语文老师的帽子阅读答案
北师大版四年级上学期数学期末试卷[5篇范文]
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北师大版四年级上学期数学期末试卷[5篇范文]第一篇：北师大版四年级上学期数学期末试卷北师大版2019-2020学年四年级上学期数学期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填空题（共24分） (共12题；共21分) 1.（4分）根据国家统计局统计，到2016年中国内地人口约是1378632100人，这个数读作_______，省略亿位后面的尾数约是_______亿． 2.（1分）与6999相邻的两个数是_______和_______． 3.（2分）一万里有_______个千，_______是10个一千万． 4.（3分）3.5公顷=_______平方米 330000平方米=_______平方千米 5.（1分）一个正方形的牧场，面积是36公顷，它的边长是_______米． 6.（1分）在横线上填上“>”“<”或“=”。
× _______ ÷3×4_______ ÷4× _______ × _______ ÷3÷4_______ × ÷ _______ ÷1 ×99+ _______35× _______5 × _______ 7.（2分）把108本书平均分给7个班级，每班分_______本，还剩下_______本。
8.（2分）_______个12是288，_______是36的13倍。
9.（1分）我们用的一个三角板有_______个直角，_______个锐角。
10.（2分）最大的三位数与最小的两位数的乘积是_______，和是_______。
11.（1分）∠A+52°的和是一个直角，∠A＝_______，∠B+35°的和是一个平角，∠B＝_______．12.（1分）小明星期天想帮妈妈做事情，下面是分别所需的时间：用洗衣机洗衣服（25分钟）扫地（5分钟）擦家具（10分钟）晾衣服（5分钟）他至少要花_______分钟才能把这些事情全部做完．二、判断题（共10分） (共5题；共10分) 13.（2分）不相交的两条直线叫平行线.这句话正确吗？14.（2分）两条射线可以组成一个角．（）15.（2分）从一个点可以画无数条射线。
五年级下册阅读分级测评参考答案
五年级参考答案2017-02-212017年春学期五年级参考答案第一单元练习1答案1.从众心理，看到别人闯自己也跟着闯，安全意识淡薄。
其次是看到没有车辆通过，自以为安全就闯红灯，不遵守交通规则，没有安全意识。
2.规劝要使用礼貌用语，要晓之以理，动之以情，要渗透交规，增强安全意识，意思对即可。
练习2答案1、意大利、亚米契斯、卡隆、安利柯2、老师的训斥。
那几个学生因犯错情绪低落，萎靡不正的样子。
3、总领全文，引出下文；洛克西因为忍受不了同学们的欺负，误将墨水瓶打到先生的胸部，卡隆不仅主动替他认错，还说服老师饶恕那几个学生。
4、下文老师的行为，达意即可5、围绕“侠义”“正直”“勇敢”等关键词，联系实际完成问答。
第二单元练习3答案1．珍藏夸奖锋2．高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。
3．3 和蔼严厉4．你有这么出色的表现，一定付出了许多，你要继续努力，只有永不止步，将来才更美好。
但不要因为学习而累垮了身体。
练习4答案1．恳求安东尼让她进去；入口处和安东尼说可以让小露西进去；晚宴主题标语上。
（意思表达清楚即可）2.安南：刚卸任的联合国秘书长，是举行场慈善晚宴的倡议者，他非常有爱心。
安东尼：是庄园入口处的保安，他工作非常认真或很尽职。
巴菲特：是参加慈善晚宴的富商或社会名流，他善解人意，有爱心。
达意即可3.小女孩富有爱心的话让保安安东尼震惊并惊讶不已，或保安安东尼根本没有想到小女孩会说出这样富有爱心的话让他感到惊讶；保安安东尼听了女孩的话，看到女孩捐出自己的钱，不知该不该接受。
（言之有理即可）4.第一句中“捧”说明小女孩对瓷罐的小心翼翼，非常重视和爱护有加，瓷罐是小女孩的宝贝。
；第二句中“捧”表现了小露西对慈善活动的真诚、郑重的态度。
（意思表达清楚即可）5.小女孩的爱心打动了每个人。
达意即可6.(2)第三单元练习5答案1.智力2. 作比较；列数字。
3.准确性；严密性。
4.介绍了对智力的多种解释，并说明了人的智力比动物的智力高很多。
帽子——拓展阅读练习与答案《语文老师的帽子》
语文老师的帽子我们的语文老师真有趣。
他，大约四五十岁，身穿一套洗得发白的工作服，慈(详祥）的脸上强装着严肃的样子。
最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。
这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。
语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。
这时，我们都（）起来，那画上内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。
语文老师低头看着画。
我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他（），然后拂袖而去。
可是他看了画竟笑起来既然大家都想看看我的头那我就（遵尊）命了可看了以后你们须用文字把我的头描写下来说完他真的脱下帽子呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相觑，说不出话来。
后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。
原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。
一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。
当他抱出孩子时，一头昏倒在地。
头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后，语文老师就（）地戴着帽子。
听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐感到不安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来……1、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。
2、联系上下文，理解词语意思。
⑴取而代之：___________________________⑵面面相觑（“觑”qù的意思是看，瞧）：__________________3、用斜线划去括号中不正确的字或拼音。
4、在文中的括号内填上恰当的成语。
5、刚读到短文的题目时你有那些疑问？________________________________________6、刘东画的那幅画，内容是什么?________________________________________7、同学们“心中的谜”是指什么？________________________________________8、假如你也是这个班的学生，听了班主任的话后，你会怎么想？________________________________________参考答案：1.可是，他看了画竟笑起来：“既然大家都想看看我的头，那我就遵命了，可看了以后，你们须用文字把我的头描写下来。
初中语文文学类文本阅读专题训练解题技巧及练习题含解析
初中语文文学类文本阅读专题训练解题技巧及练习题含解析一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下面的文段,完成下题。
①有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。
我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧追不舍。
它跑了半天，找不到一个洞口可钻，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。
当我小心翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西？”②“是一只老鼠。
”我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠。
”③“不。
”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。
”“真的？”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠？除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。
”我仔细地端详着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。
④“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。
”说着，他递给我一张名片，并自我介绍说，“我是丹尼斯，从纽约来的。
”（1）上文选自课文《旅鼠之谜》，作者是________。
这是一篇________（文体）。
【答案】（1）位梦华；科学小品【解析】【分析】科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。
它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动．形象地表达出来。
本篇课文就生动形象地为我们揭开旅鼠生存的秘密。
【点评】考查作品作者和文体常识，平时学习时应了解记忆。
2．阅读《我的四季》，回答问题。
我的四季生命如四季。
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。
深埋在泥土里的树根．石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。
我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。
可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。
我无须问为什么，也无须想有没有结果。
2020年中考语文记叙文阅读《帽子》练习及答案
帽子[波兰]格罗津斯卡（A）剧院大厅。
乐队演奏序曲。
坐在十排的一位先生：对不起，女士！（更大声地）对不起，女士！坐在九排的女士：干什么？我又不认识你。
十排的先生：您戴着帽子。
九排的女士：我知道自己戴着帽子。
十排的先生：可我一会儿就会什么也看不见了。
女士，您能不能把帽子摘了？九排的女士：很遗憾，不能。
（B）演出开始了。
十排的先生：女士，我可要忍受不了啦，买了票，却什么也看不见。
九排的女士：那你去退票好了。
十排的先生：就因为您不想摘掉这顶高帽子？九排的女士：现在，除了偏远地区，谁还戴那种趴趴帽。
十排的先生：那么，您能不能把头稍微偏一偏？九排的女士：好吧！十排的另一位先生：女士，请您不要歪脑袋，您挡住我了。
九排的女士：是后边的那位先生叫我往这边偏的。
他能看见，可你又看不见了，自私自利！十排的第二位先生：怎么？是你叫这位女士往这边偏的，好让我什么也看不成？十排的第一位先生：你看不见关我什么事，你站起来不就看见了！后排的女士：先生，请您坐下！我什么也看不见了。
十排的第二位先生：可坐在我前面的这位女士……后排的女士：那位女士跟我有什么相干的，您坐下不就完了！九排的女士：就是嘛！自己站起来，心满意足了，可把别人都挡住了，自私自利！后排的女士：可不是！请您坐下。
后排的先生：请安静！台上说什么全听不见。
后排的女士：前面这位先生老是站起来，我什么也看不见。
十排的先生：都是这位女士戴着帽子。
后排的先生：请安静！不然我就叫人把你请出去。
九排的女士：就是的！他谁都妨碍，自私自利！众人：（C）谁在捣乱？什么也听不见！你是第一次进剧院还是怎么的？你喝醉了还是怎么的？安静！请你出去！十排的先生：可是……九排的女士：好了，好了！如果你安静地坐着，还可以留下。
（面向众人）请大家允许他留下吧！十排的先生：谢谢您，女士！（选自《世界微型小说经典》百花洲文艺出版社，有删改）（1）阅读小说，简述“十排的先生”的遭遇。
（2）结合小说内容，分析文中（A）（B）两处画波浪线句子的作用。
统编语文课后习题参考答案
统编语文课后习题参考答案统编语文课后习题参考答案随着教育体制的改革，统编语文教材成为了中小学生的必修课程。
而在学习过程中，课后习题是巩固知识、提高能力的重要环节。
然而，对于学生来说，有时候习题的答案并不容易找到。
本文将为大家提供一些统编语文课后习题的参考答案，帮助同学们更好地掌握知识。
一、阅读理解1. 阅读下面短文，回答问题：短文中提到的"小红帽"是哪个故事的主人公？答案：《小红帽》2. 阅读下面短文，判断正误：短文中提到的"白雪公主"是一位聪明美丽的公主。
答案：错误3. 阅读下面短文，选择最佳答案：短文中提到的"美猴王"是哪个故事的主人公？A.《西游记》B.《红楼梦》C.《水浒传》D.《三国演义》答案：A.《西游记》二、写作练习1. 请根据提示写一篇关于"我的假期"的作文：提示：假期到了，我计划去一个美丽的地方旅行，我会带上相机记录下美丽的风景，还会尝试新的美食。
我还会读一些好书，提高自己的阅读能力。
假期结束后，我会写一篇游记，分享我的假期经历。
答案：我的假期即将开始，我迫不及待地计划着去一个美丽的地方旅行。
我准备带上相机，记录下那里的美丽风景，留下属于我的记忆。
我还想尝试一些新的美食，品味不同的味道，开拓我的味蕾。
此外，我还准备读一些好书，提高我的阅读能力，丰富我的内心世界。
假期结束后，我会写一篇游记，分享我的假期经历，让更多的人感受到我的快乐和收获。
三、诗词赏析1. 请默写下面这首诗的作者和题目：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
答案：作者：孟浩然，题目：《春晓》2. 请简要解释下面这句诗的意思：天生我材必有用。
答案：这句诗意味着每个人都有自己的天赋和才能，只要发挥好自己的优势，就一定能够有所作为。
四、语法练习1. 请将下面的句子改为否定句：我喜欢吃巧克力。
答案：我不喜欢吃巧克力。
2. 请将下面的句子改为一般疑问句：他是一个老师。
部编版二年级语文上册1-4单元重要知识点
【部编版】二年级语文上册第一至四单元重要知识点（精编版）|第一单元|课文①?小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋??黑灰色的身子??长长的尾巴??碧绿的衣裳??雪白的肚皮??快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪??四条腿??一只乌龟?两只大眼睛??一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋??口袋??袋子??袋鼠欢迎??迎接??迎风??迎面水塘??池塘??鱼塘??荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个??两人）??就（就是??成就）哪（哪里??哪儿）??宽（宽大??宽广）顶（头顶??顶尖）??肚（肚子??肚皮）皮（头皮??皮球）??孩（孩子??女孩）跳（跳远??跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
???????（2）小树苗已经长高了。
②?我是什么（1）反义词：温和——暴躁 ???好——坏（2）多音字：没（mò ?淹没没过） ?（méi?没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地??发动机器??淹没庄稼??冲毁房屋??滋润土壤??破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成??变化）??极（太极??北极）片（一片??刀片）??傍（傍晚??傍水）海（大海??海水）??洋（海洋??洋河）作（作业??工作）??给（送给??分给）带（皮带??带来）③?植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：?椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
? 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
?2、靠小鸟或其他动物传播：?樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
部编版三年级语文上 课外阅读训练
人教部编版语文三年级上册课外阅读训练（一）苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。
可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她不得不住院接受三个月的化学治疗。
出院后，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。
每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。
所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。
但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，让她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。
一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
1．根据意思从文中找出恰当的词语。
比喻花样繁多。
( )2．老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是____________________________________________________________________。
3．“她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫”她为什么犹豫了( ) A．担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。
B．害怕同学们会知道她得病。
C．她不知道同学们是否还认识她。
4．通过这篇文章我们明白的道理是( )A．我们上学都需要戴帽子。
B．我们要听老师的话。
C．生活中要学会友善地对待别人。
(二)一张纸条上初中时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。
那时，父母工资微薄，除了勉强维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。
几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。
2023-2024学年小学语文北京版六年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北京版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列加点字读音完全正确的一组是（）A. 客栈（zhàn）发酵（xiào）上卿（qīng）拗不过（niù）B. 削弱（xiāo）垂蔓（màn）高跷（qiāo）玲珑剔透（tī）C. 誊写（téng）舀起（yǎo）嗜好（shì）呕心沥血（1ì）D. 树杈（chā）眸子（móu）酿酒（niàng）悄没声儿（qiǎo）【答案】C【解析】A．有误“发酵”的“酵”应读jiàoB．有误削xuē义同“削（xiāo）” 专用于复合词～减剥～．xiāo用刀斜着去掉物体的表层或一截～果皮把坏的一截～掉故“削弱”的“削”应读xuēC．正确D．有误杈chā一种用来挑柴草等的农具chà树枝的分岔树干的分枝～子打～（除去分枝）树～儿故“树杈”的“杈”应读chà2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 包袱师傅桅竿海鸥B. 停泊哗笑街接轻蔑C. 丝绒骏马搔痒秽物D. 轰然荫凉蹦带拳头【答案】C【解析】本题考查字形辨析所选词语均是生活中常用又极易出错的词语解答此题要注意平时正确练写尤其是同音字和形似字A．有误“桅竿”的“竿”应为“杆”B．有误“街接”的“街”应为“衔”C．全部正确D．有误“蹦带”的“蹦”应为“绷”二、填空题（本大题共计7小题每题3分共计21分）3.（1）________ ________夜夜心3.（2）细细的溪水流着________ 流着________ 灰白色的________布满石床3.（3）俗话说“当局者迷”《题西林壁》中的诗句“________ ________”说明了这个道理3.（4）一场秋雨过后天更凉了奶奶从柜子里翻出一件厚衣服递给我说“________ ________ ”3.（5）唐代文学家韩愈说“________ 孰能无惑？”告诉我们要勤学好问才能学到更多知识【答案】嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天【解析】【答案】山草和野花的香味, 月光, 鹅卵石【解析】【答案】不识庐山真面目, 只缘身在此山中【解析】【答案】一场秋雨一场寒, 十场秋雨要穿棉【解析】【答案】人非生而知之者【解析】4.古诗词中有画面春日泗水边“等闲识得东风面________” 乡村夏夜中“________ 清风半夜鸣蝉” 秋江暮色中“野旷天低树________” 江南烟雨中“________ 水村山郭酒旗风” 我还能写出描写景色的诗句“________ ________”【答案】万紫千红总是春, 明月别枝惊鹊, 江清月近人, 向来河朔经行地, 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀【解析】5.知识积累填一填1．《________》是我最喜欢的童话故事2．与朋友交 ________ ——《论语》3．________ 凌寒独自开遥知不是雪 ________4．________ 黄河入海流 ________ 更上一层楼5．危楼高________ ________6．树无根不长 ________【答案】灰姑娘, 言而有信, 墙角数枝梅, 为有暗香来, 白日依山尽, 欲穷千里目, 百尺, 手可摘星辰, 人无志不立【解析】略6.读一读选择合适的词语填空金黄的绿绿的彩色的红红的①我画了个________太阳送给冬天②春天应该画个________太阳因为春天是个多彩的季节③我画了个________太阳挂在夏天的天空④我画了个________太阳送给秋天【答案】红红的, 彩色的, 绿绿的, 金黄的【解析】略7.给加下划线的字选择正确读音【答案】藏, cáng, 眷, juàn, 蒙, méng, 衰, shuāi, 境, jìng, 慈, cí【解析】8.（1）本学期我们一起去安徽黄山爬________ 那陡峭的山峰和美丽的云雾让我想起这句谚语“五岳归来不看山________” 我们去东北欣赏了美丽的小兴安岭它是一座美丽的________ 也是一座巨大的 ________ 我们还去了广东的海滨小城这是一座既________又________的海滨小城我们还去了西沙群岛那里________ ________ 是个可爱的地方8.（2）《小狗学叫》中的动物对待这只狗的态度不同小公鸡________ 狐狸________ 杜鹃________ 这是一只有尊严、有追求的小狗8.（3）________ 性本善性相远 ________8.（4）有理走遍天下 ________【答案】（1）天都峰, 黄山归来不看岳, 大花园, 宝库, 美丽, 整洁, 风景优美, 物产丰富【解析】（1）本题考查的有课文内容《爬天都峰》课文描写了在假日“我”和爸爸去爬天都峰路遇一位素不相识的老爷爷“我们“互相鼓励克服山高路陡的困难终于一起爬上了天都峰“五岳归来不看山黄山归来不看岳” 俗语意思是极言黄山景观之胜本题考查的是课文《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章以季节变化的顺序介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情本题考查的是课文《海滨小城》这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色抒发了作者热爱家乡的感情本题考查的是课文《富饶的西沙群岛》作者从海水、海底、海滩、海岛的顺序介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶【答案】（2）同情小狗诚心诚意地教它, 嘲笑、看不起小狗, 怜悯、关心小狗【解析】（2）本题考查的是课文《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历告诉我们任何事情发展到最后它只可能有一个结局所以每次选择都很关键都应以不迷失自我为基础这样的人生才是精彩的【答案】（3）人之初, 习相远【解析】（3）“人之初性本善性相近习相远”出自《三字经》意思是人在刚出生时本性都是善良的性情也很相近但随着各自生存环境的不同变化和影响每个人的习性就会产生差异【答案】（4）无理寸步难行【解析】（4）“有理走遍天下无理寸步难行“意思是只要有理走到什么地方能行得通无理无论走到哪里都站不住脚9.按课文内容填空1．远看（________）（________）色近听（________）无声春（________）（________）还（________）（________）（________）（________）（________）惊2．一人（________）成众独（________）不成林众人一条（________）黄（________）变成金3．锄（________）（________）当午汗滴（________）（________）（________）4．公鸡的尾（________）弯鸭（________）的尾（________）扁孔雀的尾（________）最（________）看【答案】山, 色, 水, 去, 花, 在, 人, 来, 鸟, 不, 不, 木, 心, 土, 禾, 日, 禾, 下, 土, 巴, 子, 巴, 巴, 好【解析】略三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）联系材料一体会一下“督察”和“督查”有什么区别？________________10.（2）用直线画出材料二要表达的主要观点10.（3）下列对材料相关内容的理解正确的一项是（）A．中央环境保护督察力度空前堪称“风暴” 并将实现对全国31省份的全覆盖目前已进行了两批督察工作 B．生态环境保护是一项民生工程政府有责人人有责面对这一项神圣伟大的工程每一个公民都不能缺位没有谁是旁观者【答案】（1）督察包涵更严密的调查过程较为权威、官方督查是监督、检查【解析】【答案】（2）地球是你我共同的家园建设美丽家园离不开我们每个人的一起参与、共同行动【解析】【答案】B【解析】四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）11.不改变意思把下面的句子换个说法1.叶子上的虫还用治？________________________2.有几个虫子怕什么！________________________【答案】叶子上的虫不用治 , 有几个虫子不可怕【解析】略12.口语交际在生活中有时候我们需要跟别人商量事情比如向同学借的书没有看完想再多借几天该怎样跟同学商量呢？请你写一写注意要用商量的语气把自己的想法写清楚________________【答案】小丽我想跟你商量一件事情你借给我的书我还没有看完想再我借几天你看行吗？【解析】略13.交际与实践你喜欢什么小动物？它长得什么样子？你为什么喜欢它？________________【答案】我喜欢的动物可多了有小猫、小狗、长颈鹿……可我最喜欢的还是小白兔“小白兔白又白两只耳朵竖起来爱吃萝卜和青菜蹦蹦跳跳真可爱”小时候妈妈就经常教我这首儿歌就像儿歌当中唱的那样小白兔长着大大的耳朵红红的眼睛雪白的毛绒绒的真是可爱极了！小白兔最爱吃的就是胡萝卜和青菜了小白兔的尾巴短短的它的前腿短后腿长走起路来一蹦一跳的真是快极了！它的听觉非常灵敏只要有一点点动静就会竖着它的两只大耳朵去听【解析】略。
2022-2023学年度小学六年级第一学期语文期末质量分析试题含答案解析
…………订…………○班级：___________考号：___________…………订…………○保密★启用前2022-2023学年度小学六年级第一学期语文期末质量分析试题一、书写1．读拼音，写汉字。
（1）ɡuǒ着蓝色“纱衣”的地球，就如一位和ǎi的母亲，kānɡkǎi的为人类提供zī源。
我们要保护她，不能làn用化学药剂。
（2）在李叔叔植树的生yá中，目dǔ了荒山变绿洲的过程，又重新看到yīnɡ飞燕舞的场景，为此李叔叔ɡònɡ献出了自己的青春。
二、信息匹配2．判断下列加点字的读音是否正确，对的打“√”，错的打“×”，并改正。
泥丸．wán（）大渡．河dú（）喜悦．yüè（）阅．读yuè（）汇．集huì（）悬崖．yá（）3．用“——”画出句子中的错别字，再把正确的写在后面的括号里。
（1）鄂温克族姑娘们既大方，又捎有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
（）（2）丁香花散发出淡淡的优雅的甜香，在夜色中也能让人分辩出来，这是丁香。
（）（）（）三、连线题4．把下列与戏曲有关的词语与相对应的概念连一连。
亮相①戏曲演员演出时用的服装。
行头②一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏。
压轴③戏曲演员专业分工的类别，如生、旦、净、丑。
行当④戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势。
5．读一读，连一连。
甩着个子挺着袖子戴着脖子长着帽子四、判断题判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
6．《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都通过描写月夜的景色，表达了孤寂、落寞的感情。
( )7．《草原》一文中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话表达了作者对草原的不舍以及对蒙汉同胞之间深厚情谊的赞美。
( )8．《丁香结》一文，作者主要是从以下三个方面描写丁香的：丁香花的颜色、香味、形状，丁香花陪伴作者写作，以及作者由丁香引发的联想。
六年级上册语文配套练习册答案(人教版)讲解
13、只有一个地球 我会读晶j īn ɡ 莹y ín ɡ 允y ǔn 许x ǔ，泛f àn 滥l àn，威w ēi 胁xi é 扁pi ān 舟zh ōu，慷k ān ɡ慨k ǎi我会写晶莹，资源，矿物，恩赐，枯竭，滥用，威胁，目睹 我会比资（资料） 赐（恩赐） 监（监考） 姿（姿态） 锡（锡金） 滥（泛滥） 傲（骄傲） 慨（慷慨） 赌（赌钱） 遨（遨游） 概（概念） 睹（目睹） 我会找1、像，叶 扁 再2、篮，壮，和 我会选1、A2、D3、C 阅读屋1、遨áo裹ɡu ǒ璀cu ǐ璨c àn2、天边， 漫游，游览， 慈祥在3、群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
用扁舟比喻地球 宇宙，渺小4、列数字，小5、地球是人类及万物生存繁衍的地方，是宇宙中唯一已知的能孕育生命的星球，说明了人类及万物跟地球的密切关系。
15 这片土地是神圣的我会读嗡w ēn ɡ，鹰y īn ɡ，潺ch án，脂zh ī，眷ju àn我会写潺潺，脂肪，婴孩，眷恋，滋养， 幽香 我会画血xu è，载z ài，载z ǎi，清，终zh ōn ɡ我会填处，片，座，条，根，只 我会连滋润心田，滋养生命，运载生命， 满载希望，嗡嗡鸣叫的昆虫，闪闪发光的松针，潺潺的流水，浓密的丛林 我会选 D, C, A, B 我会改1、倒影反映了经历和记忆。
2、潺潺的流水声回荡着我们祖先的亲切呼唤。
3、难道空气对我们来说不是宝贵的吗？4、我们并非不热爱这片土地。
阅读屋 1、 2 1 32、脉脉情深 薄雾 山脉 薄纱3、神圣-----圣洁4另外的两句诗具体阐述土地的神圣。
16 青山不老我会读肆s ì虐nu è 盘p án 踞j ù土t ǔ 炕k àn ɡ淤y ū泥n í擎q ín ɡ 起q ǐ坠zhu ì落lu ò我会组Kang 抵抗 土炕 亢奋 抗击 Ju 收据 盘踞 具体 万事俱备 Juan 眷恋 书卷 猪圈 答卷 我会比土炕 大坑 树梢 稍微 亭子 享受 载重 栽树 端庄 揣摩 砍柴 紫色 我会查1、（3）2、（1）3（2）4（4） 我会选1 人参 1禁止 1落下 我会填险恶的地方 瘦小的老头 粼粼的波光 宏伟的设想 参天的杨柳 我会写盘踞—占据 凶猛—凶恶 资助- 帮助 勇敢-胆小 普通-特殊 恭敬- 无礼 我会改1、村干部补充着2、难道青山会老吗？3、他已经81岁不可能不知道自己终有一天会爬不起来。
部编版五年级语文下册《3.易错字》2套习题附答案
部编版五年级语文下册3.易错字班级_____ 姓名______得分_____时间：40分钟满分：100分一、读拼音写词语。
(20分)二、下面每组中都有错别字，用“——”标出，并在括号里改正。
(16分)1．板凳铃铛冒险养遵处优()2．吆和由衷诊所心惊胆战()3．桅杆叽讽侵犯得意扬扬()4．呐喊妒忌姆指一声不吭()5．拨河昼夜熟悉半夜三更()6．爱憎高梁瞄准神机妙算()7．纽动皮鞭土匪一针见血()8．飞驰 调渡 保障 半信半疑( )三、下列词语中书写正确的在括号里打“√”，错误的请画上横线，并在括号里改正。
(12分)遵重( ) 倭托( ) 拟定( )欺负( ) 仓白( ) 包伏( )船梢( ) 簇佣( ) 荣幸( )阻饶( ) 棉羊( ) 泥桨( )四、形近字组词。
(18分)⎩⎪⎨⎪⎧榜（ ）膀（ ）镑（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧喘（ ）瑞（ ）湍（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧泽（）择（）译（） ⎩⎪⎨⎪⎧馅（ ）焰（ ）陷（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧碟（ ）蝶（ ）谍（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧码（）蚂（）玛（）五、给下列字加上不同的偏旁变成新字，组成词。
(12分)【隹】：________主 ________开 为________【肖】：________烟 ________售 ________微【登】：板________ ________澈 ________眼【反】：________手 ________变 往________六、用“——”画出句子中的错别字，并改正。
(5分)1．无名指多用于研旨粉、蘸药末、戴戒指。
( )2．我铰尽脑汁思考这个问题的答案。
( )3．白天你们太陶气，防碍细胞的生长。
( )( )4．这是酒家鬼诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。
我却怕甚么！()七、阅读练习。
(17分)__________________多年前的一天，有位老师正在家中睡午觉。
突然电话铃响了，电话接通后，里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”话筒里传来一个小女孩的哭声以及旁边人的呵斥声。
语文老师的帽子的阅读答案
语文老师的帽子的阅读答案【篇一：六年级阅读短文题】者云集，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生，但经过考试，最终被录取的却不是他们，而是一个相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——她叫文文。
最后一次考试安排在二楼。
楼外阳光明媚，春风和煦，鸟儿欢唱；楼梯拐角面试之后，众多应聘者匆匆下楼，对楼梯拐角处的小男孩视若无睹，惟有文文把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录象机全部录了下来！天！考生们谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园方面专门安排好的！一楼厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。
当考核小组宣布被录用者是文文时，大家都愕然了，惊讶的目光投向着装朴素，相貌平平的文文。
文文也暗想：“我的文化成绩并不十分出色呀??”随后，考核小组播放了刚才的录象，众多的报名者，羞愧地低下了头——他们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然。
1. 结合上下文，理解词语。
（2分）视若无睹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
恍然大悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. 把文中带点字的错误读音划去。
（3分）3. 写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：亲切——羞愧——惊讶——反义词：必然——出色——淘汰——4. 根据短文内容，回答问题。
⑴“大家都愕然了??”①“愕然”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②大家为什么都愕然了？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵文文为什么会录用呢？请你说明她被录用的原因。
（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶幼儿园方面安排这样的考核好吗？为什么？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑷文章先写了＿＿＿，再写了＿＿＿。
新人教版三年级语文下册短文阅读及答案(完整版)
新人教版三年级语文下册短文阅读及答案（完整版）一、阅读短文，回答问题。
魔法师的帽子（节选）他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。
（这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。
）大家从四面八方跑来，围着那个旋紧盖子的瓦罐。
“你们在里面放着什么？”小吸吸问。
“一只蚁狮，”小木民矮子精神气地说，“一只凶狠的真正蚁狮，我们把他给逮住了！”“真了不起，朋友！”斯诺尔克小妞佩服地说。
“我想现在得把他倒到帽子里去了。
”斯诺尔克小子说。
“那他就会跟我一样变成另一样东西。
”小木民矮子精说。
“能不能请你们告诉我，这到底是怎么回事？”赫木伦干脆地问道。
“我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里，”小木民矮子精解释说，“我们想出来了。
现在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。
”“可……可他一定要变成另一种东西，”小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁狮更危险的东西，一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。
”他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。
“噢！”斯诺尔克小妞叫了一声，脸都吓灰了。
小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大书。
“做实验总得冒险，”他说，“现在马上把他倒到帽子里去。
”小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。
蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。
接着他们全都钻到桌子底下等着。
（有删改）1．根据意思从文中找出对应的词语。
（1）不同于平常。
________（2）形容非常害怕。
________（3）比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。
________2．大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是（）A．蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。
B．蚁狮会逃走。
C．蚁狮会把帽子咬破。
3．用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。
4．蚁狮落到帽子里后，请你预测可能发生的变化：________。
语文老师的帽子阅读答案
1、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。
可是,他看了画竟笑起来:
“既然大家都想看看我的头,那我就遵命了。
可看了以后，你们须用文字把我的头描写下来。
”说完，他真的脱下帽子。
2、"联系上下文，理解词语意思。
（1）、取而代之：
乌黑的头发被一个个鸡蛋大小的燎泡代替了。
面面相觑：
你看看我，我看看你，不知如何是好。
（2）、第一自然段为第一段，第二、三自然段为第二段，
第四、"五、六自然段为第三段。
3、"作者写《语文老师的帽子》想表达对老师的敬爱之情。
4、"假如你也是这个班的学生，听了班主任的话后，你会怎么想？老师为了他人奋不顾身，是多么伟大啊!他虽然失去了头发，但仍然是最美的老师。
我们应该向他学习。
1、，。
“，。
，。
”，。
2、"（1）疙瘩代替了老师那乌黑的头发。
（2）觑：
看。
你看我，我看你，不知道如何是好。
形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
3、"第一自然段为第一段，第二——第五自然段为第二段，最后一个自然段为第三段。
4、"对老师的敬佩之情。
5、"老师对不起，你所做的一切让我们感到很内疚，你是我们的好老师。
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《我的语文老师》阅读答案回忆我的语文老师答案
《我的语文老师》阅读答案回忆我的语文老师答案我的语文老师我们的语文陈老师知识渊博教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
我们尤其爱听他的作文课。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。
陈老师今天显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。
陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了。
我想陈老师准又在开玩笑了。
哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。
不信。
我读给你们听。
”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。
原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。
同学们这才恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。
陈老师说：“我不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。
”又是一堂作文课。
平时一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把把陈俊同学拖出门外。
我们都吓得大气也不敢喘一口，哪知陈老师关上门，转过身来笑咪咪地说：“同学们，大家不要紧张，现在要考考大家的眼力。
你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。
陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的服装？脚上穿的是皮鞋、布鞋，还是跑鞋？”这一问，谁也答不上来。
过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起他的穿着打扮。
陈老师说：“这就叫仔细观察。
”陈老师就是这样指导我们学习作文的。
你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？1．根据短文内容填空。
短文主要写了陈老师教我们作文要________两件事，他上课的特点是___________________2．从文中找出下列词语的反义词。
嘻皮笑脸（）七嘴八舌（）3．“我想：陈老师准又在开玩笑了。
”“我”以为陈老师说的哪一句话在开玩笑？（在文中用“_______________”画出来）陈老师这样说的原因是什么？（在文中用“~~~~~~”画出来）4．为短文分段（在文中用“‖”标出），是用_______________方法分的。
初中语文文学作品阅读理解分类练习六角粉笔新人教版【含答案】
初中语文文学作品阅读理解分类练习六角粉笔新人教版【含答案】六角粉笔（1）粉笔在黑板上飞舞，敲击出“嗒嗒”的声音，教室角落的垃圾箱里塞满了绿色的砂皮，粉笔灰到处飞扬。
气氛有些压抑。
（2）这是徐老师最后一节语文课，她老了，不得不准备退休，离开这个站了几十个年头的讲台。
这让她有些失落。
脑海里闪现过许许多多张脸——那些都是她的学生，与她分享了她生命中最美好的岁月。
想到这，她微微有些激动，手中的粉笔飞舞得更快了，腰也挺直了，仿佛回到了她的黄金时代，一切都尽显美好。
（3）但这美好被一阵骚动打断了，教室后头发出一声巨响，男生赵勇骥摸着脑袋从地上爬起来，再把座位扶正，有些尴尬地笑着说：“不好意思，有点睡迷糊了……”底下一阵哄笑，夹杂着窗外的蝉鸣，让夏天更加闷热起来。
（4）徐老师瞪了他一眼，转身继续板书，她觉得这些90后的孩子真薄情，自己好歹带了他们两年，最后一节课也不安分。
她开始有点难过，有点郁闷，还有一点怀念从前。
这几种情绪让她感到烦躁，连手中的六角粉笔也觉得硌手。
她心中仿佛被一只顽皮的猫不停地挠着，挠着。
（5）终于，徐老师忍不住了，她回头说：“这是我给你们上的最后一课了，我要走了，你们就不伤感么？”意料之中的，她看见那一张张脸，都充满了奇异的表情。
（6）教室里格外安静，电风扇“呼呼”地吹着。
班长看着她有些结巴：“老、老师，课……”（7）徐老师这才意识到自己失态了，回头继续上课，心却已然恍惚，直到下课铃响，回到办公室都没能回过神。
她久久地坐在凳子上，眼睛微红，忽然感到很累，仿佛皱纹不仅长在了脸上，还爬进了她心里。
她叹了口气，低下头，手中是一支捏了好多年的、熟悉的六角粉笔。
（8）“徐老师，徐老师?”同事的叫唤让她抬起头来。
（9）“徐老师，怎么了?”大家面带忧虑地看着她。
（10）“没事，我就在看这六角粉笔，用了几十年，要告别了，真有点舍不得。
”说完，她又低头去看，却好半天没听见同事的回音。
抬头看去，却见同事愣在那里。
曹文轩《我的语文老师》阅读练习及答案(2018年湖南省常德市中考题)
曹文轩《我的语文老师》阅读练习及答案（2018年湖南省常德市中考题）编者序该文档是本知识店铺精心收集编制而成，希望同学下载后，能够帮助同学解决实际问题。
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本文档主要对《我的语文老师》进行阅读训练及参考答案解析。
Download tips: To provide you with reading answers! Reading comprehension means to read a paragraph first, then understand its meaning, and summarize it. This document mainly analyzes reading training and reference answers.(三)阅读下文，完成11~14题。
(15分)我的语文老师曹文轩我的语文老师，是南京大学的高才生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。
这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。
在以后的生活中，我千百度寻找过，但再也没有找到过像这样的一位女性。
我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。
她望着我们说:“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。
期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说:“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。
春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。
”然后她又说:“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与下午的雨也不一样。
”然后她又说:“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。
巢阅读答案
巢我要启程了。
妈妈，你却哭了。
我要启程了。
昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竟闪过一丝黯然今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿……一比如说明天……”心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。
我要启程了，因为我是雁。
我要启程了。
小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜。
你坐在我的床头，就像守护我小时候那只旧摇篮。
一定是想起了那些雨横风狂的夜晚，想起了那裹在黑暗里的严寒，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边……一定是想起了你曾注入给他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严……一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要由一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天……是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。
我要启程了。
是怕打湿我的双翼呢你转过身，悄悄地擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路……放心吧！妈妈。
无论我要飞多高多远，也无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天！我要启程了。
再见了，妈妈。
再见了，我的巢……（( l ) “我要启程了”是指离开妈妈去磨练自己，开始独立的生活。
( 2 ) “我要启程了”“妈妈却哭了”，这是因为妈妈爱“我”，对“我”的离开很担心。
( 3 ) “我要启程了”在文中反复出现，表达了“我”离开的决心和对妈妈的不舍。
( 4 )你是怎么理解“只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天’这句话的这句话是说主要有妈妈的爱，“我克服种种困难，坚持努力，取得最后的成功。
( 5 ）读了这篇文章，你想起了哪些有关母亲的名言或诗句写一个在下面。
谁言寸草心，报得三春晖。
手有一个小男孩在大街上玩耍时，被迎面而来的汽车撞倒，虽然抢救及时，但是他的双手和胳膊还是被截掉了。
当时只有五岁的小男孩，后来到了读书的年龄，却不能用手像同学们那样灵活地翻书写字，也由此而被拒于校门之外。
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1、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。
可是,他看了画竟笑起来:“既然大家都想看看我的头,那我就遵命了。
可看了以后，你们须用文字把我的头描写下来。
”说完，他真的脱下帽子。
2、联系上下文，理解词语意思。
（1）、取而代之：乌黑的头发被一个个鸡蛋大小的燎泡代替了。
面面相觑：你看看我，我看看你，不知如何是好。
（2）、第一自然段为第一段，第二、三自然段为第二段，第四、五、六自然段为第三段。
3、作者写《语文老师的帽子》想表达对老师的敬爱之情。
4、假如你也是这个班的学生，听了班主任的话后，你会怎么想？老师为了他人奋不顾身，是多么伟大啊!他虽然失去了头发，但仍然是最美的老师。
我们应该向他学习。
1、，。
“，。
，。
”，。
2、（1）疙瘩代替了老师那乌黑的头发。
（2）觑：看。
你看我，我看你，不知道如何是好。
形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
3、第一自然段为第一段，第二——第五自然段为第二段，最后一个自然段为第三段。
4、对老师的敬佩之情。
5、老师对不起，你所做的一切让我们感到很内疚，你是我们的好老师。