《做个能讲出细节的人吧》阅读答案福清语文教育网

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2021年语文版五年级语文下册短文阅读专项提升练习及答案

2021年语文版五年级语文下册短文阅读专项提升练习及答案一、课内阅读。

父爱之舟（节选）恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。

我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。

我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。

父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。

吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。

卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。

万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！1．文中画“”的句子采用了__________描写，描绘了___________，这段描写在文中的作用是：__________。

2．从哪里能看出“我”懂得父亲的不易？用“﹏﹏﹏”画出来。

3．为什么父亲觉得委屈了“我”？__________________________4．父亲给“我”做了一个什么玩具？从中你体会到了什么？__________________________二、阅读短文，回答问题。

威尼斯的小艇①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。

小艇穿过一座座形式不同的石桥。

我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

④船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

部编版五年级语文下册第八单元主题阅读附答案

部编版五年级语文下册第八单元主题阅读幽默感今天看电视时，我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字，甚至连他们的家庭生活也知之甚详，便开玩笑地问：“喂！请问迈克尔·乔丹的电话是多少？”儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了。

你知道吗？快告诉我！”我大笑了起来，惊讶地发现，儿子居然有了幽默感。

在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。

幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。

幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警示的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。

换句话说，幽默是巧妙解决问题的法宝。

譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。

议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。

于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。

”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。

又譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品，而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰，当有人向伏尔泰说出这件事时，他只是一笑：“我们双方都弄错了！”不过短短几个字，就用幽默化解了尴尬的场面，又作了有力的反击。

但是我必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。

我曾经看过一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸。

这一方面可能是因为对方的幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原本对秃头就有极大的自卑。

相反地，我也见过一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？所以，越是开放而富裕的社会，人们越富有幽默感；越是胸襟宽广、充满智慧的人们，越富有幽默感。

看来，一个幽默者最重要的条件是拥有完满健全的人格。

（有删改）1.【理解词语】联系上下文，解释下列词语。

部编五年级上册第八单元提升练习（含答案）课内外阅读

部编五年级上册第⼋单元提升练习（含答案）课内外阅读部编五年级上册第⼋单元提升练习（含答案）课内外阅读⼀、语⽂阅读理解专项训练以及模拟试题1．向⽇葵尤今到伦敦度假，住在⼥⼉的公寓⾥。

那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的⼥⼉体恤地说道：“餐馆坐落在九曲⼗⼋弯的窄巷⾥，不太好找，你们就在餐馆附近的⼩公园等我吧。

”早上出门时，⽓候温凉，我穿了⼀袭宽松的棉质⾐裙，没带外套。

天⾊愈暗，⽓温愈低，到了傍晚，⽓温居然降⾄六摄⽒度。

我和⽼公提早⼗分钟来到游⼈寂寥的⼩公园，那种砭⾻的寒风夺命似的想把⼈的脸⽪整层刮掉，我冷得⼏乎连⾎液也凝结了。

到了七点整，⼀向准时的⼥⼉踪影不见，我们的⼿机偏⼜留在公寓⾥忘了带，⽆法联系。

寒风肆⽆忌禅，我冻成了冰湖底下⼀尾郁悒的鱼。

看着时间滴滴答答地流⾛，怒⽓像蚂蝗⼀样往我⼼⾥钻。

到了七点半，我的脸已幽幽地长出⼀层青苔。

“天⽓这么冷，她竟不为我们着想！”我⼝出怨⾔，“简直就是个⼯作狂啊！”“唉，”⽼公叹⽓，“伦敦的⼯作压⼒真是太⼤了！”七点四⼗分，⼥⼉才⽓喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！⼯作堆积如⼭，做不完呀！”我和⽼公对看⼀眼，果然不出所料！冻得犹如⼀⽚在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声⾳，⽐雪更冷：“⼯作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪⾥？”说着，径⾃往前⾛，不再看她⼀眼。

到了餐馆，⼥⼉轻车熟路地点了各种美⾷。

刺⾝、煎和⽜、毁鱼饭、酱渍⾖腐、软蟹⼿卷、天妇罗厖可⼝的美⾷⼀道接⼀道地上，然⽽，我觉得⼼⾥冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃⼝也没有。

⼥⼉欢欢喜喜地说着办公室⾥的⼀些趣事，我没有答腔，只⼀筷⼀筷闷闷地吃，⼀⼼只想快点回家盖上厚厚的被⼦蒙头⼤睡。

第⼆天，⽇上三竿才醒来。

薄薄扁扁的阳光从窗隙硬⽣⽣地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅⾥竟传来了⼥⼉和她爸爸说话的声⾳。

我翻⾝起床，⾛出厅外，还没开⼝，⼥⼉便说了：“妈妈，我今天请假。

语能答案五年级下第五课 2021 12

语能答案五年级下第五课 2021 12 “人生如戏，全靠演技。

”人与人的距离是如此之近，在一场表演中演员是主角，观众是配角；但如果有一位演员，他（她）就可以为你的表演做配角了。

在众多类型中，这种角色扮演法()最为实用。

在现实生活中我们都会遇到一些“无戏可演”的情况，原因就在于没有一种合适而有效的方法。

(2分) A.这篇文章用大量篇幅描写了作者()创作时的辛苦、磨难。

B.作者将自己和朋友在日常生活中不愉快的经历如实地写出来，让读者了解到了他们彼此之间真实发生的事情。

C.这篇文章用大量笔墨刻画了一位演员所表现出来的那种乐观、向上，积极进取形象。

D.对此篇文中的人物形象和心理活动做了描述。

这一单元是语文新课五年级下册第二单元《文学作品中描写人物心理活动和性格特征》所学内容中，第一节()-【6分钟划重点，三个小节读懂本文）】部分内容，要注意：①从主题来看；②从语篇特点来看；③从形象塑造角度来分析；④从艺术语言特点来分析。

1.本文主要是写一位演员在一次表演中，虽然演的是主角，但观众却都是配角，他们之间产生了某种默契。

因此，这位演员很好地完成了自己的角色扮演任务。

B.在这个故事中，可以看出该演员通过这种表演形式塑造了一个怎样的形象？C.在这里，他又表现出了怎样精神风貌？D.这段叙述体现出了作者怎样的语言风格？请结合阅读材料，写一写是或不是你印象最深过最难忘的一件事B.《水浒传》中的武大郎“神勇异常”，当有人请他扮演鲁智深时，他就显得非常兴奋。

当有人把鲁智深请到屋里喝酒，武大郎还很“客气”地招待他们。

武大郎想通过自己那套娴熟的演技表演“武松杀嫂”的情节时，他对手下说道:"我对你这样说不也行啊!"于是武大将马上向鲁智深说道:"我要杀了他!"鲁智深也不多说什么就答应了。

这时，在周围人的注目下，武大郎忽然一跃而起说:"看你怎么杀嫂嫂!"接着又是一番高喊：“我是武松！”顿时将鲁智深围住。

2020-2021部编版五年级下册语文阅读理解试题(及答案)

2020-2021部编版五年级下册语文阅读理解试题(及答案)一、阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。

不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。

他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。

我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。

他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。

”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。

再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。

在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。

”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。

一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。

我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。

”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。

有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。

”从此，我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。

我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。

”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。

”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。

部编版五年级语文下册第八单元《阅读理解》专项训练(含答案)

部编版五年级语文下册第八单元《阅读理解》专项训练（含答案）一、现代文阅读盲人提灯笼“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。

最近我从朋友那儿得到了新诠释。

这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。

”有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。

朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。

他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。

一来隧道不长，里面的光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。

不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。

后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了……”世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何出来，又往何出去。

假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。

时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓“为善至乐”，就是这个意思吧。

1．“盲人提灯笼”是歇后语，其下句是：_________________。

2．下面词语中的加点字在文中具体指的是什么？请写下来。

（1）借花．献佛．花：______________。

佛：______________。

（2）为善．至乐．善：______________。

乐：______________。

3．点明全文主题的话是：_______________________。

4．文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释？请简要回答。

___________________________________5．根据全文的写作目的，想想文章的深刻含义，在下面三项中选一个恰当的做标题……（）A．照亮别人B．盲人提灯笼C．保护自己，方便他人二、阅读理解能言善辩的孔融东汉文学家孔融，是个博学的人。

2021年冀教版五年级下册语文阅读理解及答案(往年真题)

2021年冀教版五年级下册语文阅读理解及答案（往年真题）一、阅读短文，回答问题。

成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。

我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。

车来了，人们抢着上车。

我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。

一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧!”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。

姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。

”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。

”让座的姑娘流露出了笑容。

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。

我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。

老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧?”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。

我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。

我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。

在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，何尝不是另一种善良！1．填近义词或反义词。

近义词：探望—（____________）顾忌—（____________）反义词：空无一人—（________________）接受—（____________）2．对文中画横线句子的理解错误的一项是（）。

A．作者认为老人身体不适是因为本来体格不好，应该接受女孩的让座B．老人身体不适是因为年龄大了，感觉累，所以应该接受女孩让座C．老人身体不适是因为臀部受伤，接受女孩让座是为了成全女孩的善良，体现了老人宁可自己受苦也要顾全女孩感受的美好品质3．在文中找出两处能显现女儿关心父亲的句子，用“_______”画出来。

2024六年级北师大版语文上学期期中整理分类复习周末练习单

2024六年级北师大版语文上学期期中整理分类复习周末练习单班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 按要求写词语。

1.在括号里填上一对反义词。

声（____）击（____）化（____）为（____）深（____）浅（____）取（____）补（____）顾（____）失（____）弄（____）成（____）2.写出ABCC式的成语：（___________）（___________）（___________）2. 先补全词语，再照样子写一写。

①呆（____）呆（____）②轻（____）轻（____）③别出（____）（____）④前功（____）（____）⑤化为（____）（____）⑥龙凤（____）（____）1.写出两个与①②形式相同的四字词语：______、______。

2.“独创一招，与众不同”是上面______的意思。

（填序号）3. 读一读，把下列词语补充完整，再选词填空。

①悬（____）结（____）②不可（____）（____）③（____）（____）不同④心（____）气（____）⑤万象（____）（____）⑥（____）（____）大笑1．能形容节日氛围的词语是__（填序号），表示节日氛围的四字词语我还能写出两个：________、________。

2．他对这件事情前后__的态度，令我们感到__。

（填序号）4. 把下列词语、句子补充完整。

不可思（____）自（____）聪明完（____）归赵慢条（____）理目（____）口呆风烛（____）年5. 将下列词语补充完整，再结合语境选词填空。

举世（____）（____）处（____）积（____）流离（____）（____）多事（____）（____）家（____）人（____）国泰（____）（____）在那兵荒马乱的年月里，老百姓（____），不得安宁。

如今（____），人们都安居乐业。

2020-2021部编版五年级下册语文模拟试卷分类汇编阅读理解(附答案)

2020-2021部编版五年级下册语文模拟试卷分类汇编阅读理解(附答案)一、阅读理解1．阅读短文，回答问题。

母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

她决定给儿子钉一下。

儿子很年轻，但已经是一名声誉日隆的作家。

天成和勤奋成就了他的金天。

母亲因此而骄做，她就是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。

她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，催恐打扰了儿子。

还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。

她把它取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

她不相信她视力下降得那么厉害。

再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。

让眼睛与针的距离最近，再试一次还是失败。

再试……可线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。

母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。

儿子的眼睛热了。

他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

妈，我来帮你。

儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。

母亲笑纹如花。

用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎样做了。

因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

（1）题目是用打比方的手法，他把母爱比作________。

（2）文中省略号的用法是：________。

（3）句中说“儿子知道今后该怎样做了。

”你知道该怎样做吗？（4）说说“母亲美丽的梦”是什么？（5）短文是按________的顺序写的。

【答案】（1）一根穿针线;（2）表明省略的话 ;（3）和母亲交流感情等。

做个能讲出细节的人阅读答案

做个能讲出细节的人阅读答案【篇一：2014北京怀柔中考一模语文(含解析)】（一）选择题。

下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用．．铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。

（共14分。

每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是2．下面语段的横线处填写汉字正确的一项是自然科学小组的同学们在老师的带领下到京北山区进行实地考①。

经历长途②涉的同学们，一个个早已无精打③，但是一走进④静的原始森林，看到遍地不知名的各色野花，立刻⑤喜若狂大声惊呼起来。

a．①查②拔③彩④辟⑤欣b．①察②跋③采④僻⑤欣c．①察②跋③采④僻⑤心d．①查②拔③彩④辟⑤心3．下列加点字字义相同的一项是a．阅历历历在目 b．筹备略胜一筹．．．．c．故意依然如故 d．安稳安然无恙．．．．4．结合语境，评价最恰当的一句是87岁高龄的北京老大爷窦珍，热心公益，11年来如一日，带着自己的扫帚、簸箕和抹布，义务清扫南三环翠林三里社区旁的连心桥，方便过往行人，被社会赞誉为“扫桥爷爷”。

如果用一句话评价老大爷，请选出评价最恰当的一句。

a．老大爷是一个任劳任怨的雷锋。

b．老大爷可真是一个当之无愧的雷锋啊！c．老大爷难道不是一个当之无愧的雷锋吗？d．不能不说老大爷是一个任劳任怨的雷锋。

5．依据语段内容，对画线病句修改最恰当的一项是中国古典诗歌中有许多事物，在漫长的历史进程中它们被赋予了某种特定内涵。

如岁寒三友中的“松”，中国文化赋予它“坚韧挺拔”的性格，“竹”则赋予“刚正有节”的节操，“梅”则赋予它“傲霜斗雪”的风骨。

在诗歌中，借它们常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中的传统意象。

a．修改：它们用来表达诗人常有的复杂的情感。

b．修改：诗人复杂的情感常借他们来表达。

c．修改：它们常用来表达诗人复杂的情感。

d．修改：诗人常借他们来表达复杂的情感。

6．对下面语段修辞方法作用的分析，有误的一项是①夕阳刚落，一道红霞早已舞上了天边，大放异彩。

部编版语文六年级下册第三单元课外阅读专项训练(含答案)

统编版六年级下册语文第三单元课外阅读专项训练（一）渴望晓萌今年过生日，他渴望得到一辆滑板车。

街上的孩子们好多人都有。

男孩子们凑到一块儿会比赛，滑得最快最溜的那个，就是大家心中的英雄啊！生日前三天，晓萌就开始为自己的礼物作谋划。

他给爸爸详尽描绘了一个人蹬上滑板车之后的愉快感觉。

然后，他在作业本的反面尽可能准确地画出一辆滑板车的图形。

最后呈上的是一张价格调查表，上面开列着每个商场出售的滑板车的不同品牌、不同质地以及不同价格的清单。

爸爸听完后，只是说一句：上学吧。

晓萌愣了半天，也没想明白爸爸的话是什么意思。

生日前一天，没见到爸爸的任何动静。

为保险起见，他把那张滑板车价格调查表拿出来，用黑笔描得粗粗的，先搁在爸爸的枕头边，又用酱菜瓶压在桌子上，最后拿糨糊粘在冰箱把手上。

晓萌心里想，爸爸肯定会看见的。

可是生日那天，早晨起床以后，晓萌彻底伤心了，因为爸爸什么也没有买。

晓萌在家里垂着头站了好久。

然后他背上书包，出门上学去了。

（1）晓萌今年过生日渴望得到一辆滑板车的理由是________。

（2）生日前三天，晓萌为自己的礼物做了哪些方面的谋划？想一想，在文中用波浪线画出来（3）第3段中画横线放、搁、压、粘三个动词表现了晓萌________的心理。

（4）《渴望》想告诉读者的是什么？说说你的理解。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________（二）祖父(节选)祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常和孩子似的。

祖父是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖。

嘴上则不住地抽着旱烟管。

遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:“你看天空飞个家雀儿。

”趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那孩子的帽子取下藏起来,有的时候放在长衫的下边,有的时候放在袖口里头。

五年级语文下学期课内阅读理解摸底习题及答案西师大版

五年级语文下学期课内阅读理解摸底习题及答案西师大版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。

慈母情深（节选）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……1．“皱皱的毛票”说明___________，“龟裂的手指”说明__________。

2．最能体现旁边那个女人对书的看法的字是“____________”。

3．一个“塞”字写出了母亲_______________________。

4．四个“立刻”的句式运用了______________的修辞手法，说明________________________。

5．片段中省略号省掉的内容是______________________________________二、读课文片段，完成练习。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。

送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。

①不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。

我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。

虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……②我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！1．对下列词语理解有误的一项是（）A．卧病：因病躺下B．行装：出门时带的衣服C．精致：精巧细致2．选段是写父亲和姑爹送“我”去_______________。

2021年部编版八年级（下）第六单元语文练习（有答案）

2021年部编版八年级（下）第六单元语文练习（有答案）展开全文第六单元[测试范围：第六单元时间：120分钟满分：120分]一、基础清（30分）1．给下列句子中加点的字注音。

(4分)(1)鹏之徙( )于南冥也，水击三千里，抟( )扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

(2)故虽有名马，祗( )辱于奴隶人之手，骈( )死于槽枥之间，不以千里称也。

(3)矜( )、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分( )，女有归。

(4)手把文书口称敕( )，回车叱( )牛牵向北。

2．解释下列加点的词。

(8分)(1)怒而飞( )(2)请循其本( )(3)教然后知困( )(4)讲信修睦( )(5)是故谋闭而不兴( )(6)一食或尽粟一石( )(7)且欲与常马等不可得( )(8)执策而临之( )3．下列各项的两个句子中不全含通假字的一项是( )(2分)A．北冥有鱼盗窃乱贼而不作B．选贤与能食马者不知其能千里而食也C．才美不外见《兑命》曰“学学半”D．系向牛头充炭直矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养4．下列句中加点词语的古今意思相同的一项是( )(2分)A．男有分，女有归 B．大道之行也C．盗窃乱贼而不作 D．食不饱5．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是( )(2分)A．其名为鲲武陵人捕鱼为业 B．才美不外见见渔人C．安知鱼之乐安求其能千里也 D．不知其旨也其真无马邪6．下面表述有误的一项是( )(2分)A．《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基在写该书时，已经双目失明，全身瘫痪。

这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。

B．“说”是古代的一种说明文体，用以陈述作者对某些问题的看法，“说”就是“谈谈”的意思，“马说”从字面上可以理解为“说说千里马”。

C．《茅屋为秋风所破歌》中的“歌”是古代诗歌的一种体裁。

诗人因“茅屋为秋风所破”而“歌”，这是一首即事抒情诗。

D．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

2021年部编人教版五年级语文下册阅读理解附答案

2021年部编人教版五年级语文下册阅读理解附答案一、阅读理解。

落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（）不好看，（）很有用。

”我说：“那么，人（）做有用的人，（）做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1．在文中“（）”里填上恰当的关联词语。

2．文中父亲拿花生同____、____和____相比，说明花生的可贵之处是______。

3．父亲对“我们”的希望是：_____________。

4．选文中，花生的“不好看”是指___________，“很有用”指的是__________，“体面”指的是__________。

5．对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，我的理解是_______________________________________________________________二、课外阅读，完成练习。

神奇的蚂蚁①蚂蚁虽小，但力大无比。

一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。

②蚂蚁为何有如此惊人的大力气？昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系，肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。

一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气当然要比大象大得多。

③蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。

在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。

最新统编-部编人教版六年级下册语文：现代文阅读训练一及答案

六年级语文现代文阅读训练一一、阅读下面的文章，完成练习。

（14分）成与功失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。

殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫作“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染黑了，才有在书法上炉火纯青的造谐。

功是成的基础，一个人如果想取得成功，就必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐榻上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。

但是，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，无须奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗?李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑后仍忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有“宝葫芦”，与其坐着美慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。

须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章的获得，都要成功者付出相应的代价。

成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1.联系上下文，解释下列词语的意思。

（4分)炉火纯青：笔耕不辍：2.作者提出的观点是什么?用“”画出来。

（2分)3.作者引用了哪些事例来论说自己的观点?请梳理并概括。

(4分）4.成功是什么?请你联系生活实际谈谈你对“成功”的理解。

（4分)二、阅读下面的文章，完成练习。

（16分）画里青春张素燕“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

”画上女子低头微笑，欲语还休，裙据飘逸，立于满图绿色之中。

画纸已发黄发暗，带着岁月的斑驳痕迹。

这是我青春时期画的第一幅国画仕女图。

2024年新高考语文复习【标点、词语运用题】训练卷附答案解析

2024年新高考语文复习【标点、词语运用题】训练卷一、阅读下面的文字，完成下列小题。

泰州与一个人的名字①：孔尚任。

清康熙二十五年（公元一六八六年），这位孔子第六十四代孙，以水利官员的身份抵达泰州。

他或许没有想到，这座水城修改了他的身份——当他离开这里时，他的官职已经②，而他在这里完成的戏剧却使他名噪天下，他为这出戏起了一个动人魂魄的名字——《桃花扇》。

对于最重要的写作阶段——在江苏泰州的写作，孔尚任③，即使在《湖海集》这些诗文信札里，也对此守口如瓶，这表明了他对官场潜规则的深深忌禅——浑浊的官场，从来都不需要才华横溢的艺术家，只需要审时度势的经营者。

悖论也正是在此时出现——孔尚任最初是带着建功立业的雄心壮志来到泰州的，他来的时候，没有任何从事业余文学创作的打算，而是一心一意地，试图成为为人民服务的好干部。

但是，他的书生意气很快就失了锋芒，官场以强大的韧性不动声色地对付这位钦差的雄心勃勃。

来自官僚系统的围追堵截，把孔尚任逼回到书案前。

孔尚任穿透现世的浮华看穿了它溃烂的核心。

于是，孔尚任挖掘出了一个采用了才子佳人的传统模式的故事，并将之纳入一个国破家亡的悲剧性主题中。

1．请在文中横线处填入恰当的成语。

2．下列各句中的破折号，与文中第二处破折号的作用相同的一项是A．坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切品质都难得地集中在一个人身上。

B．大家随着老师的手指，齐声轻轻念起来：“我们——爱——自己的——祖国。

”C．到山上打柴的记忆是异常幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。

D．我发现邮袋又重了许多——除了新收上来的一叠作业本，还有许多好吃的东西。

二、阅读下面的文字，完成下面小题。

乡土文化是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶，是区别于任何其它文明的①的存在，是民族凝聚力和进取心的真正动因！其中包含民俗风情、传说故事、古建遗存、名人传记、村规民约、家族族谱、传统技艺、古树名木等诸多方面。

乡土文化无论是物质的、非物质的都是②的无价之宝！对乡土文化的保护和延承也必须覆盖物质的、非物质的各个领域，而且保护始终是第一位的，即使要利用它发展旅游等产业也要突出“保护第一”的原则。

尽量做一个有情趣的人吧阅读答案

尽量做一个有情趣的人吧阅读答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《尽量做一个有情趣的人吧阅读答案》的内容，具体内容：一个富有情趣的人，常常能在生活中呈现出独特的一面。

让我们都尽量做一个有情趣的人吧。

以下是我为你整理的阅读答案，希望能帮到你。

《尽量做一个有情趣的人吧》阅读材料①现代著名...一个富有情趣的人，常常能在生活中呈现出独特的一面。

让我们都尽量做一个有情趣的人吧。

以下是我为你整理的阅读答案，希望能帮到你。

《尽量做一个有情趣的人吧》阅读材料①现代著名作家郁达夫曾经这样说过："有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。

"(《故都的秋》)②由此，我想起一个古老、传统，但在当下又似乎已经陌生甚或被片面使用的字眼与话题，那就是情趣。

③情趣，按照《现代汉语词典》的解释是指性情志趣、情调趣味。

我所理解的情趣，则应该是孜孜不倦的兴趣追求，它多为业余，不一定是一个人的职业或者事业，甚至，只是"玩"而已。

其中没有什么功利心，更多的是集中在精神层面的追求。

④其实，从孔子开始的"六艺"教学，已经包含了这方面的内容。

礼、乐、射、御、书、数，就讲究礼仪礼貌礼节，当然有道德品德的要求;书和数，是学习的重要方面;射，既是武器训练，也有健身锻炼;御，就是驾车的技术;而乐，则包含了音乐、舞蹈和诗歌的教学。

看来，孔子的教育思想和实践，绝不是要让学生仅仅成为一个书呆子。

这六艺，堪称全方位的培养目标和措施。

从古至今，一个有知识的人，我想，一个很重要的标志，也许就是要有情趣。

⑤而一个富有情趣的人，常常能在生活中呈现出独特的一面。

郁达夫那个时代的读书人，大概都会些琴棋书画、吹拉弹唱，或是其他什么。

譬如上世纪二十年代末，在一次赈灾义演中，诗人徐志摩粉墨登场，与陆小曼共同出演京剧《玉堂春》，陆小曼扮演苏三，徐志摩扮演一路陪伴苏三、挂着白髯、古道热肠的崇公道。