五年级语文阅读精练

五年级语文阅读理解精练
（一）
池中的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘铺在池上，叫人找不出一丝缝隙来。

那荷花长得就更美了。

瞧，一朵朵荷花在这些绿圆盘之间冒出来了。

有的还只是个小花苞，好像马上就要破裂似的。

有的刚展开两三片花瓣儿，恰似一个个羞红脸的小姑娘一样。

有的荷花开得正旺，露出了嫩绿色的小莲蓬。

在阳光的映照下，这一池的荷花显得格外红润、娇艳了。

1、在文中找出下列词语的近义词。

密密麻麻——鲜艳——
2、这段话描写了一池荷花美景，先描写了，再描写了，连接这两个内容的过渡句是。

3、文中划线的句子描写了荷花的三种形态：、、。

让你联想到描写荷花的一句古诗：。

（二）
这是一条多么好的溪涧。

‖溪上有一座石桥。

溪中有好多大溪石。

那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。

溪底有好多鹅卵石。

那鹅卵石多么好看，有玛瑙红的，有松青的，带者白色条纹、彩色斑点的，还有蓝宝石般发亮的鹅卵石。

‖溪水多么清，溪中照着蓝天的影子，又照着桥的影子；照着蓝天上浮游的云絮的影子，又照着山上松树林的影子。

秋天里，蓝色的雏菊在岸边开放，溪中的流水照亮她们的影子；要是四月来了，山上全是火红的杜鹃花。

那时，溪中映照着杜鹃花的燃烧的彩霞般的影子。

我每天都要经过溪上的石桥，听见桥下的溪水声，唱得真快乐。

日光照在溪中，我常常觉得这是一条发亮的、彩色的溪。

‖
回答问题：
1、认真阅读短文后再填空：
这篇短文是按结构来写的，围绕中心句作者抓住了溪涧里的和
这两个事物展开了具体描写，展现了溪涧的美丽景象。

2、请仔细阅读短文，按分好的层写出每一层的意思。

第一层：
第二层：
第三层：
3、用曲线划出一个比喻句，说说把比作。

（三）庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。

那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。

在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。

漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾绕的庐山，真令人流连忘返。

1、这篇短文主要描写了。

2、仔细阅读第二自然段，我们的眼前出现了几幅具体的画面，分别是
、、（用简练的语言概括）。

3、仔细阅读第三自段，请你简要评价它的描写好在哪里?
（四）船过三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

‖
三峡的山好奇啊！夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
三峡的水好急啊！长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。

江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。

它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊！江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。

有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……‖
啊，百里三峡，好一幅百里山水画！而我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。

从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。

一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。

从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！‖
啊，多么壮美、秀丽而又神奇的三峡风光！‖
1、在下列词语前，加上恰当的动物名称词。

（）嘶（）鸣（）吼（）叫
2、用“”画出文章中的一个拟人句。

3、用“~~~~~~”画出文中的过渡句。

4、这篇文章第2、3、4自然段的结构是相同的，都采用了结构方式，写出了三个方面的内容；一是，二是，三是，（用两个字概括）。

5、文章充分运用了比喻的修辞手法，这些比喻句分别把山比作、、，把水比作，用、比喻船。

你能说说这样写的好处吗?
（五）游黄山
人们都说：“○1五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过“云奇山异”的黄山。

黄山可真奇啊，一座座山峰岭珑峻秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，一座座连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮，人在山上好像仙人那样，能腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是90度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。

黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉；黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天都罩起来了。

伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃；黄山的云多么妙啊，妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。

这真是“○2绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。

难怪从黄山归来的人者说：“黄山云海是奇观呢，的确是名不虚传啊！”
这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，还真是“○3日照生炉紫烟，遥看云海舞山间。

奇山云中裹，天下美景归黄山。

”
回答问题：
1、文章采用的构篇方式。

2、按分好的段落，概括段落大意。

第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
3、用自己的话解释文中引用的诗的意思。

①：
②：
③：
4、回答问题
（1）作者在描写黄山的山和云时，运用了哪几种修辞手法？
（2）作者在文章中表达了怎样的思想感情？。