三年级英语上册 Unit 4 How old are you课件3 湘少版
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三年级英语上册Unit4Howoldareyou PPT精品课件3湘少版
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
湘少版三起英语三年级上册Unit 4 How old are you PartA-PartC课件
Part A Let's Listen and Say
Hello, what’s your name?
What's the boy's name?
Hello, my name is Chen Dong.
Part A Let's Listen and Say
How old are you?
I’m eight.
Part A Let's Listen and Say
are 是
Part A Let's Listen and Say
you 你
Part A Let's Listen and Say
Sentences
1. How old are you? 你几岁了？ 详解： how old意为“多大；几岁”，用于询问年龄。 句型结构： How old are you?
Part A Let's Listen and say
2. I'm eight. 我八岁。 详解：该句用来回答别人自己多少岁。 句型结构： I’m + 数字. 例句： —How old are you? —I’m nine.
Game
金手指
How old are you
Part B Let's Learn
Practice
一、判断单词与图片是（√）否（×）相符。
× √ × two( ) ten( ) seven( )
√ √ √ four( ) seven( ) six( )
Practice
二、情景对话。
（B ）1.I’m years old.
A.five
B. ten
（C） 2.How are you?
湘少版三年级英语上册Unit4Howoldareyou课件
A: Nice to meet you.Goodbye. B: Goodbye
Make a survey! (现场调查)
பைடு நூலகம்
Name
Age
What`s your name? My name is---
How old are you? I`m---
Thank you! 像这样采访两位同学,
快速记录下来并上台
湘少版三年级英语上册 Unit4Howoldareyou课件
Review: Greetings
Hello/Hi Good morning. Nice to meet you!
What’s your name?
My name is…
Happy birthday to you!
I’m five .
Hello, Lingling. How old are you?
Hello, Mingming. I’m nine.
Acting out
A: Hello, what’s your name? B: Hello, my name is... A: How old are you? B: I’m ...
2, Sentence structures: A: How old are you? B: I’m …
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
one
Make a survey! (现场调查)
பைடு நூலகம்
Name
Age
What`s your name? My name is---
How old are you? I`m---
Thank you! 像这样采访两位同学,
快速记录下来并上台
湘少版三年级英语上册 Unit4Howoldareyou课件
Review: Greetings
Hello/Hi Good morning. Nice to meet you!
What’s your name?
My name is…
Happy birthday to you!
I’m five .
Hello, Lingling. How old are you?
Hello, Mingming. I’m nine.
Acting out
A: Hello, what’s your name? B: Hello, my name is... A: How old are you? B: I’m ...
2, Sentence structures: A: How old are you? B: I’m …
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
one
湘少版(三起)英语三年级上册Unit 4 How old are you？ Part E-G课件
( A ) 3.你呢？
C.Sit down, please.
( E ) 4.蒂姆多大了？ D.He Tim?
二、将图片与对应的字母连线。
n
o
l
pm
Summary
key words： lemon, milk, nose, orange, pen
sentences: — What’s your name? — My name is ... — How old are you? — I’m ...
Homework
1. 抄写Part E部分的字母的大小写至少5遍。 2. 听读 Part E部分至少三遍。 3. 预习 Unit 5 Part A部分的内容。
How old is Ken? He’s ten.
Let’s say and act. How about you?
I don’t know.
Exercises
一、根据中文意思选择相应的英文短语。
( D ) 1.他八岁。 A.How about you?
( C ) 2.请坐。
B.I’m five.
XS·三年级英语上册
Unit 4 How old are you?
Game
Let’s light the candles.
Let’s chant
How old are you?
My name is ...
I’m one. One, one, one.
How old are you?
I’m two. Two, two, two.
...
I’m ...
Hello. What’s your name?
How old are you?
Sharp eyes
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