苏教版小三学年级语文练习备课18

2018学年苏教版语文三年级上册第一学期语文练习与测试语文练习册参考答案

苏教版小学语文三年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案1 让我们荡起双桨【基础练习】一、白塔红墙安排环绕洒水二、悄悄悄愉愉快轻轻轻消消灭偷小偷劲劲头三、1. 快乐 2. 清凉 3. 围绕4. 漂亮四、鲜艳的悄悄地动情地五、三小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风【发展练习】一、(一) 地上脏了，马莎学着妈妈的样子把地打扫干净了。

爸爸下班回家，马莎给他倒了一杯水。

长大就是开始懂事，懂得照顾他人。

（二）示例：还有太阳会来大海作客。

2 学会查“无字词典”【基础练习】一、1. 音因阴 2. 言岩研二、雨阳风光涛意草连烈大雨滂沱湖光山色连绵不断三、1. 海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上山崩地裂的声音惊涛拍岸2.（1）树上的叶子被太阳晒得耷拉下来。

（2）风从海面上吹来，带来一股凉意。

【发展练习】二、1.（1）变幻莫测变化无穷（2）五颜六色五彩缤纷2. 示例：傍晚的天空，云彩像被镀了一层金，一会儿像一条长长的火龙，一会儿像一头威猛的狮子，一会儿又像小女孩红彤彤的脸蛋，真是好看。

3 古诗两首【基础练习】一、直径柏树古寺神经湖泊接待二、1. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

2. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。

三、1. 因为。

比。

2. 鸣叫。

愁思。

四、1. 寒山石径枫林一个“生”字形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮的种种动态，也说明山很高。

2.《秋夕》（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

【发展练习】三、示例：七点睡莲从梦中醒来；中午十二点左右午时花开了；下午三点万寿菊欣然怒放；傍晚六点烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展花瓣；夜来香在晚上八点开花……4 做一片美的叶子【基础练习】一、现在体会奇异参观休假导弹二、肥美美丽嫩绿葱翠茁壮茂盛三、示例：1.中午的太阳像一个巨大的火球。

2. 每个小朋友都应该爱自己的爸爸妈妈，都应该尊重自己的老师。

四、1. 在不同季节的外形枝繁叶茂、落叶归根2. 示例：我想把阳光变成生命乳汁奉献给大树，我想让大树茁壮成长，我想让自己变得更美丽。

苏教版小学三年级语文练习作业备课18

抄写句子：第11课《画杨桃》：把课文里深刻的句子抄下来。
下列“把”字句改成“被”字句：小红把小明扔过来的沙包接住了。
比一比，再组词：防（）愉（）仍（）泊（）访（）输（）扔（）迫（）
12月29日这天上午，李华突然发烧，不能来学校上课了，你能帮她写张请假条给她的班主任张老师，为她请半天假吗？
直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。我直起腰，擦了擦头上的汗。( )这公路笔直地伸向远方。( )
小学
三年级语文题姓名：评分：
马小跳帮路曼曼拉票是（）A为了让她更好的管自己B为了让她当上大队长自己沾光C为了让她再有时间管自己
巴学园整个学校只有（）名学生。A．三十B．四十C．五十
造句：犹如……
照样子写词：兴致勃勃：
把括号中不恰当的词语划掉：放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
形近字：峰（）连（）勇（）陡（）仰（）
写一段话：能够联系上下文，结合生活实际，展开想象，围绕一个意思写具体。
根据意思写出相应的词语：比喻事情还未进行就对结果乱猜测议论。（）
修改病句：我们步行走到学校。
换个说法，意思不变：这地大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。（把字句）
马小跳帮路曼曼拉票是（）A为了让她更好的管自己B为了让她当上大队长自己沾光C为了让她再有时间管自己
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。——《三国演义》

2021新苏教版小学语文三年级上册《卧薪尝胆》教学课件

课文讲解
差
chāi〔差使〕 chā 〔差异〕 chà 〔差劲〕
kuài 〔会议〕
会
huì 〔开会〕
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课文讲解
江苏教育出版社三年级 | 上册
征服：
用武力使〔别的国家、民族〕屈服。〔意志、感染力等〕使人信服
或折服。
万般无奈：形容一点方法也没有。本课用来形容越王勾践当时十分无奈的处境。
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课文讲解
江苏教育出版社三年级 | 上册
默读第二自然段说一说，讲了什么内容？完成下表格
越王吴国的谋臣
吴王
万般无奈，只要派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。
要求灭掉越国，免除后患。
非常骄傲，不听大家的建议，容许了勾践的请求。
课文讲解
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报仇雪恨：采取行动，打击仇敌，以洗刷仇恨。
卧薪尝胆：形容人刻苦自励，立志雪耻图强。本课是说勾践睡柴草，尝苦胆，鼓
励自己不忘雪耻，最终灭掉了吴国。
默读思考
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课文主要写了什么事？什么叫“卧薪尝胆〞？吴国、越国都是小国，它们出现于什么时候？地
处哪儿？
理解课文
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第六单元 · 第18课
卧薪尝胆
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课文导入
江苏教育出版社三年级 | 上册
今天我们来学习一个成语故事。越王为什么会忍受屈辱？为什么会卧薪尝胆？今天就让我们一起走进课文，走进那段历史，去寻找答案吧！
知识拓展
江苏教育出版社三年级 | 上册
“卧薪尝胆〞是个典故，来源于?史记?，故事发生在两千多年前。位于长江中下游的吴国和越国交战，吴王打败越兵，迫使越王屈服。后来越王卧薪尝胆、发愤图强，终于灭掉了吴国，吴王夫差自杀身亡。

苏教版小学语文三年级练习备课8

小学
三年级语文题姓名：评分：
聪明在于学习，（）。---列宁；（），只要肯登攀。--毛泽东
写出有关气候的成语：、、、
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（），（）。
根据意思写出相应的词语：不容人辩解就采取了行动。（）
比一比，再组词：防（）愉（）仍（）泊（）访（）输（）扔（）迫（）
把词语补充完整：更（）一步（）风细雨举世（）名人（）如潮
组词：抵（）坑（）该（）优（）径（）
选词填空：<平整平坦>经过乡亲们的努力，一条（）的大道从村子中间横穿而过。
填写合适的词：一（）钢板一（）飞机一（）微风一（）杂草
抄写句子：第26课《一面五星红旗》：把感人的句子抄下来。
词语补充完整：__应__合头__脚__承__启__ _口__声
给句子加标点符号：医生对刘伯承说你是一位了不起的军神
组词：校（）承（）弟（）维（）骄（）
填量词：一（）燕子一（）细线一（）细雨一（）赞歌一（）汽车一（）种子
写出下列词语的反义词：荒凉（）特殊（）疲劳（）麻烦（）
我知道中国古代四大名著是《》、《》、《》和《》。
读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。

苏教版三年级语文18第二课时

第二课时
一、复习。

1、认读生字词。

2、指名分段朗读课文。

二、读中感悟，以读见悟。

1、自读课文第3自然段，说说小稻秧是怎样脱险的？
①自由读、思考、交流，用自己的话说说。

②喷雾器与除草剂各有什么用处？
过渡：这一自然段主要是杂草和喷雾器的对话，我们听一听他们各自说了什么？
③指名读杂草的第一句话是反问句，指名读喷雾器大夫的第一句话，喷雾器为什么要收拾杂草。

引读喷雾器一边……一边……
2、学习第4自然段。

①稻田里的毛毛雨下个不停，那平日蛮不讲理的杂草得到了什么下场？“毛毛雨”比做什么？好在哪里？
②什么叫“有气无力”?指导朗读、齐读、细心体会。

3、学习第5自然段。

①小稻秧此刻是一种怎样的心情？
②从哪些词中可看出他们很快乐？
高兴得跳起舞来，向上挺了挺身子。

③联系上下文理解小稻秧是怎样的想法？
齐读这一段。

三、熟读这一段。

1、默读课文，指名有感情地复述课文。

2、指导复述课文。

四、作业设计。

复述课文。

五、板书设计：
18、小稻秧脱险记
杂草小稻秧
遇险蛮不讲理当场病倒
喷洒除草剂
脱险纷纷倒下吸足营养。

新苏教版三年级下册《第18课_恐龙》小学语文-有答案-同步练习卷

新苏教版三年级下册《第18课恐龙》小学语文-有答案-同步练习卷一、解答题（共9小题，满分0分）1. 看拼音，写汉字。

2. 加黑字选择正确的读音写在后边的横线上。

3. 辨字组词。

4. 写出下面词语的近义词。

5. 在横线上填上合适词语。

6. 读课文长知识，把选项填到括号里。

大约在（）年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，恐龙的足迹遍及整个世界。

它在地球上生活了（）年。

大约在（）年以前，这些恐龙突然神秘地消失了。

A.一亿五千万B.两亿C.六千五百万D.一亿多7. 给句子选择合适的词语。

神秘神奇（1）这些古代传说都被人们渲染上一层________的色彩。

（2）大约在6500万年以前，这些恐龙突然________地消失了。

望而生畏锋利无比千奇百怪庞然大物（3）恐龙种类很多，形态________。

雷龙身体比六头大象还要重，可算是个________。

霸王龙是肉食恐龙，长着________的牙齿。

让人________。

8. 仿写句子。

（1）雷龙每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。

（用上“……好似……”写句子。

）________（2）恐龙以吃植物为主，也有专门是肉的。

（用上“……也有……”写句子。

）________9. 说说下列句子用了哪些说明方法。

（1）翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架轻型飞机在空中飞翔。

________（2）雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重呢。

________四、阅读课文，判断对错．恐龙只能生活在陆地上。

________ （判断对错）“恐龙大多以吃植物为主。

”这句话的意思是大部分恐龙只吃植物，有的也吃肉。

________（判断对错）现在，人类已经解开了恐龙神秘消失的谜团。

________（判断对错）恐龙是卵生的，就像小鸡一样从鸡蛋里破壳而出。

________（判断对错）参考答案与试题解析新苏教版三年级下册《第18课恐龙》小学语文-有答案-同步练习卷一、解答题（共9小题，满分0分）1.【答案】大约,茂密,牙齿,望而生畏【考点】看拼音写汉字恐龙【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

苏教版小学三年级语文练习备课19

小学
三年级语文题姓名：评分：
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。（），（）。
把词语补充完整：（）头苦干汗如（）（）约法（）（）（）（）无犯
改正下边的病句：我们学校门前有高大的一棵杨树。
组词：祖（）妇（）培（）导（）准（）
组词：祖（）妇（）培（）导（）准（）
照样子写词语例：若隐若现________ _________ _________ ________
把句子补充完整：我要做一个。
根据意思写词语：学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展；（）
写出下列词语的反义词：荒凉（）特殊（）疲劳（）麻烦（）
填写合适的词：（）的脚印（）地上升（）地吹奏（）的珍珠
根据意思写出相是什么呀怎么飞得这样快呢
连词成句，并加上标点符号：法国流行着肺结核病可怕的1814年巴黎
词语补充完整：__ __相间__ __闻名__口__声头__脚__
把句子补充完整：，只缘身在此山中。
修改病句：小明很爱护时间，不浪费一分一秒。
谁若游戏人生，他就一事无成。

小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第18课_卧薪尝胆》同步练习卷(2) (1)

新苏教版三年级上册《第18课卧薪尝胆》同步练习卷（2）一、带着问题来读书．1. “卧薪尝胆”这个故事发生在两千多年前的春秋时期，故事的两个重要人物是越王________，吴王________。

A．夫差 B．勾践2. 会稽一战________打了败仗。

二十年后，终于转败为胜，灭掉了________。

A．吴国 B．越国3. 我给音节补充完整。

4. 拼音写字看谁棒。

5. 多音字组词。

6. 火眼金睛，辨字组词。

7. 我是选词小行家。

要求恳求请求（1）吴国的谋臣们纷纷________灭掉越国。

（2）一班战士________首长把最艰巨的任务交给他们。

（3）师卫生部长________白求恩大夫赶快离开。

（4）得胜的吴王非常骄傲，答应了勾践的________。

（5）小红________奶奶不要再为她洗衣服了。

8. 想一想，用不同的意思造句。

“建议”有两种用法：①提出自己的主张或意见（当动词用）。

造句：在中队会上，队长李红建议________。

②提出的主张或意见（当名词用）。

________的建议________。

八、字意我来选．“奇”在字典里的解释：①罕见的，特殊的，非常的；②出人意料的，令人难测的；③惊异。

（1）钱塘江大潮是一大奇观。

________（2）家乡的变化很大，令人惊奇。

________（3）经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。

________“才”在字典里的解释：①才能；②表示以前不久；③表示数量小，次数少，能力差，程度低等；④表示事情发生得晚或结束得晚。

（1）他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

________（2）我的妹妹是一名多才多艺的小学生。

________（3）他怎么才来就要走呢？________（4）这个工厂开办时才几百人，现在已有两千人了。

________不试不知道，一试真奇妙！历史人物我知道。

（《卧薪尝胆》）细读课文深感悟。

课文中越王勾践“白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。

苏教版小三学年级语文练习备课4

组词：彼（）付（）坑（）旅（）延（）
天意怜幽草，人间重晚晴。(李商隐)
小学三年级语ຫໍສະໝຸດ 题姓名：评分：手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。更赢是古时候魏国有名的射箭能手。( )他左手拿弓，右手拿箭。( )
加偏旁组字再组词：页（）青（）奂（）乔（）其（）
根据意思写出相应的词语：比喻事情还未进行就对结果乱猜测议论。（）
填空：_______________________，报得三春晖。
根据意思写词语：形容轻快地飞舞；（）
修改病句：今天看电影，全班同学和我都去看了。
根据意思写词语：学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展；（）
造句：兴高采烈……
根据意思写词语：愿望得到了实现；（）
在括号里填上合适的词语：（）天上飘着（）白云。
修改病句：秋游之前，同学们都做好了充分的准备。

2024年苏教版小学三年级语文上册教案

2024年苏教版小学三年级语文上册教案一、教学目标知识与技能：掌握本单元生字词，能正确读写并理解词义。

学会运用本单元所学的句式和表达方法，能够通顺流畅地朗读课文。

通过对课文的学习，了解文章的主旨大意和中心思想。

过程与方法：引导学生通过自主学习、合作学习、探究学习等多种方式，提高阅读理解和语言表达能力。

鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和创新精神。

情感态度与价值观：通过文本的学习，激发学生的阅读兴趣，培养学生热爱阅读、热爱语文的情感。

培养学生正确的价值观，引导学生形成积极向上的人生态度。

二、教学重点和难点教学重点：课文内容的理解和把握，包括重点句段的解析。

生字词的掌握和运用。

写作方法的学习和模仿。

教学难点：深度理解文章的情感色彩和隐含意义。

灵活运用所学句式和表达方法进行写作。

培养学生的思辨能力和创新精神。

三、教学过程1. 导入新课通过提问或讲述相关故事，激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

展示与课文内容相关的图片或视频，帮助学生形成直观印象，便于理解课文内容。

2. 自主学习学生自主预习课文，圈出生字词，利用字典或请教他人解决词义问题。

学生尝试理解课文的大意，标出不理解的地方，准备课堂讨论。

3. 合作探究分组讨论课文内容，交流预习中遇到的问题，互相解答。

教师巡视指导，及时给予点拨和帮助，确保讨论的有效进行。

4. 展示交流各组选派代表汇报讨论成果，展示对课文的理解。

教师点评，肯定学生的成果，同时指出不足和需要改进之处。

5. 巩固拓展进行相关的语言练习，如造句、段落仿写等，巩固所学知识。

布置拓展阅读任务，引导学生将所学方法运用到课外阅读中。

四、教学方法和手段教学方法：情境教学法：通过创设情境，让学生在实际语境中学习语言。

任务驱动法：通过布置具体任务，让学生在完成任务的过程中主动学习和探索。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和交流表达能力。

教学手段：多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源辅助教学，提高课堂趣味性。

苏教版小学三年级下册语文课后练习题配套课课练全册

菩萨兵一、给带点字选择正确的读音。

菩（púpó）萨怨（yuān yuàn）不得糟（zāozhāo ）蹋饶（ráo láo）恕挨（āi ái）饿结（jiéjiē）果子二、看拼音，写词语。

zànɡmín chūn ɡēnɡdònɡyuán tónɡbāo（）（）（）（）hútúɡǎn jībōzhònɡxiàn duàn（）（）（）（）三、比一比，再组词。

译（）糊（）涂（）段（）泽（）湖（）途（）断（）āi （）zànɡ（）挨臧ái （）zānɡ（）五、读一读，连一连。

躲进苦头得知眼泪播下深山遮住家园吃尽土地返回消息整治种子流下眼睛六、选择正确的答案，把序号写在括号里。

1、“要让我们播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果......”这句话在文中的含义是：（）A、我们在藏民居住地播种，要让种子长成庄稼，有好收成。

B、要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。

2、下面的句子该用怎样的语气朗读？A、无可奈何的语气B、关切的语气C、发自内容的赞美1、“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！”（）2、“一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊！”（）3、“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”（）李广射虎一、看拼音，写词语。

tánɡdài biān jìnɡjīnɡdāi yùn zúqílì（）（）（）（）shíqīxún luólièwùshén yǒnɡwúbǐ（）（）（）（）二、给带点字选择正确的读音。

石棱（lénɡlínɡ）镇守（zhèn zhènɡ）搜寻（sōu shōu）影影绰绰（cuòchuò）扎进（zāzhā）出没（méi mò）三、默写《塞下曲》，完成填空。

苏教版三年级语文教案（精选12篇）

苏教版三年级语文教案（精选12篇）苏教版三年级篇1一、谈话，揭题：同学们，你们平时是怎么上学的？想了解山沟里的孩子，他们是怎么上学的吗？今天，我们就一起来学习《山沟里的孩子》一课，去看看山里的孩子他们是怎么上学的。

二、初读课文，认识文中生字。

1、自由读课文，画出不认识的生字，用喜欢的识字方法认识它。

2 、指名读课文，检测生字。

三、再读课文，理清文章结构。

1、大家先自己小声的读读课文，然后把自然段的序号标好。

2、谁想给大家朗读课文？其他同学在他读的时候想一想课文主要写了什么呢？（课文讲的是山沟里的孩子决心从书中掌握更多的知识，刻苦学习的经过，他们要起早贪黑地走山路，到学校读书。

）3、师：说的好，哪些自然段写了孩子们为了上学克服重重困难的呢？（1——5自然段）4、6—7自然段又讲了什么？（孩子愿意克服重重困难，找到金钥匙改变穷山沟的美好愿望。

）四、齐读课文，全面感受课文内容。

五、布置作业。

（日积月累b组的词语，要求会读、会写。

）苏教版三年级语文教案篇2一、教学目标1、通过品读课文感悟老婆婆虽然贫穷但心里却充满阳光。

2、理解课文内容，懂得微笑能带给人们快乐和幸福的道理，学会在生活中善待每一个人。

二、教学重点难点1、有感情地朗读课文，了解微笑的魅力，在生活中善待每一个人。

2、结合生活实际，体会真诚的微笑能带给人们快慰，让人释怀。

三、教学方法：导学互动四、教学用具：课件五、教学过程：（一）提纲导学1、直接导入同学们，通过上节课对《礼物》这一课的初步学习，我们已经掌握了本课的生字新词。

2、导学提纲（1）、人们常用“穷得揭不开锅” “穷得家里开天窗”来形象家里穷，那老婆婆吃住条件怎样呢？哪些词语写出了老婆婆的“穷”？（2）、老婆婆生活环境是如此艰苦，那她是怎样面对生活的呢？（3）、生活贫穷、外表不美丽的老婆婆却受到人们的尊敬，这是为什么呢？3、自学设疑（二）合作互动相信同学们都有了自己的个人体会，让我们来碰撞思维的火花。

三年级苏教版语文备课教案5篇

三年级苏教版语文备课教案5篇三年级苏教版语文备课教案5篇三年级苏教版语文备课教案1教学目标：1、学会本课生字，能正确、流利、有感情地朗读古诗，并会背诵。

2、能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。

3、激发对诗歌的热爱，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。

教学过程：一、激情导入，揭示课题1、听，孩子们，欢快的音乐响起来，小手拍起来，让我们一起唱起来吧。

（听《春晓》）2、听完这首儿歌，你能感觉到哪个季节的气息扑面而来？（春）3、就让我们一起揭开春天的面纱，走进春天。

（欣赏图片）你能用一个词来描绘春天吗？4、春暖花开，鸟语花香，春天给人们带来生机勃勃的景象。

从古到今，多少文人墨客用诗词描绘出一幅幅优美的画卷。

今天我们一起走进宋代诗人苏轼的《惠崇春江晚景》，和老师一起书空课题。

（板书课题）指导“惠”字书写。

5、作者是谁？（简介苏轼）6、心中有目标，学习效率会更高，请同学们轻声朗读本节课的学习目标。

7、认识画家，引出全诗（1）关于这幅画，你想知道些什么？（2）引导质疑：这幅画是谁画的？（3）简介惠崇过渡：苏轼就以《惠崇〈春江晓景〉》为题目作了一首题画诗，他是怎样写的呢？二、岀读古诗，整体感知1、初读古诗，放声读诗，看清字形，读准字音，读到自己满意为止，开始。

2、检测生字，指名读，齐读。

3、指名读全诗，谁来读给大家听一听？（强调生字的读音要准。

）4、读出诗的节奏感，听老师范读，画出停顿来。

古人读诗讲究节奏感，七言律诗用二二三的节奏，指导学生读出诗的韵味。

提醒学生注意停顿。

5、齐读。

（指名读，指名读，齐读，注意读出节奏，读出韵味。

）（课件）三、品读古诗，感悟诗境1、师：知晓诗人，读通诗句，是学好古诗的前两步，诗读通了，诗句的意思你能读懂吗？理解诗意，进而体会作者的情感。

2、师：古人云：书读百遍，其义自见。

让我们小组合作学习，一读：读景物，把看到的'景物划出来。

二读：读诗文，把诗文的意思读到心里。

苏教版三年级下册语文18《狼和鹿》(有各类组词、近义词反义词、《补充习题》《练习与测试》答案)

凯巴伯饥饿
葱绿
捕杀
其他
消退悲惨传染病提防
一旦贪婪下毒手大约
狩猎青烟袅袅哀嚎血泊繁殖灌木蔓延妖魔威胁毁灭祸首
凯 kǎi
左右结构部首：几
扩词凯（凯歌）（凯旋）形近字组词铠（铠甲）
葱上下结构 cōnɡ
部首：艹
扩词葱（葱绿）（葱翠）（大葱）（洋葱）（郁郁葱葱）形近字组词忽（忽然）
成了狩shò u猎队，到森林中捕bǔ 杀shā狼。枪声打破了大森林的宁静。在青烟袅niǎo袅的枪口下，狼一只跟着一只，哀嚎há o着倒在血泊pō中。凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其qí 他一些鹿的天敌,总共被杀掉6千多只。
③凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖zhí ，森林中闹起了饥jī荒。灌 ɡuà n木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到的绿色植物,都被饥jī饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退tuì ，枯黄在蔓mà n延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖yāo魔mó 的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
饥jī
左右结构部首：饣
扩词饥（饥饿）（饥荒）（饥民）（饥不择食）形近字组词肌（肌肉）
退tuì
半包围结构部首：辶
扩词退（消退）（退出）（退步）（退让）（退货）（进退两难）形近字组词很（很好）
惨cǎn
左右结构部首：忄
扩词惨（悲惨）（惨淡）（惨败）（凄惨）（惨无人道）形近字组词渗（渗水）
④人们做梦也不会想到，他们捕杀

集体备课(孙晓辉18)

同和小学三年级语文学科集体备课版本苏教版主备教师辅备教师时间课题18、小稻秧脱险记教材分析《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事，寓农业常识于生动的故事之中。

全文采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。

故事的主角是小稻秧、杂草、喷雾器大夫。

教学目标知识与技能学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。

重点指导书写“杂”和“欺”。

过程与方法初读课文，感知内容，理清课文层次，了解故事的起因、经过、结果。

情感态度与价值观精读感悟课文的第1、2自然段，学习小稻秧遇险部分，通过重点词语感受到小稻秧的柔弱和杂草的蛮横。

教学重点指导学生把课文读正确、读通顺。

教学难点精读感悟课文的第1、2自然段，通过创设情境，让学生理解重点词语的意思。

教学突破通过创设情境，让学生理解重点词语的意思。

教学准备PPT课件教学过程师生活动个性化设计板块一：组词导入，质疑问难。

1.板书：险。

问：同学们，这个字你们认识吗？你能够给“险”字组词吗？2.师组词：脱险。

问：谁知道“脱险”是什么意思？（脱离危险）3.过渡：今天，我们要学习的一个童话故事是讲小稻秧脱险的，和老师一起书写，把课题补充完整。

4.齐读课题，突出“脱险”。

质疑：看着这个题目，你想知道些什么？师：同学们很会动脑，提出了许多问题，老师也想到了这些问题。

版块二：查预习情况1、出示生字险吵杂拥拼跟谁欺负纷2、出示词语：纷纷激烈气势汹汹不由分说欺负警觉蛮不讲理一拥而上（1）找同学读，其他学生评价。

（2）同位检查。

（3）开火组词读。

(4)带词齐读。

师：这些词语中你有哪些词语不理解？师：有些词语是要联系上下文才能更好理解的，我们先来理解“除草剂”、“喷雾器”。

出示图片和文字帮助学生理解。

3、出示问题（齐读）：小稻秧遇到了什么危险？小稻秧是怎么脱险的？小稻秧最后脱险了吗？教学过程师生活动个性化设计4.学会概括故事内容。

师：哪位小朋友能用这些词语来概括文章的主要内容呢？出示：一群_________的杂草跟小稻秧拼命______，小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。

苏教版语文三年级上册第六单元第18课《小稻秧脱险记》同步练习C卷

苏教版语文三年级上册第六单元第18课《小稻秧脱险记》同步练习C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一、基础题（共15题；共65分）你(n1 l i) ________________山（s an sh a n） _____________ 林（I in l i ng）_____________________________________3.（4分）拼音我最棒。

①平时你们q i f u ___________ 小稻秧，现在该轮到你们d a o m e i ________________ 了。

②一颗杂草j 1 ng ju e ___________ 抬起头，看了看天空说："不对呀，大q i ng ti a n.雨呢？”。

4.（5分）先看一看每个字的间架结构，再写一写。

险杂谁吵纷纷 ___________ 杂草___________________ 脱险 ________________ 跟谁_______________姓名: __________ 班级: ____________________ 成绩: __________定是最棒的!1.（5分）tu 0xi a np in mi ng2.（4分）zh e ng ch a o（2019 一上•商丘月考）圈出字的正确读音。

国( gu o g o u)怎么会下按拼音写汉字6.（3分）写出近义词蛮不讲理一 ___________ 一拥而上一_______________________ 气势汹汹一______________________ 7.（3分）写出下列词语的反义词。

争吵一 ___________ 气势汹汹一 ________________ 倒霉一________________8.（6分）形近字组词挺一 __________ 稻一_________________ 欺一__________________庭一 __________ 蹈一_________________ 期一__________________9.（5分）快来帮助小象将错乱的词语连成一句话。

苏教版小学三年级语文第18课奇怪的桥

绳索，花3天时间就可架起一条能使用2年的桥。塑料桥：美国的科学家们，研制成功一座跨度为30米，能通过轻型车和旅游车辆的塑料桥，它是用强度较高、质轻和富于弹性的工程塑料硅制成的。桥面一端固定在岸上，另一端可像地毯一样铺开和收卷。这种桥伸缩自如，使用方便，又不影响河面船只的正常通航。
字词乐园
悉扶制载吨度
来造一座奇妙的（
）桥。
心灵感悟
通过这节课的学习我们认识了用玻璃造成的桥是晶莹透亮的；认识了美国人用一种强度很高的纸造成的桥，可以载重几吨的重量；还认识了我国的青海省的盐湖上有一座用盐层造成的铁路呢！这些特殊材料造成的桥可真是太奇妙了。
结构梳理
第一部分（1--2自然段）写建桥的材料，引出下文。
第二部分（3--5自然段）介绍玻璃桥、纸桥、盐桥。
第三部分（6自然段）总结全文，用这些特殊材料造成的桥可真奇妙啊！
8/19/2021
主Hale Waihona Puke 概括这篇文章向我们介绍了各种材料制作成的桥的特点，我们不仅能感受到它们的奇妙之处，而且还可以激发我们热爱科学，探究未来的思想感情。
资料宝袋
泥桥：在拉丁美洲的尼加拉瓜，有座泥桥，自重1吨多。据史料记载，
世这座桥建立于公元876年，至今完好无损。原来，这座桥是用一种当地人称为火泥的特殊粘土堆成的。火泥呈红色，凝固以后如铁似钢，
界风吹雨打不变形。奇草桥：在秘鲁阿普里玛克河一带的印第安人，至今喜欢用一种草来架桥桥。每年4月是雨季，这一带的依素草长得非常茂盛，人们用它拧成
写法点拨
玻璃能造桥吗？可能你不知道..... 纸能造桥吗？也能，但..... 盐能造桥吗？我国......
为了引起别人的注意，自问自答，这叫设问句。