14冷战中的对峙
人教版历史九下第14课《冷战中的对峙》马歇尔计划实行的原因、实质和影响
考点：马歇尔计划实行的原因、实质和影响原因：二战后初期，为了帮助西欧各国克服经济困难。
美国在经济方面推行的援助西欧的计划，即“欧洲复兴计划”。
实质：是美国“冷战”政策在经济上的重要表现。
目的：一方面是帮助西欧各国迅速恢复经济，防止革命的爆发；另一方面是通过美国的援助，打开西欧的门户，控制西欧。
影响：促进了西欧战后经济的复兴与繁荣；也使西欧在经济上、政治上和军事上都受制于美国。
例题1“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。
”为此，美国（）A.实施马歇尔计划B.推行杜鲁门主义C.建立北大西洋公约组织D.推动欧洲走向联合答案：A解析：从题中的“回复至经济健全的常态……协助欧洲走上复兴之路”可知是在经济上使欧洲复兴，为此，美国实施马歇尔计划，也称“欧洲复兴计划”，答案A。
例题2打着“复兴欧洲”的旗号，试图达到控制欧洲、对抗苏联和称霸世界目的的是（）A.“铁幕演说”B.杜鲁门主义C.马歇尔计划D.北大西洋组织答案：C解析：在冷战中，美国实施马歇尔计划，一方面是帮助西欧各国迅速恢复经济，另一方面是通过援助，控制西欧。
答案C。
1.1947年，美国国务卿马歇尔说：“我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。
在美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国家事先应该获致若干协议。
”马歇尔的话那句话是彻底的谎话（）A.不反对任何国家，任何主义B.是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱C.协助欧洲走上复兴之路D.欧洲国家事先应该获致若干协议2.下列各项被称为“欧洲复兴计划”的是（）A.冷战政策B.杜鲁门主义C.《北大西洋公约》D.马歇尔计划3.1948年，一些运往希腊的物资上写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。
与这一现象相关的历史事件应该是（）A.铁幕演说的发表B.杜鲁门主义的出台C.马歇尔计划的实施D.北约组织的建立4.“（美国）总共支付了125亿美元……这一巨大的投资帮助欧洲生产和生活恢复到战前的水平，这句话说明了二战后欧洲经济恢复和发展的原因是（）A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.北约的建立D.欧盟的建立5.下图漫画反映的是（）A.马歇尔计划的实施B.杜鲁门主义的提出C.北约的成立D.欧洲联盟的建立1.【答案】A【解析】美国的冷战政策中，实施马歇尔计划，就是想控制西欧，对抗社会主义苏联，答案A。
冷战中的对峙
人教版九年级下册第七单元战后世界格局的演变第14课《冷战中的对峙》教学设计人文系12-8班王言第十四课冷战中的对峙【教学目标】知识与能力：了解“冷战”的政策背景（二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸权地位的确立）；“冷战”政策表现（杜鲁门主义的出台、马歇尔计划的实施与实质、北大西洋公约组织的成立)；掌握50年代中期至80年代末的美苏争霸的典型事件：60年代古巴导弹危机、70年代中期美国陷入侵越的泥潭、1979年苏联入侵阿富汗、1989年苏军从阿富汗撤军。
培养学生全面、正确对待历史问题的能力。
过程与方法：指导学生看课文插图或相关的影视资料，分小组讨论美国为什么要采取“冷战”政策？苏联采取哪些措施应对西方国家的“冷战”？展示PPT图片和资料组织学生思考美苏争霸可分为几个阶段？相应的重大事件是什么？加强学生的条理性。
情感态度与价值观：二战后，美苏从盟友关系转变为敌对关系，随着北大西洋公约组织和华沙条约组织的形成，双方开始了长达半个世纪的对峙。
美苏在争霸过程中互有攻守，两国的国力和彼此关系的变化，影响到双方争霸过程中出现了不同的特点。
美苏两国的争霸，不仅影响了世界和平，进而影响了世界局势。
我们应当反对霸权主义和强权政治，维护世界【教材分析】本课主题是“冷战中的对峙”，教材通过冷战政策和美苏争霸两个子目来体现主题。
本课是人教版九年级世界历史下册第七单元战后世界格局的演变中的一课，上接二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；下承苏联的解体和当今世界政治格局的多极化趋势，特别是霸权主义不断威胁世界和平与安全。
因而本课有重要地位和教育意义。
【学情分析】九年级的学生已经具备了自主学习历史的基本能力，掌握了一定的学习方法，而且学生们已经掌握二战的影响，学习了二战后美国经济的发展，了解了以苏联为首的社会主义阵营的形成，这些都为本课的学习做了很好的铺垫。
【教学重点】美国的冷战政策及其表现【突破方法】通过向学生分析美国冷战政策的背景及冷战的本质，让学生掌握美国的冷战政策及其表现。
第14课冷战中的对峙 学案及练习题
第14课冷战中的对峙【学习目标】(心中有目标，努力有方向)了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。
通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养归纳历史事物的能力。
初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
重点：美国的“冷战”政策及其表现。
难点：50年代至70年代末，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。
国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策。
【浅尝试】（自主阅读课文，依据提纲，读课本，找答案，填空题把答案写在提纲上，问答题答案在课本上标出。
）（一）、冷战政策1.美国带领西方国家，对苏联等国家，采取的的敌对行动，以“遏制”。
这种政策被称为冷战政策。
2. 年3月，在国会上发表常演说，他提出的“”、、的纲领和政策，后来被称为“”。
3.冷战开始的标志是年，的出台；4.美苏冷战表现在哪些方面？①政治上表现为；②经济上表现为；③军事上表现为。
5.美苏对抗的两大政治军事组织是和。
6.两极格局形成的标志是的成立。
（二）、美苏争霸1.20世纪50年代，担任苏联领导人后，美苏开始了长达三十多年的争霸。
五六十年代，在美苏争霸中占据优势。
2.20世纪60年代，美苏争霸的典型事件是，在美苏争霸中占据优势；3. 年代，美苏争霸达到高潮，美国深陷之中，实行战略收缩，1972年苏联出兵占领；4.80年代，苏联领导人提出全球缓和战略，从撤军，美国经济遭到和的激烈竞争，美国同意实现有限缓和。
5. 年底，解体，美苏两极格局随之结束（冷战结束）。
【深探究】1.霸权主义给世界和平带来了哪些危害？2.美苏争霸先后经历了哪三个阶段？各阶段争霸的态势如何？第一阶段为20世纪50年代至60年代中期，苏联企图与美国共同主宰世界，但美国占据优势；第二阶段为60年代中期至70年代末，美国实行战略收缩，苏联积极进攻；第三阶段是80年代，美国采取强硬态度，苏联全面收缩，美国同意有限缓和。
课件九年级下：第14课 冷战中的对峙(自制)
西欧辉煌不在
“大不列颠作为一个世界强国，已 经完蛋了”。 ——美国国务院官员琼斯
战后欧洲的形势非常严峻：生产凋敝， 物质奇缺。英国从往昔的世界霸主降落 为二流国家，法、德两国经济面临崩溃 的边缘。
图中医生正在给病人治病，病人 身上贴着药膏，药膏上的标志是 “ ”
$
漫画赏析
五 星 上 将 ， 美 陆 军 参 谋 长 乔 治 马 歇 尔
５、北约组织和华约组织的共同之处是（
A、都是大国控制的军事集团 B、帝国主义性质的大国集团 C、政治经济一体化集团
A
）
D、代表不同意识形态的大国
二、“冷战”阴影下的国际关 系
德国的分裂 朝鲜战争 古巴导弹危机
越南战争
反对霸权主义和强权政治，是我 国外交的基本国策！
再
见
总
美国
结
政治表现：杜鲁门主义 资本 经济表现：马歇尔计划 主义 阵营 军事表现：北约组织
该图反映了二战后初期 美 国与欧洲的关系。结合 有关史实回答：
$
1、图中的“医生”给“病人” 开的“药”具体指什么？ 2、“医生”所开的“药”的 实质是什么？
——
二战结束后，世界出现了两个权力中心
1949年，美国为首的北大西洋公约组织建立
1955年，苏联为首的华沙条约组织建立
北约与华约组织
两大军事政治集团对峙局面的形成
冷战 政策
冷 战 中 的 对 峙
苏联
争 霸
华约组织 社会 主义 阵营
两 极 格 局 形 成
政治上 杜鲁门主义的出台
经济上 “马歇尔计划” 的出台
军事上 北大西洋公约 组织的成立
美苏争霸
考点要求
• 识记：
• 杜鲁门主义：时间、提出者、内容、标志 • 美苏冷战局面：开始形成的标志、两极格局形成的 标志—北约和华约的建立、结束的标志）
第14课：冷战中的对峙
目的：
②通过美国的援助，打开西欧的大门，控制西 欧，遏制苏联。
①帮助西欧各国迅速恢复经济 ，防止革命爆发；
• 5、两极格局的形成与结束：
• 形成：1955年华沙条约组织成立； 结束：1991年底苏联解体。
北约
华约
“冷战”时期的两大军事政治集团
二战 结 束
社 会 主 义 阵 营
50年代后期
对峙
争 霸 开 始
2、冷战开始的标志是什么？
3、冷战政策在政治、经济、军事等方面有 哪些表现？
一、冷战政策
1、冷战政策的背景（原因）P84
①二战后，美国的经济、军事实力居于世界 第一位， ②它称霸世界的野心日益膨胀， ③但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。 ④二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和 平成为时代的主题，美国不敢妄然发动战争。
原因: 含义、实质: 序幕、开始的标志 表现: 政治、经济、军事 两极格局形成和结束的标志 美苏争霸的原因
基础检测
1．(2009年芜湖市)1945年5月8日，美国驻 苏参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……，他 们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。” 此处“刚刚开始”的“战争”是指：( ) A．一战 B．二战 C．冷战 D．科索沃战争
霸权主义给人类进步与和平带来了哪些 危害？表现有哪些？ 危害：
霸权主义介入地区冲突、民族矛盾和宗教纷争， 直接威胁世界和平。 美国长期实施霸权主义，导致恐怖主义泛滥。 表现：科索沃战争 阿富汗战争 伊拉克战争
911恐怖袭击等
雅尔塔会议上“三巨 头”的合影。美苏曾 经是并肩作战的盟友， 二战之后双方却形成 了对峙局面，为什么 同盟关系会破裂呢？ 现在请同学们跟我一起来学习， 第14课：冷战中的对峙
第14课 ：冷战中的对峙
：第14课冷战中的对峙 (共21张PPT)
冷战政策具体表现（主要行动）： 1、政治上： 杜鲁门主义出台 2、经济上： 推行马歇尔计划 3、军事上： 建立北大西洋公约组织 …
冷战政策具体表现（主要行动）： 1、政治上： 杜鲁门主义出台 杜鲁门主义出台的影响： 标志着美苏战时同盟关系破裂，美苏之间冷战开始。
2、经济上：推行马歇尔计划 美国控制欧洲资本主义国家主要手段： … 经济援助（推行马歇尔计划）
1946年3月应美国总统杜鲁门之邀，英国前首相丘吉 尔在美国小城富尔顿发表演说： “从波罗的海的什切青到亚得里亚海的的里雅斯特， 一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降下来了……” 这场演说被称为什么演说？成为美苏即将开始的什 么事件开始的信号？ 铁幕演说 冷战 … 1945年8月美国驻苏联参战凯南说： 人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚 霸权主义给人类进步与和平带来哪些危害？近年来 霸权主义有哪些表现？ 1、冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不 断，成为威胁世界安全的因素，霸权主义利用并介入 这些矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。 如：科索沃战争、美伊战争。 2、西方大国打着“人权”旗帜，粗暴干涉其他国家 … · 内政，例如：美国多次发表《中国人权状况白皮书》， 对我国进行诬蔑。 3、由于美国长期实行霸权主义，导致恐怖主义泛滥， 最典型的事件9· 11事件
冷战政策的影响： 1、导致两极格局形成。
2、给两国带来沉重的军费负担，阻碍经济发展， 也给世界和平安全带来极大危害。
两极格局下美苏对抗形式： …
冷战
美苏争霸 20世纪50—80年代世界局势动荡的主要原因 美苏争霸开始原因： 20世纪50年代赫鲁晓夫担任苏联领导人后，对外开 始争取与美国取得平等地位，企图与美国共同主宰世 界，美苏开始了长达三十多年争霸。
人教版历史九下第14课《冷战中的对峙》美国冷战政策的背景、原因、含义、目的
考点：美国冷战政策的背景、原因、含义、目的背景：二战结束后，美国经济、军事实力居世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家原因：战后美国经济、军事实力的增强；美国称霸世界的野心日益膨胀；战后苏联等社会主义国家力量的壮大；战后人心思定，要求和平是主流含义：二战结束后，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。
这种政策被称为“冷战”政策目的：遏制苏联，称霸全球例题1“冷战”泛指美苏之间除了武装进攻以外的一切敌对行动，包括攻击对方的社会制度、外交对抗、封锁禁运等。
对这段话理解不正确的是（）A.冷战不是战争，两极相互对峙B.冷战两极均衡，达到相对稳定C.美苏对峙时期，世界相对和平D.美苏兵戎相见，人民死伤惨重答案：D解析：冷战是“除了武装进攻以外的一切敌对行动”，美苏冷战没有发生军事战争，所以D项说法不正确，答案D。
例题2美国总统杜鲁门上台后曾一再声称：“全世界都应该采取美国的制度”，“不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们。
”材料反映了（）A.美国宣布将参加一战B.美国称霸世界的野心C.两极格局的最终形成D.美国经济出现了滞胀答案：B解析：从题中的“全世界都应该采取美国的制度”，“未来的国际经济格局将取决于我们”，可知美国是想领导世界，建立霸权，答案B。
1. 1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。
”此处刚刚开始的“战争”是指（）A.一战B.二战C.“冷战”D.科索沃战争2.方明同学在学完“冷战”内容后，整理笔记如下，其中有一项错误，请你找出来（）A.目的：遏制共产主义B.范围：资本上义与社会义国家之间C.方式：采取一切手段D.开始标志：杜鲁门主义出台3.美国对苏联等社会主义国家实行冷战政策的原因有（）①战后美国经济、军事实力的增强②美国称霸世界的野心日益膨胀③美国试图用武力颠覆苏联等国政权④战后苏联等社会主义国家力量的壮大A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.二战后，美国实行冷战政策的根本目的是（）A.遏制共产主义苏联B.达到称霸世界的野心C.稳定资本主义D.扶植反动势力1.【答案】C【解析】1945年5月8日，“战争结束了”的是指二战的欧洲战争结束，又说“战争才刚刚开始”，这里的战争是二战后的冷战。
课件3：第14课 冷战中的对峙
世界和平与发展；④导致苏美对抗，最终形成北约和华约两大军
事集团
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
6、冷战结束的标志是（ A ）
A．苏联解体
B．杜鲁门主义出台
C．华约建立
D．科索沃战争
更多精彩内容请登录：
苏联
西班牙
亚尼巴尔阿
北约成员国还包括美国和加拿大
土耳其
二、美苏争霸
1、1950年，朝鲜战争 2、1961年，越南战争
赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）
美国侵略越南南方
越南美莱村惨案发生前
1954年以后，美国为了取代老殖民者法国在越南 的地位，开始在越南南方扶植亲美傀儡政权。可 是南越亲美傀儡政权在越南南方人民的打击下， 岌岌可危。于是，1961年美国发动了所谓的“特 种战争”，妄图在18个月内“平定南越”，但没 有取得成功。1965年，美军开始对越南北方进行 大规模的连续轰炸；同时，直接派出大批军队侵 入越南南方，把侵略战争升级为“局部战争”， 血腥镇压越南人民的抵抗运动。1968年3月，一群 美军闯入越南南方美莱村，在此大肆屠杀手无寸 铁的越南妇女、儿童。图为美莱村村民们在被屠 杀前的瞬间。她们在感到不测之祸即将来临时， 彼此战栗着搂成一团。
B.①②④
C.②③④
D.①③④
4、下列国际组织与两极格局的形成有直接关系的是（ C ）
A．国际联盟
B．联合国
C．北大西洋公约组织
D．欧洲联盟
5、1947年3月，杜鲁门总统声称：无论在何地爆发革命、发生动
乱，都与美国的安全有关，美国政府都应进行干预。杜鲁门主义
的出台（ A ）
①标志美国推行冷战政策；②表明美国推行霸权主义；③有利于
原创2：第14课 冷战中的对峙
“ 冷 战 ” 时 期 的 两 大 军 事 政 治 集 团
北约和华约与“一战”前的同盟国 和协约国在形成原因上有何不同？
赫鲁晓夫
赫鲁晓夫上台后， 签订了对奥地利的和约， 承认联邦德国，并访问 美国。
1959年赫鲁晓夫第一次访问美国，与美国总统 艾森豪威尔会谈
二、美苏争霸
美苏争霸漫画
另一方面，赫鲁 晓夫加强了对东欧的 控制，并开始与美一 争高下。
冷战中的对峙
一、“冷战政策”
1.美国“冷战”政策 出台的背景 2.杜鲁门主义的提出——冷战开始的标志 3.马歇尔计划的实施 4.“北约”、 “华约”组织的建立
——两大阵营对峙局面形成的标志
“冷什战么”是的“重冷点战是”在？什美么国地为方什？么提 出冷战政策？
“冷战”是指美苏之间除战争以外的一切敌对活 动和对抗形式。
1947年3月，杜鲁门在国会发表“冷战”演说
杜鲁门国会咨文中所说的“自由国家人民”、 “少数武装分子”、“外来压力”分别是指什么？
马 歇 尔
马歇尔计划有何内容？ 其目的是什么？
1949年美国与西欧等12国签约，成立北大西洋公约组织
北大西洋公约组织总部（法国巴黎夏乐宫）
1955年，苏联和东欧等社会主义国家签订华沙 《友好合作互助条约》。
美国凭借极度膨胀的经济军事实力，积极谋求全 球霸权。苏联的强大及共产主义影响的扩大，阻碍了 美国全球霸权的实现，因此美国提出“冷战”政策。
“冷战”的重点是在欧洲。
丘吉尔的“铁幕演说”——美国“冷战”政策出笼的舆论准备 丘 吉 尔
丘吉尔在杜鲁门的陪同下前往富尔敦发表演说
杜鲁门主义的提出——美苏冷战开始的标志 杜 鲁 门
大 战
知识巩固
冷战开始的标志是（ A ）
人教版九年级初三历史下册第14课《冷战中的对峙》教学设计
人教版九年级初三历史下册第14课《冷战中的对峙》教学设计一. 教材分析人教版九年级初三历史下册第14课《冷战中的对峙》，主要讲述了二战结束后，世界进入冷战时期，美国和苏联两个超级大国之间的政治、经济、军事斗争，以及这种对峙对世界格局的影响。
本课内容较为复杂，需要学生对冷战时期的重要事件、人物、政策有所了解。
二. 学情分析初三学生已经具备一定的历史知识基础，但对于冷战这一复杂时期的历史事件，可能还存在一定的认知盲点。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过对历史事件的学习，深入理解冷战时期的背景、特点及其对世界的影响。
三. 教学目标1.知识与技能：了解冷战时期的重要事件、人物、政策，掌握冷战时期的背景、特点及其对世界的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对历史的兴趣，引导学生正确看待历史，认识和平发展的重要性。
四. 教学重难点1.冷战时期的背景、特点及其对世界的影响。
2.冷战时期的重要事件、人物、政策的理解与记忆。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受冷战时期的历史氛围。
2.案例教学法：以具体的历史事件为例，分析冷战时期的政治、经济、军事斗争。
3.讨论教学法：引导学生分组讨论，提高学生分析历史问题的能力。
六. 教学准备1.课件：制作冷战时期的历史课件，包括图片、文字、视频等资料。
2.教案：编写详细的教学教案，明确每个环节的目标、内容、方法。
3.学习资料：为学生准备相关的历史资料，以便于学生自主学习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示冷战时期的背景图片，引导学生回顾二战结束后，世界进入冷战时期的历程。
同时，提出问题：“冷战时期，美国和苏联两个超级大国之间的斗争主要表现在哪些方面？”2.呈现（10分钟）分别介绍冷战时期的重要事件、人物、政策，如马歇尔计划、杜鲁门主义、华约与北约的成立等。
同时，通过视频资料，让学生直观地了解冷战时期的紧张氛围。
冷战中的对峙
“铁幕演说”是美国统治当局借丘吉尔之口发出的第一个 明白无误的“冷战”信号。因此，丘吉尔的“铁幕演说”打响 了“冷战”的第一枪，揭开了“冷战”的序幕。
美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国 家比它更强大了……这意味着，我们拥有这样的力 量，就得挑起领导的担子并承担责任。
丘
杜 鲁
吉 尔
门
丘吉尔前往美国密苏里州富尔顿的威斯敏斯特学院 发表“铁幕”演说
美苏两国领导人杜鲁门和斯大林之间存在严重的猜疑和不 信任，夸大了对方对本国的威胁，也加剧了美苏两国间的冲突 与对抗。1946年3月，英国前首相丘吉尔访问美国，在富尔顿发 表反苏反共演说，称苏联进行扩张，“一幅横贯欧洲大陆的铁 幕已经降落下来”，为“冷战”的兴起推波助澜。
3.美国推行“冷战”在经济方面的表现是（ A ）
A.马歇尔计划 B.杜鲁门主义
C.欧共体成立 D.北约建立
4.北大西洋公约组织是以哪国为首的政治军事集团（ D ）
A.苏联
B.英国
Байду номын сангаас
C.法国
D.美国
5.什么是“冷战”政策？美国推行“冷战”政策的目的 是什么？ （1）“冷战”政策是指第二次世界大战后美国针对苏 联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动 和对抗形式。 （2）根本目的是为了拖垮苏联，进而称霸全球。 6.美国推行“冷战”政策的原因是什么？在政治、经济、 军事方面有哪些表现？你对当今美国继续推行霸权主义 有何认识？ （1）第二次世界大战后初期，面对所谓“共产主义威 胁”和社会主义日益增强的经济实力，美国采取了以 “遏制”苏联为中心的“冷战”政策。
课件2：第14课 冷战中的对峙
B．杜鲁门
C．尼克松
D．克林顿
（2）. “冷战”开始的标志是( B )
A.华约成立
B.杜鲁门主义出台
C.北约成立
D.实施马歇尔计划
（3）.第二次世界大战后形成的世界格局是( B )
A.凡尔赛一华盛顿体系
B.两极格局
C.凡尔赛体系
D.华盛顿体系
（4）.肯尼迪在会议古巴导弹危机是曾说：“觉得核战争在那天比在
冷战： 序幕
开始标志
发展
时间: 事件:
1946年 铁幕演说
1947年 杜鲁门主义
1947年
马歇尔计划 北约的建立
(1949年) 对 抗
华约的建立 （1955年）
结束
1991年 苏东剧变, 华约解体
达标巩固
（1）.1947年，公然宣称美国是世界头号强国，有领导“自由世界”
使命的美国总统是( B )
A．罗斯福
美 国 总 统 杜 鲁 门
马 歇 尔 计 划
北 约 的 成 立
二、美苏争霸
华 沙 条 约 组 织
抗击苏军侵略的阿富汗游击队员
越 南 战 争
探究 材料一：20世纪以来，世界风云不断变化，国际关系格局不断变
更调整，影响着世界局势的发展。请根据所学知识回答下列问题： ⑴第一次世界大战后形成了怎样的世界体系？该世界体系主要是通过 哪两次会议确立的？
冷战中的对峙
柏林墙
柏 林 墙 被 打 开
课程标准 简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”
对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步 和安全的威胁。
自学提纲
冷 战
冷政
战 中
策
的
对
峙
美 苏 争 霸
人教版九年级历史下册14课冷战中的对峙课件
五十年代中期到 六十年代初
。
开始
。
特 点 在争霸中占据 。 达到高潮 美国实行了 。 苏联采取了 。 苏联提出 美国同意 ， 。
重大事件 年，发了 年 月 出兵 占领了 。 年 从 撤军。 。
美国领导人 肯尼迪
苏联领导人 赫鲁晓夫
六十年代中期 到七十年代末 80年代
尼克松
勃列日涅夫
里根
戈尔巴乔夫
2、世界两极格局形成的标志是杜鲁门主 义的出台，冷战开始的标志是丘吉尔“铁 错，在第二阶段中，美国因深陷越 幕演说”。 南战争中，处于劣势
3、在美苏长达30多年的争霸中，美国始 终处于优势。
1、二战结束后，美苏两国从盟友变为对手。美 国为了扫除称霸世界的最大障碍，对苏联等社 会主义国家实行了“冷战”政策。开始推行这 一政策的总统是 A．杜鲁门 B．尼克松 C．奥巴马 D.克林顿
（我学习，我快乐）
20世纪50―80年代，美苏之间 展开了长达30多年的争霸战争。美苏 争霸给美苏两国经济及世界局势带来 怎样的影响？从美苏争霸中你得到了 哪些启示？
影响:
对美：长期推行霸权主义政策造成军费开支 过大，财政困难，成为世界上最大的负债国。 也是美国战后资本主义世界霸主地位动摇的原 因之一。 对苏：国民经济军事化程度过大，造成农轻 重比例严重失调，加剧经济困难，激化社会矛 盾，为苏联解体埋下祸根。 对世界局势：引发一系列地区冲突，加剧了 世界局势的紧张和动荡。
“战时，要保持团结并不太难，因
为有一个打败共同敌人的目标，这一 点谁都清楚。艰难的工作在战后，那 时，各种不同的利害关系往往会使同 盟分裂。” ——斯大林
一、冷战政策
原因： 二次大战结束后，
国的 力居于 （条件），它的 目的）的野心膨胀， 但美国又不得不正视 国家，对 ，以 等
冷战中的对峙
动脑筋：想一想，谁说的对？
美苏争霸的实质 是不同社会制度 之间的竞争。
美苏争霸的根 本原因是为了 各自国家的利
益。
在本课的学习中，有好几处 地方都与我们中国有联系，你能 找出哪些地方涉及到我们中国的 历史了吗？
1、美苏之间“冷战”开始的标志是 A、马歇尔计划的实施 B、成立北大西洋公约组织 C、美国发动侵朝战争 DD、、杜杜鲁门主义的出台
第14课冷战中的对峙
VS 陈延华
一、冷战政策
1、概念
冷战政策：美国带领西方资 本主义国家，对苏联等社会 主义国家采取除武装进攻之 外一切手段的敌对行动。
美苏为什么要展开“冷 战”而非直接军事冲突？
2、表 现 政治：杜鲁门主义 经济：马歇尔计划 军事：北大西洋公约组织
2、表 现
政治：杜鲁门主义 经济：马歇尔计划 军事：北大西洋公约组织
北大西洋公约组织标志
冰岛
北约成员中立国国还包括美国和加拿大
北约成员国
挪
华约成员国
大
英
威
丹
麦
西
国
联 邦
民 德
波
兰
洋
德
法
国国 瑞士
苏联
西班牙
阿
尔
巴
尼 亚
土耳其
两极格局由此形成
“我们都是世界上最强大的国家，如 果我们为和平联合起来，那么就不会有 战争。那时，如果有某个疯子想挑起战 争，我们只要用手指吓唬他一下，就足 以使他平静下来。”
国同意有限缓和
古巴导弹危机
赫鲁晓夫
肯尼迪
图中两个人物 分别是谁？
赫 鲁 晓 夫肯
尼 迪
美军侵略越南
1979年苏对阿富汗实行军事占领
【初中历史】冷战中的对峙ppt23 人教版
战前的美国军事力量在世界仅居第16位。 战后，美国是世界头号经济大国，头号军事强国，变为 资本主义世界霸主。
称霸世界
美国总统哈瑞· 杜鲁门
“美国今天是一个 强大的国家，没有任何 一个国家比它强 大。……这意味着，我 们拥有这 样的力量，就得挑起领 导的担子并承担责任。”
—杜鲁门(1946年)
美国要求建立一个由美国领导的、符合美国利益的世界政治与经济秩序
第14课 冷战中的对峙
二 战 中 美 、 苏 易北河会师，是二战中著名的会师，是 1945年4 士 月兵 25 日一支美军侦察队与一队苏军在这里不期 而遇。东西两线并肩作战的两支盟军终于实现 热 了历史性握手，将负隅顽抗的纳粹德国拦腰截 情 为两段。这激动人心的一幕通过照片迅速传遍 拥 整个世界，成为反法西斯战争欧洲战场出现胜 抱
胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。
——杜鲁门致国会咨文（1945、12）
战后苏联成为世界一流强国 在社会主义世界，苏联成为与美国相抗衡的 “超级大国”。 战争的胜利，使苏联的军事力量空前强大，政治威 望空前提高，到1945年，苏联拥有军队1140万人，军事 工业仅次于美国，仅作战飞机的年产量就达40,000架。 战争使苏联领土扩大了60万平方公里，建立起“东 方战线”，西部邻国的一些地区先后划入苏联版图。
英国虽然获得了战胜国的桂冠，却输尽了财富，它在战争中 损失兵力120万，消耗大量资金，外贸濒于停顿，黄金储备几乎 枯竭，海外投资也大部分变卖。战争结束债台高筑。 法国在二战中沦亡，元气大伤。 实际上二战后的英法已降到二流国家的地位。二战后的英法不 仅不能再依靠自己的力量在欧洲和世界舞台上指手画脚，而且在 经济上、政治上、军事上都不得不依附于美国，唯美国马首是瞻。
冷战中的对峙
战后 初期
1230万
90多亿美 元
近五百个军 事基地，最 强大的海、
空军;
垄断原子弹
占资 本主 义世
界 3/4
占资 本主 义世
界 2/3
占资 本主 义世 界1/3
美国由十九世纪末二十世纪初的资本主义 头号经济大国变为资本主义世界霸主
“美国今天是一 个强大的国家，没 有任何一个国家比 它强大。……这意
材料一：1948年到1950年，共有16个国家接 受了美要国解1决30战多后亿西欧美的元经的济援困境助和，政其治动中荡90。%是 赠予，目1的0%：是1、贷帮防款助止西革。欧命因各爆此国发丘迅；速吉恢尔复把经济“，马歇尔 计划”称为2“、人通过类美历国史的上援助最，慷打慨开西的欧举动”。 材料二：“我们门户每，接控受制一西欧笔。贷款，我们的独 立便减少一分。” ——法国总理皮拉尔迪
行动，以“遏制”共产主义。
称为冷战政策。
1、概念
美国带领西方资本主义国家，
冷 对苏联等社会主义国家采取了除 战 了武装进攻之外一切手段的敌对
行动，以“遏制”共产主义。
称为冷战政策。
二战期间美国实力增长情况简表
时间 总兵力 军费开支 军事基地及 黄金 工业 外贸 其他 储备 产值 出口
1939年 33.5万 12亿美元
③比较两段材料，分析杜鲁门的讲话与马歇尔的演讲有何 异同？(从目的和方式分析）
1．二战以后，美国控制西欧的手法主要有 ① 马歇尔计划 ② 建立北约组织 ③ 组建欧共体 ④ 操纵联合国 A ①② B ①②③④ C ①③④ D ①②③
2．美国推行的“冷战”政策的最显著的特征是（ ） A 帮助欧洲复兴，稳定资本主义制度 B 支持希腊反动政权， C 阻止北约，加强同苏联抗争 D 遏制共产主义，但不诉诸战争
人教版九年级历史下册第14课冷战中的对峙
““合合理理经经济济的的再再生生””指指欧的洲什资么本？主义经济的复 兴 目马的歇：尔利提用出经援济助手欧段洲控的制目西的欧是什么？ 作作用用：是使什西么欧？经济很快恢复，有利于遏制苏联 和共产主义势力，为美国控制西欧铺平了道路。
冷战中的对峙
美国杜鲁门政府在讨论援助欧洲计划
冷战中的对峙
冷战表现
“马歇尔计划”
法国在二战中沦亡，直到战争结束才依靠盟 国的力量恢复了作为大国的政治地位，但经 济濒于瓦解，殖民帝国趋于崩溃。
冷战背景
冷战中的对峙
二战后的美国
1200万军队 近500个军事基地 垄断了原子弹
世界最强
占有西方世界 工业生产的53.4% 外贸的32.4% 黄金储备的74.5%
世界最富
拥有如此强大的实力,你能设想： 称霸世界 此时此刻的美国最想干什么？
冷战中的对峙
侵越战争对美国的损失
美国的霸权地位相对衰落
冷战中的对峙
五、美苏争霸的影响 及给我们的启示
核武器
冷战中的对峙
项目 洲际导弹
潜艇发 射导弹
战略 轰炸机
核弹头
年份
1968 年
1978 年
1968 年
1978 年
1968 年
1978 年
1968 年
1978 年
美国
1054 枚
1054 枚
656 枚
冷战中的对峙
美苏争霸
阶段 领导人
争霸态势
原因
50年代 中-60年
代初
赫鲁 晓夫 肯尼迪
缓 和
对奥和约 紧 柏林墙的出现 苏联实力增强，但经济和
承认西德 张 古巴导弹危机 军事实力远不及美，美占
赫访美
《冷战中的对峙》课件
（二）美苏争霸
时间
20世纪五 六十年代
20世纪 七十年代
事件
特征
1、“柏林墙”的修筑 2、古巴导弹危机
美国在美苏争 霸中占优势
1、苏联出兵阿富汗 2、美从越南撤军，中美 关系正常化。
苏联积极进 攻战略；美 国战略收缩
20世纪八 十年代
1、苏联从阿富汗撤军。 苏联全球缓和 2、美国“星球大战计划” 战略；美国有
赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量
美苏争霸
星 球 大 战 计 划
两极格局随之结束
《他正在敲诈》
⒋马歇尔计划是一项 “复兴欧洲”计划, 为什么说它是在敲诈 呢？
马歇尔计划决不仅 仅是一项经济援助计划， 它是实际上是以“复兴 欧洲”为名，借经济手 段来稳住资本主义的阵 脚，控制西欧，达到共 同“遏制”苏联的目的。
时间：1949年5月《北大西洋公约》 参加国：美国、加拿大和西欧10国
• 随着美国中央情报局冷战密件的曝 光，“星球大战”计划被证实是一 场彻底的骗局，一时间舆论哗然。 大多数人开始相信，“星球大战” 计划只是美国政府为了拖垮苏联而 采取的一种宣传手段而已。但五角 大楼声称，它没有实施，是因为存 在技术缺陷。
第一阶段 美
第二阶段
美
第三阶段
美
苏
苏
苏
美苏争霸
美苏争霸
在 富尔顿发表演说
第14课 冷战中的对峙
冷战
出谋划策
•
请同学们作为美国总统杜鲁门
的智囊团，从政治、经济、军事三
方面为总统出谋划策，你们会为政
府提出什么方案？
冷战的表现
美国 政治方面 杜鲁门主义
苏联
经济方面 马歇尔计划 经互会
军事方面 北约
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
冷战中的对峙学案
设计人审批人使用人班级日期
学习目标
一、了解二战后实行冷战的原因；冷战政策的含义；冷战政策的主要表现。
二、通过对冷战政策实质的分析，培养透过现象看本质的能力。
三、认识和平与发展成为人类面临的共同问题，需要相互合作。
重点：二战后实行冷战的原因
难点：冷战的影响
一、自主学习（阅读教材并在书中标画）
1、冷战出台的背景。
①二战后，的经济、军事实力居于世界第一位，
②它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视等社会主义国家。
③二战刚刚结束，人们对深恶痛绝，和平成为时代的主题，美国不敢妄然发动战争。
2、什么叫冷战？
含义：_______带领西方_________国家，对______等社会主义国家采取了______________之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。
这种政策被称为____________。
本质：遏制和干涉别国。
3、美苏冷战的信号：“”丘吉尔
4、冷战开始的标志是什么？
1947年3月，的出台，使美国外交政策的转折点，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战开始。
5、冷战政策在政治、经济、军事等方面有哪些表现？
政治上——的出台
经济上——“”的实施
军事上——组织的建立。
6、两极格局的形成与结束：
北大西洋公约组织和组织的建立，两大军事集团长期对峙，标志着以美国和苏联为首的两极格局最终形成。
1991年底，两极格局结束。
二、合作探究
21世纪以来，美国调整外交战略，重返亚太，实施“亚太再平衡”战略，将冷战思维引入亚太……阅读下列材料：
材料一……20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《试论泠战的爆发与两极格局的形成》材料二我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力企图加于他们的奴役。
我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运……全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由……
——1947年杜鲁门在国会两院联席会议上的讲话材料三“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力
缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
”
——马歇尔在哈佛大学的演说
材料四
1、“冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。
“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚
——（美）杰里·本特利等《新全球史》2、苏联曾经是有用的敌人。
美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）3、为摆脱美苏的控制和维护自身的独立，新独立的亚非国家相互团结支持，推动了不结盟运动的兴起。
不结盟运动的兴起，标志着第三世界国家的崛起，第三世界国家作为一支新的独立的政治力量登上国际政治舞台，推动民族解放运动深入发展，加速帝国主义殖民体系的崩溃。
影响世界格局的变化，有力地冲击了美苏两极格局。
请回答：
(1)概括指出材料一的核心内容。
（2分）
（2）材料二杜鲁门主义讲话中所说的“少数武装分子或外来压力”是指什么？这一讲话的实质是什么？
(2)根据材料三，你能判断出这是什么计划吗？并结合所学知识分析指出美国协助西欧走上“复兴道路”的目的。
（2分）
(3)根据材料四，联系所学知识概括学术界是怎样评价“美苏…冷战‟”的？（2分）
体系构建
冷战政策
含义：
信号：铁幕演说
实质：遏制共产主义和干涉别国内政。
开始的标志：杜鲁门主义出台
表现：政治、经济、军事
两极格局形成和结束的标志：两大军事集团长期对峙，标志着以美国和苏联为首的两极格局最终形成。
苏联解体，两极格局结束
冷战中的对峙作业
设计人王晓燕审批人柳丽娟使用人班级日期
【2014成都】1、.“冷战”(Cold War)是美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。
它开始的标志是
A.丘吉尔的“铁幕”演说
B.马歇尔计划的实施
C.“北约”和“华约”的建立
D.杜鲁门主义的提出
【2014江苏盐城】2、、标志着二战以后美苏战时同盟关系正式破裂，双方之间冷战开始的是
A、丘吉尔发表“铁幕”演说
B、杜鲁门提出杜鲁门主义
C、北约和华约的建立
D、古巴导弹危机
3、．1945年5月8日，美国有位外交官清醒的指出：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。
”这里的“战争才刚刚开始”的标志是A．萨拉热窝事件B．德国突袭波兰C．杜鲁门主义的出台D．朝鲜战争的爆发
【2014遂宁】4．下列对杜鲁门主义的评述中不正确的一项是
A.中心内容是要对欧洲国家进行经济援助
B.标志着美国和苏联之间战时同盟关系正式破裂
C.揭开了美苏之间“冷战”的序幕
D.是1947年杜鲁门在国会演说中提出来的
【2014泰安】5．马歇尔在哈佛大学演说时说：“美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
”为此，美国
A．推行了“杜鲁门主义”B．实施了“马歇尔计划”
C．建立了北约组织D．缓解了和苏联的关系
【2014年济宁市】6．1948年，一些运往希腊的物资上写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。
与这一现象相关的历史事件应该是
A．“铁幕”演说的发表B．杜鲁门主义的出台
C．马歇尔计划的实施D．北约组织的建立
【2014江苏南京】7．1955年，苏联和东欧7个国家成立华沙条约组织。
至此，形成的国际政治格局是
A．凡尔赛—华盛顿体系B．两极格局C．“一超多强”D．多极化趋势【2014雅安】8.凡尔赛—华盛顿体系与两极格局的相同点有
①都维护了世界长期和平②都由大国所控制
③都是在大战后形成的④都因大战而解体
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【2014年菏泽】9．2014年乌克兰事态升级后，英国《卫报》指出：现在已经进入“第二轮冷战”。
对上个世纪“冷战”的说法不正确的是
A．杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成
B．冷战与雅尔塔体系密切相关
C．冷战带有明显的军事对抗色彩
D．冷战以苏联的解体而告结束
A．①③B．①②③C．③④ D ．①③④。