中考语文阅读理解答题技巧的整理汇总
(完整版)中考语文阅读答题技巧(完美整理)(最新整理)
中考阅读题答题技巧一、记叙文阅读答题技巧1．文章体裁？此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
3．找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。
4．文章内容？（方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
）答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。
5．材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
6．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）7．记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
8．为文章拟标题。
找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感9．填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。
注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。
10．记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
（4）平叙（略）11．语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
注：必须结合具体语句分析。
12．写作手法及作用？（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
中考语文阅读理解答题技巧7篇
中考语文阅读理解答题技巧7篇中考语文阅读理解答题技巧7篇中考语文阅读理解答题技巧1根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：1、用第一人称;2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
根据语境，补写心理活动：1、必须用第一人称;2、必须仔细研读具体语境。
根据短文提出的观点补充举例：1、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
2、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
3、格式：人物+事例+简短评价文段中事例的概括：1、必须包含两个要素：人物+事情;2、其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
划分段落、层次，概括段意、层意：要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
提炼中心、主题：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。
注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
中考语文阅读理解答题技巧2一、相关知识1.六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果2.记叙的顺序及作用（1）顺叙：即按照事情发生、发展和结果的时间顺序来写。
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙：把事情的结局或某个最突出、最重要的情节提到前面来写，然后顺着事件的发生、发展的次序往下记叙。
作用：造成悬念、引人入胜、吸引读者，使行文曲折，增强文章的生动性；突出中心；内容集中，对比鲜明；（3）插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
中考语文阅读理解解题技巧详解
中考语文阅读理解解题技巧详解阅读理解在语文考试中占的分值较大，也最考验同学们的理解能力。
下面是由编辑为大家整理的“中考语文阅读理解解题技巧详解”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
中考语文阅读理解答题技巧1、养成良好的做题习惯做题习惯指的是学生在做阅读理解题时的日常做法以及个人偏好。
有的学生喜欢带着问题去读课文，有的学生喜欢先读课文，再读再看问题。
小编认为做阅读题应当在时间充裕的情况下起码读三遍。
第一遍掌握文章大意。
第二遍带着文章的内容去理解问题，写出答案。
第三遍将自己的答案带回文章，看是否符合文章的意思。
2、掌握常见题型的解题方法现阶段的阅读理解题题目都是相对固定的的。
因此，有很多题目都有比较通用的解题方法。
以修辞手法为例。
老师在日常的教学过程中应当将比喻、排比、拟人等常见的修辞手法介绍给学生，同时将不同的修辞手法体现的作用，详细的介绍给学生并让学生记住。
3、跳读跳读就是不通读读物，有所舍弃，择其所需而读。
掌握跳读方法的关键是锻炼视读的捕捉力和大脑的选择判断力。
跳读时目光只反描最关键的词句，一眼望去，无关的通通抛开，只取所需。
此外，掌握一些规律对跳读大有帮助。
如议论文，总论点一般放在文章的开头和结尾，分论点一般放在段落的开头和结尾。
当然也有少数例外，这往往是开头一段交代背景，最后一段说说怎么办，社论常常这样写。
懂得这些常识，有助于议论文的跳读。
4、精读精读是培养阅读能力最主要、最基本的手段。
凡是从语言到内容都必须全面把握、深入理解的文章，都要精读，如教科书和一部分堪称语言运用典范的文章。
5、明确基本概念，变简答题为选择题同我们学习理化学科一样，基本概念的掌握在语文学习中也是非常重要的，有些同学由于对知识点的把握不牢固，常常会弄出张冠李戴的笑话。
拓展阅读：中考阅读理解答题时应把握以下几点1、首先要准确理解整个句子的意义。
一个词只有在具体的语言环境中才有其确切含义，只有依照具体的语言环境，才能把词义理解准确、透彻。
中考阅读理解答题技巧
中考阅读理解答题技巧中考阅读理解是考察学生阅读理解能力的一个重要环节，掌握一些解题技巧能够帮助学生提高答题效率和准确性。
下面将为大家介绍一些中考阅读理解答题技巧。
一、审题第一步在解答阅读理解题目之前，首先要仔细阅读题干和文章内容，确保自己对文章有一个初步的了解。
在阅读题干时，可以划出关键词，帮助自己在文章中寻找相关信息。
同时要注意题干中的问句，以便更好地理解问题。
二、找准定位词在解答阅读理解题目时，定位词是非常重要的。
定位词是指题干中与文章中某一段落或句子相关的关键词，通过找准定位词，可以更快地找到问题的答案。
通常，定位词可以是具体的人名、地名、日期、数字等。
可以通过画线的方式将定位词突显出来，帮助自己更好地理解文章和提取信息。
三、注意排除法当遇到选择题时，可以利用排除法来提高答题准确性。
排除法是指通过分析选项中的错误信息来确定正确答案。
在阅读题干和文章时，要留意与选项相关的信息，尤其是一些细节信息，判断选项的真伪。
同时，要注意选项中的修饰词，如“所有”、“部分”、“从不”等，这些词常常是干扰选项。
四、整体把握文章解答阅读理解题目时，要注意把握文章的整体逻辑关系和结构。
可以先读文章的第一段和最后一段，了解文章的大意和结论。
然后再细读每一段落，找出各段之间的联系和转折关系。
通过整体把握文章的结构，有助于更好地回答问题。
五、提高阅读速度在中考阅读理解中，时间是非常紧张的，提高阅读速度是非常重要的。
为了提高阅读速度，可以采取以下几个方法：1. 首先，要保持良好的阅读姿势，保持集中注意力，避免分心。
2. 其次，要注重阅读的节奏感，可以通过加快自己内心的阅读速度来提高实际的阅读速度。
3. 最后，要多做练习，提高自己的阅读理解能力和速度。
通过以上几个技巧的综合运用，相信大家在中考阅读理解中能够有更好的表现。
最后祝愿大家取得优异的成绩！。
中考语文阅读答题技巧及答题套路
中考语文阅读答题技巧及答题套路（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考阅读理解答题技巧
中考阅读理解答题技巧中考阅读理解答题技巧概述在中考阅读理解答题中，考生需要通过阅读短文或文章，理解文章的意思，并根据问题选择正确的答案。
以下是一些针对中考阅读理解答题的技巧，希望能帮助考生提高解题能力。
技巧一：略读全文在开始阅读理解题之前，先快速浏览一遍全文，了解文章的大意和主题。
特别要注意标题、段落开头和结尾的句子，以及图表、图像等与文章有关的内容。
技巧二：关注问题关键词在阅读问题时，要特别关注问题中的关键词，例如”最重要的是”、“原因是”、“根据文章推断”等。
这些关键词会对答案的选择提供重要的线索。
技巧三：寻找同义词和近义词有时候，问题中的关键词可能与文章中的表达方式不完全一致，这时需要通过寻找同义词和近义词来找到答案。
比如，问题中的”幸福”可能在文章中用”快乐”表示，或者问题中的”错误”可能在文章中用”不正确”表示。
技巧四：读懂选项在选择答案时，要仔细阅读各个选项，并与文章进行对比。
有时候，选项之间只有细微的差异，需要仔细斟酌，选择最能符合文章内容的选项。
技巧五：排除干扰项有时候，选项中可能会出现一些干扰性的内容，和文章无关。
要学会排除这些干扰项，集中注意力在与文章相关的选项上，提高正确答案的选择几率。
技巧六：提炼信息在阅读理解短文时，要学会提炼关键信息和重点细节。
将这些重要信息记录下来，可以帮助回答问题时迅速找到答案。
技巧七：找准依据在选择答案时，要从文章中找到明确的依据支持选项的正确性。
给出答案时，不要只凭感觉，而是要有确切的依据。
技巧八：避免主观臆断在阅读理解题中，要尽量避免主观臆断，尤其是对于与事实相关的问题。
要依据文章提供的信息进行答案选择，而不是依据自己的主观理解。
技巧九：多做练习除了掌握上述技巧外，还需要通过大量的练习来提高解题能力。
做过的练习题可以进行反思和总结，找出自己容易出错的地方，并针对性进行提高。
总结中考阅读理解题的解答技巧包括略读全文、关注问题关键词、寻找同义词和近义词、读懂选项、排除干扰项、提炼信息、找准依据、避免主观臆断以及多做练习等。
中考阅读理解的技巧和方法
中考阅读理解攻略，让你轻松拿高分！嘿，小伙伴们，中考的脚步越来越近了，咱们得加把劲，把阅读理解这块硬骨头啃下来。
今天，我就来给大家分享一些接地气的阅读理解技巧和方法，让你在考场上游刃有余，轻松拿高分！一、先看题目，再看文章拿到一篇阅读理解，别急着埋头苦读，先花几分钟看看后面的题目。
这样做的目的是让你对文章有个大致的了解，知道这篇文章主要讲什么，哪些地方可能设题。
这样一来，你在阅读文章时就能有的放矢，提高效率。
二、带着问题去阅读在阅读文章时，要时刻想着题目，把题目和文章内容联系起来。
比如，题目问的是文章的主旨大意，那你就要关注文章的开头、结尾和每段的第一句话，这些地方往往藏着文章的中心思想。
三、学会划关键词在阅读过程中，遇到重要的人名、地名、时间、数字等，用笔圈出来。
这些关键词往往在题目中会用到，帮你快速定位答案。
同时，注意文章中的转折词，如“但是”、“然而”等，这些地方往往也是出题的考点。
四、提高阅读速度中考阅读理解篇幅较长，提高阅读速度至关重要。
平时多练习，掌握快速阅读的技巧。
遇到不懂的单词，不要慌，根据上下文猜测词义。
记住，考试时不要在某个难题上纠结太久，先把会做的题目做了，最后再来攻克难题。
五、掌握不同题型的解题方法1. 事实细节题：这类题目相对简单，答案一般都在文章中直接呈现。
只要细心，就能找到正确答案。
2. 推理判断题：这类题目需要你根据文章内容进行推理。
遇到这类题目，要关注文章的逻辑关系，找出线索，进行合理推断。
3. 主旨大意题：这类题目考查你对文章整体的理解。
解答时，要关注文章的开头、结尾和每段的第一句话，归纳总结文章的中心思想。
六、注意答题格式在回答问题时，注意用简洁明了的语言。
问什么答什么，不要画蛇添足。
尤其是概括题，要把答案精炼到几个关键词，然后再进行适当扩展。
总之，掌握这些阅读理解的技巧和方法，平时多加练习，相信你在中考战场上一定能所向披靡，轻松拿下阅读理解这块高地！加油，小伙伴们！。
初中语文阅读理解解题技巧汇总
初中语文阅读理解解题技巧汇总语文阅读理解是初中语文考试的必考题型之一，对于学生来说，阅读理解题的难点不仅在于理解文章，还在于解题方法。
下面，我们为大家整理了初中语文阅读理解解题技巧，希望对大家有所帮助。
技巧一：熟悉题型了解各种不同类型的阅读理解题，有利于提高做题效率，比如：•细节判断题：要求根据文章内容进行答题，往往需要细心阅读。
•主旨概括题：要求概括文章的中心思想，因此要注意文章的主题和结构。
•推理判断题：要求学生能够通过已知信息进行推理，对语文阅读理解的深度和广度都要求较高。
技巧二：有序阅读初中语文阅读理解考试中，阅读速度和理解能力同样重要。
为了提高效率，首先要在做题前明确自己的阅读目标，比如：•首先浏览题干，确定文章阅读的方向和重点；•通过快速浏览文章，掌握文章的大意；•在仔细阅读文章时，重点关注与题目相关的段落，有重点的阅读，有选择地提取信息。
技巧三：做题方法在做语文阅读理解题时，有以下几种方法：•顺序答题法：按照题目的顺序依次作答，适用于大多数题型。
•定位答题法：根据题干要求，在文章中直接寻找答案，适用于细节题等。
•推理答题法：根据文章内容进行推理，适用于推理题等。
技巧四：养成良好阅读习惯良好的阅读习惯不仅对语文阅读理解题有帮助，也有利于提高语文学科的整体素养。
具体来说，可采取以下措施：•培养多读、广泛阅读的习惯，以提高自己的理解能力；•通过做题总结错误原因，改进自己的阅读习惯；•加强语文阅读技巧的训练，不断提升自己的阅读能力。
技巧五：多练习语文阅读理解题是需要反复训练的。
建议学生多做一些模拟题，有助于提高解题的熟练度和信心。
在认真复习的基础上，积极参加模拟考试和竞赛，切实提高自己的语文水平。
小结对于初中生来说，语文阅读理解是语文考试的必考题型之一。
通过了解题型、有序阅读、做题方法、养成良好的阅读习惯和多练习等技巧，有助于提高学生的解题能力和语文水平。
希望以上内容可以帮助到学生们，祝愿大家都能在语文阅读理解中取得好成绩！。
初中中考语文阅读理解答题技巧汇总31种
中考语文阅读理解答题技巧汇总(31种)出国留学为大家供给中考语文阅读理解答题技巧汇总(31种)，更多中考资讯请关注我们网站的更新!中考语文阅读理解答题技巧汇总(31种)中考语文答题总原则认真审题：多想一想题目究竟要你答什么(内容)，如何答(形式)，一般题读一、两遍，难度题一定读三、四遍。
用好底稿：用底稿的目的在于频频改正，力臻完满。
认真书写：工整规范，了如指掌;清楚雅观，百看不厌。
原文找寻：好多问题的答案就在原文中间，我们要联系问题的上下文，在原文中间找寻、整理答案。
语段阅读题答题原则先读题后读文。
读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题要点点)，带着问题读文，使阅读拥有明确的目标。
读文时，要注意整体掌握文章的主要内容和中情意思。
准备答题时，一定再次细读题目，找准“题眼”。
答题时，详细题目波及到有关段落，要对这些段落频频研读;如波及全篇，则要再读全文。
详细答题技巧一、限字题的解答依据题目要求作完好正确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少);比较字数要求进行简缩：①去除没关紧急的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称(特别是地名)。
将吻合题意和字数要求的句子连起来读一遍，看能否有语病，若有，一定改正。
要做到句子简洁、完好、通畅、明确。
二、拟写口号题语句一定简洁、精华;可采纳以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也碰奇妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作变动以吻合语境。
三、仿写句子认真剖析例句格式。
注意例句所用的修辞手法(如比喻)和用词特点(如叠词)等。
假如是续写性仿句，还要注意语意的连接一致。
四、口头表达题(如咨询、谈话、电话沟通等场景对话)称号：正确，表现人物关系;联合提示语境，表意一定明确;语气一定切称身份，切忌成人化、打官腔;注意文明礼貌用语的使用。
五、词语的比较(选词填空)比较词义，特别是意思邻近的词，必定要认真鉴别两个词在程度、合用范围、感情色彩的方面的差别。
1.选好以后应当将有关句子多读几遍，频频领会。
中考语文阅读解题方法归类总结
中考语文阅读解题方法归类总结中考语文阅读解题方法归纳总结中考语文阅读是考生必须要面对的一个重要环节，在解题过程中，合理的解题方法可以帮助考生更好地理解文章，找到关键信息以及正确解答问题。
下面我将对中考语文阅读解题方法进行归纳总结，希望对考生有所帮助。
1. 全面阅读法：在答题前，首先认真阅读全文，了解文章的大意和基本结构。
全面阅读有助于考生对文章的整体把握，更好地理解文章的内容。
全面阅读前可以先浏览题目，以帮助理解文章内容的重点和难点。
2. 关键词标记法：在阅读中，我们可以将文章中出现的关键词用铅笔圈出或者用笔记记录下来，以便考生在解答题目时能够快速找到关键信息，减少阅读时间。
关键词标记法可以在阅读的同时帮助我们理解文章，找到答案。
3. 分析概括法：在阅读文章时，考生可以根据文章的段落思路和结构进行分析和概括。
通过分析段落的主题句和过渡句，可以了解每个段落的主要内容，从而更好地理解文章的整体结构。
有了整体结构的概括，就能更好地解答题目。
4. 线索推理法：在阅读过程中，一篇文章的不同部分之间常常存在着一定的联系和线索，考生可以通过推理和理解这些线索来解答问题。
线索推理法可以帮助我们根据文章中的暗示和信息找到答案，提高题目的解答准确性。
5. 知识迁移法：在阅读解题过程中，我们可以将已有的知识应用到解题中，通过对比、分析和推理等方法进行判断和解答。
知识迁移法可以帮助我们更好地理解文章内容，并运用已有的知识来解答题目。
6. 章节留意法：在阅读中，某些章节或者段落往往包含了文章的重点信息或者答案，考生可以通过对这些章节的留意和重点的把握，来更快地找到答案。
阅读中的章节留意法可以准确、高效地找到文章的重要信息，提高解题效率。
7. 多角度分析法：在解答问题时，可以从不同的角度去分析问题，比较不同的观点和论述，进而得出结论。
多角度分析法能够帮助考生深入理解文章和问题，提高解题的准确性和深度。
8. 反思总结法：在阅读解题过程中，考生可以时不时地停下来，反思自己的解题过程和方法，总结经验教训。
初中语文阅读理解题答题技巧方法总结
初中语文阅读理解题答题技巧方法总结初三语文阅读理解在中考语文试卷中占分比值比较大，建议初三学子，学会整理汇总语文阅读理解解题方法和技巧。
下面是小编为大家整理的关于初中语文阅读题答题技巧，希望对您有所帮助!初中语文阅读题答题方法1.抓关键词语很多阅读题重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2.抓修辞手法在阅读题中，修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
3.抓句式特点常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
4.抓表现手法表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
初中语文阅读题答题技巧1.整体感知、快速阅读的技巧：浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等;辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意;精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
2.答案来源：采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词);提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
3.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
4.辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
5.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
初中语文阅读理解答题技巧总结一.说明文1、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。
初三语文阅读理解解题技巧
初三语文阅读理解解题技巧初三语文阅读理解解题技巧1答题要点1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
初三语文阅读理解题解题技巧分享
初三语文阅读理解题解题技巧分享阅读理解是语文考试中的一个重要题型，对学生的理解能力和阅读能力有较高的要求。
下面将为大家分享一些初三语文阅读理解题的解题技巧。
一、审题准确在学生答题前，首先要认真阅读题目，确保理解题目的要求。
要注意问题的提问方式和要求，例如，问原因的，解释的，推断的，比较的等等。
只有正确理解题目的要求，才能针对性地进行解题。
二、细心阅读文本阅读理解题一般都伴随着一篇文章，对于文本的细致阅读是解题的基础。
阅读时要注意文本的主题，人物关系，时间地点等信息，尤其是与问题相关的细节。
阅读时可以使用标记、下划线等方法，以便于后续的解题分析。
三、提炼关键信息在阅读理解题中，问题是我们解题的关键，因此要抓住问题的关键词和关键信息。
通过将问题中的关键词与文本中的关键信息进行对比，可以更好地找到答案。
四、通过排除法解题有时候，文本的信息较多，容易让考生产生困惑，此时可以通过排除法解题。
将每个选项与文本进行一个一个的比较，逐个排除不符合文本意思的选项，从而找到正确答案。
五、运用归纳总结法阅读理解题通常会涉及到作者观点、中心意图等要素，运用归纳总结法可以帮助我们更好地理解文章。
注意文中的转折词、连接词等表达手法，以便更准确地把握文章的核心内容。
六、多做练习阅读理解是一项需要长期积累和磨练的技能，因此，多做练习是提高解题能力的关键。
可以选择一些语文习题册或者相关的试题进行练习，通过不断的实践来提升自己的解题水平。
总结：通过以上的技巧分享，我们可以更好地应对初三语文阅读理解题。
首先，要审题准确，确保理解题目的要求；其次，要细心阅读文本，抓住关键信息；接着，可以运用排除法进行解题；此外，归纳总结法和多做练习也是提高解题能力的好方法。
希望以上的技巧对大家有所帮助，取得更好的成绩！。
中考语文阅读答题技巧全
中考语文阅读答题技巧全集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#阅读题技巧一、记叙文阅读答题技巧1．文章体裁此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）3．找主题句（找首段或尾段的议论抒情句。
）4．文章内容（方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
）答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。
5．材料组织特点紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
6．划分层次（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）7．记叙线索及作用线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
8．为文章拟标题。
找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感9．填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。
注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。
10．记叙顺序及作用（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
11．语言特色结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
注：必须结合具体语句分析。
12．写作手法及作用（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
初中语文阅读理解答题技巧的整理汇总干货自留
中考语文阅读理解答题技巧常用阅读理解答题方法一般可以概括为下列六个步骤：•看标题信息，揣摩记叙类型；•抓记叙要素，了解大致内容；•理行文线索，分清段落层次；•辨叙述方式，领会布局特点；•挖中心思想，理解作品意义；•析表现手法，以供习作借鉴。
总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。
具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
一通读全文，把握文章内容，理清脉络。
答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。
在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
三从文章中直接提取信息。
有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
四挖掘句子的隐含信息和深层含义。
有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
五组织语言规范答题，认真书写。
答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。
语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。
从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名着，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
答题技巧一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。
如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法？文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？（3分）答案是：3种。
中考语文阅读答题技巧
中考语文阅读答题技巧
中考语文阅读答题技巧可以从以下几个方面来考虑：
1.仔细阅读题目：在阅读题目和文章内容之前，一定要仔细阅
读题目，理解题目的意思，明确要求的答题思路。
有时候题目中会包含一些关键词，这些关键词可以帮助我们快速找到答案。
2.全文理解：在阅读文章时，要注意理解全文内容。
了解文章
的大意和主题，理解作者的观点和态度。
这样能更好地把握文章的重点，有针对性地回答问题。
3.掌握关键信息：在阅读文章时，要注意掌握关键信息，如人物、时间、地点等。
这些关键信息通常与问题的答案有关，掌握了这些关键信息可以更好地回答问题。
4.注重细节：有些问题需要根据文章中的具体细节来进行回答。
阅读时要注意细节，抓住关键词和数字，并加以分析和判断。
5.运用排除法：有些问题答案选项中会有干扰项，通过排除干
扰项可以更好地确定正确答案。
可以通过对比选项之间的异同、与文章内容的联系等方式来判断。
6.回归原文：在回答问题时，要回归原文，找到相关的段落或
句子来支持自己的答案。
不要凭空臆断，要以事实为依据。
7.练习题目：多做一些语文阅读题目的练习，提高解题能力和
速度。
可以通过模拟考试、做真题、做题集等方式进行训练，熟悉各种题型和答题技巧。
中考语文阅读答题技巧需要综合运用语文知识和阅读理解能力，注重细节、抓住重点，做到理解题意、把握关键信息、准确解答问题。
初中语文阅读理解答题技巧
初中语文阅读理解答题技巧在初中语文考试中，阅读理解是至关重要的一部分。
掌握一些答题技巧，能够帮助同学们在阅读理解题中取得高分。
下面，我将为大家详细介绍初中语文阅读理解的答题技巧。
一、整体把握文章1.快速浏览文章，了解文章的大致内容、主题和结构。
2.关注文章的标题、开头和结尾，这些部分往往包含关键信息。
3.注意文章中的议论句、抒情句、过渡句等，这些句子有助于理解文章中心和作者观点。
二、仔细阅读题目1.仔细阅读题目，理解题目的要求。
2.注意题目中的关键词，如人物、时间、地点、事件等，这些关键词有助于定位文章中的相关内容。
3.分析题目中的问题，判断题目类型，如概括题、分析题、推理题等。
三、寻找答案1.根据题目要求，在文章中寻找与问题相关的段落。
2.仔细阅读相关段落，标注出与问题相关的信息。
3.对相关信息进行整合，形成完整的答案。
四、答题技巧1.概括题：提取文章中的关键信息，简洁明了地概括文章内容。
2.分析题：分析文章中的论点、论证和论据，阐述作者的观点和态度。
3.推理题：根据文章内容进行合理推断，注意不要过度解读。
4.词语理解题：结合上下文，理解词语在文中的含义。
5.作用题：分析句子、段落或篇章在文章中的作用，如承上启下、强调观点等。
五、注意事项1.确保答案内容准确无误，不要遗漏关键信息。
2.保持解答过程的简洁，避免冗长的叙述。
3.书写规范，字迹清晰，便于阅卷老师阅读。
4.答题时间分配合理，不要在某一题上耗费过多时间。
总结：掌握以上初中语文阅读理解的答题技巧，有助于提高同学们在考试中的阅读理解能力。
初中语文阅读理解解题技巧集锦
初中语文阅读理解解题技巧集锦如下：一、整体感知与快速阅读浏览标题：标题往往能揭示文章的主旨或提供答题的线索。
辨识文体：了解记叙文、议论文、说明文、散文等不同文体的特点，有助于把握文章的重点。
精读首尾：首尾段落往往包含作者的中心思想或文章的主旨。
二、审题与理解注意审题：仔细阅读题目，明确题目要求，防止答非所问。
领会出题者意图：理解出题者想要考察的知识点或能力点，有针对性地进行答题。
三、答题技巧弄清题目中的态度或倾向：根据题目的否定或肯定形式，采用相应的答题方式。
弄清题目语言的构成形式：分析题目的结构，确定答题的语言形式。
弄清题目中作者的话和命题者的话：理解作者的原意，同时注意命题者的引导或限制条件。
变含蓄为直接，变分说为概括：整合文中的相关信息，将具体形象化的语言转换为抽象概括性的语言。
多从原文中筛选、提炼、整合语句作答：尽量利用原文中的语句或信息点来组织答案。
四、文体知识应用说明文阅读：明确说明对象、说明顺序、说明方法以及说明文的结构等。
记叙文阅读：注意记叙文的六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）以及记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙）等。
议论文阅读：注意议论文的三要素（论点、论据、论证）以及论证方法等。
五、修辞手法与表达方式修辞手法：注意文章中的比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，理解其在文章中的作用。
表达方式：了解正面描写、侧面描写、动静结合等描写方式以及叙述方式（概括叙述、细节描写）等。
六、人物与景物描写描写人物的方法：注意语言、动作、神态、心理、外貌等描写方法。
描写景物的角度：从视觉、听觉、味觉、触觉等角度进行描写。
通过以上技巧的学习和应用，可以帮助学生更好地理解和解答初中语文阅读理解题目。
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语文阅读理解答题方法和技巧的整理汇总语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。
阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。
常用阅读理解答题方法一般可以概括为下列六个步骤：•看标题信息，揣摩记叙类型；•抓记叙要素，了解大致内容；•理行文线索，分清段落层次；•辨叙述方式，领会布局特点；•挖中心思想，理解作品意义；•析表现手法，以供习作借鉴。
总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。
具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
一通读全文，把握文章内容，理清脉络。
答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。
在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
三从文章中直接提取信息。
有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
四挖掘句子的隐含信息和深层含义。
有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
五组织语言规范答题，认真书写。
答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。
语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。
从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。
以下是针对《考试说明》，提出的几种答题技巧：一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。
如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法？文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？（3分）答案是：3种。
“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。
文中提到的属于第二种。
二、用原文答题法：做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。
”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。
1．尽量利用原文语句。
注意摘取原文离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。
因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。
大多数题目在文章里是能够抠出答案的。
当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。
即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。
（1）、字不离词。
汉语中一词多义现象相当普遍。
在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。
如：道听途说，道，指道路；志同道合，道，指道理（2）、词不离句。
在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。
这类要求有以下几方面情况：一词多义。
这在文言文中是常见的。
如：策之不以其道，策，驱使；执策而临之，策，马鞭在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。
如：“见教”一词的本意是客套话，指教（我）的意思。
它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。
在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。
至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
（3）、句不离段。
也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。
如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。
只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
（4）、段不离文。
段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。
因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。
否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
2．没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。
阅读理解题的考试题型及答题技巧题目考点一、记叙的要素：▪1、记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。
▪2、掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落大意。
事件的起因、经过、结果这三个要素，是记叙文的主体部分，内容的展现，人物的塑造，中心的表达，就是通过这些来实现的。
阅读记叙文要能明确这三个要素，即使不要求准确概括，也须达到能大体将这三点说出来的地步。
▪把握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？二、记叙线索：▪记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。
所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。
线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。
▪线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。
线索大致分六类：▪1）以具体事物或事物的特征为线索。
如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文▪2）以人物或人物的特征为线索。
如《背影》以父亲的背影为线索▪3）以中心事件为线索。
如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节▪4）以思想感情为线索。
如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂▪5）以时间推移或空间变换为线索。
如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。
▪6）以“我”的所见所闻为线索。
如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
▪技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。
“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。
▪①文章的标题▪②反复出现的词或事物▪③文中议论抒情的语句▪④作者的思想感情（变化）▪⑤“我”的所见所闻所感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
三、常见的叙述顺序▪1.叙述类型：▪顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺序写。
如：《一面》，文章按时间顺序记叙了作者和鲁迅的见面经过，表现了鲁迅关心劳动人民、关心进步青年的思想，并突出了“一面”给我的鼓舞。
▪倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。
如：《背影》“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”这是文章的开头一句，它开宗明义，落笔点题，用追叙的手法，再现了两年前作者终生难忘的往事。
▪插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述。
如：《驿路梨花》，以我和老余一早一晚的所见所闻为线索，通过设置悬念和巧妙穿插，刻画了一组人物，展示了他们助人为乐的美好心灵。
其中解放军建造茅屋和哈尼姑娘梨花照料茅屋属于插叙部分。
记叙顺序作用：▪顺叙：按时间发展，有条有理。
倒叙：1、强调。
2、制造悬念。
3、情节富于变化，吸引读者。
插叙：1、补充内容，丰富情节。
2、照应上文，或为下文铺垫。
四、记叙文重点语句和关键词语的分析和体会关键句子主要包括五个方面：▪①点明题旨的句子；▪②描写、议论、抒情的句子；▪③总结全文的句子；▪④引用的句子；▪⑤起承转合的句子。
▪理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
同时要理解句子在文中的功能作用、特点完全相同的一个句子，在不同文体中其功能作用是不同的。
重点语句和关键词语的作用▪技巧：作用要从两方面考虑▪一从结构上：常起A承上启下过渡、B总领下文或C总结上文的作用、D设伏笔、E作铺垫▪二从内容上：常有A开篇点题、B深化中心、C点明主旨（画龙点睛）▪具体如下一句话在文中的作用：1、文首：内容上（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念）结构上（为下文作铺垫、总领下文）2、文中：结构上（承上启下、总领下文、总领上文）3、文末：内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛、）结构上（首尾照应，结构完整。
）如何赏析诗文中所喜欢的句子：▪1、从修辞手法上分析；（修辞的作用）▪2、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛……)▪3 从语言风格上（豪放、婉约……）▪4、从用语、遣词准确传神巧妙▪5、从蕴含的哲理，给你的启示。
▪6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。
重点语句和关键词语的含义1、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊含义。
2、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的言外之义。
3、结合整篇文章的语境分析句子的深层含义▪解题方法：文中关键的语句常常是指能够提示和概括文章中心或段意的，内涵丰富，耐人寻味，对全文的内容和结构有重要作用，或在写景状物、刻画人物和议论抒情方面有画龙点睛作用的句子。
正确理解和分析这些语句，有助于我们把握文段的意思和全文的主旨。
▪解题技巧：含义要结合文章主旨中心去分析，表述要准确、通顺。
▪词不离句，句不离篇五、词语的调换某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？/一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成…，与事实不符。
不能。
因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
“×”词好在哪里？“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
”在具体的语境中分析句子的含义和作用，包括分析句子的深层含义，体味句子的言外之意，理解句子的表达作用，分析使用了一定修辞手法或具有一定句式的句子的表达意图，以及对抽象的句子进行阐发或使之具体化等。