最新人教版小学英语电子备课

合集下载

2024年【最新】人教精通版英语六年级下册教案全册

2024年【最新】人教精通版英语六年级下册教案全册一、教学内容二、教学目标1. 掌握本册书中的重点单词、短语和句型，能熟练运用到实际语境中。

2. 提高学生的阅读理解能力，能理解并运用一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态。

3. 培养学生的英语口语表达能力，能就所学话题进行简单讨论。

三、教学难点与重点1. 教学难点：时态的运用、口语表达、阅读理解。

2. 教学重点：单词、短语、句型的掌握，口语表达能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、卡片、录音机等。

2. 学具：课本、练习本、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。

例如：Unit 1 Our Earth，展示地球的图片，引导学生讨论地球的特点和环境保护。

2. 新课内容展示：讲解重点单词、短语、句型，结合例题进行讲解。

例如：Unit 2 In the Future，讲解一般将来时，展示例句：“In the future, people will travel to Mars.”3. 随堂练习：针对新课内容进行练习，巩固所学知识。

例如：Unit 3 Changes，让学生用一般过去时描述生活中的变化。

4. 口语活动：分组进行口语练习，培养学生的口语表达能力。

例如：Unit 4 Illness and Health，让学生讨论健康生活方式。

六、板书设计1. 单词、短语、句型。

2. 各单元主题。

3. 例题及解答。

七、作业设计1. 作业题目：Unit 1：Write a short passage about how to protectour Earth.Unit 2：Make a prediction about the future and give reasons.Unit 3：Write a story about a change in your life.Unit 4：Write a healthy lifestyle tips list.Unit 5：Make a safety poster.Unit 6：Plan a travel itinerary.Unit 7：Write a book review about your favorite bookor movie.Unit 8：Review all the units and summarize the key points.2. 答案：见附件。

全册(教案)人教PEP版英语五年级上册

全册（教案）人教PEP版英语五年级上册教学内容本册英语教材是根据我国《义务教育英语课程标准》编写，适用于五年级上学期的学生。

内容包括12个单元，每个单元围绕一个特定的主题展开，如家庭、学校、动物、季节等，旨在通过听、说、读、写的活动，提高学生的英语综合语言运用能力。

教学目标1. 知识目标：学生能够掌握本册教材的基本词汇和句型，能够运用英语进行简单的日常交流。

2. 技能目标：学生能够通过听、说、读、写的训练，提高英语语言运用能力，能够阅读简单的英语文章，书写简单的英语句子。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的自主学习能力，培养学生的合作精神。

教学难点1. 词汇的记忆和应用：本册教材的词汇量较大，学生需要通过有效的记忆方法来掌握。

2. 句型的理解和运用：学生需要理解并能够运用教材中的句型进行交流。

3. 听力理解：学生需要通过大量的听力训练，提高听力理解能力。

教具学具准备1. 教师准备：教材、PPT、录音机、磁带、卡片等。

2. 学生准备：教材、笔记本、彩色笔等。

教学过程1. 导入：通过图片、歌曲等方式，引入本节课的主题。

2. 新课内容展示：通过PPT、卡片等方式，展示本节课的主要词汇和句型。

3. 练习：通过听、说、读、写的活动，让学生练习本节课的内容。

板书设计1. 主题：明确本节课的主题，使学生能够明确学习目标。

2. 主要词汇和句型：通过板书，展示本节课的主要词汇和句型，方便学生记忆和运用。

3. 练习：通过板书，展示本节课的练习内容，引导学生进行有效的练习。

作业设计1. 听力练习：通过听录音，完成相关的练习。

2. 口语练习：通过模仿录音，进行口语练习。

3. 阅读练习：通过阅读教材，完成相关的练习。

4. 写作练习：通过书写句子，进行写作练习。

课后反思1. 教师需要根据学生的反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 学生需要通过课后作业，巩固课堂所学知识，提高学习效果。

3. 教师需要定期检查学生的学习情况，及时发现问题并解决。

2024PEP人教版小学英语三年级下册全册教案

3
板书设计：
Unit 1
welcome back to school
作业布置：
Apple ant /boy bag /coke coffee
1、 Listen to the recorder 2、 Try to sing the song 教学后记：对对话的理解较好。教学内容：Unit one welcome back to school（4）教学目标和要求：
2024PEP人教版小学英语三年级下册全册教案
1
教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）教学目标和要求： 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学难点：Learn to introduce yourself. 教学用具：word cards/pictures。教学过程： Step1:
1、 Revision 2、 Try to learn the letters: A /B/C. 3、 Learn to sing the song :boys and girls 教学重点：Let’s make and Let’s sing 教学难点：Write the name. 教学用具：Tape/word cards/pictures/recorder。教学过程： Step1: Revision 1、 Revise the words 2、 Let’s do. Step2: Let’s say the letters. 1、Learn to say the letters.Aa/Bb/Bc 2\Try to write the letters. Aa/Bb/Bc Step3: Learn to sing 1、 Learn to read the words of the song . 2、 Listen to the recording 3、 Try to sing after recorder 4、 Sing the song together Step4:Summary Step6:homework

人教版小学六年级英语教案最新6篇

人教版小学六年级英语教案最新6篇小学六年级英语教案篇一一、教学内容1.词汇(略)。

2.句型：1)复习祈使句；2)This bag is too big/heavy/full.3.日常交际用语：继续学习有关请求及提供帮助的用语。

二、教具录音机等。

三、课堂教学设计1.复习前两课所学的词汇及句型。

教师可为学生设计几种情景，要求学生给出正确恰当的英语。

T：如果你看到别人需要帮助时，说什么？你需要帮助时，如何请求帮助？如何表示谢意等。

也可利用一些书包等实物，让同学到前面做类似上一课的小表演。

2.打开书，学生看图。

教师介绍本课词汇(利用图片或动作演示)。

3.放课文录音。

分段放，学生跟读两至三遍。

4.教师在前面布置几个小场景，分别请学生表演。

场景1) 请一位小个子同学搬动大纸箱，让一个大个子同学从他身边路过，引出以下对话：S1：This box is too heavy. I cant carry it. could you help me, please?S2：OK. Let me help you carry it.S1：Thanks.S2：Youre wele.场景2) 用一个书包，装满了书。

让一个小个子同学再拿一本书往里装，引出以下对话：S1：This bag is too full. I cant put the book into the bag.S2：OK, put the book over there.5.指导学生做练习册习题。

6.布置作业1)抄写生词、练习朗读本课对话；2)完成练习册习题。

四、交际用语The box is too heavy. 这个箱子太重了。

句中too是副词，表示：太……，通常放在形容词前。

例如：The sweater is too small. 这件毛衣太小了。

需要注意的是，too还表示也的意思，经常放在句末，应该加以区别。

例如：A：How are you? 你好吗？B：Fine, thank you. And you? 很好，谢谢。

人教版英语小学备课教案模板

课时安排：2课时年级：小学三年级教材版本：人教版小学英语三年级上册教学目标：1. 知识目标：掌握本课所学的英语单词和句型，如：what’s this?/What’s that?/This is.../That is...等。

2. 能力目标：提高学生的听、说、读、写能力，能够运用所学知识进行简单的英语交流。

3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的自信心。

教学重难点：1. 重点：单词和句型的正确发音及运用。

2. 难点：单词和句型的实际运用。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师用简单的英语与学生进行问候，如：Good morning, class! How are you?2. 学生用英语回答：Good morning, teacher! I’m fine, thank you.二、新课导入1. 教师展示图片，引导学生观察并说出图片中的物品名称。

2. 教师出示单词卡片，带领学生朗读并学习单词的发音和拼写。

三、单词教学1. 教师出示单词卡片，让学生跟读并模仿发音。

2. 教师引导学生运用所学单词进行简单的句子练习，如：What’s this?/What’s that?/This is.../That is...等。

四、句型教学1. 教师讲解句型结构，并示范句子运用。

2. 学生跟随教师进行句型练习，如：What’s this?/What’s that?/This is.../That is...等。

五、巩固练习1. 教师设计听力练习，让学生听录音并回答问题。

2. 学生进行角色扮演，运用所学知识进行简单的英语对话。

六、小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生回顾所学单词和句型，巩固记忆。

第二课时一、复习导入1. 教师带领学生复习上一节课所学内容，如：单词和句型。

2. 学生跟读并模仿发音，巩固所学知识。

二、新课导入1. 教师展示图片，引导学生观察并说出图片中的物品名称。

2. 教师出示新的单词卡片，带领学生朗读并学习单词的发音和拼写。

人教版小学英语教案6篇

人教版小学英语教案6篇教师准备教案是为了确保教学进程流畅，在教案中融入学生的反馈和建议有助于不断改进教学方法，以下是网作者精心为您推荐的人教版小学英语教案6篇，供大家参考。

人教版小学英语教案篇1教学目标知识目标:1、掌握let’s talk中的重要句型“who’s …? he’s/ she’s…… is he …? yes, he is. no, he isn’t.”并在相似的情景中正确替换句中关键词,练习新语言。

2、能够完成group work中的活动。

3、能够听懂let’s try 部分的录音内容,正确完成图片选择练习。

能力目标:能进一步巩固已学单词在对话中的运用。

情感目标:通过小组活动和游戏,提高学生合作交流的能力。

教学重难点1、重点:掌握重要句型“who’s …? he’s/ she’s…… is he …? yes, he is. no, he isn’t.”并在相似的情景中正确替换句中关键词,练习新语言。

2、难点:一般疑问句“is he …?"及其肯定和否定回答。

教学过程(一)热身/课前测：1、chant调动学生的积极性(chant内容含有两位教师,随着说唱速度,分两部分展示chant内容及相应教师图片)。

2、课件展示tallsmart画面,让学生说出相应单词,并用该单词说句。

3、用山羊顶角的形式检测学生已学反义词的掌握。

(二)呈现新知1、通过principal,引出let's talk。

2、利用图片学习新单词lady,并加以颜色区分lady/ man, she/ he及对应的运用。

3、让学生展示”who's……?he's/ she's……”句型问答,操练一般疑问句“is he ……”及肯定、否定回答。

4、l et’s say展示三幅图及主要对话句型,小组内对话,展示并找出相应的图画。

(三)趣味操练1、“猜一猜”(group work:猜老师或朋友)按对话顺序展示句型,并提示可用词汇(young/ funny/ tall/ strong/ kind/ old/ short/ thin/ smart/ strict/ active/ pretty/ beautiful/ quiet。

2024年人教版小学英语一年级上册全册教案

2024年人教版小学英语一年级上册全册教案一、教学内容本教案基于2024年人教版小学英语一年级上册，全册共分为八个单元。

教学内容涵盖各单元的单词、短语、句型、日常对话以及相关的文化背景知识。

具体章节内容如下：单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, e e短语：How are you? I'm fine, thank you.2. Unit 2: My Family（我的家庭）单词：mom, dad, sister, brother, teacher, doctor句型：This is my family. He/She is3. Unit 3: My Body（我的身体）单词：head, eyes, ears, nose, mouth, arms, legs句型：Touch your head/eyes/ears4. Unit 4: Food（食物）单词：apple, banana, orange, milk, water, bread句型：I like apples/bananas5. Unit 5: Numbers（数字）单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten句型：How many? One/two6. Unit 6: Colours（颜色）单词：red, yellow, blue, green, black, white句型：What colour is it? It's red/yellow7. Unit 7: Animals（动物）单词：cat, dog, fish, bird, elephant, tiger句型：Look at the cat/dog8. Unit 8: Review（复习）复习前七个单元的单词、短语、句型二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语，能进行简单的自我介绍和日常交流。

2023年最新版PEP人教版三年级上册英语全册教案教学设计

2023年最新版PEP人教版三年级上册英语全册教案教学设计目标本教学设计的目标是帮助三年级学生研究2023年最新版PEP人教版三年级上册英语全册课程内容。

通过本教案的教学活动，学生将能够掌握课程中的单词、句子和对话，并能够进行简单的口语交流。

教学内容本教案涵盖了PEP人教版三年级上册英语全册的所有课程内容，包括以下单元：1. Unit 1: Hello!2. Unit 2: My Family3. Unit 3: At School4. Unit 4: Food and Drinks5. Unit 5: My Day6. Unit 6: In the Park7. Unit 7: My Toys8. Unit 8: Colors and Shapes9. Unit 9: On the Farm10. Unit 10: My Body教学活动本教学设计包含一系列互动的教学活动，以帮助学生参与到课程中并加深对英语的理解。

以下是一些教学活动的例子：1. 单词游戏：通过游戏方式教授每个单元的重点单词，例如猜词游戏或卡片配对游戏。

2. 句子练：通过学生互相问答的方式练每个单元的重点句子，例如编排对话或角色扮演。

3. 歌曲研究：使用适合三年级学生的英语歌曲，帮助他们记忆和理解课程中的内容。

4. 视频观看：观看与每个单元主题相关的教育视频，帮助学生加深对话题的理解。

5. 课堂小练：在每个单元结束时进行小练，以检验学生对课程内容的掌握程度。

教学评估为了评估学生的研究成果，可以进行以下评估方式：1. 口语表达：要求学生用英语进行简单的对话，测试他们的口语能力。

2. 笔试：组织一次小测验，测试学生对每个单元的词汇、句子和对话的理解。

3. 作业评估：布置一些书面作业，测试学生的阅读和书写能力。

教学资源为了支持教学活动，以下是一些教学资源的建议：1. 课本和练册：使用PEP人教版三年级上册英语全册的课本和练册作为主要教材。

人教版2023年小学三年级英语上册教案【最新版】

人教版2023年小学三年级英语上册教案【最新版】一、教材分析本教材为人教版2023年小学三年级英语上册教材，是最新版本的教材。

该教材包含了适合三年级学生的英语研究内容，旨在培养学生的英语听、说、读、写的综合能力。

二、教学目标1. 帮助学生掌握基本的英语单词和句型，能够进行简单的日常交流。

2. 培养学生的英语听力和口语表达能力，提高其语言理解和表达的能力。

3. 培养学生的英语阅读和写作能力，提高其英语综合运用能力。

三、教学重点1. 培养学生的日常英语交流能力，包括问候、介绍、购物等基本场景。

2. 培养学生的英语听力和口语表达能力，提高其听懂和回答简单问题的能力。

3. 培养学生的英语阅读和写作能力，使其能够读懂简单的英语短文和写出简单的英语句子。

四、教学内容本教材分为若干单元，每个单元包含词汇、句型、听、说、读、写等部分。

每个单元的教学内容都围绕一个主题展开，旨在帮助学生掌握相关的英语词汇和句型，并能够运用到实际场景中。

教学内容包括但不限于：1. 基本的英语单词和句型，如问候语、介绍自己、购物等。

2. 听力训练，通过听音选择、听音判断等形式，提高学生的听力理解能力。

3. 口语表达，通过问答、角色扮演等形式，让学生能够流利地用英语进行简单的交流。

4. 阅读训练，通过阅读简短的英语短文，帮助学生提高阅读理解和语言理解能力。

5. 写作训练，通过写出简单的英语句子，培养学生的英语写作能力。

五、教学方法1. 听说读写结合的教学方法，全面培养学生的英语综合能力。

2. 小组合作研究，通过小组讨论和合作研究，提高学生的研究积极性和合作能力。

3. 多媒体辅助教学，运用多媒体资源提供生动有趣的教学内容，激发学生研究兴趣。

4. 游戏化教学，通过英语游戏和角色扮演等形式，增加研究的趣味性和互动性。

六、教学评价1. 日常表现评价，根据学生的听说读写表现，对学生进行日常评价和反馈。

2. 课堂练评价，通过课堂练的成绩评价学生的研究情况和掌握程度。

2023秋新教材人教版三年级上册英语全册教案(表格式)

Lesson 2: My Friends
- Objectives:
- Students will learn vocabulary related to friends.
- Students will be able to describe their friends.
- Class Time: 45 minutes
- Students describe what they do at each time
5 mins
Wrap up
- Recap the lesson
- Assign homework to make a clock and practice telling time
... (continue with the rest of the units and lessons)
- Explain how to tell time in English
15 mins
Practice
- Pair students up
- Ask each other what time it is using the flashcards
10 mins
Production
- Show different times of the day on the board
10 mins
Production
- Ask students to stand up one by one
- Introduce themselves using a greeting and their name
5 mins
Wrap up
- Recap the lesson
- Assign homework to practice greetings

2023最新-人教版三年级英语教案(最新7篇)

人教版三年级英语教案（最新7篇）作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么应当如何写教案呢？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的7篇《人教版三年级英语教案》，可以帮助到您，就是最大的乐趣哦。

小学英语三年级教案篇一一、课题Lesson 10 It’s cold二、教学内容Let’s learn. Let’sing 和Ask and answer.三、教学目标1、能听懂和指认：cold,hot,fine,sunny,cloudy.rainy,windy7个表示天气的生词。

2、掌握“Is it hot?”“Yes,it is.”“Is it sunny？”“No，it isn’t.It’s rainy.”几个句型。

3、进一步复习巩固元音字母O的发音。

四、教学重点1、掌握本课主题句型。

2.Let’s learn.五、教学难点Ask and answer.六、教学方法1、复习法2、图片导入法七、教具准备单词图片，录音机，小黑板。

八、教学过程【复习检查】1、复习单词：复习以前学过的单词，其中要求掌握的单词可由教师说英文，让学生拼写出英文并写出中文意思。

对只要求会听说的词，可由教师说英文，让学生跟说并说出中文意思。

2、复习Let’s talk：教师出示简笔画，让学生看图听一二遍录音，然后全班一起说两遍，再叫若干对学生站起来对话。

【Let’s learn】1、学习生词（表示天气的）A.复习cold，hot，fine三个单词。

B.从“活动材料中”取出sunny，cloudy，rainy和windy几个单词的简笔画，让学生边听读单词边画和涂色，画好后，将它们剪下来制成卡片。

C.教师举图并说cold，sunny，cloudy等，反复说多遍，学生能基本熟练后，由教师发指令，说“It’s sunny.”“It’s hot.”“It’s rainy.”等，让学生举手中的卡片，做动作反应。

2024新版三上人教精通版 Unit1 Lesson 1 教案

（1）创设情景：教师呈现书中两副图，对话的形式引出what's your name?并用I’m...来回答。
（2）Pair work:巩固重点句型 what's your name?/I’m...
（3）Listen and imitate
四人一组，练习对话并表演。
进行德育渗透：Greet people politely and you will make more friends.
教学具准备
多媒体课件，实物或图片
教
学
过
程
Warm-up：
1.enjoy a song
Lead-in：
1.展示多媒体课件，呈现书上图片和对应的问题：
（1）what are the boys and girls doing?
（2）Why do they greet？
（3）How do you greet？
小学英语学科教案
执教人：时间：年月
课题名称
Unit1 Lesson1
教学目标
1.学生能够正确使用“hello， I’m ...”和“what's your name？”进行自我介绍和询问他人的姓名。
2.通过参与课堂活动，学生能够发现自己的观察，模仿和创新能力。
3.学生能够掌握有效的学习策略，如合作学习，自主学习等，提高英语学习效率。
1、语言能力
2、思维品质
3、学习能力
4、文化意识
通过学习，学生能够了解并尊重不同文化背景下的自我介绍方式。
教学重点
1.掌握并运用”Hello, I’m...”进行自我介绍。
2.理解并回答“what's your name？”的询问。
教学难点

人教版新起点三年级英语上册全册教案

人教版新起点三年级英语上册全册教案一、教学内容Unit 1: My FaceUnit 2: ColoursUnit 3: My FamilyUnit 4: AnimalsUnit 5: Numbers详细内容涉及日常面部器官、颜色、家庭成员、常见动物及数字的基本词汇和句型。

二、教学目标1. 学生能够熟练掌握并运用与面部器官、颜色、家庭成员、动物和数字相关的英语单词和基本句型。

2. 学生能够在日常生活情境中用英语进行简单自我介绍，描述颜色、家庭成员和周围环境。

3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高其听说读写综合语言运用能力。

三、教学难点与重点教学难点：1. 部分颜色和数字的发音，如“green”、“nine”。

2. 家庭成员的称呼和相应关系的表达。

3. 动物名词的复数形式。

教学重点：1. 基本词汇的认读和记忆。

2. 使用基本句型进行自我介绍和日常交流。

3. 语法点的正确运用，如一般现在时。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、单词卡片、挂图、录音机。

2. 学具：学生课本、练习册、彩色笔、单词卡片。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示不同颜色、面部器官、家庭成员、动物和数字的图片，引导学生进行观察和猜测。

通过提问，检查学生对之前学过内容的掌握情况。

2. 新课内容呈现（15分钟）：以Unit 1为例，展示与面部器官相关的单词卡片，教读并让学生跟读。

通过例句展示单词在句子中的用法，引导学生模仿造句。

3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：以Unit 2为例，讲解颜色相关的例题，指导学生进行随堂练习。

纠正发音错误，强调重点语法。

4. 小组活动（15分钟）：学生分组，根据所学内容进行角色扮演或话题讨论。

教师巡回指导，给予反馈。

回顾本节课所学内容，进行口头复习。

学生展示学习成果。

六、板书设计板书内容包括：1. 各单元重点词汇和句型。

2. 例题和答案。

七、作业设计1. 作业题目：根据Unit 1，画一幅自己的面部器官，并用英语标注。

2023最新-人教版三年级英语教案(优秀9篇)

人教版三年级英语教案（优秀9篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那要怎么写好教案呢？牛牛范文为您精心收集了9篇人教版三年级英语教案，希望能对您的写作有一定的参考作用。

小学英语三年级教案篇一一．教学内容与分析1．Let’s talk本部分主要是会话学习。

通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。

2．Let’s play本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。

二、教学目标1．能听懂，会说Hello．I’m Mrs white ！Hi ！I’m Mike等句子，并能够在实际情景中进行运用。

2．能够让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语，并跟唱Let’s sing中的歌曲，整体感知课文。

3．通过课文教学让学生养成懂礼貌，讲文明的习惯。

三．课前准备1．将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。

2．为班上学生准备出男女生常用的英文名字（可参考本书后的附录）。

3．为Let’s play中的击鼓传花游戏准备相应的道具。

四．教学步骤与建议1．热身（Warm-up）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师有必要采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。

不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。

同时可利用本教科书开头的蝴蝶页WelcometoEnglish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail,cartoon 等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。

2．新课展示（Presentation）教师可播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

T: Hello, boys and girls．Ss: Hello, Miss / Mr…。

2024年新人教版(精通)英语三年级上册全册教案

新人教版三上英语（精通）教学设计Unit 1 GreetingsLesson 1教学目标：1.学生能够用正确的英语问候语进行自我介绍和问候他人。

2.学生能够识别并说出自己的名字和他人的名字。

3.学生能够理解并运用基本的日常问候用语。

教学重难点：•重点：掌握基本问候语（Hello, Hi, What's your name? 等）和自我介绍的表达方式。

•难点：在实际情境中灵活运用这些问候语，特别是面对不同的人群和场合。

教学环节：Step 1: Warm-up and Revision快速问答，用中文询问学生的名字，引导学生用英语回答（如“你叫什么名字？”- “我叫XXX”）。

Step 2: Lead-in1.展示一张包含不同人物的图片，引导学生用中文描述他们正在做什么（如“打招呼”）。

2.引入英语问候语的重要性，激发学生的兴趣。

Step 3: Presentation and Practice1.播放录音或教师示范对话，学生边听边理解对话内容。

2.教授新词汇和句型（Hello, Hi, What's your name? I'm ... 等），并通过实物、图片或手势帮助学生记忆。

3.分组练习，学生两两配对，模拟对话场景进行练习。

Step 4: Consolidation1.设计一个“Meet and Greet”活动，让学生在教室内自由走动，用所学问候语与不同同学打招呼并询问对方名字。

2.教师巡视指导，及时纠正发音和语法错误。

Step 5: Extension讨论不同场合下的问候方式，如第一次见面、老朋友重逢、告别等。

Step 6: Homework完成课后练习，包括书写自己的名字和简单的问候语对话。

教学目标：1.学生能够理解和运用“Good morning/afternoon/evening”等日常问候语。

2.学生能够通过听力和模仿练习，准确发出这些问候语的发音。

3.培养学生的礼貌用语习惯。

人教版小学六年级英语教案【优秀11篇】

人教版小学六年级英语教案【优秀11篇】小学六年级英语教案篇一一、教学内容1．字母A～G。

2．句型：初步理解以下句型：1）What’s your name？2）My name is…3．日常交际用语：打招呼用语（Greetings）：1）Hello！2）Good morning．3）Nice to meet you！教具录音机；姓名卡片一张（上面写着教师自己姓名的汉语拼音）；字母卡片A～G（含大、小写）；字母组合卡片（Part 3）；划有四线格的。

小黑板（为教字母的书写准备）。

二、重难点掌握A，B，C，E，D，F，G的读音、书写；运用简单的问候语进行日常交际活动。

三、课堂教学设计Step 1 Presentation (10 mins)1．教师用英语说：Now class begins．然后借助手势让学生起立，用英语向学生问好。

T：Good morning，class！S：Good morning，teacher！然后用英语说：Sit down，please．并同时做出请学生坐下的手势。

教师向学生解释Good morning的意思，并告诉学生下午好应说“Good afternoon”。

用手势介绍teacher和class这两个词，然后要全班用相同的语句来应答。

T：Good morning，class！Ss：Good morning，teacher！T：Good afternoon，class!Ss：Good afternoon，teacher！反复训练几次，直到学生练熟为止。

教师可以反复重复：Stand up．及Sit down，please．等用语，让学生们做出相应的动作，直到确信学生已经能听懂为止。

2．教师告诉全班学生：We’re going to learn Lesson One today．并用中文（今天我们学习第1课）重说一遍，让学生听懂即可，并板书Lesson One在黑板上。

教师拿出事先准备好的写有自己姓名的汉语拼音卡片，指着自己，对学生说：My name is×××．重复几遍后，问一位学生：What’s your name？如果学生仍不明白，可反复借助手势，引导学生答出他／她的名字。

2023年最新人教版三年级上册英语全册教案(全册)

2023年最新人教版三年级上册英语全册教案(全册)Unit 1: Hello!- Lesson 1: Greetings- Class activities:- Sing the song "Hello, Hello!"- Watch a short video about greetings.- Practice greetings with a partner.- Homework:- Review the greetings learned in class.- Write a short paragraph about how you greet people in your daily life.- Lesson 2: Introductions- Objective: To learn how to introduce oneself and ask for someone's name.- Class activities:- Introduce yourself to the class.- Practice introducing yourself and asking for names in pairs.- Play a game of "Guess Who" using English introductions.- Homework:- Write a dialogue between two friends introducing themselves and asking for each other's names.Unit 2: My Family- Lesson 1: Family Members- Objective: To learn the names of family members in English.- Class activities:- Show pictures of family members and teach their names in English.- Practice saying the names with gestures.- Play a memory game with family member cards.- Homework:- Draw a picture of your family and label each member with their name in English.- Write sentences describing your family members.- Lesson 2: My Family Tree- Objective: To learn how to talk about family relationships using "is" and "are."- Class activities:- Show a family tree diagram and explain the relationships.- Practice making sentences about family members using "is" and "are."- Create a class family tree together.- Homework:- Interview a family member and ask about their relationship with other family members.- Write a short paragraph describing your family tree.Unit 3: School Life- Lesson 1: Classroom Objects- Class activities:- Show flashcards of classroom objects and teach their names in English.- Practice saying the names and spelling them.- Play a game of "What's Missing?" with classroom objects.- Homework:- Take a picture of your classroom and label the objects in English.- Write sentences describing your favorite classroom objects.- Lesson 2: Daily Routines- Objective: To learn how to talk about daily routines using present simple tense.- Class activities:- Practice making sentences about daily routines.- Create a class daily routine schedule.- Homework:- Keep a diary for three days, writing about your daily routines in English.- Write a short paragraph about your favorite daily routine.Unit 4: My Home- Lesson 1: Rooms in a House- Objective: To learn the names of rooms in a house in English.- Class activities:- Show pictures of rooms in a house and teach their names in English.- Practice saying the names and identifying the rooms.- Play a game of "Find the Room" using room flashcards.- Homework:- Draw a map of your home and label the rooms in English.- Write sentences describing your favorite room.- Lesson 2: Furniture and Objects- Objective: To learn the names of furniture and objects in a house in English.- Class activities:- Show flashcards of furniture and objects and teach their names in English.- Practice saying the names and matching them to the correct room.- Play a memory game with furniture and object cards.- Homework:- Take a picture of your favorite piece of furniture and write a paragraph about it in English.- Write sentences describing objects you can find in different rooms.Unit 5: Food and Drinks- Lesson 1: Food- Class activities:- Show flashcards of food items and teach their names in English.- Practice saying the names and categorizing them into groups.- Play a guessing game with food flashcards.- Homework:- Create a menu with different food items and their names in English.- Write a short paragraph about your favorite food.- Lesson 2: Drinks- Class activities:- Show pictures of drinks and teach their names in English.- Practice saying the names and discussing preferences.- Create a class drink survey and analyze the results.- Homework:- Take a picture of your favorite drink and write a paragraph about it in English.- Write sentences describing drinks you like or dislike.---*Note: This curriculum plan is based on the 2023 edition of the people's education press for the third grade. The content may vary depending on the specific edition used.*。

2023年新版人教版一年级上册英语教案全册

2023年新版人教版一年级上册英语教案全册教案一：Unit 1 Hello- 教学目标：- 研究并掌握基本问候语句，如"Hello"、"Hi"、"Good morning"、"Good afternoon"等。

- 能够正确地用这些问候语跟他人打招呼。

- 教学内容：- 单词：Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Goodbye.- 句型：Hello, I'm [name]. Hi, I'm [name]. Good morning/Good afternoon, I'm [name]. Goodbye, [name].- 教学步骤：1. 观看课程视频，研究问候语。

2. 导师示范并练问候语的正确发音和语调。

3. 学生模仿导师，个别练和互相练问候语。

4. 导师指导学生进行角色扮演活动，使用所学问候语进行对话练。

5. 导师总结本节课内容，鼓励学生多加练，互相问候。

教案二：Unit 2 My Family- 教学目标：- 研究并掌握家庭成员的名称，如"father"、"mother"、"brother"、"sister"等。

- 能够正确地称呼家庭成员。

- 教学内容：- 单词：father, mother, brother, sister.- 句型：This is my father/mother/brother/sister. These are my fathers/mothers/brothers/sisters.- 教学步骤：1. 导师呈现家庭成员的图片，并教授相应的词汇。

2. 导师示范正确的称呼方式，并引导学生模仿。

3. 学生个别练和互相练，用所学词汇介绍自己的家庭成员。

4. 导师组织学生进行小组活动，互相介绍各自的家庭成员。