【精品】第五讲探求人生价值

BBS文章：
【蹲在海边发呆】[转贴] 人生一世 就好比是一次搭车旅行
人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、 下车; 时常有事故发生; 有时是意外惊喜，有时却是刻骨铭 心的悲伤… … 坐同一班车的人当中，有的轻松旅行。有的却带着深深的 悲哀… …还有的，在列车上四处奔忙，随时准备帮助有 需要的人… … 很多人下车后，其他旅客对他们的回忆历 久弥新。但是，也有不少人，当他们离开座位时，却没有 人察觉。 生命之谜就是：我们在什么地方下车？坐在身ຫໍສະໝຸດ Baidu的伴侣在 什么地方下车？我们的朋友在什么地方下车？我们无从知 晓… … 我时常这样想：我下车后，和我同行的旅客都还能记得我， 想念我，我将感到快慰。
人生价值：指人的生命、生活的价值。从人 本身的主观性上讲，人是价值主体；从人能 创造价值上讲，人又是价值客体。
？
人
生命
人生
生活
人生观
人生意义
（二）人生观的选择
现代社会中几种典型的消极人生观 • 享乐主义人生观 • 实用主义人生观 • 悲观主义人生观 • 个人主义人生观 • 拜金主义人生观
什么样的人生观最能赢得人们的崇敬？
曾任北大校长的胡适告诫人们说，生活的 ‘为什么’就是生活的意义。因为人同畜 生的分别，就在这个为什么上。畜生的生 活只是糊涂，只是胡混，只是不晓得为什 么如此做。
１９５０年１２月初，爱 因斯坦在普林斯顿收到拉 特格斯大学一位１９岁的 大学生亲笔写来的长信， 这个学生在信中说：“先 生，我的问题是‘人活在 世界上到底为什么？’” 他排除了诸如挣钱发财、 博取功名或助人为乐之类 的答案，他认为人活着 “什么目的也没有”。
本课要讨论的问题
一、树立正确的人生观 二、创造有价值的人生 三、科学对待人生环境
一、树立正确的人生观
（一）人生和人生观
谈到人生，自然要关照到人和人的生命， 对于人是什么的问题，古往今来有过无数 的思考和询问。 古希腊德尔斐神庙上有一 句铭文：认识你自己。人到底是什么？或 者说，人的本质是什么，这是一个古老而 又常新的命题。
• 尊重自我成长和社会发展之需要 • 坚持人生追求合目的性与合规律性的统一 • 坚持自我选择与社会导向相结合
二、创造有价值的人生
（一）何谓价值？
价值：最初属于经济学
的范畴，指事物的有用性， 即一物能满足他物的属性。 在人的世界中，价值是人 的需要与满足人的需要的 外界对象物之间的一种关 系。
１９５５年４月，爱因斯坦的生命到了尽头。１ ３日，他说：“当我必须走时，就应该走。人为 地延长生命是毫无意义的，我已尽了我的责任， 是该走的时候了。我会走得很体面的。”他坚持 不注射吗啡。１８日凌晨１时１５分，爱因斯坦 停止了呼吸。当天下午，１２位爱因斯坦最亲近 的人聚集在一起，与他告别。其中一人吟诵了歌 德的诗句。诗曰：“我们全都因他受益，他的教 诲惠及全球，那专属他个人的东西，早已传遍人 间。他如将陨的彗星，光华四射，无尽的光芒与 他永伴。”随后，遗体被火化，骨灰撒在一个不 为人知的地方。这是思想者爱因斯坦留给我们的 最后一笔精神财富。
探求人生意义 创造人生价值
宇文利
著名作家谌容有一次在复旦大学演讲时， 有学生称自己对人生的意义感到迷茫，问： “人生到底有什么意义？”
人生没有意义。 但是每个人都必 须找出人生的意 义来，这样才能 活得有意义！
• 复旦的大学生之所以提出对人生意义的追 问，并非事出偶然，也并非无病呻吟，而 是一个处于青年时期的年轻人需要认真思 考和做出正确回答的真问题。 • 在当今人们的价值观念多向化、思想多元 化的时代，确实存在着对人生意义进行认 真思考的必要。 • To be or not to be, this is the question!
——李大钊
人生态度：
人生态度是指人们在一定的社会环境的影响和教 育引导下，通过生活实践和自身体验所形成的对 人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。它 所反映的实际上是“人怎样看待生命和生活以及 如何生活的问题”。 一个人的生命究竟有多大意义，这有什么标 准可以衡量吗？提出一个绝对的标准当然很困难； 但是，大体上看一个人对待生命的态度是否严肃 认真，看他对待劳动、工作的态度如何，也就不 难对这个人存在的意义做出适当的估计了。 ——邓拓：《燕山夜话· 生命的三分之一》
“一个人活着就应该扪心自问，我们到底应该怎 样度过一生，这是一个合情合理的问题，也是一 个非常重要的问题。在我看来，问题的答案应该 是：在力所能及的范围内尽量满足所有人的欲望 和需要，建立人与人之间和谐美好的关系。这就 需要大量的自觉思考和自我教育。不容否认，在 这个非常重要的领域里，开明的古代希腊人和古 代东方贤哲们所取得的成就远远超过我们现在的 学校和大学。” ——爱因斯坦
我从前曾发过一种谬想，以为人生的趣味就在苦 中求乐，受苦是人生本分，我们青年应该学会忍 苦的本领。后来觉得大错。避苦求乐，是人性的 自然，背着自然去做，不是勉强，就是虚伪。这 忍苦的人生观，是勉强的人生观，虚伪的人生观。 那求乐的人生观，才是自然的人生观，真实的人 生观。 ——李大钊
关于人生观的选择
人生观
• 人生观是人们在实践中形成的对于人 生目的和意义的根本看法，它决定着 人们实践活动的目标、人生道路的方 向和对待生活的态度。
人生 态度
人生 观
人生 目的
人生 价值
人生目的：
指生活在一定历史条件下的人生主体，在人生实践中提 出的关于自身行为的基本指向，是人生命历程的根本追 求，是对“人为什么而活”这个问题的总体回答，它体 现了人的最高社会需求。 人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展 生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如 壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景， 多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚 的生活，常在壮烈的牺牲中。
人的本质不是 单个人所固有 的抽象物，在 其现实性上， 它是一切社会 关系的总和。
——《马恩选集》 V1.P60
人生是什么？
• 人生，实际上也就是人的生命过程 • 人生包括人的生命体和生活两个方面 • 生命体表达的是存在，而生活表达的是存 在的方式 • 重要的不仅仅是活着，而且是为什么活着 和怎样活着