四年级语文阅读练习题30篇
四年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析
四年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文。
野鸭一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
我觉得很奇怪，便俯下身细看，这时我才发现它已经死了。
它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿微伸向后面，在它的腿跟前有两个蛋，我便把这只死鸭提起来。
果然，在它身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面两个，一共十三个。
我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从它身上的各种情形看，它是被冻死的。
虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地得出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。
我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！可怕的暴风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。
而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。
我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。
我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。
（1）请写出与“平静”意思相近的两个带有“静”字的词语。
________ ________（2）根据短文内容补充下列短语。
________的暮色 ________的寒风________的野鸭 ________的小山（3）“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战”，“这一切”指的是什么？“敌人”指的是谁？（4）作者为什么认为它是为了保护自己的孩子而冻死的？（5）作者为什么用纸把它们包起来，并把它们埋了起来？表达了作者怎样的感情？解析：（1）安静；镇静（2）苍茫；凛冽刺骨；可怜；孤寂荒凉（3）“这一切”指的是凛冽刺骨的寒风和可怕的暴风雪。
人教部编版四年级语文下册课外阅读练习题30篇综合练习带答案解析
人教部编版四年级语文下册课外阅读练习题30篇综合练习带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，完成练习。
诚实的价值从前，有一对夫妻，开了一家酒馆，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛哭，说：“哎！你把我们最值钱的东西，只五元就卖掉了！”果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。
当妻子贫困交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”（1）文中与“红火”意思相近的一个词语是：________。
（2）“丈夫”说的“我们最值钱的东西”是什么？（3）根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。
解析：（1）兴隆（2）诚实守信。
（3）我明白了应该诚实守信，不应该掺假糊弄顾客啊。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的近义词。
（2）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
意思表述合理即可。
（3）结合课文内容补写内容要符合原文特点。
补写的内容与所给出的内容一致，使上下文之间语言表达的连贯、准确、简洁。
故答案为：（1）兴隆（2）诚实守信。
（3）我明白了应该诚实守信，不应该掺假糊弄顾客啊。
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
（2）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（3）本题主要考查学生补写句子的能力。
2．阅读短文，回答问有题。
诗中的“秋”①小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。
我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。
不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。
部编版四年级语文阅读训练30篇(精编版)带答案解析
部编版四年级语文阅读训练30篇(精编版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读下列材料，回答问题。
材料一：在纺织和化纤制品中添加纳米微粒，可以除味杀菌。
材料二：纳米材料已做成无菌餐具、无菌食品包装。
材料三：纳米技术可以使墙面涂料的耐洗刷性提高数倍，还可以制成自洁玻璃和瓷砖。
材料四：纳米陶瓷有望成为汽车、轮船、飞机等发动机部件的理想材料，能大大提高发动机的效率和可靠性，延长发动机的工作寿命。
（1）以上材料，分别从________、________、________和________四个方面介绍了纳米技术的运用。
（2）阅读材料，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①纳米技术的应用使建筑界的清洁工作效率大大提升。
________②目前纳米技术在饮食方面的运用仍处在设想阶段，离实际运用还很远。
________③纺织、交通、建筑等领域，将免不了一场因纳米而引发的“材料革命”。
________解析：（1）衣（纺织）；食（餐饮）；住（建筑）；行（交通）（2）正确；错误；正确【解析】【分析】（1）解答时要带着问题读材料整体感知，再用简洁的语言概括出来即可。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读材料内容，比较判断正误。
①正确、②错误，由材料二可知，纳米材料已做成无菌餐具、无菌食品包装。
③正确故答案为：（1）1、衣（纺织） 2、食（餐饮） 3、住（建筑） 4、行（交通）（2）①正确、②错误、③正确【点评】（1）此题考查在理解材料的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（2）此题考查学生对材料内容的理解的能力。
2．阅读我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）邢立达(琥珀不仅是树脂的化石，而且它里面包裹着史前的生命，这些活灵活现的生命，是我们古生物学家一生的追求，我们称之为)(“)(时光的胶囊)(”)(。
)它冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到我们面前，这是它对于我们来说最重要的意义。
人教四年级语文课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析
人教四年级语文课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。
母鸡趴在草筐里的鸡蛋上,倾注着自己全部的母爱。
我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音,那声音虽弱小,却震撼着人心。
过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。
几分钟过去了,那小孔还是米粒大小。
女儿不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳,想去帮鸡雏。
一旁的老大娘拦住了女儿,说:“别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活,你帮了它,也许就是害了它。
”老母鸡是最爱自己的孩子的,可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。
（1）给文章选个合适的题目:( )。
A.冷酷的母鸡B.勇敢的母鸡C.大自然的启示（2）本文主要写了一件什么事?用一两句话概括。
（3）“冷酷”加了引号是因为________-（4）大娘的话里蕴含着什么道理?解析：（1）C（2）主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳,被老大娘阻止的故事。
（3）母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境（4）.事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,就会适得其反。
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步结合选项判断标题。
（2）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
（3）引号的作用：①表示特定称谓。
②表示讽刺和否定。
③引用说的话。
④强调说明。
做题细读句子，掌握句子意思，进一步去分析句子中引号的作用。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：（1）C；（2）主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳,被老大娘阻止的故事。
（3）母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境；（4）事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,就会适得其反。
小学四年级语文精选《课外阅读》30篇附答案,给孩子做一下
小学四年级语文精选《课外阅读》30篇附答案阅读短文，按要求作答。
（一）滴水穿石雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。
”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。
”‖听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。
”‖1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。
）4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答：⑴爸爸为什么要“故意”地发问？____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________⑵读了这篇文章后你得到什么启发？_____做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功。
（二）家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
部编版四年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析
部编版四年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读理解。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。
一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。
我交给他一角钱。
他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。
我说：“你交上钱，我帮你说好了。
”“不要，不要，我自己说。
”他说。
到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。
我终于忍不住了：“买一包山楂片。
”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
我有点后悔起来。
后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。
他是一定要自己去的。
假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。
他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。
为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。
一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。
他站在冰箱前头，露出半个脑袋。
营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。
他满头大汗地、耐心地等待着。
我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。
（1）“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（）A.他特别爱喝橘子水。
B.炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。
C.“他”从中享受到独立、自由。
D.“他”认为买橘子水特别好玩。
（2）从文中摘抄“他”要求独立的表现。
（3）吃山楂片为什么“潦草地吃着”，而且“神情有些沮丧”？分析较为合理的是（）A.山楂片不好吃。
B.为自己忘记而后悔。
C.因为我说了该他说的话。
D.为自己不能独立而自责。
（4）“我”为什么忍住没走过去帮助他？理解较合理的是（）A.有了上次的经验，不愿自讨没趣。
B.“我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。
C.想让“他”经受生活的磨练，增长才干。
部编)四年级语文下册课本阅读理解(30篇)
部编)四年级语文下册课本阅读理解(30篇)乡下人家的房子大多是用泥土和稻草搭建的，屋顶上铺着稻草和树枝，墙壁上贴着泥土，用竹子搭成的窗户上挂着薄薄的纱帘。
房间里有一张桌子和几个板凳，墙角里放着一个炕，炕上铺着稻草和草席。
家里的灶台是用泥土和砖石砌成的，灶上的锅里煮着香喷喷的饭菜。
问题】1.乡下人家的房子是用什么材料搭建的？屋顶和墙壁上铺着什么？2.房间里有哪些家具？炕上铺着什么？3.家里的灶台是用什么材料砌成的？灶上煮着什么？①有些人家，在门前的场地上种几株花，如芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊等，它们依照时令顺序开放，朴素中带着几分华丽，展现出一派独特的农家风光。
另一些人家在屋后种植几十株竹子，绿叶青竿，为人们投下一片浓郁的绿荫。
春雨过后，到那里散步，你常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。
②在乡下，人们通常都养几只鸡。
从他们的房前屋后走过，你肯定会看见一只母鸡，领着一群小鸡，在竹林中觅食;或者看见一只高傲的雄鸡，在场地上大步行走。
问题】1.读选文填空。
1)第①段是按照从门前到屋后的顺序写的，分别描绘了门前鲜花、竹林和竹笋这三幅画面，突出了乡村春天朴素和生机的特点。
(2)文中画“竹笋”这个句子运用了拟人的修辞方法，“探出头来”这个字把“新生的竹笋”写活了，显得羞涩、胆怯，同时又充满渴望。
2.下面对选文理解不正确的一项是(。
)。
A.作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面描写乡村生活的特点。
B.作者通过对动植物拟人化的描写来表达自己对乡村生活的喜爱之情。
C.“率领”写出了母鸡的高傲，是一位大将军。
D.“大踏步地走来走去”，公鸡那种骄傲跃然纸上。
答案：C4、天窗①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象出无数闪烁可爱的星星和奇幻的云彩，像山一样、像马一样、像巨人一样;你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象出这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜晚的美丽神奇，立刻在你的想象中展开。
四年级语文阅读理解练习册20篇
四年级语文阅读理解练习册20篇四年级的同学们，你们好！今天我们要一起练习阅读理解。
阅读是一项非常重要的技能，它不仅能帮助我们获取信息，还能提高我们的思维能力和语言表达能力。
这本练习册包含了20篇精选的阅读材料，每一篇都配有相应的问题，旨在帮助你们提高阅读理解能力。
1. 阅读《春天的田野》这篇文章，描述春天田野里的变化。
春天来了，田野里万物复苏，小草探出头来，花儿竞相开放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在枝头欢快地歌唱。
这篇文章告诉我们，春天是一个充满生机和活力的季节。
2. 在《小溪边的冒险》中，小兔子和小松鼠一起在小溪边玩耍，它们遇到了哪些困难，又是如何克服的？小兔子和小松鼠在小溪边玩耍时，不小心掉进了水里。
它们互相帮助，最终成功地爬回了岸边。
这个故事告诉我们，朋友之间应该互相帮助，共同克服困难。
3. 《月亮船》讲述了一个关于月亮的传说。
月亮船是月亮上的一艘小船，它在夜空中航行，带给人们美好的梦想。
这个故事激发了我们对宇宙的好奇心和探索欲。
4. 《小猫钓鱼》这篇文章描述了小猫如何学习钓鱼的过程。
小猫最初总是心不在焉，但经过不断的努力和尝试，最终学会了钓鱼。
这个故事告诉我们，做事要有耐心，只有坚持不懈，才能成功。
5. 在《小蚂蚁搬食》中，小蚂蚁们是如何团结协作，成功搬运食物的？小蚂蚁们通过分工合作，有的负责搬运，有的负责指挥，最终成功地将食物搬回了家。
这个故事告诉我们，团结就是力量。
6. 《森林里的音乐会》这篇文章描述了一场森林里的音乐会。
各种动物都展示了自己的才艺，有的唱歌，有的跳舞，还有的演奏乐器。
这场音乐会展现了森林里的和谐与欢乐。
7. 《小乌龟的旅行》讲述了小乌龟在旅行中遇到的各种奇遇。
小乌龟在旅途中遇到了不同的动物，它们互相帮助，共同克服了困难。
这个故事告诉我们，旅行不仅能增长见识，还能结交朋友。
8. 《小蜜蜂的花园》这篇文章描述了小蜜蜂在花园里辛勤工作的情景。
小蜜蜂在花园里采蜜，为花儿授粉，帮助花儿生长。
（部编）四年级语文上册课外阅读理解30篇
（部编）四年级语文上册课外阅读理解30篇（部编）四年级语文上册课外阅读理解(30篇)1、五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。
麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴(xián)静地微笑。
于是空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。
湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。
折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子竹笛吹一声，鞭子挥一挥。
——鸭子蹒跚(pán shān)地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放进竹篮里。
累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……【问题】1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
(1)没有能够比得上的。
（）(2)形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
（）2.用“——”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。
____________________________________________________________3.作者主要回忆了乡村五月_________和孩子们___________的田园生活;全文洋溢着作者对麦子和豆荚的__________之情及___________ 的心情。
4.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有___________________；描写的“香”有________________________。
5.在麦子熟了，豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有( )。
【精品】小学四年级语文阅读理解专项练习(共20篇)
（一）我想和你们一样她叫蒂(di)娜，是我的学生。
她的脸上总是带着明朗的微笑，这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹(bi)而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。
同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。
那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗。
我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生不会去背诵它。
在我自己还是个学生时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。
好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了诗，看今天的学生是不是也像当年的我。
到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的微笑与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。
“不必担心，蒂娜。
”我在心里说，“它只值10分。
”翻着花名册，我让学生们依次背诵。
果然被我料到了，他们一个个都背不出这首诗。
“对不起克劳斯先生”他们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心声说了出来：“就10分嘛!”我真有点哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整背出这首诗学生必须趴在地板上做三个俯卧撑，这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。
意外的是，下一个学生是蒂娜，蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来。
她在第一个小节的末尾犯了个错误，我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。
我震惊极了，几乎想说：“蒂娜，我只是说着玩儿的!”可又觉得不妥当。
犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵。
她完整地背完了这首三节诗。
她背完之后，一个同学好像从震惊中苏醒过来一样，有点迷糊地问她“蒂娜，你为什么要那么做呢?这项作业才10分!”蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样——做一个正常人。
”那天，蒂娜得到了属于她的10分。
同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。
1．写出下列词语的反义词。
担心( ) 费力( ) 末尾（）喜爱（）2．用“＼”划去括号内加点字的不正确的读音。
四年级部编语文阅读理解练习题20篇含解析
部编语文阅读理解练习题20篇含解析一、四年级语文阅读理解练习1．一棵树，三堂课查一路儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。
桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶，很长一段时间，我垂诞三尺地抬头望。
可是一直不敢爬上去。
我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的。
直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。
作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。
而且此后没有一次空手而返。
这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。
桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。
在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。
看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿妹丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。
当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。
财富是诱人的，你我家门前那一棵桃树的果实。
只要它还挂在枝上，只要它不定期对他人存在着请意，总会让看管它的人担惊受怕。
而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。
我曾经尝过那种毛茸茸的青果。
那是一种青涩的溢味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。
于是，我只好等待。
等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。
但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子不翼而飞。
成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。
我对着桃树哭喊，但已经无济于事了。
未成热的果子是青涩的，可是在等待之中，煮热的鸭子往往也会飞。
在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。
1.结合语境，解释下列词语。
垂涎三尺：窘况：2.请从修辞角度赏析文中画线句。
3.用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容，再用文中的三句话分别指出“三堂课”给了作者哪些启发。
四年级语文阅读理解30篇
四年级语文阅读理解30篇1. 一天，小明和小红一起去公园玩。
他们在公园里看到了很多花草树木，还有一些小动物。
他们非常开心，忍不住大声笑了起来。
公园里的人们都被他们的笑声吸引了过来，纷纷赞叹他们的开心。
2. 小明家住在一座小山村里，每天早上醒来，他都会迎着初升的太阳去放牛。
他喜欢看着牛群悠闲地吃草，享受大自然的宁静。
有时候，他还会和牛一起玩耍，和它们说话。
这样的生活过得很快乐。
3. 昨天，小明来到了一座博物馆。
博物馆里展览了很多古代文物和艺术品。
小明看着那些古老而神秘的东西，不禁产生了无穷的好奇心。
他仔细观察每一件展品，并在导游的帮助下了解了更多有关历史的知识。
4. 小红是一个小小说家。
她最喜欢写故事了。
她的故事想象力非常丰富，可以带领读者进入一个个神奇的世界。
她的作品深受小朋友们的喜爱，被评为年度最佳儿童小说家。
5. 今天是小明的生日，他邀请了一些朋友来家里开派对。
他们一起吃蛋糕，唱生日歌，还玩了很多好玩的游戏。
小明觉得自己非常幸运能有这样一群好朋友。
6. 小红是一个小画家，在她的作品里有很多色彩斑斓的画面。
她喜欢用颜料和画笔创造各种各样的形象。
她的画作常常被学校和社区的展览接纳，她为自己的成就感到非常骄傲。
7. 周末，小明和爸爸一起去了趟动物园。
他们看到了长颈鹿、大象和狮子等各种各样的动物。
小明对动物的行为很感兴趣，他用相机记录下了许多有趣的瞬间。
8. 小红是一个热爱舞蹈的小姑娘。
每天放学后，她都会去舞蹈班练习。
她喜欢优美的舞步和舞蹈音乐，每当她跳舞的时候，她都感到自己身心愉悦，仿佛置身于一个童话世界。
9. 今天，小明参加了一场足球比赛。
他努力地跑动着，带球冲向对方的球门。
他尽全力为自己的队伍争取胜利，最终帮助球队赢得了比赛。
全场观众为他的努力鼓掌喝彩。
10. 小红非常喜欢阅读，她拥有一个家庭图书馆。
每当她读到一个有趣的故事，她就沉浸其中，忘记时间的流逝。
阅读让她的世界更加丰富多彩，也培养了她的想象力和表达能力。
(完整版)四年级阅读理解专项训练(含答案)
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（三）暴风雨①闷热的夜，令人窒息，我辗转不能入眠。
窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大地轰鸣，使人惊恐。
②一道闪光，一声清脆的霉雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑥不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
⑦从窗外射进来的第一束光线，报道了人间黎明的来临。
碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空________得更加明亮。
⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。
被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。
艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香。
偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。
（1）本文所写的时间是从____________到______________。
（2）第⑥段中，“铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律”是指_________________________________________________。
（3）第⑦段________处应填的动词是[ ]A．点缀 B．擦洗 C．洗涤 D．擦拭（4）这篇文章题为“暴风雨”，却又花了将近一半的篇幅写“更加绚丽的早晨”，这样构思的意图是什么？___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ （5）请用“／”给文章划分层次。
四年级阅读理解训练题(100篇)及答案
四年级阅读理解训练题(100篇)及答案四年级阅读理解训练题(100篇)及答案 1牛顿是世界上的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过许多重大发现。
可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。
一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。
管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。
管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。
可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说□你把鸡蛋留下来□我自己煮□佣人把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就可以吃了□说完便离开了书房□过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。
还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。
饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。
朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。
过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。
吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。
于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。
他断定自己的恶作剧一定见效。
夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。
他走进餐厅，准备吃晚饭。
可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。
这时他好像明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。
至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。
1．在文中的□里加上恰当的标点。
2．根据意思写词语。
（1）顾不上睡觉，忘记吃饭。
形容非常专心努力。
（）（2）智力发达，记忆和理解能力强。
（）3．写出下列词语的近义词。
发现——（）叮嘱——（）干扰——（）断定——（）4．把文中画“____”的句子，改写成因果关系的句子。
______________________________________________________ _______________ 5．文中加粗的内容可用_________这个成语来概括。
小学语文四年级课外阅读练习精选30篇(附答案)
家乡的小河啊，你真美！ 作业： 1．用“～～～～～”划出文中的一个比喻句.（1 分） 2．用“——”划出文中的一个似人句，并用"△△△"圈出看出是拟人句的 词. 3．用"‖"给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意. 4．判断，对的在（ ）里打“√” 短文反映了作者对家乡小河的喜爱.（ ） 短文反映了作者对家乡的热爱.（ ） 短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情.（√） 短文是按先概括写再具体写的结构来写的.（ ） 短文是按先具体写再概括写的结构来写的.（ ） 短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的.（√）
沉睡—（苏醒） 安静—（吵闹） 丰收—（减产）
2、读短文，补充词语.（6 分） 色彩（ 斑斓 ） 颜色（ 各异 ） 热闹（ 非凡 ） 生机（ 勃勃 ） 美不（ 胜收 ） 丰硕（ 诱人 ） 3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来.（4 分） 比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山 拟人句：春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着 嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
(完整版)四年级语文阅读练习题30篇
四年级语文阅读训练（一）短文《“先生，您认错人了”》有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。
前往应聘的都是巨有高学历的人。
当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。
这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”应聘的年轻人心里一震：“他认错了。
”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。
但这个青年冷静地说：“先生，您认错了人。
我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。
”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。
没想到，主考的美国人透出惊喜之色。
他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。
下面我们进行业务考试……”1、短文第一自然段有三处语病，你来当医生吧！（可用修改符号在原句上修改）2、说“先生，您认错人了”这句话的人是。
3、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：4、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为：5、这次招聘考试的第一关考的是：；第二关考的是：。
6、读了这篇短文，你还读懂了什么？_______________________________________________________________________（二）短文《眼睛》我小时（侯候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。
大家都kuā（）我是“神眼”。
升中学后，我成了小说（迷谜），经常（捧棒）着厚厚的小说看，连吃饭、睡觉有时都w ànɡ（）了。
屋子里光线暗了，我就把书凑近眼。
（座坐）累了，就躺在床上看。
这样时间长了，“神眼”变了近视眼。
眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌jìn（）我怕远。
看球赛，场上比分我看不见。
上课，坐第一排还看不清黑板的字。
后来实在没有办法，我只好（）了一（副幅）眼镜。
1、给文中的拼音写上汉字。
2、去掉文中括号里不正确的字。
小学阅读理解练习精选30篇(附答案)
小学语文阅读理解精选练习30篇第一篇宝石花宝石花是一种热带植物。
春天，宝石花开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖尖的，缀有几点红斑。
宝石花的叶子十分逗人喜爱，它们交错、重叠地长在一起，形成一个大花盆。
早晨，晶莹的露珠躺在叶片上，真像一颗颗耀眼的珍珠。
花茎柔软地延伸，花茎上，花盘累累，紧紧相连。
栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。
过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地便长成一棵壮实的宝石花。
宝石花非常耐早，连续几个星期不浇水，照样能够生长。
因为它的一片叶子就是一座“小水库”，水分都储藏在里面呢。
宝石花的生命力真旺盛！1、填上合适的字。
种（花）长（）施（）浇（）2、文章第一节从三个方面描写了宝石花，分别写了宝石花的_________、__________、_____________。
用横线画出描写宝石花花朵的句子。
3、概括第二段的段意：_______________________________________________。
4、用波浪线画出第三段的比喻句，它把________比作_________。
5、“因为它的一片叶子就是一座‘小水库’”说明了宝石花叶子怎样的特点？___________________________________________________________________6、你从哪些地方感受到宝石花生命力旺盛？____________________________________________________________________第二篇大自然的声音大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
四年级上册阅读题训练60篇
四年级上册阅读题训练60篇午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1. 题目解析这篇阅读片段主要描写了钱塘江大潮来临时的壮观景象。
题目可能会从对潮水声音、样子的描写角度出题。
对于描写潮水样子的部分，像“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”等语句是重点理解内容。
描写潮水声音的“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”“那声音如同山崩地裂”等语句也是考点。
2. 问题与答案（1）从文中找出下列词语的近义词。
平静风平浪静好像犹如（2）短文第一段既写了潮来时的声音好像“闷雷滚动”，又写了潮来时江面的样子是“风平浪静”，这样写有什么好处？答案：这样写是采用了对比的手法。
通过写潮来前平静的江面和远处传来如同闷雷滚动的声音，更能突出潮水到来时的突然性，让人感受到钱塘江大潮的奇特与壮观。
（3）文中画“____”的句子把“浪潮”比作“白色战马”，这样写有什么作用？答案：把浪潮比作白色战马，形象地写出了浪潮汹涌澎湃、奔腾而来的气势，让读者能够更加直观地感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
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四年级语文阅读训练（一）短文《“先生，您认错人了”》有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。
前往应聘的都是巨有高学历的人。
当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。
这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”应聘的年轻人心里一震：“他认错了。
”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。
但这个青年冷静地说：“先生，您认错了人。
我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。
”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。
没想到，主考的美国人透出惊喜之色。
他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。
下面我们进行业务考试……”1、短文第一自然段有三处语病，你来当医生吧！（可用修改符号在原句上修改）2、说“先生，您认错人了”这句话的人是。
3、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：4、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为：5、这次招聘考试的第一关考的是：；第二关考的是：。
6、读了这篇短文，你还读懂了什么？_______________________________________________________________________（二）短文《眼睛》我小时（侯候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。
大家都kuā（）我是“神眼”。
升中学后，我成了小说（迷谜），经常（捧棒）着厚厚的小说看，连吃饭、睡觉有时都w ànɡ（）了。
屋子里光线暗了，我就把书凑近眼。
（座坐）累了，就躺在床上看。
这样时间长了，“神眼”变了近视眼。
眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌jìn（）我怕远。
看球赛，场上比分我看不见。
上课，坐第一排还看不清黑板的字。
后来实在没有办法，我只好（）了一（副幅）眼镜。
1、给文中的拼音写上汉字。
2、去掉文中括号里不正确的字。
3、这篇短文先写，再写。
4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？5、读了这篇短文，我懂得了的道理。
（三）短文《“我自己想出来的！”》英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。
小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。
他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。
”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。
外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。
太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。
”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。
”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。
他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
1、照例子各写2个词。
兴冲冲：许许多多：2、写出下列词语的反义词。
喜欢（）保持（）成功（）3、从哪句话看出牛顿自豪，用“”画出来。
4、概括这篇短文的主要内容。
这篇短文写了5、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？（四）短文《凌霄和月季》凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。
月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。
凌霄也开花了一朵朵橙红色的花像一只只喇叭她攀上一棵大树顺着树杆往上攀一直攀到树顶凌霄感到自己上天了往下看看花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们哈哈哈你们都在我的下面花儿、草儿们羡慕．．（）地看着这攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。
”惟．独．（）月季花一声不响。
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”月季淡淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。
你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。
”凌霄花哼了一声，没再理睬．．（）月季。
一天，伐木队选了这棵大树。
电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。
那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。
月季花却安慰她说：“朋友，应该学会自立。
”凌霄花惭愧地低下了头。
1、给第三自然段加上标点符号。
2、给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。
3、请从文中找出三对反义词写下来。
（）—（）（）—（）（）—（）4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？5、从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？黄山之美始于松。
迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。
它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。
如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。
陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。
送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。
它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。
1、联系上下文，解释下列词语。
饱经风霜依依不舍2、这段文字采用了结构，全文是围绕“。
”这样一句话来写的。
3、这段话分别写出了、、三大名松迷人的姿态。
4、这段话描写生动，请你从文中摘录一个你喜欢的比喻句，并说说你为什么喜欢。
摘录：喜欢的原因：（二）微笑的魅力1在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
2在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。
回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……3微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！4有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。
一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……5谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过脸色又缓和了微笑着安慰我菲菲不要紧一支钢笔值啥谁叫咱们是好朋友呢看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我6啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1、从文中找出下列词语的近义词。
聚精会神（）惴惴不安（）2、用“____ ”画出文中的过渡句。
3、给画“”的句子加上合适的标点符号。
4、读文章§4～5，概括主要内容，这件事说明了什么？__________________________________________ ______5、“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）___________________________________ _____________6、深入研读，深刻体悟，完成填空。
微笑, 只是轻轻一抿, 给人欢情却是悠长。
微笑是夏日的微风，给人；微笑是冬日的阳光，给人。
微笑是短暂的，然而它却给你留下了；微笑是无声的，可从它背后我却听到了。
入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。
每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。
从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。
她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。
记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。
又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。
她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。
我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。
或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。
我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。
敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。
“妈妈，有人找您来了。
”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。
爸爸喊了声：“老师，您好。
”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……1．给下面带点的字填上正确的答案。
（2分）“熟．悉”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画；应取下面第( )种解释。
(①成熟；②程度深；③习惯，常见)2．结合上下文，解释下面的词语。
（2分）(1)积聚——______________________________________________(2)神采奕奕——______________________________________________3．用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。
（2分）4．用“”画出描写“我”内心的句子。
（1分）5．这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“√”。
①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。
( )②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。
( )③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。
( )1、你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。
（2分）贝多芬乡下一间简陋的旅店里，躺着一位客人。
他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
这是谁弹的呢他正想着突然嘀嗒一声一滴水滴在他的脸上他睁开眼往天花板瞧又滴下一滴水正好滴进他的眼里他跳了起来放开喉咙喊来人来人呀什么事先生服务员慌慌张张地跑进来楼上是谁怎么往地板上倒水旅客生气地问服务员看着滴下的水答道上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生哦是贝多芬难怪弹得这样好旅客一听这名字怒气立刻消了大半要不要我去关照他不要让水漏下来呢不不你不要打扰他我自己去看看吧旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊!原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊!怪不得是位伟大的音乐家。
1、给短文第2到第7自然段加标点。
2、联系上下文理解词语。
简陋震撼纳闷3、这篇短文主要写了什么内容?4、你认为贝多芬成功的原因是什么?对你有什么启发吗?在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。