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教研组工作总结汇报(5篇)
教研组工作总结汇报（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研组长工作总结
本学期，我们三语教研组在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成了各项工作。
工作中，大家团结互助，兢兢业业，体现了我们三语组教师勤恳、严谨的工作作风。
现将这学期所开展的主要工作做以下小结：一、明确研究方向。
教研内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，所以，在拟订教研计划时，我组织我们组内成员一起将各自内心的想法和自己认为所需提高的方面提出来，采用共同协议的方式确定教研内容，有最新教育理论学习，观摩优质课教学录像，教研课的集体备课、上课、评课，教学经验交流，学科竞赛：朗读、书写、写作等。
使本学期的学习活动目标更为明确，学习内容更加贴近教师自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果。
二、从理论着手，吸收新思想，开拓新视野。
加强理论学习的方式，我要求我们组采用集中与分散学习相结合。
集中学习主要以《新课程标准》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
分散学习是教师结合各自研究的课题，通过阅读教学杂志，借阅相关教学理论专著，并利用网络资源，上网阅读教育教学文章，及时了解课改动态，以适应形势的发展。
三、紧抓课堂教学，促进学生综合能力的提高。
我们组能发挥教研活动的功效，确保每周一次的教研、备课讨论的活动顺利开展，加强研课、磨课的力度，努力提高教师的备课质量和教学效益。
备新课之前，我组织我们组成员分析了全册教材，了解每一单元课文内容的特点，训练的要点及所需达到的目标。
并将知识点相通的内容进行整合，使知识更具系统性、集中性。
备课以集体备课和自主备课相结合，集体备课时，每位教师都能参与研讨，每一篇课文从生字词的教学到各个环节的设计，都作精心的预设，同时包括课件的制作。
教学设计体现学生的主体性，为学生创造个性发表的舞台，张扬学生的个性，激活学生的思维。
教研组工作总结和反思(九篇)
教研组工作总结和反思首先，说一下赵老师的课，教学设计精心设计，条理非常清晰，听着对于教学进程一目了然，教学重点、难点抓的到位，过渡自然。
在教学过程中，教师充分训练了“学生的听说读写”的能力，生字“骤”指导到位。
整堂课，老师注重朗读的指导，突出关键词，同时也将学习方法渗透给了每一个学生，特别是引导学生概括课文主要内容的能力。
亮点，在出示词语时，按照词语的分类出示，也是对于全文有了一个大的轮廓的把握。
在孩子读词语出现问题时，老师的指导很关键。
同时走进文本时，引领孩子结合生活实际说一说很好。
五个到位：1、生命意识到位，教学一定是先学后教，以学定教，能学不教，多学少教。
2、研究学生到位，年龄特点，身心发展特点，研究学生的个性差异，以及智能类型。
3、学科意识到位，把握课程的性质，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。
4、教学引导到位，教学的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙的和学生进行互动。
5、效率意识到位。
尝试自学，合作交流，重点探究，拓展补充，评价反馈。
李老师还和现场老师做了互动，培训效果特别好，也真正的让我们受益。
教研组工作总结和反思（二）本学期,生物学科组全体教师在学校行政的正确领导下，认真学习____各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，积极投身教研教改活动中,在学校提倡的163高效教育、打造高效课堂活动中取得了较好的成绩。
进一步提升了青年教师队伍的建设，使青年教师在教学方面提高到一个新的层次，进一步落实了课堂教学模式，并且在教育教研方面有所突破;尝试对新时期教研模式的探索，利用网络研修的平台，拓展生物教师的研修空间，提升教师素质和生物教学质量;进一步落实教育教学常规和生物竞赛活动，抓好分层教学和导师制。
本学期的工作，总结为如下几个方面：一、明确工作目标，制定本学期的教学计划。
开学初，按照学校的统一要求，召开了学科组会议，学习学校在本学期的工作计划和学校教导处的工作安排，明确了工作目标，总结上学期的成绩与不足，制订了生物科组本学期的工作计划。
优秀学校教研组的工作总结(3篇)
优秀学校教研组的工作总结一学期的工作即将结束，本学期，我校全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
现简要总结如下：一、勤学——新课程标准为指针现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。
全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。
新的语文课程标准正是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。
为此，开学伊始，老师们又重新学习了《语文课程标准》，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
二、善思——以语文备课组活动为契机这学期，初一备课组搞了活动5次，初二5次，初三8次，各年段老师积极参与，积极提高自己。
现小结如下：1、更加重视语文教学的丰富，重视提高学生的人文素质：把阅读教学作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊重学生多样的阅读趣味，引导学生感悟和吸收作品的精华，丰富学生的精神世界。
充分挖掘人文因素，陶冶学生情感，提高其文化品位及审美情趣。
如____老师开出的《端午的鸭蛋》一课，教师循循善诱，为学生创设良好的学习情境，引导学生运用自己喜欢的形式、方法，学习和探讨自己喜欢的知识和内容，自由读、大胆想、尽情说、充分发表自己的感受、体会，发表自己独特的见解，2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视，体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变。
体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。
____老师开出的《狼》，教师注重引导学生在细读中理解语言、品读中体会语境、诵读中培养语感、揣摩作者表达方法，从而积累佳词丽句，体会祖国语言的博大精深，浩渺无穷。
教研组会议活动总结（通用12篇）
教研组会议活动总结教研组会议活动总结（通用12篇）不经意间，一个活动就结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，该好好写一份总结把这些都记录下来了。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？以下是小编精心整理的教研组会议活动总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。
教研组会议活动总结篇1经安排，综合组进行了本学期的校本教研活动，活动时间为20xx 年x月x日至15日，为期10天。
在教研活动的开展期间，参与了听课、集体备课、各班上课和评课等多个环节。
通过本次教研活动，各位教师受益匪浅，现对参加本次教研活动的情况作出总结：本着相互学习的心理，每位教师用极其认真的态度参与了教研活动，努力寻找别人的优点，用来弥补自己的不足。
在参加教研活动期间，专心听课，认真备课，用心上课，客观评课，自始至终不忘教研活动开展的目的。
首先，通过本次教研活动，我了解到，其实，教师才是教学质量的主要取决因素。
教材大家都一样，可是一个学期的教学开展下来，教学结果却大相径庭，归根结底，除了学生总体素质有轻微的差异外，还有教师教学方法与教师素质的不一样。
但是如果说有好的教法，就有好的成绩，却是不实际的。
有人说，教育是一门艺术，这话一点也不假，我们即使有满腹诗书，用到教育中来，不一定就能干出好的成绩；可是如果只有优秀的教法而没有知识，那么教育也就是空谈。
所以，作为教师，我们一方面要做到努力提高自己的科学文化知识，另一方面，还是要认真钻研教材，认真研究学生，找到适合教材，适合学生的教法，我们的教学活动开展才行之有效。
从这些来看，教研活动的开展正是给了我们教师一个互相了解，互相沟通，互相交流，互相借鉴，互相学习的平台。
在教研活动中，通过参加了听课、评课的环节，我学到了以前自己没有尝试过的教学方法，例如小组教学法，利用多媒体的方法等。
看到别的.教师能熟练地运用多种新的教学方法而自己还停留在单一的教学方法上，确实感触很深，在今后的教育教学中，一定要注意方法的多样性。
教研组评课总结(优秀5篇)
教研组评课总结(优秀5篇)教研组评课总结(优秀5篇)教研组评课总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教研组评课总结样本能让你事半功倍，下面分享【教研组评课总结(优秀5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
教研组评课总结篇1教研组评课：共享知识，共同成长作为教研组的一员，我有幸参与了最近一次的评课活动。
本次评课活动涵盖了多个学科，旨在通过互相评价和交流，提高教师的教学水平和学生的学习效果。
以下是我在这次评课活动中的总结和感悟。
在评课过程中，我们采用了观摩教学视频、分享教学经验、讨论教学方法等多种方式。
每个评议员都积极参与，我们根据教学内容、教学方法、学生参与度等多个方面进行了深入的评议。
在评议过程中，我们不仅关注教师的教，也关注学生的学，旨在实现教学相长。
在这次评课活动中，我们发现了许多值得肯定的优点。
例如，大多数教师能够有效地传递知识，采用生动的教学方式激发学生的学习兴趣。
同时，我们也发现了一些有待改进的地方，例如，有些教师的课堂组织不够紧凑，导致学生浪费了宝贵的学习时间。
针对这些问题，我们提出了具体的建议和改进措施。
在反思这次评课活动的过程中，我深刻认识到了评课的重要性。
通过评课，我们可以共享教学经验，相互学习和借鉴，从而提高自己的教学水平。
同时，我也意识到了评课的挑战性，我们需要制定公平的评价标准，平衡不同学科和年级之间的差异。
在未来的评课活动中，我将更加关注教学方法的多样性，努力提高自己的评课能力。
展望未来，我希望我们教研组能够继续深化评课活动，探索更多创新的教学方式。
我们将关注新的教育政策和技术手段，及时调整教学策略。
同时，我们也将加强与其他教研组的交流与合作，共同推动教育事业的发展。
总之，通过这次评课活动，我深刻感受到了教研组评课对于提高教学质量和促进教师成长的重要作用。
让我们共同努力，共享知识，共同成长，为学生创造更美好的学习环境。
教研组评课总结篇2教研组评课：总结、评价与未来展望作为教研组的一员，我有幸参与了最近一学期的评课活动。
教研组活动总结精选8篇
教研组活动总结精选8篇通过写活动总结可以帮助我们更好地规划未来的工作，只有及时写好详细的活动总结，我们才能及早发现问题并采取措施，避免类似错误再次发生，下面是本店铺为您分享的教研组活动总结精选8篇，感谢您的参阅。
教研组活动总结篇1本学期，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老师们的密切配合下顺利开展。
全组老师认认真真执行教研计划，扎扎实实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，将美术教学新理论落实到教学实践中，开阔幼儿的视野，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面能力的发展，取得了一定的成效。
现总结如下：一、教师队伍建设。
我们美术组共有教师15位，有多年美术教学经验，形成了自己的教学特色和风格的老教师，也有热爱美术教学工作，对美术教学具有浓厚的兴趣，具有创意和灵感、易于接受新事物的年轻老师，因此教研活动我们从实际出发，组织教师之间互相交流观摩、研讨评估，对个别教师教学中存在的不足共同思考，对不全面的地方加以补充，有效提高自身水平和教学技能。
青年教师培养方面：我们积极开展各项活动，鼓励青年教师结合理论知识多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年教师得到一定的发展。
发挥本组骨干教师的带头引领作用，加大对青年教师的培养力度。
二、加强理论学习，深入研究，扎实开展美术课堂研讨活动。
教研组积极开展美术集体教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。
采用集中、分组、自学等形式，组织组内成员进一步深入学习《纲要》，准确把握《纲要》的精神实质。
结合本学期主要以线描画为切入口进行各种形式的美术教学的目标，组织教师认真学习相关的理论知识，进一步提高认识，探讨新课改背景下的幼儿美术教育研究方式，认真撰写教学活动计划，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中，吸取美术教育经验。
本学期我们不断加强课堂教学研究，并积极响应我园行为跟进教研活动，本组由黄斓老师上了公开课《手掌树》；陆燕老师上了《我给树叶添叶脉》；汤水英老师上了《车轮滚画》，通过集体备课、观摩研讨等活动提高了每位教师的教学研究能力，增强了教师的教学水平，真正做到了共同研究，共同进步。
教研总结九月小结
一、前言九月，是收获的季节，也是播种的季节。
在这个充满希望和挑战的月份，我们教研组紧紧围绕教育教学工作，积极开展各类教研活动，不断丰富教研内容，提升教研质量。
现将九月教研工作总结如下：二、教研工作回顾1. 教研活动开展情况（1）开展集体备课活动本月，我们教研组共开展了8次集体备课活动，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九个学科。
在备课过程中，老师们积极参与，共同探讨教材、教学方法和教学策略，为提高教学质量奠定了基础。
（2）组织听课评课活动本月，我们教研组组织了10次听课评课活动，旨在提高教师的教学水平。
听课评课过程中，老师们认真记录，相互学习，共同提高。
通过评课，老师们发现了自己在教学过程中的不足，为今后的教学提供了改进方向。
（3）开展专题讲座本月，我们教研组邀请了知名教育专家开展专题讲座，内容包括教学方法、教育理念、教育政策等方面。
讲座内容丰富，实用性强，使老师们受益匪浅。
2. 教研成果展示（1）论文发表本月，我组共有3篇论文在省级以上刊物发表，分别是《初中语文课堂教学中学生阅读能力的培养》、《高中数学课堂教学中学生创新能力的培养》和《小学英语课堂教学中学生口语交际能力的培养》。
（2）教学案例评选本月，我组共有5个教学案例入选校级优秀教学案例，分别是《初中语文作文教学中的个性化指导》、《高中数学课堂教学中学生合作学习的实践与研究》、《小学英语课堂教学中学生语音语调的训练》、《初中物理实验教学中学生探究能力的培养》和《高中历史课堂教学中学生思维能力的培养》。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研活动参与度不高，积极性有待提高。
（2）教研活动内容较为单一，形式不够丰富。
（3）部分教师对教育政策、教学理念掌握不足，影响教学质量。
2. 改进措施（1）加强宣传，提高教师对教研活动的认识，增强参与度。
（2）丰富教研活动内容，创新活动形式，提高教研活动的吸引力。
（3）加强教师培训，提高教师的教育教学水平。
教研活动总结(15篇)
教研活动总结(15篇)教研活动总结1国家教育部在《关于改进和加强基础教育教学研究工作的指导意见》中提出明确要求:“将教学重心下移到学校，建立与新课程相适应的以校为本的教学研究”，并指出:“这是当前学校发展和教师成长的现实要求和紧迫任务。
也是深化教学改革的方向和重点”。
健全学校教研制度是我校一直致力开展的一项重要工作。
为此，我校本着参与、合作、共享和提升这样一种指导思想。
以提高教师的专业水平和促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师与学生所面对的问题为对象，以教师作为研究的主体，开展较为丰富的校本教研活动，组织全体教师有目的、有计划地积极学习、交流与协作，群策群力，共同研讨，总结推广教师们的教学经验，探索教学规律，不断提高全校教师们的教育教学水平和促进校本教研制度的建立与完善。
本学期我校在上级领导的正确领导下，在全校教师的共同努力下，圆满完成了各项教研任务。
现将工作总结如下：一、继承和发扬优良传统老的并不全部意味着过时、淘汰的事物，我们不能把它们全部一棍子打死。
课程改革的课堂应该是生命的课堂，有效的课堂，实效的课堂，学生获取学科知识，积淀学习能力，培育科学精神和人文精神相统一的课堂，这种课堂既需课程理念在课堂教学实践中的有效体现和落实，又需传统教学成果的继承。
一些好的传统仍需我们很好地继承与发扬，让它更好地为我们的工作服务。
（一）、学理论，促交流俗话说得好，活到老，学到老。
作为一名教师，要给学生一杯水，不只是要有“一桶水”，现代社会知识日新月异，教师应该要有“长流水”，是“活水”。
我校注重理论与实践的结合，用理论指导实践，用实践证明理论。
为了加强全体教师的理论学习，在工作中，我校采取如下形式进行学习：1、形式上，我校采取集体学习与个人学习相结合，理论学习、培训与课堂教学相结合；内容上，我校要求教师有针对性地学习新的教育教学理念，阅读有关教育教学的杂志和刊物，学习新的教学方法，并撰写心得体会。
教研组校本研修总结(15篇)
教研组校本研修总结（15篇）教研组校本研修总结120xx年，在共进镇中心校的指导和关怀下，我校校本研修工作已接近尾声。
回顾近一年来的工作，现总结如下：一、基本工作（一）领导重视，强化校本研修管理高度重视校本研修，成立了以校长为组长的校本研修领导小组，加强对校本研修的指导，把校本研修作为加强教师队伍建设的重要手段，通过校本研修大幅度提高教师的专业水平。
（二）建立激励机制，推动校本教研进程为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本研修深入持久地开展，学校安装了一体机，购买了教辅资料。
以改变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。
（三）采取多种研修模式，全面提升教师素质1、拜师结对模式。
对新上岗教师的培养学校采取了拜师结对的形式，9月初对新教师陈静、转岗教师罗薇妮，听取了新教师汇报课，指定师傅，一对一结拜，老教师指导，效果较好。
2、案例研修模式。
即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。
运用这种模式进行研修时，研修者一定要精选出具有代表性、典型性的案例，然后组织教师进行深入讨论。
这种模式具有较强的针对性，效果较好。
通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的效果。
3、课题研究模式。
以我校的市级小课题《导学案引领下的初中语文自主学习策略研究》为抓手，开展系列式主题教研活动，并将导学案的运用试推广至其他学科。
张米、冯超的区级课题也正常开展，有力的带动了一批教师，提高了教科研能力。
4.开展联合电影教研活动，为下一步建设大学区奠定基础。
12月初，我校承担了关庙联片的教研活动。
我校邀请了关庙地区学校的部分教学专家在活动中展示优质课堂，充分发挥了骨干教师的专业引领作用。
5.江北高级中学分校共建活动以送教师下乡为载体，带领省级教学专家送教师到我校，与我校教师亲切座谈。
老师们对听课和评课充满热情。
活动有效促进了我校中青年教师的专业成长。
小学自然教学年度工作总结
小学自然教学年度工作总结自然教学是小学教育的重要组成部分，它涵盖了科学、地理、生物等多个学科的内容。
每个学年，我都积极投入到自然教学中，为学生提供全面、系统的知识培养和实践经验。
以下是我对于今年自然教学工作的总结。
一、教学目标明确，提高效果显著本学年，我将自然教学的目标定为培养学生的科学素养和环境意识。
我通过积极引导学生探究和实践，激发了他们对科学、地理、生物等学科的兴趣和热爱。
在这一过程中，学生不仅获得了丰富的知识，还培养了观察、实验和解决问题的能力。
二、教材选择合理，课堂教学生动活泼在教学中，我深入研究和理解了教材，尽量利用多种教材资源，使课堂教学更具趣味性和实践性。
我通过引入图片、视频、实物和实验等多种教学手段，使学生亲身参与、感受到科学，提高了他们对知识的理解和记忆。
同时，我也注重培养学生的观察和思考能力，通过观察实验结果和解答问题，培养他们的逻辑思维和创新意识。
三、课外拓展，开展科普活动为了让学生的学习更加丰富和深入，我积极组织和参与了一系列的科普活动。
我们学校设立了自然科学俱乐部，定期组织学生进行实地考察和观测，探索自然界的奥秘。
我还利用周末时间，带领学生参加科普展览和学术讲座，拓宽他们的知识视野，培养他们的科学素养。
四、个别辅导，关注学生发展针对一些学习困难的学生，我采取了个别辅导的方式，关注他们的学习进展，帮助他们克服困难。
我与他们进行了密切的交流和沟通，了解他们的学习情况和问题所在，制定个性化的学习计划，提供针对性的辅导和指导。
通过这样的方式，学生的学习成绩和自信心都有了显著的提升。
五、与家长沟通，促进协作我认为与家长的密切合作对于孩子的教育非常重要，因此我积极主动与家长进行沟通，了解孩子在家庭中的学习情况和问题。
我及时反馈学生的学习表现，与家长分享学生的进步和困惑的地方，争取家校合力，共同促进学生的发展。
总之，在过去的一年里，我根据学校的教学要求和学生的实际情况，充分发挥自己的教育专业知识和教育技能，积极投入到自然教学中。
教研组工作总结15篇
In life, if someone gives help, it is lucky, and if no one gives help, it is destiny.同学互助一起进步（页眉可删）教研组工作总结15篇教研组工作总结1转眼间，又要放寒假了，回顾这个学期的书法教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我有收获的喜悦，但在工作中也发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
1、学期初，认真学习学校工作计划，参考了一些学校的做法，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照教学计划要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
2、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
书法科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。
所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上寻找好的教学材料，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。
在书法课教学中有的放矢，有重点有难点，注意书法课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族艺术传统，增强学生的民族自豪感。
书法教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。
充分利用书法故事等资源，丰富书法教学的内容。
书法教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。
贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。
通过书法教学，培养学生对书法的兴趣与爱好；学习书法的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，思考能力、形象思维能力和创造能力。
科学教研组工作总结
科学教研组工作总结科学教研组（工作总结）(一)紧急而又劳碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，精彩地完成了训练教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、本组工作思路：以更新科学训练观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学老师师资整体素养为核心，以进展同学科学素养，培育同学创新精神和实践力量为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学训练工作新局面。
二、本组详细做法：1.加强理论学习，不断更新训练观念。
新学期一开头，科学组的老师们仔细学习了学校本学期的教学工作方案。
教研组和各学科老师准时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。
本组老师常常进行相关的理论学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。
组内老师还规定了必读三本书：《科学课》、《路培琦教学艺术》《新课程标准》。
老师们自学研讨，并常常沟通心得，更新训练教学观念、完善自身学问结构。
外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。
"问渠哪得清如许，为有源头活水来'，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组老师的共识。
我们组的每一位老师利用空堂时间学习各种业务杂志,记业务、政治笔记几万字，虚心学习他人教学阅历,只要有公开课,我们组的老师都会抽时间去听,每人听课都在20节以上。
2.加强教研组的分散力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但是每次的教研活动都能增进同事之间的沟通和了解。
大家相互关心，团结协作，以集体的力气完成各项工作任务。
为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。
我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。
我们组的老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。
听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养训练的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
生物组日常教研总结报告
一、引言生物学科作为自然科学的重要组成部分，承担着培养学生科学素养、激发学生探索生命奥秘兴趣的重要任务。
为了提高生物教学质量，提升教师专业素养，本学期生物组开展了丰富多彩的教研活动。
现将本学期生物组日常教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 教研活动主题明确本学期，生物组围绕“提升生物教学质量，促进学生全面发展”这一主题，开展了一系列教研活动。
活动内容涵盖了课程教学、教学研究、教师培训、学科竞赛等多个方面。
2. 教研活动形式多样（1）集体备课：每周一、三、五下午，生物组教师开展集体备课活动。
通过集体讨论，共同研究教材、教学方法和教学手段，提高课堂教学效果。
（2）听评课：每学期组织教师进行听评课活动，通过听课、评课，相互学习、取长补短，提高教师教学水平。
（3）教学研讨：针对教学中的热点、难点问题，定期开展教学研讨活动，共同探讨解决方法。
（4）教师培训：邀请专家学者进行专题讲座，提升教师的专业素养和教学能力。
（5）学科竞赛：组织学生参加各类生物学科竞赛，激发学生学习兴趣，提高学生的综合素质。
三、教研成果1. 教学质量稳步提升通过本学期的教研活动，生物组教师在教学水平、教学方法、教学效果等方面均取得了显著进步。
学生在生物学科竞赛中屡获佳绩，整体成绩稳步提升。
2. 教师专业素养不断提高通过参加各类教研活动，生物组教师的专业素养得到了进一步提升。
教师们对教材、教学方法、教学评价等方面有了更深入的了解，为提高教学质量奠定了坚实基础。
3. 学科特色日益凸显本学期，生物组在课程设置、教学方法、实践活动等方面不断探索，形成了鲜明的学科特色。
如：开设了生物实验课、生态调查课等，让学生在实践中感受生物学的魅力。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材、教学方法的研究不够深入，课堂教学效果有待提高。
（2）教师之间的交流合作不够充分，资源共享不够。
（3）部分学生生物学科兴趣不高，学习积极性有待激发。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对教材、教学方法的研究能力。
教研组工作总结15篇
教研组工作总结15篇教研组工作总结1X市第二小学信息综合教研组有专职教师4人，兼职教师1人，是一个团结协作、积极向上、好学勤奋、教研气氛浓厚的教学集体。
其中，省特级教师1人；市学科带头人1人；市骨干教师2人；区教学能手1人；小学高级教师3人。
是学校战斗力很强的一个团体。
近年来，我校信息综合教研组以新课程改革为导向，以促进每位学生发展为目标，立足校本，开展各种形式的教研活动，促进教研组教师的专业发展。
具体工作汇报如下：一、推进和深化课程改革，工作成效显著1．全组教师认真学习和研究新课程标准，努力提高自身教育教学能力以及专业素养，结合我校实际开展教研活动，并取得了良好的教学效果。
在12月，我校被X省教育厅授予数字化校园建设先进单位。
在省、市、区级举办的各类信息竞赛中都取得了可喜的成绩。
2．教研活动如火如荼，理论的学习和观念的转变必须通过实践才能体现他的效果，在市、区教体局举办的信息技术教研活动中，信息综合组全员积极参与，通过一系列的培训、公开课、送教下乡等不同形式的活动，不断提高自己的业务水平，取得了良好的教学效果，业务能力得到了很大的提升，并获得了学校领导的一致好评。
二、常规工作1．根据学校及教导处的工作布署，信息综合教研组都是在期初制定教研组工作计划，并且按照计划开展工作。
期末有总结，并事实求是的提出问题所在及改进措施。
2．坚持搞好教研组建设（1）教研活动有准备、有内容，注重教研活动的实用性和拓展性。
（2）坚持业务学习为主，平均每学期安排三次半日学研（理论学习），做到定时间，定地点，定内容，会议有记录，学习有反思。
组内教师能积极发言，发表自己具有实效性的的观点和意见，不断完善队伍建设和改进学校信息技术教育工作。
（3）积极参与省级、市级、区级的各项竞赛活动和培训。
（4）每位教师认真备课，电子备课教案做到及时上传个人博客，并结合自身的特长和教学风格及时进行教学小结，课后需附反思。
（5）组内成员结合校本培训内容，每学期上一节公开课（其中有一节做为研修课），大家共同备课、议课；每人听课不少于10节（组长需达15节）。
小学自然教学年终工作总结自然教学工作总结
小学自然教学年终工作总结自然教学工作总结自然科学是小学教育中的重要组成部分，对于培养学生科学思维和探究精神具有重要意义。
在过去的一年中，我积极参与和开展自然教学工作，根据学校教学计划和教材内容，开展了一系列的自然教学活动和实践，下面是我对这一年自然教学工作的总结。
首先，在自然教学活动上，我注重培养学生的观察和动手能力。
我精心策划了一些观察和实验活动，例如观察昆虫的生态习性、观察植物的生长过程，以及进行简单的物理实验等。
通过这些活动，学生可以亲自动手，通过实践去感知和理解自然科学的规律和原理，提高了学生的观察力和动手能力。
其次，我注重在自然教学中注重激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，我尽量通过生动有趣的教学手段和教具，引发学生的好奇心和求知欲。
例如，我给学生展示一些自然界的奇妙现象，如水能穿透物体、光能照亮黑暗等。
通过这些展示，激发了学生的学习兴趣，提高了他们对自然科学的关注度。
另外，我注重培养学生的动手实践能力。
在自然教学中，我鼓励学生进行实验和手工制作，锻炼他们的动手能力和实践操作能力。
例如，我组织学生制作简易的风车、电灯等，让他们动手操作，亲身体验一些自然科学的原理和现象。
通过实践操作，学生不仅可以更深入地理解科学知识，还能培养他们的动手能力和创新思维。
此外，我注重关注学生的个性化学习需求。
针对不同的学生，我灵活调整教学策略，满足他们的学习需求。
例如，对于个别对自然科学不感兴趣的学生，我采用游戏化的教学手段，通过游戏化的形式吸引他们的注意力，提高他们的学习积极性。
对于自学能力较强的学生，我则提供更多的学习资源，让他们能够自主学习和深入探究。
最后，我注重与家长的沟通与合作。
我定期与学生的家长进行沟通，了解学生在自然科学学习中的表现和问题，听取家长的意见和建议。
同时，我也向家长传达自己对学生在自然教学中的观察和评价，以便家长了解学生的学习情况，并与家长共同为学生的学习进步努力。
通过一年的自然教学工作，我不断总结经验，努力提高教学水平。
关于自然教学年度工作总结
关于自然教学年度工作总结一、工作回顾今年是我担任自然教学科教师的第一年，在这一年的工作中，我积极参与了学校的各项自然教学工作，不断学习和提升自己的教育教学水平。
在教学方面，我注重培养学生的动手能力和实践能力，积极引导学生进行实验、观察和探究活动，提高他们的自主学习能力。
同时，我也为学生提供了丰富的自然教材和参考资料，让他们能够更好地掌握课程知识。
在教学改革方面，我积极响应学校的教育教学改革号召，尝试采用多种教学方法和手段，提高教学效果。
例如，我运用实例分析、问题导入等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
同时，我也在班级中实施了小组合作学习和探究式学习，培养学生的合作意识和团队精神。
在学科竞赛中，我组织学生积极参加各类自然科学竞赛，并取得了一定的成绩。
我提前准备竞赛知识，针对学生的不同程度进行有针对性的辅导，鼓励学生勇敢挑战，迎接竞赛的考验。
虽然我们取得的成绩不是很出色，但是我相信通过不断的努力和实践，我们的成绩会不断提高。
二、工作思考在本年度的工作中，我得到了自然教学科组的大力支持和帮助。
科组组长给予了我很多指导和建议，在教学过程中也给予了我很大的信任和自由。
同时，科组内其他成员与我积极合作，互相借鉴，互相学习，共同进步。
这使我在教学过程中学到了很多宝贵的经验，也得到了很大的成长。
然而，我在工作中也存在一些不足和问题。
首先，我在教学计划和教材使用上还需进一步完善。
有时候我会因为时间不足而匆忙安排教学进度，没有给学生充足的时间去消化和理解知识点。
其次，我在教学方法和手段上还需增加创新和变化。
有时候我会在教学中依赖传统的讲授方式，没有给学生更多的主动参与和互动机会。
最后，我在学生管理上也存在一定的困难，有时候我会对学生的纪律要求过高，没有给他们足够的自由空间。
这些问题需要我在今后的工作中加以改进和提高。
三、工作展望展望未来，我会继续努力提高自己的教育教学水平，推动自然教学科的发展。
首先，我会加强自身的学习和研究，不断更新教育教学理念，提高教学方法和手段。
幼儿园自然角教研组总结
一、前言自然角是幼儿园教育的重要组成部分，它为幼儿提供了一个亲近自然、观察自然、体验自然的环境。
为了提高自然角的教育质量，我园成立了自然角教研组，旨在通过集体教研，提升教师对自然角的认识和运用能力，促进幼儿全面发展。
现将本学期自然角教研组工作总结如下：二、教研目标1. 提高教师对自然角的认识，明确自然角的教育价值。
2. 优化自然角环境，丰富自然角内容，提高自然角的教育质量。
3. 培养幼儿对自然角的兴趣，激发幼儿探索自然、热爱自然的情感。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高自然角教育水平。
三、教研活动1. 专题研讨（1）自然角的环境创设：教师们共同探讨自然角环境创设的原则、方法和技巧，如植物摆放、动物饲养、生态循环等。
（2）自然角的课程内容：教师们分享自然角课程内容的设置，包括植物、动物、气象、地理等领域的知识。
（3）自然角的观察与记录：教师们交流观察自然角的方法和记录技巧，提高幼儿的观察能力和记录能力。
2. 观摩学习组织教师观摩优秀自然角案例，学习先进的教育理念和经验，如上海市浦东新区幼儿园的自然角建设。
3. 互动交流定期开展自然角教研组会议，教师们分享自己的经验、困惑和问题，共同探讨解决方案。
四、教研成果1. 教师对自然角的认识和运用能力得到提高。
2. 自然角环境得到优化，内容丰富，教育质量得到提升。
3. 幼儿对自然角的兴趣和探索能力得到激发。
4. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成良好的教研氛围。
五、反思与展望1. 在今后的工作中，我们将继续加强自然角教研组的建设，提高教研活动的针对性和实效性。
2. 关注幼儿的个体差异，提供个性化的自然角教育。
3. 深入挖掘自然角的教育价值，将自然角与幼儿园其他教育领域相结合。
4. 加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿在自然角中的成长。
总之，本学期自然角教研组工作取得了显著成果，但我们深知还有许多不足之处。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高自然角教育质量，为幼儿提供更好的教育环境。
自然课期末总结
自然课期末总结时光荏苒，转眼间一个学期已经过去了。
我作为一名自然课的学生，也走过了这段充实而有趣的学习过程。
回顾这个学期，我收获了很多知识，也锻炼了自己的思维和实践能力。
在这篇期末总结中，我将结合自己的学习经历和感受来分享一些我对自然课的认知和体会。
首先，自然课给我带来了丰富的知识。
在这个学期里，我学习了生物、地理、物理和化学等自然学科的基本知识。
通过生物课，我了解了生物的分类和生命活动，并通过实验亲身体验了生物的生长和繁殖过程。
通过地理课，我了解了地球的构造和运动规律，更加深入地了解了我们所居住的环境。
通过物理和化学课，我学习了物质和能量的基本概念，体验了物理和化学实验，燃烧、溶解、反应等。
其次，自然课培养了我的实践和探究能力。
在自然课上，老师注重培养学生的实践动手能力。
通过实验和实地考察，我亲自操作并观察到自然现象，培养了我对事物本质的认知能力。
在探究活动中，我们要自己提出问题，设立实验计划，收集数据，进行分析和总结。
这些实际操作让我体验到了科学实验的乐趣，同时也让我体会到了科学研究的思考过程，培养了我的实验和探究能力。
此外，自然课还让我意识到自然环境的重要性。
在学习过程中，我了解到人类活动对自然环境的影响。
比如，工业污染、森林砍伐和城市化等都给自然环境带来了严重的破坏。
通过学习，我认识到保护环境对于我们的生存和发展是至关重要的。
我们要保护自然资源，保护生物多样性，减少对环境的污染。
作为一名学生，我要时刻保持对自然的敬畏之心，积极参与环保活动，为创造美好的自然环境努力奋斗。
此外，自然课也让我体会到了科学精神和思维方式的重要性。
科学是一种求真的态度和思维方式。
在学习过程中，我们要善于提出问题、观察现象、进行实验和分析数据，从而不断推演和发现事物的本质规律。
同时，科学还要求我们尊重事实，保持客观的态度，不轻易下结论。
通过自然课的学习，我逐渐培养了这种科学的思维方式，并将其应用到生活中。
在解决问题和面对挑战时，我会更加理性和客观，积极思考和实践，寻找到解决问题的更好方法。
教研活动小结
教研活动小结小结一：教研活动小结本学期围绕《纲要》的精神，进行改革实践，以幼儿发展为本，全面推进素质教育的理念，来开展生成课程与预设课程相结合。
在小教研活动中，通过学习，我们认识到：全面实施《规程》是提高幼儿园保教质量的需要，是深化教育改革的需要，更是培养新世纪人才的需要。
我们还逐步认识到，儿童观、教育观的转变是落实的关键，只有确立正确的儿童观、教育观、发展观，才能将工作引向健康的轨道。
教育观念是教师一切教育行为的指导。
长期以来，我园教师由于受到传统教育思想观念的影响，普遍存在着“重教师的教，轻幼儿的学”，“重知识技能的传授，轻能力的培养”，“重统一的要求，轻因人施教”的倾向。
因此，要深化教改，首先要让教师转变观念，理解正确的教育思想。
于是，我们通过介绍资料的书籍，实例评析、开展讨论交流等多种形式的活动，来帮助教师认识旧的教育思想观念弊端，使她们逐步接受新的教育思想。
与此同时，我们还结合教师的日常工作实践，通过对各类计划、个案记录等的比较分析^p ，对教师平日活动的评估，对各班环境的点拨，对活动区活动的指导，对角色游戏等的观察等等过程，引导教师不断反思、对照、从而体会教育整体观、活动课程观的内在涵义和正确性，增强了教师克服“旧有的操作定势”，从而形成新观念。
特别是在教师的相互评估活动中，每位教师独立或共同设计认为最满意，最符合《纲要》精神的活动，让全体教师共同来挑“刺”，结果，一轮下来，原本认为满意的地方，在大家的“挑剔”“盘问”之下，都出现了问题，而且有的是我们平时从未仔细考虑过的问题，通过这样的互听互评活动，进而使每一个教师能清楚地看到自身还存在的问题，进一步形成自觉转变观念的动力。
在对环境的研究中，我们把落脚点放在创设，在游戏活动中创设幼儿的语言环境，利用环境促进幼儿语言的发展，并积极引导幼儿参与环境，利用环境与幼儿的相互作用，来诱发和改变幼儿的语言行为，从而促进幼儿语言表达能力的进一步发展。
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自然教研组小结第一篇：自然教研组小结一、工作态度在本学期自然科学组以教导处要求的继续认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，遵循学校办学理念，紧紧围绕"实验小学是培养优秀小学毕业生的摇篮，是新疆小学教育的公开课堂，是引领新疆小学教育的一面旗帜"的办学目标，为整体工作的指导思想。
在承接上学期教育教学各项工作的基础上，进一步梳理管理工作中的得与失，以各项工作精细化管理为指针，引导全体科学教师在"努力工作，愉快工作，享受工作"的工作态度指引下，以深化基础教育课程改革为中心，牢固树立"学生第一、教师第一、教学第一、质量第一"的思想，立足实际，在学校的正确领导下，在科学教育教学中围绕本学期的工作要点，认真抓好各项工作，努力提升科学教育效果。
二、学习状况观念是行动的灵魂，教育观念对教学起着指导和统率的作用，有了新的观念才有新的教学改革。
我组通过学习理论文章、反思、讨论，提高教师认识，强化教师责任，从教师角色、教师行动、师生关系、学习方式等方面改变教师以往的观念，使组内教师的观念与新课程的方向协调一致，只有这样才有可能焕发出教学的生命力和创造力。
科学组教师能够主动学习相关的政治理论、教育法规和现代教育理论以及信息科技等相关知识，加强自身的师德修养，不断更新教育理念。
坚持每周两次的组内教研活动，周一组织全组教师认真学习小学科学教育教学理论，每次精选一篇科学理论文章或教研论文,组内教师在充分学习的基础上针对我校的教学实际提出自己的看法和感悟。
积极鼓励、督促组内教师在日常的课堂教学中全面落实新课改理念。
周二开展集体备课和教学技能研修活动，组织教师对教学中遇到的各种问题进行研讨、辩论；熟悉科学仪器，进行实验操作练习，为教师在教学活动能够熟练的开展演示实验做准备。
本学期我组利用每周周一的教研活动时间认真学习了《打造研究型教师团队创建科学教育特色》、《教学该从哪里出发》、《聚焦课堂好课的标准》、《科学教学'七要'》、《科学课的语言艺术》等文章并结合科学教育教学实践进行讨论，组内教师结合实际，认真思考，踊跃发言，并且能够将所学理论和教育教学相结合。
积极参与学校组织的各类会议和学习培训活动，做到了不迟到、不早退、不缺席。
在学校各类学习培训、会议中，我组参加人员能够认真听讲并做好笔记，专本专记，条目清楚，书写工整。
利用课余时间交流教学心得并认真制作课件（教具），组内教师积极使用现代化教学手段，超额完成学校规定的多媒体技术在运用指标。
组内教师积极加强教师基本功训练，练好字、读专著，阅读教学杂志，做读书笔记，编试题。
看教学网页、写教学随笔。
组长按学校要求一月一查一记，定期查看组内师的业务学习记录本（含会议记录）、听课记录本，并在教研日志中做详细记录。
能够按要求及时在学校网站发表自己的教学随笔或论文，不断提高自身的理论水平和业务水平。
三、完成任务开学初组织全组教师认真进行教材分析。
制订教科研计划、业校特长培训班计划及实验教学计划。
本学期能够按照各项计划有步骤、有效率的完成工作任务。
我组认真按照学校、教导处、青年联合会、少先大队的要求完成各项工作如下： 25、4月23日至25日我组康璐老师参加了自治区天文学会和新疆青少年科技辅导员协会组织的"xx年天文科技辅导员培训"活动，活动在乌鲁木齐天文站南山观测基地举行。
26、4月24日应自治区科协主管此项工作的张磊老师的邀请，我组许浒、张新、李慧、李瑶四位老师前往西站第81小学观摩头屯河区第二届国际数棋比赛。
27、5月5、6、7日我组教师参加三校联盟运动会，承担检录工作。
许浒、张珊珊、康路三位老师还参加教师项目的比赛。
28、5月11日，我组张新、李慧、李瑶、康璐、张珊珊五位老师前往新疆医科大学子女学校观摩他们第六届教科研年会的科学课展示。
29、5月11、、13日，经过与学校主管领导商议和与英语教研组接洽，我组与英语教研组开展组际交流活动。
30、5月18日我组实习指导教师对理学分院双语实习教师进行ppt制作摸底测评。
31、5月21日我组许浒、张新、李瑶、康璐四位老师参观了乌鲁木齐市一中的生命科技馆，科技馆负责人高华老师向我们介绍了他们是如何开展工作。
32、5月21日接待农九师的老师参观科学层和生态园。
33、6月2日—7日，李慧参加在北京举办的启发.创新绿色生态科学教育国际研讨会。
34、6月3日—4日，康璐老师参加青联赴沙湾、呼图壁送教下乡活动。
35、6月3日科学组接待自治区小学科学继续教育的各校老师，许浒、张新老师做报告。
36、6月4日—9日，在教导处的安排下对双语实习教师进行教学和多媒体技术测评，并于6月9日结束实习活动，田校长和陈主任与科学组的指导教师一起欢送双语实习教师。
37、6月7日—9日，科学组教师参与学校公开招聘科学教师工作。
38、6月18日下午，我组协助自治区科协举行"低碳经济启动仪式"。
四、对学校办学理念的实践我校一直秉持以"科学为核心"的理念，在教学实践中不断更新知识理念，养成学生科学的生活态度。
本学期继续循环使用科学教材，自制教具以及激发学生的积极性制作各种科技制作。
校本课程的开发，作为本组课题研究，本学期进入结题阶段。
同数学学科合作培训学生国际数棋，既提升了学生的计算能力，也培养了学生的科学学习观。
我们继续开展丰富有效的多层次的科学活动，以教学课堂为主阵地，开展了生态养殖、科学兴趣班、科学小牛顿班、少科院活动、外出科考活动等多项以学生活动为主体的科学实践活动。
我组教师能够很好地利用现代教育技(在好范文网搜索更多的文章：)术辅助教学，如：自制、使用幻灯片、视频文件，同时我组教师在制作课件时能够做到集体备课、根据所带班级情况个人加减、资源共享。
我组教师积极与自治区科协、市科协、自治区教科所、天山区教研室、沙区教研室联系，参加了科协组织的辅导员培训活动和新疆天文学会举办的"伽利略教师培训"、沙区组织的自制教具培训活动，并及时做好组内汇报交流学习工作。
我组的五位老师深入践行双语教学要求。
将双语教学水平进一步提升，效果得到了校领导和家长的认可。
五、创新状况与态势继续开展科学双语教学，参加学校"趣味兴趣特长班"校本课程的开发、编写及活动计划的制定，辅导学生进行科技创新活动。
更加重视科学教学的丰富内涵和严谨性，重视提高学生的科学思维和科学态度，把科学态度作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊重学生多样的表述，将观察和实验相结合，充分调动学生的兴趣，激发科学热情，提高科学态度。
一至六年级均要求有科学课堂记录本，要求学生在教师指导下完成科学知识、实验记录、器材准备等信息进行准确记录。
继续积极参加校本课程的课题的研究，以课题研究为抓手，夯实基础，丰富理论，在实践中思考，在实践中提高。
对期末科学评价尝试改革，将学生自评、小组互评和班主任点评三者相结合，体现了多元评价、有效评价。
六、团结与凝聚力科学组教师能够相互帮助、相互促进，完成了学校规定的教育教学任务及布置的对外展示课、交流课、教学开放活动等教学任务。
在教导处组织、协调下积极开展组际交流活动，我们与社科组进行集体备课、接受语文教研组的要求开展示教示学活动，提升了我组教师群体的学术研究交流能力。
在生活中、工作中相互关心、相互帮助，保持着工作的战斗力和凝聚力，较好地完成了各项工作，大家在团结互助中共同进步七、公益活动科学组的教师能够积极参加学习组织各项公益活动，操场画线、青联活动、认真完成学校特长兴趣班工作、国际数棋培训。
许浒、李慧两位老师经学校同意被教育学院理学分院聘为双语班授课教师。
全组教师认真执行"首问制"的要求，管理好组内责任区和接待前来交流、参观的兄弟学校的同仁。
八、身体状况与心态我组是年轻协作、团结向上的组，战斗力较强，工作态度积极。
平时能利用课内多各项活动，主动锻炼身体，提高身体素质；能将脑力训练与体能训练有机的结合起来。
例如：积极参加体育活动，休息时间利用学校提供的运动器材加强锻炼，在校运动会参加拔河、跑步等项目的竞赛。
认真工作、愉快工作、享受工作。
九、存在的问题1、继续加强学习、理解、实践课程理念、学校办学理念。
在教学和校本课程上专一博通，每位教师要确定主攻方向，克服不足，取得实效。
2、本学期科学组的教师承担了一些对外任务，对学校的教育教学工作有一定的冲击，今后要尽量减少这方面的活动。
3、教师要注意自身形象，做有气质的教师。
十、今后努力的方向认真学习领会和践行学校的办学理念。
以学校即将出台的《教师保持激励制度》为指导积极做好本职工作。
按照学校要求做好以下工作:（1）教学方向全面提升；（2）特长方向各有所攻，充分利用学校现有资源，在天文活动、科协活动中取得成绩，将学校的车模、航模、海模活动有效地开展起来。
；（3）校本教材的研发；（4）继续搞好双语教学，接受学校双语测评；（5）对外联络各人有分工；（6）在教师教学比赛、学生参赛上出成绩。
十一、对学校的建议1、加强管理力度，细化学校的一些管理办法，严格处理不遵守学校规章制度的行为，提高教师的师德。
2、成立德育办公室，严抓学生常规习惯和文明礼貌。
3、继续督促和监督教师开展体育锻炼，提高身体素质。
第二篇：实验小学自然教研组学期工作小结实验小学自然教研组学期工作小结本学期自然教研组学校教导处的正确领导下、全体小学科教师的大力协作下，圆满完成了开学初期制定的各项计划，在工作中加大了课堂教学研究力度，实现了教学理念、教学行为、教学评价的大转变，使教师的专业素质、学生的学习效率都有较大的提高，取得了较为令人满意的成绩。
为了在今后的教育教学中将工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：具体工作：一、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平本学期，我校自然教研组开展各项教研活动，包括定期的校教研组研讨活动，组内课堂教学以及区级各类教学研讨。
根据区教研员本学期的要求和我校三个校区的特殊情况，本学期的教研形式不采用单一的教研而是以网络教研为载体，通过市教育资源库，二期课改平台，进行网络教学探讨，提升教师专业水平。
另一方面，本学期开展教研活动有两项重要任务，完成小学自然牛津教材各册实验反馈表，进行育人价值案例的撰写，并向区级进行汇报。
二、努力践行百堂研讨课，提升教师课堂实践能力本学期，自然组继续依托我校百堂研讨课的传统，从学期初就进行教研课的申报工作，得到本组广大教师的支持，并且取得不错的效果。
本学期主要以我组吴斌老师的市中青年教师教学评比课和陆开老师的青年教师录像课为主体。
本组对吴斌老师的市级评比课，在区 1教研员的指导下，从教材内容的梳理，教案的设计，实验方案的设计等进行全面的研讨。