李大钊《新纪元》2
中国先进知识分子对十月革命认识的转变
中国先进知识分子对十月革命认识的转变十月革命爆发后，以李大钊、陈独秀为代表的中国先进分子对十月革命重要性的认识和评价经历了旁观和关注思考、逐步认识并进行热情宣传和颂扬、将其与中国革命实践相结合等三个过程。
经过一番比较与思考，李大钊、陈独秀认识到了十月革命的历史地位及其对中国的重要意义，并驳斥了关于十月革命的错误认识。
李大钊、陈独秀等中国先进知识分子的十月革命观促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础，开启了马克思主义中国化的历史进程。
十月革命的爆发是世界现代史的开端，它不仅将马克思主义关于社会主义社会的设想在俄国由理论变为现实，也为其他国家将马克思主义与本国实际相结合、进行社会革命提供了有益的借鉴。
中国先进知识分子对十月革命的认识经历了一个发展转变的过程，本文以中国先进知识分子的代表李大钊、陈独秀为主要研究对象，解读中国先进知识分子的十月革命观，探讨他们逐步认识、接受十月革命，并对十月革命历史地位和意义进行客观评价和赞扬的过程，分析他们关于十月革命的主要观点，并对其观点进行评析。
一、从旁观到认识、接受再到褒扬——李大钊和陈独秀对十月革命的认识历程中国先进知识分子并不是从一开始就认识到十月革命的伟大历史意义和对中国将产生的深远影响的，而是经历了一个从旁观者的角度关注到逐步认识、接受再到宣传颂扬，最终将十月革命的指导思想——马克思列宁主义与中国革命实际相结合的过程。
李大钊和陈独秀作为中国先进知识分子的杰出代表，是十月革命后率先在中国高举马克思列宁主义旗帜的领军人物。
他们对十月革命的认识历程大体可以分为以下三个阶段。
(一)对十月革命的旁观和关注思考俄国十月革命爆发于1917年11月7日(俄历十月)，据有关资料，十月革命爆发当天，中国驻俄公使刘镜人就发电报给当时的北洋政府外交部。
此后他还陆续发了几封电报汇报十月革命的相关情况和进展。
但是直到11月27日北洋政府外交部才接到刘镜人的第一封电报。
优秀党史人物事迹
优秀党员事迹（一）一、李大钊——中国共产主义运动的先驱（一）人物事迹李大钊，字守常，河北乐亭人。
1913-1916年，他在日本东京早稻田大学读书期间，就开始接触社会主义思想和马克思主义学说。
1917年俄国十月革命胜利后，李大钊同志备受鼓舞，连续发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》《新纪元》等文章和演讲，热情讴歌十月革命，成为中国最早的马克思主义传播者。
他满怀信心地预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”1919年五四运动后，他更加致力于马克思主义的宣传，在《新青年》上发表《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义理论，为中国共产党创建准备了思想条件。
1921年3月，李大钊同志撰文号召全国的共产主义者“急急组织一个团体”，这个团体是“平民的劳动家的政党”，要担负起“中国彻底的大改革”的责任。
随后，中国共产党宣告成立，李大钊成为中国共产党的主要创始人之一。
1922年至1924年，他受党的委托，奔走于北京、上海、广州之间，帮助孙中山改组国民党，为建立第一次国共合作的统一战线作出重大贡献。
他领导北方党组织配合五卅运动，配合北伐胜利进军，开展反帝反军阀斗争，为大革命胜利推进作出卓越贡献。
1927年4月6日，李大钊在北京被捕入狱。
他受尽各种严刑拷问，始终坚守信仰、初心不改，坚贞不屈、大义凛然。
4月28日，李大钊惨遭反动军阀绞杀，牺牲时年仅38岁。
（二）精神品质1.敢为人先。
李大钊同志不仅是中国最早的马克思主义传播者，而且是中国共产党的主要创始人之一，在近代中国历史上做出了伟大创举，为中国革命提供了新的方向。
2.鞠躬尽瘁。
李大钊同志为中国共产党的建立发展以及中国革命的进步胜利，殚精竭虑，来回奔波，不辞辛苦。
3.英勇不屈。
李大钊同志在面临反动军阀的严刑拷问和绞刑架时，面不改色，慷慨赴义。
二、刘胡兰——领袖两度题词的女英雄（一）人物事迹刘胡兰，山西文水人。
她出生于一个贫苦农民家庭，从小吃苦耐劳，性格很倔强。
李大钊：艰难的国运与雄健的国,新纪元
李大钊：艰难的国运与雄健的国，新纪元李大钊：艰难的国运与雄健的国·新纪元
李大钊（１８８９～１９２７），中国共产党的主要创始人之一，曾任中共第二至四届中央委员。
１９２７年４月６日被奉系军阀逮捕，同月２８日在北京壮烈牺牲。
艰难的国运与雄健的国·新纪元(节选)
中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。
在这一段道路上，实在已有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味，但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。
我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻千里的魄势。
目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。
要知在艰难的国运中建
造国家，亦是人生最有趣味的事。
新纪元来，新纪元来！
人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。
李大钊论述摘录
李大钊论述摘录一、论救亡图存万一横逆之来，迫我于绝境，则当率我四万万忠义勇健之同胞，出其丹心碧血，染吾黄帝以降列祖列宗光荣历史之末页。
事亟寇深，危险万状，谨陈斯义，布于有众，皇天后土，实式凭之。
——摘自《警告全国父老书》民国肇造，邦基未安，方期举我全国刚毅强固之人心，尝胆卧薪之志气，艰难缔造，补苴弥缝。
内之巩我邦家于金瓯磐石之安，外之与世界各友邦共臻和平康泰之盛运。
——摘自《警告全国父老书》吾国民今日救国之责维何？曰：首须认定中国者为吾四万万国民之中国，苟吾四万万国民不甘于亡者，任何强敌，亦不能亡吾中国于吾四万万国民未死以前。
必欲亡之，惟有与国同尽耳。
——摘自《警告全国父老书》智者竭其智，勇者奋其勇，富者输其财，举国一致，众志成城。
胜则此锦绣之江山可保，而吾祖宗袭传之光荣历史，从此益可进展于无穷。
败则锦绣之江山虽失，而吾祖宗袭传之光荣历史，遂结束于此。
——摘自《警告全国父老书》正为多难兴邦，殷忧启圣之因缘，惟国民勿灰心，勿短气，勿轻狂躁进，困心衡虑，蕴蓄其智勇深沉刚毅果敢之精神，磨炼其坚忍不拔百折不挠之志气，前途正自辽远。
光明缉熙之运，惟待吾民之意志造之，惟赖吾民之实力辟之。
——摘自《国民之薪胆》数年研究之结果，深知中国今日扰乱之本原，全由于欧洲现代工业勃兴，形成帝国主义，而以其经济势力压迫吾产业落后之国家，用种种不平等条约束制吾法权税权之独立与自主。
而吾之国民经济，遂以江河日下之势而趋于破产。
今欲挽此危局，非将束制吾民族生机之不平等条约废止不可。
——摘自《狱中自述》目前的艰难境界，那能阻抑我们民族生命的前进。
我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。
要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……——摘自《艰难的国运与雄健的国民》须知一个新命的诞生，必经一番苦痛，必冒许多危险。
有了母亲诞孕的劳苦痛楚，才能有儿子的生命。
这新纪元的创造，也是一样的艰难。
这等艰难，是进化途中所必须经过的，不要恐怕，不要逃避的。
人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”散文部分 第二单元 精读《新纪元》教学设计
《新纪元》教学设计【教学目标】１.领悟作家的开阔眼界和博大胸襟。
２.感受文章中饱含深情的理性力量。
【教学重难点】感受文章中饱含深情的理性力量【教学方法】诵读讨论探究【教具准备】多媒体课件【课时安排】１课时【教学过程】一、导入随着时间的脚步，新年离我们越来越近了。
新年到来之时我们都做些什么，说些什么呢？如果把我们说的话形成文字那叫做什么呢？本文其实就是一篇新年贺词，那么为什么作者要将文章命名为“新纪元”呢？今天让我们共同走进李大钊的《新纪元》。
二、理性认知“新纪元”（第一到第五自然段赏析）（一）咬筋“新纪元”。
要进入“新纪元”首先要了解“新纪元”的涵义，下面我们就从两个方面来认识一下“新纪元”。
首先我们来看看“新纪元”在字典中是怎么阐释的。
１.“新纪元”的字典阐释（幻灯片展示）明确：“纪元”指的是“(1) 历法中顺序纪年的起算年份。
(2) 历法中顺序纪年的体系。
”“新纪元”指的是“新历史阶段的开端。
亦指某种具重大意义的新的开始。
”那么文章中对“新纪元”是怎么阐释的呢？２.新纪元的文本阐释。
（请同学们用文中的话进行阐释，老师总结）明确：“新纪元”指的是为别开一种新局面而进行的发轫。
（二）话说文章中“新纪元”的历史背景。
作者为什么将１９１９年称为“新纪元”呢，１９１９年别开了一种什么样的新局面呢？明确：作者站在世界的高度综观历史，指出１９１９年之所以能被称为“新纪元”是因为它是１９１４年以来的一系列世界大事特别是俄国十月革命用鲜血洗出来的，它给我们带来了新生活、新文明、新世界。
三、理性的畅想（第六自然段赏析）（一）引导学生梳理第六段的主要内容。
用第五段中的话来说就是这种新生活、新文明、新世界和以前“大不相同”，这种不同在文章中是怎么体现出来的呢？我们从哪里可以看出来呢？明确：列表如下（二）作者思考的深度和广度。
明确：作者在这里所描绘的内容涉及到生活的方方面面，阶级、生产制度、生产关系、人与人之间的关系、民族独立……。
(完整版)《新纪元》ppt课件
１９２０年３月，李大钊在北京大学发起组织马克思学说 研究会。
１９２６年３月，北洋军阀段祺瑞执政府制造了“三•一 八”惨案，北京一片白色恐怖。李大钊在极端危险和困难 的情况下，继续领导党的北方组织坚持革命斗争。
• 快速阅读前四段，思考以下问 题：
• 1、何为新纪元？ • 2、为什么需要新纪元？ • 3、怎样的新纪元才有价值？ •、
新纪元：1919年元旦； 现在的时代。
• 因为人类最高的欲生活， 而是时刻尽最大的努力实现 最高理想而别开一新局面。
现在的时代
本文艺术特色
• 思想境界崇高开阔 • 人格本性自然显露 • 语言豪壮崇高
• 人品决定文品 • 作文先做人
读了本文，我们对社会发展、人类进步
应该获得怎么的认识？
• 任何力量都不能阻止人类社会的发展进步 • 创造是生命之源，生存之本 • 要有全球的眼光和长远的历史眼光
１９２７年４月６日，奉系军阀张作霖闯进苏联大使馆驻 地，逮捕了李大钊等８０余人。李大钊备受酷刑，在监狱 中，在法庭上，始终大义凛然，坚贞不屈。４月２８日， 军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴责，悍 然将李大钊等２０位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。 李大钊第一个走上绞架，从容就义，时年３８岁。
• 从一定意义上说，散文传达作者的心灵之 声，映现作者的人格、修养、抱负；作家 的思想境界是散文的灵魂；作家思想境界 的高低决定了散文品位的高低。作者具有 崇高的思想境界和开阔的视野，具有科学 的世界观和方法论，观察问题、思考问题 有着高屋建瓴的态势，以全世界的、人类 历史的眼光来看待中国的问题，所以能作 出宏观的前瞻，发出超前的预言。本文具 有政治性、思想性、宣传性的诸种特点， 文中看不到作者的个人喜好、独特趣味看 到的是作者兼济天下的喜好和趣味。
高中语文 散文2【精读】新纪元课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
第二单元 心灵的独白
一、通过知人论世把握文意，体会作者崇高的精神境
界。
关于文学鉴赏的知人论世，《普通高中语文课程标准 (实验)》有相关阐述：“应引导学生在阅读文学作品时努力 做到知人论世，通过查阅有关资料，了解与作品相关的作 家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等，加 深对作家作品的理解。”知人论世的方法就是考查作家(人) 和时代社会(世)，考查作品的成因，体会作者的思想感情、 精神境界、人格品性，从中获得思想启迪、情感熏陶。
塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，但已 哑然失声。惟有被香烛熏烤得髹黑的塔门及残存于地缝里
的灰烬，才表明也还有人来此祭祀。因此我想，它的存在
不过是一个凝固了的历史故事罢了。在湘西山区，这样的 故事也还多着呢。
人 教 版 语 文
第二单元 心灵的独白
然而我执意要弄清楚那塔上的树为什么如此蓊郁如盖，
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第二单元 心灵的独白
无可奈何，那花儿慢慢残落了，春天就将逝去；而那 好像相识的燕儿，又翩翩飞回了我这画堂。小园落英缤纷，人 教 在充满花香的小路上，我独自徘徊着，思量又思量。
版 语 文
第二单元 心灵的独白
人 教 版 语 文
第二单元 心灵的独白
(2011·高考天津卷)
阅读下面的文章，完成16～21题。
人 教 版 语 文
第二单元 心灵的独白
16．本文第2自然段中古塔的“老态龙钟”体现在哪些
方面？请加以概括。作者这样写的用意是什么？(4分)
答：__________________________ 【命题分析】 【解析】 此题综合考查筛选并整合文中信息及 分析作品的表达技巧的能力。 解题时，首先应找准答题区间，即文章第2
2020-2021学年高中历史人民版必修3学案：专题三 三 马克思主义在中国的传播 Word版含解析
三马克思主义在中国的传播知识点一马克思主义进入中国1．早期介绍(1)梁启超发表文章称马克思是社会主义的鼻祖。
(2)革命党人朱执信发表文章，介绍马克思、恩格斯的生平和学说。
(3)一些无政府主义者曾介绍过马克思的学说和思想。
2．系统传播(1)背景①新文化运动的开展。
②俄国十月革命的胜利。
③五四爱国运动初步胜利。
(2)人物：李大钊。
(3)活动①指出十月革命是人类历史的新曙光。
②1918年11月发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。
③1919年5月发表《我的马克思主义观》，介绍马克思的唯物史观、政治经济学和科学社会主义。
④在北京利用讲坛向学生宣传社会主义思想。
【深层点拨】新文化运动发展到五四运动时期，中国先进知识分子向西方学习的方向发生了变化，由学习欧美资本主义转向学习苏俄社会主义，因此宣传十月革命，宣传马克思主义成为强大的社会思潮。
知识点二马克思主义的广泛传播和马克思主义中国化1．工读互助团(1)工读互助团：幻想通过知识分子做工和帮助劳动者求学的办法，来实现“各尽所能、各取所需”的社会理想。
(2)失败①原因：经济上入不敷出，实践上陷入困境和意见不合。
②影响：很多青年开始接受科学社会主义，谋求对社会的根本改造。
2．马克思主义的传播(1)论战①1919年，围绕“要不要从根本上解决中国问题”等分歧，李大钊和胡适展开了问题与主义的讨论。
②1920年，围绕“要不要建立‘劳农专政’的国家”等问题，中国早期马克思主义者和资产阶级改良主义者展开了关于社会主义问题的讨论。
③围绕“要不要建立一个有组织有纪律的马克思列宁主义政党”等问题，中国早期马克思主义者同□10无政府主义者进行了激烈的交锋。
(2)组织研究会。
《新纪元》教学设计
《新纪元》教学设计发表时间：2019-12-24T14:06:37.877Z 来源：《教育学文摘》2019年14期作者：张兵[导读] 《新纪元》是一篇陌生的文章，它是高二语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》第二单元的精读文章，也是中国现代新文化运动的主将之一【教材分析】《新纪元》是一篇陌生的文章，它是高二语文选修《中国现代诗歌散文欣赏》第二单元的精读文章，也是中国现代新文化运动的主将之一，中国共产党创始人之一的李大钊的一篇散文。
这篇文章写作于1919年元旦，作者身在“这黑暗的中国，死寂的北京”，处在一个重要的历史年份到来之时，遥望天边的一线曙光，唱响了新纪元的凯歌。
这新纪元既是全民族的也是每个人的，是中国人民的也是世界人民的。
从这个角度可以看出作者境界的崇高，眼界的开阔，思想的深刻，文章充满了对新纪元的期待，对祖国的热爱，情感饱满，语言豪壮。
文章的这种情感又是通过层层地分析、一系列的对比等富有思辨性地手法表现出来的，虽然初读起来难度可能有些大，但是越读越感觉到清晰、深刻、饱满，可以说是一篇越读越有味道的文章。
因此，对这篇文章，在教学中要注重对这篇文章情与理的把握，而引导学生通过合适地方式朗读文章，感悟作者对新纪元的期待和畅想，感悟作者饱满的爱国之情尤为重要。
在阅读过程中，通过合作探究的方式，理解作者富于思辨地畅想新纪元的高度和深度，传承作者崇高的志向应该可以作为切入点。
另外，作为教育工作者，我们还要注意落实立德树人的根本任务，引导广大青年学生沿着先烈足迹，结合自己实际，跳出精致的利己主义圈子，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
【学情分析】一般来说，高二年级学生有一定的阅读理解能力，审美欣赏能力，能够比较准确地把握文章的情感基调，但在朗读的情感输出方面需要引导，能否正确读出情感，关系到对文章的理解，内容的掌握，这时可以采用不同的读书方法让学生先感受，必要时教师可以范读。
因为这篇文章有时代感，距今已有一百年的历史，而新时代的大部分高中生生活环境较为幸福，忧患意识、担当意识、大局意识等不够强烈，因此，一定要注意引导学生入文，入情，入心，可以借助这篇文章对革命精神的传承，责任意识的培养进行教育。
2021高中同步创新课堂历史优化方案人民版必修3习题：专题三三知能演练学业达标 Word版含答案
[随堂巩固]1．(2021·广东学考)李大钊是最早宣扬马克思主义的代表人物之一，他首次系统介绍马克思主义学说的文章是()A．《文学改良刍议》B．《中国社会各阶级的分析》C．《星星之火，可以燎原》D．《我的马克思主义观》解析：选D。
李大钊在《我的马克思主义观》第一次系统地介绍了马克思主义学说，故D项正确。
2．五四运动后，逐步成为一种强大的社会思潮，并转变了新文化运动的方向和性质的是()A．民主共和B．民主科学C．机会主义D．马克思主义解析：选D。
结合“五四运动后”这一时间和“转变了新文化运动的方向和性质”这一信息，A、B、C 三项在时间或作用上不符合，只有D项符合题意。
3．“登高一呼群山应，从今神州不陆沉。
大智若愚能解惑，微言如闪首传真。
”这是老革命家吴玉章为1959年出版的《李大钊选集》的题诗，主要是指李大钊()A．是《新青年》的撰稿人B．在中国宣扬马克思主义C．发表了《文学革命论》D．批判尊孔复古思潮解析：选B。
本题考查同学对材料的解析力量。
从材料中“登高一呼群山应”“首传真”可知是说李大钊有首创之功的大事，只有B项符合。
C项与史实不符，《文学革命论》是陈独秀的著作。
4．(2022·广西桂林高二期末)陈独秀说：“新文化运动影响到产业上，应当令劳动者觉悟他们自己的地位，令资本家要把劳动者当作同类的‘人’看待，不要当作机器、牛马、奴隶看待。
”这表明陈独秀() A．提倡民主，反对专制B．主见新道德，反对旧道德C．接受了社会主义的思想D．否定民族资本主义的进展解析：选C。
材料没有涉及反对专制的信息，故A项错误；材料没有提到道德主题，故B项错误；材料以“产业”“劳动者”“资本家”“地位”为争辩主题，均为社会主义争辩的对象，故C项正确；材料主见资本家要敬重劳动者，并没有否定民族资本主义的进展，故D项错误。
5．马克思主义的传播，对中国历史进展的影响不包括()A．中国先进的学问分子接受了马克思主义，成为马克思主义者B．在此影响下，中国的马克思主义政党中国共产党诞生C．中国人民把自己的命运和世界人民的命运联系起来考察D．受此影响，中国传统文化被彻底颠覆解析：选D。
中考社会模拟试卷：九年级历史与社会单元练习(建德)
九年级历史与社会单元练习（满分为100分）一、选择题（本大题有25 小题，每小题 2 分，共50 分。
请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）1．“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。
”这表明了这场“大屠杀”是（▲）A．帝国主义的掠夺战争B．地区性经济利益冲突C．资产阶级性质的革命D．种族间矛盾激化的结果2．对联是中国优秀传统文化的瑰宝之一。
对联“七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。
”反映的历史事件是（▲）A．镇南关起义B．武昌起义C．皖浙起义D．黄花岗起义3．《申报》“时评”栏目曾评述：“今之时局，略似春秋战国时之分裂。
中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。
南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。
”这一时局应该出现在（▲）A．八国联军侵华时期B．辛亥革命时期C．北洋军阀统治时期D．红军长征时期4．据某地方志记载，民国时期某城市“旧式婚姻居十之七八，新式者不过十之二三”。
对此，理解正确的是（▲）①传统的婚姻观念仍为多数人所坚持②旧式婚姻因为简便节约更为流行③大部分国人的思想观念仍有待改变④婚姻习俗的新旧变迁有一个过程A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．“我从山中来，带着兰花草，种在小园里，希望花开早……”这是胡适1921年所写的《希望》。
这首诗直观反映了新文化运动（▲）A．提倡民主，反对专制B．提倡新文学，反对旧文学C．提倡科学，反对迷信D．提倡新道德，反对旧道德6．某班同学利用假期组织重温“第一次国共合作”的研学旅行，下列路线中合适的安排是（▲）A．广州—武汉—上海B．瑞金—遵义—贵阳C．井冈山—延安—北京D．沈阳—北京—南京7．有不少历史学家认为，第一次世界大战的爆发应由欧洲列强分摊责任，德国不是战争的唯一发动者。
以下能说明这一观点的是（▲）A．第二次工业革命使德国迅速发展B．三国同盟和三国协约的扩军备战8．历史事件发生之后，都会产生一定的影响。
纪念李大钊 2
返回
19
李 大 钊 在 演 讲
2014-4-10
20
李大钊塑像
2014-4-10
李大钊故居
21
李 大 钊 故 居
2014-4-10 22
李大钊的墓地
2014-4-10
返回
23
2014-4-10
李大钊行刑前遗照
24
THE
END
25
2014-4-10
1
李大钊简介
• 李大钊(1889-1927) 中国共产主义运动的先驱和最早的 马克思主义者，中国共产党的主要创始人之一。字守常。 河北省乐亭县人。1907年夏至1913年夏，入天津北洋法 政专门学校求学。1913年底东渡日本留学。在日期间，曾 参加反对袁世凯复辟、卖国的斗争。1916年5月回国后任 北京《晨钟报》主编。1917年1月又任《甲寅》日刊编辑。 在此期间，在《甲寅》、《新青年》等刊物上发表了不少 宣传民主主义思想和社会进步的文章。1917年底，入北京 大学任图书馆主任，并参与编辑《新青年》，先后任北京 大学评议会评议员，经济、历史等系教授。十月社会主义 革命后，率先接受和传播马克思主义，先后发表《法俄革 命之比较观》、《庶民的胜利》等著名论文，和陈独秀等 创办《每周评论》，积极领导了五四运动，并和以胡适为 代表的改良主义作坚决斗争。1920年春，和陈独秀开始酝 酿筹建中国共产党。
（学生时代）
李大钊，字守常，河北乐亭人， 生于１８８９年１０月２９日。 １９０７年考入天津北洋法政 专门学校 。
１９１３年毕业后东渡日本，入东 京早稻田大学政治本科学习。战乱动荡的年 代，艰辛备尝的生活，使李大钊从小养成了 忧国忧民的情怀和沉稳坚强的性格。
１９１５年，日本帝国主义提出 灭亡中国的“二十一条”，李大钊积极参 加留日学生的抗议斗争。他起草的通电 《警告全国父老书》传遍全国，他也因此 成为著名爱国志士。
新纪元---李大钊
• １９１９年，他又发表了《新纪元》、《我的马克思主义 观》、《再论问题与主义》等几十篇宣传马克思主义的文章。 • １９２０年３月，李大钊在北京大学发起组织马克思学说研 究会。１０月，在李大钊发起下，北京共产主义小组建立。 • １９２１年中国共产党成立后，李大钊代表党中央指导北方 的工作。在党的二大、三大和四大，他都当选为中央委员。 • １９２６年３月，李大钊领导并亲自参加了北京人民反对日、 英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。北洋军阀段 祺瑞执政府制造了“三?一八”惨案，李大钊在极端危险和 困难的情况下，继续领导党的北方组织坚持革命斗争。 • １９２７年４月６日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，闯进 苏联大使馆驻地，逮捕了李大钊等８０余人。李大钊备受酷 刑，在监狱中，在法庭上，始终大义凛然，坚贞不屈。４月 ２８日，军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴 责，悍然将李大钊等２０位革命者绞杀在西交民巷京师看守 所内。李大钊第一个走上绞架，从容就义，时年３８岁。
二、作者及创作背景：
知人论世
李大钊，字守常，河北省乐亭县人， 生于１８８９年１０月２９日。 １９０７年考入天津北洋法政专门 学校学习政治经济。１９１３年冬， 李大钊怀着忧国忧民的情怀，东渡 日本，考入东京早稻田大学政治本 科学习。当日本帝国主义向袁世凯 提出灭亡中国的“二十一条”后，他积极参加留日学生 总会的爱国斗争，他起草的《警告全国父老书》的通电 迅速传遍全国，他也因此成为举国闻名的爱国志士。１ ９１６年李大钊回国后，积极参与正在兴起的新文化运 动。
改良生产制度即改革经济制度或经济基础打破国家界线让国家消亡人类都得一个机会同去作工人人平等衣食无侵夺暴掠按劳分配或按需分配劳工阶级武器在手调转枪口暴力革命打倒全世界资本的阶级消灭资产阶级劳工阶级联合全世界同胞全世界无产者联合起来民族自决实现欧洲联邦世界联邦民族解放实现社会主义共产主义这些思想与马克思主义列宁主义的理论何其相似可以说作者正是接受了马列主义思想教育之后才获得了科学的世界观8读了本文我们对社会发展人类进步应该获得怎样的认识
新纪元
新纪元：新历史阶段的
开端，亦指某种具重大意义 的新的开始。
新纪元
人类的生活，必须时时 刻刻拿最大的努力，向 最高的理想扩张传衍， 流转无穷，把那陈旧的 组织、腐滞的机能一一 的扫荡摧清，别开一种 新局面。
从前
1 优胜劣汰 2 自节生殖 3 阶级压服 4 经济垄断 5 世界霸权 6 黑暗死寂
他就是李大钊。
２０１２即将过 去，请同学们仿照文 章第六段“从前…… 从今而后……”的结 构，试着自己写几句 话，送旧迎新。
从今后
互助友爱 制度改良 武装革命 劳工联合 民族自决 努力工作
这位同志是中国最早的 马克思主义者和共产主义者， 是中国共产党的主要创始人 之一。他对中国人民的解放 事业，对马克思主义的信仰 和无产阶级的革命前途无限 忠诚。他为在我国开创和发 展共产主义运动的大无畏的 献身精神，永远是一切革命 者的光辉典范。
李大钊论述摘录
李大钊论述摘录一、论救亡图存万一横逆之来，迫我于绝境，则当率我四万万忠义勇健之同胞，出其丹心碧血，染吾黄帝以降列祖列宗光荣历史之末页。
事亟寇深，危险万状，谨陈斯义，布于有众，皇天后土，实式凭之。
——摘自《警告全国父老书》民国肇造，邦基未安，方期举我全国刚毅强固之人心，尝胆卧薪之志气，艰难缔造，补苴弥缝。
内之巩我邦家于金瓯磐石之安，外之与世界各友邦共臻和平康泰之盛运。
——摘自《警告全国父老书》吾国民今日救国之责维何？曰：首须认定中国者为吾四万万国民之中国，苟吾四万万国民不甘于亡者，任何强敌，亦不能亡吾中国于吾四万万国民未死以前。
必欲亡之，惟有与国同尽耳。
——摘自《警告全国父老书》智者竭其智，勇者奋其勇，富者输其财，举国一致，众志成城。
胜则此锦绣之江山可保，而吾祖宗袭传之光荣历史，从此益可进展于无穷。
败则锦绣之江山虽失，而吾祖宗袭传之光荣历史，遂结束于此。
——摘自《警告全国父老书》正为多难兴邦，殷忧启圣之因缘，惟国民勿灰心，勿短气，勿轻狂躁进，困心衡虑，蕴蓄其智勇深沉刚毅果敢之精神，磨炼其坚忍不拔百折不挠之志气，前途正自辽远。
光明缉熙之运，惟待吾民之意志造之，惟赖吾民之实力辟之。
——摘自《国民之薪胆》数年研究之结果，深知中国今日扰乱之本原，全由于欧洲现代工业勃兴，形成帝国主义，而以其经济势力压迫吾产业落后之国家，用种种不平等条约束制吾法权税权之独立与自主。
而吾之国民经济，遂以江河日下之势而趋于破产。
今欲挽此危局，非将束制吾民族生机之不平等条约废止不可。
——摘自《狱中自述》目前的艰难境界，那能阻抑我们民族生命的前进。
我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。
要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……——摘自《艰难的国运与雄健的国民》须知一个新命的诞生，必经一番苦痛，必冒许多危险。
有了母亲诞孕的劳苦痛楚，才能有儿子的生命。
这新纪元的创造，也是一样的艰难。
这等艰难，是进化途中所必须经过的，不要恐怕，不要逃避的。
李大钊的马克思主义新闻观及其历史贡献——以《给新闻界开一个新纪元》为中心的考察
李大钊的马克思主义新闻观及其历史贡献——以《给新闻界
开一个新纪元》为中心的考察
王新城
【期刊名称】《海河传媒》
【年(卷),期】2024()2
【摘要】在中国新闻学百年发展历程中,马克思主义新闻观中国化源起于哪里?作为马克思主义新闻观中国化的最早践行者,李大钊为中国新闻思想史作出了不可磨灭的历史贡献。
《给新闻界开一个新纪元》是李大钊用马克思主义唯物史观分析和阐释新闻学的开山之作,是马克思主义新闻观中国化的最初理论成果,在中国共产党新闻思想史中具有举足轻重的地位,为马克思主义新闻观中国化实践奠定了理论基石。
本文以《给新闻界开一个新纪元》为研究视角,探究李大钊的马克思主义新闻观及其历史贡献,追索马克思主义新闻观中国化的理论基础和最初实践,为构建中国特色社会主义新闻学探寻理论来源,为新时代中国新闻事业发展提供思想启迪和历史参照。
【总页数】5页(P48-51)
【作者】王新城
【作者单位】中共唐山市委党校唐山行政学院马克思主义教研室
【正文语种】中文
【中图分类】G21
【相关文献】
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2.抗战大后方新闻传播事业的历史贡献——一种以重庆为中心的宏观考察
3.马克思主义新闻观四个维度的中国化演进--关于马克思主义新闻观的结构性历史考察与展望
4.李大钊对马克思主义传播的贡献
——以《新青年》《晨报副刊》《每周评论》为中心的考察5.马克思主义道德观形成的历史条件、形成基础与独特贡献——以瞿秋白为分析中心
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觉醒年代20个有关历史事件时间地点人物事件概述
觉醒年代20个有关历史事件时间地点人物事件概述陈独秀、李大钊、胡适讨论巴黎和会前景，陈独秀对美国总统威尔逊大加赞赏，李大钊认为不能把中国的命运寄托在美国人身上，要写一篇俄国十月革命的文章在《每周评论》上发表。
陈独秀向胡适约稿，胡适婉拒。
陈延年、赵世炎、陈乔年、柳眉在运送《新青年》的路上讨论《每周评论》上李大钊发表《新纪元》和《布尔什维主义的胜利》，赵世炎和陈延年就俄国十月革命产生争论。
徐世昌留下汪大燮商讨巴黎和会代表人选，汪大燮分析陆征祥身体不好，王正廷不懂外交，建议让顾维钧排名第二，担任主谈。
北大图书馆，陈延年、陈乔年和柳眉加上白兰经常来这里学习和帮忙。
陈乔年因看了一些马克思的书，很受启发。
李大钊强调，今后读书会的重点就是读马克思的书。
邓中夏和毛泽东来向李大钊请教，带来一封信，信是“新民学会”会员熊光楚的建议：由高校师生带头推动，在全国各个乡镇普遍设立阅书报室，以向群众进行新文化和先进思想的宣传，逐步提高国民素质。
毛泽东建议北大来带个头，李大钊认为这确实是个好建议，但实施起来很复杂，如果由北大挑这个头，就要报告蔡校长。
邓中夏说，我来给蔡校长写信。
读书会上，陈延年倡议成立互助社，赵世炎倡议以长辛店工人为试点开展调研，邓中夏提议组织一个平民教育演讲团。
李大钊支持陈延年和赵世炎理论与实践相结合的倡议，号召大家双脚踩在泥土里，踏踏实实走好每一步，胜利一定属于我们。
李大钊带领毛泽东、邓中夏、赵世炎来到长辛店工人棚户区，深入考察工人们的生活状况。
从长辛店回北大路上，毛泽东与李大钊讨论时提出：“中国的工人和农民生活差不多，要真正了解中国，还是要先了解农民，农民的问题解决不了，中国的问题就难以解决。
”李大钊布置邓中夏研究一下怎样推进平民教育问题，建议平民教育演讲团可以先从北大校工夜校办起。
陈延年向大家宣读工读互助社的章程。
蔡元培支持同学们把新文化运动和实践相结合，并负责募集资金。
陈延年、陈乔年为试点互助社，来家和陈独秀、高君曼脱离关系，二人发现高君曼独自清理家中围墙上对陈独秀攻击的传单，延年十分愤怒。
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绞刑架
军阀张作霖
• 公元１５５０年，西部蒙古族瓦剌 俺答部南侵，大将军仇鸾率军迎战， 一败涂地。仇鸾向瓦剌俺答屈辱求 和。兵部员外郎杨继盛以十不可五 大谬上疏谏阻，竟为仇鸾及把持朝 政的严嵩诬陷而下狱遭贬。后又上 书弹劾严嵩，列举严嵩十大罪五奸, 但终因朝政昏暗，再次被诬下狱， 备受严刑摧残。
１９２０年３月，李大钊在北京大学发起组织马克思学说 研究会。 １９２６年３月，北洋军阀段祺瑞执政府制造了“三•一 八”惨案，北京一片白色恐怖。李大钊在极端危险和困难 的情况下，继续领导党的北方组织坚持革命斗争。
１９２７年４月６日，奉系军阀张作霖闯进苏联大使馆驻 地，逮捕了李大钊等８０余人。李大钊备受酷刑，在监狱 中，在法庭上，始终大义凛然，坚贞不屈。４月２８日， 军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴责，悍 然将李大钊等２０位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。 李大钊第一个走上绞架，从容就义，时年３８岁。
人类有优胜劣汰 互助友爱 弱肉强食 人口与食物的矛盾由疾病 改良生产制度、打破国家 界限、人人获得平等工作 战争解决 机会
从前
从今以后
人类有优胜劣汰 互助友爱 弱肉强食 人口与食物的矛盾由疾病 改良生产制度、打破国家 界限、人人获得平等工作 战争解决 机会 统治阶级镇压庶民
从前
从今以后
人类有优胜劣汰 互助友爱 弱肉强食 人口与食物的矛盾由疾病 改良生产制度、打破国家 界限、人人获得平等工作 战争解决 机会 统治阶级镇压庶民 庶民革命
新纪元
李大钊
李大钊，河北省乐亭县人，生于1889年。 1913年冬，考入东京早稻田大学政治本科 学习。当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡 中国的“二十一条”后，他积极参加爱国 斗争，起草的《警告全国父老书》的通电 迅速传遍全国，他也因此成为举国闻名的 爱国志士。1916年李大钊回国后，积极参 与正在兴起的新文化运动。 俄国十月社会主义革命的胜利极大地 鼓舞和启发了李大钊，1919年，他又发表 了《新纪元》、《我的马克思主义观》、 《再论问题与主义》等几十篇宣传马克思 主义的文章。
请阅读第6自然段，完成探究问题：
1、新纪元带来的新生活、新文明、新 世界与1914年以前有什么不同？ 2、作者对“新纪元”寄予了怎样的希 望？
从前
从今以后
从前
人类有优胜劣汰 弱肉强食
从今以后
互助 友爱
从前
从今以后
人类有优胜劣汰 互助友爱 弱肉强食 人口与食物的矛盾由疾病 战争解决
从前
从今以后
• 从一定意义上说，散文传达作者的心灵之 声，映现作者的人格、修养、抱负；作家 的思想境界是散文的灵魂；作家思想境界 的高低决定了散文品位的高低。作者具有 崇高的思想境界和开阔的视野，具有科学 的世界观和方法论，观察问题、思考问题 有着高屋建瓴的态势，以全世界的、人类 历史的眼光来看待中国的问题，所以能作 出宏观的前瞻，发出超前的预言。本文具 有政治性、思想性、宣传性的诸种特点， 文中看不到作者的个人喜好、独特趣味看 到的是作者兼济天下的喜好和趣味。
• 临刑，还吟诗明志： 浩气还太虚，丹心照千古。 生平未报恩，留作忠魂补。 据说，杨继盛曾在监狱中的墙上题了 两句述志诗： 铁肩担道义，辣手著文章。 后来，伟大的革命先行者李大钊先生 将对联改动了一个字，但这一字之改， 实 可见出李大钊本人的志向和追求。
铁肩担道义，妙手著文章。 • 上联中“道义”是指为国为民的理 想和志向，“铁肩担道义”就是以 救国救民为己任；下联的“文章” 是指宣传马列主义，抨击反动军阀 统治，歌颂革命和共产主义的作品。 “妙手著文章”就是要写出更多更 好的文章来宣传革命。
从前
从今以后
人类有优胜劣汰 互助友爱 弱肉强食 人口与食物的矛盾由疾病 改良生产制度、打破国家 界限、人人获得平等工作 战争解决 机会 统治阶级镇压庶民 庶民革命
从前
人类有优胜劣汰 弱肉强食 人口与食物的矛盾由疾 病 战争解决 统治阶级镇压庶民 一个国家的资本家政府 支配全世界
从今以后
互助友爱 改良生产制度、打破国家 界限、人人获得平等工作 机会 庶民革命
• 快速阅读前四段，思考以下问 题： • 1、何为新纪元？ • 2、为什么需要新纪元？ • 3、怎样的新纪元才有价值？ •、
新纪元：1919年元旦； 现在的时代。
• 因为人类最高的欲求，是在时 时创造新生活。 不是毫无意义、陈陈相因的生活， 而是时刻尽最大的努力实现 最高理想而别开一新局面。
现在的时代
作者对“新纪元”寄予了怎样的希望？
• 铲除旧的道德传统观念 • 接受新的文化洗礼 • 开创新世界
在当时的情况下，李大钊写这样一 篇文章，究醒世人，努力促成社会变革。
• 几个月后，具有深远的历史意义的五四 运动爆发，开启了中国现代史的历程， 这就印证了李大钊此前的“新纪元来” 的预言。也可以说，李大钊等一批先进 的知识分子的文章对“新纪元来”的局 面起到了促进作用。“在这黑暗的中国， 死寂的北京”，作者以其政治家的敏锐 感觉和学家的豪迈、热情，呼唤人类和 中国一个新世纪即将到来。历史证明， 在本文写作的年代，人类的新纪元、中 国现代社会新纪元确已到来，因此本文 成为历史的预言、时代的先声。
• 世界形势发生了变化，俄国十月革命已经 成功，印证了马克思、恩格斯的科学预言， 为世界上被压迫民族、被奴役的国家指明 了解放的道路。 • 当时中国一方面面临越来越严重的列强瓜 分，一方面马克思列宁主义已经传播到了 中国，新文化运动已经兴起，中国面临历 史的大转折。
• 文章以“新纪元来”的反复开篇， 有何效果？ 1、客观讲“新纪元”已到来；主观 讲希望“新纪元”到来。 2、反复手法，加强了语势，开篇高 调。强调了内容，开宗明义。
本文艺术特色
• 思想境界崇高开阔 • 人格本性自然显露 • 语言豪壮崇高
• 人品决定文品 • 作文先做人
读了本文，我们对社会发展、人类进步 应该获得怎么的认识？
• 任何力量都不能阻止人类社会的发展进步 • 创造是生命之源，生存之本 • 要有全球的眼光和长远的历史眼光