练习中心基础学习班第十一章练习题
练习十一-4
35+7=42（节）
口答：回收箱里现在有42节旧电池。
口答：中国一共获得32枚奖牌。
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15+8+9=32（枚）
聪明题：平平和芳芳都集邮。 平平给了芳芳3枚后，两人的 邮票同样多。原来平平的邮票 比芳芳的多几枚？
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义务教育课程标准实验教科书 （人教版第2册）
练习十一
舟山市虾峙中心小学 刘燕飞 詹利行
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对 比 练 习
23
28 79
32 50 99
需要更完整的资 43
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25+8=33（只） 口答：一共有33只兔。 白兔比黑兔多多少只？ 你还想提什么问题？ 需要更完整的资源请到 新世纪教 黑兔比白兔少多少只？ 育网 -
7+11=18（架）
需要更完整的资源请到 新世纪教 口答：原来有 18架飞机。 育网 -
齐齐哈尔市人教版初中物理八年级下册第十一章综合基础练习(含答案解析)
一、选择题1．研究表明，人步行时重心升降的幅度约为脚跨一步距离的0.1倍，人正常步行时，步距（指步行一步的距离）变化不大，请你估算一下：一个中学生正常步行（速度约为4km/h ）半小时克服重力做功的功率约为（ ）A ．10WB ．20WC ．70WD ．140W C 解析：C【分析】首先求得一个中学生正常步行（速度约为4km/h ）半小时所走的路程，已知一个中学生的质量约为m ＝50kg ，由于人步行时重心升降的幅度约脚跨一步距离的0.1倍，求得人重心上升的高度，即可求得克服重力所做的功。
再根据W P t=求出功率。
中学生的步距约为0.5m ，根据题意可知每走一步重心上升的高度0.10.05m h L ∆==中学生的重力约为G ＝mg ＝50kg ×10N/kg ＝500N每走一步克服重力做功500N 0.05m 25J W G h =∆=⨯= 由s v t=可得，一个中学生正常步行（速度约为4km/h ）半小时所走的路程 14km /h h 2km 2000m 2s vt ==⨯== 总共走的步数 2000m 40000.5m n ==步 克服重力做的总功'54000400025J 110J W W ==⨯=⨯则整个过程中克服重力做功的功率约为5110J 55.6W 1800sW P t ⨯==≈ 与C 接近。
故选C 。
【点睛】本题考查功和功率的计算，要注意正确理解重力做功的计算方法，抓住重心总的上升高度是解题的关键。
2．如图所示，小明在雷锋体育场观看陀螺表演时发现：当鞭子抽打陀螺时它的转速会变快，不抽打时会慢慢停下来，关于这一场景下列说法正确的是（ ）A．抽打陀螺时转速会变快是因为它的惯性增大B．不抽打时会慢慢停下来是因为摩擦力的作用C．陀螺在水平地面转动时，重力对它做功D．陀螺转动时，对地面压力和受到的支持力平衡B解析：BA．抽打时，陀螺转速变快是由于受到力的作用，这个力改变了陀螺的运动状态，而其质量不变，则惯性不变，故A错误；B．不抽打时，陀螺会慢慢停下，是因为受到摩擦力的作用，故B正确；C．陀螺在水平地面转动时，在竖直方向上没有移动距离，所以重力对它没做功，故C错误；D．陀螺转动时，对地面的压力和受到地面的支持力是一对相互作用力，故D错误。
第十一章企业文化与人力资源管理
第十一章企业文化与人力资源管理159．企业施文化的内涵文化或文明，就其广泛的民族学意义乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。
泰勒广义的表述是：“文化指明的是任何社会的全部生活方式。
”企业文化是美国人在日本经济的强大冲击之后开始着手研究并兴起的。
与此相当的“公司文化”是20世纪70年代时创造出来的。
20世纪80年代开始被频繁使用。
它的英文是“Corporate Culture”或Organizational Culture”简称OC，直译成中文应该是“公司文化”或“组织文化”。
★企业文化是在企业内外环境中长期形成的以价值观为核心的行为规范、制度规范和外部形象的总和。
（选择）160．企业文化的特征：1）集合性（企业文化具有集体性） 2）时代性 3）人本性 4）独特性（企业文化的独特性性是针对文化的多元化而言的） 5）稳定性（在相当长的一段时间中是稳定不变的） 6）可塑性（企业文化的可塑性是针对企业文化的稳定性而言的） 7）实践性 8）表达方式的高度概括性从文化人类学角度来讲，企业文化作为一种亚文化，它带有文化所具有的其他特征：如普遍性、连续性、整合性、民族性、传统、客观性等。
161．企业文化的形式：（多选）1）企业哲学：包含系统观念、物质观念、动态观念、效率和效益观念、共处和竞争观念、市场观念、信息观念、人才观念、权威观念等。
（多选）2）企业价值观：是指以企业为主体的价值观念，是企业文化的核心。
（单选）（包括五个层次：1、个人价值观；2、群体价值观；3、组织价值观；4工作环境各要素价值观；5、文化价值观）（多选）3）企业精神（企业精神是企业全体成员所认同的一种高层观念，是企业文化的灵魂和企业的旗帜）4）企业道德 5）企业目标 6）企业制度7）企业形象（基本概念包含三个要素：一是企业形象是综合认识的成果；二是企业形象是留给人们的总印象；三是公众是企业形象的感受者。
人教版八年级上册第十一章三角形常考基础训练
人教版八年级上第十一章三角形常考基础训练（含解析）一、选择题1. 有下列长度的三条线段，能组成三角形的是( )A. 2cm，3cm，4cmB. 1cm，4cm，2cmC. 1cm，2cm，3cmD. 6cm，2cm，3cm2. 下列图形中，不具有稳定性的是( )A. B.C. D.3. 如图，在△ABC中，BC边上的高是( )A. CEB. ADC. CFD. AB4. 下列长度的三条线段能组成三角形的是( )A. 5，6，12B. 4，4，10C. 4，6，10D. 3，4，55. 如图所示，下列说法不正确的是( )A. 线段BD是点B到AD的垂线段B. 线段AD是点D到BC的垂线段C. 点C到AB的垂线段是线段ACD. 点B到AC的垂线段是线段AB6. 下列三条线段不能构成三角形的三边的是( )A. 3cm，4cm，5cmB. 5cm，6cm，11cmC. 5cm，6cm，10cmD. 2cm，3cm，4cm7. 如果一个三角形的两边长分别为2和4，则第三边长可能是( )A. 2B. 4C. 6D. 88. 下列说法中错误的是( )A. 三角形的中线、角平分线、高线都是线段B. 任意三角形的内角和都是180∘C. 三角形按边分可分为不等边三角形和等腰三角形D. 三角形的一个外角大于任何一个内角9. 如图，自行车的车身为三角结构，这是因为三角形具有( )A. 对称性B. 稳定性C. 全等性D. 以上都是10. 在△ABC中，若∠A:∠B:∠C=1:2:3，则△ABC是( )A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 形状不确定11. 当多边形的边数增加时，其外角和( )A. 增加B. 减少C. 不变D. 不能确定12. 如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定长方形门框ABCD，使其不变形，这样做的根据是( )A. 两点之间，线段最短B. 直角三角形的两个锐角互余C. 三角形三个内角和等于180∘D. 三角形具有稳定性13. 小亮的父亲想购买同一种大小一样、形状相同的地板砖铺设地面，小亮根据所学的知识告诉父亲，为了能够做到无缝隙、不重叠地铺设，购买的地板砖形状不能是( )A. 正三角形B. 正方形C. 正五边形D. 正六边形14. 已知一个三角形的两边长分别为4，7，则第三边的长可以为( )A. 2B. 3C. 8D. 1215. 若一个多边形的内角和与它的外角和相等，则这个多边形是( )A. 三角形B. 四边形C. 五边形D. 六边形16. 已知一个三角形的两边长分别为2cm和4cm，第三边的长为偶数，则第三边的长为( )A. 2cmB. 3cmC. 4cmD. 6cm17. 以下列各组线段为边，能组成三角形的是( )A. 2cm，2cm，4cmB. 8cm，6cm，3cmC. 2cm，6cm，3cmD. 11cm，4cm，6cm18. 工人师傅在做完门框后，为防止变形常常像图中所示的那样上两条斜拉的木条（即图中的AB，CD两根木条），这样做的依据是( )A. 三角形的稳定性B. 四边形的稳定性C. 两点确定一条直线D. 两点之间，线段最短19. 如图，点D是△ABC的BC边的延长线上一点，∠A=81∘，∠B=59∘，则∠ACD的度数是( )A. 130∘B. 140∘C. 150∘D. 160∘20. 如图，x的值可能是( )A. 11B. 12C. 13D. 1421. 如图，∠1，∠2，∠3，∠4，∠5分别是五边形ABCDE五个顶点处的一个外角，则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5的度数是( )A. 90∘B. 180∘C. 270∘D. 360∘22. 将一个n边形变成n+1边形，内角和将( )A. 减少180∘B. 增加90∘C. 增加180∘D. 增加360∘23. 用直角三角板，作△ABC的高，下列作法正确的是( )A. B.C. D.24. 四边形的内角和为( )A. 180∘B. 360∘C. 540∘D. 720∘25. 已知一个多边形的每一个外角都是60∘，则这个多边形的边数是( )A. 3B. 4C. 5D. 626. 五边形的内角和为( )A. 360∘B. 540∘C. 720∘D. 900∘27. 若线段AM，AN分别是△ABC边上的高线和中线，则( )A. AM>ANB. AM≥ANC. AM<AND. AM≤AN28. 下列图形中具有稳定性的是( )A. 菱形B. 钝角三角形C. 长方形D. 正方形29. 已知一个三角形中两条边的长分别是a，b，且a>b，那么这个三角形的周长L的取值范围是( )A. 3b<L<3aB. 2a<L<2(a+b)C. a+2b<L<2a+bD. 3a−b<L<3a+b30. 如图，AD⊥BC，CE⊥BC，CH⊥AB，BG⊥AC，则在△ABC中，BC边上的高是( )A. 线段CEB. 线段CHC. 线段ADD. 线段BG二、填空题31. 将一副三角板如图放置，则∠α=．32. 如图，∠ACD=120∘，∠B=20∘，则∠A的度数是∘．33. 在△ABC中，∠A=80∘，∠B=60∘，则∠C=．34. 若正多边形的一个外角是40∘，则这个正多边形的边数是．35. 等腰三角形的两边长为4，9．则它的周长为．36. 起重机的吊臂都是用铁条焊成三角形，这是利用了．37. 若三角形的两条已知边长为3和5，那么它的最长边x的取值范围是．38. 如果一个三角形的三个内角的度数之比为1:2:3，那么这个三角形中最大的一个内角等于度．39. 如果一个多边形的内角和等于它的外角和的2倍，那么这个多边形是边形．40. 五边形的内角和为．41. 如图，已知△ABC中，∠A=50∘，剪去∠A成四边形，则∠1+∠2=∘．42. 在△ABC中，若∠A−∠B=∠C，则此三角形是三角形．43. 若一个等腰三角形的周长为26，一边长为6，则它的腰长为．44. 将一副三角板按图中方式叠放，则角α等于．45. 如图，在同一平面内，将边长相等的正三角形，正五边形的一边重合，则∠1=∘．46. 等腰三角形的一边长为10，另一边长为6，则它的周长是．47. 如图，AD是△ABC的高，BE是△ABC的内角平分线，BE，AD相交于点F，已知∠BAD=40∘，则∠BFD=∘．48. 如图所示，直线l1∥l2，∠A=125∘，∠B=85∘，则∠1+∠2=．49. 如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背后加钉了一根木条，这样做的道理是．50. 若等腰三角形的边长分别为4和6，则它的周长为．答案第一部分1. A2. D 【解析】因为三角形具有稳定性，四边形不具有稳定性．3. B4. D 【解析】A、5+6<12，不能构成三角形；B、4+4<10，不能构成三角形；C、4+6=10，不能构成三角形；D、3+4>5，能构成三角形．5. B【解析】A、线段BD是点B到AD的垂线段，故A正确；B、线段AD是点A到BC的垂线段，故B错误；C、点C到AB的垂线段是线段AC，故C正确；D、点B到AC的垂线段是线段AB，故D正确．6. B7. B8. D 【解析】A．正确，符合线段的定义；B．正确，符合三角形内角和定理；C．正确；D．三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角，错误．9. B10. B11. C12. D13. C14. C15. B16. C17. B18. A19. B20. D21. D=180∘n−360∘，增加：180∘(n+1)−360∘−(180∘n−360∘)=180∘．22. C 【解析】θ总23. D24. B25. D26. B27. D28. B29. B30. C第二部分31. 75∘【解析】∵图中是一副直角三角板，∴∠A=60∘，∠DEC=30∘，∴α=30∘+45∘=75∘．33. 40∘34. 9【解析】多边形的每个外角相等，且其和为360∘，=40，解得n=9．据此可得360n35. 2236. 三角形的稳定性37. 5<x<8【解析】∵5+3=8，5−3=2，∴2<x<8，又∵x是三角形中最长的边，∴5<x<8．38. 9039. 六【解析】设多边形的边数为n，依题意，得：(n−2)⋅180∘=2×360∘，解得n=6．40. 540∘【解析】(5−2)⋅180∘=540∘．41. 23042. 直角43. 10【解析】①当6为腰长时，则腰长为6，底边=26−6−6=14，因为14>6+6，所以不能构成三角形；②当6为底边时，则腰长=(26−6)÷2=10，因为6−6<10<6+6，所以能构成三角形；故腰长为10．44. 75∘46. 26或22【解析】若6为等腰三角形的腰长，则10为底边的长，此时等腰三角形的周长=6+6+10=22；若10cm为等腰三角形的腰长，则6cm为底边的长，此时等腰三角形的周长=10+6+10=26；则等腰三角形的周长为26或22．47. 6548. 30∘49. 利用三角形的稳定性50. 14，16。
机械设计基础分章节练习题
《机械设计基础》课程分章节练习题第一章机械设计基础概论第二章平面机构运动简图及自由度第三章平面连杆机构一、单项选择题1. 机器中各制造单元称为（）A．零件B．构件C．机件D．部件2. 机器中各运动单元称为（）A．零件B．构件C．部件D．机件3. 在平面机构中，每增加一个低副将引入（）A．0个约束B．1个约束C．2个约束D．3个约束4. 机构具有确定相对运动的条件是（）A．机构的自由度数目等于主动件数目 B. 机构的自由度数目大于主动件数目C．机构的自由度数目小于主动件数目 D. 机构的自由度数目大于等于主动件数目5. 平面运动副所提供的约束为（）A.1B.2C.1或2D.36. 由m个构件所组成的复合铰链所包含的转动副个数为( )A.1B.m-1C.mD.m+l7. 平面铰链四杆机构ABCD中，AD为机架，L AB=40mm，L BC=60mm，L CD=120mm，L AD=120mm，那么（）A．AB杆为曲柄，CD杆为摇杆 B. AB杆与CD杆均为曲柄C．AB杆与CD杆均为摇杆 D. AB杆为摇杆，CD杆为曲柄8. 无急回特性的平面四杆机构，其极位夹角为( )A.θ<︒0B.θ=︒0C.θ≥︒0D.θ>︒09. 一曲柄摇杆机构，若改为以曲柄为机架，则将演化为（）A.曲柄摇杆机构B.双曲柄机构C.双摇杆机构D.导杆机构10. 铰链四杆机构的死点位置发生在（）A．从动作与连杆共线位置B．从动件与机架共线位置C．主动件与连杆共线位置D．主动件与机架共线位置11. 铰链四杆机构ABCD中，AB为曲柄，CD为摇杆，BC为连杆。
若杆长l AB=30mm,l BC=70mm，l CD=80mm，则机架最大杆长为（）A.80mmB.100mmC.120mmD.150mm12. 曲柄摇杆机构处于死点位置时，角度等于零度的是（）A．压力角B．传动角C．极位夹角D．摆角13. 在铰链四杆机构中，若最短杆与最长杆长度之和小于其它两杆长度之和，则要获得双摇杆机构，机架应取（）A．最短杆B．最短杆的相邻杆C．最短杆的对面杆D．无论哪个杆14. 铰链四杆机构中，若最短杆与最长杆长度之和大于其余两杆长度之和，则机构为（）A．曲柄摇杆机构B．曲柄滑块机构C．双曲柄机构D．双摇杆机构15. 在铰链四杆机构中，传动角γ和压力角α的关系是（）A．γ=180°-αB．γ=90°+αC．γ=90°-αD．γ=α16. 在下列平面四杆机构中，一定无急回特性的机构是（）A.曲柄摇杆机构B.摆动导杆机构C.对心曲柄滑块机构D.偏置曲柄滑块机构17. 偏心轮机构是由铰链四杆机构（）演化而来的。
人教版 八年级数学上册 第十一章 三角形 基础训练
2020-2021学年人教版八年级数学上册第十一章三角形基础训练一．选择题1．下列长度的各组线段中可组成三角形的是（）A．1，2，3 B．2，5，8 C．6，2，2 D．3，5，32．当多边形每增加一条边时，它的（）A．外角和与内角和都增加180°B．外角和与内角和都不变C．外角和增大180°，内角和不变D．外角和不变，内角和增大1803．下列哪一个度数可以作为某一个多边形的内角和（）A．240°B．600°C．540°D．2180°4．周长为20，边长为整数的三角形有（）个．A．6 B．7 C．8 D．95．将一个直角三角形纸片ABC（∠ACB＝90°），沿线段CD折叠，使点B落在B'处，若B'D ∥CB，∠ACB'＝3∠ADB'，则下列结论正确的是（）A．∠ADB'＝∠ACD B．∠ACB'+∠ADB'＞90°C．∠B＝22.5°D．∠B'DC＝67.5°6．如图，在△ABC中，点D是∠ABC和∠ACB的角平分线的交点，∠A＝80°，∠ABD＝30°，则∠DCB为（）A．25°B．20°C．15°D．10°7．如图将三角形纸板的直角顶点放在直尺的一条边上，∠1＝30°，∠2＝60°，则∠3为（）A．50°B．40°C．30°D．20°8．如图，在四边形ABCD中，∠DAB的角平分线与∠ABC的外角平分线相交于点P，且∠D+∠C＝210°，则∠P＝（）A．10°B．15°C．30°D．40°9．如图，在△ABC中，AD和BE是角平分线，其交点为O，若∠BOD＝66°，则∠ACB的度数（）A．33°B．28°C．52°D．48°10．如图，BP平分∠ABC交CD于点F，DP平分∠ADC交AB于点E，若∠A＝40°，∠P＝38°，则∠C的度数为（）A．36°B．39°C．38°D．40°二．填空题11．如图，已知△ABC中，∠ABC的平分线与∠ACE的平分线交于点D，若∠A＝50°，则∠D ＝度．12．若一个正多边形的每一个外角都是30°，则这个正多边形的内角和的度数等于．13．在△ABC中，AB＝6，AC＝9，则第三边BC的值可以是．14．如图，在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点，点F在BC的延长线上，DE∥BC，∠A ＝44°，∠1＝57°，则∠2＝．15．如图，在△ABC中，∠ACB＝60°，∠BAC＝75°，AD⊥BC于D，BE⊥AC于E，AD与BE 交于H，则∠CHD＝．三．解答题16．如图1，点A、B在直线l1上，点C、D在直线l2上，AE平分∠BAC，CE平分∠ACD．且∠EAC+∠ACE＝90°（1）判断直线l1与l2的位置关系，并说明理由；（2）如图2，P为线段AC上一定点，Q为直线l2上一动点，当点Q在直线l2上运动时（不与点C合），猜想∠CPQ、∠CQP与∠BAC之间的数量关系，并说明理由．17．如图，△ABC中，D为BC上一点，∠C＝∠BAD，△ABC的角平分线BE交AD于点F．（1）求证：∠AEF＝∠AFE；（2）G为BC上一点，当FE平分∠AFG且∠C＝30°时，求∠CGF的度数．18．在综合与实践课上，老师让同学们以“两条平行线AB，CD和一块含60°角的直角三角尺EFG（∠EFG＝90°，∠EGF＝60°）”为主题开展数学活动．（1）如图（1），若三角尺的60°角的顶点G放在CD上，若∠2＝2∠1，求∠1的度数；（2）如图（2），小颖把三角尺的两个锐角的顶点E、G分别放在AB和CD上，请你探索并说明∠AEF与∠FGC间的数量关系．19．如图，已知点D为△ABC的边BC延长线上一点，DF⊥AB于点F，并交AC于点E，其中∠A＝∠D＝40°．（1）求∠B的度数；（2）求∠ACD的度数．20．【阅读材料】：（1）在△ABC中，若∠C＝90°，由“三角形内角和为180°”得∠A+∠B＝180°﹣∠C ＝180°﹣90°＝90°．（2）在△ABC中，若∠A+∠B＝90°，由“三角形内角和为180°”得∠C＝180°﹣（∠A+∠B）＝180°﹣90°＝90°．【解决问题】：如图①，在平面直角坐标系中，点C是x轴负半轴上的一个动点．已知AB∥x轴，交y 轴于点E，连接CE，CF是∠ECO的角平分线，交AB于点F，交y轴于点D．过E点作EM 平分∠CEB，交CF于点M．（1）试判断EM与CF的位置关系，并说明理由；（2）如图②，过E点作PE⊥CE，交CF于点P，求证：∠EPC＝∠EDP；（3）在（2）的基础上，作EN平分∠AEP，交OC于点N，如图③．请问随着C点的运动，∠NEM的度数是否发生变化？若不变，求出其值；若变化，请说明理由．参考答案一．选择题1．解：A、2+1＝3，不能构成三角形，故不符合题意；B、2+5＝7＜8，不能构成三角形，故不符合题意；C、2+2＝4＜6，不能构成三角形，故不符合题意；D、3+3＞5，可以构成三角形，故符合题意；故选：D．2．解：根据n边形的内角和可以表示成（n﹣2）•180°，可以得到增加一条边时，边数变为n+1，则内角和是（n﹣1）•180°，因而内角和增加：（n﹣1）•180°﹣（n﹣2）•180°＝180°，任何多边形的外角和都是360度，所以当多边形每增加一条边时，它的外角和不变，内角和增大180°；故选：D．3．解：∵多边形内角和公式为（n﹣2）×180，∴多边形内角和一定是180的倍数，∵540°＝3×180°，故选：C．4．解：8个，分别是：（9，9，2）（8，8，4）（7，7，6）（6，6，8）（9，6，5）（9，7，4）（9，8，3）（8，7，5）．故选：C．5．解：设∠B＝x．∵DB′∥BC，∴∠ADB′＝∠B＝x，∴∠ACB′＝3∠ADB′＝3x，由翻折可知：∠B＝∠B′＝x，又∵∠ADB′＝∠B∴AB∥B′C，∴∠A＝∠ACB′＝3x，∵∠ACB＝90°，∴x+3x＝90°，∴x＝22.5°，∴∠B＝22.5°，故选：C．6．解：∵BD是∠ABC的角平分线，∴∠ABC＝2∠ABD＝2×30°＝60°，∴∠ACB＝180°﹣∠A﹣∠ABC＝180°﹣80°﹣60°＝40°，∵CD平分∠ACB，∴∠DCB＝∠ACB＝×40°＝20°，故选：B．7．解：∵∠1＝30°，∠2＝60°，∴∠3＝60°﹣30°＝30°，故选：C．8．解：如图，∵∠D+∠C＝210°，∠DAB+∠ABC+∠C+∠D＝360°，∴∠DAB+∠ABC＝150°．又∵∠DAB的角平分线与∠ABC的外角平分线相交于点P，∴∠PAB+∠ABP＝∠DAB+∠ABC+（180°﹣∠ABC）＝90°+（∠DAB+∠ABC）＝165°，∴∠P＝180°﹣（∠PAB+∠ABP）＝15°．故选：B．9．解：∵∠BOD是△ABO的外角，∴∠ABO+∠BAO＝∠BOD＝66°，又∵AD和BE是角平分线，∴∠ABC+∠BAC＝2（∠ABO+∠BAO）＝2×66°＝132°，∴∠ACB＝180°﹣132°＝48°，故选：D．10．解：∵BP平分∠ABC，DP平分∠ADC，∴∠ADP＝∠PDF，∠CBP＝∠PBA，∵∠A+∠ADP＝∠P+∠ABP，∠C+∠CBP＝∠P+∠PDF，∴∠A+∠C＝2∠P，∵∠A＝40°，∠P＝38°，∴∠C＝2×38°﹣40°＝36°，故选：A．二．填空题（共5小题）11．解：∵∠ACE＝∠A+∠ABC，∴∠ACD+∠ECD＝∠A+∠ABD+∠DBE，∠DCE＝∠D+∠DBC，又BD平分∠ABC，CD平分∠ACE，∴∠ABD＝∠DBE，∠ACD＝∠ECD，∴∠A＝2（∠DCE﹣∠DBC），∠D＝∠DCE﹣∠DBC，∴∠A＝2∠D，∵∠A＝50°，∴∠D＝25°．故答案为：25．12．解：多边形的边数：360°÷30°＝12，正多边形的内角和：（12﹣2）•180°＝1800°，故答案为：1800°．13．解：根据三角形的三边关系，得9﹣6＜BC＜9+6，即3＜BC＜15．故答案为：3＜BC＜15．14．解：∵DE∥BC，∴∠B＝∠1＝57°，由三角形的外角性质得，∠2＝∠A+∠B＝44°+57°＝101°．故答案为：101°．15．解：延长CH交AB于点H，在△ABC中，三边的高交于一点，所以CF⊥AB，∵∠BAC＝75°，且CF⊥AB，∴∠ACF＝15°，∵∠ACB＝60°，∴∠BCF ＝45°在△CDH 中，三内角之和为180°， ∴∠CHD ＝45°， 故答案为∠CHD ＝45°．三．解答题（共5小题） 16．解：（1）l 1∥l 2， 理由如下： 如图1中，∵AE 平分∠BAC ，CE 平分∠ACD （已知），∴∠BAC ＝2∠1，∠ACD ＝2∠2（角平分线的定义）， 又∵∠1+∠2＝90°（已知），∴∠BAC +∠ACD ＝2∠1+2∠2＝2（∠1+∠2）＝180°（等量代换）， ∴l 1∥l 2（同旁内角互补，两直线平行）．（2）①如图2中，当Q 在C 点左侧时，过点P 作PE ∥l 1，∵l 1∥l 2（已证），∴PE ∥l 2（同平行于一条直线的两直线互相平行）， ∴∠1＝∠2，（两直线平行，内错角相等），∠BAC＝∠EPC，（两直线平行，同位角相等），又∵∠EPC＝∠1+∠CPQ，∴∠BAC＝∠CQP+∠CPQ（等量代换）．②如图3中，当Q在C点右侧时，过点P作PE∥l1，∵l1∥l2（已证），∴PE∥l2（同平行于一条直线的两直线互相平行），∴∠1＝∠2，∠BAC＝∠APE，（两直线平行，内错角相等），又∵∠EPC＝∠1+∠CPQ，∵∠APE+∠EPC＝180°（平角定义），∴∠CPQ+∠CQP+∠BAC＝180°．17．解：（1）证明：∵BE平分∠ABC，∴∠ABE＝∠CBE，∴∠ABF+∠BAD＝∠CBE+∠C，∵∠AFE＝∠ABF+∠BAD，∠AEF＝∠CBE+∠C，∴∠AEF＝∠AFE；（2）∵FE平分∠AFG，∴∠AFE＝∠GFE，∵∠AEF＝∠AFE，∴∠AEF＝∠GFE，∴FG∥AC，∵∠C＝30°，∴∠CGF＝180°﹣∠C＝150°．18．解：（1）如图（1），∵AB∥CD，∴∠1＝∠EGD，又∵∠2＝2∠1，∴∠2＝2∠EGD，又∵∠FGE＝60°，∴∠EGD＝（180°﹣60°）＝40°，∴∠1＝40°；（2）如图（2），∵AB∥CD，∴∠AEG+∠CGE＝180°，即∠AEF+∠FEG+∠EGF+∠FGC＝180°，又∵∠FEG+∠EGF＝90°，∴∠AEF+∠FGC＝90°．19．解：（1）∵DF⊥AB，∴∠BFD＝90°，∴∠B+∠D＝90°，∵∠D＝40°∴∠B＝90°﹣∠D＝90°﹣40°＝50°；（2）∠ACD＝∠A+∠B＝40°+50°＝90°．20．解：（1）EM⊥CF，理由如下：∵CF平分∠ECO，EM平分∠FEC，∴∠ECF＝∠FCO＝，∠FEM＝∠CEM＝，∵AB∥x轴∴∠ECO+∠CEF＝180°，∴＝，∴∠EMC＝180°﹣（∠CEM+∠ECF）＝180°﹣90°＝90°，∴EM⊥CF；（2）由题得，∠EOC＝90°，∴∠DCO+∠CDO＝180°﹣∠EOC＝180°﹣90°＝90°，∵PE⊥CE，∴∠CEP＝90°，∴∠ECP+∠EPC＝180°﹣∠CEP＝180°﹣90°＝90°，∵∠DCO＝∠ECP，∴∠CDO＝∠EPC，又∵∠CDO＝∠EDP，∴∠EPC＝∠EDP；（3）不变，且∠NEM＝45°．理由如下：∵AB∥x轴，∴∠AEC＝∠ECO＝2∠ECP，∴∠AEP＝∠CEP+∠AEC＝90°+2∠ECP，∵EN平分∠AEP，∴∠NEP＝∠AEN═，∵∠CEP＝90°，∴∠ECP+∠EPC＝90°，又∵∠EMC＝90°，∴∠MEP+∠EPC＝90°，∴∠ECP＝∠MEP，∴∠NEP＝∠NEM+∠MEP＝∠NEM+∠ECP，又∵∠NEP＝45°+∠ECP，∴∠NEM＝45°．。
人教版八年级数学上册课时练：第十一章 三角形 (基础篇)
课时练：第十一章三角形（基础篇）时间：100分钟满分：100分一．选择题（每题3分，共30分）1．下列长度的各组线段中，不能组成一个三角形的是（）A．2cm，3cm，4cm B．5cm，7cm，7cmC．5cm，6cm，12cm D．6cm，8cm，10cm2．七边形的内角和是（）A．360°B．540°C．720°D．900°3．下列图形中，具有稳定性的是（）A．六边形B．平行四边形C．等腰三角形D．梯形4．已知某多边形的内角和比该多边形外角和的2倍多180°，则该多边形的边数是（）A．6 B．7 C．8 D．95．下列条件中，不能确定△ABC是直角三角形的是（）A．∠A﹣∠B＝90°B．∠B＝∠C＝∠A C．∠A＝90°﹣∠B D．∠A+∠B＝∠C 6．将一副三角板ABC如图放置，使点A在DE上，BC∥DE，其中，则∠E＝30°，则∠AFC的度数是（）A．45°B．50°C．60°D．75°7．如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，过点C作CD∥AB交∠ABC的平分线于点D，若∠ABD＝20°，则∠ACD的度数为（）A．20°B．30°C．40°D．50°8．如图，△ABC，∠B＝∠C，FD⊥BC，DE⊥AB，垂足分别为点D、E，∠AFD＝155°，则∠EDF等于（）A．45°B．55°C．65°D．75°9．三角形的周长为15cm，其三边的长均为整数，当其中一条边长为3cm时，则不同形状的三角形共有（）A．2种B．3种C．4种D．5种10．如图，△ABC中，∠A＝110°，若图中沿虚线剪去∠A，则∠1+∠2等于（）A．110°B．180°C．290°D．310°二．填空题（每题4分，共20分）11．在下列四个图形中，具有稳定性的是（填序号）①正方形②长方形③直角三角形④平行四边形12．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠BAC＝40°，∠ACB的平分线与∠ABC的外角平分线交于点E，连接AE，则∠AEB的度数为．13．一个正多边形的每个内角为108°，则这个正多边形的每一个外角等于度．14．如图，∠ABC＝∠ACB，BD、CD、BE分别平分△ABC的内角∠ABC、外角∠ACP、外角∠MBC，以下结论：①AD∥BC；②DB⊥BE；③∠BDC+∠ABC＝90°；④∠BAC+2∠BEC＝180°．其中正确的结论有．（填序号）15．如图，将分别含有30°、45°角的一副三角板重叠，使直角顶点重合，若两直角重叠形成的角为65°，则图中角α的度数为．三．解答题（每题10分，共50分）16．如图，AB∥CD，直线EF与AB，CD分别相交于点E，F，EP平分∠AEF，FP平分∠EFC．（1）求证：△EPF是直角三角形；（2）若∠PEF＝30°，求∠PFC的度数．17．如图1，在△ABC中，∠B＝90°，分别作其内角∠ACB与外角∠DAC的平分线，且两条角平分线所在的直线交于点E．（1）∠E＝°；（2）分别作∠EAB与∠ECB的平分线，且两条角平分线交于点F．①依题意在图1中补全图形；②求∠AFC的度数；（3）在（2）的条件下，射线FM在∠AFC的内部且∠AFM＝∠AFC，设EC与AB 的交点为H，射线HN在∠AHC的内部且∠AHN＝∠AHC，射线HN与FM交于点P，若∠FAH，∠FPH和∠FCH满足的数量关系为∠FCH＝m∠FAH+n∠FPH，请直接写出m，n的值．18．老师给了小胖同学这样一个问题：如图1，△ABC中，BE是∠ABC的平分线，点D是BC延长线上一点，2∠D＝∠ACB，若∠BAC＝60°，求∠BED小胖通过探究发现，过点C作CM∥AD（如图2），交BE于点M，将∠BED转移至∠BMC处，结合题目已知条件进而得到CM为∠ACB的平分线，在△ABC中求出∠BMC，从而得出∠BED．（1）请按照小胖的分析，完成此题的解答：（2）参考小胖同学思考问题的方法，解决下面问题：如图3，在△ABC中，点D是AC延长线上的一点，过点D作DE∥BC，DG平分∠ADE，BG平分∠ABC，DG与BG交于点G，若∠A＝m°，求∠G的度数（用含m的式子表示）19．（一）【问题】如图1，在△ABC中，BE平分∠ABC，CE平分∠ACB，（1）若∠A＝80°，则∠BEC＝；（2）若∠A＝n°，则∠BEC＝．（二）【探究】（1）如图2，在△ABC中，BD，BE三等分∠ABC，CD，CE三等分∠ACB．若∠A＝n°，则∠BEC＝；（2）如图3，O是∠ABC与外角∠ACD的平分线BO和CO的交点，试分析∠BOC 和∠A有怎样的关系？请说明理由：20．（1）如图1的图形我们把它称为“8字形”，则∠A，∠B，∠C，∠D四个角的数量关系是；（2）如图2，若∠BCD，∠ADE的角平分线CP，DP交于点P，则∠P与∠A，∠B的数量关系为∠P＝；（3）如图3，CM，DN分别平分∠BCD，∠ADE，当∠A+∠B＝80°时，试求∠M+∠N的度数（提醒：解决此问题可以直接利用上述结论）；（4）如图4，如果∠MCD＝∠BCD，∠NDE＝∠ADE，当∠A+∠B＝n°时，试求∠M+∠N的度数．参考答案一．选择题1．解：A、∵2+3＞4，∴能构成三角形；B、∵5+7＞7，∴能构成三角形；C、∵5+6＜12，∴不能构成三角形；D、∵6+8＞10，∴能构成三角形．故选：C．2．解：根据多边形的内角和可得：（7﹣2）×180°＝900°．故选：D．3．解：六边形，平行四边形，等腰三角形，梯形中只有等腰三角形具有稳定性．故选：C．4．解：根据题意，得（n﹣2）•180＝360×2+180，解得：n＝7．则该多边形的边数是7．故选：B．5．解：A．由∠A﹣∠B＝90°不能确定△ABC是直角三角形，符合题意；B．由∠B＝∠C＝∠A可得，∠B＝∠C＝45°，∠A＝90°，能确定△ABC是直角三角形，不合题意；C．由∠A＝90°﹣∠B可得，∠A+∠B＝90°，能确定△ABC是直角三角形，不合题意；D．由∠A+∠B＝∠C可得，∠A+∠B＝90°，能确定△ABC是直角三角形，不合题意；故选：A．6．解：∵BC∥DE，∴∠BCE＝∠E＝30°，∵∠B＝45°，∴∠AFC＝∠B+∠BCF＝45°+30°＝75°．故选：D．7．解：∵BD平分∠ABC，∴∠ABD＝∠DBC＝20°，∴∠ABC＝40°，∵∠ACB＝90°，∴∠A＝90°﹣∠ABC＝90°﹣40°＝50°，∵CD∥AB，∴∠ACD＝∠A＝50°，故选：D．8．解：∵FD⊥BC，DE⊥AB，∴∠DEB＝∠FDC＝90°，∠FDB＝90°，又∵∠B＝∠C，∴∠EDB＝∠DFC，∵∠AFD＝155°，∴∠DFC＝25°，∴∠EDB＝25°，∴∠EDF＝∠FDB﹣∠EDB＝90°﹣25°＝65°，故选：C．9．解：∵三角形的周长为15cm，其三边的长均为整数，当其中一条边长为3cm，∴三角形的三边可以是：3，5，7；3，6，6；共两种情况，故选：A．10．解：∵∠A＝110°，∴∠B+∠C＝70°，∵∠1+∠2+∠B+∠C＝360°，∴∠1+∠2＝290°．故选：C．二．填空题（共5小题）11．解：在下列四个图形中，具有稳定性的是三角形．故答案为：③12．解：作EF⊥AC交CA的延长线于F，EG⊥AB于G，EH⊥BC交CB的延长线于H，∵CE平分∠ACB，BE平分∠ABD，∴EF＝EH，EG＝EH，∴EF＝EF，又EF⊥AC，EG⊥AB，∴AE平分∠FAG，∵∠CAB＝40°，∴∠BAF＝140°，∴∠EAB＝70°，∵∠ACB＝90°，∠CAB＝40°，∴∠ABC＝50°，∴∠ABH＝130°，又BE平分∠ABD，∴∠ABE＝65°，∴∠AEB＝180°﹣∠EAB﹣∠ABE＝45°，故答案为：45°．13．解：设此多边形为n边形，根据题意得：180（n﹣2）＝108n，解得：n＝5，∴这个正多边形的每一个外角等于：故答案为：7214．解：①∵BD、CD分别平分△ABC的内角∠ABC、外角∠ACP，∴AD平分△ABC的外角∠FAC，∴∠FAD＝∠DAC，∵∠FAC＝∠ACB+∠ABC，且∠ABC＝∠ACB，∴∠FAD＝∠ABC，∴AD∥BC，故①正确．②∵BD、BE分别平分△ABC的内角∠ABC、外角∠MBC，∴∠DBE＝∠DBC+∠EBC＝∠ABC+∠MBC＝×180°＝90°，∴EB⊥DB，故②正确，③∵∠DCP＝∠BDC+∠CBD，2∠DCP＝∠BAC+2∠DBC，∴2（∠BDC+∠CBD）＝∠BAC+2∠DBC，∴∠BDC＝∠BAC，∵∠BAC+2∠ACB＝180°，∴∠BAC+∠ACB＝90°，∴∠BDC+∠ACB＝90°，故③正确，④∵∠BEC＝180°﹣（∠MBC+∠NCB）＝180°﹣（∠BAC+∠ACB+∠BAC+∠ABC）＝180°﹣（180°+∠BAC），∴∠BEC＝90°﹣∠BAC，∴∠BAC+2∠BEC＝180°，故④正确，故答案为：①②③④．15．解：如图，∵∠B＝30°，∠DCB＝65°，∴∠DFB＝∠B+∠DCB＝30°+65°＝95°，∴∠α＝∠D+∠DFB＝45°+95°＝140°，故答案为：140°．三．解答题（共5小题）16．解：（1）∵AB∥CD，∴∠AEF+∠CFE＝180°，又∵EP平分∠AEF，FP平分∠EFC，∴∠PEF+∠PFE＝（∠AEF+∠CFE）＝×180°＝90°，∴△EPF是直角三角形；（2）∵△EPF是直角三角形，∠PEF＝30°，∴∠PFE＝90°﹣30°＝60°，又∵PF平分∠CFE，∴∠PFC＝60°．17．解：（1）如图1，∵EA平分∠DAC，EC平分∠ACB，∴∠CAF＝∠DAC，∠ACE＝∠ACB，设∠CAF＝x，∠ACE＝y，∵∠B＝90°，∴∠ACB+∠BAC＝90°，∴2y+180﹣2x＝90，x﹣y＝45，∵∠CAF＝∠E+∠ACE，∴∠E＝∠CAF﹣∠ACE＝x﹣y＝45°，故答案为：45；（2）①如图2所示，②如图2，∵CF平分∠ECB，∴∠ECF＝y，∵∠E+∠EAF＝∠F+∠ECF，∴45°+∠EAF＝∠F+y①，同理可得：∠E+∠EAB＝∠B+∠ECB，∴45°+2∠EAF＝90°+y，∴∠EAF＝②，把②代入①得：45°+＝∠F+y，∴∠F＝67.5°，即∠AFC＝67.5°；（3）如图3，设∠FAH＝α，∵AF平分∠EAB，∴∠FAH＝∠EAF＝α，∵∠AFM＝∠AFC＝×67.5°＝22.5°，∵∠E+∠EAF＝∠AFC+∠FCH，∴45+α＝67.5+∠FCH，∴∠FCH＝α﹣22.5①，∵∠AHN＝∠AHC＝（∠B+∠BCH）＝（90+2∠FCH）＝30+∠FCH，∵∠FAH+∠AFM＝∠AHN+∠FPH，∴α+22.5＝30+∠FCH+∠FPH，②把①代入②得：∠FPH＝，∵∠FCH＝m∠FAH+n∠FPH，α﹣22.5＝mα+n，解得：m＝2，n＝﹣3．18．（1）证明：如图1，过点C作CM∥AD，交BE于点M，∴∠BED＝∠BMC，∠DAC＝∠ACM，∠BCM＝∠D，∵∠ACB＝2∠D，∴∠BCM＝∠ACM＝∠ACB∵BE是∠ABC的平分线∴∠MBC＝∠ABC∴∠BED＝∠BMC＝180°﹣（∠MBC+∠MCB）＝180°﹣（∠ABC+∠ACB）＝180°﹣（180°﹣∠BAC）＝180°﹣×（180°﹣60）＝120°；（2）如图2，延长BC交DG于点M∵BG平分∠ABC，DG平分∠ADE∴∠GBM＝∠ABC，∠GDE＝∠ADE∵DE∥BC∴∠ACM＝∠ADE∠BMD＝∠GDE＝∠ADE＝∠ACM＝（∠A+∠ABC）＝∠A+∠GBM在△BGM中，∠G＝∠BMD﹣∠GBM＝∠A+∠GBM﹣∠GBM＝∠A＝m．19．解：（一）（1）∵BE、CE分别平分∠ABC和∠ACB，∴∠EBC＝∠ABC，∠ECB＝∠ACB（角平分线的定义）∴∠BEC＝180°﹣（∠EBC+∠ECB）＝180°﹣（∠ABC+∠ACB）＝180°﹣（180°﹣∠A）＝90°+∠A；若∠A＝80°，则∠BEC＝130°；（2）同理可得，若∠A＝n°，则∠BEC＝90°+n°．故答案为：（1）130°；（2）90°+n°，（二）（1）如图2，∵线段BP、BE把∠ABC三等分，∴∠EBC＝∠ABC，并且BE平分∠PBC；又∵线段CD、CE把∠ACB三等分，∴∠ECB＝∠ACB，并且EC平分∠PCB；∴∠EBC+∠ECB＝（∠ABC+∠ACB）＝（180°﹣∠A）∴∠BEC＝180°﹣（180°﹣∠A）＝60°+∠A，若∠A＝n°，则∠BEC＝60°+n°；故答案为：60°+n°；（2）∠BOC＝∠A，理由如下：由三角形的外角性质得，∠ACD＝∠A+∠ABC，∠OCD＝∠BOC+∠OBC，∵O是∠ABC与外角∠ACD的平分线BO和CO的交点，∴∠ABC＝2∠OBC，∠ACD＝2∠OCD，∴∠A+∠ABC＝2（∠BOC+∠OBC），∴∠A＝2∠BOC，∴∠BOC＝∠A．20．解：（1）如图1，在△AOB中，∠A+∠B+∠AOB＝180°，在△COD中，∠C+∠D+∠COD＝180°，∵∠AOB＝∠COD，∴∠A+∠B＝∠C+∠D；故答案为：∠A+∠B＝∠C+∠D；（2）如图2，设∠PCD＝x，∠ADP＝y，∵CP，DP分别平分∠BCD，∠ADE，∴∠BCD＝2x，∠ADE＝2y，∵∠P＝∠PDE﹣∠PCD＝y﹣x，∠COD＝∠ODE﹣∠BCD＝2y﹣2x，∴∠COD＝2∠P，∵∠COD+∠A+∠B＝180°，∴2∠P+∠A+∠B＝180°，∴∠P＝90°﹣（∠A+∠B）；故答案为：90°﹣（∠A+∠B）；（3）如图3，延长CM、DN交于点P，由（2）知：∠P＝90°﹣（∠A+∠B），∵∠A+∠B＝80°，∴∠P＝50°，∴∠PMN+∠PNM＝130°，∴∠CMN+∠DNM＝360°﹣130°＝230°；（4）如图4，延长CM、DN交于点P，设∠PCD＝x，∠ADP＝2y，同理得：∠P＝y﹣x，∠COD＝3y﹣3x，∴∠COD＝3∠P，∴3∠P+∠A+∠B＝180°，∵∠A+∠B＝n°，∴∠P＝，∴∠PMN+∠PNM＝180°﹣＝120n°，∴∠CMN+∠DNM＝360°﹣（120n°）＝240°﹣n°．。
运动训练学十、十一、十二章
以国内外已有的研究成果，考虑不同项群训练的特点， 划分如下表：
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运动训练学
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全程性多年训练的阶段划分表
阶段
主要任 务
年限
发展一
基础训练
般 运动能
3-5
力
提高专
专项训练
项 竞技能
4-6
力
创造优
最佳竞技
异成 4-8
绩
努力保
竞技保持
持竞 技水
2-5
平
训练的重点内容及顺序
（三）确定比赛时期
在主要比赛阶段前面加上一个历时4-6周的热身比赛阶段，两个阶段合起来就组成了 比赛时期，总时间为8~12周，其间要注意安排必要的热身赛。
（四）确定整个训练大时期
在比赛时期前面加上6-12周的准备时期，后面2-4周的恢复时期，即构成了一个总 时间为14-32周、3.5-7.5个月的训练大周期。
大周期是以成功地参加1-2次重大比赛为目标而设计的。其时间的确定通常采用体现 目标控制思想的“倒数时”充填式方法。14-32周 为例（大比赛）
（一）确定主要比赛日期:由竞赛日程决定
（二）确定主要比赛阶段
在常规大周期中，主要比赛阶段持续4-6周，在主要比赛日后约一周结束。防止比 赛一完，运动员最佳竞技状态消失。
最佳竞技阶段：集中进行训练、积极参加各种比赛， 在适宜的条件下创造运动成绩。一般持续4—8或更长。多 参加国外比赛。
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（二）两阶段负荷安排的不同特点
专项提高阶段：较大的负荷。可以是增长式发 展，也可以波浪式发展，有明显的节奏
最佳竞技阶段：逐步达到最大负荷。有明显节 奏。
物理化学第十一章 化学动力学基础练习题
第十一章 化学动力学(1)练习题一、填空题1.某反应物的转化率分别达到 50%，75%，87.5% 所需时间分别为t 1/2，2t 1/2，3t 1/2，则反应对此物质的级数为 。
2.某二级反应，反应消耗1/3需时间10min ，若再消耗1/3还需时间为 分钟。
3.两个活化能不相同的反应，如果E 1<E 2,且都在相同的升温区内升温，则1ln d k dT2ln d k dT （填“>”或“<”或“=”） 4.只有一种反应物的二级反应的半衰期与反应的初始浓度的关系为 。
5.(浙江大学考研试题)反应A →Y+Z 中，反应物A 的初始浓度为1 mol·dm －3，初始速率为0.01 mol·dm －3·s -1，假定该反应为二级反应，则其速率系数k A 为 ，半衰期 为 。
6.（西北工业大学考研试题）反应2A →3B ，则 之间的关系是 。
7.（西北工业大学考研试题）一级反应 以 对时间作图为一直线，速率系数等于直线的 。
8.（浙江大学考研试题）丁二烯的液相聚合反应，实验已确定对丁二烯为一级，并测得在323K 时的速率系数为3.3×10-2min -1,当丁二烯的转化率为80%时,反应时间为 。
9．某反应A+B Y+Z,加催化剂后正反应速率系数'1k 与不加催化剂时正反应速率系数1k 比值'41110k k =，则逆反应速率系数比值'11k k =＿＿＿＿。
10.某复杂反应的表观速率常数k 与各基元反应速率常数之间的关系为11224()2k k k k =，则表观活化能a E 与各基元反应活化能之间的关系为＿＿＿＿。
二、单选题： 1．反应3O 2 2O 3，其速率方程-d[O 2]/d t = k [O 3]2[O 2] 或 d[O 3]/d t = k '[O 3]2[O 2]，那么k 与k '的关系是：(A) 2k = 3k ' ； (B) k = k ' ；(C) 3k = 2k ' ； (D) ½k = ⅓k ' 。
第十一章化学动力学基础（一）练习题及答案
第十一章化学动力学基础（一）练习题一、选择题1. 某化学反应的方程式为2A →P，则在动力学研究表明该反应为：( )(A) 二级反应(B) 基元反应(C) 双分子反应(D) 以上都无法确定2. 对下面反应来说，当用-（d[N2]/dt）表示其反应速率时，与此速率相当的表示是：( )3H2（g）+ N2（g）= 2NH3（g）(A) 2（d[NH3]/dt）(B) 1/3（d[H2]/dt(C) -1/2（d[NH3]/dt）(D) 1/2（d[NH3]/dt）3. 某化学反应为2A + B →P，实验测定其速率常数为k = 0.25 (mol • dm-3)-1• s-1, 则该反应的级数为：( )(A) 零级反应(B) 一级反应(C) 二级反应(D) 三级反应4. 某一基元反应为mA →P，动力学方程为r = k[A]m，[A]的单位是mol • dm-3，时间的单位是s，则k的单位是：( )(A) mol(1 - m)• dm3(m - 1)• s-1(B) mol- m• dm3m• s-1(C) mol(m - 1)• dm3(1 - m)• s-1(D) mol m• dm-3m• s-15. 某气相反应在400 K时的k p = 10-3 kPa-1• s-1，若用k c表示应等于：( )(A) 3326 (mol • dm-3)-1• s-1(B) 3.326 (mol • dm-3)-1• s-1(C) 3.01 × 10-4(mol • dm-3)-1• s-1(D) 3.01 × 10-7(mol • dm-3)-1• s-16. 某反应，当反应物反应掉5/9所需时间是它反应掉1/3所需时间的2倍，则该反应时：( )(A) 3/2级反应(B) 二级反应(C) 一级反应(D) 零级反应7. 有两个都是一级反应的平行反应：下列说法错误的是：( ) (A) k总= k1 +k2(B) E总= E1 +E2(C) k1/k2 = [B]/[C] (D) t1/2 = ln2/(k1 + k2)8. 某一分解反应，当反应物浓度为0.2 mol•L-1，反应速率为0.3 mol•L-1•s-1。
第7、8、9、10、11、15章 习题
第七章呼吸系统疾病患儿的护理一、【自测题】A1 型题1 ．关于小儿呼吸系统解剖、生理特点，下列描述错误的是A ．咽鼓管相对窄、短，易患中耳炎B ．年龄越小，呼吸越快C ．肺含血量相对多而含气量少D ．右侧支气管比左侧直E ．婴幼儿缺乏SlgA ，易患呼吸道感染2 ．关于小儿呼吸系统解剖、生理特点，下列正确的描述是A ．气管腔狭窄，软骨柔软，弹力组织发育好B ．气管黏膜血管丰富，纤毛运动差C ．肺间质发育好，肺泡数量多D ．肋骨呈水平位，膈肌位置较低E ．纵隔相对较大，胸廓呈扁平状3 ．婴幼儿易患呼吸道感染，主要缺乏的免疫球蛋白是A . IgAB . IgDC . IgED . IgGE . SlgA4 ．婴幼儿呼吸特点是A ．胸式呼吸．B ．胸腹式呼吸C ．腹式呼吸D ．呼吸潜力大E ．呼吸频率慢5 ．扁桃体的发育高峰是A . 3～6 个月B . 6 个月～1 岁C . 1～4 岁D . 4～10 岁E . 10～15 岁6 ．属于下呼吸道的是A ．咽鼓管B ．会厌C ．鼻窦D ．喉E ．毛细支气管7 ．属于上呼吸道的是A ．鼻B ．气管C ．支气管D ．毛细支气管E ．肺泡8 ．婴儿呼吸次数平均为A . 16 ～20 次／分B . 20 ～30 次／分C . 30～40 次／分D . 40～50 次／分E . 50～60 次／分9 ．婴幼儿易出现呼吸不规则的原因主要是A ．呼吸器官发育不完善 B.呼吸肌发育不完善 C.呼吸中枢发育不完善 D.肺弹力组织发育不完善 E.呼吸功能储备能力差10 ．小儿上呼吸道感染常见的病原体是A ．肺炎链球菌B ．真菌C ．病毒D ．肺炎支原体E ．原虫11 ．急性上呼吸道感染患儿如腹痛持续存在，可能是A ．全身症状的表现B ．肠痉挛所致C ．并发急性肠系膜淋巴结炎D ．食入刺激性食物E ．发热致肠蠕动亢进12 ．引起小儿疱疹性咽峡炎的病原体是A ．呼吸道合胞病毒B ．疱疹病毒C ．流感病毒D ．腺病毒E ．柯萨奇病毒13 ．引起小儿咽结合膜热的病原体是A ．合胞病毒B ．疱疹病毒C ．流感病毒D ．腺病毒E ．柯萨奇病毒14 ．预防急性上呼吸道感染最重要的措施是A ．母乳喂养B ．避免着凉C ．加强保护性隔离D ．加强体格锻炼E ．积极治疗各种慢性疾病1 5 ．婴幼儿急性上呼吸道感染早期重点预防的并发症是A.结膜炎B.中耳炎C.咽后壁脓肿D.支气管炎E.热性惊厥16 ．为上呼吸道感染发热患儿物理降温时体温降至多少为宜A . 37 ℃以下B . 37 ℃C . 37 . 5 ℃D . 38 ℃E . 38 . 5 ℃17 ．下列关于哮喘性支气管炎的描述正确的是A . 3 岁以上小儿多见B ．多继发于上呼吸道感染之后C ．多表现为吸气性呼吸困难D ．发作时血嗜酸性粒细胞增多 E.多发展成为支气管哮喘18 ．上呼吸道感染患儿预防热性惊厥的主要措施是A ．保持室内安静，减少刺激B ．按医嘱应用抗生素C ．积极控制体温D ．按医嘱应用镇静剂E ．发现惊厥先兆时，立即通知医生19 ．健康指导中以做好家庭护理为主的疾病是A ．急性上呼吸道感染B ．喘息性支气管炎C ．轻型肺炎D ．重型肺炎E ．支气管哮喘20 ．支气管肺炎与支气管炎的主要区别点是有无A ．发热B ．咳嗽C ．呼吸困难D ．肺部固定细湿哆音E ．青紫21 ．迁延性肺炎的病程在A . < 1 个月B . 1～3 个月C . 3～6 个月D .6～9 个月E .9～12 个月22 ．婴儿时期最常见的肺炎是A ．支气管肺炎B ．大叶性肺炎C ．间质性肺炎D ．支原体肺炎E ．衣原体肺炎23. 下列哪项不属于肺炎的病因分类A ．病毒性肺炎B ．细菌性肺炎C ．间质性肺炎D ．支原体肺炎E ．衣原体肺炎24 ．肺炎患儿机体各系统病理生理改变的关键因素是A ．机体抵抗力低下B ．缺氧和二氧化潴留C ．病原体侵入D ．毒素作用E ．各器官发育不成熟25 ．引起小儿肺炎最常见的病原体是A ．肺炎链球菌B ．金黄色葡萄球菌C ．革兰阴性杆菌D ．腺病毒E ．呼吸道合胞病毒26 ．支气管肺炎患儿发生心力衰竭的主要原因是A ．病原体及毒素作用B ．缺氧致肺小动脉收缩C ．体循环阻力增加D ．中毒性心肌炎E ．心率加快致心脏负荷加重27 ．重症肺炎患儿面罩给氧时，吸氧浓度最好为A . 10 ％～20 %B . 20 ％～30 %C . 30 ％～40 %D . 40 ％～50 %E . 50 ％～60 %28 ．腺病毒肺炎的好发年龄为A.新生儿 B .2～6 个月 C. 6 个月～2 岁 D .2 ～4 岁 E .4 ～10 岁29 ．重症肺炎患儿发生严重腹胀、肠鸣音消失的常见原因是A ．低钾血症B ．低钠血症C ．低镁血症D ．消化功能紊乱E ．中毒性肠麻痹30 ．婴儿患支气管肺炎最常见的病原体是A ．细菌B ．病毒C ．真菌D ．支原体E ．衣原体31 ．婴儿重症肺炎并发心力衰竭时心率可达A . 100 次／分B . 120 次／分C . 140 次／分D . 160 次／分 E.180次/分32 ．肺炎患儿进行鼻导管给氧时，氧流量每分钟应为A .0 . 5 ～1 LB .1～1.5LC .1 . 5～2 .0LD .2.0～2.5LE .2.5～3.0L33 ．重症肺炎面罩给氧，氧流量每分钟应为A . 1～2LB . 2～4LC . 4～6LD . 6 ～8LE . 8～10L3 4 ．引起支气管肺炎最常见的细菌是A ．肺炎链球菌B ．金黄色葡萄球菌C ．流感嗜血杆菌D ．大肠杆菌E ．厌氧菌35 ．治疗支原体肺炎最有效的抗生素是A ．青霉素B ．红霉素C ．庆大霉素D ．氯霉素E ．阿莫西林36 ．金黄色葡萄球菌肺炎的临床特点是A ．刺激性咳嗽为突出表现B ．易发生心力衰竭C ．易发生脓胸和脓气胸D ．病情重死亡率高E ．中毒症状轻37 ．肺炎患儿室内适宜的温度和湿度是A ．室温14～18 ℃，相对湿度40 %B ．室温16～20 ℃，相对湿度50 %C ．室温18～22 ℃，相对湿度60 %D ．室温22～24 ℃，相对湿度70 %E ．室温24～28 ℃，相对湿度75 %38. 关于小儿肺炎的护理下列错误的是A ．体位采用头高位或半卧位B ．经常翻身更换体位C ．痰液多者及时吸痰D ．尽量少喂食、水以防呛咳E ．输液时严格控制液量及速度39 ．常出现皮疹、易复发及出现脓胸等并发症的肺炎是A ．支气管肺炎B ．腺病毒肺炎C ．金黄色葡萄球菌肺炎D ．支原体肺炎E ．呼吸道合胞病毒肺炎40 ．肺炎伴有中毒性肠麻痹时下列护理不妥的是A ．腹部热敷B ．肛管排气C ．禁食D ．胃肠减压E ．补钾A2 型题41 ．患儿，女，11个月。
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练习中心基础学习班第十一章练习题练习中心基础学习班第十一章练习题共计用时：本次客观题得分：0分；本次客观题总分：38分一、单项选择题1.针对评估的舞弊导致的财务报表层次重大错报风险，注册会计师应当确定的总体应对措施不包括（）。
A 考虑人员的适当分派和督导B 在选择进一步审计程序的性质、时间和范围时，应当注意使某些程序不为被审计单位预见或事先了解C 考虑被审计单位采用的会计政策D 对应收账款进行函证A B C D您没有做这道题正确答案：D知识点：应对舞弊导致的重大错报风险答案解析：对应收账款进行函证属于细节测试程序。
试题编号：157702.针对财务报表层次舞弊风险的总体应对措施中，不恰当的是（）。
A．分派特定的知识和技能的人员并对其督导B．考虑被审计单位是否利用会计政策C．实施风险评估程序D．设计不为被审计单位预见或事先了解A B C D您没有做这道题正确答案：C知识点：应对舞弊导致的重大错报风险答案解析：选项C的程序是为了识别舞弊风险，不是应对舞弊风险；选项A、B、D是应对舞弊的总体措施。
试题编号：157713.了解被审计单位对业绩衡量和评价的最重要的目的是（）。
A．了解被审计单位的业绩趋势B．确定被审计单位的业绩是否达到预算C．将被审计单位的业绩与同行业作比较D．考虑是否存在舞弊风险A B C D您没有做这道题正确答案：D知识点：识别和评估舞弊导致的重大错报风险答案解析：被审计单位对业绩衡量和评价可能使管理层或员工遭受压力而产生舞弊动机，因此，注册会计师应考虑舞弊的风险。
试题编号：157744.下列不属于管理层对财务信息作出虚假报告的是（）。
A．对会计记录或相关文件记录的操纵、伪造或篡改B．对交易、事项或其他重要信息故意遗漏C．挪用现金资产D．会计估计的故意误用A B C D您没有做这道题正确答案：C知识点：治理层、管理层的责任和注册会计师的责任答案解析：选项A、B、D是管理层对财务信息作出虚假报告的通常表现，选项C是侵占资产中的舞弊手段。
试题编号：157755.在应对舞弊导致的重大错报风险时，注册会计师常常需要与被审计单位的相关人员沟通。
以下有关此类沟通的说法中，正确的是（）．A．如果发现在内部控制中承担重要职责的员工以及其舞弊行为可能对财务报表产生重大影响的其他人员，注册会计师应当尽早将此类事项与管理层沟通B．如果注意到旨在防止或发现舞弊的内部控制在设计或执行方面存在重大缺陷，注册会计师应当尽早告知适当层次的管理层C．如果认为被审计单位的风险评估过程存在重大缺陷，注册会计师应当就此类内部控制缺陷与管理层沟通D．通常情况下，拟沟通的管理层应当比涉嫌舞弊人员至少高出一个级别5．【答案】D【解析】。
A B C D您没有做这道题正确答案：D知识点：与管理层、治理层和监管机构的沟通答案解析：对于情况A、B、C中的事项，应当直接与治理层沟通。
试题编号：157766.错误是指非故意的财务报表错报，而故意与否往往是注册会计师难以判定的问题，需要根据具体问题进行具体的判断。
对于在审查上市公司甲公司时发现的下列事项中，你认为最可能属于非故意的错报是（）。
Ａ. 固定资产毁损后未作及时的账务处理Ｂ. 赊购原材料并验收后未登记应付账款Ｃ. 收回应收账款后未及时贷记应收账款Ｄ. 偿还银行借款后未及时借记长期借款6.【答案】Ｄ【解析】A B C D您没有做这道题正确答案：D知识点：舞弊的含义和种类答案解析：Ａ、Ｃ高估了甲公司的资产，Ｂ低估了甲公司的负债，客观上都起到了粉饰其财务状况的作用，都使甲公司“有利可图”；D高估了甲公司的负债，对其自身不利。
一般来说于己不利的事不会是故意的。
试题编号：157787.在评估舞弊导致的重大错报风险时，如果注册会计师注意到被审计存在下列（）情况，应当着重考虑该客户的资产被侵占的舞弊风险大大增加。
A．公司、管理层或治理层存在违反证券或其他方面法律法规的不良记录，或是因涉嫌舞弊或违反法律法规而遭起诉B．管理层由一人或少数人，如控股股东代表，也可能是股东以外的经理人掌控，缺乏共同决策或制衡措施C．在免税区或税收优惠地区设置重要的银行账户或组成部分，往往难以判断此类业务或交易是否具有正当的商业理由D．存在大量单位价值高、体积小、易于变现、且不易识别所有权归属的存货、固定资产或其他资产A B C D您没有做这道题正确答案：D知识点：舞弊发生的因素答案解析：D中内容明显地比其余选项更直接地涉及到财产。
试题编号：157798.熟悉常规审计程序的被审计单位内部人员更有能力掩盖其对财务信息作出虚假报告的行为，注册会计师在选择进一步审计程序的性质、时间和范围时，应当有意识地避免被这些人员预见或事先了解,但不得为此而采取下列（）措施。
A．考虑人员的适当分派和督导B．考虑被审计单位采用的会计政策C．放弃一些通常检查的重要项目，转而选择一般不检查的项目进行检查D．在选择进一步审计程序的性质、时间和范围时，应当注意使某些程序不为被审计单位预见或事先了解A B C D您没有做这道题正确答案：C知识点：应对舞弊导致的重大错报风险答案解析：放弃对重要项目的检查不可取。
试题编号：157809.在识别舞弊导致的重大错报时，注册会计师应注意到客户内部不同的人员有不同的可能性。
在以下职务中，最有条件实施舞弊的是（）。
Ａ. 被审计单位的治理层Ｂ. 被审计单位的管理层Ｃ. 被审计单位的财务人员Ｄ. 被审计单位的现金出纳A B C D您没有做这道题正确答案：A知识点：风险评估程序答案解析：管理层是企业相关职权的实际操纵者，操纵权是舞弊的最主要条件。
试题编号：1578110.针对“凌驾风险”这类特别风险，注册会计师应当实施的审计程序不包括（）。
A、针对会计估计存在的凌驾风险，注册会计师从事后的角度评价管理层对以前期间的会计估计和判断事项的合理性B、针对日常会计核算过程中存在的凌驾风险，注册会计师应当测试日常会计核算过程中做出的会计分录以及为编制财务报表做出的调整分录是否适当C、针对会计估计存在的凌驾风险，注册会计师应复核会计估计是否有失公允D、对于注意到的、超出正常经营过程或基于对被审计单位及其环境的了解显得异常的重大交易，注册会计师应了解其商业理由的合理性A B C D您没有做这道题正确答案：A知识点：应对舞弊导致的重大错报风险答案解析：由于凌驾风险一般涉及管理层的行为，采用A 是不适当的。
试题编号：15782二、多项选择题1.在财务报表审计中，注册会计师通常应关注下列侵占资产的舞弊行为。
（）A．篡改会计系统数据B．管理层或员工在购货时收取回扣C．将个人费用在单位列支D．挪用货币资金A B C D E F您没有做这道题！正确答案：B, C, D知识点：舞弊的含义和种类答案解析：侵占资产和虚假财务报告是舞弊的两种典型类型，选项A是对财务信息虚假报告手段，选项B、C、D是侵占资产的典型手段。
试题编号：157832.注册会计师应当考虑通过下列方式，应对舞弊导致的认定层次重大错报风险。
（）A．改变拟实施审计程序的性质B．改变实质性程序的时间C．改变审计程序的范围D．运用不同的抽样方法A B C D E F您没有做这道题！正确答案：A, B, C知识点：应对舞弊导致的重大错报风险答案解析：试题编号：157843.在识别和评估庚公司因舞弊导致的财务报表重大错报风险时，下列做法正确的有（）。
A．考虑是否存在舞弊风险因素B．考虑在实施分析程序时发现的异常关系或偏离预期的关系C．考虑客户承接或续约过程中获取的信息D．询问管理层针对舞弊风险设计的内部控制A B C D E F您没有做这道题！正确答案：A, B, C, D知识点：识别和评估舞弊导致的重大错报风险答案解析：本题所考核的内容来自教材，但与教材不完全相同，属于记忆+理解型命题。
按教材规定，注册会计师在识别和评估被审计单位因舞弊导致的财务报表重大错报风险时，应了解以下内容：管理层为降低舞弊风险设计的内部控制（D是实现这一目标的具体程序，应选），考虑舞弊因素（即A），实施分析程序（这一要求中包含了B），考虑其他信息（包括承接客户或续约过程中获取的信息，即C）。
试题编号：157854.管理层凌驾于控制之上的风险属于特别风险。
注册会计师针对该特别风险应当实施的审计程序包括（）。
A．测试日常会计核算过程中作出的会计分录以及为编制财务报表作出的调整分录是否适当B．复核会计估计是否有失公允，从而可能产生舞弊导致的重大错报C．对于注意到的、超出正常经营过程或基于对被审计单位及其环境的了解显得异常的重大交易，了解其商业理由的合理性D．询问管理层对编制财务报表负专门责任的人员A B C D E F您没有做这道题！正确答案：A, B, C知识点：应对舞弊导致的重大错报风险答案解析：程序D将注册会计师的目的暴露无遗，不符合应对特别风险不可预见性要求。
试题编号：157865.注册会计师应当考虑采取下列措施来增强某些审计程序不被管理层预见或事先了解（）。
A．对通常由于风险程度较低而不会作出测试的账户余额实施实质性程序B．调整审计程序的时间，使之有别于预期的时间安排C．对不同地理位置的多个组成部分实施审计程序D．运用不同的抽样方法A B C D E F您没有做这道题！正确答案：A, B, C, D知识点：应对舞弊导致的重大错报风险答案解析：四个选项均为典型的增强审计程序效果的措施。
试题编号：157886.在了解被审计单位及其环境时，注册会计师应当向管理层询问下列事项（）。
A．管理层对舞弊承受能力来识别舞弊风险B．管理层对舞弊风险的识别和应对过程C．管理层对治理层监督的防备措施D．管理层就其经营理念及道德观念与员工沟通的情况A B C D E F您没有做这道题！正确答案：B, D知识点：风险评估程序答案解析：在选项A和C中，管理层不会回答注册会计师这样的询问；选项B和D有利于注册会计师识别被审计单位舞弊风险。
试题编号：158267.注册会计师识别和评估认定层次的舞弊风险时应当考虑以下因素（）。
A．实施风险评估程序获取的信息的成本B．将识别的风险与认定层次可能发生错报的领域相联系C．识别的风险是否重大D．识别的风险导致财务报表发生重大错报的可能性A B C D E F您没有做这道题！正确答案：B, C, D知识点：识别和评估舞弊导致的重大错报风险答案解析：在选项A中，注册会计师为了识别认定层次舞弊风险时不能把成本高低作为一个重要因素。
试题编号：158298.在选择进一步审计程序的性质、时间和范围时，注册会计师应当注意使某些程序不为被审计单位预见或事先了解。
为此，可以采取的应对措施包括（）。
Ａ. 对确定的营业外收支等低风险项目实施实质性程序Ｂ. 调整审计程序的时间，使之有别于预期的时间安排Ｃ. 逐月核对银行存款对账单和银行存款余额调节表Ｄ. 对不同地理位置的多个组成部分实施审计程序A B C D E F您没有做这道题！正确答案：A, B, D知识点：应对舞弊导致的重大错报风险答案解析：Ａ：对通常由于风险程度较低而不会作出测试的账户余额实施实质性程序，是审计准则的要求；Ｂ、Ｄ为准则要求的；Ｃ中的程序均为必须实施的，但并非命题所需的应对措施。