西师大版六年级(上)《第9课烂漫的点地梅》同步练习卷

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西师大版小学语文六年级上册烂漫的点地梅练习卷(六年级)同步测试.doc

西师大版小学语文六年级上册烂漫的点地梅练习卷（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音，写词语。

【答案】雪域羔羊姗姗来迟分娩姹紫嫣红生机盎然【解析】试题分析：带有生字的课文词语，巩固生字。

【题文】填同义字组成成语。

捕____捉____奇____怪____手____足____旁____侧___甜____蜜____家____户____谨 ____慎____能____会____改____换____随____逐____出____拔____并____齐____【答案】捕风捉影奇形怪状手舞足蹈旁敲侧击甜言蜜语家喻户晓谨小慎微能说会道[]改朝换代随波逐流出类拔萃并驾齐驱【解析】试题分析：考察学生对成语的掌握。

【题文】按原文填空。

阳光照耀下，花儿更紫得（），紫得（），紫得（）。

天上是（）的云彩，地里是（）的花儿。

青藏高原的天有多（），云有多（），点地梅就有多（）。

【答案】晶莹透亮鲜艳白悠悠紫幽幽蓝白美【解析】试题分析：进一步熟记课文内容。

【题文】按要求改写句子。

（1）鸟怎么会是恐龙变的呢？（改为陈述句）（2）一位瘦削的老妇人静静地坐在一张木椅上。

（缩句）（3）“我们不能无谓地死。

多活一个，革命就多一份力量。

”杨靖宇深情地说。

（改为第三人称转述句）评卷人得分（4）濛濛的细雨润湿了眼前的景物。

（改为“被”字句）【答案】（1）鸟不是恐龙变的。

（2）老妇人坐在木椅上。

（3）杨靖宇深情地说，他们不能无谓的死。

多活一个，革命就多一份力量。

（4）眼前的景物被蒙蒙的细雨润湿了。

【解析】试题分析：通过句子转换练习，培养表达能力。

【题文】课外阅读。

白杨白杨车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢？那就是铁路沿线的一行白杨树。

西师大版六年级语文上学期全册期末综合复习同步练习及答案

西师大版六年级语文上学期全册期末综合复习同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。

险要．（yāo yào）磅．礴（pāng páng）绷．紧（bēn bēng）衣着．（zháo zhuó）日臻．完美（zhēn zhēng）岷．山（mín míng）擎．着（qín qíng）逶．迤（wēi wěi）蒙．古（méng měng）2. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

汤匙．（chí cí）都囔．（nánɡ nanɡ）肿．（zhǒnɡ zǒnɡ）胀兴．（xīnɡxìnɡ）旺批评．（pín pínɡ）李大钊．（zāo zhāo）3. 为下列加点字选择正确的读音。

淌．水（tǎng shàng）吊唁．（yán yàn）膝髁．（kēguǒ）伽．蓝（jiāqié）闪烁．（shuòlè）陨．石（yǔn xǔn）渲．染（xuān xuàn）迂．回（yūyú）婆娑．（shāsuō）4. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

摇曳．（yè zhuài）蜷．缩（juǎn quán）一哄．而散（hōng hóng）挨．揍（āi ái）气氛．（fēn fèn）弄巧成拙．（zhuō zhuò）5. 用“√”给加点字选择正确读音。

蝎．（xiē jiē）子钵．（bō běn）子狗吠．（fěi fèi）柔和．（huó hé）蝈．蝈（gō guō）蒙．着（mēng méng）蜇．人（zēzhē）丑恶．（èwù）单调．（diào tiáo）清脆．（cuì chuì）钉．住（dīng dìng）似．的（sì shì）拼音基础6. 看拼音，写词语。

西师大版小学六年级上学期语文期末综合复习课后练习单〔有答案〕

西师大版小学六年级上学期语文期末综合复习课后练习单〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

蝈．（guōguò）奥．（ào yù）地利蝎．（xiēxiè）子蟋蟀．（shuài shuāi）疑．问（yíníng）教授．（shòu shǒu）2. 用“√” 给加点字选择正确读音。

寂寞．( mò mù) 踪．迹（zōng zhōng）黄鹂．（lílì）百啭．（zhǎn zhuàn）蔷．薇(qiáng qiǎng) 蔷薇．(wēi huī)3. 用“√”选择带点字的正确读音。

记载．（zǎi zài）险恶．（wù è）归宿．（sùxiù）不禁．（jīn jìn）地窖．（jiào yáo）摩挲．（suō shā）颓．唐（tū tuí）熏．黑（xūn xiōnɡ）虐．待（lüè nüè）赫．然（hè chì）抖擞．（shù sǒu）憎．恶（zēnɡ zènɡ）4. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。

渲．染（xuàn xuān）沉着．（zhuó zháo）迂．回（yú yū）围歼．（qiā jiān）屹．立（yì qì）瞻．仰（zhān shàn）5. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

弗．若（fúfó）教诲．（huǐhuì）花圃．（púpǔ）机械．（xièqiè）弓缴．（zhuójiǎo）华．罗庚（huáhuà）形近字词6. 形近词组词。

西师版语文六年级上册课内阅读练习及答案

西师版语文六年级上册课内阅读练习及答案西师版11册课内阅读练习（1--8单元）一单元1.北京的色彩课文主题：课文先用“壮丽而辉煌”五个字写总体感受，然后从层林尽染的秋林和风格各异的建筑两方面，以细腻的刻画，展现了北京的自然风光与人文景观的和谐统一。

表达了作者对北京的热爱和赞美。

第一句是总写句，概括了秋天的树叶带给作者的感受，作者用了“征服”一词。

征服：本义指用强力使别的国家、民族或自然屈服，在这里指北京的树叶令作者感到心旷神怡。

第２、３、４句具体地描写了在从机场进入市区的路上，作者欣赏到“绿色”时“又惊又喜”的感觉。

作者“惊”的是居然在绿色中又呈现出“千百种奇妙的色彩”；作者“喜”的是北京的色彩虽纷繁但又十分“和谐”。

1、前后照应的句子：课文开头句：我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。

课文结尾句：我是一片云送彩色的北京又漂回绿色的东海之滨。

答:文中一个“飘”字写出了北京之行的愉悦与兴奋。

2、秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待细细一看，却又变成像用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一条未曾退尽的绿镶边呢！纷纷扬扬表现了树叶的轻盈。

黄绢表现了树叶表面的细腻光滑。

这句话使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了树叶在空中飞舞的曼妙。

金黄、橘红，曙红，猩红，赭石……省略号表示了北京的树叶的颜色丰富多彩。

课后题：（1）“紧贴”“不断”“寻找”表达了“我”想看到北京色彩的急迫心情。

（2）“毫不犹豫”表现了我为首都北京丰富的色彩感到骄傲自豪。

2.我的百草园1.我的百草园围绕一个乐字写了百草园的乐景、乐闻、乐事。

作者在这里看到了菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚；还看到了黄蜂伏在菜花上，叫天子窜上云霄……听到了鸣蝉长吟，游吟低唱，蟋蟀弹琴；还可以拔何首乌，摘覆盆子，冬天更可以拍雪人、塑罗汉、捕鸟。

真是乐趣无穷！2.扫开一块雪露出地面，用一根短棒支起一面大的组筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来着实，走到组筛底下的时候，讲绳子一拉，便罩住了。

西师大版六年级语文上学期期末质量评估检测考试同步检测及答案

西师大版六年级语文上学期期末质量评估检测考试同步检测及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

lèi sìtuí rán dàbùliúxīngshén mìcí chǎng wàng hūsuǒyǐ二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

人场券．（juàn quàn）彻．底（chè qiè）奴婢．（bì bēi）莱茵．河（yīng yīn）霎．时（shà chà）虚拟．（nǐ yǐ）三、比一比，组词语。

缝（_________）柜（_________）瀑（_________）用（_________）篷（_________）拒（_________）爆（_________）甩（_________）四、先把四字词语补充完整，再根据要求填空。

（____）言（____）语（____）钧（____）发聚（____）会（____）震（____）动（____）1．上面的词语中含反义词的词语是_________，这样的词语我还知道__________、___________。

2．形容情形十分危急的词语是_________________，它的近义词有________________、_________________。

五、选词填空。

希望指望愿望1.想到月球去居住，（_______）是好的，但是不可能实现。

2.我们（_______）大家都能够重视环境的保护。

3.他这件事没做好，想受表扬是没（________）了。

六、句子训练。

1．一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。

（缩句）_____________________________2．那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们一条道？”（改为转述句）_____________________________3．共产党员什么困难都能克服。

西师大版小学语文六年级上册 9.烂漫的点地梅同步考试卷(六年级)同步测试.doc

西师大版小学语文六年级上册 9.烂漫的点地梅同步考试卷（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】直线画出画线生字词的正确读音。

姹紫嫣红(chà cà)姗姗而来(shān sān)为啥（sá shá)边陲(chuí cuí)炽热(zhì chì)筑路兵(zù zhù)答完题，细心的你发现了什么？【答案】chà shān shá chuí chì zhù画线字全部是翘舌音。

【解析】【题文】找出下列词语中的错别字，先用圆圈圈出来，改正后写在括号里。

迫不急待（）毫言状语（）呼啸飞弛（）心急如婪（）福祸未补（）心心相映（）【答案】急一及毫一豪状一壮弛一驰婪一焚补一卜映一印【解析】【题文】下列各句用了什么修辞手法，在题后的括号里写出，细心判断, 有几种就写几种。

(1)早晨起来去河边挑水，我发现天地间全然变了个样：山青了，水绿了，枯槁的小草一夜间换上了新装，嫩嫩的叶尖上挂着一颗颗晶莹的露珠，每l(1)人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

（）(2)他们大声朗诵起：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

”（）(3)请注意“既然”的“既”不能写成“立即”的“即”。

(4)詹天佑设计的“人”字形线路，很巧妙地解决了青龙桥附近坡度大，火车难以上山的难题，无疑是詹天佑的一个伟大的创新。

(5)这里是落叶松的海洋。

看“海”边上不是还泛着白色的浪花吗？（）【答案】(1) C (2) A (3) B (4) B (5) B【解析】【题文】阅读漫游。

山茶花有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没有看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”我这才注意起花骨朵来。

西师大版六年级语文上册全册期末综合复习同步练习

西师大版六年级语文上册全册期末综合复习同步练习班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 用“ ”给加点的字选择正确的读音。

娴．熟（xián xín）榛．子（zhēn zēn）畜．养（xùchù）刨．土（páo báo）焖．饭（mēn mèn）依偎．（wèi wēi）2. 给带点字选择正确的读音，在正确的读音上面打“√”。

饶恕．（shùsù）匀称．（chèn chèng）影片．（piān piàn）衣着．（zháo zhuó）模．样（mómú）膺．品（yàn yīng）3. 用“√”给加点字选择正确读音。

蝎．（xiē jiē）子钵．（bō běn）子狗吠．（fěi fèi）柔和．（huó hé）蝈．蝈（gō guō）蒙．着（mēng méng）蜇．人（zēzhē）丑恶．（èwù）单调．（diào tiáo）清脆．（cuì chuì）钉．住（dīng dìng）似．的（sì shì）4. 为加点的字选择正确的读音，写在答题卡上。

松脂．（zhīzhǐ）抚摩．（mómē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suòsù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sùxiǔ）瘦削．（xiāo xuē）5. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

渺．小（miǎo miào）附庸．（yōng yǒng）鼻涕．（tì dì）搔痒．（yǎng yáng）窈．窕（yáo yǎo）秽．物（huì suì）拼音基础6. 看拼音，写词语。

西师大版语文六年级上册3.1烂漫的点地梅练习卷(六年级)同步测试.doc

西师大版语文六年级上册3.1烂漫的点地梅练习卷（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】根据拼音写出汉字。

【答案】盎姹嫣域姗姗羔炽【解析】【题文】给字加偏旁，组成新字，再分别组词。

【答案】【解析】【题文】写出下列词语的近义词。

顽强--（）迫不及待――（）【答案】坚强急不可耐【解析】【题文】写出下列词语的反义词。

枯槁――（）顿时――（）【答案】滋润迟缓【解析】【题文】在小苹果里填入恰当的词语。

评卷人得分奇怪的嫩嫩的的小草的光辉一丛一丛地迫不及待地【答案】【解析】【题文】解释下面句中加粗的词语。

（1）唐古拉山的春天终于姗姗而来了。

姗姗而来：（2）我们的战士没有更多的豪言壮语，更多的是把自己的血汗洒在了边疆的建设中。

豪言壮语：（3）我们的战士为了青藏铁路建设，守在电话旁，心急如焚地等待家乡妻儿的消息。

心急如焚：【答案】（1）形容走路缓缓从容的样子（2）豪迈雄壮的言语。

形容充满英雄气概的话（3）心里急得象着了火一样。

形容非常着急。

【解析】【题文】根据要求改写句子。

（1）牧羊女用生硬的汉语对我说:“放心吧，牲口是不会吃它的。

”（改为转述句）（2）一位战友的妈妈去世了，作为长子的他却因为施工忙，未能给母亲送终尽孝。

（换成“之所以……是因为……”调整句子顺序，不改变句子意思）（3）唐古拉山留给我的第一印象就是：这里永远是寒冬。

（调整句子顺序，不改变句子意思）【答案】（1）牧羊女用生硬的汉语对我说，放心吧，牲口是不会吃它的。

（2）一位战友的妈妈去世了，作为长子的他之所以未能给母亲送终尽孝，是因为施工忙。

（3）这里永远是寒冬是唐古拉山留给我的第一印象。

【解析】【题文】读句子，体会句子的表达方法和感情（1）我回到宿舍撂下水桶，就地揭开盖在屋檐下的草袋。

西师大版六年级语文上册拼音专项同步练习

西师大版六年级语文上册拼音专项同步练习1. 下面划线的字注音有误的一项是（）A .铿锵（kēng qiāng）贪婪（lán）绽放（zhàn）B .穹隆（qiòg lòng）草莓（méi）对称（chèng）C .人迹罕（hǎn）至淹没（mó）榛子（zhēn）D .头晕目眩（xuàn）迸裂（bèng）踱步（duò）2. 看拼音，写词语。

zhī shi xiòng māo xīn kǔrán hóu ______ ______ ______ ______shí hou chuāng wài gǔ jìzhǎn xiàn ______ ______ ______ ______mián yībàng wǎn kàn bào ài dài______ ______ ______ ______ 3. 读拼音，写汉字。

yū huísuō yīwǔ rǔhuī huáng ______ ______ ______ ______gōu lèxuàn rǎn dù jìpáo xiào______ ______ ______ ______ 4. 看拼音写字词，把字写工整。

zāi zhòng______绿色的希望染绿美丽的bǎn tú______shì nòng______娇嫩的花朵开发荒凉的hǎi bīn______juān xiàn______无私的爱心表达wú huǐ______的真情zhān yǎng______ 名人的故居珍藏yǒng héng______的微笑5. 看拼音，写词语。

西师大版小学六年级上学期语文期末复习课后练习单〔有答案〕

西师大版小学六年级上学期语文期末复习课后练习单〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 用“√”标出加点字的正确读音。

散．步（sǎn sàn）入场券．（quàn juàn）弹．琴（tán dàn）尽管．（jǐn jìn）尽．力（jǐn jìn）主角．（juéjiǎo）2. 给带点的字选择正确的读音，打“√”。

坚劲．（jìn jìng）燕．山（yān yàn）甘霖．（lín líng）暂．时（zhàn zàn）严峻．（jùn jǜn）抽噎．（yēyè）瞻．仰（yán zhān）青稞．（kēguǒ）3. 选择加点字的正确读音，打“√”。

缥．缈（piāo piǎo）急速．（sù jù）华侨．（jiào qiáo）揉．动（róu ròu）绞．住（jiǎo jiāo）徘徊．（huí huái）4. 选择正确的读音，用“√” 标出。

逶．迤（wēi wěi）蒙．古（méng měng）冠．冕（guān guàn）膝．盖（xīqī）放肆．（sìshì）狞．笑（nìng níng）5. 用“√”给加点字选择正确的读音。

狂奔．（bēn bèn）折．（zhé shé）回来吞没．（méi mò）雨像泼，像倒．（dǎo dào）狞．（nìng níng）笑乱哄．（hōng hǒng）哄瞪．（dēng dèng）眼疯了似．（shì sì）的形近字词6. 给下面的形近字组词语。

西师大版六年级上学期语文同步练习题：《烂漫的点地梅》

西师大版六年级上学期语文同步练习题：《烂漫的点地梅》要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，为大家整理了这篇六年级上学期语文同步练习题，以供大家参考!
一、看拼音，写词语。

xuě yǜ gāo yáng shān shān lái chí
( ) ( ) ( )
fēn miǎn chà zǐ yān hóng shēng jī áng rán
( ) ( ) ( )
二、形近字组词。

域( ) 姗( ) 炽( ) 姹( )
城( ) 珊( ) 织( ) 诧( )
三、找近义词朋友。

艳丽——( ) 拂晓——( ) 富强——( )
奇怪——( ) 美丽——( ) 福祸未卜——(
四、品读句子，体会表达的思想感情。

1. 青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美!
____________________________________________________________________
2. 我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅，我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。

____________________________________________________________________。

秋语文六上第9课《烂漫的点地梅》优质

它的。” “为啥？” “这花又苦又涩，牛羊就不吃呗。” “这是花吗？”
“嘻嘻，不是花你种干什么？这叫点地梅，开花可香可好看哩。” 牧羊女说完，便赶起小羊羔轻盈盈地走了。
学习第三部分（14～16段）
• 快速浏览课文，勾画出让自己最感动的语句，并有感情的读一读。
• 说说自己学习本部分后的感想。
• 青藏铁路工地上的英雄事迹很多很多，也很感人。每一朵白云便记载着一桩平凡而伟大的筑路工的故事，每一朵美丽的点地梅便代表着一颗筑路人的纯洁的心灵。在那些日子里，我们和点地梅同在一片蓝天下，同在一个屋檐下，同呼吸共患难，心心相印啊！
（四）根据课文意思，将课文分段，并写出段落大意。（自主完成）
二、精读课文
学习第一部分（1～2段）
唐古拉山脉海拔四千多米，常年天寒缺氧，四季冻土封固，素称 “人类禁区”。
• 我和战友们来到青藏铁路工地已是盛夏6月，但这时唐古拉山下的布曲河畔，山光秃秃，地上处处仍是残冰积雪，丝毫没有内地在这季节里那种百花齐放、姹紫嫣红的盎然景色。唐古拉山留给我的第一个印象：就是这里永远是寒冬。
西师大版六年级语文上册
烂漫的点地梅
序言
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六年级上册语文烂漫的点地梅西师大版 (11)

烂漫的点地梅
一、初读课文
（一）自由大声地读课文一遍，说说课文写了哪些内容？
写了点地梅和高原筑路兵。
交流课前搜集相关资料。
课点地梅：
报春花科点地梅属多年生密丛草本。轮
前廓为直径3～5cm的半圆球形。花葶自植资丛中伸出，具数朵花；花冠紫红色，喉部料黄色。花期6～7月份。喜凉爽，喜光，耐
有用
有好处的人
共同点
很有用
写作
借物喻人
手法
连线，巩固“借物喻人”的写法
所借之物
所喻之人
粉笔青松竹子梅花牛
坚韧不拔的人虚怀若谷的人埋头苦干的人无私奉献的人坚韧顽强的人
五、作业布置
1.给朋友家人讲讲青藏铁路的故事。 2.背诵描写点地梅的段落。
（四）根据课文意思，将课文分段，并写出段落大意。（自主完成）
二、精读课文
学习第一部分（1～2段）
• 唐古拉山脉海拔四千多米，常年天寒缺氧，四季冻土封固，素称“人类禁区”。
自学提示
1. 默读第3—15自然段，用波浪线勾画出描写点地梅的语句，读一读，说说点地梅有哪些特点，把你的阅读感受批写在旁边。
瘠薄。中国特有植物。产西藏东部和东南
搜部，多生于海拔3000～4500m的河谷滩地或高山草地。四川西部也产。
集
高原点地梅
高原点地梅
铁路的建设者们（观看图片）
铁路的建设者们
铁路的建设者们
“艰苦不怕吃苦，缺氧不缺精神，风暴强意志更强，海拔高要求更高
青藏铁路简介
• 2001年6月29日，青藏铁路开工建设，2006年7月1日，举世瞩目的青藏铁路全线开通。青藏铁路的开通，不仅是中国铁路建设史上的伟大壮举，也是世界铁路建设史上的一大奇迹。他创造了很多世界之最，是铁路修筑者以惊人的毅力和勇气战胜了各种难以想象的困难后建成的。

六年级语文上册期末检测考试同步检测及答案西师大版

六年级语文上册期末检测考试同步检测及答案西师大版班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

diǎn zhuìdì tǎn shāo děng dé xíngbó ruòyuàn hèn yǎ zhìhuǎng rán二、在加点字的正确读音下面画“√”。

寒舍．（shěshè）喷．香（pēn pèn）削．弱（xiāo xuē）说．明（shuōshuì）燕．山（yān yàn）落．枕（lào luò）三、比一比，再组词。

惆（_________）绊（_________）谅（_________）绽（_________）稠（_________）拌（_________）惊（_________）淀（_________）四、先将词语补充完整，再选词填空。

（____）音绕（____）别（____）心（____）（____）歌（____）舞（____）俗共（____）独（____）（____）心（____）（____）如生1.只要你能拿出切实可行、__________的解决方案给我们看，大家当然会支持你。

2.曲终人散，可__________，那优美的旋律还在我的耳畔久久回响。

五、选词填空。

恬静安静冷静寂静幽静1．清幽的月光正照在盲姑娘那（______）的脸上。

2．一天夜晚，贝多芬在一条（______）的小路上散步。

3．上课铃响过，教室里一下就（______）下来了。

4．夜深了，山村里一片（______），听不到一点声音。

5．无论遇到什么事情，我们一定要保持头脑（______）。

六、按要求写句子。

1．医院里很安静。

（改为夸张句）__________________________2．窗外，风吹梧桐，飒飒作响。

西师大版六年级语文上册全册期末综合复习专项同步练习及答案

西师大版六年级语文上册全册期末综合复习专项同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 用“√”标出加点字的正确读音。

叱咤．风云（chàzhà）裂缝．（féng fèng）偃．月刀（yǎn yàn）土壤．（rǎng ráng）出轨．（guǐgiǔ）陨．石（yǔn yuǎn）2. 给加点字选择正确读音。

流水汤．汤（tānɡ shānɡ）缝．隙（fénɡ fènɡ）菜畦．（qíjì）尴．尬（ɡān jiān）戛．然而止（ɡājiá）荒谬．（niùmiù）恬．静（tián kuò）攒．动（cuán zǎn）3. 选择带点字的正确读音，打上“√”。

默书簿．（bùbó）惆怅．（chàng zhàng）铙钹．（bōbó）铁锨．（xiān qiāo）僧．人（sēng shēng）纤．维（xiān qiān）4. 用“ ”画出加点字的正确读音。

记载．（zǎi zài）起哄．（hōng hòng）转．盘（zhuǎn zhuàn）顽强．（qiáng jiàng）似．的（sǐ shì）和．睦（hé huó）5. 用“√”给下列加点字选出正确的读音。

供．品（gōng gòng）参．差（cān cēn）霓．色（ní mí）恍．然（guǎng huǎng）秕．谷（bǐ pǐ）祭祀．（shì sì）拼音基础6. 看拼音，写词语。

xiōng yŏng fèi huàshā yăxī mièzāo gāo xiān qĭsháo zi zhòu méi7. 看拼音，写词语。

西师大版六年级上册课内阅读专项答案

专题四西师大版六年级上册课内阅读专项练习一、读《北京的色彩》第四自然段，回答问题。

1.深深浅浅闪闪烁烁团团簇簇2.jiā qiáo juàn tuì3.首先把我征服的，是北京的树叶。

我首先被北京树叶征服。

4.第一句是第一层，概括了秋天的树叶带给作者的感觉。

第二至四句是第二层，具体描写了在从机场进入市区的路上，作者欣赏到绿色时又惊又喜的感觉。

后两句为第三层，写银杏叶子颜色的美妙。

5.比喻黄蝴蝶黄绢裱制得小扇面颜色和外形特征二、读《鸟的天堂》第三自然段，回答问题。

1.逼近面目颤动不可计数2.B3.枝上又生根，有许多根垂直到地上，伸进泥土里。

4.（1）√解析：此题考查品析语言的能力。

一个“簇”字已经说明了树叶之多，而且还“堆在另一簇上面”，更能说明树叶的茂密。

榕树叶子绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉，从绿叶中作者感受到一种生命力在涌动。

这一句作者热情地赞美了榕树的蓬勃生机。

5.这美丽的南国的树啊！示例：这富有生命力的南国的树！解析：此题考查对中心句的理解。

细读选段，其实每一句都能体现作者对榕树的喜爱和赞美，但除了“这美丽的南国的树啊！”这一句用强烈的语气直接赞美外，其余的是通过描写榕树的大、茂盛、叶子绿、富有生命力等方式间接赞美的。

仿写时要抓住榕树的特点来赞美。

还可以这样写：这茂盛的南国的树啊！这榕树真大呀！三、读《歌词两首》中的《长江之歌》，回答问题。

1.我们依恋长江你有母亲的情怀灌溉花的国土推动新的时代2.（气势）盛大。

比喻力量、知识，感情等的来源或生产的原因。

3.A解析：这首歌词描写的是长江。

歌词中作者用“你”来叙述，就是第二人称。

这首歌词写出了长江的多彩神韵、磅礴气势和无穷力量，以及祖国儿女对长江的无限赞美和无比依恋之情。

4.因为长江哺育了各族儿女，使高山大海永远联系在一起。

滋润了每一寸土地，推动了新时代的发展。

5.源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大等。

四、读《中华星》选文，回答问题。

2014秋西师大版语文六上第9课《烂漫的点地梅》word教案

1．精读感悟点地梅的顽强。
你从课文的哪些句子体会到点地梅的顽强？
（1）“……它的根扎得很深，枝蔓却细小而矮，一丛一丛地几乎贴着地皮，一团团地拥抱着土地。”
①点地梅到底拥抱的是一片什么样的土地呢？你从课文的哪些地方知道的？让我们一起读读课文的第一段。
②同学们，我们再来关注一下这个句子中的几个表示动作的词语，请大家勾画出来。（扎、贴、拥抱）
太山庙乡第一初级中学教学活动设计
第周总第节执笔教师尚本审核领导授课教师：尚本
学习内容：9、烂漫的点地梅
学习目标：
1．自主学会本课的生字，理解本课的新词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。积累优美词句。
3．学习文章借物喻人的表达方法。
重点、难点：
学习作者赞点地梅就是赞高原筑路兵的这种借物喻人的表达方法。
2．课题中的“烂漫”都包含了怎样的意思呢？
3．让我们怀着对点地梅顽强生命力的敬佩，再读课题——《烂漫的点地梅》；让我们怀着对高原筑路兵的无限敬意，再读——《烂漫的点地梅》；就让点地梅不但盛开在青藏高原，也静静地盛开在我们每个人的心里，再深情地读—一初级中学教学活动设计
2．教师检查学生认读生字、新词情况。
3．想：课文主要写了什么？（教师根据学生回答相机板书：点地梅高原筑路兵）
4．文章中的哪一句话最能表达作者的感情？（抽生答，课件展示。）
三、精读课文，体会情感
（一）体会点地梅的顽强和美丽
请同学们默读描写点地梅的段落，（3~13段）看看点地梅给你留下了什么样的印象，把你的阅读感受批写在旁边。（教师根据学生的回答相机板书：顽强美丽）
2、从而体会作者对平凡而伟大的高原筑路兵的赞美之情。
重点、难点：
读懂课文内容，理解点地梅与高原筑路兵的共同之处，体会作者所要表达的思想感情。

六年级上册语文一课一练-烂漫的点地梅西师大版

9《烂漫的点地梅》同步练习
1．给下面多音字注音并组词。

扎（）
（）
盛（）
（）
撒（）
（）
奇（）
（）
2．写出下面词语的反义词。

生硬——（）富强——（）
顽强——（）繁荣——（）
3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）课文是一篇以描写点地梅为主的写景文章。

（2）这篇文章借物喻人，借点地梅赞美高原筑路兵。

（3）借物喻人的文章中，物与人有共同点。

（4）描写雪域高原的恶劣环境是为了表现点地梅的顽强。

阅读理解
竹子
全身是宝竹竿既是建筑材料又是造纸的原料竹篾可编织竹器竹沥可供药用竹笋味道鲜荚助消化防便秘翠竹真不‘隗是绿色的宝
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，从古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来为诗人所竞相题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。

春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

暑尽冬来迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。

这是一种人们看不见而确实存在的品格。

竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每一个人，需要的不也是这样的精神吗?
4．给第1自然段加上标点符号。

5．用“——”画出短文中表现竹子具有强大生命力的句子。

6．“岁寒三友”指的是、、。

7．作者写竹子的目的，是为了赞颂，同时，也借以表现中华民族的品格和的精神。

8．根据意思巧填成语。