健康教育亮点工作汇报共36页

健康教育年终总结：2023有哪些亮点和不足？

健康教育是保护人们身体健康的基础，在2023年，我们迎来了健康教育年终总结。在这一年中，我们取得了令人振奋的成果，也面临着一些挑战和不足之处。

一、亮点

1. 制定出台新的健康标准和指南

在2023年，针对不同年龄、性别、人群，我们制定出台了更加科学合理的健康标准和指南，能够更好地引导人们养成健康的生活习惯，保持身体健康。

2. 搭建健康教育平台

我们建立了更加全面、细致的健康教育平台，方便广大民众学习、宣传和了解健康知识。这个平台不仅有文字、图片、视频等内容形式，还有专业的医生、保健师在线帮助解决民众的健康问题，更好地服务社会。

3. 开展健康教育宣传活动

在2023年，我们开展了一系列针对不同群体的健康教育宣传活动，包括校园宣传、企业宣传、社区宣传等，让更多人了解到健康的重要性，共同推动社会健康发展。

二、不足

1. 知识普及难度较大

尽管我们开展了一系列宣传活动和建立了健康教育平台，但是，仍有一部分人对健康知识的了解比较匮乏，尤其是一些较为偏远的地区。如何促进健康知识的普及，仍是一个需要面对的挑战。

2. 资金支持不足

健康教育工作需要涉及到广泛的群体，而资金的支持仍显得十分有限，如何在保障教育质量的同时，尽可能地降低教育成本，仍需要更多的探讨。

3. 有效的监管机制尚需完善

随着健康教育的发展，我们也面临着不少健康教育垃圾信息的干扰，而且健康教育服务机构之间的服务质量参差不齐，我们需要建立更加有效的监管机制，保障健康教育工作的有效运行。

三、展望未来

在未来的健康教育工作中，我们需要建立更加完善的健康服务网络，推广更加智能化的健康管理方式，如基于互联网的医疗健康平台等，实现健康教育工作的更大覆盖率和更大覆盖深度。

学校心理健康教育工作专题汇报PPT课件

未来工作计划与展望
展望
希望通过持续的努力，将学校的心理健康教育工作做得更加扎实、有效。
期待与更多的部门和机构合作，共同推进学校心理健康教育工作的发展。
06 参考文献
参考文献
01
02
03
直接引用
在文中直接引用他人的观点、数据等，并在引用内容前后加上方括号，注明出处。
间接引用
在文中转述他人的观点、数据等，不直接引用原文，只在文中注明出处。
学生心理素质得到提高
通过心理健康教育活动，学生心理素质得到明显提高，表现为自我认知、情绪管理、压力应对等方面的能力提升。
建立完善的心理健康教育体系
学校建立了完善的心理健康教育体系，包括课程体系、师资队伍、心理档案等方面，为学生提供全方位的心理健康服务。
促进师生身心健康
心理健康教育工作的开展，不仅提高了学生的心理素质，也促进了教师的身心健康，提高了教育教学质量。
工作。
加强与家长的沟通
定期与家长沟通，了解学生在家庭中的表现和心理状况，共同关注学生的心理健康。
定期评估与反馈
定期对学生心理健康状况进行评估，根据评估结果调整工作策略，确保工作效果。
03 心理健康教育工作实施情况
工作实施过程
制定心理健康教育计划
根据学校实际情况和学生需求，制定心理健康教育计划，明确工作目标和实施步骤。

健康教育亮点工作汇报

工作进步控烟
2014年，厦门市控烟协会改选大会；修改控烟协会章程。
工作进步
2014年，以优异的成绩通过了国家健康促进和控烟履约工作督导考核
厦门市疾病预防控制中心
工作进步
与民营莲花医院合作开展农村健康教育活动。
厦门市疾病预防控制中心
参加结核病、传染病防科组织的宣教活动
参加慢性病科的碘缺乏病宣传活动。
厦门市疾病预防控制中心
参加老龄委“让夕阳更美”活动；与老龄委合作，编辑印制《老年健康保健手册》
厦门市疾病预防控制中心
创新突破
在2014年世界无烟日前夕，正式挂牌全国第一条无烟商业街“中山路无烟商业街”
厦门市疾病预防控制中心
创新突破
2015年厦门和成都、重庆、武汉、西安以及陕西安康6个城市，成为中美控烟伙伴项目的目标城市。
2019/11/14
2013年4月，厦门市健康促进医院建设工作会议召开，创建健康促进医院项目正式启动。会议由厦门市卫生局张一中处长主持，孙卫副局长作了重要讲话。厦门市第一医院、中山医院、中医院、妇幼保健院等26个医疗卫生单位的分管院长以及负责健康促进医院工作的相关人员到会。
2019/11/14
厦门市疾病预防控制中心
创新突破
2014年，创建厦门市第一医院，中山医院，妇幼保健院、莲花医院，莲前社区卫生服务中心5家医疗卫生机构为福建省首批“健康促进医院”

心理健康教育工作及特色亮点

一、引言

心理健康教育是指通过系统的教学和培训活动，帮助人们认识自己的心理状态，了解心理问题的成因和预防方法，提高他们的心理适应能力，促进个体心理健康发展的一项工作。在当今社会，心理健康问题日益突出，因此心理健康教育工作显得尤为重要。本文将介绍心理健康教育工作的特色亮点。

二、心理健康教育工作的特色亮点

1. 多元化的教育形式

心理健康教育工作采用多种形式进行，包括课堂教育、心理讲座、心理咨询、心理测试等。通过多元化的教育形式，能够满足不同人群的学习需求，提高心理健康教育的针对性和实效性。同时，多种形式的教育也能够激发学生的学习兴趣，增加学习的乐趣。

2. 个性化的辅导服务

心理健康教育工作注重个体差异，提供个性化的辅导服务。通过对个体心理状态的了解和分析，为其量身定制心理健康教育方案，帮助他们解决心理问题，提高心理适应能力。这种个性化的辅导服务能够更好地满足个体的需求，提高辅导效果。

3. 科学的评估方法

心理健康教育工作采用科学的评估方法，对个体的心理状态进行客

观评估。通过心理测试、问卷调查等手段，获得客观的心理数据，为心理健康教育工作提供科学依据。评估结果能够为教育者制定合理的教育方案，帮助学生解决心理问题。

4. 强调预防和干预并重

心理健康教育工作既强调心理问题的预防，也注重心理问题的干预。通过教育的方式，帮助人们了解心理问题的成因和预防方法，提高心理适应能力，减少心理问题的发生。同时，对于已经出现心理问题的个体，也提供及时的干预措施，帮助他们解决问题，恢复心理健康。

健康教育工作总结及亮点三篇

关于健康教育工作总结及亮点一

健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。近年来，在海安县教育局的领导下，我们根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求，在全体师生中持续深入开展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

多年来，我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了由校长担任组长，主管教学副校长为副组长，教导、少先队、总务室负责人及年级组长、校医等相关人员为组员的健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标，认真学习《学校卫生工作条例》《学校健康教育评价方案》等有关健康教育及卫生工作的政策法规，掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。

近年来，为促进我校健康教育工作的规范化，我们先后制定和完善了《古城台小学开展健康教育实施方案》、《卫生检查评比制度》、《教室卫生制度》、《绿化管理、保养制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作检查监督规定》、《传染病及重大疫情应急预案》、《学校无烟标准》《绿化工作制度》、《校园安全工作制度》、《体育卫生工作制度》、、《防治传染病监测预警制度》及《卫生管理人员职责》等制度，学校健康教育的管理体系渐趋完善，责任更加明确，确保学校健康教育工作规范、有序地开展。

为搞好学校健康教育工作，学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备，提高健康教育老师的业务水平。教导处对上健康课的教师进行培训，加强他们的业务水平。

健康教育工作亮点

健康教育与健康促进工作越来越受到世界各国政府重视，第八届全球健康促进大会2013年在芬兰赫尔辛基召开，大会主题是“将健康融入所有政策”，强调健康促进在应对公共卫生问题过程中发挥了至关重要的作用。当前全球面临人口老龄化、城市化和健康不公平等诸多挑战，不健康生活方式呈全球化趋势，慢性非传染性疾病负担严重，健康促进面临的巨大挑战，因此，医疗工作者肩负着健康教育重要责任。2014年，医院在上级各部门的正确领导和大力支持下，在全院干部职工的共同努力下，落实了年初制定的健康教育工作计划，认真贯彻执行《健康永宁行动实施方案（2012年-2015年）》工作要求，积极推进健康教育宣传工作，全院健康教育工作在以前的基础上得到了进一步的深化，取得了显著的成绩。

一、健全组织提高认识

为了做好“健康教育”工作，医院成立健康教育领导小组，组长由分管副院长担任，职能科室负责人为副组长，部分职能科室负责人为成员，开展健康教育活动，形成有领导、有组织的健康教育工作网络。积极参加《健康永宁行动大讲堂活动安排》，组织人员到各社区进行健康知识讲座，扎实有效开展各项健康教育与健康促进工作，充分发挥健康教育

在疾病预防、医疗和康复中的作用，并把医院健康教育工作纳入科学化、正规化、制度化的轨道。

二、积极开展院内健康教育工作

1、加强候诊病人的健康教育。在门诊大厅设立导医服务台，摆放健康教育处方60余种，导医台护士根据病人需要发放宣传资料并讲解。服务台配备血压计，为患者和居民免费测血压，每天测血压约100余人次。利用电子屏、电视机等视听设备向就诊者进行健康宣教，在每个候诊大厅循环播放健康教育宣传片，使患者和家属及时掌握疾病预防保健知识，采取健康的生活方式，提高自身健康素质。

医院健康促进亮点工作总结（2篇）

医院健康促进亮点工作总结

健康教育是提高公民健康素质的重要手段。按照呼伦贝尔市健康教育所对健康教育工作的整体安排和部署，一年来，扎兰屯市结合实际，有针对性地开展了重点疾并重点人群、重点地区的健康教育与健康促进工作，加大了医院、社区、学校的健康教育工作力度，并加强与“行动”部门沟通、协作，共同完成了____年健康教育与健康促进工作任务。

一、领导重视，组织较为完善

各医疗卫生单位均有分管领导负责健康教育工作，并设有职能科室及专（兼）职人员，将健康教育工作与业务工作同步推进，建立健全岗位责任制，并给予了一定的经费支持，确保了健康教育工作的正常开展。做到了年初有计划、年终有总结。

二、亿万农民健康促进工作

（一）加强组织领导，推动亿万农民健康促进工作的开展

市“行动”办高度重视此项工作，及时调整了因人员变动的“行动”领导小组成员，并于年初召开了“行动”领导小组协调会，详细部署了各部门工作职责和工作任务。各部门将“行动”工作与自身职责有机结合，推动“行动”工作的如期开展。

（二）各部门各司其责，各尽其职，促进“行动”任务顺利完成

1、卫生局____年实施了“四帮一”工程，即由疾控中心、卫生监督所、妇幼保健院及市医院四家单位共同帮扶三个目标卫生院（成吉

思汗卫生院、蘑菇气卫生院、卧牛河卫生院）的相关业务工作，其中健康教育工作是重点帮扶内容之一。支援单位以此次活动为契机，深入学校、村民家中采取现场培训、观看科普片、面对面宣传及发放宣传资料方式，将卫生防病知识、正确生活方式和行为以及日常保健知识传播给村民，为增强村民的自我保护意识，提高身体素质产生了积极影响。

医院健康促进亮点工作总结范文（2篇）

医院健康促进亮点工作总结范文

根据____市健康促进医院项目工作方案，为促进医院“健康工程”建设的深入开展，我院在院领导班子、主管院长的正确领导和指导下、在本院相关职能科室、临床科室的大力配合下，健康促进医院的创建工作取得了较好的成效，但也存在着不足，现总结如下：

一、项目实施情况

（一）组织机构网络建设。

1、建立并完善健康促进医院机构及网络。

2、制定健康促进医院政策

在健康促进医院创建初期，在院健康促进领导小组的领导下，我院制定和完善了健康促进医院的各项政策。如：《健康教育与健康促进管理制度》、《健康教育与健康促进工作例会制度》、《医院职工健康教育培训考核制度》《医院健康教育考核评价制度》、《健康教育领导小组工作制度》、《健康教育科工作职责》等。

（二）培训是前题，全员行动是根本

按照《健康促进医院工作基本要求》和《健康促进医院评价指标体系》文件要求，____年____月____院长主持召开健康促进医院工作部署动员会，部署相关工作内容，明确任务和步骤、部署和要求。公共卫生科按照会议的要求对全院医护人员进行了《健康教育与健康促进技能》培训，并对培训进行考核。使全院医护人员都参与到健康促进医院的工作中。

（三）合理布局，优化流程，提供舒适优美的就医环境

我院优化了就医环境，完善就医流程。门诊大厅建立了健康宣教区，定期更换宣传资料，受到了广大患者的欢迎;医院开通电话及网上预约咨询，开通绿色通道，提高患者满意度。病区环境清新整洁，优化便民服务举措，并对出院患者进行电话随访，通过随访真正解决具体问题、用药咨询、提高复诊率、慢病跟踪管理、增加患者群，并有督促检查与绩效挂钩，有力的推动了创建工作的进行。同时院内的安保、消防、食品安全;院内生活垃圾和医疗废物分类收集，医疗废物标识清晰，收集、放置和转运合理，符合院感规定。保证了患者安全就医。环境设施应该满足残疾人群、老年人群和其他特殊人群的需求：如无障碍设施、老年人优先窗口等。

中心医院健康教育亮点

中心医院健康教育亮点：

1. 多元化的教育形式：中心医院融合了多种教育形式，包括讲座、培训班、健康展览、宣传活动等。这使得健康教育更加有趣和适应不同群体的需求。

2. 个性化的教育方案：中心医院根据不同人群的健康需求和特点制定个性化的教育方案。例如针对儿童的健康教育课程注重游戏和互动，而对于老年人则注重慢性病管理和养生知识传授。

3. 多媒体教育手段的运用：中心医院广泛运用多媒体技术，例如视频、音频、动画等，来传播健康知识。这种形式生动有趣，更易于吸引人们的注意力和记忆。

4. 专业医生的教育资源：中心医院拥有众多专业医生资源，他们在健康教育中充当重要角色。他们不仅能提供权威的健康知识，还可回答患者的疑问和提供个性化的指导。

5. 社区合作与互动：中心医院与社区合作，共同组织健康教育活动。通过与社区居民的互动，中心医院能更好地了解他们的需求，并根据实际情况调整教育内容，提供更有针对性的服务。

6. 健康教育宣传活动的持续性：中心医院坚持定期组织健康教育宣传活动，确保健康教育工作的持续性。通过长期的宣传，中心医院能够提高社会公众对健康知识的认知，推动全民健康意识的提高。

7. 贴近生活的健康教育内容：中心医院注重将健康教育内容与人们的日常生活相结合。他们关注一些常见但易被忽视的健康问题，并提供实用的预防和治疗建议，以帮助人们更好地保持健康。

8. 健康教育资源的共享与开放：中心医院将健康教育资源进行共享和开放，向公众提供免费或低价的健康教育服务。这样能够使更多人受益，并促进社会健康水平的整体提升。

深入剖析本学年心理健康教育工作总结的亮点

深入剖析本学年心理健康教育工作总结的亮点在本学年的心理健康教育工作中，不断总结和反思，不断探索和创新，形成了一系列亮点，为学生们的身心健康成长提供了有效保障。

第一，加强师生心理沟通，增强学生的自我意识和自我管理能力。本学年我校采取个别谈话、班级心理讲座、心理咨询等形式，切实帮助学生发现和解决问题，在帮助学生的同时，培养学生自我认知和自我管理能力。通过与学生的交流与沟通，建立师生之间的良好沟通机制，提高心理素质，预防和化解学生问题，使学生在学习和生活中更加自信和愉快。

第二，开展多样化的校园心理活动，积极营造良好的心理氛围。本学年我校精心策划和组织了多项心理活动，如感恩活动、情景剧比赛、心理健康知识竞赛等，极大地拓展了学生的视野，增强了学生的心理抗压能力和解决问题的能力，同时也为学生提供了一个展示自己的平台，倡导积极向上、自信、阳光的生活态度。这些活动以深入浅出的方式将心理知识普及到每一个学生，并积极引导学生的行为与思维，营造了一个积极向上、快乐健康的校园心理氛围。

第三，配合家长，建立课后综合服务平台，更好地满足学生的心理需求。本学年我校通过与家长沟通，建立了一个课后综合服务平台，满足学生在课余生活中的各项需求。家长也可以通过此平台对学生的成长情况有更全面了解，并随时与学校进行联系和沟通。此平台让学生在家庭和学校之间建立了紧密的联系，增强了家长的信心与信

任，使学生在家庭中，也能得到及时的心理支持和指导，满足学生的各项成长需求。

第四，不断优化教育方法，以完整的心理教育体系，培养学生的健康情感认知和理性分析能力。本学年我校以完整的心理教育体系和有针对性的教育方法，培养学生的健康情感认知和理性分析能力。通过建立高效的师生互动和资源共享制度，保证心理教育资源的普及和共享，实现课堂教育、实践教育、家庭教育共同发挥优势和协作效应。让学生通过实践和认知认识到自身情感问题，供给他们理解和解决问题的方法，为学生未来的成长发展奠定基石。

健康教育个人工作总结报告

在过去的一年里，我担任了健康教育工作的角色，主要负责组织开展各类健康教育活动，普及健康知识，提高居民的健康素养。现将一年来的工作情况进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进。

二、工作内容及成果

1. 组织开展健康讲座

在过去的一年里，我共组织了10场健康讲座，涉及常见病防治、慢性病管理、心

理健康等方面。通过邀请专业医生、心理咨询师等专家授课，让居民了解疾病防治知识，提高自我保健意识。

2. 普及健康知识

我通过发放宣传资料、张贴海报、开展户外宣传活动等形式，向居民普及健康知识。共计发放宣传资料5000余份，张贴海报50余张，开展户外宣传活动10余次。

3. 建立健康档案

为了更好地了解居民的健康状况，我协助社区建立了居民健康档案，收集居民的基本信息、健康状况、生活习惯等数据。截至目前，已建立健康档案1000余份。

4. 开展健康体检

我积极组织居民参加免费健康体检活动，为居民提供血压、血糖、血脂等常规检查。共计组织体检活动5次，参与人数达800余人。

5. 关注特殊人群

针对老年人、残疾人等特殊人群，我组织开展了一系列关爱活动。如为老年人提供免费义诊、心理咨询，为残疾人提供康复指导等。

三、工作亮点及不足

1. 亮点

（1）提高了居民的健康素养，使居民更加关注自身健康。

（2）增强了居民的健康意识，提高了居民对常见病、慢性病的防治能力。

（3）形成了良好的社区健康氛围，促进了社区和谐发展。

（1）宣传力度不够，部分居民对健康知识了解不足。

（2）健康教育活动形式较为单一，需不断创新活动形式，提高居民参与度。（3）健康档案信息更新不及时，部分居民信息存在错误。

健康管理工作特色亮点总结

健康管理是一项重要的工作，为了提供全面和高效的服务，以

下是我们健康管理工作的特色亮点总结：

1. 个性化服务

我们非常注重个体差异，因此我们的健康管理工作提供个性化

的服务。我们通过与每个个体的面谈和评估，了解其健康状况、需

求和目标。基于这些信息，我们制定相应的健康管理计划，确保每

个人得到针对性的关怀和支持。

2. 综合性健康评估

我们的健康管理工作包括综合性的健康评估。我们不仅会关注

体检结果，还会考虑个体的生活方式、心理健康和社会环境等因素。通过综合性评估，我们能够更全面地了解个体的健康状况，从而制

定更有效的健康管理计划。

3. 健康教育和促进

健康管理工作的另一个亮点是我们提供的健康教育和促进活动。我们通过定期举办健康讲座、工作坊和宣传活动，向个体传授健康

知识和技能。我们鼓励个体参与健康促进活动，如定期锻炼、健康

饮食和压力管理等。通过健康教育和促进，我们帮助个体增强健康

意识，并提供实用的健康管理建议。

4. 定期跟踪和评估

我们重视健康管理的持续性，并定期跟踪和评估个体的健康状况。我们与个体保持联系，了解其健康管理计划的执行情况和效果。通过定期评估，我们能够及时调整和优化个体的健康管理计划，以

实现最佳的健康效果。

5. 多学科合作

健康管理需要多学科的合作。我们与医生、护士、营养师和心

理健康专家等专业人员合作，共同制定和执行健康管理计划。通过

多学科合作，我们能够提供更全面、专业和综合的健康管理服务。

综上所述，我们的健康管理工作有个性化服务、综合性健康评估、健康教育和促进、定期跟踪和评估以及多学科合作等特色亮点。通过这些特点，我们致力于提供优质的健康管理服务，帮助个体实

心理健康教育工作情况汇报

本文主要从心理健康教育工作的开展情况、特色和成效等方面进行了汇报。首先介绍了心理健康教育工作的全面推进和取得的阶段性成果，然后详细分析了心理健康教育工作的特色和亮点，最后总结了心理健康教育工作取得的成效和存在的问题，并提出了今后的工作方向和建议。

一、心理健康教育工作的全面推进和阶段性成果

自 20XX 年以来，心理健康教育工作得到了大力推进，各级学校和机构都纷纷加入到心理健康教育的行列中来。在政府的支持下，心理健康教育工作得到了蓬勃的发展。各地区的心理健康教育工作以推动学校心理健康教育为重点，综合采取多种形式、多种手段，促进校园心理健康教育和心理咨询服务体系的健全，校园心理健康教育水平不断提升，取得了一系列阶段性成果。

1. 学校心理健康教育工作不断加强。全国范围内，学校心理健康教育工作日益重视，学校心理健康教育中心和心理健康教育课程得到全面推广和实施。心理健康教育课程从幼儿园到高校，延伸覆盖了各个年龄段的学生，心理健康教育工作得到了全方位的加强。

2. 心理健康教育活动丰富多样。各地区的心理健康教育工作都开展了大量的丰富多彩的心理健康教育活动，包括心理健康知识宣传、心理健康讲座、心理健康演讲比赛、心理健康主题班会等，为学生提供了多样性的心理健康教育体验和交流机会。

3. 心理健康教育形成合力。政府、学校、社会各界、家庭和学生联动，形成了合力，共同推进心理健康教育工作。政府加大了对心理健康教育工作的支持力度，学校纷纷成立了心理健康教育中心，社会机构也积极加入到心理健康教育工作中来，家庭和学生也认识到了心理健康教育的重要性，形成了全社会共同关注和支持心理健康教育的合力。

健康医疗工作主要特色亮点汇报材料

本次汇报旨在向大家介绍健康医疗工作的主要特色亮点。健康

医疗工作是我们社会中重要的一部分，下面将简要概述其特色亮点。

1. 预防为主

健康医疗工作强调预防为主。通过加强健康教育、普及健康知

识等手段，鼓励人们自觉养成良好的生活惯，从而减少疾病的发生

和传播。健康医疗工作注重健康管理，通过体检、筛查等措施，早

期发现和干预潜在的健康问题，提高患者的生活质量。

2. 多学科协作

健康医疗工作倡导多学科协作。医生、护士、药师等专业人员

之间的合作十分重要。多学科协作可以更全面地了解患者的病情，

制定更有效的治疗方案。各个专业之间的沟通和合作，有助于提高

整体医疗服务的质量和效果。

3. 信息化支持

健康医疗工作借助信息技术提供更好的支持。电子病历、远程

医疗、互联网医疗等先进技术的引入，使医疗服务更加便捷和高效。信息化支持能够实现医疗资源的优化配置，提高医疗服务的可及性

和可负担性。

4. 创新医疗模式

健康医疗工作鼓励创新医疗模式的探索。通过引入新技术、新

设备和新治疗方法，提高医疗服务的水平和效果。创新医疗模式能

够满足人们对高质量医疗服务的需求，推动医疗行业的发展。

5. 国际合作

健康医疗工作积极开展国际合作。与其他国家和地区分享医疗

经验、借鉴先进技术、培训医务人员等，有助于提升我国健康医疗

水平。国际合作还有助于解决跨国医疗问题，共同应对全球性健康

挑战。

以上就是健康医疗工作的主要特色亮点。通过预防为主、多学科协作、信息化支持、创新医疗模式和国际合作，我们可以提供更优质的医疗服务，促进人民健康事业的发展。

2023年公共卫生亮点工作汇报5篇

2023年公共卫生亮点工作汇报

2023年公共卫生亮点工作汇报精选篇1

过去一年，在上级的正确领导下，在各部门的支持下，较好地完成了各项工作,尤其是在所分管的公共卫生工作方面,根据公共卫生服务规范的要求，结合我（县）的实际情况，抓实了公共卫生服务工作,取得了突出的成绩。

一是积极开展健康宣教活动。为大力弘扬健康文化、传播健康理念、倡导健康生活，我积极组织开展有针对性的健康宣传教育。安排一个月更换一期公共卫生方面的宣传栏,组织开展各层面的健康知识讲座一次,开展健康咨询活动一次。在预防接种日、—防治日、—防治活动主题日，上街道下各村进行宣传,发放健康教育宣传资料一种共计一份，使广大群众的健康知晓率不断提高。

二是逐步建立居民健康档案。居民健康档案是实施国家基本公共卫生服务项目的重要内容，对此，我认真落实上级要求，加大了辖区内居民健康档案的建立力度。

三是加强一病的监督管理。我坚持以我院就诊的X病患者为服务对象,以控制X病危险因素为干预重点,以健康教育、健康促进和患者管理为主要手段，强化X性病管理工作四是认真做好儿童防护工作。对适龄儿童开展各类疫苗的及时接种工作，对各幼儿园、学前班开展疫苗查证验证、查漏补种工作,使_名儿童得到及时体检、访视以及预防接种五是全力抓好传染病的防控。建立传染病和突发公共卫生事件应急处理机制，及时

处置辖区内的传染病疫情和突发公共卫生事件。

同时，我积极协助—开展公共卫生监督工作，积极配合一中心开展_及_因素调查工作，积极参与我院的各项管理工作，为我院的管理发展出谋献策，做好院长的助手。在今后的

心理健康教育亮点工作汇报

为全面总结前面的工作,推进心理健康教育,现将学校心理健康教育亮点工作汇报如下:

1)、心理硬件建设情况

学校辟出专门区域,设立“心灵驿站”,由兼职心理教师开展心理辅导工作。共设立心理辅导办公室兼心理咨询室、沙盘游戏室、团体活动室、宣泄室等功能区,购置了心理测评系统、团体活动包、宣泄器材等心理器材,增设了沙发、心理挂图等用品,力求为求助的师生营造一个更宽松、温暖、和谐的活动环境。

2)、制度建设情况

本着“以人为本,和谐发展”的教育理念,学校领导高度重视心理健康教育工作,成立了以曹斌龙校长为组长,谢小忠副校长为副组长,各处室主任、班主任和专兼职心理教师为组员的心理健康教育工作领导小组。制定了完善了《西安市第六十四中学中心理健康教育制度》,《心理咨询制度》,《心理健康教育培训制度》,《西安市第六十四中学心理健康教育的实施方案》等有关文件。通过一系列的制度的制定、宣传和落实,切实保障我校的心理健康教育工作从无到有,从小到大,从量到质的发展。

3)、心理资料建设情况

学校在心理健康教育方面的图书采购上不断加大投入,多年来坚持订阅《中小学心理健康教育》、《校园心理》等多种报刊,供老师教育辅导之用。

4）、开设“心理驿站”心理社团

学校开设心理社团，每周三在心理咨询室开展社团活动，为学生普及各类心理学知识，召开各类团体活动，帮助各学段学生身心健康发展，懂得管理情绪，调节情绪。他们像星星之火一样，点燃整个六十四中的心理健康教育舞曲。

5）、展开专题讲座

为了各学段学生的心理健康发展，针对不同年龄段学生的身心特点，我校心理健康老师任乐乐定期给学生开展专题讲座。有针对初高一学生的“新生适应性讲座”，有针对高中学生的“职业生涯规划”专题讲座，有针对初中生的“青春期讲座”等等。内容切合实际，确实为学生的健康成长提供助力。