教学有效性提升探讨

初中英语课堂交互式教学有效性提升探讨
刘松兰
【期刊名称】《新课程教学（电子版）》
【年(卷),期】2024()6
【摘要】英语是一门语言学科,交流、互动是必不可少的,教师在课堂教学中运用交互式教学模式是重要的,也是必要的,这对提升教学实效性有重要的现实意义。

本文针对初中英语课堂交互式教学有效性提升进行探讨,旨在发挥交互式教学的功能与价值,有效激发学生学习英语知识的主动性、积极性,进一步提升教学效率。

现阶段初中英语课堂交互式教学情况不容乐观,师生、生生之间的交流互动不够。

本文结合所查阅的资料以及对教学经验的总结,从注重和谐师生关系构建、开展小组合作探究活动、合理运用现代化信息技术这几个方面就提升初中英语课堂交互式教学有效性提出几点建议。

【总页数】3页(P40-41)
【作者】刘松兰
【作者单位】山东省临沂市平邑县流峪镇初级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.初中英语课堂交互式教学的有效性探讨
2.初中英语课堂交互式教学的有效性探讨
3.提升初中英语课堂交互式教学有效性的策略
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南康中文学校六年级2012017第一学期教学计划

南康中文学校六年级 2016-2017第一学期教学计划
制作人: 翟蕾使用教材：暨南大学《中文》第六册
教学目标：认识常用汉字950个左右，并能组词造句；
熟练掌握中文打字的技巧；
能根据上下文猜出生词意思；
口头复述课文并发表对文章的看法和感想，口头讲述中篇故事；
听懂包括所学成语俗语在内的汉语普通话；
借助字典能够朗读新课文和简易的课外读物;
会写120字左右的记叙文，并表达完整的意思。

日期节课课文名称单元
1/22/2017第七课《日月潭》第三单元
1/29/2017春晚学习目标：
2/5/2017第七课 1. 能够熟读课文。

2/12/2017第八课《望远镜》 2. 能够把课文以讲故事的形式复述出来。

2/19/2017第八课 3. 能够默写课文中的重点句型。

2/26/2017No School 4. 会用中文写日记。

3/5/2017第九课《古诗二首》 5. 写作练习。

3/12/2017第九课
3/19/2017期中考试
3/26/2017第十课《屈原》第四单元
4/2/2017第十课学习目标：
4/9/2017第十一课《白衣天使》 1. 能够熟读课文。

4/16/2017第十一课 2. 能够把课文以讲故事的形式复述出来。

4/23/2017No School 3. 能够默写课文中的重点句型。

4/30/2017第十二课《聂耳》 4. 会用中文写日记。

5/7/2017期末考试 5. 学会写作文。

5/14/2017发回试卷，布置暑假作业。

快乐结束第二学
期。