第一轮复习基础能力过关

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高考英语三轮复习备考策略

高考英语三轮复习备考策略【摘要】学生进入高三,普遍感到英语学习任务重压力大,因此作为指导学生复习的英语老师,必须有一套行之有效的应对策略,以缓解学生的压力,减轻学生的负担,确保有限的时间内提高学生的英语综合素质和备考能力是非常必要的。

高考备考复习是一个系统工程,第一轮通过对课本的全面梳理,夯实学生的语言基础知识。

第二轮通过专题复习训练,查漏补缺,突破难点,提升学生的语用能力,重在点拨各类题型的解题方法和技巧。

第三轮复习通过模拟训练、限时训练、规范训练等应试技能,努力提升学生的考试成绩。

本人经过2006-2007学年和2007-2008学年对广东新高考研究实践,形成了以下几点备考策略,仅供参考。

【关键词】指导思想备考策略第一轮复习第二轮复习第三轮复习一、指导思想●以《新课程标准》《2007年广东省英语高考考试说明》和《2008年广东省英语高考考试说明》为指导。

●各阶段目标①第一轮复习基础能力过关。

夯实基础知识,构建知识网络。

严格以课本为主,抓基础,抓落实。

②第二轮复习综合能力突破。

以专项训练为主,点击重难点,提升思维品质。

③第三轮复习应用能力提高。

以综合运用训练为主,加强实战演练积累临场经验,强化应试技能,最终提高应试能力。

●基础复习中带专题训练;专题复习中带综合训练;综合训练中查漏补缺。

二、三轮复习具体策略●第一轮复习(基础复习阶段)第一轮复习时间:从2007年8月到2008年3月初。

第一轮复习特点:基础知识过关,以课本或语言为单位,将三项语言知识(词汇、语法基本知识、课本上的语言点)逐个落实,理顺本学科知识的内在联系。

并通过语言基础知识的复习,使学生得到语言能力训练,从而达到语言的使用和交际。

第一轮复习内容:考试大纲规定的约3500个词汇和短语;约40条交际用语;语法体系部分包括主要的时态、三大从句、三大非谓语动词、三大一致(语法一致,意思一致,就近一致)以及情态动词、介词、倒装和it用法。

第一轮复习参考资料:《备考指南-系统复习》《高考胜券》《英语周报》第一轮复习策略①抓课本、重基础、强化词句的积累英语基础知识的复习要以课本为纲,按照知识之间的内在联系,将它们进行分类整理。

每轮复习目的各有侧重高考三轮复习法

每轮复习目的各有侧重高考三轮复习法信息来源：腾讯教育论坛发布时间：2009-08-16 18:34 浏览人数：51进入高三备考阶段，大家关心最多的就是采用何种复习方法才可以在有限的时间内，达到或者尽量靠近既定目标？在这里我们给考生推荐的是三轮复习法。

三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。

第一轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础能力过关；第二轮复习从三月初到五月中，主要目的是综合能力突破；第三轮复习从五月中到五月底，主要目的是提高应用能力。

现以数学为例具体说明如下：第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

在这一基础上，对数学科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。

同时配以单元训练，提升应用能力。

高三数学总复习的过程，是对数学基础知识和基本方法不断深化的过程，要从本质上认识和理解数学知识之间的联系，从而加以分类、归纳、综合、形成一个知识的结构系统，这个结构系统反映在脑中，数学知识不是无序的堆积，而是一个条理化、排列有序、知识之间关系清晰分明的体系。

在解题目时，就可根据题目提供的信息，提取相关的知识点，进行有机组合，探索解题的思路和方法，同时注意解题时的优化组合。

第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点。

深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。

同时进行解题训练，提升应战能力。

这一阶段是复习中实现由量的积累到质的飞跃的过程。

大家一定要注重激活所学知识，拓展思维宽度，从示范题中、从老师的讲解中学习如何分析、综合、概括、比较、联想、类推、辩证思考以及灵活应变的能力，培养独立的思维品质和创新意识。

第三轮复习进入第三轮复习，也就是传统意义上的冲刺阶段复习。

这一阶段的复习过程中，应合理地分配时间和精力，做到有所为，有所不为。

具体到数学科的复习就应该：1、看纠错本。

检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考(Q吧)中重现。

高考历史一轮复习基础过关课件第3讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融课件

(2)西晋统治 ①建立和统一:263年,曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。266年,司马昭之子司马炎代魏称帝,建立西晋。280年,西晋灭吴,完成统一。 ②西晋的灭亡:晋武帝死后,宗室诸王展开对中央权力的争夺,演化为内战。内迁少数民族卷入其中,并且逐渐主导了局势。316年,西晋被内迁匈奴贵族所灭。
2.东晋与南朝 (1)从东晋到六朝:317年,西晋宗室司马睿在建康重建晋朝,史称东晋。420 年,刘裕夺取皇位,建立宋。其后,南方先后经历了宋、齐、梁、陈,合称南朝。 (2)士族兴起 ①成因:自三国、西晋以来,一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等特权,形成一个特殊的社会阶层。 ②地位:逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政,成为东晋政权的主要支柱。
(3)北魏孝文帝改革
背景北魏于439年统一北方;5世纪后期,孝文帝拓跋宏在位实行改革将都城从平城迁到洛阳,迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳以汉族服饰取代鲜卑服饰,朝中禁鲜卑语,统一说汉语
内容改鲜卑姓为汉姓,皇族拓跋氏改姓元将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门,并鼓励他们与汉族高门士族通婚改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了贞观初年,唐军击败并俘获东突厥可汗,东突厥汗国灭亡,草原各族共同
突厥
尊奉唐太宗为“天可汗” ②唐高宗联合回纥灭西突厥
③唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,统辖天山南北
①文成公主嫁给赞普松赞干布。唐蕃和亲,促进了汉藏的友好关系和经济
吐蕃文化交流
②9世纪中期,吐蕃与唐会盟,此后,唐蕃间基本上停止了纷争靺鞨唐玄宗统治时期,东北的靺鞨族粟末部强大起来。唐玄宗封其首领大祚荣
提示东晋时期南方社会相对安定,江南经济得到开发。
思维点拨北魏孝文帝迁都洛阳的原因 (1)政治:加强对中原地区的统治;旧都保守势力强大,阻挠改革。 (2)经济:旧都经济落后,粮食供应困难;洛阳农业发达,粮食充足。 (3)均势:旧都偏居塞上,受到北方柔然的骚扰和威胁;洛阳便于南下,统一南北。拓展提升少数民族的封建化 (1)概念:少数民族的封建化指处于奴隶社会或原始社会的少数民族在政治、经济、文化等方面向封建社会的转化。 (2)表现:经济上,由渔猎、放牧向农耕转化;政治上,采用封建的官制、法律; 文化上,学习中原地区的先进文化。

如何进行高三英语第一轮复习

94教育版众所周知，对于高三学生来说，高考第一轮复习是学生跨入高三后基础能力过关时期,这一轮的复习对学生很重要,目的是将学生学过的英语基础知识梳理和归纳,做到英语知识点的全面涉及与巩固提高,并且还要关注学生语言运用能力的培养,为二轮、三轮英语复习奠定基础。

但是，如果我们英语教师只用串讲课文的方法进行英语复习却不能培养学生语言运用能力,特别是学生英语阅读能力，那么，教师如何在短暂的英语复习中兼顾学生语言知识的掌握和语言运用能力的培养呢？下面我就根据自己的教学实践，简单谈谈在第一轮复习中一些看法。

一、教师注意增强学生备考意识,合理安排时间。

对于高三学生来说，“备考意识”就是为即将来临的高考做好充分的准备。

学生在复习阶段时间紧任务重,学习强度大。

因此，学生要早做好高强度快节奏学习的准备,再也不能像高一、高二那样,学习没有紧张感,而要设定好学习目标,自主学习,作业要按时按量独自完成,注意做题的速度,养成良好的学习、复习习惯。

学习无处不在,基于语言学习的灵活性,培养学生语言学习的意识。

一进入高三,我们英语教师就要向学生讲授如何做好复习计划、整理课堂笔记、提高高考应试技巧等有关的学习策略,建议学生记课堂笔记或建立“错题本”,引导学生对那些英语“完形填空”、“阅读理解”、“书面表达”中具有代表性的句子记下做综合分析和利用,加强学生学法指导,发展学生的自主复习能力。

我们英语教师要求学生制定好复习计划,要有自己的学习方法,每天都要接触英语,让英语学习成为一种习惯。

二、教师注意夯实学生英语语法基础,强化学生英语词汇积累。

对于高三学生来说，英语第一轮复习,无论采用什么形式,课本永远是第一位的。

学生应坚持以教材为主,以课文阅读为主线,逐步消化其中的英语词汇语法知识,过好英语语言基础知识关,要特别重视英语词汇的积累,使已学知识网络化,形成一个完整的知识体系。

对于学生来说，学好英语语法是正确和规范运用英语的保证。

对于英语语法部分要系统复习、不留盲点,利用每单元的语法复习课,将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳,使之条理化、规律化,进一步理解和运用某些复杂的语法现象。

高三地理备考复习的几点建议

二、足双基，建主干知识体系立构
意识地收集有关地理信息资料（特别是图像信息）培养，学生对图像有效信息的获取和综合，增强思维的灵活性和变通性，高地理信息处理能力。提
四、训练解题思路。高实战能力提
能力测试是高考命题的根本指导思想、命题通过设
材而重视资料，大量的 “ 搞题海战术” 而忽略学生地理基础知识体系的构建。要做到熟练掌握和准确理解考纲考点，在这一基础上对地理学科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配上单元训练，由浅人深，循序渐进，逐步提升应用能力。第二轮复习从３月初（）５中旬，底到月主要目的是
一
地理学科主干知识主要包括自然地理、人文地理和
、
第一轮复习到３月初（）主要目的是 “ 实基础 ” 底，夯，
让基础能力过关。
第一轮复习，要重视基础知识、本原理和规律的基教学，培养学生的地理基本能力。关键是明确教学目标，重点是梳理知识，紧跟思维训练，打牢基础，切忌脱离教
应考策路
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广西贺州市教育科学研究所（４８０李敏红５２０）
高应用能力。
２０年高考硝烟还未消尽，０００９２１年高考备考又在厉兵秣马。现根据今年与历年高考文综地理试题的特点，就高三地理备考复习提出几点建议：合理计划，科学地运用 “ 三轮复习法”

高考英语第一轮复习计划安排

高考英语第一轮复习计划安排高三首轮复习起始时间大致为：7月—3月初，这个时期是基础能力过关期。

从暑期开始，高三准学生就应该投入复习、巩固、冲刺的紧张学习中。

作为一名高三学生，应该注意以下几点：1.回顾课本知识这个阶段首先要对高中三年全部课程进行认真回顾复习，找到自己知识遗漏的部分，查漏补缺。

高一、高二所学的模块或单元涵盖高中英语基础语法项目和基础语言知识。

名词、形容词、副词、非谓语动词、名词性从句、状语从句、定语从句、虚拟语气等，都是新高三学生暑期必须复习、掌握和巩固的语法项目。

复习时务必理清概念，注意收集考点，并进行有效整理和归纳。

每复习完一个语法项目后，做一下测试题看看自己的掌握程度。

高考试题总体来说难度平均，基础知识占80%，稍难的综合题占20%，复习时应由易到难，对较难知识点进行重点核查，做好画线标记，以利于及时的回顾。

在做测试题时，先把课本弄懂，再"精"做题目。

2.养成良好的做题习惯做作业时不看书、一次性全部做完后对答案，第一遍做时遇到不会的就直接先放弃，但是要保留这道题，方便以后每天抽时间看下这类不会做的题，直到能够一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。

弄懂一个章节后，一定要定期回顾，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了。

做题要善于总结规律，比如做一篇阅读理解时，我们要思考"凭什么要从这段这行去寻找答案?"，选错了是由于自己的主观思想还是题目或原文看不懂?再总结以后怎么分析阅读文章。

这样通过每一次做题都能有所总结，最后就能大幅的提高效率。

从时间上说，暑期应该要保证60个课时的作业量，每课时40分钟，其中包括：10道单项选择题(10分钟)X 60 课时600道1篇完型(15分钟)X 60 课时 = 60 篇2篇阅读理解(15分钟)X60课时 = 120 篇3.利用好每一次考试根据获取分数的部分，整理当前会的知识，会做的题型;根据所丢的分数，立即回归课本，学习后再做一遍。

高三政治总复习计划

高三政治总复习计划高三政治复习计划一、指导思想紧紧抓住课本，切实抓牢基础；关注知识之间内在联系，形成立体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养；落实教学环节，提高学生应试的水平和能力。

二、总体复习安排时间教学内容2008年9月－2009年2月第一轮复习（系统复习）2009年3月－2009年4月第二轮复习（专题复习）2009年5月－2009年6月初第三轮复习（综合复习）三、具体设计1.第一轮复习（系统复习）：基础能力过关。

①目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点。

②要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。

③注意事项。

第一，一定要引导学生夯实基础知识，建构知识网络。

要求学生复习必须立足于课本，熟练掌握教材所涉及内容，指导学生把书本知识串通、综合起来，形成网络加以强记。

因为万变不离其宗，考来考去，也不过是对课本上所学知识的运用和理解罢了。

如果我们能够对课本上所学的这些知识做到融会贯通，那就可以以不变应万变，遇到什么题都可以从容应对。

近年来，文综考试下的政治试题基础性非常突出，对主干知识，核心概念的考查有增无减，呈现出回归课本的势态，所以，教师一定要引导学生夯实基础知识，必要时，应该采取默写和抽查的方式，督促学生牢固掌握基础知识。

第二，要开始训练学生科学的解题思维，培养学生基本的解题能力。

良好的思维习惯的养成，主要是指导学生解题时能遵循这样的思路并反复训练。

a.阅读题目。

b.分析题意，确定答题方向和范围。

c.根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理。

d.根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。

2.第二轮复习（专题复习）：综合能力突破。

①目标：紧扣时政热点，重组知识，训练技能，查漏补缺，完善体系。

②要求：第二轮复习不是第二遍复习，它是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高，使由知识到能力转化的一个重要阶段。

高三政治第一轮复习计划

高三政治第一轮复习计划高三政治第一轮复习计划1为高效的指导高三政治高考复习，根据新课标教材及全国普通高考政治学科考试说明的内容和特点，并按照学校的要求和年级组工作计划，特制定本届高三政治第一轮复习计划。

一、指导思想依据课程标准和考试说明，抓实课本，夯牢基础，关注知识之间的内在联系，形成主体知识体系;注重讲练结合，突出能力培养，落实教学环节，循序渐进，逐步提高学生识记、理解和运用知识的水平和能力。

二、复习内容必修1《经济生活》必修2《政治生活》、必修3《文化生活》必修4《生活与哲学》(注：关于选修内容等考试说明公布后再定)三、复习时间及课时安排(8月——1月)具体如下：时间内容课时8月2日—— 9月14日必修1《经济生活》 30课时9月16日—— 10月26日必修2《政治生活》 30课时10月27日——11月30日必修3《文化生活》 25课时12月2日—— 2月底必修4《生活与哲学》 30课时(注：一轮复习期间因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等，故本计划将根据实际时间与教学需要而适当调整。

应届班和复习班的进度也稍有不同)四、复习事项1、目标：着重掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，全面提高学生解题能力以及思考能力。

通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：(1)掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。

(2)学会辩证的思维方法。

(3)答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。

(4)能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。

2、总要求：第一轮复习应遵循按单、节或每课知识点、重、难点例题讲解，练习巩固，单元检测，讲评的程序进行。

五、具体要求1、知识复习要求：(1)按高考考点复习。

弄清每一考点涉及的基本概念，基本观点或原理，基本问题(是什么、为什么、怎样做等)(2)把握知识间的内在联系，构建或从新的角度整合知识体系等。

三轮复习指导

2009年高考物理第三轮复习指导一、回顾前二轮复习方法就是指高考试题的80%是基础知识（其中选择占32%；选做占6.7%；实验占16%；第17、18占22.7%；……），20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的大学。

建议：做题不贵“多”而贵“精”，即应该做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。

如果少部分学生基础没有掌握牢固的话，还是老老实实的按照第一轮的思想去备考，因为整个高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能高考的出题模式弄清楚了，我们在平时的学习会很轻松。

学习是一个由模仿到驾驭的过程，借鉴别人精彩点的同时也是积累知识的过程，最终由量变到质变，使我们成为一个下笔成答、才思横溢的人。

构建知识体系，进行专项练习。

和条件都有其内在的关系点的，解题入手点是顺着题意来，或者以寻求的结果为出发点逆向推导。

只有学会从题目本身寻找做题的入手点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地。

案例：在第二轮末，很多同学开始发急了，看到什么题抓来就做，做对了不去总结提炼这种思想的话，只能说你会这道题而已。

做错了看答案听讲解明白了而不去思考“凭什么这么解答”，到考试的时候还是不会的，做题千万不能和口渴猛灌水那样，除了肚子涨，啥味道都没留下。

建议：在最短的时间内根据自身获得最大的学习效果。

适合随大流的跟着学校老师走；基础掉队同学们就该上课的时候记好笔记，其余时间多花些时间在课本与基础习题上（课本章节后习题练习）；感觉在学校已经无法提升的同学，利用套题演练，类型归纳来总结和提高自己的做题精确度和速度。

这时候往往是思维的比拼，而不是“努力程度”的比拼！与其花费大量时间盲目做题，不如多花点时间总结归纳会做的题型中的思维步骤，解答步骤。

对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长时间的做套题，或者想办法耗尽精力后（如长跑后，冲刺跑后），再做卷子，或压缩做题时间（2/3~3/4的考试时间做完卷子），以训练考场状态。

高三学生怎样才能做好“三轮复习”

高三学生怎样才能做好“三轮复习”高三阶段的复习大体分为三个阶段。

第一轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础能力过关；第二轮复习从三月初到五月中，主要目的是综合能力突破；第三轮复习从五月中到五月底，主要目的是应用能力提高。

(一)第一轮复习高三第一轮复习是时间最长的，大致一个学期加两个星期，然后就“一模”了，复习的内容主要是基础，就相当于把高中知识重新学一遍，第一轮复习要全面掌握教材，当然时间是很紧的，有什么问题要马上问；紧跟着老师步伐，把每一章节、每一段的知识点全部弄懂，并开始养成重视解题效率的习惯。

这个阶段要注意三点：①上课一定要注意听讲，不能以“我已经懂了”为借口做其它的事情。

因为这期间老师所讲授的内容都是重点、难点和高考考试大纲要求的知识、方法、技巧，而且这些内容又是老师们教学经验的精华，如果上课走神、不听，实在是一笔不小的损失。

②注意勤看书，多做题。

巩固了重点、难点之后，再把其它方面的知识、方法、技巧全面地扫一遍也是非常必要的。

③初步在头脑中确立解题效率的概念。

高考虽说全面考察学生的知识、能力，但一个残酷的现实便是：学生要在有限的时间内完成相当数量的试题。

针对这一点，在解题的过程中应该以百分之百的精力投入进去，以最快速度确定解题方法，在保证得分的前提下，注重试卷的完成时间。

使知识系统化。

同时配以单元训练，提升应用能力。

不论平时多么熟悉课本，都不能省略全面阅读教材这一环节，因为：①以前的知识往往是零碎的不成系统的，全盘的通读有助于整体掌握知识。

②全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。

③懂得的东西未必理解得深刻。

④提高运用学科语言答题的思辨能力一般而言，考生的复习障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。

考试时，往往使储存在大脑中的知识难以提取出来。

通过全盘的通读，才能对信息进行记忆编码，分类梳理出知识点，才能明白各学科的内在联系，形成系统知识网络结构。

复习完一个章节，就在不看课本只看笔记的情况下，把课本中的知识点一一地过一遍。

高三三轮复习如何规划

高三三轮复习如何规划进入高三后，学习时间越来越少，大多数同学会在这个阶段感到茫然，无从下手。

那么，我们该如何利用好这一年时间，有针对性的解决存在的问题，提高成绩呢？高三三轮复习如何规划？这里提供高三各轮复习的规划建议，供参考。

一、第一轮复习：基础能力过关时期第一轮时间一般为9月—高考年的3月，也有提前的。

这是为高考总复习知识系统化、能力化做准备的时期，一边是高中三年课程的回顾，一边是知识遗漏的查找。

在著名的黄金定律“8020法则”中，高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的大学。

因此，必须把基础知识补上，避免高考时这些知识变成失分点。

纯粹的“题海战术”并不可取，因为找漏洞效果不明显又浪费了时间。

做题不贵“多”而贵“精”。

应该做囊括高考的重点、难点、考点的题，并通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。

过了这个阶段，如果少部分学生基础没有掌握牢固的话，还是老老实实的按照第一轮的思想去备考，因为在高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能获取更多的分数。

二、第二轮复习：综合能力突破时期第二轮时间一般为第一轮结束后到5月。

1、进行典型题训练，提升实战能力高考黄金定律二就是典型题法则，如果我们把握准高考的方向，弄清楚高考的出题模式，平时的学习会很轻松。

不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科也可以遵循这一原则，比如作文，我们可以模仿一篇文章好的结构、好的句子。

学习就是一个由模仿到驾驭的过程，我们在借鉴别人精彩点的同时，也是积累知识的过程，最终由量变到质变。

2、构建知识体系，进行专项练习体系是综合的根本，专题是提高的保证。

高三学生在考试时经常答案就在嘴边就是写不出来，这种情况就是我们所说的“舌尖现象”。

平时要扎实地巩固基础，建立起有效的知识体系，借助理解记忆等方式调动复习的积极性，在需要运用知识的时候准确、及时地提取出来。

当遇到舌尖效应时要保持冷静放松，这样可有助于知识的回忆。

高三物理教师经验交流

高三物理教师经验交流高三物理教师经验交流高三物理复习经验交流游树华一、安排好复习进度，掌握准复习节奏1、按章节，扎实做好第一轮复习，全面梳理，积累实力第一轮： 20__ 年 7 月初——20__ 年 1 月底目的：基础能力过关做法：回归课本，考点精析，例题点拨，反馈练习，点拨讲评在第一轮复习过程中，遵循“必修全面铺开，选修重点突出”的原则，我们基本上按照教科书的章节将高中物理课本全面、系统、认真地复习一遍。

在这个过程中，通过回归课本，考点精析，例题点拨，反馈练习，点拨讲评等一系列扎实有效的做法，让学生一点一滴地积累自己的实力，脚踏实地地将知识根基打牢，系统的掌握物理问题的处理方法。

当然，在第一轮复习过程中，注意对知识的贯通与整合，不要简单地回到对课本的重复。

例如： [见附件一 ]总之，通过这个时间相当长、进程相当精细的一轮复习，让学生先完成最初的“原始资本积累”，以便在以后的各种大小考试中能够“厚积薄发”。

2、分专题，系统搞好第二轮复习第二轮： 20__ 年 2 月底——20__ 年 4 月底目的：综合能力突破做法：确定专题，重组知识，查缺补漏，完善体系专题复习的重点是培养和训练、引导学生运用所学主干知识综合分析、解决问题的能力，即专题复习重在复习的思路和方法，而非专题本身的素材内容。

复习时要对高中物理知识进行纵向的梳理和横向延伸。

例如： [见附件二 ]3、抓牢重点难点、查补漏点疑点、关注热点焦点，抓好最后复习第三轮： 20__ 年 5 月初——20__ 年 5 月下旬目的：提高应试能力做法：练、考、评、悟例如：选择题专题练习、实验题专题练习、计算题专题练习等二、复习过程不断研究课程标准教学要求、考试大纲、近五年的高考试题在复习初，我们利用时间重点研究了 20__ 年教育部编写的考试大纲以及近五年的全国 ii 卷（或全国 i 卷）高考试题；而到了 20__ 年4 月份后， 20__ 年的考试大纲出来，我们重点 2 年的考试大纲有无区别，若有区别，区别点在何处，并进行重点评析。

一轮复习：高三英语学习建议

如何安排好第一轮复习对高三学生英语能力的全面提高尤为重要。

无论做什么事首先要明确目的，有的放矢方能事半功倍。

那么，如何做好高考的一轮复习呢？一、首先明确复习目的简言之，第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。

目前，高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。

高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试：大量的知识考查通过能力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。

例如，在做“阅读理解”时，如果考生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的句子，看不懂篇章内容，这又如何能正确地解答试题呢？同样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文？因此，高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力，尤其是目前部分考生的英语知识还是零散的、孤立的，在英语能力还没有全面提高的情况下，英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系，打牢基础，有效全面地提高运用英语的能力。

高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程，在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。

二、紧跟教学掌握方法对于如何搞好英语一轮复习，李老师提出以下建议：1、抓课本、重基础、强化词句的积累英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。

在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。

考生应以高中课本为主要教材，在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。

高考生物一轮复习(人教版)基础过关课件第16讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)

待测个体
单倍体幼苗
纯合子植株
若得到两种类型的植株,则待测个体为杂合子若得到一种类型的植株,则待测个体为纯合子
概念检测 1.基于孟德尔豌豆杂交实验的原理和过程,判断下列表述是否正确。 (1)F1测交子代表现型及比例能直接真实地反映出F1配子种类及比例,但无法推测被测个体产生配子的数量。( ) (2)孟德尔利用豌豆作为实验材料,通过测交的方法对遗传现象提出了合理的解释,然后通过自交等方法进行了证明。( ) (3)F2的表现型比为3∶1的结果最能说明基因分离定律的实质。( ) (4)孟德尔首先提出假说,并据此开展豌豆杂交实验并设计测交实验进行演绎。( )
核心考点能力提升
考点一分离定律
合作探究
探究孟德尔一对相对性状的杂交实验
孟德尔创造性地选择了豌豆作为杂交实验材料,采用科学的实验方法,获得了成功。结合下图信息分析思考。
F1
高茎(Dd)
↓⊗
F2
雌配子
雄配子
1/2D
1/2d
1/2D 1/4DD高 1/4Dd高
1/2d
1/4Dd高 1/4dd矮
(1)孟德尔的豌豆杂交实验,“去雄套袋”是关键操作。对植物进行杂交时,都要去雄套袋吗?请举例说明。提示不同的植物花的类型和结构不同。首先要弄清花的结构,黄瓜、玉米等均为单性花植物,授粉前不用去雄,只需套袋;桃花、豌豆花等为两性花,授粉前需去雄、套袋。可见,人工异花授粉过程中的“去雄”“套袋”“授粉”都是针对母本进行的操作,去雄应在花蕾期进行。
(5)杂合子不能稳定遗传,自交后代会出现性状分离现象。( ) (6)生物的表现型是由基因型决定的。基因型相同,表现型一定相同;表现型相同,基因型不一定相同。( ) (7)一对黑毛豚鼠,生了5只小豚鼠,其中3只是白色的,两只是黑色的,据此可判断,豚鼠毛色的遗传不遵循孟德尔分离定律。( )

职教高考背景下中职对口升学语文复习“三三三”策略

职教高考背景下中职对口升学语文复习“三三三”策略黄艳丽（北部湾职业技术学校）摘要：职教高考背景下，中职学生面临升学名额少、竞争激烈以及复习内容广、时间短、任务重的挑战。

中职对口升学语文复习可采用“三三三”（即“三熟”“三有”“三分”）策略，即教师要熟悉招生简章、考试大纲、考试教材内容，复习教学要有计划、有目标、有可行办法；教学设计要分层次，教学内容要分模块，教学测评要分时分点，从而让复习有方向、规划讲科学、复习有效果，以有效提高中职生对口升学的应试能力及语文复习效率。

关键词：职教高考；对口升学；中职语文；“三三三”策略中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：0450-9889（2024）02-0087-05职教高考是新时代高等职业教育招生考试的创新制度，具有重要的时代价值和历史意义。

2019年《国家职业教育改革实施方案》正式出台，“职教高考”概念首次提出，文件要求完善“文化素质+职业技能”的考试招生办法，提高生源质量，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式［1］。

2021年10月，中共中央办公厅、国务院印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，强调加快建立职教高考制度。

2022年5月1日新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式施行，规定职业教育与普通教育没有高低之分，具有同等重要地位，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。

职教高考制度的实施，为中职生提供了一个实现大学梦想的舞台，中职生迎来了升学的春天。

随着国家对职业教育越来越重视，职教高考的道路将越来越宽，职业教育将成为学生成长成才的重要通道。

在新的历史时期，中职语文教师要与时俱进，重视职教高考，担负起为国家培养人才的重任，引导学生在短时间内进行针对性的、系统的、有效的复习，让学生在职教高考中取得理想的成绩。

笔者就过去几年教学中积累的经验，谈谈自己在中职对口升学语文复习中运用“三三三”（即“三熟”“三有”“三分”）策略的体会。

高三政治第一轮复习方法及建议

开学前政治老师培训材料——高三政治第一轮复习方法及建议丰都一中政治教研组游光明高三的政治复习一般进行三轮复习，第一轮主要目的是基础能力过关，第二轮归纳专题、构建知识体系，主要目的是综合能力突破，第三轮是强化综合训练，目的是提高应用能力。

纵观历年高考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分，试题的分值相当大，而且基础知识的熟练运用也是做好高考题的一个前提，任何忽视对基础知识的复习都是错误的！如何在有限的时间内达到最好的复习效果，是困扰考生的一个瓶颈。

在第一轮复习中应注意以下几点：一、要以课本为主建构体系无论是应付单科考试，还是综合考试，都要以本为本，全面理解与掌握政治学科的四门课知识，以致于灵活应用，进而创造性地分析问题和解决问题。

这些要求回归课本，通览全书，整合相关知识点，建构知识体系，让所学的知识系统化，立体化，真正达到运用自如的程度。

比如说“经济效益”这一知识点，它自身包括含义、内容、表示公式、提高经济效益的重要性与途径，同时还要找到它与价值规律、国企改革、市场经济的特征、市场交易的原则、商品的两个基本属性、企业经营者的素质和正当竞争手段等经济学知识点的联系；还要进一步扩展到哲学中一切从实际出发、具体问题具体分析、联系的观点、发展的观点和可持续发展等知识；另外还要联系政治生活中的国家职能、国际竞争的实质等内容，从而全面理解生态效益、社会效益和经济效益的高度统一的真正内涵。

二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。

虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。

具体做法是：结合《当年考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。

需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。