(书法)乡村学校少年宫活动记录

《乡村学校少年宫活动简讯》

《乡村学校少年宫活动简讯》第八期

平远镇中心校xx年5月29日为扎实推进乡村学校少年宫建设，检验一年多来的办宫

活动成果，展示农村少年儿童课外活动的风采，按照砚山县文明办、教育局的文件要求，平远镇乡村学校少年宫成果展示暨庆“六〃一”文艺汇演活动于5月29日上午在平远镇第二小学如期举行。县教育局青少年活动中心、县文明办、团县委、八嘎中心校、蚌蛾中心校、稼依中心校、盘龙中心校等单位的相关领导观摩了整个活动过程。

本次的成果展示及文艺汇演活动主要分四个时段进行。第一时段是平远镇第二小学少年宫室外的展区，室外的书法作品展区、绘画作品展区、手工作品展区、琴类展区、操场球类、呼啦圈、跳绳等展区。令所有的参观者啧啧称赞，每个展区都有几个来自乡村少年宫的学生在现场熟练操作演示，动静结合、惹人眼球，形成浑然一体的流动画面。第二时段是室外的文艺汇演，由平远镇第三中学、平远镇第二中学、平远田心民族学校、平远华侨农场幼儿园、平远飞扬幼儿园、平远一小、平远二小等学校选送的小品、舞蹈、器乐等节目逐一精彩亮相，一段段精彩表演，此起彼伏；鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞。校园内歌声、掌声、笑声汇成一片欢乐的海洋，让所有的参观者和师生享受了一道丰盛的文艺大餐。平远镇中心学校少队总辅导员林珍与乡村少年宫的学生同台献艺的节目展现在观众面前时，全场再掀高潮，经久不息的掌声和喝彩将汇演推向了高潮。简短而精彩的汇演，

全面展示了平远镇乡村学校少年宫开办以来取得的成绩，也向全体参观者展示了一道丰富的视觉盛宴。此次成果展示文艺汇演，不但展示了平远镇乡村学校少年宫学生的综合素质，而且展出了平远镇乡村学校少年宫取得的丰硕成果，赢得了在场领导和社会群众的广泛认可和赞誉，定会促进平远镇乡村学校少年宫的整体发展。

乡村少年宫书法兴趣小组活动记录

页眉内容

负责人活动地点活动内容感受水粉画1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。王春书画室参加人员活动时间感受水粉画兴趣小组成员9.28小结教学效果较好，学生能基本掌握。页脚内容

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页眉内容

负责人活动地点活动内容王春书画室参加人员活动时间书法知识兴趣小组成员10.1210.191、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?4、初步掌握立式书写的要领。5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。6、学习写字的姿势及执笔方法。小结学生在活动中能积极参与，学习兴趣十分浓厚，效果良好。页脚内容13

页眉内容

负责人活动地点活动内容1、对古老的汉字演变感兴趣。2、学习汉字的演变。3、学习笔画：横。4、知道垂横的起笔与落笔。5、能按照正确地步骤书写垂露竖。7、学习笔画：竖。8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。9、学习笔画：竖撇。王春书画室参加人员活动时间汉字演变兴趣小组成员10.2611.2小结学生积极参与兴趣十分浓厚效果良好

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乡村少年宫书法教学计划

一、背景介绍

乡村少年宫作为乡村教育的重要组成部分，旨在为农村地区的少年儿童提供丰富多彩的课外活动和教育资源。书法作为中国传统文化的重要组成部分，具有培养学生审美情趣、提高写作能力和文化修养的作用。因此，乡村少年宫书法教学计划的开展对于促进农村地区少年儿童的全面发展具有重要意义。

二、目标设定

1. 提供给农村地区少年儿童学习书法的机会，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。

2. 培养学生的书法基本功，提高他们的字写作水平和艺术修养。

3. 培养学生的审美能力，提高他们对美的感知和欣赏能力。

4. 培养学生的创造力和想象力，促进他们在书法创作中展现个性和才华。

三、教学内容和方法

1. 教学内容：

(1) 书法基本功：包括笔画的基本练习、字的结构与构图、字的书写规范等。

(2) 书法名家作品欣赏：通过欣赏名家的书法作品，培养学生对优秀书法作品的鉴赏能力。

(3) 书法创作：通过指导学生进行书法创作，培养他们的创造力和想象力。

2. 教学方法：

(1) 示范教学法：教师通过亲自示范书法的基本功和书法创作，引导学生进行模仿和练习。

(2) 个别辅导法：根据学生的不同水平和需求，进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高书法水平。

(3) 小组活动法：组织学生进行小组合作，相互交流和学习，提高学生的合作能力和团队意识。

四、教学计划

1. 教学时间安排：每周一次，每次2小时，共计16周。

2. 教学内容安排：

(1) 前4周：书法基本功的讲解和练习。

(2) 中间8周：书法名家作品欣赏和模仿练习。

(3) 后4周：书法创作指导和作品展示。

乡村少年宫书法兴趣小组活动记录

活动记录

日期：2024年10月15日

地点：乡村少年宫

参与人员：乡村少年宫书法兴趣小组成员及指导老师

活动内容：

上午活动：

9:00-9:30：集体报道

所有成员在乡村少年宫门口集合，由指导老师带领进入活动室。乡村

少年宫书法兴趣小组成员兴致勃勃，大家相互交流了暑假期间的书法学习

经历，并互相分享了一些书法心得。

9:30-11:00：书法实践

指导老师为大家介绍了书法的基本知识，包括笔画的横、竖、撇、捺

等基本构造和书写的基本规范。随后，指导老师展示了一些楷书的基本笔

画和写法，让大家有了更直观的感受和认识。之后，大家开始亲自动手，

跟随指导老师的示范，练习写字。指导老师耐心地帮助每个人纠正姿势、

调整笔画，引导大家一步步掌握基本的书写技巧。

上午活动在轻松活泼的氛围中进行，大家互帮互助，相互激励。部分

进步较大的同学还帮助其他同学一起温习和练习。虽然在基础阶段的书法

练习中，我们都遇到了困难，但大家都感受到了书法带来的乐趣和成就感。午餐：

11:00-11:30：午餐休息

下午活动：

14:00-15:30：书法比赛

下午活动开始，我们组织了一场书法比赛。比赛分为初级组、中级组和高级组三个等级。比赛规则是根据事先准备的题目进行创作，时间为90分钟。每个组别的参赛选手都在规定时间内提笔纸、练习调整状态。

比赛后，指导老师对每个组别的作品进行了评选。获奖名单公布后，大家用热烈的掌声表达了对获奖同学的祝贺。指导老师对每个同学的作品进行了点评和鼓励，指出了大家在书法书写中存在的问题，并提出了改进建议。

15:30-17:00：书法展览

少年宫书法的活动总结

少年宫书法小组活动的进行能使学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到一定的提高。你对少年宫书法的活动有什么感悟吗？下面是小编为大家整理的关于少年宫书法的活动总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

少年宫书法的活动总结1

本学期我校的乡村少年宫书法兴趣小组活动在学校领导的关心下，克服了种种困难，切实有效的完成了各项任务，使学校的课外教学工作能够正常运行，现将有关工作简要总结如下：

一、活动计划安排

在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组。全校学生根据自己的爱好和特长，有四十几名同学报名参加了书法兴趣小组，并坚持在每周星期二、四以及4月27日、5月26日两天在学校书法室进行培训。

二、完成活动目标

1、学生了解了书法的一些基本知识，进一步提高了学生的书法知识水平。

2、学生书写时的坐姿、立姿、执笔姿势得到有效的训练，养成了较好的书写习惯。

3、通过学生书写训练以及阅读一些书法作品，提升了热爱书法的兴趣，初步感受到了书法的艺术美。

4、本学期的书法兴趣小组成还创作出了一些书法作品。

三、过失与不足

书法兴趣活动工作还存在着不足和问题：首先，书法兴趣小组活动室条件较差，没有足够的学生桌椅。有时还存在书法室门打不开，只能在幼儿班教室书写的情况。其次，就是学生没有在意书法练习，到位情况不是很好，经常性人员到不齐，以至于书写进展较慢，书写水平不齐。

四、活动工作展望

在学校领导的关心和支持下，还希望，在下个学期的工作中，要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。

少年宫书法的活动总结2

乡村少年宫书法教学计划

一、背景介绍

乡村少年宫作为农村地区儿童青少年的文化活动中心，承担着培养儿童青少年

全面发展的重要责任。书法作为中华传统文化的瑰宝之一，具有培养孩子们审美情趣、独立思量和艺术创造力的独特作用。因此，为了促进乡村地区儿童青少年的艺术素质和文化修养，我们特殊制定了乡村少年宫书法教学计划。

二、目标和目的

1. 目标：通过书法教学，培养乡村少年宫学员的艺术修养和审美能力，提升他

们的文化素质和创造力。

2. 目的：

a. 培养学员对中华传统文化的认同感和自豪感。

b. 培养学员的观察力、专注力和细致性。

c. 培养学员的艺术表达能力和创造力。

d. 培养学员的团队合作和交流能力。

三、教学内容和方法

1. 教学内容：

a. 基础知识：介绍书法的起源、发展和分类等基础知识。

b. 书法技法：教授常用的毛笔书法技法，包括笔划的书写顺序和结构等。

c. 书法作品欣赏：引导学员欣赏优秀的书法作品，培养他们的审美能力。

d. 创作实践：通过指导学员进行书法创作，培养他们的艺术表达和创造能力。

2. 教学方法：

a. 讲授法：通过教师的讲解和示范，向学员传授书法的基本知识和技法。

b. 实践法：组织学员进行实践操作，通过多次练习提高他们的书法水平。

c. 欣赏法：组织学员欣赏优秀的书法作品，培养他们的审美能力和艺术鉴赏能力。

d. 互动法：鼓励学员之间的互动交流，促进彼此之间的学习和进步。

四、教学计划和课程安排

1. 教学计划：

a. 第一阶段（初级）：基础知识和技法的学习。

b. 第二阶段（中级）：书法作品欣赏和创作实践。

乡村少年宫书法教学计划

一、背景介绍

乡村少年宫是为了满足农村地区儿童的课余活动需求而设立的文化教育机构。书法作为中国传统文化的重要组成部份，具有丰富的内涵和艺术价值。为了提高乡村儿童的文化素质和审美能力，开展书法教学计划是十分必要和重要的。

二、目标和目的

1. 目标：通过书法教学计划，培养乡村少年宫学员的书法基础技能，提高他们的写字水平和审美能力。

2. 目的：激发学员对中国传统文化的兴趣，增强他们的自信心和创造力，培养他们对美的追求和欣赏能力。

三、教学内容和方法

1. 教学内容：

a. 书法基础知识：介绍中国书法的起源、发展历程和分类。

b. 书法技法讲解：教授基本的笔划和字体结构，如横、竖、撇、捺等。

c. 书法作品欣赏：引导学员欣赏优秀的书法作品，培养他们的审美能力。

d. 书法练习：通过摹仿和实践，让学员掌握正确的握笔姿式和书写方法。

e. 创作实践：鼓励学员进行创作，发挥他们的想象力和创造力。

2. 教学方法：

a. 讲授法：通过讲解书法基础知识和技法，向学员传授书法的理论知识。

b. 示范法：教师示范正确的握笔姿式和书写方法，学员进行摹仿和练习。

c. 实践法：组织学员进行书法练习和创作实践，提供指导和反馈。

四、教学计划和进度安排

1. 教学计划：

a. 第一阶段（基础知识讲解）：介绍书法的起源和发展，讲解基本的笔划和字体结构。

b. 第二阶段（技法讲解）：教授正确的握笔姿式和书写方法，进行示范和练习。

c. 第三阶段（作品欣赏）：引导学员欣赏优秀的书法作品，培养他们的审美能力。

d. 第四阶段（练习和创作）：组织学员进行书法练习和创作实践，提供指导和反馈。

东泉中心小学乡村少年宫书法兴趣小组

指导老师覃璐罗方伶

乡村少年宫书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养书法人才起着积极推动的作用。为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境，为了学校能够开展好书法展览等相关活动，按照上级主管部门的要求，结合我校实际，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过兴趣小组的活动，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法基本知识，提高学生的书法水平。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周周三下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达阶梯教室。

3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、加强书法训练

汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一

章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

四、采取措施：

（1）指导教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

乡村少年宫书法教学计划

一、引言

乡村少年宫是乡村地区儿童学习和发展的重要场所，以其丰富多样的课程和活动吸引着许多孩子参与其中。然而，在书法教学方面，乡村少年宫存在一些不足之处。为了提供更优质的书法教育资源，我们制定了乡村少年宫书法教学计划，旨在帮助乡村孩子们掌握书法技能，培养他们对传统文化的热爱和理解。

二、目标与意义

1. 目标：通过书法教学计划，帮助乡村少年宫的孩子们掌握基本的书法技能，提升他们的艺术素养和文化修养。

2. 意义：

- 促进传统文化的传承：书法作为中华民族优秀传统文化的瑰宝之一，通过书法教学计划，可以让孩子们更好地了解和传承传统文化。

- 增强审美能力：书法艺术独特的美学特点能够培养孩子们的审美能力，提高他们对美的认识和欣赏能力。

- 丰富课余生活：通过参与书法教学计划，孩子们可以在学校之外拓展自己的爱好和兴趣，共同度过有意义的课余时光。

三、教学内容

乡村少年宫书法教学计划将通过分阶段的教学内容和活动设计，帮助孩子们逐步掌握书法基础知识与技能。

1. 基础知识教学

在书法教学计划的初期阶段，将注重传授孩子们书法的基础知识，包括：

- 书法起源和发展历程；

- 常见的书法字体和风格；

- 书法的工具和材料使用；

- 书法的基本构图和写法规范。

2. 字帖练习

为了让孩子们能够更好地掌握书法技巧和笔画结构，书法教学

计划将提供各种不同难度的字帖供孩子们练习。从简单的基础笔画

开始，逐渐引导孩子们进行整体字的写作练习。

3. 创作实践活动

为了激发孩子们的创造力和想象力，教学计划将安排创作实践

活动，鼓励他们运用所学的书法技巧进行创作。例如，可以组织每

乡村少年宫的活动总结范文（通用5篇）

乡村少年宫的活动总结

乡村少年宫的活动总结范文（通用5篇）

一个精彩的活动已经圆满收官，这次活动让你有什么启发呢？是不是该好好总结总结呢？但是活动总结有什么要求呢？以下是小编为大家整理的乡村少年宫的活动总结范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

乡村少年宫的活动总结1

本学期我校的书法兴趣小组活动工作能够在校领导的关心下，坚实有效的完成了各项工作任务，克服了种种困难，保证了兴趣小组活动工作的正常开展，使学校的课外教学工作能够正常运行，稳步推进，并取得了一定的成绩，为我校的发展起到了一定的推动作用，现将有关工作简要总结如下：

一、书法兴趣小组活动稳步发展

在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在全校三十三个班里挑选了在书法方面有特长，美感较好的同学参加书法兴趣小组，坚持每个星期在书法室进行培训。

二、基本完成活动目标：

1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

三、创作作品具有自己的特色

本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点，创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异，形式多样，各有千秋。书体以隶书为主，其它各体为辅，在创作中加进自己的想法，在小学生的书法中实在难能可贵。

四、过失与不足

在总结成绩和经验的同时，我们还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的保护好书法

室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下，活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不可避免的会有弄脏环境的特点，但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。

(书法)乡村学校少年宫活动记录

10 、学写反犬旁。
活
本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积
动极性高，取得了良好的教学效果。
效
果
组别
辅导老师
胜利镇乡村学校少年宫活动记录表
书法崔凤军
活动记录人参加人数
崔凤军 35
活动时间活动地点
5 月 22 日书法教室
1、乐意和大家共同书写作品，并体验成功的
快乐。
活
2、书写时，能一股作气，认真地完成自己的
动
写法。
过
程
5、会区分独体字和合体字。
记
6、能说出几种偏旁部首的名称。
录
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活
学生在活动中
动
兴趣十分浓厚
效
效果良好
果
组别
辅导老师
胜利镇乡村学校少年宫活动记录表
书法崔凤军
活动记录人参加人数
崔凤军 35
2．选题：大家可以参考选题，除此之外大家
还可以根据自己的想法选择其他的主题，创作电子
活
报刊作品。
动
过
3．制作计划：用铅笔在纸上初步设计可行主
程小报样稿。
记
4．请学生上教师机示范指出制作小报所需技

乡村少年宫春硬笔书法教案

小枧沟镇乡村少年宫2021春硬笔书法教案

【教学内容】

一、硬笔书法简介

二、硬笔书法的根本技法

三、欣赏几幅现代硬笔书法作品

四、练习并掌握硬笔书法的根本技法

本课教学目标

5掌握根本运笔规律

【学具准备】钢笔，铅笔，练习本，

【教学过程】

一、教师简介书法的概念并且阐述小学生练习书法的好处，培养学生的兴趣。

1.简介书法概念。

书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。其中“中国书法〞，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指语言符号的书写法那么。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术,被誉为：无言的诗,无行的舞；无图的画,无声的乐。

2.鼓励学生学好书法，阐述学习书法的好处

学习书法至少有四个好处：

第一，中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的珍贵财富，是我国独有的一门艺术。教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面开展打下良好的根底。

第二，少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，到达协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的顶峰期，12岁时大脑发育已根本接近成人。在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长无视

乡村少年宫书法教学计划

一、背景介绍

乡村少年宫是为了满足农村儿童的兴趣爱好和学习需求而设立的文化教育机构。书法作为中国传统文化的重要组成部份，对培养学生的审美情趣、文化素质和艺术修养具有重要意义。因此，乡村少年宫书法教学计划旨在通过系统的书法教学，提高乡村少年的书法水平，培养他们对中华传统文化的热爱和认同。

二、教学目标

1. 培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。

2. 提高学生的书法技能，培养他们的艺术修养和审美情趣。

3. 培养学生的创造力和想象力，激发他们的艺术潜能。

4. 培养学生的耐心和毅力，提高他们的集中力和注意力。

三、教学内容和方法

1. 基础知识教学：

a. 介绍中国书法的历史和发展，让学生了解书法的起源和演变过程。

b. 介绍常见的书法字体，如楷书、行书、草书等，让学生了解不同字体的特

点和应用场景。

c. 教授基本的书法构图和书写技巧，包括笔划的顺序、结构和比例等。

2. 实践训练：

a. 练习基本笔划和字形，匡助学生掌握正确的笔划顺序和书写方法。

b. 练习常见字体的书写，如学习楷书的规范字形和行书的流畅连笔。

c. 练习书法作品的创作，鼓励学生根据自己的想法和感受创作个性化的作品。

3. 作品展示和评比：

a. 组织学生参观书法展览，让他们接触优秀的书法作品，提升他们的艺术鉴

赏能力。

b. 组织学生参加书法作品的评比活动，激发他们的学习积极性和创作热情。

四、教学计划

1. 第一阶段（4周）：

a. 介绍中国书法的历史和发展，让学生了解书法的起源和演变过程。

b. 教授基本的书法构图和书写技巧，包括笔划的顺序、结构和比例等。

乡村少年宫书法兴趣小组活动记录

珠龙中学村落少年宫书法爱好小组活动记录之杨若古

兰创作

珠龙中学村落少年宫书法爱好小组活动记录