成就别人就等于成就自己
教师成就别人先要成就自己
教师成就别人先要成就自己袁方正最近一段时间，学校承担了省内地市的一些跟岗培训。
前几日结束的为期两周的滁州市语文、数学、英语、道德与法治四个学科卓越教师培养计划跟岗培训，尽管受到一些好评，但也存在一些问题，譬如个别培训老师准备不够充分、对活动的意义认识不足等。
本周开始，来自宿州、亳州、六安的365位中小学语文、数学、道德与法治、音乐、美术教师又要来跟岗培训，需要70位老师做指导老师。
为了更好地做好这项工作，学校特意开会动员。
管理的本质是助人成长，成就他人，让自己的才干对别人有用，杰克•韦尔奇说：“成为领导之前，每个人的成功只与自身的成长有关; 成为领导人后，成功则与他人的成功有关。
”这话也适用于教师。
我们要在正确的时间、正确的地点，做正确的事情。
这需要我们有足够的度量去容忍那些不能改变的事，有足够的勇气去改变那些能够改变的事，有足够的智慧去区别上述两件事。
我们学校努力做好这件事就是为了把握机会，聚焦优势，并将我们的优势发挥到极致，以建立起自己的核心竞争力。
一、学习为先，积淀底蕴作为教师，我们的职责就是让孩子体会到学习是有意义的，体会到知识是有价值的。
教师要激发学生的内在兴趣，孩子能干什么，想干什么，就让他干什么。
不让孩子进行多方面的尝试，就发现不了孩子适合干什么。
学生只有不断尝试，才能逐渐明确人生方向，然后一辈子为之奋斗。
作为指导教师，我们培训其他老师时，更需如此。
有人创造性地进行研究，发现得诺贝尔奖的人并不是智商非常高，他们的智商和聪明程度与普通人没有多少差异，但他们获奖与这六个方面的因素息息相关：1.对自己感兴趣的事物的巨大内在兴趣和高度热情;2.不可阻止的、自发的学习行为；3.强烈的成长动机;4.反潮流精神;5.独立性，创造性，求新、求异性;6.孜孜不倦的工作态度和克服困难的坚韧精神。
作为现代教师，我们最大的悲哀莫过于思想的荒芜和观念的贫乏，而要提升自己的教育观念和业务素养，最好的途径就是潜心学习。
成就他人成就自己作文
成就他人成就自己作文【篇一：帮助别人,成就自己作文素材】帮助别人快乐自己1. 在天堂地狱喝汤2. a鳄鱼与牙签鸟无形中既帮助了鳄鱼，又填饱了肚子b韩国北部乡村，每年采摘柿子的时候，总会留一些给在这里过冬的喜鹊，第二年春天喜鹊便把柿子树上的害虫捕捉得干干净净，确保柿子的丰收。
c西瓜之乡农人把优质的西瓜种子分给乡亲，第二年引来大量蜜蜂授粉，大家都大丰收吴泽建3. 林巧稚大学毕业，立志悬壶济世，参加北京协和医学院招生考试时，有位女生突然晕倒在地，她马上放下手中的笔去救住这位素不相识的女生，虽耽误答卷，却让医学院的考官在她身上看到了医学的精神，被医学院破格录取。
林巧稚在帮助他人的同时，也实现了自己的梦，得到了快乐。
岳建宏5.国民政府军张大帅战事接连失利，散心途中看见一猎户的妻子重病在身，便慷慨解囊，掏出5块大洋给农户，猎户为了报恩就带着自己的两个兄弟用猎枪打入敌人坦克的炮筒，帮助大帅击退了敌人。
刘涛5..马尔克斯穷困潦倒，有一个老板收留了他，后来《百年孤独》闻名世界，他也回赐老板许多钱。
李北雪6.奥黛丽。
赫本帮助索马里儿童，临死之前还不忘告诉自己的家人多帮助被饥饿折磨的孩子，赢得人们的尊重。
熊猫女孩周晓娟于婷婷张梦娇贾会颖谷文静精彩句子：1. 善意，是一种长远投资，当你洒下一粒种子后，收获的可能是一片田野。
姚喆瀚2. 欲与别人并不高贵，高贵的是放下优越帮助别人。
王宏伟3. 你的一个不经意之间的善举就有可能帮助一个人去战胜困难或取得成功，而你自己也会感觉到帮住他人的快乐，赠人玫瑰，手有余香。
杨帆4. 赠人玫瑰之手定有余香残留，亦如小碗舀水给大碗，大碗满了，小碗也得到了滋润。
（简洁明了的开头段）崔健5. 郭沫若曾说过：春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界？6. 生活赋予我们一种巨大而又无限的礼物就是——予人玫瑰，手有余香。
7. 孔子曰：仁者爱人，仁者无敌。
墨子曰；兼相爱，交相利。
古人用自己的经历总结成这短短的几个字警示后人------勿忘爱。
成就他人就是成就自我作文
成就他人就是成就自我作文在生活的大舞台上，我们常常忙于追求自己的梦想，努力实现自我价值。
但有时候，我们可能忽略了一个神奇的秘诀——成就他人，其实就是成就自我。
你想想，当我们帮助别人解决了一个难题，看到他们脸上绽放出的感激和
笑容，那一瞬间，我们心里是不是也美滋滋的？就好像我们种下了一颗快乐的
种子，然后收获了一片欢乐的花园。
比如说，在学校里，你给同学耐心讲解了一道数学题。
也许一开始你觉得
有点麻烦，占用了自己的时间。
但后来你会发现，通过给别人讲解，这道题的
知识点你记得更牢了，下次遇到类似的题目，你能轻松应对。
这可不就是在成
就同学的同时，也成就了自己嘛！
再比如工作中，你主动帮助新同事熟悉业务流程，让他们少走了弯路。
也
许短期内你付出了一些精力，但从长远看，新同事成长起来后，能和你更好地
合作，团队效率提高了，你的工作也会更顺利，说不定还能得到领导的赏识和
奖励呢！
还有在生活里，你鼓励一个朋友勇敢追求自己的爱好，后来他真的在那个
领域取得了不错的成绩。
他对你充满了感激，而你也因为有这样一个优秀的朋
友而感到自豪。
而且在鼓励他的过程中，你自己也变得更加积极向上，更有勇
气去面对生活中的挑战。
所以啊，别总把目光只盯在自己的一亩三分地上，多去关心关心别人，伸出援手帮一把。
因为在这个相互关联的世界里，成就他人就像给自己的人生铺上了一块块成功的基石，最终会让我们站得更高，看得更远，收获更多的幸福和满足。
让我们都心怀善意，努力去成就他人吧，因为这样做，就是在为自己的美好未来添砖加瓦！。
惊人的社会定律：弱者拆台，强者补台（深度好文）！
看过一个颇有寓意的动画短片。
独木桥上，熊和鹿分别从桥的两端走来，谁也不愿意让对方先过。
这时，从两边走过来的松鼠和兔子也想过桥。
结果熊一把提起松鼠扔了出去，鹿也一脚把兔子踹开。
一气之下，松鼠与兔子合力弄断了一侧的绳子，熊和鹿都掉到了河里。
此刻的独木桥只剩一半在支撑，松鼠和兔子走到桥中间，思忖了片刻。
松鼠蹲下身子，让兔子踩着过去，自己也轻松过了桥。
短片的最后写道： 狭路相逢，共存者胜。
《道德经》中讲：“天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。
” 做人的最高境界，就是双赢。
成就别人，也是成就自己。
人生也是如此，不让别人好过，自己也不会好过。
1弱者拆台，两败俱伤《左传》中讲道：“辅车相依，唇亡齿寒。
”人与人之间，彼此互相关联着，没有人能完全脱离他人而长久存在。
这个世上，很少有能凭借一腔孤勇，就能达到的成功，尘世间几乎所有的成功，都是来自互相扶持。
因为一个人总有独木难支，孤桨难行时。
互相搭台，好戏连台；互相拆台，大家垮台。
《三国演义》里袁氏兄弟就是活生生的例子。
东汉战乱时，袁术和袁绍两兄弟，各自称霸一南一北，遥相呼应，大有一统天下的势头。
连董卓都不掩忌惮：“但杀二袁儿，则天下自服矣。
”但是，两兄弟因同父异母的不平等身份，一直看不惯对方，不甘下风。
在诸侯讨伐董卓的关键时刻，二人互相拆台，争锋相对。
袁术与袁绍的死对头公孙瓒结盟，袁绍则联合袁术的强敌刘表，成天窝里斗。
后来，袁术获得玉玺称帝，但因治国无方导致众叛亲离，被曹操击败。
袁绍全程冷眼旁观，甚至恨不得踩上一脚。
袁术死后，曹操又转头攻打袁绍，最终成功“灭二袁”，成为最大赢家。
兄弟二人联手明明可得天下，却互相拆台，两败俱伤，便宜了外人。
常言道：“有因有缘事易成，有因无缘果不生。
”“因”是自身努力，“缘”则为外界助力。
人生从来不是独角戏，人际往来中，往往有因有缘方有结果，有些事的表面似是毫不相干，暗里痕迹却是相互连接。
人性最大的愚蠢，就是相互为难。
这世间的所有的人和事都是相互的。
作为老师成就别人就是成就自己作文
作为老师成就别人就是成就自己作文
作为一名老师,我们的工作不仅仅是教书识字那么简单。
教育事业是一种神圣的事业,老师就像一盏指路明灯,照亮学生前行的道路。
每当看到学生们渐渐成长、进步,我的内心就充满了无限的喜悦与自豪感。
你看,那个曾经很内向、总是把自己藏在角落里的小朋友,现在已经变得阳光开朗,乐于与人互动了。
还有那个学习曾经很吃力的孩子,如今已能驾轻就熟地解答各种疑难问题。
这些转变、这些进步,正是我们老师最大的成就!
教书育人可不是一蹴而就的,它需要老师持之以恒的耐心与热忱。
就像播种一样,我们辛勤地将知识的种子撒播在学生的心田,精心浇灌、悉心呵护,直到它们生根发芽、渐渐成长、最终结出累累硕果。
看着学生们一步步成长,我们的付出就算无怨无悔了。
能把学生培养成才,把他们送上了人生的阶梯,这份喜您与自豪是任何虚名和物质都无法替代的。
作为老师,我们最大的成就就是成就了学生,看着他们展翅高飞,我们的人生也就有了意义和价值。
所以说,作为老师成就别人,就是成就了自己!。
人要靠自己的说说,女人靠自己的霸气说说
人要靠自己的说说，女人靠自己的霸气说说★、没有人能给你什么，女人，还是要靠自己打拼。
★、凡事靠自己。
不依附任何一个人，独立会让自己变得更好。
★、女人最重要的是能自立，这样无论是婚前还是婚后，从心理上还是从物质上，都能做到不去过份的依赖男人，就可以靠自己从从容容的过生活!★、没有谁必须要帮助你，任何事情都得靠自己去完成，不努力去哪找一个心甘情愿给你依靠的人，时间长了你会知道，你不优秀就会被社会淘汰，别把现实当偶像剧，没有天上掉馅饼的事，现在开始努力吧，在不久的将来你会变成更好的自己。
★、其实每天都可以是新的开始，每天都可以过得不同。
★、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。
虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。
★、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。
★、在创业时期中必须靠自己打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径，一旦相遇，除迎头搏击无他法，若畏缩退避，即等于自绝其前进。
——邹韬奋★、今天拼搏努力，他日谁与争锋。
★、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
★、别对于某件事情抱有太大的希望，当失望降临的时候你会跌的很惨，而让自己无法接受，所以，一切顺其自然。
★、对别人仁慈就是对自己狠心、只有对别人狠心、才是对自己的好、太善良只会让自己落后、女人心不狠、地位就不稳、靠自己、对别人绝情、对自己狠心、★、自己选择的路，跪着也要把它走完。
★、女孩子们:安全感还是要靠自己给!★、幸福不是天生的，而是要靠自己才能拥有;孤独不是没人爱你，而是你谁也不爱。
★、谁也不必再抱怨什么，毕竟自己的故事，终究要由自己去完成。
★、不要活在别人的嘴里，不要别人的眼里，而是把命运握在自己手里。
★、说什么朋友让帮忙搬个东西都不肯，有些人真的是道貌岸然，凡事只能靠自己了。
★、女人只有靠自己才能过的更好，在欧瑞莲能给你想要的一切，只要你够努力，只要你付出，欧瑞莲都会回报给你的★、永远记得一句话，凡事靠自己，别人的副驾驶再好，也比不过自己掌握方向盘。
名言名句100条
名言名句100条1. 成功路上唯一的捷径就是努力奋斗。
2. 有志者事竟成，无志者事竟败。
3. 世上没有偶然的成功，只有必然的成功。
4. 人生就像一本书，你的选择决定了你的篇章。
5. 人生最大的敌人就是自己的懒惰。
6. 大胆的去尝试，即使失败也不会后悔。
7. 知识是一笔巨大的财富，勤奋是得到它的钥匙。
8. 生命不止眼前的苟且，还有诗和远方。
9. 青春是奋斗的季节，只有努力才能收获成功的果实。
10. 每一个没有开花的春天，都会有一个没有雨的夏天。
11. 世上最宝贵的东西是时间，浪费它等于浪费生命。
12. 生活没有目标就像航海没有指南针。
13. 知识是通向成功的钥匙，而勤奋是开启它的手段。
14. 勇气是一种内在的力量，让我们勇往直前。
15. 人生不是一场赛跑，而是一场马拉松。
16. 失败是成功之母，只要不放弃就还有机会。
17. 只有坚持不懈的努力才能取得真正的成功。
18. 勇往直前，努力奋斗，你将收获你想要的一切。
19. 所有的成功，都来自于不懈的努力。
20. 机遇只青睐那些为之奋斗的人。
21. 勇敢迎接挑战，你将看到无限可能。
22. 世上没有绝对公平，只有相对公平，一切靠自己争取。
23. 淡泊名利，追求内心的宁静和满足，这才是真正的成功。
24. 拥有梦想意味着拥有了无限的力量。
25. 做好现在的事情，才能为未来打下坚实的基础。
26. 决心和毅力是战胜困难的利器。
27. 无论多么险峻的山路，都比不上人心的坚定。
28. 人生没有彩排，每一天都是现场直播。
29. 机会是留给有准备的人的，没有准备就是没有机会。
30. 做人要化吃苦为乐趣，做事要化压力为动力。
31. 站在巨人的肩膀上，方能欣赏到更广阔的世界。
32. 梦想不分大小，只要你去追求，就一定能实现。
33. 每一次的努力都为未来的自己铺就一条坚实的道路。
34. 不管别人说什么，自己的梦想才是最重要的。
35. 心无旁骛地专注于一件事，你将爆发出惊人的力量。
有志者事竟成
"有志者事竟成,无志者事竟空,有志者立长志,无志者常立志".一个人要想成就一番事业,就要树立好成就心态,也就是说先要给自己立个志.我们每个人来到这个世上都不是为自己而活的,多多少少都要去承担生活的责任. 而每个人都从内心渴望能改变的命运的，有了志向我们才能敢于去梦想,其实梦想是随着时间和环境的变化在不断变化的。
怎么样才能实现自己的梦想呢.只有抓住机会,其实机会对于我们任何一个人来说都是稍纵即失的,昨夜才来,今晨有去.机会只会给那些有预见性的人,"强者把握机会.智者创造机会,弱者失去机会,愚者等待机会."抓住了机会,我们还要给自己订立一个好的目标,大的目标自然是获得成功,可是我们还要自己给自己量身定做些小的机会,因为成功并不是一天就能达到的,它需要的也是常时间的积累,积少成多...一切都以就绪了,就要开始了,可是现在你还要自己给自己定个位,只有心态端正了,干起事情来才不会畏手畏脚..因为成功是有98的心态加上2的技巧和方法搭成的效果.要是遇到困难了怎么办呢...那就需要自信和勇气了,每个人都应该像拿破仑那样,给自己一句话,去激励自己"我的字典里没有不可能",去一一把它们克服,那样,就代表你已经征服了自己,想想,自己都能这样了,成功离你还远吗?人其实无论干什么,最需要的还是热忱,也就是说对把生活的挚爱转为对工作的狂热.拿出自己的实际行动吧,要知道"空等用无收获,唯有行动才有可能"。
怎么样才能改变自己的命运，实现自己的梦想呢？这就需要给自己先树立一个成就的心态。
因为成就一翻事业等于90％的正确心态+10％的技巧X行动，自己给自己定个位,心态端正，定位准确,干起事情来才不会畏手畏脚，才会自信。
然后，给自己订立一个理想目标是最重要的。
目标一定要是可实现的，不要太遥远，一定要是明确清晰化的。
在这里我和各位朋友分享一个励志的小故事，在澳大利亚有个游泳运动员，他的游泳水平可以说出神入化了，每次比赛都得冠军，那么在一次比赛中，他却输了，输的很惨。
成就他人等于成就自己PPT课件
——用关爱利他之心成就别人和自己
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1
前言
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2
一、前言 — 对于员工的理解
谁是员工？
老板
管理者
基层员工
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3
一、前言—目的
➢ 站在作为一名员工的角度，一起去思考一些 我们自身的需要；
➢ 站在一名管理者的角度，一起去思考我们员 工的需要；
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4
一、前言—主体框架
➢ 是什么？ ➢ 为什么？ ➢ 怎么样？
➢ 对员工的尊重和信任是企业管理的核心内容，而 这核心内容之首就是平等。
创建和谐的团队氛围
.
17
请淡化权利，努力强化权威
➢ 员工管理的目标：员工对管理者，或下属对上司的 服从。
➢ 权利或权威的区别：管理者地位高，权力大，谁不 服从就会受到制裁，这种服从来自权力。管理者的 德行、气质、智慧、知识和经验等人格魅力，使员 工自愿服从其领导，这是权威。
从员工的心理需要 和 个性优势 出发
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20
请为你的员工创造成就感
➢ 要增强下属的自信心
➢ 为下属提供一个良好的工作环境
➢ 给员工提供适度挑战性的工作
挑战性愉悦性的工作
.
21
请为你的员工思考他的发展
➢ 允许员工犯错误 ➢ 发挥他的长处 ➢ 帮助他认识自己的短处 ➢ 激发他的潜能 ➢ 为他创造机会
员工对企业有一种 归属感 并能在企业工作环境中实现自我的人生价值。
.
22
用关爱利他之心成就他人 你也会成就自己
谢 谢！
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23
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9
经营的需要
倍加法则：
➢ 员工满意度每提高3%，顾客满意度就提高 5%，利润就增加25%-85%；
学会做人的名人名言警句
学会做人的名人名言警句学会做人的名人名言警句1.如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。
2.说一句好话，如口出莲花。
说一句坏话，如口吐毒液。
3.敞开心扉，知已就不再难寻。
4.你敬我一尺，我敬你一丈。
5.认清自己往往比轻视别人更重要。
6.你真诚地自我肯定，你更有雅量肯定别人。
7.切勿：被他人帮了一把，很快就忘了;但被别人踩了一脚，却一直忘不了!8.脾气嘴巴不好，心地再好也不能算好人。
9.一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。
——汪国真10.读书的脸不仅仅是汲取知识，更重要的是了解人生懂得如何做人。
11.勤劳盈有财富，知识蕴含成功。
“宽容就像天上的细雨滋润着大地。
它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
——莎士比亚名剧《威尼斯商人》中一段台词12.爱情如诗，不奢求华丽的外表，只渴求纯真的内涵。
13.可怕的还不是孤独和寂寞，而是你不得不同你不愿意交往的人打交道。
——何怀宏14.人好刚，我以柔胜之;人用术，我以诚感之;人使气，我以理屈之。
——金缨15.天上最美是星星，人生最美是温情。
16.小事不做，大事不会。
小细节，大成功。
17.对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
18.美好的东西时常是由于它是真诚的。
——罗兰宽容就像天上的细雨滋润着大地。
它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
——莎士比亚名剧《威尼斯商人》19.朋友是黑暗中的明月;书籍是心海里的航标灯。
20.居不必无恶邻，会不必无损友，惟在自持者两得之;居盈满者，如水之将溢未溢，切忌再加一滴;处危机者，如木之将折未折，切忌再加一搦。
21.重复别人走过的路，是因为忽视了自己的双脚。
22.人生只有一次，它提醒我要珍惜这易逝的时光。
23.看别人不顺眼，是自己修养不够。
24.知识要用心体会，才能变成自己的智慧。
25.物质生活的贫困，精神生活的匮乏并不可怕，可怕的是不肯为改变这种现状去吃苦。
26.不随便拒绝人，也不随便答应人。
奥赛班管理点滴谈
奥赛班管理点滴谈刘青春天一中学2011届首届奥赛班再2009年组建了，班级授课教师的组合：1．语文：孟令权（原萧县实验中学实验班班主任）；2．数学：刘青春（至天一中学补习班开办以来一直带补习班）；3．英语：黄乘胜（原淮北十二中骨干教师）；4．化学：万景民（安徽省化学一级教练员）；5．生物：朱金龙（省教坛新星）。
聚集了天一中学的精英，可见，学校对首届奥赛班非常重视。
作为班主任，倍感责任重大，和我尊敬的战友们和我亲爱的学生们风风雨雨一路走来。
转眼已近三年了，期间有苦有乐，有哭有笑，更有成功有失败……我的成就感、幸福感来源于我的学生，我仔细地体会着、回味着、更收获着。
马上就要上战场了，浅谈一下心得与教训，目的是想让同仁们多提宝贵意见，让这个班级飞得更高、更远……一、班级目标不同的阶段制定了不同的目标。
高一时目标：严看死守为前提，给学生立规矩，把班风学风的建设当做重头戏，因为有了班主任的严看勤跑，浓厚的学风已经形成。
高二时目标：给学生一个宽松的环境，培养学生自主学习的习惯。
高二的一次主题班会——我不做班妈，只做向导。
告诉学生，老师不是避风的港湾，而你自己才是一棵参天的大树。
高二雷打不动的每周两次围校园跑，引导学生劳逸结合，养成合理安排时间的好习惯。
高三时班级目标：第一阶段：8月-9月，树立强烈的时间观念，分秒必争，利用一切可以利用的时间。
教师门前贴着醒目的十个大字：常以惭愧水，洗涤倦怠心。
第二阶段：10月-11月，让奥赛班的成绩再上台阶——学法谈。
老师谈，学生谈，邀请专家谈，抓住每一分钟学习，不如抓住学习的每一分钟。
第三阶段：12月，与焦虑做斗争，让过度焦虑成为纸老虎。
第四阶段：1月，你追我赶30天，回个幸福年。
高三时同学目标：（月考目标）开学初，我让每个同学根据自己现在的位臵，本着每次月考进步2—5名的原则，分别制定了前三次月考的奋斗目标，有时候允许原地不动。
三次月考过后，我把每个学生月考目标发给同学，让他们看目标完成情况，然后再根据自己的现状，再合理制定四五六次月考目标。
关于与人为善的名言
关于与人为善的名言1、乘风而上,顺势而为,为者常成以信为本,与人为善,积善成德2、与人为善将心比心3、【心语】人，相互帮扶才感到温暖;事，共同努力才感到简单;路，有伴同行才感到平坦;友，相互牵挂才感到情深。
坚持与人为善，不遗余力地成就他人，也将在不知不觉中成就自己。
一人亦人，众人为天;谋事在人，成事在天!4、善良如同爱一样，是与生俱来的。
与人为善，收获的肯定是欣慰。
笃信广结善缘，必获善终!5、所谓于他人吉祥，自身才得以安详。
与人为善，不遗余力地成就他人，不知不觉也成就了自己。
6、心存温和，与人为善，是这个人间最真实的道理，犹如这四月江南，人活的就是这份岁月的关怀啊，感谢人间四月天。
7、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。
谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
作者：苏霍姆林斯基8、如果你想快乐一小时，打个盹；如果你想快乐一天，去钓鱼；如果你想快乐一年，继承一笔财产；如果你想快乐一生，帮助别人。
9、美好的人生，需要一种绝美的心境，也需要我们每个人都有一颗与人为善的灵魂！它犹如一片迷蒙的月色，你只觉得很美很美，却永远也描绘不出它美在哪里！10、为人处世，除却年少的锐气和不顾一切的冲劲，我们要学的太多了。
无论是谁，都有在这个世界上，学会与人为善。
这是成长必须付出的代价，也是成长带给我们的礼物。
11、遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
12、“个性”并非定要鹤立鸡群，这样你可能显得与身边一切格格不入，大有突兀之感。
眞正的个性，或许是看上去普通无华，相处之后才会觉察此人言谈举止、行为处事多有自己的风格却也让人舒服。
“个性”并不是指一种能力，而是一种心态，一种让你积极向上的乐观心态。
这种心态是一种催化剂，它让你更加谦和，更加与人为善。
你的一切都被别人看在眼里，而后在你身上定下个性的光环。
13、待人处事，强调心存善良、向善之美;与人交往，讲究与人为善、乐善好施;对己要求，主张独善其身、善心常驻14、若无任何慈善之心，你将拥有最严重的心脏病。
个性人生格言85条
个性人生格言85条1、对于我们每个人来说，生命是一个多么值得珍视和充满期待的宝藏。
因为，不断明白的过程也就是一个不断敞开、不断广阔，不断与天地万物融为一体的过程，只有真正明白了，才能体味到那种民胞物与的博大情怀，不断趋近那个天人合一的崇高境界。
2、一个人只能靠本领去寻找机会，不能等机会来寻找你。
3、任难任之事，要有力而无气；处难处之人，要有知而无言。
老不足叹，可叹是老而虚生：死不足悲，可悲是死而无补。
——吕坤4、有的人喜欢走别人走过的路，我却愿在属于自己的那片青草上踩出自己的路来，这样才能领略生活中的各种乐趣。
5、朋友之间不应该存在隔阂。
然而一旦产生隔阂，我们就应当力争给人留下这样的印象：你们之间的友谊之火似乎是燃尽的，而不是被人踏灭的。
——西塞罗6、德性告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。
一切真正美好的东西都是从斗争和牺牲中获得的，而美好的将来也要以同样的方法来获取。
——车尔尼雪夫斯基7、没有谁能挽住岁月的手臂，愉快、欢欣的中学生活即将结束。
现在的我，每每回首往事时，心中总会感到是那样的甜美、温馨。
8、人的外表的优美和纯洁，应是他内心的优美和纯洁的表现。
在活生生的现实里有很多美的事物，或者更确切地说，一切美的事物只能包括在活生生的现实里。
一别林斯基9、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
[法国·思想家]伏尔泰10、只有坚强的人才承认自己的错误。
只有坚强的人才谦虚，只有坚强的人才宽恕，而且的确只有坚强的人才大笑，不过他的笑声常常近似眼泪。
——[俄国]赫尔岑11、你若失去了机会，只是一个遗憾：你若失去了朋友，只是一个创伤：你若失去了自己，却是一场悲剧。
12、没有行动的言词是理想主义的刺客。
一胡佛13、读书只能供给知识的材料，如要融汇贯通，应靠思索之力。
一洛克14、蜜蜂从花中啜蜜，离别时营营地道谢。
成就别人就是成就自己感悟
成就别人就是成就自己感悟1. 当你真心帮助别人实现梦想时，就像点亮了一盏灯，照亮的不仅是别人的路，也会让你的道路更加明亮。
就好比你教别人游泳，在这个过程中，你自己的游泳技能是不是也更加娴熟了呢？成就别人真的就是在成就自己呀！2. 你看那些乐于分享知识的人，他们把自己的智慧传递给别人，最后自己也收获了更多的成长。
这不就像是播种一样吗，你撒下种子帮助别人，最后也会在自己的田里收获满满。
比如老师教学生，学生成长了，老师不也更有成就感吗？成就别人真的等于成就自己啊！3. 给别人一个机会，就是给自己一个机会呀！就像你在工作中扶持新人，等新人成长起来，说不定哪天就能帮到你呢。
想想看，你曾经帮助过的那个同事，后来是不是也给了你很多支持呀？成就别人真的就是成就自己哟！4. 当你鼓励别人勇敢前行时，你也会变得更加勇敢。
这就像给别人加油的同时，也给自己加了油。
就说你鼓励朋友去追求梦想，难道你自己不会也受到鼓舞吗？成就别人就是成就自己，这是多明显的事儿啊！5. 为别人的成功喝彩，你也会收获快乐和动力。
就如同你为朋友的比赛胜利而欢呼，你的心情不也跟着飞扬起来了吗？这不就证明了成就别人就是成就自己嘛！6. 主动去帮助别人解决问题，最后你会发现自己解决问题的能力也提高了。
这跟你帮同学复习功课，结果自己对知识理解得更透彻不是一样的道理吗？成就别人绝对就是成就自己呀！7. 对别人友善和宽容，你也会收获同样的友善和宽容。
就好像你对邻居微笑，邻居也会对你微笑一样。
难道这还不能说明成就别人就是成就自己吗？8. 把你的经验分享给别人，你的经验会变得更加宝贵。
这不就像你给别人讲你的旅行故事，自己也会再次回味那些美好一样吗？成就别人就是成就自己，这还用说吗！9. 当你用心去成就别人时，你会发现自己的世界也变得更加广阔了。
就如同你帮朋友拓展人脉，自己的人脉不也跟着丰富起来了吗？成就别人就是成就自己，这是必然的呀！10. 给别人提供一个展示的平台，你也会站在更高的舞台上。
凡事靠自己的说说
凡事靠自己的说说凡事靠自己的说说11、一个人心量有多大，事业就有多大；一个人心能容多少，成就就有多少。
财富在于日积月累，成功在于坚韧不拔！2、如果他们有利用的价值，人家便会利用他们；如果他们的利用价值没有了，或者已经被利用过了，人家会把他们抛开，让他们靠边站。
3、学会下一次进步，是做大自己的有效法则。
因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。
4、每一天都是崭新的一天，我们要坚强，要努力，要疯狂，要微笑！5、你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。
它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。
6、生命太短，要和有趣的人在一起。
你说，人山人海边走边爱，怕什么孤单；我说，人潮汹涌都不是你，该怎么将就。
7、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
8、不要去依赖任何人，学会只靠自己，并不是不需要靠别人而是要学会独立成长。
9、成功，不在于你拥有什么，而在于你怎样对待已经拥有的东西。
10、生活之所以耀眼，是因为磨难与辉煌会同时出现。
所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，努力坚持。
11、如果你非要等待别人成全自己，那就是在浪费自己的生命。
独立我们之间，多了敷衍，少了珍惜。
12、我才不是那种灰姑娘，虽然我的家庭配备跟她一样，但是一直以来，我的人生就只有靠自己。
13、世间万事，不可求其绝顶圆满。
留一分不足，可得无限完美。
物满则溢，强求必反。
埋首努力之外，一切听其自然，届时自有机遇。
14、年轻不是你玩的理由，而是你奋斗的资本。
15、在这个世界上，每个人都是一座孤岛，没有谁离不开谁，只有靠自己。
16、在与人交往的时候，为了达到某种目的，不妨让自己的头脑灵活些，欲擒故纵、以退为进都常常会取得出人意料的良好效果。
17、永不放弃不容易，不仅是赌气的誓言，而是一步步去实现。
18、我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。
19、用自己的努力换取成功，然后成功就会像一个大巴掌，打在那些曾经看不起你的人脸上，要多响有多响，要多爽有多爽！20、只要自觉心安，东西南北都好。
成全别人就是成就自己的名言
成全别人就是成就自己的名言1. 关于“成全”的名言1 君子成人之美。
2 宁拆十座庙，不悔一桩婚。
3 如果爱了，却爱在不对的时候，除了珍藏那一滴心底的泪，无言的走远，又能有什么选择？4 要在时间的荒野里，没有早一步也没有晚一步，于千万人之中，去邂逅自己的爱人，那是太难得的。
5 什么是对，什么是错，各人皆从自己的角度诠释罢了。
能真正站在对方的角度，真正的设身处地，何其不易！爱，惟能做到这样，才该是真正的爱吧。
2. 与成全有关的名言有哪些帮助他人的格言警句1、赠人玫瑰，手有余香。
2、施比受更有福。
3、助人为快乐之本。
4、助人为乐是一种美德。
5、助人是人格升华的标志。
6、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
7、君子贵人贱己，先人而后己。
——《礼记·访记》8、辅车相依，唇亡齿寒。
——《左传·鲁僖公五年》9、路见不平，拔刀相助。
——元·马致远《陈情高卧》10、病人之病，忧人之忧。
——白居易《策林》11、每有患急，先人后己。
——陈寿《三国志·蜀志》12、好事须相让，恶事莫相推。
——王梵志《全唐诗补逸》13、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
——华罗庚14、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
——高尔基15、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。
——狄更斯16、最好的满足就是给别人以满足。
——拉布吕耶尔17、施比受更有福。
（名人名言）18、只有付出你才能拥有更多。
19、真正的快乐来自于帮助别人20、帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。
21、我越多地帮助他人成功，我就越成功。
22、每天要想着不计报酬地为别人做点事情。
23、病人之病，忧人之忧。
——白居易《策林》24、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
25、君子贵人贱己，先人而后己。
——《礼记·访记》26、最好的满足就是给别人以满足。
——拉布吕耶尔27、辅车相依，唇亡齿寒。
——《左传·鲁僖公五年》28、每有患急，先人后己。
不牵绊,互相成就彼此的句子
不牵绊,互相成就彼此的句子
1、成就别人也就是成就自己。
2、爱情的基础是相互的好感，彼此中意。
3、世界上有两种人：有心人。
无心人。
有心人相互珍惜；无心人相互伤害。
4、别被我的句子困住了，你们还剩多少自我。
5、对手，是成就我们的另一只手。
6、艳遇不是独自等待，而是相互给予。
7、人们相互蔑视，又相互奉承，人们各自希望自己高于别人，又各自匍匐在别人面前。
8、开始谁也不是英雄，不同的形态，只是渺小的星球，相互冲突，相互鼓励。
9、夺取任何一个能成就自己的技能！
10、婚姻这条路上，爱，就是相互依恋。
相互尊重。
相互扶持……还有实打实的相互心疼。
11、相互温暖的微光，带着血的原谅。
12、我将句子写给你，打动的却是我自己。
人际关系格言
人际关系格言导读：经典格言人际关系格言1、人生没有所有权，只有生命的使用权。
2、世上有两件事不能等：一、孝顺。
二、行善。
3、人为恶，祸虽未至，福已远。
4、脾气、嘴巴不好，心地再好也不能算是好人。
5、爱不是要求对方，而是要由自身的付出。
6、论断别人，其实是缺乏自我肯定。
7、不要把过去的事全让人知道。
8、看别人骄傲，其实是自己自卑。
9、欣赏别人就是庄严自己。
10、把宽容熔化在真诚的微笑量，可以感受人性的魅力。
11、解决问题要果断；解决问题的方法要委婉。
12、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
13、好事要提得起，是非要放得下，成就别人即是成就自己。
14、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
15、脾气嘴巴不好，心地再好也不能算是好人。
16、天上最美是星星，人生最美是温情。
17、你拥有自尊，你更能尊重别人的自尊。
18、唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
19、太阳光大，父母恩大；君子量大，小人气大。
20、多一次原谅，就多一次造福：把量放大，福就大。
21、做好事不能少我一人，做坏事不能多我一人。
22、对父母要知恩、报恩。
23、信心、毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
24、要追求本性的善美得去除人我是非，能够人事园融，就能达到完美的本性。
25、只要肯开口赞美别人，你将会是最大的赢家。
26、要用心，不要操心、烦心。
27、你真诚地爱自己，你更能真诚地爱别人。
28、待人退一步，爱人宽一寸，就会过得很快乐。
29、成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。
30、“心美”看什么都顺眼。
对人要宽心，说话要细心。
31、没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪；没有谨慎的步伐，再平的道路也会跌倒。
32、迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。
33、“经验”很多时候是人们对“错误”的称呼。
34、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。
35、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
医院药剂科科研选题及管理
1
1
军队科技进步奖
国家新药证书 国家发明专利 合 5 1
30
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12
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5.科学研究工作实践
近年新药转化情况 名 称 新药类别 时间 受理厂家 三九集团 三九集团 三九集团 三九集团 广州康臣药业 天津核工业院 广西北生药业 厦门福满药业 备注 创效益上亿元 创效益上亿元 创效益上亿元 创效益上亿元 创效益上亿元 合作 980万元转让 2518万元
22
23
4.1科研课题流程管理
立题 调研、论证、查新 申报 项目成员、内容摘要、主要研究开 发内容、经费、计划进度、可行报告 审批 同行专家审评 立项 填写合同书
结题 按计划合同书组织研究，完成研究，结 题报告
24
4.2制定科研课题评估管理
• 对拟进行的课题进行评估 • 课题三性：先进性、科学性、实用性
18
3.7药品质量控制研究选题
• 新仪器、新设备对其常用药质量控制 • 灵敏度、快速与易展开性研究 • 新制剂的质量标准与稳定性研究
19
3.8调剂工作研究选题
• • • • 合理用药调查与分析 中心摆药与药房小药柜管理研究 优化流程的精益管理研究 品管圈流程管理研究
20
3.9药品存储与管理研究选题
5
6
2.1强烈的科研“意识”是开展科 研工作的前提
• 科研意识：即对开展药学科学研究的认识 及其认识的程度 • 首先你要想到，只要想到了，才有可能做 到；如果连想都想不到，就不可能做到 • 科研（？）：认识→总结→提高→创新→ 发现→发明
7
2.2“人才”是开展科研工作的关键
• 开展科研工作的首要问题是人才问题。 • 针对这一最基本、最现实、最关键的要 素。人才队伍建设采取坚持自身培养为 主，引进人才为辅的基本原则，既做到 栓心留人，又引进激励机制，从而使药 学技术人员在不断的学习中、不断的提 高
杭州众居士印制的智慧格言1
杭州众居士印制的?智慧格言?觉悟的人能吃亏的人是有福的人能施舍的人是富贵的人富贵人不占廉价占廉价的是穷人仁慈的人不怨人怨人的人是恶人聪明的人不生气爱生气的人是愚人富贵得人不发脾气爱发脾气的人是贱人能容忍的人是快乐的人能爱人的人是幸福的人看破放下是有智慧的人不做恶事是明白因果的人能修身立德是长寿人爱咒骂的人是没福人爱打人的人是短命人卖淫嫖娼来世不是人能学佛得人是有觉悟的人能念阿弥陀佛的人是有智慧的人**人生成功的秘诀**急事渐渐说，大事想清楚再说，小事要幽默地说，没把握的事小声地说，做不到的事不要乱说，伤害人的事坚决不说，没有发生的事不要胡说，自己的事想怎么说就怎么说，如今的事做了再说，将来的事将来再说。
莫生气我本无心生他气，别人生气我不气；倘假设生气中他计，气出病来无人替；请来医生将病治，反说气病治非易；生气危害真可惧，只恐因病把命弃。
我今尝过气中味，不气不气真不气！缘你我相识即有缘，面对笑容结人缘；布施欢喜结善缘，生老病死了尘缘；果报好坏皆因缘。
说话的艺术批评造成隔膜，鼓励激发智能；命令只是承受，商量就是沟通；宽容乃是智慧，抱怨带来怨恨；尊重增加理解，关心获得友谊。
【六笑歌】一笑烦恼跑三笑憾事了四笑病魔逃五笑永不老六笑乐逍遥时常开口笑寿比南山高【知足常乐】人生原无病，患病皆自作。
想想疾病苦，无病即是福。
想象饥寒苦，温饱即是福。
想想生活苦，平安即是福。
想想乱世苦，安逸即是福。
想想牢狱苦，安分即是福。
莫叹自己命不好，还有别人命更薄；为非作歹内疚苦，多愁多虑病来磨；为人在世一生中，无病无灾应知足；烦恼只为想不开，忧愁都因看不破。
本是长寿人，自做命短促，奉劝世间人，知足心常乐。
【做人】一修人我不计较二修彼此不计较三修处事有礼貌四修见人有微笑五修吃亏让三分六修待人要厚道七修心内无烦恼八修口中多说好格言集锦1度量大一点，脾气小一点理由少一点，效率高一点嘴巴甜一点，说话轻一点做事多一点，脑筋活一点行动快一点，微笑漏一点格言集锦2人有两只耳朵，但只有一张嘴。
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成就别人就等于成就自己
------听高德福主任讲座有感
上周六学校组织了一次讲座，通过这次学习，受益匪浅。
这次讲座给我最大的体会是：一个优秀的教师，必然是一个富有责任心的人，他不会对出现的教学问题由之任之，而是千方百计的去解决。
在教学中发现问题、提出问题、解决问题，在这个过程中不断地思考、不断地尝试、不断地改进……其实一个教师的成长正是得益于此，正所谓“舍得舍得，有舍有得”，教师的用心付出，所换来的正是学生的更加充分的发展和自我的丰富与完善。
每个学生都是一个处在成长发展中的个体，要做一个关爱学生的老师。
要把每一个学生当做一个个亟待发展和完善的个体来对待，教师对学生的关爱其实就体现在对教学的各个环节的落实上，只要将教学的各个环节做充分了，就更容易形成合力。
但有一点需要提到的是，学习（狭义的）是学生的主要任务，但绝对不是学生成长发展过程中的全部，除了要满足学生的学习需求外，还应关注学生的那些稳定的、关键的素质的锻炼（比如各种能力、各种品质等），那些关键的、稳定的素质的提高会反过来促进学生的学习，例如有的老师比较注重思维训练。
每个学生都是独特的，要做一个了解学生的老师。
对于老师而言，其所面对的这个群体是有差异的，仅从学习能力而言就存在多个层面，那么在面对这些存在差异的群体时，应该去关注差异形成的原因，并且要在同一课堂上采取多重策略来组织教学。
对于学生而言，导致这些差异的因素应该包括：学习动机、专注的能力、思维方式、性格特点、思想观念、学习方式等。
这些因素兼顾的越多，那么对于教学而言，学生就调动的越充分，积极性、思维的活跃性、师生间的交流就越多，学习效果往往会越好。
在学生情况的了解与把握上，老教师（尤其是那些教学能力很棒的）往往在这方面占有优势，其核心的问题是老教师更能明白学生什么样的状态是最佳的学习状态，并且他们能有相应的策略来塑造学生、引导学生。
在录课时发现，有些老师上起课来，学生精神饱满，积极性高，并且这些老师大多在教学思路上、语言表达上清晰明了，在不同的环节的过度上，在语气、音调、动作等方面富有节奏感，言传身教，与学生交流密切，听这类老师的课对于学生来说清晰流畅、易于把握，所以一节课下来既感到轻松同时又觉得是一种紧张的学习，效果良好。
还有些老师很注意对于课堂的绝对掌控，学生听课专注，思维活跃。
每个学生都有其独特的一面，每个学生又是一个不断成长发展的个体，教育的目的不仅仅是要考出好的成绩，还要保证学生的其他方面能够得到充分发展。
根据多元智能理论，我们首先需要改变的是心态。
学校要保证每个学生都能够充分的发展，每个学生都应该在学校里得到充分的发展。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对于同一事物所选取的参考标准不同、角度不同，往往会得到不同的结论。
衡量一个学生的标准不应只是学习成绩，还应该看到学生的其他方面的长处。
这就需要有一个更加包容的心态来对待每一位学生，给学生创造具有更多发展机会的平台。
在这里我可以举上很多实例来证明将分数作为衡量一个学生的做法是片面的。
例如英国前首相丘吉尔，就是个永远考不了高分的差生。
爱因斯坦曾经复读一次才得以考上大学。
钱钟书当年考清华北大时，数学才考了
19分。
天才多偏才，爱因斯坦在学生时代的学习成绩并非优秀，但他并没有因此而认为自己是差生，也没有受此影响而造成心理上的自卑甚至影响到他后续的发展，后来爱因斯坦在回忆他的学生时代时发过这样的感慨：我真庆幸没有被这些因素影响到。
观当今之教育改革，国家大力提倡素质教育，其实，要想真正的实现这一点，就得等到大学普及的那一天，而高等教育体制本身也尚存不完善，一系列的后续问题说明教育改革非一日之功，但是也不难看得到稳步改革的举措。
做一个善于思考的老师。
教师的教学能力其实依赖于教师本身的素养，简单地说，教师素养包括教师知识素养以及教学能力这两个方面。
而教师知识素养应该包括扎实而系统的学科知识及相关学科知识素养、较为深厚的文化素养以及思想；而教学能力则包括流畅的思维、明了地语言表达（需要注意的一点是：明了的语言表达往往是流畅的思维的外在的体现，这两者的关系其实非常紧密）、教学设计能力、课堂掌控的能力、教学分析与诊断的能力等。
在教学理论上提到一个问题，说教师清晰流畅的语言表达以及课堂教学的设计上的逻辑性与易把握性，往往与学生的学习成绩成正相关。
而课堂教学的设计上的逻辑性与易把握性往往是能影响到教师与学生在课堂上能否产生很好的交流得因素之一。
需要注意的是所谓的交流包括所有显性的和隐性的交流。
对于教学，还应该以一个研究者的身份来对待，教师应该既是一个传道授业解惑者，又是一个教学乃至教育问题的研究者。
对于教学的研究，要本着科学的、客观的、辩证多维的、整体的原则。
在教学的探索研究上，也许难免会遇到问题，尤其对于年轻教师，也许会存在认识上的盲点或偏差，甚至出现错误的认识，但这都是再也正常不过的了，只要能够不断地修正偏差、找到盲点、改正错误甚至是发现错误，这都是一种进步。
不积跬步无以至千里，作为具有多重身份的教师，应该在教学中不断地发现问题、提出问题、解决问题。
无论是教育思想也好，还是教学理论也罢，而终究是要落实到课堂之中，课堂既是炼金厂，又是试金石，也只有在这里，一切的一切才能得到最终的检验。
“踏遍青山人未老，风景这边独好”,作为一名教师，面对着那些不断成长发展着地学生，内心应该是充满着幸福感的。
因为成就别人就等于成就自己，而这句话在这里也终将会得到最好地诠释。
袁俊鹏
二零一四年三月二十七日。