部编版四年级语文上册20.陀螺【第2课时】 ppt公开课课件(完美)-精品推荐

块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。
被宰了的大肥猪，浸在热汤里，刮去了鬃毛，白白胖胖地躺在案板上， 它的四只尖尖的小猪蹄儿翘得高高的。
我们拿一根长长的钉子，用钉子帽儿用力一勾，就把猪蹄儿壳勾了下 来。大人们很慷慨，尽管你去勾，反正对他们来说也没用。
但是，想要一块猪油可就难了。没有猪油是万万做不成猪蹄儿灯的。 所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。而他们又总是说，这样一块猪油， 够炒一个菜的了。
这句话用拟人的修辞手法形象地 写出了大陀螺的得意洋洋。
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得 出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋 转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找 到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终 立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
通过拟人的手法，把陀螺写“活”了，好像陀螺也有了感受和意 识，使文章更生动、形象，表达了作者对新陀螺的喜爱之情。
如何描写人物心理
心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活 动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。心理描写还可以细腻、 生动、真实地展示人物的心路历程，从而更好地揭示出人物的性格特点。 人物心理的描写可以通过：
直接抒发内心的感受； 通过神态描写、动作描写来表现心情； 借景抒情(景物描写)。
顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部 就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会 裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
介绍陀螺的做法。
得陀螺 赛陀螺每次都是体重个大的一方占
上风。因此，只有小陀螺的大多在自家 院子里玩，不拿到马路上去应战。
作者描写大小陀螺区别的用意是什么？ 取得赛陀螺胜利的关键在于有个又大又好的陀螺，
给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺” 改叫“抽汉奸”。这个新名称，很快就被大家认可。一说起“抽汉 奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺， 一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。
有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几 鞭子。
思考：“我”喜欢“猪蹄儿灯”和喜欢“抽陀螺”的理由分别是什么？
皮皮鲁的风筝
郑渊洁
（一） 皮皮鲁喜欢放风筝。别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了。 今年，皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。皮皮鲁没见过龙， 只是凭着自己的想象和前人的想象制作。每天入睡前，皮皮鲁都要同龙 风筝聊天。 放风筝的季节终于盼到了。
郊外的一块大草地是放风筝的场所，每年一到放风筝的季节，数百 名风筝手都聚集在这里，形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看放风筝 的人更是成千上万。
为后文写作者对新陀螺的渴望与喜爱之情埋下伏笔。
我从小就不甘人后，更不愿自己的 陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。
本句描写“我”的个性特征，有什么用意？ 好胜的性格使“我”渴望在赛陀螺中获得胜利，为后
文交代作者对大陀螺的渴望，得到新陀螺的兴奋以及对 新陀螺获胜的自豪埋下伏笔，使人物性格前后呼应。
于是四处寻找木头，为削出得心应手的 陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。
到了三十晚上，把猪蹄儿灯点着，互相招呼着，一齐走到街上来。 街上已有好多孩子提着各式各样的灯笼出来了。他们的灯只能提着， 低低地照着脚下一小片土地；我们的猪蹄儿灯却总能举过头顶，照得很 高很远。 最值得骄傲的是，我们的灯是自己做的。
抽陀螺 “杨柳活，抽陀螺。” 这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常 玩的一种游戏。 陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头， 削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚 珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。 玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指 按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽 打，越抽转得越快。
龙的身价已经攀升到二十万元了……皮皮鲁顾不上细想他的龙风筝 怎么会变活，他只知道这龙风筝是他用心血和情感制作出来的，用心血 和情感凝造出的东西，同广阔无垠的天空融合时，是有可能产生生命的。
想占有龙的人们围着皮皮鲁，已经有人开始从皮皮鲁手中抢绳子了。 皮皮鲁预感到这条活龙的命运了。
（三） 无线电波将活龙的信息传播到全世界。许多国家召开了紧急会议， 商量如何将这条真龙弄到手。数十个负有绝密使命的别动队开始行动了。 皮皮鲁身边的人还在争夺真龙的购买权。远方的空中出现了拖着大网的 直升飞机。
这是课后第2题哦！
课文结构
说(1)
陀 做(2)
得(3-7)
螺
斗(8-11)
悟(12-13)
欢乐 自豪
人不可貌相，海水 不可斗量(玩中学)
课文主旨
本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌 不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻 道理，表现了成长的快乐，表达了对童年生活的怀念 和对生活的热爱之情。
举例：
阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了 四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了 一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像 样……”于是也心满意足的得胜的走了。
以上的心理描写虽然很简洁，但很好地揭示了人物的 性格特征，将阿Q的精神胜利法活化了出来。
练一练：
在自己的写作过程中，可以尝试用多种方法 描写人物心情。
习题源于《点拨》“当堂练习”第三题
三、内容回顾。 这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请从下列内容概括中找出正确 的来，并按文章的思路将它们排序(只填序号)( ⑤⑦⑥③⑧ )。 ①“我”自己做的陀螺很特别。 ②“我”做了一个很漂亮的陀螺。 ③胜利的陀螺让“我”自豪。 ④介绍了陀螺的历史典故。 ⑤介绍了陀螺的制作与玩法。 ⑥“我”过生日，叔叔送给“我”一个陀螺。 ⑦“我”削制陀螺的经历。 ⑧“我”获得了欢乐，也得到了感悟。
我们说，宁肯少吃一个菜，也愿得到一块猪油。 快过年了，大人们也不愿拂了孩子们的面子，所以最后总是能满足我 们的要求，割下一块猪油送给我们。
有了猪油，再去找妈妈要一根棉捻儿，裹在猪油里，塞进猪蹄儿壳里， 一盏灯就算做成了。
最后一道工序简单多了，找一根高粱秆儿，劈开一端，把猪蹄儿灯夹 紧，就算大功告成。
作者为什么写“我”的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑？ “我”的新陀螺长得不伦不类，跟帅气的大陀螺一比，
样子很普通，使人觉得它一定会在赛陀螺中失败。 “我”的陀螺初次露面被嘲笑，与后文在赛陀螺中最
终获胜形成鲜明的对比，从而突出了文章主题。
一个大陀螺的主人开始傲慢地向 我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮 一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动 声色地闪躲。
幽默诙谐的语句，表明了陀 螺在“我”心中的重要地位。
为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个 孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长 一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞 到一个谁也看不到的地方去了。
这个比喻句形象地写出了“我”得不到高质量陀螺 的懊恼心情，从而表达了“我”对陀螺的喜爱之情。
商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活龙的价值；老年人认 为自己能看见真龙是好兆头，年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。
在场的每一个人都把龙同自己的利益联系起来。 电视台的转播车在警车的引导开路下赶来了，城里的人乘坐各种交 通工具赶来了，人群像潮水般地涌来了。 一位商人挤到皮皮鲁身边，说：“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你 五千元。”另一位商人大声说：“卖给我，我出一万！”“我出一万 五！”“我出三万！”……“我是动物园的，把龙卖给动物园吧！”动物 园的经理赶来了。“我是马戏团的，应该让龙演出，卖给我吧！”马戏 团团长眼珠都鼓出来到了幸运的甜头。
本句直接表达了“我”的新陀螺战胜 大陀螺后的自豪和开心的心情。
悟陀螺
这是课后第3题哦！
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
这句话告诉我们一个深刻的道 理：不能只根据外貌判断一个 人的才能、品质和行为。
感受作者心情变化的过程。 懊恼——恍惚——高兴——尴尬——自豪
课堂小结
这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性 散文。此文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌 不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻 的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的 喜爱之情。本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物描 写事物，字里行间充满了童真童趣。
主题延伸
请回忆自己的生活经历，试着写写自己童年的一种 玩具，写出儿童情趣，写出玩这种玩具的过程，写出自 己的感情。
“它真像活龙！”一位老者赞叹。 “这男孩子真会操纵！”一位中年男子夸奖道。 “简直是真龙！”一位姑娘惊叹。 皮皮鲁渐渐感到不对劲了，不是他操纵龙风筝，而是风筝在牵动他！ 又是一个腾飞动作，差点儿把皮皮鲁摔倒。 “漂亮啊！”“太棒了！”人们齐声喝彩。 只有皮皮鲁明白，他的龙风筝活了！
（二） 龙在空中任意飞舞戏耍，当所有人意识到皮皮鲁不会有如此高超的 技艺时，他们愣了。 不知是谁最先反应过来，大喊了一声：“这条龙活了！”人们不能 相信这个判 断，可眼前的事实又使人不得不相信。所有的人都分别在自己身上 的不同部位捏了一把——不是梦！ 记者们发疯似地跑向公用电话亭，抢着往自己的报社、电台发消息。 作家们尽量仔细地观察龙的每一个细微动作，以便回去写报告文学；
皮皮鲁在爸爸的帮助下，带着龙风筝来到郊外。 皮皮鲁的龙风筝刚一亮相，就吸引了大批观众。皮皮鲁很兴奋，只 见他拽紧绳子，奔跑起来。 龙风筝起飞了。龙头升到空中，龙的身子就摇摆着腾空而起。皮皮 鲁一边奔跑一边放线，风呼呼地从他耳边刮过，龙越升越高，满场观众 的注意力都被龙吸引了。
天空中的龙风筝一会儿摇头，一会儿摆尾，时而上升，时而下降， 像活的一样。
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猪蹄儿灯
小时候过年，最大的乐趣莫过于三十晚上点燃“猪蹄儿灯”。
那是一种自制的灯盏，点燃以后，高举过头，就像一支小小的火把。